Đang tải... (xem toàn văn)
+ Treo baûng phuï veõ hình 2.6,yeâu caàu HS traû lôøi H7.. Xuống dưới 3 đơn vị. Xuống dưới 1 đơn vị rồi sang trái 3 đơn vị. 3) Hướng dẫn bài tập trắc nghiệm và bài tập ở nhà. RUÙT KINH [r]
(1)Ngày soạn: 27/9/2008
Tiết :16 ĐẠI CƯƠNG HÀM SỐ (tt) I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức: Hiểu phép tịnh tiến đồ thị song song với trục tọa độ
2 Kĩ năng: Biết cách tìm hàm số có đồ thị (G’) ,trong (G’) có tịnh tiến đồ thị (G) hàm số cho bỡi phép tịnh tiến song song với trục tọa độ
3 Về thái độ: Rèn luyện tính tỉ mỉ xác vẽ đồ thị tịnh tiến đồ thị II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên: Giáo án , bảng phụ, thước thẳng,phấn màu
2 Chuẩn bi học sinh: Học cũ,xem trước nhà,dụng cụ vẽ hình III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số lớp (1’) 2 Kiểm tra cũ:
HS1: Định nghóa h/s chẵn,h/s lẻ.Giải tập 5(b,d) SGK tr 45
HS2: Nêu cách khảo sát biến thiên h/s y = f(x) K.Giải tập 4a SGK tr 45 (5’)
3 Giảng mới: Giới thiệu mới: Tiến trình tiết dạy:
Hoạt động 1: Sơ lượt tịnh tiến đồ thị song song với trục tọa toạ độ
TL Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
5’
10’
+ Giới thiệu phép tịnh tiến điểm SGK
+ Treo bảng phụ vẽ hình 2.6,yêu cầu HS trả lời H7 + Giả sử (G) đồ thị h/s y=f(x) Nếu tịnh tiến tất điểm(G)
lên đơn vị ta có hình (G1) Ta nói :Hình (G1) có được tịnh tiến đồ thị (G) lên đơn vị.Vậy (G1) có đồ thị hàm số không?
+ Treo bảng phụ vẽ hai đồ thị hai hàm số y=x² y=x² +2 cho HS nhận xét
+ Đặt vấn đề tương tự tịnh tiến sang trái ,phải (Chú ý số sai lầm HS hay gặp)
từ khái quát định lý SGK + Yêu cầu HS điền vào chỗ trống: Tịnh tiến đồ thị hàm số y=3-2x
a) Lên đơn vị ta đồ thị hàm
+ Quan sát giáo viên trình bày
+ M1(xo;yo+2) ; M2(xo; yo-2)
M3(xo+2; yo) ; M4(xo-2; yo)
+ Quan sát suy nghó rút kết luận
(Hay sai lầm:Tịnh tiến đồ thị h/s y=x² sang phải đơn vị ta đồ thị h/s
2
y x 2
+Tính tốn điền vào chỗ trống
a) y=6-2x
4 Sơ lượt tịnh tiến đồ thị song song với trục tọa toạ độ
a) Tịnh tiến điểm
b)Tịnh tiến đồ thị ĐỊNH LÍ
Trong mp tọa độ Oxy, (G)là đồ thị h/s y=f(x)
p;q hai số dương
+Tịnh tiến (G)lên q đơn vị đồ thị hàm số y= f(x) +q ,xuống q đơn vị đồ thị hàm số y= f(x) – q
+ Tịnh tiến đồ thị hàm số y=f(x) sang trái p đơn vị đồ thị hàm số y= f(x+p) sang phải p đơn vị đồ thị hàm số
(2)18’
soá
b) Sang phải đơn vị ta đồ thị hàm
soá
c) Sang trái đơn vị ta đồ thị hàm
số d) Xuống đơn vị ta đồ thị hàm
soá + Treo bảng phụ minh họa + Cho HS laøm VD7
+ Gợi ý: Để biết phép tịnh tiến biến đồ thị h/s y=f(x) thành y=g(x) ta viết biểu thức g(x) dạng: f(x) q ;
f(x q)
+ Gọi HS trả lời H8 Khi tịnh tiến (P) y=2x2 sang
trái đơn vị ta đồ thị hàm số:
a) y 2(x 3) b) y=2x2+3
c) y 2(x 3) d) y=2x2-3
+ Yêu cầu HS gấp sách phát biểu lại định lý tịnh tiến đồ thị
a) y=3-2(x-5) = 13-2x a) y=3-2(x+2) = -1-2x a) y=3-2x = -2x
+ Ta coù: 2x
x
= -2+
x Từ
suy ra:
muốn có đồ thị hàm số
2x y
x
ta phải tịnh tiến đồ thị h/s
1 y
x
xuống đơn vị
+ Chọn c)
+1 HS phát biểu
Ví dụ 7: (sgk)
Hoạt động 2:Củng cố kiến thức (5’) 1) Củng cố lại định lý ( tr43)
2) Bài tập trắc nghiệm: (phát phiếu trắc nghiệm cho học sinh) Câu 1: Muốn có parabol y = 2(x + 3)2, ta tịnh tiến parabol y = 2x2.
(A) Sang trái đơn vị (B) Sang phải đơn vị (C) Lên đơn vị (D) Xuống đơn vị Câu 2: Muốn có parabol y = 2(x + 3)2 - 1, ta phải tịnh tiến parabol y = 2x2.
(A) Sang trái đơn vị sang phải đơn vị; (B) Sang phải đơn vị xuống đơn vị; (C) Lên đơn vị sang phải đơn vị; (D) Xuống đơn vị sang trái đơn vị 3) Hướng dẫn tập trắc nghiệm tập nhà Hướng dẫn học nhà: (1’)
- Về nhà làm tập 9,10,12,14,16 trang 46-47 (SGK) - Xem trước “ HÀM SỐ BẬC NHẤT”
IV RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
(3)