Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm thương nhớ biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ông đã mất.. II.[r]
(1)TUẦN 11
Ngày soạn: 11/11/ 2019
Ngày giảng: Thứ hai 18/11/ 2019 Toán
TIẾT 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ đi số), vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn Củng cố tìm số hạng chưa biết bảng cộng có nhớ
2 Kĩ năng: Rèn tính đúng, xác dạng tốn tìm số hạng tổng. 3 Thái độ: Hs hứng thú, tích cực học tập
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Bài cũ 3p
- Nêu cách tìm số hạng tổng? - Ghi: Tìm x : x + = 47
x + 12 = 42
- em đọc bảng trừ 11 trừ số.Nx
2 Dạy mới
a Giới thiệu (1p) b Làm tập (32p)
Bài 1: Đọc yêu cầu tập - Học sinh làm
- Học sinh đọc làm - Nêu cơng thức trừ có nhớ học - Nhận xét
Bài 2: Học sinh làm bài. - học sinh lên bảng làm - Học sinh nhận xét
Bài 3: Viết tiếp câu hỏi giải toán
Bài : Tìm x(5p)
- Gọi hs làm bảng làm, lớp làm
3 Củng cố 1p
- Nhận xét tiết học
- Học sinh thực
Bài 1: Tính nhẩm (5p)
11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = - Học sinh tự làm
- học sinh làm bảng phụ - Học sinh nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính
31 – 19 81 – 62 51 – 34 41 - 25 = Bài 3: Bài giải
Vừ cịn lại số ki - lơ - gam mận là: 51 – 36 = 15 (kg)
Đáp số: 15 kg mận Bài 4: Tìm x(5p)
a) x + 29 = 41 34 + x = 81 x = 41 – 29 x = 81 – 34 x = 12 x = 47
Tập đọc BÀ CHÁU I MUC TIÊU
(2)- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm : đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật (cô tiên, hai cháu)
- Nghĩa từ từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo
- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu
2 Kĩ năng: Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3 Thái độ: Giáo dục HS biết tình thương người q khơng có thay
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK
III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Có kĩ xác định giá trị thể tư sáng tạo - Biết thể cảm thơng có kĩ giải vấn đề
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Tiết
A Kiểm tra cũ (3p)
- Gọi học sinh đọc "Thương ông" - Giáo viên nhận xét
- Học sinh thực
B Bài mới
1 Giới thiệu (1p) - Học sinh nghe
2 Luyện đọc (20p) 2.1 Giáo viên đọc mẫu
2.2 Gv hd hs lđọc kết hợp giải ngtừ: a Đọc câu:
- Chú ý đọc từ: Làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng
b Đọc đoạn trước lớp: - Đọc câu:
+ Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, / vất vả/ cảnh nhà/lúc đầm ấm./
+ Hạt đào vừa gieo xuống nẩy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/kết trái vàng trái bạc./
- Hsđọc từ giải SGK c Đọc đoạn nhóm. d Thi đọc nhóm.
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc câu
- Học sinh đọc đoạn - Các nhóm thi đọc Tiết
3 Hdẫn tìm hiểu (15p) (trình bày
ý kiến cá nhân)
- Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào?
- Cơ tiên cho hạt đào nói gì?
- Sau bà mất, hai anh em sống
- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi giáo
- Sống nghèo khó đầm ấm
- Khi bà chết đem gieo hạt đào xuống mộ cháu giàu sang
(3)thế nào?
- Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?
- Vì hai anh em dù giàu có buồn?
- Câu chuyện kết thúc nào? *TH: học sinh có quyền có ông bà thương yêu, chăm sóc
- Bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn ơng bà
- GD tình cảm đẹp đẽ ơng bà
- Vì nhớ bà
- Bà sống lại móm mém hiền từ, giang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng, lâu đài biến
4 Luyện đọc lại (10p)
- nhóm tự phân vai: người dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em
- Học sinh thực
5 Củng cố, dặn dò (2p)
- Giáo viên: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?
- Giáo viên dặn học sinh nhà đọc trước yêu cầu tiết kể chuyện
- Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu
Ngày soạn: 12/11/ 2019
Ngày giảng: Thứ ba 19/11/2019
Toán
TIẾT 52:12TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – bước đầu học thuộc bảng trừ Biết giải tốn có phép trừ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ trừ có nhớ dạng 12- 8 3 Thái độ: Hs tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ (3p) Gv ghi bảng phép
tính x + = 36 43 + x = 48 - Giải tốn theo tóm tắt :
Mai Đào : 26 kẹp tóc Đào :14 kẹp tóc. Mai : ? kẹp tóc - Nhận xét
2 Dạy mới
a Giới thiệu
b Giới thiệu phép trừ 12 – (13p) Bài tốn: Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?
- em lên bảng tính x Lớp bảng - Làm nháp
(4)- Để biết cịn lại que tính ta làm ?
- Giáo viên viết bảng : 12 - Tìm kết quả.
- Cịn lại que tính ? - Em làm ?
- Vậy cịn lại que tính ?
Vậy 12 – = ? Viết bảng: 12 – = c/ Đặt tính tính
- Em tính ?
- Bảng công thức 12 trừ số - Ghi bảng
- Xố dần bảng cơng thức 12 trừ số cho HS học thuộc
c Luyện tập: 20p
Bài 1: Vì + = + 3?
3 em lên bảng làm Lớp : bảng - Khi đổi chỗ số hạng tổng khơng đổi
-Vì + = 12 ghi 12 – 12 – ?
Bài 2: em nêu.
- Nêu cách đặt tính tính - Làm
- Nhận xét Bài 4:
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu tìm ?
- Nhận xét
3 Củng cố: 1p
- Đọc bảng trừ 12 trừ số - Nhận xét tiết học
- Thực phép trừ 12 –
- HS thao tác que tính, lấy 12 que tính bớt que ,cịn lại que
- em ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt
- Cịn lại que tính
Trả lời: Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bó que tính bớt que (2 + = 8) Vậy cịn lại que tính * 12 – =
12 Viết 12 viết xuống thẳng cột với Viết dấu – 04 kẻ gạch ngang
- Tính từ phải sang trái, 12 trừ viết thẳng cột đơn vị
- Nhiều em nhắc lại
- Nhiều em nối tiếp nêu kết - HTL bảng công thức
Bài 1: Tính nhẩm
-Vì lấy tổng trừ số hạng số hạng
+ = + = + = + = 4 + = + = + = 12 – =
Bài 2: Đặt tính tính
12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 - =
Bài 4. em đọc đề
- Có 12 có đỏ - Tìm bìa xanh
- em tóm tắt Giải
Số trứng vịt là 12 – = (quả) Đáp số: quả. - em HTL
(5)Kể chuyện BÀ CHÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý người thân mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ (1p)
- Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện: Sáng kiến bé Hà
- Nhận xét
2 Dạy mới
a Giới thiệu (2p)
- Câu chuyện Bà cháu có nội dung kể ai?
- Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều gì? - Tiết kể chuyện hơm kể lại câu chuyện “Bà cháu”
b Kể đoạn (13P) - Gv đưa tranh 1
- Trong tranh vẽ nhân vật nào? - Bức tranh vẽ nhà trông
- Cuộc sống ba bà cháu ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ? - Gv đưa tranh :
- Hai anh em làm ? - Bên cạnh mộ có lạ ?
- Cây đào có đặc điểm kì lạ ?
- Gv đưa tranh 3:Cuộc sống anh em bà mất.Vì sao?
- Gv đưa tranh 4: Hai anh em lại xin cơ tiên điều gì?
- Điều kì lạ đến ?
- em kể lại câu chuyện
- Cuộc sống tình cảm ba bà cháu - Ca ngợi hai anh em tình cảm người thân gia đình quý thứ cải
- Bà cháu
- Kể đoạn câu chuyện: Bà cháu - Ba bà cháu cô tiên
- Ngôi nhà rách nát
- Rất khổ cực, rau cháo nuôi nhà ấm cúng
- Cô tiên
- Khi bà nhớ gieo hạt đào lên mộ, cháu giàu sang sung sướng - Quan sát
- Khóc trước mộ bà - Mọc lên đào
- Nảy mầm, lá, đơm hoa, kết toàn trái vàng trái bạc
- Tuy sống giàu sang ngày buồn bã.Vì thương nhớ bà
- Đổi lại ruộng vườn nhà cửa để bà sống lại
(6)c Kể toàn chuyện (13P)
- Gv chọn cho học sinh hình thức kể : + Kể nối tiếp
+ Kể toàn câu chuyện
- Gọi 4-5 em kể toàn chuyện - Nhận xét
3 Củng cố (3P)
- Khi kể chuyện phải ý điều gì? - Nhận xét tiết học
- Nhận xét bạn kể
- em đại diện cho nhóm thi kể, mổi em kể đoạn, em khác nối tiếp
- em đại diện cho nhóm thi kể tồn câu chuyện
- Nhận xét
- Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu
- Kể lại chuyện cho gia đình nghe Hoạt đợng ngồi giơ
Tìm hiểu nghe tuyên truyền Pháp luật (Nhà trường tổ chức)
Phòng học trải nghiệm Bài 4: VỆ TINH ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Tìm hiểu vệ tinh
- Cách điều khiển động nâng cao: Điều khiển vệ tinh di chuyển để tránh va chạm thiên thạch vũ trụ
2 Kĩ năng: Học sinh có kĩ lắp ráp mơ hình theo hướng dẫn
- Học sinh sử dụng phần mềm lập trình, kết nối điều khiển robot - Rèn kĩ làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe
3 Thái đợ: Học sinh nghiêm túc , tôn trọng quy định lớp học
- Hịa nhã có tinh thần trách nhiệm
- Nhiệt tình, động trình lắp ráp robot
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Robot Wedo Máy tính bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Kiểm tra cũ (5’)
- Nêu lại chi tiết Wedo? -GV nxét tuyên dương HS trả lời
B Bài (32’) 1.Giới thiệu bài
- Giới thiệu: Bài học ngày hôm cô lắp ghép mơ hình là: Vệ tinh
2 Hướng dẫn học sinh lắp ghép
Hđ1: Gv chia nhóm học sinh phát máy tính bảng cho nhóm.
- Giới thiệu Vệ tinh: Cho học sinh quan sát Vệ tinh có sẵn phần mềm wedo máy tính bảng
- Các nhóm quan sát bước lắp ghép
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
(7)trong máy tính bảng nghe giáo viên nêu lại bước để tìm chi tiết lắp ghép
- Kết nối máy tính bảng với điều khiển trung tâm
- Tiến hành phân tích, vận hành thử nghiệm
- Hướng dẫn hs nhặt chi tiết cần lắp ghép bước bỏ vào khay phân loại
Hđ2: Thực hành
- Gv hướng dẫn học sinh lắp ghép, hs vừa lắp ghép vừa quan sát gv hướng dẫn
Gv gt cho hs biết bước thực hiện lắp ráp: Từ bước đến bước 7:
Bước 1: Lấy dài 32 lỗ
Bước 2: Lấy nguồn đặt lên thanh dài 32 lỗ
Bước 3: Lấy tròn màu xanh lỗ gắn lên dài màu đen cạnh nguồn
Bước 4: Lấy dây kết nối nguồn1 đầu cắm vào nguồn, đặt lên dài màu đen
Bước 5: Lấy màu trắng lỗ lắp vào đầu bên cạnh nguồn
Bước 6: Lấy tròn lỗ màu đen gắn lên dài 32 lỗ trắng lỗ
Bước 7: Lấy tam giác màu xanh gắn hai bên nguồn
*Gv cho nhóm lắp ghép hồn thiện vệ tinh
- Gv đgiá phần trình bày nhóm Giáo viên hướng dẫn nhóm cất robot lắp ghép vào vị trí để buổi sau thực tiếp
C Tổng kết- Dặn dò( 3')
- Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học
- Dặn hs thực nội quy phòng học
- Lắng nghe
- Hs thực theo yêu cầu gv
- Nhóm trưởng lấy đồ dùng phân cơng thành viên nhóm thực hiện: bạn lấy chi tiết, bạn báo cáo gv
- Các nhóm làm theo hướng dẫn Lắng nghe, ghi nhớ làm theo hướng dẫn giáo viên
- Lấy dài 32 lỗ
- Lấy nguồn đặt lên thanh dài 32 lỗ
- Lấy tròn màu xanh lỗ gắn lên dài màu đen cạnh nguồn
- Lấy dây kết nối nguồn1 đầu cắm vào nguồn, đặt lên dài màu đen - Lấy màu trắng lỗ lắp vào đầu bên cạnh nguồn
- Lấy tròn lỗ màu đen gắn lên dài 32 lỗ trắng lỗ - Lấy tam giác màu xanh gắn hai bên nguồn
- Lắng nghe
- Nhắc lại kiến thức vừa học
(8)
Ngày giảng: Thứ tư 20/11/ 2019
Toán
TIẾT 53: 32- 8
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Vận dụng bảng trừ học để làm phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn
- Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải tốn có mơt phép trừ dạng 32 –
2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính giải toán
3 Thái độ: Hs hứng thú học tập u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bó chục que tính que tính rời
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ 3p
- Ghi: 52 – 43 – 62 - - Nêu cách đặt tính tính
- Nhận xét
2 Dạy mới
a Giới thiệu (1p) b Phép trừ 32 - (13p)
Bài tốn: Có 32 que tính, bớt 8 que tính Hỏi cịn lại que tính?
- Có que tính? bớt que ?
- Để biết cịn lại que tính em phải làm ?
-Viết bảng : 32 - Tìm kết
- Em thực bớt ? - Hướng dẫn cách bớt hợp lý - Có que tính tất ? - Đầu tiên bớt que rời trước
- Chúng ta phải bớt que nữa? Vì sao?
- Để bớt que tính tháo bó thành 10 que rời, bớt que lại que
- Vậy 32 que tính bớt que tính cịn que tính ?
- Vậy 32 – = ?
- Viết bảng : 32 – = 24 Đặt tính thực
- em lên bảng làm - Bảng
32 –
- Nghe phân tích - 32 que tính, bớt que - Thực 32 -
- Thao tác que tính Lấy 32 que tính, bớt que, suy nghĩ trả lời, 24 que tính
- em trả lời
- Có 32 que tính (3 bó que rời)
- Đầu tiên bớt que tính rời Sau tháo bó thành 10 que tính rời bớt tiếp que Cịn lại bó que rời 24 que - HS nêu cách bớt khác
- Cịn 24 que tính - 32 – = 24
- Vài em đọc : 32 – = 24
(9)- Nhận xét
c Luyện tập (20P)
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu, lớp làm VBT
- Hs lên bảng làm - Gọi HS trả lời
- Nêu cách thực phép tính ? Bài 2: Gọi em đọc y/c
- em lên bảng làm Lớp làm nháp - Nhận xét
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Cho nghĩa ? - Nhận xét
Bài 4: Bài yêu cầu làm gì?
- x gọi phép tính ? - Muốn tìm số hạng chưa biết em làm ?
- Làm BT Nhận xét
3.Củng cố: 1p
-Nhắc lại cách đặt tính tính 32 - - Nhận xét tiết học
32 Viết 32 viết xuống -8 thẳng cột với (đơn vị) Viết 24 dấu trừ kẻ gạch ngang
- Trừ từ phải sang trái, không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 1, trừ 2, viết
- Nhiều em nhắc lại
Bài 1: Tính
62 82 52 92 72 Bài 2: Đặt tính tính
42 – 82 – 62 – 32 – 52 – Bài 3: Đọc đề, tóm tắt giải.
Giải
Hoa lại số táo là: 32 – = 23 (quả táo) Đáp số: 23 táo - Tìm x
- x số hạng chưa biết phép cộng - Lấy tổng trừ số hạng
x + = 22 + x = 32 x = 22 – x = 32 – x = 13 x = 26
Tự nhiên xã hợi
Bài 11: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết công việc thường ngày người gia đình b) Kĩ năng: Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm cơng việc nhà tùy sức c) Thái độ: Yêu quí, kính trọng người thân gia đình
* QTE: + Trẻ em có quyền sống gia đình hạnh phúc, quyền được chăm sóc, dạy dỗ cha mẹ người thân gia đình
+ Bổn phận u q, kính trọng, lời, lễ phép với ơng bà, cha mẹ
II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí mối quan hệ gia đình
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm: Tham gia số công việc gia đình phù hợp với lứa tuổi
(10)III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ (3)
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh -GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài b Dạy mới
Hđ1:(12’) Hd hs qs hình vẽ SGK
- Gia đình Mai có ai? - Ơng bạn Mai làm gì?
- Ai đón bé trường mầm non? - Bố Mai làm gì?
- Mẹ Mai làm gì? Mai làm giúp mẹ ?
- Hình mơ tả gia đình nghỉ ngơi gia đình Mai ?
- Giáo viên kết luận: Gia đình Mai gồm có ơng, bà, bố, mẹ, Mai em trai Mai Hđ2: (15’)Nói cơng việc người gia đình
- Yêu cầu em nhớ lại việc thường làm gia đình
- Giáo viên kết luận: Mỗi người có gia đình tham gia cơng việc gia đình bổn phận trách nhiệm người gia đình Mỗi người gia đình phải yêu thương, …
* Ứng dụng PHTM
-Tiến hành gửi tệp tin cho HS
Bài tập trắc nghiệm : Đánh dấu x vào trước câu trả lời phù hợp với gia đình bạn Đến thăm ơng bà nội, ngoại
Đi chơi công viên Dọn dẹp nhà cửa
Làm công việc khác - Hướng dẫn hs cách làm
- Y/c hs gửi tệp tin tập vừa làm
-GV hs nhận xét, chốt lại kết
3 Củng cố - Dặn dò (2’)
- Hệ thống nội dung
- Nhận xét học, dặn dò nhà
- HS lắng nghe
- Học sinh lắng nghe, qsát hình vẽ - Gia đình Mai có người
- Ông bạn Mai tưới
- Mẹ Mai đón em bé trường mầm non
- Bố Mai sửa quạt
- Mẹ Mai nấu cơm, Mai giúp mẹ nhặt rau
- Hình - HS lắng nghe
- Học sinh trao đổi nhóm - Nối phát biểu
- Nhắc lại kết luận
-HS lớp nhận tệp tin làm vào máy tính bảng
-HS lớp gửi - HS lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––
(11)BÀ CHÁU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Chép lại xác, trình bày đoạn “Bà cháu”. - Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương
2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
3 Thái độ: Giáo dục học sinh biết tình cảm quý vàng bạc.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ: Kiểm tra từ học sinh mắc
lỗi tiết học trước Giáo viên đọc - Nhận xét
2 Dạy mới: a Giới thiệu
b Hướng dẫn tập chép
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
- Đoạn văn phần câu chuyện ? - Câu chuyện kết thúc ?
- Tìm lời nói hai anh em đoạn Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có câu?
- Lời nói hai anh em viết với dấu câu ?
- Gv kết luận: Cuối câu phải có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa Hd viết từ khó Gợi ý HS nêu từ khó. - Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó - Xố bảng, đọc cho HS viết bảng
Chép bài.
- Theo dõi, uốn nắn cách viết trình bày - Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét
c Làm tập
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - GV phát giấy to bút - Nhận xét chốt lại lời giải
* g: gừ, gờ, gở, gỡ, ga, gà, gá, gả, gã, gạ,gu, gù, gụ, gơ, gồ, gỗ, gị, gõ.
* gh: ghi, ghì, ghê, ghế, ghé, ghe, ghè, ghẻ, ghẹ.
Bài 3: (PHTM) Trước chữ nào em viết gh mà không viết g?
- Gv gửi tập tin
- Gv nhận tập tin, kiểm tra làm hs - Trước chữ em viết g
- Ông cháu
3 em lên bảng viết: lặng lẽ, số lẻ, vương vãi, bão
- Viết bảng
- Chính tả - tập chép: Bà cháu - Theo dõi
- Phần cuối
- Bà móm mém hiền từ sống lại cịn nhà cửa ruộng vườn biến -“Chúng cháu cần bà sống lại” - câu
- Đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm
- HS nêu từ khó
- Viết bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay
- Nhìn bảng chép vào
- Tìm tiếng có nghĩa để điền vào ô trống
- Cho 3-4 em lên bảng làm Lớp làm
- Hs nhận tập tin, làm bài, gửi tập tin cho gv
(12)mà không viết gh ?
- Ghi bảng: g +a.ă, â, o, ô, ơ, u,
Bài 4: Nhận xét
3 Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập
Hoạt đợng nối tiếp: Dặn dị – Sửa lỗi
- Chỉ viết g trước chữ cái: a.ă, â, o, ô, ơ, u,
- Điền vào chỗ trống s/ x
- em làm bảng sau, lớp làm - em đọc lại giải - Sửa lỗi chữ sai sửa dịng
Tập đọc
CÂY XỒI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Đọc trơn toàn Biết nghỉ sau dấu câu, các cụm từ dài
- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm
- Hiểu ý nghĩa từ : lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy, …
- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông
2 Kĩ năng: Rèn đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu “Ăn nhớ kẻ trồng cây”.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ 3p
- Gọi em đọc đoạn bài: Bà cháu - Cuộc sống hai anh em trước sau bà có thay đổi ?
- Cơ tiên có phép màu nhiệm - Câu chuyện khuyên điều - Nhận xét
2 Dạy mới: a Giới thiệu (1p) b Luyện đọc.(20p)
- Giáo viên đọc mẫu tồn (tình cảm, nhẹ nhàng)
- Hướng dẫn luyện đọc
Đọc câu ( Đọc câu) - Luyện đọc từ khó :
- Giảng từ: xoài cát: tên loại xoài thơm ngon, ngọt.
- Xôi nếp hương: xôi nấu từ loại gạo rất thơm.
Đọc đoạn
- Hướng dẫn luyện đọc câu:
- -5 em đọc trả lời câu hỏi “Bà cháu”
- Cây xồi ơng em - Theo dõi đọc thầm - em đọc lần
- HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ ngữ: lẫm chẫm, đu đưa, xoài tượng, nếp hương.
(13)- Đọc nhóm - Thi đọc nhóm
c Tìm hiểu (10p)
- Cây xồi ơng trồng thuộc loại xồi ?
- Những từ ngữ hình ảnh cho thấy xoài cát đẹp ?
- Quả xồi cát chín có mùi, vị, màu sắc ?
- Tại mùa xoài mẹ chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?
*)Bạn nhỏ nghĩ nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ơng
Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ơng, bạn nhỏ yêu quý vật môi trường gợi hình ảnh người thân
*TH: Qua học thấy có quyền gì?
- Vì nhìn xồi bạn nhỏ lại nhớ ơng ?
- Vì bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ q ngon ?
- GV nhận xét
4 Luyện đọc lại: 5’
- Tổ chức thi đọc
3 Củng cố: 3p
- Bài văn nói lên điều ?
- Qua em học tập điều ?
lên bàn thờ ơng.//
- Ăn xồi cát chín/ trảy từ cây của ơng em trồng,/ kèm với xơi nếp hương/ em/ khơng thứ q ngon bằng.//
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Chia nhóm: đọc đoạn nhóm
- Đồng - Đọc thầm - Xoài cát
- Hoa nở trắng cành , chùm to đu đưa theo gió đầu hè
- Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp
- Để tưởng nhớ, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn
- Quyền có ơng bà thương u chăm sóc, hưởng trái ngon ơng bà trồng phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà
- Vì ơng
- Vì xoài cát thơm ngon, bạn ăn từ nhỏ Cây xồi lại gắn với kỉ niệm người ơng
- em vào tranh nói lại nội dung Nhận xét
- Bình chọn nhận xét - Học sinh ý nghe
- Tình cảm thương nhớ hai mẹ người ông
(14)- Nhận xét tiết học
người mang lại cho điều tốt lành
Ngày soạn: 14/11/ 2019
Ngày giảng: Thứ năm 21/11/ 2019
Toán
TIẾT 54: 52 - 28
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết thực phép trừ mà số bị trừ số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52 - 28
2 Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép trừ giải toán 3 Thái độ: HS tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bó chục que tính que rời, bảng gài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ: 3P
- Ghi : 12 – 12 – 12 – 12 –
- Kiểm tra bảng trừ 12 trừ số - Nhận xét
2 Dạy mới
a Giới thiệu bài.(1P) b Gthiệu ptrừ: 52 - 28
Bài tốn: Có 52 que tính bớt 28 que tính Hỏi cịn lại que tính? - Để biết cịn lại que tính ta làm phép tính gì?
- Viết bảng: 52 - 28 Tìm kết quả?
- 52 que tính bớt 28 que tính cịn que?
- Em làm nào?
- Vậy 52 – 28 =?
- Giáo viên ghi bảng : 52 – 28 = 24
- Hướng dẫn: Em lấy bó chục que rời
- Muốn bớt 28 qtính ta bớt que tính rời - Cịn phải bớt que nữa?
- Để bớt que tính ta phải tháo bó thành 10 que bớt cịn lại que - bó rời que bao nhiêu?
- em lên bảng tính nêu cách tính - Lớp làm bảng
- em HTL - 52 - 28
- Nghe phân tích - Phép trừ 52 - 28 - Thao tác que tính
- 52 que tính bớt 28 que cịn 24 que
- Đầu tiên bớt qtính rời Lấy bó chục qtính tháo bớt tiếp que tính, cịn lại que tính rời, chục ứng với bó que tính Bớt tiếp bó que, cịn lại bó que que 24 que tính Vậy 52 – 28 = 24
- Cầm tay nói : có 52 que tính - Bớt que rời
- Tháo bó tiếp tục bớt que Bớt que Vì + =
(15)Đặt tính thực hiện:
- Nêu cách đtính thực cách tính? - GV: Tính từ phải sang trái: không trừ 8, lấy 12 trừ viết 4, nhớ 1, thêm 3, trừ 2,viết
c.Luyện tập.(20p) Bài hs lên bảng làm - Lớp làm
- Gv nx kq
Bài 2: Hs đọc y/c - hs lên bảng làm - Hs đối chiếu kq Bài 3: Đọc đề bài. - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Bài tốn thuộc dạng ? - Nhận xét
3 Củng cố: 2p
- Nêu cách đặt tính thực : 52 – 28 - Nhận xét tiết học
- Đặt tính :
52 Viết 52 viết 28 xuống
28 thẳng cột với 5, viết dấu 24 - kẻ gạch ngang
- HS nêu cách tính: khơng trừ 8, lấy 12 trừ viết 4, nhớ 1, thêm 3, trừ 2,viết - Nghe nhắc lại
Bài 1: Tính
72 92 62 82 42 58 69 34 28 35
Bài 2: Đặt tính tính hiệu 52 36 92 76 82 44 72 47
Bài 3:
Giải
Buổi chiều cửa hàng bán số ki-lô - gam đường là:
72 – 28 = 44 (kg)
Đáp số: 44 kg đường
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà
- Bước đầu hiểu từ ngữ hoạt động
- Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà - Phát triển tư ngôn ngữ
2 Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng từ đồ vật công việc nhà. 3 Thái độ: Hs chăm nghe giảng phát biểu tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa viết sẵn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ: 3p
- Cho HS làm phiếu :
a/Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại ?
(16)b/ Tìm từ người gia đình, họ hàng họ nội ?
- Nhận xét
2 Dạy mới:
a Giới thiệu bài.(1p) b Làm tập (30p)
Bài 1: u cầu ?
-u cầu chia nhóm thảo luận Phát giấy khổ to cho nhóm
- GV ghi bảng
Bài 2: Yêu cầu ?
- Tìm từ ngữ việc nhà mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ?
- Bạn nhỏ muốn ơng làm giúp việc ?
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông giúp nhiều ?
- Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng u ?
*TH: Quyền có ơng bà thương u, chăm sóc Bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn ơng bà
- Ở nhà em thường làm việc giúp gia đình?
3 Củng cố: 2p
- Tìm từ đồ vật gia đình
- Em thường làm để giúp gia đình ? - Nhận xét tiết học
- Bác, , cô, thiếm
- Mở rộng vốn từ Từ ngữ đồ dùng công việc nhà
- em đọc: Quan sát tranh gọi tên đồ dùng nói tác dụng - Đại diện nhóm làm bảng lớp
- Các bạn nhóm nhận xét, bổ sung
- Vài em đọc nhóm - HS nêu u cầu đọc thơ “Thỏ thẻ” Làm Chia làm cột
- Đun nước, rút rạ,
- Xách siêu nước, ơm rạ, dập lửa, thổi khói
- Ông giúp bạn nhỏ nhiều
- Lời nói bạn ngộ nghĩnh Ý muốn giúp ông bạn đáng yêu - HS trả lời theo suy nghĩ
- em trả lời
- Hoàn chỉnh tập, học
Bồi dưỡng học sinh
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Đọc trơn toàn Bà cháu, Cây xồi ơng em Đọc từ ngữ có chứa âm l/n
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện
2.Kỹ năng: Rèn kĩ đọc đúng, đọc rõ ràng, lưu loát.
3.Thái độ: Có thái độ trân trọng đối xử mực với người bạn.
(17)1 Kiểm tra cũ
- Gọi Hs nhắc lại tên tđọc học tuần - Gv nx, tuyên dương
2 Bài mới
a Gv Giới thiệu bài b Luyện đọc
* Luyện đọc lại Bà cháu (10’) - Gọi học sinh đọc đoạn Bà cháu - GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng * Luyện đọc lại Cây xồi ơng em (8’) - Gọi học sinh đọc Cây xồi ơng em - GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng * L.đọc lại (13’)
- Gọi học sinh đọc - GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi học sinh đọc toàn bài, đọc đồng
3 Củng cố, dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học
- Hs nêu
- Học sinh đọc nối tiếp hs đoạn
- học sinh đọc toàn - Học sinh đọc nối tiếp hs khổ thơ
- học sinh đọc toàn - Học sinh đọc nối tiếp hs câu, đoạn
- học sinh đọc toàn - Nhắc lại nội dung
Tập viết CHỮ HOA I I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Viết đúng, viết đẹp chữ I hoa; cụm từ ứng dụng : Ích nước lợi nhà theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ
- Biết cách nối nét từ chữ hoa I sang chữ đứng liền sau 2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết dúng, viết đẹp
3 Thái độ: Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn sẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ I hoa
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Bài cũ 3p
- Ktra tập viết số hs - Hs viết chữ H, Hai vào bảng - Nhận xét
2 Dạy mới:
a Giới thiệu bài: (1p) Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học
b Hdẫn viết chữ hoa(12p) Q.sát chữ mẫu, quy trình viết - Chữ I hoa cao li ?
- Nộp theo yêu cầu
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- Chữ I hoa, Ích nước lợi nhà
(18)- Chữ I hoa gồm có nét
- Vừa nói vừa tơ khung chữ - Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút chữ I hoa
- Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)
Viết bảng:
- Hãy viết chữ I vào không trung
Viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng
Quan sát nhận xét:
- Em hiểu Ích nước lợi nhà ntn? Nêu: Cụm từ có ý đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước, cho gia đình
- Cụm từ gồm có tiếng? Gồm tiếng ?
- Độ cao chữ cụm từ “Ích nước lợi nhà” ? - Khi viết chữ Ích ta nối chữ I với chữ c nào?
- Kcách chữ (tiếng ) ntn? Viết bảng.
c Viết vở.(10p) - Hướng dẫn viết
- Chú ý chỉnh sửa cho em
3.Củng cố: 2p
- Nx viết, khen em có tiến - Nhận xét tiết học
- Chữ I gồm nét bản:
Nét 1: Kết hợp nét cong trái, lượn ngang Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào
- 3, em nhắc lại
- Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang dừng bút đường kẻ Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút đường kẻ
- 2-3 em nhắc lại - Học sinh viết
- Cả lớp viết không - Viết vào bảng
- 2-3 em đọc : Ích nước lợi nhà
- Nên làm việc học tập tốt phục vụ cho đất nước
- tiếng : Ích, nước, lợi, nhà
- Chữ I, h, l, h cao 2,5 li chữ lại cao li
- Giữ khoảng cách vừa phải chữ I chữ c chữ không nối nét với
- Bằng kcách viết chữ o - Bảng : I- Ích
- Viết
Viết nhà/ tr 18
(19)Ngày giảng: Thứ sáu 22/11/ 2019
Toán
TIẾT 55:LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Thuộc bảng trừ 12 trừ số.
- Thực phép cộng trừ có nhớ (dạng tính viết), biểu tượng hình tam giác - Tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng kia, giải tốn có lời văn 2 Kĩ năng: Rèn kĩ tinh trừ có nhớ tìm số hạng tổng.
3 Thái độ: Hs hăng hái học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Bài cũ: 3p
- Ghi: 12 – 32 – 52 – 28 - Gọi em đọc thuộc lịng bảng cơng thức 12 trừ số
- Nhận xét
2 Dạy mới
a Giới thiệu bài.(1p) b Làm tập (30p)
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết
Bài 2: u cầu gì?
- Khi đặt tính phải ý gì?
-Thực phép tính nào? - em lên bảng làm Lớp làm nháp - Gv nxkq
Bài 3: Tìm số hạng tổng em làm ?
- Nhận xét
Bài 4: Gọi em đọc đề. - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Bài tốn thuộc dạng ? - Nhận xét
3 Củng cố
- Trò chơi “Vào rừng hái nấm” - Nêu luật chơi (STK/ tr 148) - Nhận xét tiết học
- em lên bảng đặt tính tính - Bảng
- em HTL - Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
12 – = 12 - = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – =
Bài 2: - Đặt tính tính
82 - 47 62 - 33 42 - 25 22 - 72 - 29
Bài 3: Tìm x
x + 16 = x + 27 = 52 x = 32 – 16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25
Bài 4: em đọc đề tóm tắt
Bài giải
Số vịt bờ là 92 – 65 = 27 (con) Đáp số: 27 con - Chia nhóm chơi trị chơi
(20)1 Kiến thức: Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu “Cây xồi ơng em”
- Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương 2 Kĩ năng: Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tình cảm thương nhớ biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bài viết: Cây xồi ơng em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ: 3p
- Gv đọc hs viết từ viết sai - Nhận xét
2 Dạy mới:
a Giới thiệu bài.(1p) b Nghe viết (18p)
- Giáo viên đọc mẫu lần - Cây xồi cát có đẹp?
- Mẹ làm đến mùa xồi chín? - Đoạn trích có câu?
- Gọi em đọc đoạn trích
- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích - Đọc từ khó cho HS viết bảng con. Viết tả: Giáo viên đọc
- Gv chấm c Làm tập.(12p) Bài 2: Yêu cầu gì?
- Trực quan: bphụ cho em lên làm - Chữa bài: ghềnh, gà, gạo, ghi
Bài 3: Làm vào băng giấy tiếng bắt đầu s/ x có vần ươn/ ương - Nhận xét, khen nhóm làm tốt
3.Củng cố: 2p
- Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp - Nhận xét tiết học
- Bà cháu
- HS nêu từ sai: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay
- Viết bảng - Vài em nhắc lại Theo dõi, đọc thầm - em giỏi đọc lại
- Hoa nở trắng cành, chùm to đu đưa theo gió đầu hè, chín vàng - Chọn vàng đẹp to bày lên bàn thờ ơng
- Có câu - em đọc
- HS phát từ khó, nêu: xồi, trồng, xồi cát, lẫm chẫm, cuối
- Viết bảng
- Nghe đọc viết lại - Sửa lổi
- Điền vào chỗ trống g/ gh
- em lên bảng làm Lớp làm - Chia nhóm làm (tiếp sức) - Cây xồi ơng em
- Sửa lỗi
Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết nói lời chia buồn an ủi. - Biết viết bưu thiếp, thăm hỏi
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói, viết lời thăm hỏi.
(21)II CÁC KNSCB ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Biết thể cảm thông tự nhận thức thân
- Có kn giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa Bài SGK/tr 94, bưu thiếp
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Bài cũ: 3p
- Gọi em đọc đoạn văn ngắn kể ông bà người thân
- Nhận xét
- Kể người thân
-2 em đọc văn -Nhận xét
2.Dạy mới:
a Giới thiệu bài.(1p) b Làm tập (30p) Bài 1: Yêu cầu ?(10p) - Gọi em làm mẫu
- GV theo dõi sửa lời nói - Nhận xét
- GV : Những câu nói thể quan tâm người khác
Bài 2:( Kn Động não) - Bức tranh vẽ cảnh ?
- Nếu em em bé em nói lời an ủi với bà(ơng) ntn?
*TH: Quyền tham gia nói lời chia buồn
- Quyền có ơb yêu thương, chăm sóc
Bài 3: Yêu cầu ? (8p)
- Gọi 1em đọc lại Bưu thiếp (SGK/tr 80) - Phát giấy cho HS
- Nhận xét số thư hay
*TH: Bổn phận phải biết kính trọng, biết ơn ơng bà
3 Củng cố: 2p
-Nhận xét tiết học
- Chia buồn, an ủi - em đọc yêu cầu
- Một số HS trả lời nối tiếp - Ơng ơi, ơng ?
- Cháu gọi bố mẹ cháu ông ?
- Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ơng uống
- Ơng nằm nghỉ Để lát cháu làm Cháu lớn mà ông - em nhắc lại Nhận xét Quan sát - Hai bà cháu đứng cạnh non chết
- Bà đừng buồn, mai bà cháu lại trồng khác
- Bà đừng tiếc bà ạ, bà cháu có khác đẹp
- Ông đừng tiếc nữa, ông ạ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng ơng kính khác
- Viết thư ngắn viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà nghe tin vùng quê bị bão
- em đọc “Bưu thiếp”
- Cả lớp làm Viết lời thăm hỏi ông bà ngắn gọn 2-3 câu thể quan tâm lo lắng
- Nhiều em đọc
(22)Sinh hoạt lớp SINH HOẠT TUẦN 11 I MỤC TIÊU
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 11 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ưu điểm
2 Nhược điểm
Tuyên dương:
Phê bình: B Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục trì sĩ số, ổn định nề nếp vào lớp
- Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Dạy học theo PPCT – TKB tuần 12
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp