- Đặt vấn đề vào bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách chọn cỡ chữ và phông chữ trong soạn thảo.. Một danh sách cỡ chữ hiện ra.[r]
(1)Tuần 22:
Ngày soạn: 3/2/2018
Ngày giảng: 4D1: 6/2/2018 4D2: 8/2/2018 4D3: 7/2/2018 4D4: 6/2/2018
Tiết thứ: 43
Bài CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Học sinh hiểu nút lệnh cỡ chữ phông chữ. 2 Kỹ năng: Học sinh biết chọn cỡ chữ phông chữ.
3 Tư duy: Liên hệ vận dụng soạn thảo vào học tập sống.
4 Thái độ: Giáo dục tính tìm tịi khám phá, ham học Ln hứng thú tìm cách làm hiệu quả, dễ hiểu
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn phần mềm Word - Phần mềm Nestop school
2 Học sinh: sách giáo khoa, ghi, thước kẻ, bút. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’) 2 Kiểm tra cũ (8’) - Gọi học sinh lên bảng:
+ Căn lề đoạn văn theo kiểu lề học nêu bước thực - Nhận xét cho điểm
- Đặt vấn đề vào bài: Hơm tìm hiểu cách chọn cỡ chữ phông chữ soạn thảo
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Viết bảng
* Hoạt động 1.Chọn cỡ chữ
- GV yêu cầu lớp quan sát tranh (Hình 103-tr 77) trả lời câu hỏi
- Nêu vị trí Cỡ chữ? - GV nhận xét, tuyên dương
- Chọn cỡ chữ có bước thực hiện? Nêu bước
- GV nhận xét, chốt
- Ghi
- Lớp quan sát tranh
- HS vị trí Cỡ chữ - HS nhận xét
- HS: bước thực
1.Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ
2 Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
(2)- GV thực hành: chọn cỡ chữ 16 gõ: Quê hương
- GV mời HS thực hành chọn cỡ chữ 18, 14 - GV nhận xét, tuyên dương
?Muốn thấy hết cỡ chữ danh sách em làm nào?
?Sau chọn cỡ chữ, chữ gõ từ vị trí trỏ soạn thảo có cỡ chữ nào?
- GV nhận xét, chốt: để chọn cỡ chữ khơng có danh sách cỡ chữ, em gõ trực tiếp cỡ chữ cần chọn vào ô cỡ chữ
- GV mời HS lên máy thực hành chọn cỡ chữ 15 gõ: Quê hương
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV liên hệ thực tiễn: có nhiều cỡ chữ khác trong: SGK, áo đồng phục HS, hiệu trường học, biển quảng cáo
* Hoạt động Thực hành T1 – Trang 77 - GV gọi hs đọc xác định yêu cầu luyện tập
- GV yêu cầu lớp khởi động phần mềm Word hoàn thành thực hành theo hướng dẫn sau:
+ Chọn cỡ chữ 18
+ Gõ Mèo học nhấn Enter + Chọn cỡ chữ 14
+ Gõ câu, cuối câu nhấn phím Enter
+ Căn lề thơ
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm * Hoạt động Thực hành T2 – Trang 78 - GV gọi hs đọc xác định yêu cầu luyện tập
- GV yêu cầu lớp khởi động phần mềm Word hoàn thành thực hành theo hướng dẫn sau:
+ Chọn cỡ chữ 18
+ Gõ Mèo học nhấn Enter + Chọn cỡ chữ 14
+ Gõ câu, cuối câu nhấn phím Enter
+ Căn lề thơ
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
- 2HS thực hành máy - Lớp quan sát, nhận xét
- HS: Kéo thả ô vuông nhỏ bên phải
- HS: Bằng cỡ chữ chọn - HS lắng nghe
- HS thực hành - Lớp lắng nghe
- HS đọc xác định yêu cầu - HS quan sát thực hành máy
- HS nhận xét chéo
HS đọc xác định yêu cầu - HS quan sát thực hành máy
(3)IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’) Thiết kế PM violet
Câu 1: Đâu phần mềm soạn thảo Word:
A B C D
- Đáp án: B
Câu 2: Đâu nút lệnh lề phải:
A B C D
- Đáp án: B
- Khái quát kiến thức học bài, nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh nhà học bài, đọc trước thực hành tập
Tiết thứ: 44 BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
Thực thao tác chọn cỡ chữ, chọn phông chữ II Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, SGK, giáo án, phần mềm Word, bảng phụ - HS: Vở ghi bài, SGK, máy tính cài đặt phần mềm Word
III Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp (2’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
?Thực thao tác chọn cỡ chữ 16 ?Nêu bước thực hiện?
- GV chữa bài, nhận xét ghi điểm B Dạy học mới
1 Giới thiệu bài
- GV yêu cầu hs quan sát văn sau: VD1 Quê hương em tươi đẹp VD2 Quê hương em tươi đẹp
GV hỏi: Hai văn có khác nhau?
- GV nhận xét, chốt: Em trình bày chữ văn với phông chữ em yêu thích Gv giới thiệu bài.
- HS thực hành máy
- HS nêu: 1.Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ
2 Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
- HS nhận xét - Lớp quan sát
- HS: phông chữ khác
- HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học
(4)2 Hướng dẫn học sinh học bài * Hoạt động 1.Chọn phông chữ - GV đưa tranh (Hình 104-tr 74) ? Nêu vị trí ô phông chữ? - GV nhận xét, tuyên dương
- Chọn phơng chữ có bước thực hiện? Nêu bước
- GV nhận xét, chốt
- GV thực hành: chọn phông chữ, giới thiệu số phông chữ Time new roman, tahoma Arial
- GV mời HS thực hành chọn phông chữ - GV nhận xét, tuyên dương
?Muốn thấy hết phông chữ danh sách em làm nào?
?Sau chọn phông chữ, chữ gõ từ vị trí trỏ soạn thảo có phơng chữ nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV liên hệ thực tiễn, giáo dục tính thẩm mĩ cho hs: có nhiều phơng chữ khác trong: SGK, áo đồng phục HS, hiệu trường học, biển quảng cáo Tuy nhiên văn không nên chọn nhiều phông chữ cỡ chữ khác * Hoạt động Luyện tập – Trang 75 - GV gọi hs đọc xác định yêu cầu - GV yêu cầu lớp thực hành theo hướng dẫn:
+ Chọn cỡ chữ 18, phông chữ Arial + Gõ Mẹ ốm nhấn Enter
+ Chọn cỡ chữ 14, phông chữ Time new roman
+ Gõ câu, cuối câu nhấn phím Enter
+ Căn lề thơ
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm * Hoạt động 3.Trò chơi “Hái hoa dân chủ”
- GV chia lớp đội chơi phổ biến luật
- HS vị trí phông chữ - HS nhận xét
- HS: bước thực
1.Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ
2 Nháy chuột lên phông chữ em muốn chọn
- HS nhận xét - Lớp quan sát
- 2HS thực hành máy - Lớp quan sát, nhận xét
- HS: Kéo thả ô vuông nhỏ bên phải
- HS: phông chữ chọn
- HS lắng nghe
- HS đọc xác định yêu cầu - HS thực hành máy
Mẹ ốm
Mọi hơm mẹ thích vui chơi Hơm mẹ chẳng nói cười
đâu
Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gáp lại đầu
nay
Theo Trần Đăng Khoa - HS nhận xét chéo
(5)chơi Mỗi đội chọn hoa trả lời câu hỏi (10đ/câu) Nếu đội chọn hoa có nội dung Hoa điểm 10 thì đội cộng 10 điểm khơng phải trả lời câu hỏi Hoa1 Nêu bước thực chọn phơng chữ?
Hoa2 Làm để tìm phông chữ cần chọn nhanh?
Hoa3 Hoa điểm 10
Hoa4 Sau chọn phơng chữ chữ gõ từ vị trí trỏ soạn thảo trở phông như
- GV nhận xét tuyên dương C Củng cố- dặn dò
? Nêu bước chọn phông chữ - Nhận xét đánh giá tiết học - Xem trước nội dung
+ Các bước thực
+ Gõ trực tiếp chữ đầu phông chữ cần chọn vào ô phông chữ
+ Đội chọn Hoa3 cộng 10 điểm
+ Phông chữ vừa chọn
- HS nhắc lại