- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc. - C[r]
(1)Tuần thứ 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Bác cấp dưỡng Thời gian thực hiện: từ ngày 30/11/2020 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi -Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề Trò chuyện với trẻ chủ đề Bác cấp dưỡng
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện Bác cấp dưỡng
- Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác theo cô
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Lớp
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng
- Sân tập phẳng, xắc xơ
(2)BÉ VỚI CÁC CƠ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON từ ngày 16/11 đến ngày 11/12 / 2020)
Số tuần thực tuần đến ngày 04/12/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện bác cấp dưỡng
+ Các quan sát xem có tranh ?
+ Giới thiệu với bác cấp dưỡng + Các biết bác cấp dưỡng làm cơng việc khơng? - Cơ cho trẻ xem tranh bác cấp dưỡng nhặt rau củ quả, rửa rau, vo gạo nấu cơm…
- Cá thấy bác cấp dưỡng có vất vả không?
=>Giáo dục trẻ biết ơn cô bác cấp dưỡng, ăn ngoan hết xuất
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
a)Khởi động.
- Hướng dẫn trẻ tập động tác: Hô hấp; tay; lưng,bụng, lườn; chân kết hợp với nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non
b) Trọng động:
ĐT: Hô hấp: Hít vào thở ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống
ĐT: Bụng : Cúi người Phía Trước
ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên- Cô quan sát bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ tập
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát
- Trẻ trả lời cô - Quan sát tranh - Có
- Lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Cô cho trẻ tập động tác tập 3-4 lần
(3)TỔ CHỨC CÁC
H
oạ
t
đ
ộn
g Nội dung hoạt động Mục đích hoạt động Chuẩn bị
Hoạt động chơi
tập
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường, quan sát cô cấp dưỡng trường mầm non
2 Trò chơi vận động: - Trời nắng trời mưa, bóng trịn to
3.Chơi tự theo ý thích:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt)
- Trẻ vui vẻ dạo quang sân trường
- Trẻ biết tên số cô bác cấp dưỡng
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Địa điểm quan sát , tranh ảnh cô bác cấp dưỡng
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Ổn định:
- Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Đi chơi * Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
- Quan sát bác cấp dưỡng trường mầm non
- Các quan sát xem bác cấp dưỡng làm đây?
- À bác nấu cơm cho ăn
- Thế xem bác cấp dưỡng nấu cho ăn đây?
- Ngồi nấu cơm bác cấp dưỡng cịn làm cơng việc có biết khơng?
- Đúng à, bác cấp dưỡng trồng rau ăn
- Các có yêu quý bác cấp dưỡng khơng?
- Giáo dục trẻ u q, kính trọng biết ơn cô bác cấp dưỡng
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Trời nắng trời mưa
- Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm thỏ hát trời nắng trời mưa kiếm ăn mưa to thỏ chạy nhanh nhà
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ * Bóng trịn to
- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn hát Bóng trịn to chơi theo lời hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ
3 Hoạt động 3: Chơi tự dotheo ý thích - Trẻ theo ý thích trẻ
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, , có ý thức giữ gìn vệ sinh
- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
- Hát Đi chơi
- Đang nấu cơm
- Món trứng - Trẻ kể tên số công việc bác cấp dưỡng mà trẻ biết - Có
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(5)
H
oạ
t
đ
ộn
g Nội dung hoạt động Mục đính yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập
*Góc xây dựng: - Nặn theo ý thích
*Góc phân vai:
- Chơi đóng vai đầu bếp, nấu ăn
* Góc HĐVĐV:
- Xem tranh ảnh cấp dưỡng
*Góc nghệ thuật:
Hát hát chủ đề
- Trẻ biếtnặn số sản phẩmnhư củ cà rốt,quả cà chua…
- Trẻ biết vào vai chơi, biết đảm nhiệm vai chơi
- Trẻ chơi tự nhiên thỏa mái
- Trẻ biết
- Trẻ thuộc hát chủ đề
- Đất nặn
- Nồi, bếp, búp bê, bát hìa
-Tranh ảnh cô bác cấp dưỡng
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trể
* Trò chuyện chủ đề
- Nghe hát: Cô mẹ
- Cô vừa cho nghe hát nói đến điều gì? Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá
1 Thỏa thuận chơi:
- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc nghệ thuật
- Cô hướng dẫn cho trẻ biết cách chơi góc chơi, sau cho trẻ vào góc chơi theo ý thích trẻ
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2 Q trình chơi
- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ
- Động viên khen trẻ Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát
- Góc phân vai, góc nghệ thuật
- Trả lời
- Trẻ trả lời
(7)TỔ CHỨC CẮC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn trưa
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
- Bàn ăn, ăn, nớc uống
Hoạt động ngủ -Ăn bữa phụ
- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay
xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ uống nước ,đi vệ sinh
*Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh
(9)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi
tập
1 Trẻ ôn buổi sáng
2 Chơi theo ý thích góc
3 Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ ôn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
Bài hát, thơ, truyện - Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề
- Cờ, bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ về
-Trẻ thoải mái vui vẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Khăn mặt
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi + Cơ bao quát trẻ, đến chơi trẻ
- Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi cô
(11)- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
-Trẻ chào cô chào bạn
B - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Tung bóng tay TCVĐ: Mèo đàn chim
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cô mẹ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết thực theo yêu cầu cô tung bóng tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập tập PTC 2 Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn kỹ phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - yêu thích mơn học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - cho giáo viên trẻ: - Xắc xô
(12)- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “Cô mẹ” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng
2.Giới thiệu bài:
- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?
- Hơm tập vận động : ‘Tung bóng tay”
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng )
- Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao + ĐT : vặn người sang bên
+ ĐT : Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập theo cô động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động bản: Tung bóng tay
+ Chuyển đội hình thành hàng dọc
+ Cơ giới thiệu vận động: Tung bóng tay + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Cơ đứng vạch chuẩn tay cầm áp sát phía ngồi bóng để ngang hơng chân đứng rộng vai có hiệu lệnh tung bóng dùng lực cánh tay tung bóng lên cao
- Khi bóng rơi xuống đất nhặt bóng để vào rổ cuối hàng đứng
- Trẻ nghe - Trò chuyện - Xếp hàng
- Tập thể dục - Vâng
- Trẻ khởi động cô - Dãn hàng
- Tập theo cô động tác
- Mỗi động tác tập 2-3 lần
- Chú ý quan sát
(13)- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa thực
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trị chơi vận động: “Mèo đàn chim”.
+ Giới thiệu tên trị chơi
+ Cách chơi: mời bạn đóng làm mèo ngồi chỗ bạn khác giả làm chim khiếm ăn, mẽo xuất kêu meo meo nhũng chim phải bay thật nhanh không bị mèo bắt
- Luật chơi: chim bị mèo bắt thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi trẻ 2- lần
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
-Trẻ thực
- Trẻ nghe
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Tung bóng tay - Mèo đàn chim
- Trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… **************&***************&************
Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC
Thơ: Miệng xinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
(14)I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :
- Trẻ yêu quý biết kính trọng lễ phép với cô bác trường, ăn ngoan, ăn hết suất ăn
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ
- Nhạc hát “ Mời bạn ăn” 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe “ Mời bạn ăn” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói gì?
+ Trên thể miệng để ăn cịn để nói
*Giáo dục: Trẻ biết kính trọng lễ phép với cô bác trường Ăn ngoan ăn hét suất ăn
2 Giới thiệu
- Giờ học hơm có thơ nói miệng xinh thơ “ Miệng xinh” học với cô nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ
- Bài thơ “ Miệng xinh” tác giả “ Phạm Hổ” - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần
- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Vâng
- Lắng nghe
(15)với không nên cãi nhau, cãi la không vui, miệng xinh để nói lời hay ý đẹp
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Các bạn nhỏ chơi với cãi ? - Cái miệng xinh nói điều ?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng,lễ phép với thầy giáo, chăm ngoan học giỏi, ngoan ngỗn Khơng cãi nhau, khơng nói tục, chửi bậy
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Các phải biết lễ phép , kính trọng thầy giáo, chăm ngoan học giỏi.khi chơi với bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi,khơng chủi tục
Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Lắng nghe
- Miệng xinh - Miệng xinh - Hết vui - Điều hay
- Lắng nghe - Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Miệng xinh - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
***********&*************&************
Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Nhận biết công việc bác cấp dưỡng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe đọc thơ “Giờ ăn”
(16)- Trẻ biết công việc hàng ngày bác cấp dưỡng, chế biến thức ăn, nấu ăn - Trẻ trả lời câu hỏi cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:
- Biết u q, kính trọng trọng bác trường biết ăn hết suất mình, khơng làm rơi vãi cơm
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:
- Tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng, trang phục bác cấp dưỡng - Tranh tô màu trang phuc nấu ăn
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ: “Giờ ăn” - Chúng vừa nghe đọc thơ gì?
- Các có biết người nấu ăn trường cho khơng?
2 Giới thiệu bài
- Hơm cùng trị chuyện bác cấp dưỡng nhé?
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện bác cấp dưỡng - Các quan sát tranh bác cấp dưỡng
- Các thấy trang phục bác cấp dưỡng nào, có ?
- Tại cô cấp dưỡng phải mặc trang phục này?
- Chúng có biết cơng việc hàng ngày bác cấp dưỡng không?
- Cho trẻ xem tranh
- Trước chế biến thực phẩm bác cấp dưỡng phải làm gì?
- Đó sơ chế thực phẩm , sơ chế xong bác cấp
- Trẻ nghe - Giờ ăn - Trẻ trả lời - Vâng
- Quan sát
- Mũ, trang, tạp dề, găng tay
- Để gọn gàng - Nấu ăn
(17)dưỡng làm tiếp theo?
- Các bác cần dụng cụ gì?
- Khu vực bếp ăn có nên vào khơng?
-Bác cấp dưỡng người nấu cho ăn có yêu quý bác cấp dưỡng khơng ? - Để biết ơn ?
- À phải ăn hết suất cơm nhé, khơng làm rơi vãi cơm, ăn gọn gàng
b.Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cơ có chuẩn bị tranh tạp dề, trang, mũ
- Cơ nói đến đồ dùng cấp dưỡng chọn dơ lên nhé!
- Cô xem bạn chọn nhanh nhé! - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Tuyên dương khen ngợi trẻ chọn 4 Củng cố:
- Hôm trò chuyện ?
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, kính trọng lễ phép với người lớn, biết ăn hết suất cơm 5 Kết thúc
- Chuyển hoạt động
- Nồi, mi, thớt, thìa - Khơng
- có
- Vâng
- Lắng nghe - Vâng - Trẻ chơi
- Bác cấp dưỡng - Lắng nghe
- Chuyển hạt động
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ………
*************&************&*************
Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học:
Truyện: Lời chào buổi sáng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Đọc thơ: Chào I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
(18)2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ, nắng nghe cô kể chuyện - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:
- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ : Chào
+ Các vừa đọc thơ có tên gì? +Bạn nhỏ thơ có ngoan không?
+ Bạn biết chào hỏi lễ phép gặp người chưa? => Giáo dục trẻ chào hỏi lễ phép gắp người 2.Giới thiệu bài
- Hơm có câu chuyện kể bạn nhỏ ngoan, bạn lễ phép chào hỏi gặp người Câu chuyện có tên “ Lời chào buổi sáng” nắng nghe cô kể câu chuyện nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Lời chaò buổi sáng” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể lời chào bạn nhỏ trước học ,bạn biết chào hỏi lễ phép gặp người
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện
b Hoạt động 2:Trích dẫn Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trẻ đọc thơ - Chào
- Có - Rồi
- Vâng
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
(19)- Bạn nhỏ câu chuyện biết chào trước học? - Khi mẹ đến đón bạn nhỏ về,bạn nhỏ lại chào ai??
- Trên đường nhà bạn nhỏ gặp ai? Bạn lại làm gì? - Về đến nhà bạn thấy ơng bà bạn có chào khơng?
- Các thấy bạn nhỏ câu chuyện có ngoan khơng? - Các nhớ phải học theo tâm gương bạn nhỏ câu chuyện nhé!
=> Giáo dục trẻ hàng ngày phải biết chào hỏi lễ phép gặp người lớn,khi học phải biết chào cô bạn 4 Củng cố,giáo dục
- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi
- Chào bố mẹ
- Chào cô giáo bạn
- Gặp bà cụ,bạn chào bà
- Có - Có - Vâng
- Lời chào buổi sáng
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ………
***************&************&************
Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2020
HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV: Tô màu xô cho cô cấp dưỡng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết chơi với đất nặn
- Trẻ biết đơi đũa gồm có đũa 2 Kỹ năng:
(20)- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sản phẩm bé - Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động cô II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Đất nặn
- Bảng 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ trò chuyện chủ đề
- Các học chủ đề nhỉ? - À chủ đề cô bác trường mầm non - Khi gặp cô bác làm nhỉ?
- Đúng khoanh tay vào chào hỏi thật lễ phép
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tô màu xô thật đẹp để tặng cho cô cấp dưỡng nhé!
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát mẫu cô thực hiện mẫu
* Quan sát mẫu
- Cơ có nhỉ?
- À xô tô màu - Cô cho trẻ phát âm từ xơ
- Cái xơ có màu nhỉ? - Màu đỏ đẹp phải không nào? - Miệng xơ có dạng trịn - Đây xơ? ( Quai)
- Các có muốn tơ màu xơ thật đẹp khơng nhỉ?
* Cô làm mẫu Để tô ý quan sát cô tô mẫu
- Cô lấy màu đỏ để tô phần thân xô cô cầm màu tay phải, cầm đầu ngón tay cô tô bên xô tô từ xuống dưới, tô từ trái qua phải
- Trẻ trị chuyện - Trả lời
- Nói chào bác -Vâng
- Vậng
- Quan sát - Cái xô
- Trẻ phát âm - Màu đỏ - Vâng - Cái quai - Có
(21)khi tô ý không để màu bị nhn ngồi nhé, tơ xong phần bên xơ cô cất màu đỏ lấy màu xanh để tô quai xô
- Cô tô xong rồi, thấy xơ tơ màu xong có đẹp khơng?
- Chúng tơ màu nhé! * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Khi trẻ ngồi vào bàn cô hướng dẫ giúp trẻ ngồi tư thẳng lưng không cúi sát xuốn bàn
- Phát tranh màu cho trẻ tô
- Cơ đến bên trẻ giúp đỡ bạn cịn chậm - Động viên khích lệ trẻ tạo sản phẩm thật đẹp * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ quan sát sản phẩm mà trẻ làm - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
4 Củng cố - giáo dục:
- Vừa làm gì?
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp
5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi
- Vâng - Có
- Trẻ thực tơ màu xô
- Lắng nghe - Tô màu xô - Lắng nghe - Trẻ sân chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(22)Tuần thứ 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 04
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 01 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ Chơi-Thể dục sáng
1 Đón trẻ Chơi
3 Thể dục sáng
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi góc - Sân tập, xắc xô
Hoạt động chơi tập
* 1.Hoạt động có mục đích:
- Dạo quanh sân trường quan sát Các cô bác cấp dưỡng trường mầm non
2 Chơi vận động
- Trời nắng trời mưa, bóng trịn to 3.Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời xích đu, cầu trượt,
- Chuẩn bị: Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ
+ Góc xây dựng: - Nặn theo ý thích Góc phân vai:
(23)- Chơi đóng vai đầu bếp, nâu ăn + Hoạt
-Xem tranh ảnh chủ đề Góc nghệ thuật:
Hát hát chủ đề
-Bát đĩa, nồi, búp bê -Tranh ảnh chủ đề -Dụng cụ âm nhạc
BÉ VỚI CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MÂM NON Từ ngày: 16/11 đến ngày 11/12 năm 2020)
Bác cấp dưỡng.
Từ ngày: 30/12 đến ngày 04/12/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ để
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
- Điểm danh trẻ
- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ
-Cô cho trẻ theo hàng,ra sân quan sát bầu trời,lớp học
- Cơ chuẩn bị số đồ dùng ngồi trời Đu quay cầu trườt - Quản lý, bao quát trẻ trình chơi
(24)- Cô nhập vai vui chơi trẻ góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ q trình chơi góc - Biểu diễn hát chủ đề
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Trước ăn
2 Trong ăn
3 Sau ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ Trước ngủ Trong ngủ
Sau ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi theo ý thích
- Ơn học buổi sáng
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ góc
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Tranh, ảnh
Đồ chơi góc
Trả trẻ
Trả trẻ - Dụng cụ âm
(25)của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn
- Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng - Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào phùng ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tu ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dạy
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn - Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh - Trị chuyện xem tranh với trẻ chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc
- Cô ân cần, niềm nở với trẻ phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
(26)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 04 tháng 12 năm 2020
Thể dục VĐCB: Tung bóng hai tay
TCVĐ: Mèo đàn chim
- Đài nhạc hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”, sân tập,bài tập
Trang phục gọn gàng
Thứ 3
Ngày 05 tháng 12 năm 2020
Văn học:
Thơ : “Miệng xinh” - Tranh ảnh thơ
Thứ 4
Ngày 06 tháng 12 năm 2020
Nhận biết biết số công việc bác cấp dưỡng
- Đồ dung bé
Thứ 5
Ngày 07 tháng 12 năm 2020
Truyện: Lời chào buổi
sáng - Tranh truyện
Thứ 6
Ngày 08 tháng 12 năm 2020
HĐVĐV: Tô màu xô cho cô cấp dưỡng
(27)
CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ theo hàng sân tập thể dục với cô giáo chủ nhiệm,Cô chuân bị sô đồ dùng phù hợp với TD; Tung bóng hai tay “ CB: bóng, mũ mèo
- Chuẩn bị tranh ảnh Tranh ảnh phù hợp với Thơ : Mẹ cô” - Cô chuẩn bị đồ dung cho phù hợp với nội dung
- Quản lý bao quát trẻ học
- Chuẩn bịmột số đồ dùng đồ chơi phù hợp với tiết dạy, tranh ảnh phù hợp với cô ý đưa đồ dùng cho phù hợp vời cô dạy
- Quản lý bao quát trẻ học
- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyện Khỉ biêt lời - Quản lý bao quát trẻ học
- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ tiết học cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ CN
- Cô chuẩn đồ dùng sáp màu tranh tô,chuẩn bị cho tiết dạy tốt - Quản lý bao quát trẻ họ