1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

2021

27 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 27
Dung lượng 46,67 KB

Nội dung

- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc. - C[r]

(1)

Tuần thứ 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Bác cấp dưỡng Thời gian thực hiện: từ ngày 30/11/2020 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi -Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề Trò chuyện với trẻ chủ đề Bác cấp dưỡng

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện Bác cấp dưỡng

- Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Lớp

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng

- Sân tập phẳng, xắc xơ

(2)

BÉ VỚI CÁC CƠ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON từ ngày 16/11 đến ngày 11/12 / 2020)

Số tuần thực tuần đến ngày 04/12/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học

- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện bác cấp dưỡng

+ Các quan sát xem có tranh ?

+ Giới thiệu với bác cấp dưỡng + Các biết bác cấp dưỡng làm cơng việc khơng? - Cơ cho trẻ xem tranh bác cấp dưỡng nhặt rau củ quả, rửa rau, vo gạo nấu cơm…

- Cá thấy bác cấp dưỡng có vất vả không?

=>Giáo dục trẻ biết ơn cô bác cấp dưỡng, ăn ngoan hết xuất

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a)Khởi động.

- Hướng dẫn trẻ tập động tác: Hô hấp; tay; lưng,bụng, lườn; chân kết hợp với nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non

b) Trọng động:

ĐT: Hô hấp: Hít vào thở ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống

ĐT: Bụng : Cúi người Phía Trước

ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên- Cô quan sát bao quát trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ tập

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát

- Trẻ trả lời cô - Quan sát tranh - Có

- Lắng nghe

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập động tác tập 3-4 lần

(3)

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g Nội dung hoạt động Mục đích hoạt động Chuẩn bị

Hoạt động chơi

tập

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường, quan sát cô cấp dưỡng trường mầm non

2 Trò chơi vận động: - Trời nắng trời mưa, bóng trịn to

3.Chơi tự theo ý thích:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt)

- Trẻ vui vẻ dạo quang sân trường

- Trẻ biết tên số cô bác cấp dưỡng

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ vui vẻ đoàn kết với bạn chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Địa điểm quan sát , tranh ảnh cô bác cấp dưỡng

- Trò chơi

(4)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Ổn định:

- Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Đi chơi * Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

- Quan sát bác cấp dưỡng trường mầm non

- Các quan sát xem bác cấp dưỡng làm đây?

- À bác nấu cơm cho ăn

- Thế xem bác cấp dưỡng nấu cho ăn đây?

- Ngồi nấu cơm bác cấp dưỡng cịn làm cơng việc có biết khơng?

- Đúng à, bác cấp dưỡng trồng rau ăn

- Các có yêu quý bác cấp dưỡng khơng?

- Giáo dục trẻ u q, kính trọng biết ơn cô bác cấp dưỡng

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm thỏ hát trời nắng trời mưa kiếm ăn mưa to thỏ chạy nhanh nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ * Bóng trịn to

- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn hát Bóng trịn to chơi theo lời hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ

3 Hoạt động 3: Chơi tự dotheo ý thích - Trẻ theo ý thích trẻ

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, , có ý thức giữ gìn vệ sinh

- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi

- Hát Đi chơi

- Đang nấu cơm

- Món trứng - Trẻ kể tên số công việc bác cấp dưỡng mà trẻ biết - Có

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

(5)

H

oạ

t

đ

ộn

g Nội dung hoạt động Mục đính yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập

*Góc xây dựng: - Nặn theo ý thích

*Góc phân vai:

- Chơi đóng vai đầu bếp, nấu ăn

* Góc HĐVĐV:

- Xem tranh ảnh cấp dưỡng

*Góc nghệ thuật:

Hát hát chủ đề

- Trẻ biếtnặn số sản phẩmnhư củ cà rốt,quả cà chua…

- Trẻ biết vào vai chơi, biết đảm nhiệm vai chơi

- Trẻ chơi tự nhiên thỏa mái

- Trẻ biết

- Trẻ thuộc hát chủ đề

- Đất nặn

- Nồi, bếp, búp bê, bát hìa

-Tranh ảnh cô bác cấp dưỡng

(6)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trể

* Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát: Cô mẹ

- Cô vừa cho nghe hát nói đến điều gì? Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc nghệ thuật

- Cô hướng dẫn cho trẻ biết cách chơi góc chơi, sau cho trẻ vào góc chơi theo ý thích trẻ

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2 Q trình chơi

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

3 Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ

- Động viên khen trẻ Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát

- Góc phân vai, góc nghệ thuật

- Trả lời

- Trẻ trả lời

(7)

TỔ CHỨC CẮC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn trưa

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn

- Nước chậu, khăn mặt,

bàn ăn, khăn lau tay

- Bàn ăn, ăn, nớc uống

Hoạt động ngủ -Ăn bữa phụ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

(8)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay

xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn * Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ uống nước ,đi vệ sinh

*Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ

* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh

(9)

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi

tập

1 Trẻ ôn buổi sáng

2 Chơi theo ý thích góc

3 Nêu gương

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ ôn lại sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

Bài hát, thơ, truyện - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ về

-Trẻ thoải mái vui vẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Khăn mặt

(10)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi + Cơ bao quát trẻ, đến chơi trẻ

- Con chơi trị chơi gì?

- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi cô

(11)

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh

-Trẻ chào cô chào bạn

B - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Tung bóng tay TCVĐ: Mèo đàn chim

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cô mẹ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực theo yêu cầu cô tung bóng tay - Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ tập tập PTC 2 Kỹ năng:

- Phát triển vận động cho trẻ

- Rèn kỹ phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - yêu thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - cho giáo viên trẻ: - Xắc xô

(12)

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Cô mẹ” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Muốn thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

- Hơm tập vận động : ‘Tung bóng tay”

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng )

- Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 2: Hai tay đưa sang ngang lên cao + ĐT : vặn người sang bên

+ ĐT : Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập theo cô động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động bản: Tung bóng tay

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc

+ Cơ giới thiệu vận động: Tung bóng tay + Cơ thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Cơ đứng vạch chuẩn tay cầm áp sát phía ngồi bóng để ngang hơng chân đứng rộng vai có hiệu lệnh tung bóng dùng lực cánh tay tung bóng lên cao

- Khi bóng rơi xuống đất nhặt bóng để vào rổ cuối hàng đứng

- Trẻ nghe - Trò chuyện - Xếp hàng

- Tập thể dục - Vâng

- Trẻ khởi động cô - Dãn hàng

- Tập theo cô động tác

- Mỗi động tác tập 2-3 lần

- Chú ý quan sát

(13)

- Cô mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa thực

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trị chơi vận động: “Mèo đàn chim”.

+ Giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: mời bạn đóng làm mèo ngồi chỗ bạn khác giả làm chim khiếm ăn, mẽo xuất kêu meo meo nhũng chim phải bay thật nhanh không bị mèo bắt

- Luật chơi: chim bị mèo bắt thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi trẻ 2- lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Tung bóng tay - Mèo đàn chim

- Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… **************&***************&************

Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Thơ: Miệng xinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

(14)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý biết kính trọng lễ phép với cô bác trường, ăn ngoan, ăn hết suất ăn

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ

- Nhạc hát “ Mời bạn ăn” 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe “ Mời bạn ăn” - Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói gì?

+ Trên thể miệng để ăn cịn để nói

*Giáo dục: Trẻ biết kính trọng lễ phép với cô bác trường Ăn ngoan ăn hét suất ăn

2 Giới thiệu

- Giờ học hơm có thơ nói miệng xinh thơ “ Miệng xinh” học với cô nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ

- Bài thơ “ Miệng xinh” tác giả “ Phạm Hổ” - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe

(15)

với không nên cãi nhau, cãi la không vui, miệng xinh để nói lời hay ý đẹp

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Các bạn nhỏ chơi với cãi ? - Cái miệng xinh nói điều ?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng,lễ phép với thầy giáo, chăm ngoan học giỏi, ngoan ngỗn Khơng cãi nhau, khơng nói tục, chửi bậy

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục : Các phải biết lễ phép , kính trọng thầy giáo, chăm ngoan học giỏi.khi chơi với bạn đồn kết khơng tranh giành đồ chơi,khơng chủi tục

Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Miệng xinh - Miệng xinh - Hết vui - Điều hay

- Lắng nghe - Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Miệng xinh - Lắng nghe

- Ra chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

***********&*************&************

Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Nhận biết công việc bác cấp dưỡng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe đọc thơ “Giờ ăn”

(16)

- Trẻ biết công việc hàng ngày bác cấp dưỡng, chế biến thức ăn, nấu ăn - Trẻ trả lời câu hỏi cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Phát triển vốn từ cho trẻ 3 Thái độ:

- Biết u q, kính trọng trọng bác trường biết ăn hết suất mình, khơng làm rơi vãi cơm

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Tranh ảnh công việc bác cấp dưỡng, trang phục bác cấp dưỡng - Tranh tô màu trang phuc nấu ăn

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe thơ: “Giờ ăn” - Chúng vừa nghe đọc thơ gì?

- Các có biết người nấu ăn trường cho khơng?

2 Giới thiệu bài

- Hơm cùng trị chuyện bác cấp dưỡng nhé?

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trò chuyện bác cấp dưỡng - Các quan sát tranh bác cấp dưỡng

- Các thấy trang phục bác cấp dưỡng nào, có ?

- Tại cô cấp dưỡng phải mặc trang phục này?

- Chúng có biết cơng việc hàng ngày bác cấp dưỡng không?

- Cho trẻ xem tranh

- Trước chế biến thực phẩm bác cấp dưỡng phải làm gì?

- Đó sơ chế thực phẩm , sơ chế xong bác cấp

- Trẻ nghe - Giờ ăn - Trẻ trả lời - Vâng

- Quan sát

- Mũ, trang, tạp dề, găng tay

- Để gọn gàng - Nấu ăn

(17)

dưỡng làm tiếp theo?

- Các bác cần dụng cụ gì?

- Khu vực bếp ăn có nên vào khơng?

-Bác cấp dưỡng người nấu cho ăn có yêu quý bác cấp dưỡng khơng ? - Để biết ơn ?

- À phải ăn hết suất cơm nhé, khơng làm rơi vãi cơm, ăn gọn gàng

b.Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cơ có chuẩn bị tranh tạp dề, trang, mũ

- Cơ nói đến đồ dùng cấp dưỡng chọn dơ lên nhé!

- Cô xem bạn chọn nhanh nhé! - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Tuyên dương khen ngợi trẻ chọn 4 Củng cố:

- Hôm trò chuyện ?

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, kính trọng lễ phép với người lớn, biết ăn hết suất cơm 5 Kết thúc

- Chuyển hoạt động

- Nồi, mi, thớt, thìa - Khơng

- có

- Vâng

- Lắng nghe - Vâng - Trẻ chơi

- Bác cấp dưỡng - Lắng nghe

- Chuyển hạt động

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

*************&************&*************

Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn học:

Truyện: Lời chào buổi sáng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Đọc thơ: Chào I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

(18)

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ, nắng nghe cô kể chuyện - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ : Chào

+ Các vừa đọc thơ có tên gì? +Bạn nhỏ thơ có ngoan không?

+ Bạn biết chào hỏi lễ phép gặp người chưa? => Giáo dục trẻ chào hỏi lễ phép gắp người 2.Giới thiệu bài

- Hơm có câu chuyện kể bạn nhỏ ngoan, bạn lễ phép chào hỏi gặp người Câu chuyện có tên “ Lời chào buổi sáng” nắng nghe cô kể câu chuyện nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Lời chaò buổi sáng” - Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể lời chào bạn nhỏ trước học ,bạn biết chào hỏi lễ phép gặp người

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện

b Hoạt động 2:Trích dẫn Đàm thoại - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

- Trẻ đọc thơ - Chào

- Có - Rồi

- Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

(19)

- Bạn nhỏ câu chuyện biết chào trước học? - Khi mẹ đến đón bạn nhỏ về,bạn nhỏ lại chào ai??

- Trên đường nhà bạn nhỏ gặp ai? Bạn lại làm gì? - Về đến nhà bạn thấy ơng bà bạn có chào khơng?

- Các thấy bạn nhỏ câu chuyện có ngoan khơng? - Các nhớ phải học theo tâm gương bạn nhỏ câu chuyện nhé!

=> Giáo dục trẻ hàng ngày phải biết chào hỏi lễ phép gặp người lớn,khi học phải biết chào cô bạn 4 Củng cố,giáo dục

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?

- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét,tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Chào bố mẹ

- Chào cô giáo bạn

- Gặp bà cụ,bạn chào bà

- Có - Có - Vâng

- Lời chào buổi sáng

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

***************&************&************

Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2020

HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV: Tô màu xô cho cô cấp dưỡng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết chơi với đất nặn

- Trẻ biết đơi đũa gồm có đũa 2 Kỹ năng:

(20)

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi, sản phẩm bé - Trẻ mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động cô II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Đất nặn

- Bảng 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ trò chuyện chủ đề

- Các học chủ đề nhỉ? - À chủ đề cô bác trường mầm non - Khi gặp cô bác làm nhỉ?

- Đúng khoanh tay vào chào hỏi thật lễ phép

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tô màu xô thật đẹp để tặng cho cô cấp dưỡng nhé!

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát mẫu cô thực hiện mẫu

* Quan sát mẫu

- Cơ có nhỉ?

- À xô tô màu - Cô cho trẻ phát âm từ xơ

- Cái xơ có màu nhỉ? - Màu đỏ đẹp phải không nào? - Miệng xơ có dạng trịn - Đây xơ? ( Quai)

- Các có muốn tơ màu xơ thật đẹp khơng nhỉ?

* Cô làm mẫu Để tô ý quan sát cô tô mẫu

- Cô lấy màu đỏ để tô phần thân xô cô cầm màu tay phải, cầm đầu ngón tay cô tô bên xô tô từ xuống dưới, tô từ trái qua phải

- Trẻ trị chuyện - Trả lời

- Nói chào bác -Vâng

- Vậng

- Quan sát - Cái xô

- Trẻ phát âm - Màu đỏ - Vâng - Cái quai - Có

(21)

khi tô ý không để màu bị nhn ngồi nhé, tơ xong phần bên xơ cô cất màu đỏ lấy màu xanh để tô quai xô

- Cô tô xong rồi, thấy xơ tơ màu xong có đẹp khơng?

- Chúng tơ màu nhé! * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Khi trẻ ngồi vào bàn cô hướng dẫ giúp trẻ ngồi tư thẳng lưng không cúi sát xuốn bàn

- Phát tranh màu cho trẻ tô

- Cơ đến bên trẻ giúp đỡ bạn cịn chậm - Động viên khích lệ trẻ tạo sản phẩm thật đẹp * Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ quan sát sản phẩm mà trẻ làm - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố - giáo dục:

- Vừa làm gì?

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi lớp

5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi

- Vâng - Có

- Trẻ thực tơ màu xô

- Lắng nghe - Tô màu xô - Lắng nghe - Trẻ sân chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(22)

Tuần thứ 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 04

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 01 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ Chơi-Thể dục sáng

1 Đón trẻ Chơi

3 Thể dục sáng

- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi góc - Sân tập, xắc xô

Hoạt động chơi tập

* 1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường quan sát Các cô bác cấp dưỡng trường mầm non

2 Chơi vận động

- Trời nắng trời mưa, bóng trịn to 3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời xích đu, cầu trượt,

- Chuẩn bị: Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ

+ Góc xây dựng: - Nặn theo ý thích Góc phân vai:

(23)

- Chơi đóng vai đầu bếp, nâu ăn + Hoạt

-Xem tranh ảnh chủ đề Góc nghệ thuật:

Hát hát chủ đề

-Bát đĩa, nồi, búp bê -Tranh ảnh chủ đề -Dụng cụ âm nhạc

BÉ VỚI CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MÂM NON Từ ngày: 16/11 đến ngày 11/12 năm 2020)

Bác cấp dưỡng.

Từ ngày: 30/12 đến ngày 04/12/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học

- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ để

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng

- Điểm danh trẻ

- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ

-Cô cho trẻ theo hàng,ra sân quan sát bầu trời,lớp học

- Cơ chuẩn bị số đồ dùng ngồi trời Đu quay cầu trườt - Quản lý, bao quát trẻ trình chơi

(24)

- Cô nhập vai vui chơi trẻ góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ q trình chơi góc - Biểu diễn hát chủ đề

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ Trước ngủ Trong ngủ

Sau ngủ

- Phản chiếu, gối

Hoạt động chơi theo ý thích

- Ơn học buổi sáng

- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ góc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Tranh, ảnh

Đồ chơi góc

Trả trẻ

Trả trẻ - Dụng cụ âm

(25)

của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn

- Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng - Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối

- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào phùng ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tu ngủ cho trẻ

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay

* Ăn phụ chiều:

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dạy

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn - Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh - Trị chuyện xem tranh với trẻ chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc

- Cô ân cần, niềm nở với trẻ phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

(26)

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 04 tháng 12 năm 2020

Thể dục VĐCB: Tung bóng hai tay

TCVĐ: Mèo đàn chim

- Đài nhạc hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”, sân tập,bài tập

Trang phục gọn gàng

Thứ 3

Ngày 05 tháng 12 năm 2020

Văn học:

Thơ : “Miệng xinh” - Tranh ảnh thơ

Thứ 4

Ngày 06 tháng 12 năm 2020

Nhận biết biết số công việc bác cấp dưỡng

- Đồ dung bé

Thứ 5

Ngày 07 tháng 12 năm 2020

Truyện: Lời chào buổi

sáng - Tranh truyện

Thứ 6

Ngày 08 tháng 12 năm 2020

HĐVĐV: Tô màu xô cho cô cấp dưỡng

(27)

CĨ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cho trẻ theo hàng sân tập thể dục với cô giáo chủ nhiệm,Cô chuân bị sô đồ dùng phù hợp với TD; Tung bóng hai tay “ CB: bóng, mũ mèo

- Chuẩn bị tranh ảnh Tranh ảnh phù hợp với Thơ : Mẹ cô” - Cô chuẩn bị đồ dung cho phù hợp với nội dung

- Quản lý bao quát trẻ học

- Chuẩn bịmột số đồ dùng đồ chơi phù hợp với tiết dạy, tranh ảnh phù hợp với cô ý đưa đồ dùng cho phù hợp vời cô dạy

- Quản lý bao quát trẻ học

- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyện Khỉ biêt lời - Quản lý bao quát trẻ học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ tiết học cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ CN

- Cô chuẩn đồ dùng sáp màu tranh tô,chuẩn bị cho tiết dạy tốt - Quản lý bao quát trẻ họ

Ngày đăng: 12/04/2021, 16:07

w