Tuần 24- Một số luật lệ PTGT đường thủy

2.Giới thiệu bài: Trong cuộc sống để làm một đồ vật thì cần phải có số đo để biết chiều dài và chiều rộng,hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tập đo độ dài của đồ vật nhé. - Trẻ hát..[r]

(1)

Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực :4 Tuần Tên chủ đề nhánh Số tuần thực : A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ -THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

2.Điểm danh

3.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát tranh trò chuyện loại PTGT đường thủy

4 Thể dục sáng:

- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô biết số trẻ học vắng mặt ngày- Trẻ thoải mái chơi theo ý thích

- Trẻ biết tên số PTGT đường thủy

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp

- Sổ điểm danh

- Tranh ảnh chủ đề - Câu hỏi đàm thoại

-Trang phục gọn gàng

(2)

GIAO THƠNG

Từ ngày 19 / 02 đến 16 / 3/ 2018 Các luật lệ, PTGT đường thủy

1 tuần Từ ngày 05/ 03 đến 09 / 03 / 2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Trò chuyện phụ huynh sức khỏe trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Điểm danh

- Cô giáo gọi tên trẻ theo thứ tự - Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ

3 Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát tranh trò chuyện loại PTGT đường thủy

+ Đây PTGT đường gì?

+ Hãy kể tên PTGT đường thủy mà biết? + PTGT đường thủy hoạt động đâu?

+ Tàu thủy chạy nhờ gì?

-> Giáo dục trẻ số quy định ngồi tàu: Ngồi ngắn, không đứng cạnh mép tàu,…

4.Thể dục sáng a Khởi động:

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi kiễng chân, gót bàn chân,… Về đội hình hàng dọc tập tập phát triển chung

b Trọng động

Tập độngtác : Những bóng màu

-Hơ hấp: Máy bay

-ĐT Tay: Tay đưa trước, sang ngang - ĐT Chân: Ngồi nâng chân

-ĐT bụng: Đứng cúi người trước - ĐT Bật: Bật đưa chân sang ngang Mỗi động tác tập 2lx8N

c Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân

- Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ đứng lên

- Trị chuyện - Tàu thuyền

- PTGT đường thủy

- Chạy sông, biển

- Trẻ khởi động

- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô

(3)

HOẠT ĐỘNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích

- Quan sát đàm thoại PTGT đường thủy

- Xếp hình, vẽ thuyền, PTGT

2.Trò chơi vận động - TC: Thuyền bến - TC: Tín hiệu giao thơng

3 Chơi tự do

- Chơi theo ý thích

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát cho trẻ

- Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

- Biết đặc điểm PTGT đường thủy

- Trẻ biết xếp hình, vẽ thuyền, PTGT theo sáng tạo trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ chơi tự thoải mái

- Sân chơi, an toàn

- Tranh, ảnh

PTGT đường thủy

- Bộ lắp ghép, phấn,

Sân chơi an toàn

(4)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1 Hoạt động có mục đích

* Dạo chơi, quan sát

- Cho trẻ đến địa điểm quan sát + Con biết chậu có gì? + Con biết này?

+ Làm để xanh tốt? + Thời tiết hôm nào?

+ Phải mặc quần áo cho phù hợp? + Vì phải ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết? - GD trẻ phải biết ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ sức khỏe

- Hướng dẫn trẻ nhặt lá, xếp quà tặng cô giáo - Cô trẻ xếp quà tặng cô giáo

- Giáo dục trẻ biết quan tâm tới ngày 8.3 biết tặng quà tay

2.Trò chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: “Thuyền bến”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

* TC: “Tín hiệu giao thông”

- Cách chơi: Cô đứng làm cột đèn giao thơng, cịn trẻ giả làm PTGT, cột đèn bật đèn xanh PTGT di chuyển qua ngã tư, đèn vàng bật PTGT chậm dần, đèn đỏ bật PTGT dừng lại

- Luật chơi: PTGT sai quy định PTGT phải bị phạt hát hát PTGT

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trình chơi trẻ

- Cơ quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè

3.Chơi tự do:

Cho trẻ chơi theo ý thích sân trường

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích trẻ - Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

- Trẻ dạo cô

- Kể tên trẻ biết

- Có rễ, thân, cành, lá, hoa,

- Trẻ trả lời

- Trẻ xếp quà tặng cô giáo

- Trẻ chơi

(5)

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai:

- Người bán vé ô tô, vé tàu

- Hành khách tàu

*Góc xây dựng:

- Xếp ô tô, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay

*Góc Nghệ thuật: - Tơ màu, vẽ, nặn, cắt dán số PTGT đường thủy

- Hát hát chủ đề

*Góc sách

- Làm sách tranh PTGT đường thủy

- Xem tranh ảnh PTGT

* Góc Khoa học:

- Chơi với đồ chơi PTGT đường thủy

- Biết tự thỏa thuận với để tự phân vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ

- Rèn kỹ xếp chồng cho trẻ

- Trẻ biết ô tô, tàu hỏa, máy bay, nhà ga, sân bay - Biết tô màu, vẽ nặn, cắt dán số PTGT đường thủy

- Thuộc hát chủ đề

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Biết quan sát tranh PTGT

- Biết chơi đoàn kết với bạn

- Biết cất đồ chơi ngăn nắp

-Đồ chơi gia đình - Đồ chơi nấu ăn

- Bộ lắp ghộp hình khối, mảnh ghộp

cỏnh bm,gch

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, hồ dán - Dụng cụ âm nhạc

- Sách, tranh

hoạt động 8/3

(6)

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Thoả thuận trước chơi.

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Đàm thoại nội dung góc chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem làm bán vé tơ, vé tàu

+ Bác đóng vai gì?

+ Người bán vé làm cơng việc gì?

+ Hành khách muốn tàu phải làm nào?

+ Khi tàu hành khách phải tn thủ quy định gì?

* Góc xây dựng:

- Các bác xếp thế?

+ Bác cần nguyên liệu để xếp? + Bác xếp nào?

-> Giáo dục trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi ngăn nắp sau chơi xong

* Góc nghệ thuật:

+ Con tơ màu tranh đây? + Con vẽ tranh PTGT gì? + Con vẽ nào?

- Gợi ý trẻ hát múa hát chủ đề * Góc sách:

+ Con nhìn thấy tranh này? + Con thích hình ảnh nhất?

+ Hướng dẫn trẻ làm sách tranh PTGT đường thủy - Cho trẻ xem tranh ảnh PTGT

* Góc khoa học

- Cho trẻ chơi với đồ chơi tàu thủy, thuyền, ca nơ

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, an toàn biết cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Mời trưởng nhóm góc nêu kết góc chơi

- Trẻ nghe

- Đàm thoại cô - Nhận góc, vào góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Xếp ô tô, tàu hỏa, - Bộ lắp ghép

- Gạch , bay xây

- Tô màu tranh tàu thủy - PTGT đường thủy

- Trẻ kể

- Đàm thoại cô - Làm sách, tranh

- Trẻ chơi

(7)

HĐ NỌI DUNG HĐ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG ĂN

1 Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn

-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ biết mời bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất -Trẻ biết rửa mặt sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các ăn - Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ 2 Trong ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sau ngủ dậy

- Phịng ngủ thống

mát ánh sáng dịu,

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

(8)

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

1 Ơn tập- Trị chuyện xem tranh ảnh chủ - Ôn lại thơ hát,câu chuyện học

2 Chơi hoạt động theo ý thích: Chơi góc theo ý thích xếp đồ chơi gọn gàng

3 Nêu gương- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét tuyên dương - Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

4 Trả trẻ:-VS cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy DDCN nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, bạn

- Ôn học - Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Tạo cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn, biết học theo gương bạn ngoan lớp

- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với b m

- Trẻ biết chào bố mẹ vÒ

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc

- Tranh ảnh nghề

- Đàn, máy tính - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trước ăn

- Cô nhắc lại thao tác rửa tay rửa mặt - Cho tổ thực

- Trẻ thực xong cho trẻ vào bàn ăn

2 Trong ăn

- Cơ chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng ăn

- Cô động viên giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ lau mặt sau cho trẻ vệ sinh

- Sau trẻ ăn xong cô cho trẻ nghỉ ngơi khoảng 10- 15 phút

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

- Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

- Trẻ tự lau miệng

1 Trước ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ

2 Trong ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cô ý sửa tư nằm trẻ, bao quát trẻ ngủ

3 Sau ngủ:-Trẻ ngủ dậy cho trẻ làm vệ sinh cá

nhân: Nhắc trẻ vệ sinh

- Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều, động viên trẻ ăn hết

- Đọc thơ ngủ

(9)

xuất

1 Ôn tập:- Cho trẻ ôn lại thơ: Cô dạy con, hát “Bạn có biết”

- Mời trẻ đọc lại thơ theo tranh theo trí nhớ trẻ - Cho trẻ đọc thơ, ca dao, hát chủ điểm,…

2 Chơi hoạt động theo ý thích

- Xem tranh ảnh số PTGT đường thủy

- Giáo viên rèn trẻ xếp đồ chơi góc chơi - Giáo dục cho trẻ biết chấp hành ATGT

3 Nêu gương

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét bạn Nêu gương bạn ngoan

- Giáo viên nhận xetstrer,phát cờ cho trẻ cắm

- Cùng trẻ kiểm tra cờ, phát bé ngoan cho trẻ vào cuối tuần

4 Trả trẻ- Cho trẻ làm vệ sinh trước

- Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Biết lễ phép chào cô bạn trước

- Trẻ đọc

- Sắp xếp đồ chơi - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ biểu diễn tự nhiên -Trẻ nhận xét bạn

-Trẻ nhận cờ cắm vào ống cờ -Trẻ nhận bé ngoan

- Chào cơ, bố, mẹ, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 05 tháng năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: -VĐCB: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - TCVĐ: Bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Bông hoa mừng cơ”

I MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết giữ thăng cho túi cát không bị rơi - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp

- Chơi hứng thú với trò chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển kĩ giữ thăng bằng, kết hợp khéo léo cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cho cô

- 20 túi cát, ghế thể dục

2 Đồ dùng đồ chơi cho trẻ:- trang phục gọn gàng

3 Địa điểm :- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

(10)

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hơm có bạn bị ốm, đau chân, đau tay không ?

-Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ? - Bây sân tập

2 Giới thiệu bài

- Hơm thực vận động: Đi nối bàn chân”

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác:

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Đứng quay người sang hai bên - Bụng: Đứng khuỵu chân phía trước - Bật: Bật tách khép chân(NM)

Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

-Vận động bản: “Đi ghế thể dục đầu đội túi cát” - Cô giới thiệu : Hơm hướng dẫn lớp cách Đi ghế thể dục đầu đội túi cát có thích khơng ?

- Cơ tập mẫu lần

- Hỏi trẻ cách tập cô

- Cơ tập mẫu lần 2+ Giải thích : Khi có hiệu lệnh cầm túi cát đặt lên đầu, sau bước lên ghế thể dục từ đầu đến cuối ghế giữ thăng cho túi cát không bị rơi cuối hàng đứng - Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực lần

- Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực

- Trị chơi vận động: Bắt bóng

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho trị chơi: “Bắt bóng'' Chúng có thích chơi khơng ?

- Cách chơi: Cô đứng giữa, trẻ đứng đội hình vịng

- Khơng - Tập thể dục

- Khởi động

- Xếp đội hình hàng ngang

- Tập tập PTC

- Trả lời theo ý hiểu - Quan sát, lắng nghe

(11)

trịn, đứng tung bóng phía bạn bạn đưa hai tay bắt bóng, bạn khơng bắt bóng để bóng rơi xuống sàn bạn phải hát hát

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ

5 Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Bông hoa mừng cô” chơi

- Có

- Xung phong - Lắng nghe - Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng - Đi ghế thể dục đầu đội túi cát

- Bắt bóng - Hát chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: KPXH:Tìm hiểu số PTGT đường thủy

Hoạt động bổ trợ

I MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức

- Nhằm giúp trẻ hiểu biết số đặc điểm bật số ptgt đường thủy

- Trẻ biết số từ dùng bài: tàu thủy, ca nụ, thuyền buồm, tàu ngầm

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành số qui định loại phương tiện giao thơng đường thủy, có ý thức tiết kiệm lượng

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Side giảng có hình ảnh: Ca nơ, thuyền buồm, thuyền gỗ, tàu thủy, phà

2 Đồ dùng cho trẻ

- Tranh lô tô: thuyền buồm, tàu thủy, phà

(12)

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1. Ổn định

- Lớp hát “ Bạn có biết”

- Trong hát nói PTGT gì? - Phương tiện PTGT đường thuỷ?

2 Giới thiệu bài:

- Cô dẫn dắt giới thiệu vào

*Hoạt động 1: Tìm hiểu số PTGT đường thủy -> Hát: “Em chơi thuyền”

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh “ thuyền buồm” + Cơ có hình ảnh đây?

+ Thuyền buồm PTGT đường gì? + Thuyền có phần nào? + Thuyền chạy đâu?

+ Thuyền chạy mặt nước nhờ gì?

-> Cơ giới thiệu số quy định thuyền: Ngồi ngắn, không đưa tay ngồi, mặc áo phao - Cơ cho quan sát hình ảnh “tàu thủy”

+ Cơ có hình ảnh gì? + Tàu thủy chạy đâu?

+ Hình dáng tàu thủy nào? + Tàu thủy chạy nhờ gì?

+ Tàu thủy làm nguyên lệu gì?

+ Khi tàu thủy phải tn thủ quy định gì? -> Cơ giới thiệu quy đinh: Ngồi ngắn, mặc áo phao - Cô cho trẻ quan sát phà

+ Đây gì?

+ Nếu trẻ khơng biết giới thiệu phà cho trẻ tìm hiểu phà, quy định phà

*Hoạt động 2: So sánh PTGT

- Cô cho hình ảnh thuyền buồm tàu thủy chạy + Hãy nêu điểm giống khác hai PTGT này? - Giống: Đều PTGT đường thủy, để chở người hàng hóa

- Khác nhau: + Thuyền chạy sức gió, sức người nên chở hàng hóa

+ Tàu thủy: Chạy động cơ, chở nhiều hàng hóa

* Phân loại:

- PTGT đường thủy chạy động cơ: Tàu thủy, phà, ca nô, tàu đánh cá

- Lớp hát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Hát

- Thuyền buồm - PTGT đường thủy - Trả lời

- Chạy sơng, biển - Sức gió

- Tàu thủy - Trên biển - Nhờ động cơ, - Động nước - Ngồi ngắn - Phà

(13)

- PTGT đường thủy chạy sức người: Bè mảng, thuyền thúng, thuyền mui, thuyền không mui

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô chia trẻ thành ba đội yêu cầu đội lên lấy loại PTGT đường thủy khác nhau, sau khoảng thời gian quy định đội lấy nhiều yêu cầu đội thắng

- Cơ cho trẻ chơi

- Mình vừa tìm hiểu PTGT gì?

- Khi ngồi PTGT đường thủy phải làm theo quy định gì?

-> Giáo dục trẻ quy định PTGt đường thủy

5 Kết thúc

- Chuyển hoạt động: - Cho trẻ hát vận động : “lá thuyền ước mơ”

- Trẻ chơi

- Tìm hiểu số PTGT đường thủy

- Không bám vào mạn thuyền,

- Hát

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 07 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Chữ cái: Ôn tập chữ cái: l,m,n

Hoạt động bổ trợ: Hát “Hoa kết trái” TÊN HOẠT ĐỘNG: Chữ cái: Ôn chữ p,q

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát:Em chơi thuyền

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt chữ : p, q - Trẻ phát âm chữ p, q

- Biết cách chơi trò chơi với chữ p, q Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết , phân biệt cho trẻ - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô:

-Tranh kèm từ có chứa chữ p, q

(14)

- chậu

2 Đồ dùng trẻ:.Thẻ chữ p,q,h,k Địa điểm tổ chức:Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

Cho trẻ hát : Em chơi thuyền -Trẻ hỏt

2.Trũ chuyn.

+ Bài hát nói phương tiện giao thông ? + Thuyền phương tiện giao thơng đường ?

+ C¸c kể loại giao thơng mà biết ? - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thơng

- Nói thuyền

- Đường thủy - TrỴ kĨ 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:

Trò chơi : giơ chữ theo hiệu lệnh

- Chia trẻ rổ đồ chơi, rổ có chứa thẻ chữ h,k; p- q Yêu cầu trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh + Tìm cho chữ h

+ Tìm cho chữ k + Tìm cho chữ p , q

- Cho trẻ nêu cấu tạo chữ

- Cho trẻ so sánh điểm giống khác chữ ; p-q - Cô nhăc lại cấu tạo nhắc lại điểm giống khác chữ p- q

-Trẻ tìm giơ chữ theo yêu cầu

Hot ng : Trò chơi :Tỡm ch cỏi qua tranh

- Cho trẻ quan sát tranh : hoa phong lan, qủa cam,qua đường, Đi phà

- Cho trẻ gọi tên tranh đọc từ tranh - Yêu cầu trẻ lên tìm gạch chân chữ p- q tranh

- Cho trẻ phát âm chữ p-q

- C« ý quan sát sửa sai cho trẻ kịp thêi Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi : Hái

- Cach chơi : Chia trẻ làm đội.Từng trẻ phải bật qua vòng thể dục lên hái mang để vào rổ củađội -Luật chơi:Mỗi lượt lên hái quả.Kết thúc nhạc đội gắn nhiều thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ đếm số đội gắn được, cô nhận xét tuyên bố đội thắng

4.Củng cố giáo dục.

+- Hôm làm quen với chữ ? - Nhắc trẻ nhà tìm chữ vừa học sách, đọc cho bố, mẹ nghe

(15)

5.Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động: TOÁN:

Hoạt động bổ trợ: Hát :Em tập lái ô tô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mục đích đo để biểu diễn chiều dài vật qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, kỹ đo,đếm - Rèn khéo léo đôi tay

Thái độ:

-Trẻ hứng thú với tiết học.Rèn cho trẻ tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô

-1 băng giấy dài thước đo có độ dài 10cm - Các thẻ số từ 3-9

2.Đồ dùng trẻ : Giống cô

3 Địa điểm: - Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định

- Cô trẻ hát “ Em tập lái ô tô” + Các xe tơ chưa?

+Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?

+ Con cịn biết loại phương tiện giao thông nào? +Các phương tiện giao thơng có ích lợi gì?

-Giáo dục trẻ biết giữ an toàn ngồi phương tiện giao thông

2.Giới thiệu bài:Trong sống để làm đồ vật cần phải có số đo để biết chiều dài chiều rộng,hôm cô hướng dẫn tập đo độ dài đồ vật

(16)

3: Nội dung

Hoạt động 1: Ôn so sánh chiều dài: + Các xem rổ có gì? - Các gỗ dùng để làm thước đo

+ Các xem thước đo màu dài màu ngắn nhất.( Hướng dẫn trẻ gộp gỗ lại đầu xem màu dài màu ngắn nhất)

- Hôm cô hướng dẫn đo chiều dài băng giấy thước đo

*Hoạt động 2: Dạy trẻ thao tác đo

- Để biết băng giấy dài lần thước đo đặt băng giấy phía trước mặt đo thước đo dài ( thước đo màu đỏ)xem chiều dài băng giấy lần thước đo

- Cách đo: đặt đầu thước trùng khít với đầu băng giấy dùng bút chì vạch đường thẳng để đánh dấu sau đặt thước trùng khít vạch kẻ tiếp tục đo hết băng giấy.Rồi đếm xem chiều dài băng giấy dài lần thước đo dài nhất.Chúng chọn chữ số tương ứng để diễn đạt kết đo - Tiếp tục hướng dẫn trẻ đo thước đo màu vàng thước đo ngắn tiếp tục đến thước đo ngắn thước màu xanh.sau lần đo cho trẻ đếm kiểm tra kết đo

+ Chiều dài băng giấy dài lần thước đo màu đỏ?

+ Dài lần thước đo màu vàng màu xanh? - Các đối tượng ta đo thước đo khác có kết khác

Hoạt động : Luyện tập

- Cho trẻ tập đo chiều dài bàn,ghế với thước đo nhận xét kết

4.Củng cố:

- Hôm làm gì?

- Phép đo cần sống chúng ta,ta đo thước gang tay để biết chiều dài,rộng đồ vầt nhà tập đo ghi nhớ kết đo

5.Kết thúc: Cho trẻ chơi

- Có băng giấy gỗ

- Trẻ so sánh

- Trẻ quan sát làm với cô

-Trẻ tập đo

- Đo độ dài vật đơn vị đo

(17)

……… ………

Thứ ngày 09 tháng năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình:-

Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: “Quê em vùng biển”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cắt dán thuyền có cánh buồm, sóng biển,… biết tạo nên tranh thuyền biển: thuyền to, nhỏ Các màu khác

- Giúp trẻ cách trình bố cục tranh (Thuyền to gần, thuyền nhỏ xa xen kẽ màu cho đẹp để dán

2.Kỹ năng:

- Luyện số kỹ cắt học ( cắt dải, cắt lượn trịn ) để trẻ cắt hình tam giác, hình chữ nhật, hình thang có độ to nhỏ khác nhau, tạo thành thuyền buồm

3 Giáo dục thái độ:

- Cho trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên thể tình yêu thiên nhiên mong muốn bảo vệ giữ gìn thiên nhiên

- Trẻ biết thận trọng giữ gìn sản phẩm bạn

II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh cắt dán biển tàu đánh cá, cánh buồm - Giấy A4, giấy màu thủ công loại màu, kéo

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô. Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ đọc thơ : "Quê em vùng biển" - Cơ hỏi trẻ có biển chưa ?

- Các bố mẹ đưa nghỉ mát biển ? - Khi biển nhìn thấy gì?

- Cơ nói đất nước Việt Nam có biển …

2 Giới thiệu bài: Hôm cô cắt dán thuyền thật đẹp cho thuyền khơi đánh cá

- Cô đàm thoại trẻ gợi ý cho trẻ kể thuyền mà trẻ biết

- Cho lớp chơi trò chơi: " Chèo thuyền "

(18)

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Cho trẻ quan sát tranh :

Cô gợi ý đàm thoại với trẻ tranh

- Cơ có tranh đây?

+ Ai đặt tên cho tranh? đặt tên vậy?

+ Trong hai tranh thuyền buồm có hình dáng nào?

+ Tại thuyền lại khác

- Các định xé thuyền hình gì? Muốn xé thuyền phải xé nào?

- Cơ xác bổ sung thêm: thuyền biển có cánh buồm, có cá bơi, sóng nước cuồn cuộn

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô gợi ý cắt thuyền giấy màu khác - Cách xếp thuyền buồm, cá, sóng nước To, nhỏ, xếp thưa vở.( Gợi ý cho trẻ lúng túng)

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày - Gợi ý trẻ giới thiệu tranh + Con làm gì?

+ Con xé dán hoa? + Con thích tranh nhất?

+ Tại thích tranh này?

- Cơ nhận xét nêu lên đẹp, nét sáng tạo trẻ Động viên trẻ chậm, để trẻ cố gắng lần sau

- Lựa chọn sản phẩm đẹp để trưng bày

- Hơm làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên thể tình yêu thiên nhiên mong muốn bảo vệ giữ gìn thiên nhiên

5 Kết thúc: Nhận xét tun dương

- Cơ trẻ vịng trịn vừa hát vỗ tay bài: “Em chơi thuyền”

- Sau trẻ giả làm thuyền tổ chức cho trẻ chơi nhóm: Thuyền khơi

- Trẻ quan sát đàm thoại

- Tranh có nhiều thuyền (tranh vẽ biển tàu đánh cá, cánh buồm,…)

- Trẻ đặt tên - Trẻ trả lời

- Cá nhân –4 trẻ trả lời

- Trẻ thực - Ngồi theo nhóm

- Trẻ tự nhận xét

- cắt dán tàu thuyền

- Cả lớp hát lần - Trẻ chơi

(19)