Giáo án lớp 1C - Tuần 14 - GV Huyền

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.. Hoạt động của gv A. - Tìm tiếng chứa vần mới học?.[r]

(1)

TUẦN 14 Ngày soạn: 03/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 55: ENG, IÊNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc câu ứng dụng: Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững kiềng ba chân - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ giếng

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

*THMT: Trẻ em có bổn phận giữ gìn môi trường lành. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết: sung, trung thu, củ gừng, vui mừng

- Đọc câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Khơng khều mà rụng - Tìm tiếng chứa vần học?

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Dạy vần:

* Vần eng (8’) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: eng - Gv giới thiệu: Vần eng tạo nên từ e ng - So sánh vần eng với ung

- Cho hs ghép vần eng vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: eng - Gọi hs đọc: eng

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(2)

- Gv viết bảng xẻng đọc - Nêu cách ghép tiếng xẻng

(Âm x trước vần eng sau, hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xẻng

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng - Gọi hs đọc toàn phần: eng- xẻng- lưỡi xẻng

* Vần iêng: (7’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần eng.) - So sánh iêng với eng

(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: iêng bắt đầu iê vần eng bắt đầu e)

c Đọc từ ứng dụng: ( 8P’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng

- Gv giải nghĩa từ: xà beng, kẻng, bay liệng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (7P’)

- Gv giới thiệu cách viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: ( 15P’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Dù nói ngả nói nghiêng

Lòng ta vững kiềng ba chân - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nghiêng, kiềng - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói: ( 8P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ao, hồ giếng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em đâu giếng, đâu hồ? + Những tranh nói gì?

+ Ao, hồ, giếng đem đến cho người ích lợi gì? em cần giữ gìn ao, hồ, giến ntn để có nguồn nước sạch sẽ, hợp vệ sinh?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần eng - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(3)

c Luyện viết: ( 10P’)

- Gv nêu lại cách viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng

- Gv hướng dẫn hs tư ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 53

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Ngày soạn: 04/12/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Toán

Bài 51: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Sử dụng mẫu vật tương ứng - Bộ học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs làm bài: Tính:

2 + = + = + = + = - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi ( 15P’)

- Tiến hành tương tự “phép trừ phép trừ 7.”

- Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết được, khơng cần thiết phải lặp lại

- Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc

- 1= ; - = ; - = ; - = - = ; - = ; - =

Hoạt động hs: - hs làm

(4)

- Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành:

a Bài 1: Tính: (4’)

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm

- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm

- Cho hs đọc kết nhận xét b Bài 2: Tính: (4’)

- Gv củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ: + =

8 - = - =

- Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Tính: (4’) - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm

- Cho hs nhận xét cột tính: - = - 1- = - 2- 2= d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (4’)

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu toán viết phép tính thích hợp : 8- 4= 5- 2=

8- 3= 8- 6= - Gọi hs nêu phép tính trước lớp - Cho hs đổi kiểm tra

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi

- Hs tự điền kết

- Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs làm - Hs thực - hs nêu

- Hs thực hành theo cặp

- Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

Học vần

Bài 56: UÔNG, ƯƠNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: uông, ương, chuông, đường

- Đọc câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Đồng ruộng Kỹ năng:

(5)

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thơng minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết: kẻng, xà beng, củ riềng, bay liệng

- Đọc câu ứng dụng:

Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân - Tìm tiếng chứa vần học?

* Vần uông (8’) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uông

- Gv giới thiệu: Vần uông tạo nên từ uô ng - So sánh vần uông với ung

- Cho hs ghép vần uông vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uông - Gọi hs đọc: uông

- Gv viết bảng chuông đọc - Nêu cách ghép tiếng chuông (Âm ch trước vần uông sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuông

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- ng- chng - Gọi hs đọc tồn phần: uông- chuông- chuông * Vần ương: (8’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uông.) - So sánh ương với uông

(Giống nhau: Kết thúc ng Khác nhau: ương bắt đầu ươ vần uông bắt đầu uô)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần uông - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Thực hành vần uông

- vài hs nêu

(6)

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá video (luống cày) - Gv giải nghĩa từ: luống cày

d Luyện viết bảng con: ( 7P’)

- Gv giới thiệu cách viết: uông, ương, chuông, đường

a Luyện đọc: (15P’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nương, mường - Cho hs đọc toàn sgk

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Đồng ruộng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ ai?

+ Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu? Ai trồng? + Nếu khơng có bác nơng dân làm lúa gạo, có để ăn?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (10P’)

- Gv nêu lại cách viết: uông, ương, chuông, đường

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

C Củng cố, dặn dị: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Học sinh nhận video xem

- Hs quan sát

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

(7)

Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Toán

Bài 52: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv : A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh làm bài: Tính:

8 - = - = - = - = - = - = - Giáo viên nhận xét

B Bài luyện tập: a Bài 1: Tính: (5’)

- Cho học sinh nhận xét tính chất giao hốn phép cộng 7+ 1= 1+ mối quan hệ cộng trừ: 1+ 7= 8; 8- 1= 7; 8- 7=

- Cho hs làm nhận xét b Bài 2: Số? (5’)

- Cho hs nêu cách làm + - Cho hs làm

- Gọi hs đọc nhận xét c Bài 3: Tính: (5’)

- Yêu cầu hs nêu cách làm bài: + + = - Cho hs tự làm chữa

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (5’)

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp: - =

- Gọi hs đọc kết

e Bài 5: Nối với số thích hợp: (5’)

- Giáo viên hướng dẫn cách làm: Ta tính: 5+ 2= Vì:

> 7; > nên ta nối với số 9, > +

< - > +

Hoạt động hs :

- hs làm bảng

- Hs nêu

- Hs làm nhận xét - hs nêu

- Hs nhẩm ghi kết - Vài hs đọc nhận xét - Hs nêu

- Hs làm bài- đổi chéo - hs nêu yêu cầu

- hs đọc yêu cầu - Hs theo dõi

- Hs tự làm chữa

7

(8)

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng”

- Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập

_ Học vần

Bài 57: ANG, ANH I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh

Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Buổi sáng Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho hs đọc viết: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy

- Đọc câu ứng dụng: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

- Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

* Vần ang(8’) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ang - Gv giới thiệu: Vần ang tạo nên từ a ng - So sánh vần ang với ông

- Cho hs ghép vần ang vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Vài hs nêu

(9)

- Gv phát âm mẫu: ang - Gọi hs đọc: ang

- Gv viết bảng bàng đọc - Nêu cách ghép tiếng bàng

(Âm b trước vần ang sau, huyền a.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bàng

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ang- bang- huyền- bàng - Gọi hs đọc toàn phần: ang- bàng- bàng

* Vần anh: (8’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần ang) - So sánh anh với ang

(Giống nhau: Âm đầu vần a Khác âm cuối vần nh - ng)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh trưng, hiền lành

- Gv giải nghĩa từ: buôn làng, hải cảng - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: ( 10P’)

- Gv giới thiệu cách viết: ang, anh, bàng, cành chanh - Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

a Luyện đọc: ( 15P’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khơng có chân có cánh

Sao gọi sông? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cánh, cành - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: (5P’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Buổi sáng - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ ai?

+ Buổi sáng người đâu?

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần ang

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

(10)

+ Trong nhà em buổi sáng người làm gì? + Trong ngày em thích buổi sáng, trưa, chiều, tối? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết: (10P’)

- Gv nêu lại cách viết: ang, anh, bàng, cành chanh - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

C Củng cố, dặn dị : (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

+ Vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Ngày soạn: 06/12/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Toán

Bài 53: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU:

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

2 Kỹ năng:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng mẫu vật tương ứng - Bộ học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv : A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng cộng trừ - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 H ướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi ( 12P’)

- Gv gắn hình, yêu cầu học sinh quan sát

Tiến hành tương tự Phép cộng phạm vi 8) + = + =

2 + = + = + = + =

- Cho hs đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi

Hoạt động hs : - hs đọc

(11)

- Cho hs điền kết vào bảng cộng sgk Thực hành: (18’)

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm

- Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Tính: (5’) - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm

- Cho hs nhận xét cột tính: + = + + = + + = d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (3’)

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 8+ 1= 7+ 2=

- Gọi hs đọc kết C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết nhanh”

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi

cộng phạm vi 9: - Hs tự điền kết

- Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs làm bài- đổi chéo

- Hs nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - Học sinh chữa

_ Học vần

Bài 58: INH, ÊNH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà khơng tựa, ngã kềng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Kỹ năng:

3 Thái độ:

(12)

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III Các hoạt động dạy học:

- Cho hs đọc viết: Buôn làng, hải cảng, bánh trưng, hiền lành

- Đọc câu ứng dụng: Khơng có chân có cánh Sao gọi sơng? Khơng có có cành Sao gọi gió? - Tìm tiếng chứa vần học?

* Vần inh (8’) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: inh - Gv giới thiệu: Vần inh tạo nên từ i nh - So sánh vần inh với anh

- Cho hs ghép vần inh vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: inh - Gọi hs đọc: inh

- Gv viết bảng tính đọc - Nêu cách ghép tiếng tính

(Âm t trước vần inh sau, sắc i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tính

- Cho hs đánh vần đọc: tờ- inh- tinh- sắc- tính - Gọi hs đọc tồn phần: inh- tính- máy vi tính * Vần ênh: (8’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần inh) - So sánh ênh với inh

(Giống nhau: Âm cuối vần nh Khác âm đầu vần i ê)

c Đọc từ ứng dụng:( 5P’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương

- Gv giải nghĩa từ: đình làng, ễnh ương - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:( 10P’)

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần inh - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Thực hành vần inh

- vài hs nêu

(13)

- Gv giới thiệu cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh

a Luyện đọc:( 15P’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềng - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: lênh, khênh, kềnh - Cho hs đọc toàn sgk

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ loại máy gì?

+ Chỉ đâu máy cày, đâu máy nổ, đâu máy khâu, máy tính?

+ Ngồi máy tranh, em cịn biết máy nữa?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:( 10P’)

- Gv nêu lại cách viết: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

C Củng cố, dặn dò : (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Hs quan sát

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

Ngày soạn: 07/12/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Học vần

(14)

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -ng -nh - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện Quạ Công Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Phịng học thơng minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết từ: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương

- Gọi hs đọc: Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa, ngã kềng - Tìm tiếng chứa vần học?

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu:(2’) Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học:( 15’)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: ang, anh - Yêu cầu đọc đánh vần vần ang, anh

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng:( 5P’)

- Gọi hs đọc từ: bình minh, nhà rông, nắng chang chang - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: bình minh, nắng chang

chang

c Luyện viết:( 10P’)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: bình minh, nhà rơng

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

- hs đọc - Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể

(15)

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc:( 10P’)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Trên trời mây trắng cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây làng - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện:( 10P’) * Ứng dụng PHTM

- Quảng bá video (Qụa công)

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ - Gv giới thiệu tên truyện: Quạ Công

- Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh

- Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? - Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể đoạn câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm việc

c Luyện viết:(10P’)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết

- Gv nêu lại cách viết từ: bình minh, nhà rơng C Củng cố- dặn dị: (5’)

- Gọi hs đọc lại tồn sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 60

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi - Vài hs đọc

- Học sinh nhận video xem

- Hs theo dõi

- Hs trả lời - Vài hs kể đoạn

- hs kể

- Hs ngồi tư - Mở viết

Toán

Bài 54: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I MỤC TIÊU:

(16)

2 Kỹ năng:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Sử dụng mẫu vật tương ứng Bộ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs làm bài: Tính:

2 + = + = + = + = - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9: (12P’)

- Tiến hành tương tự “Phép trừ phạm vi 8.” - Chú ý: Nếu học sinh nhìn vào hình vẽ điền kết được, không cần thiết phải lặp lại - Giữ lại công thức, yêu cầu học sinh học thuộc

9 - = - = - = - = - = - = - = - =

- Cho hs tự điền kết vào bảng trừ sgk Thực hành:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để làm

- Gv củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ: 8+ 1=

9- 1= 9- 8= - Cho hs tự làm - Gọi hs chữa c Bài 3: Số? (5’) - Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm

9 5 1 4

Hoạt động hs: - hs làm

- Hs thi đọc thuộc bảng cộng phạm vi 8:

- Hs tự điền kết - hs nêu yêu cầu - Học sinh làm - hs làm bảng phụ - Hs đọc nhận xét - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs làm

(17)

- Gọi hs đọc nhận xét - Giáo viên nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (3’)

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 9- 4=

- Cho hs đổi kiểm tra C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Cho lớp chơi trò chơi “Thi nối với kết đúng.”

- Dặn hs học thuộc bảng trừ phạm vi

- Hs đọc nhận xét - Hs thực hành theo cặp - Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

Sinh hoạt

SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I MỤC TIÊU

- HS thấy việc làm chưa làm tuần có hướng phấn đấu tuần 13

- HS nắm nội quy trường, lớp, nắm công việc tuần 14 II CHUẨN BỊ

- Sổ theo dõi HS

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần (7’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ 2 GV CN nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

3 Phương hướng tuần tới: (5’)

a) Nề nếp

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

b) Học

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Truy có hiệu 15 phút đầu

- Tiếp tục phong trào giải toán mạng

(18)

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

Kĩ sống (20p)

BÀI 3: KĨ NĂNG LÀM QUEN BẠN MỚI (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Biết số yêu cầu làm quen bạn Kĩ năng: Hiểu số cách làm quen bạn

3 Thái độ: Tích cực, tự tin làm quen bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở BT Kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Khởi động(1p)

- Cả lớp hát bài: Tìm bạn thân

2 Bài mới: GV giới thiệu nội dung học, ghi mục lên bảng

Hoạt động 1:Trải nghiệm(5p)

- GV đọc cho HS nghe câu chuyện “ Niềm vui mới”

- Vì bạn Tuấn lại ngồi buồn thế? - Ai rủ bạn Tuấn chơi ?

- Bạn Tuấn có chơi với bạn khơng?

- Nếu em Tuấn, em làm để làm quen với bạn lớp?

HS trả lời, GV chốt ý kiến

Hoạt động 2:Chia sẻ - Phản hồi(5p) - Em kể tên người bạn em - Em bạn làm quen với nào?

- Học sinh thảo luận nhóm tự giới thiệu để làm quen

- HS trả lời, GV chốt ý kiến Hoạt động 3:Xử lí tình huống(5p) - GV nêu tình

- Em quan sát tranh, thảo luận N4 cho biết tranh vẽ gì?

- Bạn Tuấn mong ước điều gì?

- GV gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét

Ứng xử em:

- Hãy nghĩ cách giúp bạn làm quen

- Hát

- Lắng nghe

- Hs trả lời theo ý hiểu

- Hs chia sẻ - Hs giới thiệu

(19)

với bạn

- Học sinh trình bày theo suy nghĩ

- GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm(3p) - Hãy chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống: nụ cười, chào bạn, tên

- Khi gặp bạn, em Không quên giới thiệu thân ln nở Sau đó, hỏi bạn

- GV nhận xét, chốt kiến thức: Khi gặp bạn, em chào bạn Khơng qn giới thiệu thân ln nở nụ cười Sau đó, hỏi tên bạn 3 Củng cố, dặn dò(1p)

- Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau

- Khi gặp bạn, em chào bạn Khơng qn giới thiệu thân ln nở nụ cười Sau đó, hỏi tên bạn

- Hs lắng nghe

BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 03/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng Toán

ÔN BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 6, 7 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Luyện tập cộng, trừ số phạm vi 6, - Luyện giải toán cho học sinh

2 Kĩ năng: Vận dụng làm tốt tập Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số?(5')

- Gọi hs làm

+ = - = - = + =

- Gv nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu bàib (1P) - Giáo viên giới thiệu 2 Ôn tập

1 Hướng dẫn học sinh làm tập: 28p

(20)

Bài 1: Tính(5’)

+ + = 6- 2- = + + = 7- 3- = + + = 6- 3- = + + = 7- 5- = - Hs nêu cách làm

- Hs làm - GV nhận xét

* Tính từ trái sang phải

Bài 2: Điền dấu >, < , = (5’)

+ ….7 + 3… + 0… + + 2… + … + 4… + + 1… + + 5… + - Gọi hs đọc yc

- Hs nêu cách làm - Lớp làm vào

- Gọi hs đọc phép tính vừa điền - Gv nhận xét

Bài 3: Đặt tính tính (7’)

+ + + + + - Hs đọc yc

- Gv hd hs cách đặt tính theo cột dọc - Gọi hs lên bảng, lớp làm

- Hs gv nhận xét

Bài 4: Viết số 7, 0, 10, 8, 6, (5’) a) Theo thứ tự từ lớn đến bé: b) Theo thứ tự từ bé đến lớn: - Gv hd hs làm

- Gọi hs lên bảng làm, lớp làm - Hs gv nhận xét

Bài 5: (5’)

? Có hình vng? ? Có hình tam giác? - Hs tự làm

- Gv nhận xét sửa cho hs C Củng cố – dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ học

- hs nêu - Lớp làm

- hs dọc yc - hs nêu - hs đọc

- Hs theo dõi

- hs lên bảng làm, lớp làm

- hs lên bảng làm

(21)

_ Thực hành Tiếng Việt

THỰC HÀNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần eng, iêng Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng

3 Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Cuội lại cung trăng - Gọi hs đọc đoạn văn: Chú Cuội (2) - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- Cho hs nêu âm học tuần

Hoạt động Hs - hs viết bảng

- hs đọc

(22)

2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần eng, iêng (3') - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2: Đọc văn: Cái kẻng (10') - Giáo viên đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần eng, iêng - Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét 3 Luyện viết: (10')

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố - dặn dị: (5')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

- HS tìm đọc lên trước lớp

- Lắng nghe

- Hs tìm trả lời trước lớp

- HS viết vào thực hành: Đàn cò khiêng nắng

Ngày soạn: 05/12/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ng, ương 2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng 3 Thái độ

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk.

- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Đàn cò khiêng nắng - Gọi hs đọc văn: Cái kẻng - Gv nhận xét

B Bài mới:

- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ng, ương(3') - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dơng học

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

(23)

sinh tìm

Bài 2:Đọc đoạn văn ( trang 92)(10') - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ng, ơng 3 Luyện viết: (10')

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết: Trờng có trống, có chng

C CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(5')

Ngày soạn: 06/12/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN VẦN: UÔNG, ƯƠNG I.

Mục tiêu Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ng, ương

- Hs luyện viết vần uông, ương, đường, chuông, mương, sương mai, luống rau, rau muống

2 Kĩ

- Đọc viết câu ứng dụng Thái độ

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Đàn cò khiêng nắng - Gọi hs đọc văn: Cái kẻng - Gv nhận xét

B Bài mới:

1, Phân tích hd dẫn viết (12’) - Gv treo vần mẫu

- Dùng que để hdẫn độ cao nét chữ: uông, ương

- Hdẫn viết bảng: uông, ương - Hdẫn viết vào bảng

- Hs viết - hs đọc

- Hs quan sát nhận xét vần

- Nêu cấu tạo vần: uông, ương

(24)

- Hs viết số từ: đường, chuông - Gọi hs đọc

* Câu: Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội

? Khoảng cách tiếng từ cách nh nào?

(Cách chữ o) - GV nhận xét

2 Thực hành viết (20’)

- Gv nhắc nhở trước viết vào - Kiểm tra phần thực hành

- Thu nhận xét số

- Nhận xét + tuyên dương viết dẹp C Củng cố dặn dò (3’)

- Gv nhận xét chung tiết học - Về nhà xem lại

- Chuẩn bị luyện viết lần sau

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs nêu

- Hs viết vào ô li, viết đẹp

- Hs nộp

- Học sinh lắng nghe

Ngày soạn: 07/12/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Thực hành Tiếng Việt THỰC HÀNH (TIẾT 3) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần anh, inh, ênh 2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng 3 Thái độ

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Trường có trống, có chng - Gọi hs đọc văn: (tiết 2)

- Gv nhận xét B Bài mới:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần anh, inh, ênh(3') - Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm.

- hs đọc

(25)

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu

Bài 2:Đọc văn: Vì miệng bồ nơng có túi ? (1) (10')

- Yêu cầu HS đọc câu văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần anh, inh, ênh 3 Luyện viết: (10')

- HS tìm đọc lên trớc lớp - HS đọc nối tiếp câu

- HS: em đọc - HS lắng nghe

HS viết: Voi to kềnh, cáo tinh ranh

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(5')

_ Hoạt động Ngoài giờ

Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn Bài: HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết sưu tầm hát số hát ca ngợi anh đội Kĩ

- Hs biết hát tiết tấu, giai điệu hát 33 Thái độ

- Kính trọng, tự hào biết ơn anh đội II TÀI LIỆU

- Sưu tầm hát, thơ anh đội III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị

+ Gv thông báo trước cho HS nội dung, hình thức hoạt động

+ Hướng dẫn HS tự tìm hiểu, sưu tầm hát, thơ anh đội

Bước 2: Khởi động (2')

- Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ

Bước 3: Biểu diễn văn nghệ (25')

Các đội tiến hành biểu diễn văn nghệ, múa hát, đọc thơ, kể truyện anh đội

Bước 4: Tổng kết, đánh giá (10')

- GV nhận xét đánh giá thái độ chuẩn bị lớp, cá nhân, tổ

- Tuyên dương, trao phần thưởng cho cá nhân, tổ có phần biểu diễn xuất sắc

- Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học

Hs nghe Hs thực

(26)

sau