Kiểm tra_Đại số 7-Tiết 22_Tuần 11 - Âm nhạc 8 - Võ Đức Thành - E-Learning, Website trường THCS Suối Ngô, Tân Châu, Tây Ninh

a) Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức trọng tâm của chương. b) Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng tính toán với số hữu tỉ, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, biến đổi tỉ lệ t[r]

Bài KT - Tiết 22 Tuần dạy 11 KIỂM TRA CHƯƠNG I Mục tiêu: a) Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức trọng tâm chương b) Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ tính toán với số hữu tỉ, tìm số hạng chưa biết tỉ lệ thức, biến đổi tỉ lệ thức c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho hs thực tính toán, biến đổi Ma trận đề: VẬN DỤNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU Cộng Thấp Cao HS nắm vững 1/ Số hữu tỉ định nghĩa số hữu tỉ Số câu 1 Số điểm-Tỉ lệ % - 10% Vận dụng Vận dụng tốt HS thực tốt tính chất 2/ Các phép tính phép tính các phép tính các phép toán số hữu tỉ lũy thừa số hữu tỉ tập hợp Z số hữu tỉ để tính hợp lí 2 1 Nắm vững định nghĩa tỉ lệ thức Biết tìm các số hạng tỉ lệ thức 2 1 Tính toán các bậc hai đơn giản 1 3 - 30% Số câu Số điểm-Tỉ lệ % 3/ Tỉ lệ thức Số câu Số điểm-Tỉ lệ % 4/ Số vô tỉ - Số thực Số câu Số điểm-Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm-Tỉ lệ % Đề kiểm tra: 5 - 50% 1 4 - 40% Vận dụng tốt các phép biến đổi tỉ lệ thức 4 - 40% 2 - 20% 1 - 10% 10 10 điểm CÂU 1: (1 đ) Vì số 0,7 là số hữu tỉ? CÂU 2: (4 đ) Thực các phép tính sau: 1  12  25 a)  b)   21 28 5  -2   -1  c)          d )  16  25  7  7 CÂU 3: (3 đ) a) Tỉ lệ thức là gì? Cho ví dụ b) Thay tỉ số các số hữu tỉ tỉ số các số nguyên b1) 12:3,24 b2) : x 2  c) Tìm x tỉ lệ thức sau: 27 3,6 CÂU 4: (1 đ) Chứng minh: 1621=284 a c  b d CÂU 5: (1 đ) Chứng minh : Nếu a b c d  a  b c d thì Đáp án: Câu Nội dung Vì 0,7 viết dạng 7/10 1 4 1 a)     21 28 84 84 84  12  25    15 b)       5 1  -2   -1  4  -2 -1  c)                 7  7 5  7 Điểm 1đ 1đ 1đ  -3       0 0  7 1đ d )  16  25 2   5 16 a/ Nêu định nghĩa Nêu ví dụ 12 1200 100 b1) 12:3,24    3, 24 324 27 11 11 44 b2) :  :    5 15 x 2  27   x  15 27 3,6 3,6 c/ 1đ 0,5đ 0,5đ 21 Ta có Ta có 1621  24  2221 284 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ a c a b a b a  b a b c d        b d c d cd c d a b c d 1đ Kết và rút kinh nghiệm(Về chất lương bài làm HS và đề kiểm tra): Lớp Sỉ Giỏi TL Khá TL TB TL Yếu TL Kém TL TB trở TL số lên Ưu điểm: Tồn tại: Biện pháp khắc phục: