Mét bªn kh¾c ho¹ nh©n vËt qua nhiÒu mèi quan hÖ phong phó, mét bªn dïng nhiÒu mÈu chuyÖn nhá, lÝ thó, bÊt ngê.. Mét bªn sö dông chi tiÕt giµu kÞch tÝnh, mét bªn dïng giäng v¨n giµu chÊ[r]
(1)Họ tên: Lớp:
Bài kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm:(5đ)
Cõu 1: Bài Phú sông Bạch Đằng Trơng Hán Siêu đợc làm theo thể: A Phú Đờng luật B Phú cổ thể
C Phú lu thuỷ D Cả B C Câu 2: Nhan đề “Bình Ngơ đại cáo” Nguyễn Trãi mang ý nghĩa: Bản bá cáo trọng đại quốc gia, đợc công bố rộng khắp việc dẹp yên giặc Ngô Giải thích nh hay sai?
A §óng B Sai
Câu 3: Trong lời giải thích dới đây, lời cho nhận định: “Tiếng Việt ngôn ngữ dân tộc Việt”?
A Mỗi dân tộc có ngôn ngữ riêng Dân tộc Việt có ngôn ngữ tiếng Việt
B Tiếng Việt đợc dân tộc anh em đất nớc Việt dùng làm công cụ giao tiếp chung
C Tiếng Việt đợc dùng hoạt động xã hội Việt Nam D Tiếng Việt giữ vị th quc gia
Câu 4: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:
Cỏc loi qu chua thờng có chứa a-xít ơ-xa-líc, a-xít bê-ơ-níc, a-xit ki-níc Trong q trình trao đổi chất, a-xít khó phân giải thể ngời tạo cân lợng a-xít kiềm thể Nếu thể thiếu a-xít kiềm, bạn có cảm giác ợ chua bạn bị đau dày Cần nhớ khong cho trẻ em ăn qua nhiều loại hoa nói Vì em, ăn khối khẩu, em khơng kiềm chế đợc miệng mình.(Theo tạp chí Tri thức trẻ, số 76, tháng 10/2001)
Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng cách thức thuyết minh nào? A Nêu ví dụ điển hình B So sánh
C Gi¶ng gi¶i nguyên nhân- kết D Nêu số liệu Câu 5: Quan phán nghĩa là:
A Quan xem xÐt c¸c vơ tranh chÊp B Quan xư ¸n
C Quan xem xÐt c¸c vơ kiƯn tơng, gióp việc cho ngời xử án D Cả A, B C sai
II Tù ln:(5®)
Vì tác giả sách giáo khoa lại đặt nhan đề cho đoạn trích hồi 28 Tam quốc diễn nghĩa Hồi trống Cổ Thành?
Họ tên:
Lớp:
Bài kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm:(5đ)
Câu 1: Bố cục phú thờng gồm bốn đoạn là: A Đề, thực, luận, kết
B Lung khởi, thích thực, điếu, vÃn C Mở bài,thân bài, phát triển bài, kết
(2)Câu 2: Lí trực tiếp làm cho Nguyễn Trãi phải cáo quan ẩn ải chịu án oan thảm khốc, khơng thực đợc hồi bão gì?
A Vì chế độ quân chủ không dung nạp đợc ngời sống nhân nghĩa thẳng nh Nguyễn Trãi
B Vì đời ngời anh hùng thời thờng phải chịu nhiều thử thách bi kịch
C Vì tài năng, nhân cách Nguyễn Trãi vơt khuôn khổ xã hội chế độ quân chủ thờng thù nghịch với ngời tài
D Vì bọn triều thần gian nịnh đố kị, ghen ghét tài năng, nhân cách Nguyễn Trãi, tìm cách để gièm pha, giá hoạ cho ông Câu 3: Là “thiên cổ hùng văn”, thành công quan trọng , dễ thấy Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi kết hợp hài hoà giữa: A.Yếu tố lịch sử yếu tố nghệ thuât B.Yếu tố lí trí yếu tố cảm xúc
C.Ỹu tè luận yếu tố văn chơng C.Yếu tố tự yếu tố trữ tình
Câu 4: Lịch sử phát triển tiếng Việt trải qua giai ®o¹n? A B C D
Câu 5: Khi đám mây có chiều cao khoảng 34km rộng chừng 24 km điện tích tích tụ lớn sau phóng điện Thơng thờng, tia chớp l lên bên đám mây thắp sáng đám mây, nhng chúng vợt qua đám mây phóng xuống mặt đất Tại Mĩ, năm có khoảng 40 triệu lần sét đánh xuống mặt đất, khoảng 400 ngời bị sét đánh khoảng 50% số sống sót Khi ngời bị sét đánh, ngời bị thơng theo dạng chùm, nh thể dơng xỉ đợc cấy ghép vào cánh tay họ Hầu hết tia chớp không xảy khu vực có ma, xảy bên ngồi vùng có ma.(Thế giới- chân dung, NXB Trẻ, Tp.HCM, 2004).Đoạn văn thể tính chất văn thuyết minh?
A Tính chuẩn xác B Tính hấp dẫn C Cả A B D Cả A B sai II Tự luận:(5đ).
So sánh nhân vật Tào Tháo nhân vật Lu Bị qua đoạn trích Tào Tháo uống rợu luận anh hùng?
Họ tên: Lớp:
Bài kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm:(5đ)
Câu 1: Tên tác phẩm chất văn học Nguyễn Trãi là: A Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngơ đại cáo
B ChÝ linh s¬n phú, Băng Hồ di lục C ức Trai thi tập, Quốc âm thi tập
D Văn bia vĩnh Lăng, Lam Sơn thực lục
Cõu 2: Khi nghe lời trăng trối ngời cha, Trần Quốc Tuấn ghi để điều lịng, nhng khơng cho phải Chi tiết cho thấy, xét tình cảm lí trí, ơng khơng phải ngời con:
A Rất thơng cha nhng lời cha
B Rất thơng cha nhng coi trọng chữ hiếu lẫn chữ trung C Rất thơng cha nhng đặt chữ trung lên chữ hiếu
D RÊt thơng cha nhng biết giữ chủ kiến, tôn trọng lẽ phải
(3)A Một bên khắc hoạ nhân vật qua nhiều mối quan hệ phong phú, mét bªn dïng nhiỊu mÈu chun nhá, lÝ thó, bÊt ngờ
B Một bên sử dụng chi tiết giàu kịch tính, bên dùng giọng văn giàu chất trữ t×nh
C Một bên trung thành với thật lịch sử, bên có h cấu D Một bên dùng nhiều lời đối thoại, bên dùng nhiều lời kể
Câu 4: Sắp xếp chi tiết, việc sau theo thứ tự để thấy rõ tính chất tăng tiến, tăng cấp lịng can đảm nhân vật Ngô Tử Văn:
(1) Mäi ngêi xung quanh sợ, Tử Văn không sợ
(2) Hai quỷ sứ dùng gông dài thừng lớn gông trói, Tử Văn không sợ (3) Tên giặc phơng Bắc hăm doạ, Tử Văn không sợ
(4) Diêm Vơng mắng, Tử Văn không sợ
A (1) - (2) - (3) - (4) B (1)- (3) - (2) - (4) C (1) - (2) - (4) - (3) D (1) - (4) - (2) - (3) Câu 5: Cuối đoạn trích Hồi trống Cổ Thành, Trơng Phi khóc, sao? A.Vì vui sớng, cảm động B.Vì buồn tủi C.Vì hối hận D.Cả A C II Tự luận:(5đ)
Trong đoạn trích Tình cảnh lẻ loi ngời chinh phụ, Đoàn Thị Điểm khái quát lên mối quan hệ cảnh tình câu thơ nào? So sánh với quan niệm Nguyễn Du: “Cảnh cảnh chẳng đeo sầu/ Ngời buồn cảnh có vui đâu bao giờ” (Truyện Kiều)?
Họ tên: Lớp:
Bài kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm:(5đ)
Cõu 1: Dịng sau khái qt khơng đóng góp bật Nguyễn Trãi q trình phát triển văn học dân tộc?
A Viết văn luận nh nhà văn luận chuyên nghiệp B Kết hợp hài hồ vẻ đẹp trí tuệ, hào hùng lãng mạn, bay bổng C Là ngời sáng tạo tiên phong, làm thơ Nôm sớm nhiều D Có nhiều sáng tác theo thể thơ chất dân tộc Câu 2: / / / / hai khái quát nhân cách tài Trần Quốc Tuấn?
(1)Tài lỗi lạc nhà lãnh đạo kiệt xuất (2) Nhân cách vĩ đại trung thần
(3) Tài lỗi lạc viên tớng (4) Nhân cách cao đẹp ngời
A (1) vµ (2) B (3) va (4) C (2) vµ (3)
Câu 3: Ngời tiến cử Ngô Tử Văn giữ chức quan phán đền Tản Viên là: A Diêm Vơng B Thổ thần C Đức Thánh Tản D Nhân dân Câu 4: Các chi tiết: Quan Cơng chẳng nói lời, múa long đao xô lại; Trơng Phi thẳng cánh đánh trống lúc mở cho ta thấy khía cạnh tâm lí thuộc “con ngời bên trong” Quan Cơng Trơng Phi Khía cạnh khơng phải là:
A Trơng Phi nóng lịng muốn biết rõ thực, phân định rạch ròi phải trái, sai; Quan Cơng nóng lịng muốn chứng minh lĩnh trung thành, nghĩa khí
(4)C Cả hai ngời sợ chậm trễ, tớng giặc Sái Dơng chạy thoát mt
D Cả A B
Cõu 5: Vì nội dung đoạn trích uống rợu luận anh hùng mà từ đầu đến cuối hội kiến Lu Bị – Tào Tháo, hầu nh không thấy Lu Bị luận anh hùng cả?
A.V× Lu Bị ngời khiêm nhờng, nói, lại sợ Tào Th¸o
B.Vì Lu Bị hiểu biết lí lẽ anh hùng, lại tài hùng biện C.Vì Lu Bị muốn giữ kín quan niệm anh hùng chí lớn D.Vì Tào Tháo nói đúng, nói đủ Lu Bị cần nói
II.Tự luận:(5đ)
Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ em nhân vật Trơng Phi qua đoạn trích Hồi trống Cổ Thành?
Họ tên:
Lớp:
Bài kiểm tra 15 phút I Trắc nghiệm:(5đ)
Cõu 1: Dũng sau khái quát không số phận, ngời Nguyễn Trãi?
A Đắc chí bất đắc chí nhiêu B Đắc chí nhiều mà bất đắc chí nhiều C Vừa đắc chí vừa bất đắc chí
D Bất đắc chí nhiều hn c
Câu 2: Trần Quốc Tuấn dới mắt nhà sử học Ngô Sĩ Liên mét ngêi:
A.Có cơng lớn B Có đức cao vọng trọng C Có tài lỗi lạc D Tồn vẹn
Câu 3: Vì nhân vật Ngô Tử Văn định đốt đền?
A Vì muốn bày tỏ thái độ ngất ngởng, khinh bạc B Vì muốn bảo vệ quyền lợi, danh phận cho viên thổ cơng C Vì muốn diệt trừ kẻ làm yêu quái dân gian, nhũng
nhiễu nhân dân
D Vì xem thờng thánh thần không tin điều mê tín dị đoan
Cõu 4: Trong Quan Cơng thân tình gọi Trơng Phi em ta, hiền đệ Trơng Phi lại mực gọi mày xng tao đấu với Quan Công điều cho thấy rõ thêm điều tính cách ngời? Cách giải thích sau khụng ỳng?
A Trơng Phi nóng nảy; Quan Công điềm tĩnh B Trơng phi cục cằn, thô lỗ; Quan Công lịch C Trơng Phi thẳng thắn; Quan Công nhẫn nhịn D Trơng Phi khí khái; Quan Công tình c¶m
Câu 5: “Chinh phụ ngâm” Đặng Trần Côn đợc viết theo thể thơ nào? A Thất ngôn bát cú B Lục bát
C Song thÊt lục bát D Trờng đoản cú II Tự luËn:(5®)
Bằng vốn hiểu biết ngời anh hùng mình, anh (chịa) viết đoạn văn ngắn lí giải Tào Tháo kẻ gian hùng Lu Bị ngời anh hùng đích thực?
(5)