Giao an 10 NC T51 60

- Liên hệ thực tế với Việt Nam và thực tế địa phương để xác định được vai trò của các nhân tố tới sự phát triển và phân bố ngành giao thông vận tải. Kĩ năng:[r]

Ngày soạn:… /… /2009

CHƯƠNG XI: ĐỊA LÝ CƠNG NGHIỆP Tiết 51: Vai trị đặc điểm công nghiệp

Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố công nghiệp

I Mục tiêu học: Sau bài, học sinh cần: 1 Kiến thức

- Trình bày vai trị đặc điểm SX công nghiệp

- Phân tích ảnh hưởng nhân tố tự nhiên kinh tế- xã hội tới phân bố công nghiệp

2 Kỹ năng

- Phân tích đồ, tranh ảnh sơ đồ rút kiến thức 3 Thái độ

- Nhận thức tất yếu trình CNH Việt Nam II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ công nghiệp TG

- Một số tranh ảnh hoạt động CN, tiến KHKT CN - Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức

III Phương pháp

- Đàm thoại, sử dụng lược đồ hình ảnh, sơ đồ hố. IV Tiến trình tổ chức dạy học.

1.Tổ chức :

Kiểm tra cũ: Kiểm tra kết thực hành Bài mới:

Đặt vấn đề

Hoạt đông GV HS Nội dung HĐ1: Cặp nhóm

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS HS dựa SGK trả lời:

+ Trình bày vai trị ngành CN? + Tại tỉ trọng CN cấu GDP lấy làm tiêu để đánh giá trình độ phát triển nước?

+ Quá trình CNH gì?

+ Trình bày đặc điểm CN So sánh với SX NN?

+ Dựa vào đâu để phân loại CN? + Có ngành CN, nhóm ngành nào?

I Vai trị đặc điểm cơng nghiệp. 1 Vai trị.

- Đóng vai trò chủ đạo kinh tế quốc dân tạo khối lượng cải vật chất lớn, tạo tư liệu SX, xây dựng sở vật chất kĩ thuật cho tất ngành kinh tế nâng cao trính độ văn minh tồn xã hội

- Cơng nghiệp hố: q trình chuyển từ kinh tế nơng nghiệp sang kinh tế dựa vào SX công nghiệp 2 Đặc điểm: Có đặc điểm:

a Sản xuất CN gồm giai đoạn:

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

- Nhóm1: phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí?Cho VD thực tế - Nhóm2: phân tích ảnh hưởng của nhân tố tự nhiên?Cho VD thực tế

- Nhóm3: phân tích ảnh hưởng của nhân tố KT- XH?Cho VD thực tế

- Bước 2:HS thảo luận hoàn thiện nhiệm giao

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

- Giai đoạn 2: Chế biến nguyên liệu ->TLSX vật phẩm tiêu dùng.( GĐ SX máy móc)

b Sản xuất CN có tính tập trung cao độ.

- Thể rõ việc tập trung TLSX, nhân công sản phẩm

c Sản xuất CN bao gồm nhiều ngành phức tạp, phân cơng tỉ mỉ có phối hợp nhiều ngành để tạo sản phẩm cuối cùng.

- Các hình thức: Chun mơn hố, hợp tác hố, liên hợp hố có vai trị đặc biệt SX cơng nghiệp

* Phân loại: có nhiều cách

- Dựa vào tính chất tác động đến đối tượng lao động SX CN có nhóm chính:

+ CN khai thác + CN chế biến

- Dựa vào công dụng kinh tế sản phẩm SX CN có nhóm:

+ CN nặng( nhóm A): gồm ngành sản xuất TLSX + CN nhẹ( nhóm B ): SX sản phẩm phục vụ trực tiếp cho người

II Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố công nghiệp.( sơ đồ SGK 120)

- Vị trí địa lí: lựa chọn địa điểm, cấu ngành CN, hình thức tổ chức lãnh thổ

- Nhân tố tự nhiên: Quy mô xí nghiệp, phân bố CN - Kinh tế- Xã hội: Phân bố CN phù hợp, hợp lí, thúc đẩy kìm hãm, thuận lợi cản trở, đường phát triển CN, hình thức tổ chức lãnh thổ

4 Củng cố

- Hãy chứng minh vai trò chủ đạo CN kinh tế quốc dân? - Hãy so sánh đặc điểm SX CN SXNN?

5 Dặn dò:

Ngày soạn… /…./200…

TIẾT 52: ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP ( T1)

I Mục tiêu học: Sau bài, học sinh cần: 1 Kiến thức

- Nắm vai trò cấu ngành lượng

- Hiểu tình hình sản xuất phân bố ngành CN lượng giới 2 Kỹ năng

- Xác định phân bố ngành CN lượng đồ

- Biết vẽ nhận xét biểu đồ cột, đường thể sản lương ngành CN 3 Thái độ

- Ý thức cần phải bảo vệ môi trường phát triển CN lượng II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ CN giới - Tranh ảnh

III Phương pháp

- Đàm thoại gợi mỏ, Thảo luận nhóm, khai thác BĐ tranh ảnh IV Tiến trình tổ chức dạy học

1.Tổ chức :

2 Kiểm tra cũ: Phân tích vaii trị đặc điểm ngành công nghiệp? 3 Bài mới:

Đặt vấn đề

Hoạt đông GV HS Nội dung Hoạt động Cả lớp

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết SGK:

- Nêu vai trò ngành CNNL?

- Cho biết CNNL gồm ngành

- Bước 2: HS phát biểu

- Bước 3: GV chuẩn hóa kiến thức Hoạt động 2: Cặp đôi

- Bước 1: Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm giao nhiệm vụ:

+ N tìm hiểu ngành CN khai thác than

+ N2 CN khai thác dầu mỏ + N CN điện lực

u cầu nhóm dựa vào thơng tin

I Ngành công nghiệp lượng giới

- Là ngành KT quan trọng quốc gia, ngành CN đaịi phát triển sở tồn ngành NL

1 Công nghiệp khai thác than

- Nguồn lượng truyền thống

- Nguồn nhiên liệu cho nhà máy điện, than cốc hóa - Nguồn nguyên liệu để sản xuất dược phẩm, chất dẻo, tơ sợi nhân tạo

SGK, kênh hình cho biết: Vị trí, vai trị, tình hình SX phân bố? - Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

- Sản lượng: Nhìn chung có xu hướng tăng, khoảng tỷ tấn/ năm

- Phân bố nước có trữ lượng lớn Công nghiệp khai thác dầu mỏ

- Vị trí hàng đầu cấu sủ dụng lượng giới, coi “vàng đen” nhiều quốc gia.Dầu mỏ nguyên nhiên liệu quý cho CN hóa chất

- Gần 80% trữ lượng tập trung Trung Đông, Bắc Phi, Mỹ La tinh, ĐNÁ

- Sản lượng 3,8 tỉ tấn/ năm 3.Công nghiệp điện lực

- Cơ sở để phát triển công nghiệp đại, đẩy mạnh tiến khoa học- kỹ thuật đáp ứng đời sống văn hóa, văn minh người

- Cơ cấu: nhiệt điện 64%, thủy điện 18%, điện nguyên tử, tuốc bin khí

- Sản lượng điện: 15000 tỉ Kwh

- Phân bố chủ yếu nước phát trỉên: HK, NB, TQ, LBN

- Những nước có kinh tế phát triển trọng xây dựng nhà máy điện nguyên tử: HK, Pháp, Nga, NB

Củng cố:

- Nêu vai trò cấu ngành CNNL?

- Trình bày tình hình sản xuất phân bố của: Công nghiệp khai thác than, khai thác dầu mỏ CN điện lực

5 Dặn dò:

Ngày soạn… /……./200…

TIẾT 53: ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP (T 2)

I Mục tiêu học: Sau bài, học sinh cần: 1 Kiến thức

- Nắm vai trị, đặc điểm SX trình bày phân bố ngành CN LK, khí, điện tử- tin học

- Phân biệt phân ngành luyện kim, khí, điện tử - tin học 2 Kỹ năng

- Biết phân tích, nhận xét lược đồ cơng nghiệp giới - Biết vẽ phân tích biểu đồ

3 Thái độ

- Nhận thức tầm quan trọng ngành CNLK, CK, ĐT-TH nghiệp CNH, HĐH Việt Nam

II Đồ dùng dạy học

- BĐ công nghiệp TG Sơ đồ CN khí

- Các hình ảnh hoạt động SX ngành CN III Phương pháp

Nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận, Sử dụng kênh chữ, sơ đồ, lược đồ, hình ảnh IV Tiến trình tổ chức dạy học

Tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Làm tập 2, trang 158 Bài mới

Hoạt đông GV HS Nội dung bản HĐ1: Thảo luận nhóm

Bước1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1, 2: Ngành CN luyện kim đen + Nhóm 3, 4: Ngành CN luyện kim màu

Yêu cầu HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết hoàn thành phiếu học tập

- Bước 2: HS thảo luận hoàn thiện phiếu học tập - Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức HĐ2: Thảo luận nhóm

- Bước1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1,2,3: Ngành CN khí

+ Nhóm 4,5,6: Ngành CN điện tử tin học

Yêu cầu HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết hoàn thành phiếu học tập

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

II Công nghiệp luyện kim.

1 Công nghiệp luyện kim đen 2 Công nghiệp luyện kim màu (Thông tin phản hồi phiếu học tập 1)

III Cơng nghiệp khí

(Thơng tin phản hồi phiếu học tập 2)

4 Củng cố

Vai trị CN khí điện tử tin học

Vì ngành cơng nghiệp luyện kim màu lại tập trung nước phát triển? 5 Dặn dò: Học bài, Đọc trước mới, Làm tập SGK(162)

VI Phụ lục

Thông tin phản hồi phiếu học tập số 1.

CN luyện kim đen CN luyện kim màu

Vai trò

- Hầu tất ngành KTế sử dụng SP ngành luyện kim đen - Là sở phát triển CN chế tạo máy, sản xuất công cụ lao động

- Nguyên liệu tạo sản phẩm tiêu dùng

- Cung cấp vật liệu cho XD

- Cung cấp nguyên liệu cho CN chế tạo máy, chế tạo ô tô, máy bay

- Phục vụ cho CN hoá học ngành kinh tế quốc dân khác

- Kim loại màu quí phục vụ cho cho CN điện tử, lượng nguyên tử Đặc điểm

kinh tế- kĩ thuật.

- Sản xuất gang thép

- Địi hỏi qui trình cơng nghệ phức tạp

- Sản xuất KL khơng có sắt ( đồng, nhơm, thiếc, chì, kẽm…) - Phải sử dụng biện pháp tổng hợp nhằm rút tối đa ngun tố q có quặng

Phân bố - Những nước SX nhiều kim loại đen nước phát triển: NB, LB Nga, Hoa Kì…

- Những nước có trữ lượng sắt hạn chế chủ yếu nhập quặng nước ĐPT

- Những nước SX nhiều kim loại màu TG nước CN phát triển - Các nước ĐPT có kim loại màu nơi cung cấp quặng Braxin, Jamaica…

Thông tin phản hồi phiếu học tập số 2.

CN khí CN điện tử tin học Vai trị - Đóng vai trị chủ đạo việc thực CM kĩ thuật nâng

cao NSLĐ, cải thiện ĐK sống cho người

- Là thước đo trình độ phát triển kinh tế- kĩ thuật quốc gia

Phân loại

+ Cơ khí TBị tồn + Cơ khí máy cơng cụ + Cơ khí hàng tiêu dùng + Cơ khí xác

+ Máy tính

+ Thiết bị điện tử + Điện tử TDùng + TBị viễn thông Phân bố

chủ yếu - Nước PT: đầu trình độ cơng nghệ - Nước ĐPT: sửa chữa,lắp giáp

Phiếu học tập số 1

CN luyện kim đen CN luyện kim màu

Vai trò

Đặc điểm kinh tế- kĩ

thuật.

Phân bố

Phiếu học tập số 2.

CN khí CN điện tử tin học

Vai trò

Phân loại

Ngày soạn…./… /200

TIẾT 54: ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP (T 3) I Mục tiêu học: Sau bài, học sinh cần:

1 Kiến thức

- Nắm vai trị, đặc điểm SX trình bày phân bố ngành CN hóa chất, cơng nghiêp hàng tiêu dùng công nghiệp thực phẩm

2 Kỹ năng

- Biết phân tích, nhận xét lược đồ công nghiệp giới rút đặc điểm phân bố ngành công nghiệp

3 Thái độ

- Nhận thức tầm quan trọng ngành hóa chất, hàng tiêu dùng thực phẩm nghiệp CNH, HĐH Việt Nam

II Đồ dùng dạy học

- BĐ công nghiệp TG Sơ đồ CN hóa chất

- Các hình ảnh hoạt động SX ngành CN III Phương pháp

Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, lược đồ, hình ảnh, sơ đồ hố IV Tiến trình tổ chức dạy học

Tổ chức:

2 Kiểm tra cũ:

- Vì ngành cơng nghiệp luyện kim màu lại tập trung nước phát triển? Bài mới:

Hoạt đông GV HS Nội dung bản HĐ1: Cặp đôi

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào sơ đồ kênh chữ SGK, vốn hiểu biết trả lời câu hỏi sau:

- CN hóa chất đời nào? - CN hóa chất có vai trị gì?

- CN hóa chất có loại, tập trung nước nào?

- Tình hình SX phân bố CNHC? - Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn

kiến thức - GV mở rộng:

+ CNHC sử dụng nhiều loại nguyên liệu, kể phế liệu ngành khác + Địi hỏi có quy trình cơng nghệ phức

V Cơng nghiệp hóa chất 1 Vai trị

- Là ngành mũi nhọn

- Ứng dụng rộng rãi vào SX, đời sống chế phẩm SD rộng rãi

- Nước NN ngành hố chất giúp thực q trình hố học hố, tăng trưởng SX

- CC phân bón, thuốc trừ sâu 2 Tình hình sản xuất phân bố - Chia làm ba nhóm:

+ Hố chất bản: H2SO4, HNO3, HCL muối, kiềm

+ Hoá tổng hợp hữu cơ: Sợi hóa học, cao ssu tổng hợp, chất dẻo

+ Hoá dầu: xăng, dầu hoả,dược phẩm,chất thơm - Tập trung nước PT: đủ ngành

tạp, kỹ thuật đại, vốn đầu tư lớn HĐ2: Cặp nhóm

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào kênh chữ SGK, vốn hiểu biết trả lời câu hỏi sau: - Vai trò công nghiệp sản xuất hàng

tiêu dùng

- Trong CN hàng tiêu dùng, ngành ngành chủ đạo?

- Phân bố nước

- Bước HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

GV mở rộng chuyển ý: Trong ngành CN, công nghiệp CB lương thực thực phẩm giải phóng cho phụ nữ khỏi cảnh nội trợ nhờ sản phẩm chế biến sẵn tiện dụng

HĐ3: Cá nhân

- Bước 1:Giáo viên yêu cầu HSdựa vào kênh chữ SGK, vốn hiểu biết trả lời câu hỏi sau: - Nêu vai trò CNTP?

- Nêu đặc điểm ngành kinh tế CNTP

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn

kiến thức

- GV mở rộng đặc điểm ngành: XD tốn vốn đầu tư Quay vịng vốn nhanh Tăng khả tích luỹ cho kinh tế quốc dân

VI Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng - Đa dạng, phong phú nhiều ngành, phục vụ tầng lớp nhân dân

- Đòi hỏi vốn đầu tư ít, thời gian XD ngắn, qui trình SX tương đối đơn giản, thời gian hồn vốn nhanh, thu lợi nhuận tương đối dẽ dàng dễ dàng, có khả XK

- Các ngành chính: dệt may, da giày, nhựa, sành sứ, thuỷ tinh

+ Ngành dệt may chủ đạo( giải việc làm, lao động nữ)

- Các nước có ngành dệt may phát triển: Trung Quốc, Hoa Kì, Nhật Bản…

VII Công nghiệp thực phẩm.

- Cung cấp thực phẩm, đáp ứng nhu cầu hàng ngày người ăn, uống

- XD tốn vốn đầu tư Quay vòng vốn nhanh Tăng khả tích luỹ cho kinh tế quốc dân

- Chia làm ngành chính:

+ CNCB sản phẩm từ trồng trọt + CNCB sản phẩm từ chăn nuôi + CNCB thuỷ hải sản

4 Củng cố:

- Nêu vai trò đặc điểm cơng nghiệp hóa chất

- Tại ngành CN dệt thực phẩm lại phân bố rộng rãi nhiều nước, kể nước phát triển

5 Dặn dò:

Ngày soạn… /……/200…

TIẾT 55: MỘT SỐ HÌNH THỨC CHỦ YẾU CỦA TỔ CHỨC LÃNH THỔ CƠNG NGHIỆP

I Mục tiêu học: Sau bài, học sinh cần: 1 Kiến thức

- Phân biệt số hình thức chủ yếu tổ chức lãnh thổ công nghiệp - Thấy phát triển từ thấp đến cao hình thức

2 Kỹ năng

- Nhận diện đặc điểm tổ chức lãnh thổ CN - Biết hình thức tổ chức lãnh thổ CN Việt Nam

3 Thái độ

- Nhận thức đựợc mối quan hệ phát triển ngành hình thành lãnh thổ CN II Đồ dùng dạy học

- Sơ đồ phóng to SGK

- Các tranh ảnh, băng hình hình thức giới Việt nam III Phương pháp

- Đàm thoại gợi mở, sơ đồ hố, sử dụng sơ đồ hình ảnh, thảo luận nhóm IV Tiến trình tổ chức dạy học.

Tổ chức:

2 Bài cũ: Nêu vai trị đặc điểm ngành cơng nghiệp hóa chất

Bài :

Hoạt đông GV HS Nội dung chính HĐ1: Cặp nhóm

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS dựa SGK hiểu biết thân nêu:

- Các hình thức tổ chức lãnh thổ CN? - Vai trò tổ chức lãnh thổ CN - Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức HĐ2: Thảo luận nhóm

- Bước1: Giáo viên chia lớp thành nhóm Và giao nhiệm vụ:

- Nhóm 1,2: Điểm cơng nghiệp - Nhóm 3,4: Khu CN tập trung - Nhóm 5,6: Trung tâm CN - Nhóm 7,8: Vùng CN

Yêu cầu HS đọc SGK hoàn thành phiếu học tập1 tìm hiểu về: Khái niệm, Đặc điểm, qui mơ hình thức

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

I.Vai trị tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp.

- Sử dụng hợp lí nguồn TNTN, vật chất lao động

- Góp phần thực việc CNH, HĐH

II Một số hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp.

1 Điểm công nghiệp.

2 Khu công nghiệp tập trung. 3 Trung tâm công nghiệp. 4 Vùng công nghiệp.

Thông tin phản hồi phiếu học tập số

- Vai trò tổ chức lãnh thổ CN

- Nắm khái niệm, đặc điểm, qui mô hình thức tổ chức lãnh thổ CN 5 Dặn dò:

- Học bài, Đọc trước mới, Làm tập SGK( 132) IV Phụ lục

Thông tin phản hồi phiếu học tập hoạt động

Điểm CN Khu CN Trung tâm CN Vùng CN

Khái niệm

Là hình thức đơn giản nhất,gồm 1,2 XN nằm gần nguồn nguyên nhiên liệu CN vùng nguyên liệu nông sản

Khu vực đất đai có ranh giới định, có kết cấu hạ tầng tương đối tốt khả cạnh tranh thị trường TG

Là hình thức tổ chức trình độ cao,là khu vực tập trung CN gắn với đô thị vừa lớn

Đây hình thức cao tổ chức lãnh thổ CN

Đặc điểm

- Gồm nhiều XN phân bố lẻ tẻ, phân tán, XN khơng có mối liên hệ SX

-Các XN độc lập mặt kinh tế có cơng nghệ sản phẩm hồn chỉnh

- Vị trí thuận lợi, khơng có dân sinh sống

-Tập trung nhiều XNCN, hợp tác SX cao, có ưu đãi riêng

- Chi phí SX thấp -Dịch vụ trọn gói -Mơi trường trị pháp luật ổn định

-Gồm nhiều XN lớn,có thể XN liên hợp,hướng CMH trung tâm CNdo XN định - Các XN dựa mạnh TNTN, nguồn lao

động,vị trí…

-Chia làm vùng: +Vùng CN ngành: tập hợp XN loại

+Vùng CN tổng hợp:gồm nhiều XN,cụm CN,khu CN,trung tâm CN có mối liên hệ với

- Có nét tương đồng TN, vị trí, nhiều lao động sử dụng chung lượng, GTVT - Có vài ngành chủ đạo tạo hướng CMH

Quy mơ

- Vài chục vài trăm, hàng nghìn công nhân tuỳ thuộc t/chất XN

-Từ 50ha->vài trăm hađến tháng 7/2002 có:68 KCN KCX (Tân Thuận,Linh

Trang1,Linh Trang 2,Đà Nẵng) có KCN cao(Hồ Lạc)

-Gồm KCN nhiều XN có quan hệ chặt chẽ SX, kĩ thuật, kinh tế qui trình cơng nghệ(TPHCM, HNội,HPhịng)

-Vùng CN tiếng giới:

Loren(Pháp) Rua(CHLB Đức)

Điểm CN Khu CN Trung tâm CN Vùng CN

Khái niệm

Đặc điểm

Quy mô

TIẾT 56: THỰC HÀNH: VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ CƠ CẤU SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA THẾ GIỚI

I Mục tiêu học: Sau học, HS cần : 1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức ngành CN quan trọng CN nặng ngành CN lượng

- Biết cấu sử dụng lượng, xu hướng nguyên nhân thay đổi việc sử dụng nguồn lượng

2 Kỹ năng

Rèn luyện kỹ vẽ phân tích, nhận xét biểu đồ II Đồ dùng dạy học

Máy tính cá nhân, bút chì, thước kẻ III Phương pháp

- Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm IV Tiến trình tổ chức dạy học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Phân biệt điểm CN, khu CN, trung tâm CN vùng CN? 3 Bài mới

Mở bài: GV nêu nhiệm vụ thực hành HĐ1 Cá nhân

Bước 1:

- HS đọc tập tự vẽ biểu đồ - GV gọi HS lên vẽ bảng

Bước 2: Giáo viên yêu cầu HS chỉnh sửa rút kỹ vẽ

HĐ Hoạt động nhóm

Bước 1: HS nhận xét thay đổi giải thích cấu sử dụng lượng giới Bước 2: Học sinh trình bày, GV chuẩn hóa kiến thức

- Năng lượng truyền thống (than, củi) có xu hướng giảm: năm 1860 80%, năm 1920 25%, sau kỷ 2%

+ Vì củi, gỗ nằm nhóm tài ngun phát triểnục hồi chậm nên gây ảnh hưởng xấu tới môi trường

- Than đá: Tăng nhanh từ cuối kỷ XIX, đạt cao vào đầu kỷ XX Từ nửa sau kỷ XX bắt đầu giảm khai thác than gây ô nhiễm mơi trừơng chủ yếu có dầu mỏ thay

- Năng lượng nguyên tử, thủy điện: sử dụng vào năm 40 kỷ XX, quan trọng nguồn thủy năng, chiếm 20%

- Năng lượng mới, nguồn lượng sử dụng vào cuối kỷ XX, dự tính đến cuối kỷ XXI, lượng chiếm 50% cấu lượng

Ngày soạn…./…./200…

CHƯƠNG XII: ĐỊA LÝ DỊCH VỤ

TIẾT 57: VAI TRÒ, CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ ĐẶC ĐIỂM PHÂN BỐ NGÀNH DỊCH VỤ TRÊN THẾ GIỚI

I Mục tiêu học: Sau học, HS cần: 1 Kiến thức

- Hiểu trình bày cấu ngành dịch vụ vai trò to lớn chúng kinh tế đại

- Hiểu trình bày nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành dịch vụ, đặc biệt nhân tố kinh tế- xã hội

- Trình bày đặc điểm phân bố ngành dịch vụ giới 2 Kỹ năng

- Đọc phân tích lược đồ tỉ trọng ngành dịch vụ cấu GDP giới, năm 2001

II Đồ đùng dạy học

- Bản đồ tự nhiên TG - Bản đồ nước TG - Bản đồ tư nhiên Việt Nam - Lược đồ SGK

III Phương pháp

Nêu vấn đề, giải thích, đàm thoại gợi mở IV Tiến trình tổ chức dạy học.

Tổ chức

Bài cũ: Nhận xét thay đổi cấu sử dụng lượng toàn giới Bài mới

Hoạt đông GVvà HS Nội dung HĐ1: Nhóm

- Bước1: GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ:

Nhóm 1: thảo luận cấu ngành dịch vụ Nêu VD cho nhóm ngành.phân biệt khác nhóm ngành

Nhóm2: Thảo luận vai trị ngành dịch vụ.cho VD

Nhóm 3: Nêu phân tích đặc điểm xu hướng phát triển ngành dịch vụ.Cho VD

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: GV gọi HS trình bày,

I Cơ cấu vai trò ngành dịch vụ.

- Dịch vụ ngành không trực tiếp tạo sản phẩm vật chất

1 Cơ cấu.

- DV kinh doanh: vân tải,TT liên lạc,tài chính,bảo hiểm, kinh doanh bất động sản, DV nghề nghiệp - DV tiêu dùng: bán buôn,bán lẻ,du lịch,y tế,giáo dục, thể thao…

- DV cơng cộng: hành cơng cộng, hoạt động đồn thể…

2 Vai trò.

- Thúc đẩy ngành SX vật chất

- Sử dụng tốt nguồn lao động -> tạo việc làm

chuẩn kiến thức

- Tại ngành DV phát triển mạnh có tác dụng thúc đảy ngành sản xuất phát triển

- Tại ngành du lịch ngày quan trọng

HĐ2: Cặp đôi

- Bước1: Giáo viên yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, dựa vào hiểu biết thân hoàn thành phiếu học tập

- Bước 2: HS thảo luận trả lời câu hỏi - Bước 3: GV gọi HS trình bày, chuẩn kiến thức

- Dân cư phân tán thành điểm nhỏ gây khó khăn cho HĐ dịch vụ - Mô tả HĐ DV tết nguyên đán - Nêu tài nguyên du lịch địa phương

HĐ3: Cá nhân/ Cặp

- Bước 1: Giáo viên yêu cầu HS nhận xét phân hoá tỉ trọng ngành dịch vụ cấu GĐP H 48.1

- Bước 2: Xác định BĐ nước TG

- Bước 3: GV chuẩn xác kiến thức

thành tựu khoa học

3 Đặc điểm xu hướng phát triển. - Lao động ngành dịch vụ tăng nhanh

- Có cách biệt lớn cấu lao động ngành dịch vụ nước phát triển ĐPT - Du lịch ngành DV quan trọng nhiều nước

II Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành dịch vụ.

- Trình độ phát triển kinh tế suất lao động xã hội

- Các đặc điểm số dân sức muacủa dân cư - Truyền thống văn hóa phong tục tập quán - Sự phân bố tài nguyên du lịch

III Đặc điểm phân bố ngành dịch vụ giới.

- Ở nước phát triển ngành dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu GDP( >60%) Các nước ĐPT( < 50%)

- Các thành phố cực lớn trung tâm dịch vụ lớn-> có vai trị to lớn kinh tế tồn cầu (NiuI-ooc, Ln Đơn,và Tơ-ki-ơ)

- nước lại có thành phố CMH số loại dịch vụ( kinh doanh,du lịch,giải trí…)

- Các thành phố lớn thường hình thành trung tâm giao dịch, thương mại

4 Củng cố

- Nắm vai trò, cấu ngành dịch vụ

- Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành dịch vụ - Đặc điểm phân bố ngành dịch vụ TG

5 Dặn dò:

- Học bài, Đọc trước mới, Làm tập 1,2 SGK IV Phụ lục

Nhân tố Ảnh hưởng Trình độ phát triển

kinh tế suất lao động xã hội

Các đặc điểm phân bố dân cư sức mua của dân cư

Quy mô phát triển , nhịp độ tăng trưởng và cấu ngành DV

Sự phân bố dân cư Quy định mạng lưới

ngành DV Truyền thống văn

hóa, phong tục tập quán

Sự phân bố tài nguyên du lịch

Việc tổ chức loại hình dịch vụ

Phiếu học tập

Dựa vào SGK, hiểu biết em hoàn thành sơ đồ nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố ngành dịch vụ

Ảnh hưởng Trình độ phát triển

kinh tế suất lao động xã hội

Các đặc điểm phân bố dân cư sức mua của dân cư

Sự phân bố dân cư Truyền thống văn hóa, phong tục tập quán

Sự phân bố tài nguyên du lịch

Ngày soạn…./… /200…

TIẾT 58: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ PHÁT TRIỂN, PHÂN BỐNGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI

I Mục tiêu học 1 Kiến thức

- Nắm vai trị, đặc điểm ngành giao thơng vận tải tiêu đánh giá khối lượng DV hoạt động vận tải

- Phân tích ảnh hưởng nhân tố tới phát triển phân bố ngành GTVT

- Liên hệ thực tế với Việt Nam thực tế địa phương để xác định vai trò nhân tố tới phát triển phân bố ngành giao thông vận tải

2 Kĩ năng:

- Đọc, phân tích BSL, BĐ sơ đồ hoá tượng liên quan đến ngành giao thơng vận tải

- Phân tích mối quan hệ tượng kinh tế- xã hội - Kĩ làm việc theo nhóm tập thể

3 Thái độ

- Có ý thức chấp hành luật lệ an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học

- Hình ảnh liên quan đến hoạt động vận tải nhân tố ảnh hưởng đến ngành giao thông vận tải đặc thù loại hình địa phương tiêu biểu giới

- Bản đồ treo tường: Giao thông Việt Nam - Các sơ đồ minh hoạ

III Phương pháp

- Các phương tiện máy móc có liên quan - Đàm thoại gợi mở

- Tổ chức hoạt động theo nhóm IV Tiến trình tổ chức dạy học

1 Tổ chức

2 Bài cũ:

Hoạt đông GV HS Nội dung chính HĐ 1: Cả lớp

GV yêu cầu HS sử dụng SGK, tranh ảnh hãy:

- Nêu vai trò ngành GTVT Cho ví dụ minh hoạ vai trị

- Tại nói để phát triển kinh tế văn hoá miền núi, GTVT phải trước bước?

- Tại nói GTVT có vai trị củng cố tính thống kinh tế?

HĐ2 Cá nhân

Bước 1. HS dựa vào SGK nêu: - Phân biệt sản phẩm ngành NN với CN DV

- Đặc điểm ngành GTVT, đơn vị tính KLVC KLLC, cự li vận chuyển trung bình

Bước 2. hs báo cáo, GV chuẩn hóa kiến th

HĐ3: Nhóm

Bước1 :GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ

Nhóm1: Dựa vào đồ SGK Chứng minh ĐKTN qui định có mặt vai trị số loại hình GTVT

Nhóm2: chứng minh ĐKTN ảnh hưởng đến cơng tác thiết kế khai thác cơng trình giao thơng Nhóm3:Nêu ví dụ để thấy rõ khí hậu thời tiết ảnh hưởng sâu sắc tới hoạt động phương tiện vận tải

I- Vai trò đặc điểm ngành GTVT: 1 Vai trò:

- Giúp cho q.trình SXXH diễn liên tục bình th-ường

- Phục vụ nhu cầu lại người dân, giúp cho hoạt động sinh hoạt thuận tiện

- Thực mối liên hệ kinh tế, xã hội địa phương, củng cố tính thống kinh tế - Góp phần thúc đẩy hoạt động kinh tế, văn hoá vùng sâu, vùng xa

- Tăng cường sức mạnh quốc phòng

- Tạo mối giao lưu kinh tế nước TG 2 Đặc điểm

- Là ngành sản xuất vật chất độc đáo khơng làm sản phẩm CN nông nghiệp Sản phẩm ngành GTVT vận chuyển người hàng hoá

- Để đánh giá hoạt động ngành GTVT người ta dùng hai tiêu:

+ Khối lượng vận chuyển (số khách, số hàng hoá vận chuyển)

+ Khối lượng luân chuyển (tính bằng: người/km, tấn/km) +Cự li vận chuyển trung bình (km)

II- Các nhân tố ảnh hư ởng tới phát triển và phân bố ngành GTVT.

1- Các điều kiện tự nhiên:

- Vị trí: Quy định có mặt vai trị số loại hình vận tải

Ví dụ:

Bước2: Đại diện nhóm trình bày GV chuẩn xác kiến thức

HĐ4: Cả lớp

Bước1: nhóm dựa vào kiến thức có sơ đồ SGK phân tích tác động CN tới phát triển phân bố, hoạt động ngành GTVT

- Trong hai nhân tố trện nhânntô quan trọng nhất, sao?

- Nhận xét giải thích ự khác biệt mạng lướii GTVT ĐBSH Tây Nguyên

- Câu Câu dao sau gợi cho en điều gì: “Ai nhắn tới nậu nguồi

Măng le gửi xuống, chuồn gửi lên”

Bước2: Đại diện HS lên trình bày.GV chuẩn xác kiến thức

+ Các nước vùng cực: Không phát triển GT đường biển mà phát triển xe quyệt, máy bay phương tiện

- Địa hình: ảnh hưởng đến công tác thiết kế khai thác công trình GTVT

Ví dụ:

+ Mạng lới sơng ngịi dày đặc -> cầu cống + ĐH núi -> đường hầm xuyên núi

- Khí hậu thời tiết: ảnh hưởng sâu sắc tới hoạt động phương tiện vận tải

Ví dụ:

+ Mùa mưa lũ: Hoạt động ô tô đường sắt gặp khó khăn

+ khúc sơng tàu bè qua lại mùa lũ

+ Sân bay ngừng hoạt động sương mù

2- Các điều kiện kinh tế - xã hội:

a- Sự phát triển phân bố ngành kinh tế quốc dân có ý nghĩa định phát triển phân bố hoạt động ngành GT - Các ngành kinh tế phát triển -> GTVT phát triển - Sự phân bố sở CN, trình độ phát triển kinh tế vùng, quan hệ sản xuất nơi tiêu thụ, quy định mật độ GTVT, loại hình vận tải, hướng cường độ luồng vận chuyển

- Sự phát triển ngành khí vận tải, CNXD tạo điều kiện trì tăng cường CSVCKT ngành GTVT

b- Sự phân bố dân cư (Thành phố lớn) chùm đô thị ảnh hưởng sâu sắc tới vận tải hành khách vận tải tơ

4 Củng cố.

- Trình bày đặc điểm ngành GTVT

- Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố ngành GTVT 5 Dặn dò

TIẾT 59: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GIAO THƠNG VẬN TẢI I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nắm ưu điểm, hạn chế, đặc điểm phát triển phân bố ngành GTVT đường sắt, đường ô tô, đường ống

- Xác định BĐ số tuyến đường GT quan trọng, giải thích nguyên nhân phát triển phân bố ngành GTVT

2 Kĩ năng:

- Khai thác kiến thức từ BĐ, SGK, thông tin 3 Thái độ:

- Nhận thức số vấn đề môi trường hoạt động GTVT II Đồ dùng dạy học

- SGK, SGV, BĐ GTVT giới, số hình ảnh phương tiện vận tải - H37.2, H37.3 (SGK phóng to), BSL

III Phương pháp:

- Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải IV Tiến trình tổ chức dạy học.

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Nêu vai trò đặc điểm ngành GTVT? 3 Bài mới: ĐVĐ

Hoạt động của GV HS

Nội dung bản HĐ 1: Nhóm

- Bước 1: Giáo viên chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ + N1: Đường sắt + N2: Đường ô tô

+ N3: Đường ống

Y/c nhóm ncứu thơng tin SGK kết hợp BĐ, tranh ảnh hoàn thiện phiếu học tập

- Bước 2: HS thảo luận hoàn thiện nội dung

Loại hình VT

Ưu điểm Nhược

điểm Đặc điểm pháttriển Phânbố Đường

sắt - Chở hàng nặng, xa, tốc độ nhanh, giá rẻ

Chỉ hoạt động tuyến đường ccố định, đầu tư lớn

Đầu máy nước, chạy dầu, chạy điện

- Khổ đường ray ngày rộng - Tốc độ sức vận tải ngày lớn

- Mức độ tiện nghi ngày cao, toa chuyên dụng ngày đa dạng

- Đang bị cạnh tranh khốc liệt đường ô tô

phiếu học tập - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức

Đường ơ tơ

- Tiện lợi, động, thích ứng cao với dạng địa hình - Có hiệu cao cự li ngắn trung bình

- Phối hợp với phương tiện vận tải khác

- Tốn nhiều nguyên, nhiên liệu - Ô nhiễm môi trường, ách tắc giao thông

-Phương tiện vận tải hệ thống đường ngày cải tiến - Khối lượng luân chuyển ngày tăng

- Chế tạo loại tốn nhiên liệu, gây ô nhiễm môi trường

Phát triển mạnh HKì, Tây Âu

Đường

ống Rẻ, nhiễm môi trường - Chỉ hoạt động tuyến đường cố định, mặt hàng vận chuyển hạn chế

- Gắn với nhu cầu vận chuyển dầu khí

- Chiều dài không ngừng tăng, hệ thồng đường ngày đại

Trung Đơng, Nga, Trung Quốc, HKì

4 Củng cố:

- Dựa vào BĐ xác định tuyến GT quan trọng giới?

5.Dặn dò:

- Học bài, đọc trước

Phiếu học tập số 1

Ncứu thông tin SGK kết hợp BĐ, tranh ảnh hoàn thiện phiếu học tập

Ngành GTVT Ưu điểm Nhược điểm Đặc điểm phát triển Phân bố

Đường sắt

Phiếu học tập số 2

Ncứu thông tin SGK kết hợp BĐ, tranh ảnh hoàn thiện phiếu học tập

Ngành GTVT Ưu điểm Nhược điểm Đặc điểm phát triển Phân bố

Đường ô tô

Phiếu học tập số 3

Ncứu thông tin SGK kết hợp BĐ, tranh ảnh hoàn thiện phiếu học tập

Ngành GTVT Ưu điểm Nhược điểm Đặc điểm phát triển Phân bố Đường ống

TIẾT 60: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nắm ưu điểm, hạn chế, đặc điểm phát triển phân bố ngành GTVT đường sông, hồ; đường biển, đường hàng không

- Xác định BĐ số tuyến đường GT quan trọng, giải thích nguyên nhân phát triển phân bố ngành GTVT

2 Kĩ năng:

- Khai thác kiến thức từ BĐ, SGK, thông tin 3 Thái độ:

- Nhận thức số vấn đề môi trường hoạt động GTVT II Đồ dùng dạy học

- BĐ GTVT giới, số hình ảnh phương tiện vận tải hoạt động đàu mối GT tiêu biểu

- H50.5 (SGK phóng to) III Phương pháp

- Nêu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải IV Tiến trình tổ chức dạy học.

1.Tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Nêu ưu, nhược điểm, đặc điểm phát triển ngành GTVT đường sắt? 3 Bài mới: ĐVĐ

Hoạt động GV HS Nội dung bản

HĐ 1: Nhóm

- Bước1: Giáo viên chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ + N1: Đường sông, hồ

+ N2: Đường biển

+ N3: Đường hàng không Y/c nhóm ncứu thơng tin SGK kết hợp BĐ, lược đồ, tranh ảnh hoàn thiện phiếu học tập

- Bước 2: HS thảo luận hoàn thiện nội dung phiếu học tập - Bước 3: Giáo viên gọi HS trình bày,chuẩn kthức

Loại hình

GTVT Ưu điểm

Nhược điểm

Đặc điểm phát

triển Phân bố

Đường sông, hồ

- Rẻ, sử dụng dủ loại phương tiện từ thô sơ đến đại - Chuyên chở hàng hóa nặng, cồng kềnh, khơng cần nhanh

- Tốc độ chậm - Phụ thuộc vào lưu vực sông

Đường biển Đảm bảo phần lớn vận tải hàng hóa quốc tế -KLLC hàng hóa lớn -Giá rẻ Sản phẩm chủ yếu dầu thô sản phẩm từ dầu mỏ nên gây ô nhiễm biển Các phương tiện thường xuyên cải thiện

- Các đội tàu buôn tăng - Các kênh biển đào rút ngắn khoảng cách - Các cảng biển hai bên bờ ĐTD, TBD - Các kênh biển: Xuy-ê, Panama, Kien - Các nước có đội tàu bn lớn: Nhật Bản, Li- bê- ri-a,

Panama

Đường hàng không

- Nối liền vùng nước giới -Tốc độ nhanh

- Giá đắt, trọng tải thấp, nhiễm khơng khí Phương tiện vtải cải tiến nhanh trọng tải tốc độ -Số lượng sân bay tăng nhanh - Các cường quốc hàng khơng: HK, Anh, Pháp, Đức LB Nga, ½ số sân bay quốc tế lớn nằm HKì

4 Củng cố:

- Nêu ưu, nhược điểm, đặc điểm phát triển phân bố vận tải đường biển? - Xác định rên BĐ tuyến GT quan trọng

5 Dặn dò:

- Học bài, đọc trước IV Phụ lục

Phiếu học tập số 1

Ngành GTVT Ưu điểm Nhược điểm Đặc điểm phát triển Phân bố

Đường sông, hồ

Đường biển