giao an k5 tuan 110

Dùng các công cụ , và để vẽ hình như hình mẫu (SGK) - Yêu cầu HS vẽ theo các ảnh mẫu với các bước hướng dẫn trong SGKB. - Học sinh ghi bài.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 24 tháng năm 2009 Tuần : 1

Ch ng I : Khám phá máy tính Những em biết

A Mơc tiªu:

Ơn tập lại cho học sinh kiến thức đợc học năm học trớc, đồng thời mở rộng thêm số chức máy tính giúp em có thêm hiu bit mi

B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Giáo án, bảng phụ, SGK, SGV - Häc sinh : Vë ghi, s¸ch GK, bót, thíc

C ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ :

? GV : Các em đợc làm quen với máy tính em cho biết máy tính có khả ? - Gọi số HS trả lời

- GV theo dâi vµ nhËn xÐt II Néi dung bµi míi :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung bài học ghi mục đề lên bảng.

Chúng ta đợc sống xã hội với trình độ khoa học kỹ thuật cơng nghệ ngày đại hố, xã hội cơng nghệ thơng tin Cho nên máy tính đóng vai trị vơ quan trọng cho phát triển không ngừng xã hội

Hôm tìm hiểu thêm khả máy tính mà ta cha biết đến

Hoạt động : Giải vấn đề ? Các em đợc làm việc với máy tính em thấy máy tính làm việc có nhanh chóng xác khơng ?

- GV gọi lần lợt số học sinh trả lời - Máy tính có khả làm việc khơng mệt mỏi, làm đợc hàng triệu phép toán thời gian ngắn cho kết xác Máy tính giao tiếp thân thiện với ngời

? GV: M¸y tÝnh gióp ngêi lu trữ thông tin đâu ?

- Gọi HS trả lời

Máy tính lu trữ thông tin trªn bé nhí

- HS theo dâi

- số HS trả lời câu hỏi - Cả lớp cïng theo dâi

- HS theo dâi

- HS trả lời câu hỏi

- Máy tính làm việc nhanh chóng xác

(2)

(Ram, Rom, )

? Vậy máy tính có dạng thông tin ?

? GV: Máy tính có giới hạn độ tuổi, trình độ, công việc ngời sử dụng chúng khơng ?

- Gäi HS tr¶ lêi

- Máy tính có mặt nơi giúp ngời nhiều công việc nh : làm viƯc, häc tËp, gi¶i trÝ,

?GV Máy tính thơng thờng có phận chính, em kể tên phận ?

- Gäi HS tr¶ lêi

Hoạt động : Làm tập

GV yêu cầu học sinh đọc tập SGK trang

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - GV quan sát để bổ sung

Hoạt động : Củng cố dặn dò - Tổng hợp lại nội dung học - Nhận xét tiết học

Hoạt động : Hớng dẫn học nhà Làm tập SGK trang

- Cã dạng thông tin : Văn bản, âm hình ảnh

- Khụng, mi la tuổi, trình độ, cơng việc sử dụng đợc máy tớnh

- Máy tính thông thờng có phận : Thân máy (CPU), hình, bàn phÝm, chuét

- HS đọc tập

- HS lên bảng làm tập - Cả lớp làm

Chng trỡnh mỏy tớnh đợc lu đâu?

A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh đợc tìm hiểu số thiết bị lu trữ liệu máy tính - Yêu cầu : Học sinh biết đợc vị trí thiết bị lu trữ để phục vụ cho việc học tập em sau

B §å dïng dạy học:

- Giáo viên : Giáo án, b¶ng phơ, SGK, SGV - Häc sinh : Vë ghi, s¸ch GK, bót, thíc

(3)

dung g× ?

- Gäi HS tr¶ lêi

- GV theo dâi vµ nhËn xÐt II Néi dung bµi häc :

Khi làm việc với máy tính ví dụ nh em vẽ tranh, em soạn thảo đợc văn em mở chơng trình Game mà em muốn lu chúng lại để in ấn, hay để chỉnh sửa lại ta cần phải có thiết bị lu trữ máy tính Vậy thiết bị lu trữ ?

Hoạt động : Giải vấn đề. 1 Đĩa cng :

Các em hÃy quan sát hình trang SGK

?GV : Đây thiết bị g× ?

?GV : Thiết bị dùng để làm ? Đây đĩa cứng máy tính, thiết bị lu trữ quan trọng máy tính, tất thơng tin quan trọng đợc lu

?GV : Đĩa cứng đợc lắp đặt đâu máy tính ?

2 Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash :

Để thuận tiện cho việc trao đổi, thơng tin cịn đợc lu giữ số thiết bị khác : đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV yêu cầu lớp quan sát hình vẽ trang 10 SGK

- GV thiết bị nhớ giải thích cho học sinh

?GV : Các em có biết thiết bị nhớ tháo lắp dễ dàng máy không ?

Các thiết bị nhớ gọn nhẹ nên thuận tiện cho công việc

?GV : Muốn bảo quản tốt thiết bị ta cần ý ?

- Gọi số HS trả lời

Nên bảo quản thiết bị khỏi cong vênh, bị xớc, bụi bẩn Không để nơi ẩm nóng

Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV khái quát lại nội dung học

- HS tr¶ lêi - C¶ líp theo dâi

- HS theo dâi

- HS quan sát tranh - Đây đĩa cứng

- Dùng để lu gi thụng tin

- Đợc lắp bên thân máy

- HS theo dõi

- HS quan sát tranh

- Các thiết bị tháo lắp cách dễ dàng máy

(4)

- NhËn xÐt vÒ tiÕt häc

Hoạt động : Hớng dẫn học nhà.

Thø hai, ngµy tháng năm 2009 Tuần : 3

Bài thực hành: Làm quen với thiết bị nhớ (2 tiÕt)

A Mơc tiªu:

Giúp học sinh làm quen với thiết bị nhớ, em đợc thực tế quan sát thiết bị nhớ đợc thực thao tác lắp mở số thiết bị nhớ thông dụng

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Học sinh : Vở ghi

Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Hoạt động : GV ổn định

nhãm vµ giíi thiƯu néi dung bµi thùc hµnh.

- GV yêu cầu HS nhóm phân theo máy

- GV giới thiệu nội dung học Hoạt động : Quan sát thiết bị nhớ

GV sÏ lÊy cho häc sinh quan s¸t chiÕc ỉ cøng

?GV : C¸c em thÊy ỉ cøng cđa m¸y cã cÊu tạo nh ?

- Cú nhiu loi ổ cứng với dung lợng khác hãng sản xuất khác nhau, nhng chúng có công dụng dùng để lu trữ thông tin

GV lấy thân máy lắp ráp ổ cứng vào cho học sinh quan sát

- HS nhóm phân - HS theo dõi

- HS quan s¸t ỉ cøng

- ổ cứng đợc cấu tạo kim loại, có kích thớc nhỏ gọn Một đầu có chân cắm với nguồn

(5)

?GV : Khi lắp ổ cứng vào thân máy ta cần ý ?

GV mở ổ đĩa CD hớng dẫn học sinh vị trí lắp nh cách làm việc

- Đây ổ đĩa chủ yếu dùng để đọc (Read only) thông tin mà ghi đợc thông tin

?GV : Hàng ngày em đợc tiếp xúc với đầu đĩa em thấy ổ CD có chức làm việc giống đầu đĩa nhà không ?

Hoạt động : Tập làm việc với thiết bị nhớ

GV hớng dẫn HS tập mở chơng trình ổ CD Cách đa đĩa vào ổ, cách mở thoát cần

GV gọi số HS làm lại thao tác

GV lấy thiết bị nhớ Flash cho học sinh quan sát hớng dẫn học sinh cách sử dụng GV mở chơng trình ứng dụng Word để soạn thảo đoạn văn bản, sau lu vào ổ đĩa cứng đĩa mềm, thiết bị Flash Từ ổ đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị Flash GV lại mở chơng trình lu cho học sinh theo dõi

Hoạt động : HS làm việc theo nhóm

GV yêu cầu nhóm mở chơng trình ứng dụng nh : Paint, Word, tập làm việc Sau lu cơng việc làm vào ổ cứng, đĩa mềm, thiết bị Flash

- GV đến nhóm để theo dõi hớng dẫn thêm học sinh cần hỏi

- GV kiểm tra số nhóm để xem kết làm việc nhóm đánh giá chất lợng kiến thức học sinh

Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV tổng hợp lại nội dung thực hành

- NhËn xÐt chung vỊ bi häc

Hoạt động : Hng dn hc bi nh

Yêu cầu lớp nhà tìm hiểu thêm số thiết bị nhớ khác máy

cn thn, ỳng vị trí, tránh làm cong gãy chân cắm

- HS quan s¸t

- ổ đĩa CD có chức giống nh đầu đĩa em mở đợc chơng trình ca nhạc, phim,

- HS theo dõi cách làm GV - HS tập mở đóng ổ đĩa CD - HS theo dõi GV làm việc

- HS mở chơng trình ứng dụng

HS lm việc phần mềm sau lu vào thiết bị nhớ

(6)

tÝnh

thơng tin đợc lu máy tính nh nào? (2 tiết)

A Mơc tiªu:

Giúp học sinh làm quen với thiết bị nhớ, em đợc thực tế quan sát thiết bị nhớ ngồi cịn đợc thực thao tác lắp mở số thiết bị nhớ thông dng

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Học sinh : Vë ghi

? Trong tủ sách em để sách lộn xộn em phải làm gì?

? Nếu em có nhiều loại sách xếp lại em phải xếp nào? ? Việc xếp theo loại sách nhằm mục đích gì?

II Néi dung bµi häc :

Tương tự ngăn sách, để dễ tìm, thơng tin máy tính cần xếp cách có trật tự Vậy thơng tin máy tính lưu nào, hơm tìm hiểu qua học

1 Tệp thư mục:

- Thông tin máy tính lưu trữ tệp, tệp có tên tệp để phân biệt

H1 Biểu tượng tên số tệp

? Nhìn hình vẽ em cho biết biểu tượng có tên nào?

- Các tệp lưu trữ thư

- Trả lời: Phải xếp lại ngăn sách - Trả lời: Phải xếp theo loại

sách

- Trả lời: Nhằm mục đích dễ tìm thấy

sách

- HS l¾ng nghe

- HS ghi

-Trả lời: thư mục có tên riêng để lưu trữ

(7)

mục, mối thư mục có tên riêng để lưu trữ.

- Biểu tượng thư mục giống một kẹp giấy

- Một thư mục chứa thư mục khác (H2)

Hình

2 Xem thư mục tệp :

Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp chuột vào tệp thư mục

- HS ghi

Hoạt động 2: Thực hành

HS thực hành xem thư mục lưu máy tính

- HS thực hành

Bài thực hành: xem thông tin máy tính (2 tiết)

A Mục tiêu:

(8)

- Xem thơng tin, liệu có máy vi tính - Biết xem nội dung ổ đĩa hay th mục

B §å dïng dạy học:

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Học sinh : Vở ghi

Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Hoạt động : GV ổn định

nhãm vµ giíi thiƯu néi dung bµi thùc hµnh.

- GV u cầu HS nhóm phân theo máy

- GV giới thiệu nội dung học Hoạt động : Quan sát ổ có trong máy vi tính.

- u cầu nhóm khởi động máy tính

GV nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer hình - Yêu cầu học sinh quan sát cho biết máy tính có ổ đĩa ? Hãy đọc tên ổ đĩa

- Muốn xem thơng tin ổ đĩa, th mục em nháy đúp chuột vào ổ đĩa th mục

GV lµm mÉu

Hoạt động : HS thực hnh

Yêu cầu nhóm mở máy tính xem thông tin máy tính

Mỗi nhóm ghi vào mẫu giấy thơng tin mà em quan sát đợc Hoạt động : Hớng dẫn học nhà

Yêu cầu em nhà tìm th mục chứa tệp văn tệp hình vẽ em lu máy tính

- HS nhóm phân - HS theo dõi

- HS khởi động máy tính - HS quan sát

- HS quan s¸t trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Các nhóm tiến hành thực hành

(9)

Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2009

Tuần : 6

Ch ơng II: Em tËp vÏ

Bài 1: Những em biết

A Mơc tiªu :

- Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức đợc học chơng trình Paint năm học trớc

- Nh¾c lại công cụ hỗ trợ cho phần mềm Paint

B Đồ dùng dạy học :

?GV : Em cho biết thiết bị nhớ dùng để làm ? Em kể tên thiết bị nhớ mà em biết - Gọi học sinh trả lời ch

- GV theo dõi cho điểm II Néi dung bµi häc :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung học và ghi mục đề lên bảng.

ở năm học trớc đợc làm quen với

(10)

ơng trình Paint, chơng trình ứng dụng tiện ích giúp em có điều kiện đợc phát huy khiếu, thẩm mĩ môn mĩ thuật Hoạt động : Ơn tập lại kiến thức cũ ?GV : Muốn khởi động chơng trình Paint ta làm ?

- Gäi sè HS xung phong ph¸t biĨu ý kiÕn - GV theo dâi vµ bỉ sung

?GV : NÕu hộp màu vẽ bị ta lấy lại đâu ?

- Gọi HS trả lời

Muốn lấy lại hộp màu bị ta vµo mơc View chän Color Box

?GV : Muốn lấy màu để vẽ ta làm ?

- Gäi sè HS tr¶ lêi Vẽ đ ờng thẳng :

?GV : Mun v đờng thẳng ta vẽ ? - Gọi số HS đứng chỗ trả lời

- GV tổng hợp ý kiến : Muốn vẽ đờng thẳng ta phải di chuyển chuột đến biểu tợng đờng thẳng chọn, sau ta chọn điểm đầu bấm giữ chuột để kéo đến điểm cuối

VD : Ta vẽ đờng thẳng sau nối lại thành hình vng :

2 VÏ ® êng cong :

?GV : Cách vẽ đờng cong có khó khơng vẽ ?

- Gäi sè HS tr¶ lêi

- Cách vẽ đờng cong tơng tự nh vẽ đờng thẳng nhng ta cần ý thêm cách điều chỉnh độ cong cho phù hợp

VD : Ta tËp vÏ mét lä c¾m hoa :

Hoạt động : Chữa tập

- Gọi HS đọc tập 1, 2,4 trang 13 14 SGK - GV yêu cầu lớp làm

- Gọi lần lợt học sinh giơ tay đứng chỗ trả lời - GV theo dõi bổ sung

Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV khái quát lại nội dung học Hoạt động : Hớng dẫn học nhà

- HS theo dõi

- HS trả lời câu hỏi :

Để khởi động phần mềm Paint ta nháy đúp chuột vào biểu tợng chơng trình hình

- HS trả lời câu hỏi

Mun chn màu để vẽ ta việc di chuyển trỏ chuột (bút vẽ) đến màu cần lấy nháy trái chuột

- HS tr¶ lêi

- sè HS tr¶ lêi

- HS đọc tập - Cả lớp làm tập - HS đứng chỗ trả lời

(11)

- Về nhà em tập vẽ hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật đờng thẳng

- GV NhËn xÐt vỊ bi häc

Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2009

TuÇn : 8

Bài 2: S DNG BìNH PHUN MU

A Mơc tiªu :

+ Dùng bình phun màu để vẽ hình theo mẫu + Vẽ cỏc hỡnh tựy ý

- Giáo viên : Giáo án, bảng phơ, SGK, SGV - Häc sinh : Vë ghi, s¸ch GK, bót, thíc

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Làm quen

với bình phun màu:

2 Dùng bình phun tranh vẽ:

Các bước thực hiện:

+ Chọn cơng cụ Bình phun màu hộp cơng cụ

+ Chọn kích cỡ vùng xịt hộp công cụ

+ Chọn màu phun

+ Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn phun

Dùng công cụ , để vẽ hình mẫu (SGK) - Yêu cầu HS vẽ theo ảnh mẫu với bước hướng dẫn SGK

- Học sinh ghi bài.

(12)

Thực hành sử dụng bình xịt màu công cụ học

Củng cố học: GV nhận xét buổi học

Thứ ngày 20 tháng 10 nm 2009

Tuần : 9

Bài thực hành: thực hành s DNG BìNH PHUN MU

A Mục tiªu :

Sau học xong học học sinh có khả năng:

- Sử dụng thành thạo bình xịt màu cơng cụ viết chữ lên hình ảnh - Rèn luyện tính cẩn thận, thẩm mỹ v

D Các hoạt động dạy học: 2 Kiểm tra cũ:

?Nêu cách sử dụng công cụ viết chữ

Bài mới:

? Em nêu cách sử dụng bình phun màu

- GV làm mẫu: vẽ hình ảnh sử dụng bình xịt cơng cụ viết chữ - Gọi học sinh lên làm mẫu

- GV nêu nội dung thực hành - Các nhóm tiến hành thực hành Củng cố học:

- GV kiểm tra làm nhóm cho điểm

(13)

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009

TuÇn : 10

Bài 3: viết chữ lên hình vẽ

A Mục tiêu :

+ Biết sử dụng công ViÕt ch÷

+ Viết đợc chữ lên tranh tùy ý + Tạo hứng thú học tập cho hc sinh

?GV : Em hÃy nêu cách sử dụng bình phun - Gọi học sinh trả lời chỗ

- GV theo dõi cho điểm II Nội dung bµi häc :

1 Làm quen với cơng cụ viết chữ: - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa

? Em h·y cho biết muốn viết chữ lên hình vẽ ta dùng công cụ

- Giáo viên nhận xét - Các bíc thùc hiƯn:

+ Chän c«ng hép công cụ + Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ + Gõ chữ vào khung chữ

+ Nhỏy chuột bên khung chữ để kết thúc

Khi màu chữ màu vẽ, khung chữ màu nÒn

? Theo em trớc sau chọn cơng cụ chọn màu chữ màu khung đợc không?

- GV yêu cầu hai HS đọc ý SGK 2 Chọn chữ viết

- Trớc gõ chữ vào khung chữ, em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công Fonts

- NÕu c«ng Fonts kh«ng xuÊt hiÖn em h·y chon View / Chän Text Toolbar 3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Nếu chọn biểu tợng không suốt

- HS theo dâi

- HS đọc - Dùng công cụ

- HS: Trớc sau chọn công cụ chọn màu chữ màu khung

- HS c bi

(14)

màu khung chữ màu Khung chữ có màu che khuất phần tranh phía sau

- Nếu chọn biểu tợng suốt khung chữ trở nên không màu Khi khung chữ suốt em nhìn thấy phần tranh phía sau

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 31a 31 b SGK

- So sánh điểm khác hai hình này? 4 Thực hành

- Em hÃy viết chữ nh hình 32, hình 33 SGK 5 Củng cố dặn dò

- GV khái quát lại nội dung học 6 Hớng dẫn học nhà

- Về nhà em tập vẽ hình viết dòng chữ lên tranh

- GV NhËn xÐt vỊ bi häc

- HS ghi

- HS quan sát - HS so s¸nh