mĩ thuật mỹ thuật 7 tăng kim nhựt thư viện tư liệu giáo dục

Cßn m¸y tÝnh ngµy nay th× nhá gän, tÝnh to¸n nhanh h¬n, tiªu tèn Ýt diÖn tÝch, gi¸ thµnh rÎ nªn rÊt thuËn tiÖn cho viÖc vËn chuyÓn vµ sö dông theo ý muèn cña con ngêi... Môc tiªu:.[r]

(1)

Thứ t, ngày 26 tháng năm 2009

Tuần : 1

Ch ơng I: Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh

Những em biết

A Mơc TI£U :

Ơn tập lại cho học sinh kiến thức đợc học năm học trớc, đồng thời mở rộng thêm số chức máy tính giúp em có thờm nhng hiu bit mi

B Đồ dùng dạy vµ häc :

- Giáo viên : Giáo án, máy chiếu, SGK, SGV - Học sinh : Vở ghi, sách GK, bút, thớc C ổn định tổ chức lớp:

KiĨm tra sÜ sè líp

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ :

? Các em đợc làm quen với máy tính em cho biết máy tính có khả ?

- Gäi sè HS tr¶ lêi - GV theo dâi vµ nhËn xÐt

II Néi dung bµi míi :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung bài học ghi mục đề lên bảng.

Chúng ta đợc sống xã hội với trình độ khoa học kỹ thuật cơng nghệ ngày đại hố, xã hội cơng nghệ thơng tin Cho nên máy tính đóng vai trị vơ quan trọng cho phát triển không ngừng xã hội

Hôm tìm hiểu thêm khả máy tính mà ta cha biết đến

Hoạt động : Giải vấn đề

? GV: Các em đợc làm việc với máy tính em thấy máy tính làm việc có nhanh chóng xác khơng ? - GV gọi lần lợt số học sinh trả lời - Máy tính có khả làm việc khơng mệt mỏi, làm đợc hàng triệu phép toán thời gian ngắn cho kết xác Máy tính giao tiếp thân thiện với ngời

? GV: M¸y tÝnh giúp ngời lu trữ thông tin đâu ?

- Gọi HS trả lời

Máy tính lu trữ thông tin nhớ

- số HS trả lời câu hỏi

- Cả lớp cïng theo dâi

HS l¾ng nghe

- HS trả lời câu hỏi : Máy tính làm việc nhanh chóng xác

(2)

(Ram, Rom, )

? GV: Vậy máy tính có dạng thông tin ?

? Máy tính có giới hạn độ tuổi, trình độ, công việc ngời sử dụng chúng khơng ?

- Gäi HS tr¶ lêi

- Máy tính có mặt nơi giúp ngời nhiều công việc nh : làm việc, häc tËp, gi¶i trÝ,

?GV Máy tính thơng thờng có phận chính, em kể tên phận ?

- Gäi HS tr¶ lêi

Hoạt động : Làm tập

GV yêu cầu học sinh đọc tập SGK trang

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - GV quan sát để bổ sung

Hoạt động : Củng c dn dũ

- Tổng hợp lại nội dung bµi häc - NhËn xÐt vỊ tiÕt häc

Hoạt động : Hớng dẫn học nhà

Lµm bµi tËp SGK trang

- Có dạng thông tin : Văn bản, âm hình ảnh

- Khụng, mi lứa tuổi, trình độ, cơng việc sử dụng đợc mỏy tớnh

- Máy tính thông thờng có phận : Thân máy (CPU), hình, bµn phÝm, chuét

- HS đọc tập

- HS lên bảng làm tập - Cả lớp làm

- HS lắng nghe

Thứ t, ngày tháng năm 2009

Tuần : 2

Kh¸m ph¸ m¸y tÝnh

A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh biết đợc nguồn gốc, đời phát triển máy tính - Giúp học sinh hiểu rõ công dụng, cách hoạt động phận máy tính

B Đồ dùng dạy học:

- Giỏo viờn : Giáo án, bảng phụ, SGK, SGV - Học sinh : Vở ghi, sách GK, bút, thớc C ổn định tổ chức lớp:

? GV : Em cho biết máy tính để bàn có

(3)

nào ?

- Gọi lần lợt HS trả lời - GV theo dõi nhận xét

II Néi dung bµi míi :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung học ghi mục đề lên bảng.

Từ xa xa xã hội lồi ngời đời cơng cụ lao động mà ngời sử dụng công cụ thô sơ làm đá dùng để săn bắn động vật làm thức ăn Khi xã hội loài ngời phát triển họ biết tự tổ chức sống cho nhiều hình thức nh trồng trọt, chăn nuôi kết hợp với săn bắn công cụ lao động đợc thay đổi từ đá sang sắt, đồng, Bớc sang thời kỳ TBCN đặc biệt đời nhà nớc XHCN lồi ngời bớc sang giai đoạn phát triển khoa học kỹ thuật lẫn trình độ nhận thức Sự đời máy tính nh b-ớc đột phá lồi ngời thay đổi đợc cách làm việc ngời từ lao động chân tay sang lao động trí óc Hơm tìm hiểu đời phát triển máy tính

Hoạt động : Máy tính xa nay

- Gọi HS đọc nội dung SGK

?GV : Quan s¸t hình SGK trang em hÃy cho biết khác máy tính xa điểm nào?

- Gọi số HS trả lời câu hỏi

- GV theo dõi bổ sung thêm

Mỏy tớnh ngy xa to lớn cồng kềnh, nhiều linh kiện nên không thuận tiện cho việc di chuyển làm việc Cịn máy tính ngày nhỏ gọn, tính tốn nhanh hơn, tiêu tốn diện tích, giá thành rẻ nên thuận tiện cho việc vận chuyển sử dụng theo ý muốn ngời Đặc biệt đời máy tính xách tay giúp ngời làm việc với máy tính lúc đâu ?GV: Các em thấy máy tính ngày hình dạng có giống khơng ?

- Gọi HS trả lời - GV bổ sung thêm

?GV: Vậy hình dáng kích thớc máy tính có ảnh hởng đến khả làm việc khơng ?

- C¶ líp cïng theo dâi

C¶ líp theo dâi

- HS đọc

- HS quan s¸t tranh s¸ch

- HS trả lời câu hỏi

Mỏy tớnh ngy xa to lớn nhiều linh kiện, cịn máy tính nhỏ gọn đại

- Cả lớp lắng nghe

- HS trả lời câu hái

(4)

Hoạt động : Chữa tập

GV yêu cầu HS đọc tập trang SGK

- Yªu cầu lớp làm - Gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét

Hoạt động : Củng cố dặn dò

- GV khái quát lại nội dung tiết học - GV nhËn xÐt buæi häc

- HS đọc tập - Cả lớp làm tập - HS lên bảng làm

- HS l¾ng nghe

Thứ t, ngày tháng năm 2009

Tuần : 3

Các phận máy tính có chức gì?

A Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh hiĨu biÕt thêm công việc phận m¸y tÝnh

- Biết đợc thơng tin vào thơng tin máy tính ? B Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên : Giáo án, bảng phụ, SGK, SGV - Học sinh : Vở ghi, sách GK, bút, thớc C ổn định tổ chức lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên I Kiểm tra cũ:

? GV: Em cho biết khác máy tính ngày máy tính ngày xa ? - GV gọi HS đứng chỗ trả lời

- GV theo dâi vµ nhËn xÐt

II Néi dung bµi míi:

Hoạt động 1: GV giới thiệu nội dung học ghi mục đề lên bảng.

Nh biết máy tính cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho ngời công việc đời sống sinh hoạt ngày Máy tính khơng giúp ngời cơng việc mà cịn công cụ để học tập giải trí Chính mà ta cần tìm hiểu kỹ cách làm việc máy nh cách xử lý lu trữ thông tin máy nh ?

Hoạt động 2: Các phận máy tính làm ?

GV u cầu HS đọc tập trang SGK - GV yêu cầu lớp quan sát hình trang SGK

- Cả lớp theo dõi để bổ sung

- HS theo dâi

(5)

? Em hÃy gọi tên phận máy tính hình

? GV: Quan sát hình SGK em thấy phận máy tính lµ quan träng nhÊt ?

- Gäi HS tr¶ lêi

- GV giải thích thêm : Trong phận máy tính phận quan trọng nhng thân máy phận quan trọng trung tâm dùng để tiếp nhận xử lý toàn thơng tin mà ngời đa vào, sau cho kết làm đợc hình

? GV: Trên máy tính phận giúp đa thơng tin vào máy để xử lý liệu ? - Gọi HS trả lời

? GV: Bộ phận đa thông tin đợc xử lý cho ta thấy kết ?

- Gäi HS tr¶ lêi

VD1 : SGK

VD2 : Khi tham gia giao thông em gặp

đèn đỏ

- Thông tin vào: đoạn đờng có nhiều nhánh, nhiều xe cộ nguy hểm

- Thông tin : phải dừng lại

VD3 : Khi nhìn lên trời ta thấy bầu trời mây

che xỏm xt, mt t ti - Thơng tin vào : Chắc trời ma to

- Thông tin : Phải đem theo mũ, nón áo ma

Hot ng 3: Chữa tập SGK

GV gọi HS đọc tập trang SGK - Yêu cầu lớp làm tập

- Gäi HS lên bảng làm - GV quan sát nhËn xÐt

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV tổng kết lại nội dung học - NhËn xÐt chung vỊ bi häc

Hoạt động 5: Hớng dẫn học nhà

Lµm bµi tËp vµ trang SGK

- HS : hình, CPU, bàn phím, chuột

- HS trả lời câu hỏi : Thân máy phËn quan träng nhÊt

- HS theo dâi

- Bàn phím chuột

- Màn hình phận đa thông tin cho ta xem kết qu¶

- HS theo dâi

- HS đọc bi

- Cả lớp làm tập - HS lên bảng làm

Tuần : 4

Bài thực hành: Em khám phá máy tính

A Mục tiêu:

(6)

- HS đợc làm quen với số chơng trình ứng dụng máy tính B Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Học sinh : Vở ghi, máy tính C ổn định tổ chức lớp:

Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Hoạt động : GV phân nhóm học

sinh vµ giíi thiƯu néi dung bµi häc

- GV sÏ chia nhãm thực hành cho HS, học sinh mét m¸y (cho HS tù chän)

- GV giíi thiƯu néi dung bµi thùc hµnh :

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

? GV : Em h·y chØ tõng bé phËn chÝnh cđa m¸y tÝnh ?

- Gäi sè HS chØ c¸c bé phËn cđa m¸y tÝnh

? GV : Muốn khởi động máy tính tr-ớc tiên ta phải cung cấp cho ? - Gọi HS trả lời

? GV : Công tắc để khởi động máy nằm phận ?

- HS tr¶ lêi

GV hớng dẫn lại cách khởi động máy tắt máy cách lại cho HS

- GV yêu cầu nhóm thực khởi động máy tính

GV ?: Quan sát máy khởi động em nghe thấy đợc ?

- Gäi sè HS tr¶ lêi

Khi máy tính khởi động em nghe thấy đợc tiếng máy hoạt động, tiếng nhạc hiệu chơng trình Các em nhìn thấy mà hình biểu tợng chơng trình, dịng chữ, Tất thơng tin máy tính

GV mở thử chơng trình máy tính chơng trình Paint Đây chơng trình đồ hoạ tiện ích giúp em thêm u thích với mơn mĩ thuật

- GV vẽ thử vài hình để em quan sát

? GV : Qua quan s¸t cô giáo tập vẽ máy em thấy đâu thông tin vào, đâu thông tin ?

- GV yêu cầu em mở chơng trình vẽ tập làm quen với công cụ vẽ

- HS chän nhãm theo híng dÉn cđa GV

- HS theo dâi

- HS chØ tõng bé phËn cđa m¸y tÝnh - Cung cÊp ngn điện cho máy

- Nằm thân máy

- HS theo dâi

- Các nhóm khởi động mỏy

- HS trả lời câu hỏi - HS theo dõi

- HS quan sát

- Thông tin vào : bút vẽ, mực vẽ, - Thông tin : Hình vẽ

(7)

- GV đến nhóm quan sát hớng dẫn

Hoạt động : Kiểm tra HS thực hành theo nhóm

- GV yêu cầu số nhóm làm lại số thao tác GV hớng dẫn

*GV yêu cầu HS vẽ theo đề tài tự chọn hớng dẫn thêm cách phối màu, chộn màu thích hợp để em phát huy thêm trí tợng tợng hứng thú với mơn học

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV khái quát lại nội dung buổi thực hành

- Nêu lên việc HS làm đợc cha đợc Nhắc nhở HS cha ý học

Hoạt động 5: Hớng dẫn học sinh học bài nhà

Mét sè nhóm làm theo yêu cầu GV

Tuần : 5

Chơng trình máy tính đợc lu đâu?

A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh đợc tìm hiểu số thiết bị lu trữ liệu máy tính - Yêu cầu : Học sinh biết đợc vị trí thiết bị lu trữ để phục vụ cho việc học tập em sau ny

B Đồ dùng dạy học :

KiÓm tra sÜ sè líp

? GV : Em hÃy nêu chức phận máy tính

II Néi dung bµi häc :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung

(8)

bài học ghi mục đề lên bảng.

Khi làm việc với máy tính ví dụ nh em vẽ tranh, em soạn thảo đợc văn mà em muốn lu chúng lại để in ấn, hay để chỉnh sửa lại ta cần phải có thiết bị lu trữ máy tính Vậy thiết bị lu trữ ?

Hoạt động : Giải vấn đề. 1 Đĩa cứng :

C¸c em h·y quan s¸t hình trang SGK

? GV : Đây thiết bị ?

? GV : Thit bị dùng để làm ? Đây đĩa cứng máy tính, thiết bị lu trữ quan trọng máy tính, tất thông tin quan trọng đợc lu

? GV : Đĩa cứng đợc lắp đặt đâu máy tính ?

2 Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ Flash:

Để thuận tiện cho việc trao đổi, thơng tin cịn đợc lu giữ số thiết bị khác : đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash GV yêu cầu lớp quan sát hình vẽ trang 10 SGK

- GV sÏ chØ tõng thiết bị nhớ giải thích cho học sinh

? GV : Các em có biết thiết bị nhớ tháo lắp dễ dàng máy không ?

Các thiết bị nhớ gọn nhẹ nên thuận tiện cho công việc

? GV : Muốn bảo quản tốt thiết bị ta cần ý ?

Nên bảo quản thiết bị khỏi cong vênh, bị xớc, bụi bẩn Khơng để nơi ẩm nóng q

- GV khái quát lại nội dung học - Nhận xét vÒ tiÕt häc

Hoạt động : Hớng dẫn học nhà.

HS theo dâi

- HS quan sát tranh - Đây đĩa cứng

- Dùng để lu giữ thông tin

- Đợc lắp bên thân máy

HS theo dõi

- HS quan s¸t tranh

- C¸c thiÕt bị tháo lắp cách dễ dàng máy

(9)

Tuần : 6

Bài thực hành: Làm quen với thiết bị nhớ (2 tiết) A Mục tiêu :

Giúp học sinh làm quen với thiết bị nhớ, em đợc thực tế quan sát thiết bị nhớ ngồi cịn đợc thực thao tác lắp mở số thiết bị nhớ thụng dng

B Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Häc sinh : Vë ghi

C ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ sô

Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Hoạt động : GV ổn định nhóm

giíi thiƯu néi dung bµi thùc hµnh.

- GV yêu cầu HS nhóm phân theo máy

- GV giíi thiƯu néi dung bµi häc

Hoạt động : Quan sát thiết bị nhớ

GV sÏ lÊy cho häc sinh quan s¸t chiÕc ỉ cøng

? GV : C¸c em thÊy ổ cứng máy có cấu tạo nh ?

- Gäi HS tr¶ lêi

- Có nhiều loại ổ cứng với dung lợng khác hãng sản xuất khác nhau, nhng chúng có cơng dụng dùng để lu tr thụng tin

GV lấy thân máy lắp ráp ổ cứng vào cho học sinh quan sát

?GV : Khi lắp ổ cứng vào thân máy ta cần ý ?

- sè HS tr¶ lêi

GV mở ổ đĩa CD hớng dẫn học sinh vị trí lắp nh cách làm việc

- Đây ổ đĩa chủ yếu dùng để đọc (Read

- HS nhóm phân - HS theo dõi

- HS quan s¸t ỉ cøng

- ổ cứng đợc cấu tạo kim loại, có kích thớc nhỏ gọn Một đầu có chân cắm với nguồn

- Khi lắp ổ cứng phải lắp thật cẩn thận, vị trí, tránh làm cong gãy chân cắm

- HS quan sát

(10)

only) thông tin mà ghi đ-ợc thông tin

? GV : Hàng ngày em đợc tiếp xúc với đầu đĩa em thấy ổ CD có chức làm việc giống đầu đĩa nhà không ?

GV lấy thiết bị Flash để học sinh đợc quan sát biết đợc vị trí lắp máy

Hoạt động : Tập làm việc với thiết bị nhớ

GV hớng dẫn HS tập mở chơng trình ổ CD Cách đa đĩa vào ổ, cách mở thoát cần

GV gọi số HS làm lại thao tác GV lấy thiết bị nhớ Flash cho học sinh quan sát hớng dẫn học sinh cách sử dụng GV mở chơng trình ứng dụng Word để soạn thảo đoạn văn bản, sau lu vào ổ đĩa cứng đĩa mềm, thiết bị Flash Từ ổ đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị Flash GV lại mở chơng trình lu cho học sinh theo dõi

Hoạt động : HS làm việc theo nhóm

GV yêu cầu nhóm mở chơng trình ứng dụng nh : Paint, Word, tập làm việc Sau lu công việc làm vào ổ cứng, đĩa mềm, thiết bị Flash - GV đến nhóm để theo dõi h-ớng dẫn thêm học sinh cần hỏi

- GV kiểm tra số nhóm để xem kết làm việc nhóm đánh giá chất lợng kiến thức học sinh

- GV tổng hợp lại nội dung thực hành - NhËn xÐt chung vỊ bi häc

Yªu cầu lớp nhà tìm hiểu thêm số thiết bị nhớ khác máy tính

chng trình ca nhạc, phim,

- HS theo dõi cách làm GV

- HS mở đóng ổ đĩa CD

- HS theo dõi GV làm việc

- HS mở chơng trình øng dông

- HS làm việc phần mềm sau lu vào thiết bị nhớ

- HS hỏi GV điều cha hiểu rõ

Thứ t, ngày 07 tháng 10 năm 2009

Tuần : 7

Ch

(11)

Những em biết

A Mơc tiªu:

- Giúp học sinh nhớ lại số kiến thức đợc học chơng trình Paint nm hc trc

- Nhắc lại công cụ hỗ trợ cho phần mềm Paint B Đồ dùng dạy vµ häc :

KiÓm tra sÜ sè

? GV : Em cho biết thiết bị nhớ dùng để làm ? Em kể tên thiết bị nhớ mà em biết - Gọi học sinh trả lời chỗ

- GV theo dõi cho điểm

II Nội dung häc :

Hoạt động : GV giới thiệu nội dung học và ghi mục đề lên bảng.

ở năm học trớc đợc làm quen với ch-ơng trình Paint, chch-ơng trình ứng dụng tiện ích giúp em có điều kiện đợc phát huy khiếu, thẩm mĩ mơn mĩ thuật

Hoạt động : Ôn tập lại kiến thức cũ

? GV : Muốn khởi động chơng trình Paint ta làm ?

- Gäi sè HS xung phong phát biểu ý kiến - GV theo dõi bổ sung

?GV : Nếu hộp màu vẽ bị ta lấy lại đâu ?

Muốn lấy lại hộp màu bị ta vào mục View chọn Color Box

?GV : Muốn lấy màu để vẽ ta làm ?

- Gäi sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn

1 VÏ ® êng th¼ng :

?GV : Muốn vẽ đờng thẳng ta vẽ ? - Gọi số HS đứng chỗ trả lời

- GV tổng hợp ý kiến :Muốn vẽ đờng thẳng ta phải di chuyển chuột đến biểu tợng đờng thẳng chọn, sau ta chọn điểm đầu bấm giữ chuột để kéo đến điểm cuối

VD : Ta vẽ đờng thẳng sau nối lại thành hỡnh vuụng :

- HS lần lợt trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi

- HS theo dõi

Để khởi động phần mềm Paint ta nháy đúp chuột vào biểu tợng chơng trình hình

Mun chn màu để vẽ ta việc di chuyển trỏ chuột (bút vẽ) đến màu cần lấy nháy trái chuột

(12)

2 VÏ ® êng cong :

? GV : Cách vẽ đờng cong có khó khơng vẽ ?

- Cách vẽ đờng cong tơng tự nh vẽ đờng thẳng nhng ta cần ý thêm cách điều chỉnh độ cong cho phù hợp

VD : Ta tËp vÏ mét lä c¾m hoa :

Hoạt động : Chữa tập

- Gọi HS đọc tập 1, 2,4 trang 13 14 SGK - GV yêu cầu lớp làm

- Gọi lần lợt học sinh giơ tay đứng chỗ trả lời - GV theo dõi bổ sung

- GV khái quát lại nội dung học - Nhận xÐt vỊ bi häc

Lµm bµi tËp vµ trang 14 SGK

- sè HS tr¶ lêi

- HS đọc tập - Cả lớp làm tập - HS đứng chỗ trả lời

Thø t, ngµy 14 tháng 10 năm 2009

Tuần : 8

Bài thực hành : Em lu tập vào máy (2 tiÕt) A Mơc tiªu:

Giúp học sinh rèn luyện thêm kỹ sử dụng chuột , đồng thời giúp củng cố thêm kiến thức cách lu bài, mở cách sử dụng hộp công cụ màu B Đồ dùng dạy học

- Giáo viên : Giáo án, phòng máy - Học sinh : Vở ghi, máy tính C ổn định tổ chức lớp:

KiÓm tra sÜ sè

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : GV gii thiu ni dung bi

thực hành phân nhãm thùc hµnh.

ở năm học trớc đợc làm quen với chơng trình Paint, phần mềm vẽ tiện ích nên giúp học sinh làm việc với giao diện dễ dàng Hôm ôn lại số kỹ nng c bn ca

(13)

chơng trình

- GV yêu cầu nhóm đợc phân bắt đầu khởi động máy để làm việc

Hoạt động : Thực hành theo nhóm

- GV nhắc lại số thao tác cần ý làm việc nh : Sau vẽ xong em cần phải lu lại đặt tên cho nó, phải biết mở tập lu ra,

? GV : Muốn lu làm vào máy phải làm ?

- Ngoµi ta cã thĨ lu bµi tËp cách ấn tổ hợp phím Ctrl+S thực theo yêu cầu máy

?GV : Mun m tập có máy em phải làm gỡ ?

- Gọi HS trả lời câu hái

- Ta ấn tổ hợp phím Ctrl+O làm theo yêu cầu để mở tập có

- GV hớng dẫn lại cách chọn bút vẽ, màu vẽ máy lợt để học sinh quan sát - GV yêu cầu HS mở tập có sẵn máy để tơ màu hình vẽ cho thích hợp

- GV đến máy để theo dõi cách làm việc, GV hớng dẫn thêm nhóm HS làm cịn sai qn cách làm

GV kiểm tra số nhóm để đánh giá

Hoạt động : Làm tập

GV yêu cầu nhóm vẽ đồ vật mà em u thích sau lu tập vào máy với tên nhóm

- GV hớng dẫn lại cách chọn hộp màu hộp công cụ vẽ

- GV theo dừi cách làm việc nhóm - Chấm điểm số làm tốt nhanh - số học sinh có khiếu làm tốt GV giao thêm tập hớng dẫn vẽ phối màu chi tiết khó nh cách pha màu, đánh bóng,

Hoạt động : Củng c dn dũ

- GV tổng hợp lại nội dung bµi häc - NhËn xÐt vỊ bi thùc hµnh

Hoạt động : Tắt máy kiểm tra lại các thiết bị phòng máy

- HS khởi động máy tính

- HS theo dâi

- Cách lu : Chọn biểu tợng Save cơng cụ, sau đánh tên cần đặt vào mục File name chọn Save

- Cách mở có : Chọn biểu t-ợng Open cơng cụ sau đánh tên chọn tên cần mở hộp chọn Open

- HS mở tập để tơ màu

- Các nhóm vẽ tự với đồ vật tự chọn

(14)

Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tuần: 9

Bi thực hành: Em tập vẽ đờng thẳng đờng cong

(2 tiÕt)

A Mơc tiªu:

Giúp học sinh rèn luyện thêm kỹ vẽ đờng thẳng đờng cong cho cách

B §å dïng dạy học :

- Giáo viên : Giáo ¸n, phßng m¸y - Häc sinh : SGK, vë ghi

C ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu nội dung học

và khởi động máy tính.

ở buổi học trớc em đợc ôn tập lại số thao tác vẽ sử dụng hộp cơng cụ có cơng cụ vẽ đờng thẳng đ-ờng cong Đây công cụ vẽ đơn giản ta thờng xuyên cần dùng đến Muốn dùng công cụ để vẽ cho nhanh xác ta cần số điểm sau

- GV yêu cầu nhóm khởi động máy tính mở phần mềm Paint

Hoạt động : Vẽ đờng thẳng :

- GV mở hộp công cụ đặt câu hỏi : Quan sát hộp công cụ em đâu công cụ để vẽ đờng thẳng ?

- Khi vẽ đờng thẳng cần ý :

Tr-ớc tiên ta phải chọn bút vẽ (cọ vẽ) là chọn màu cho nét vẽ, sau bắt tay vào vẽ hình.

- GV vẽ thử vài ví dụ minh hoạ đơn giản nh : Vẽ hình vng, hình chữ nhật, tam giác,

- GV sÏ yªu cầu nhóm thực vẽ

- HS theo dâi

- HS khởi động máy tính mở chơng trình ứng dụng Paint

- HS theo dâi

- HS quan sát

(15)

trên máy hình

- GV s theo dừi v hng dẫn thêm HS làm cha

Hoạt động : Vẽ đờng cong

? GV : Nhìn vào hộp công cụ em đâu công cụ để vẽ đờng cong ?

- Gäi số HS trả lời câu hỏi

? GV : Cơng cụ thờng dùng để vẽ ?

- Gọi HS trả lời câu hỏi

Cách vẽ đờng cong tơng tự nh cách vẽ đờng thẳng

- GV sÏ vÏ mÉu mét số ví dụ nh : Vẽ hoa, vẽ quạt, nhà,

- GV yêu cầu nhóm vẽ ví dụ vào máy

- GV quan sát cách làm việc nhóm đánh giá kết cơng việc - GV cho điểm số nhóm làm tốt

Hoạt động : Củng cố dặn dị

- Tỉng kÕt lại nội dung học - Nhận xét buổi häc

Hoạt động : Tắt máy kiểm tra thiết bị phòng máy

- Cụng c v đờng tròn dùng để vẽ nét cong, nét uốn lợn mà công cụ đờng thẳng làm đợc

- HS quan s¸t

mĩ thuật mỹ thuật 7 tăng kim nhựt thư viện tư liệu giáo dục

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan