Đang tải... (xem toàn văn)
- GV neâu vai troø cuûa quan saùt, töôûng töôïng, so saùnh : Khi mieâu taû ñoøi hoûi ngöôøi vieát phaûi coù moät soá naêng löïc nhaát ñònh nhö quan saùt, töôûng töôïng [r]
(1)Tuần : Ngày soạn : /1 / 2009 Tiết : Ngày dạy : / / 2009
I YÊU CẦU :Giúp HS
- Thấy vai trò tưởng tượng, quan sát văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát, tưởng tượng, so sánh II CHUẨN BỊ :
- GV :Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động : Khởi động (5 phút)
- Ổn định lớp - Kiểm tra cũ. - Giới thiệu
Kiểm tra sỉ soá
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nêu vai trò quan sát, tưởng tượng, so sánh : Khi miêu tả đòi hỏi người viết phải có số lực định quan sát, tưởng tượng so sánh nhận xét để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật, người…Nội dung học hôm rèn luyện cho em lực
- Báo cáo sỉ số
Thực theo u cầu GV - Nghe, ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu thao tác bản khi miêu tả (15 phút)
Bài tập:
1.Đặc điểm bật:
a Tái hình ảnh ốm yếu, xấu xí Dế Choắt
b Đặc tả quang cảnh thơ mộng, hùng vĩ sông nước Cà Mau
c Miêu tả hình ảnh đầy sức sống gạo mùa xuân 2.Những đặc điểm thể qua
- Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập
- Cho HS thảo luận: a, b, c (Phân ba nhóm a, b, c)
-Ở câu c cho HS tìm câu văn có liên tưởng so sánh đoạn độc đáo
VD: Hỏi: Em hiểu
- Cá nhân đọc, xác định yêu cầu BT
- Thảo luận nhóm
-> Đại diện nhóm trình bày-> nhận xét
(2)từ ngữ hình ảnh:
Đoạn 1, 2: (dựa vào học) Đoạn 3: Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ, hàng ngàn hoa…
3 So sánh: dáng gầy gò, dài lêu nghêu Dế Choắt so sánh với gã nghiện thuốc phiện
-> Gợi tả: gầy gò, xanh xao, đứng xiêu quẹo, lờ đờ…
Ghi nhớ : SGK/28
về dáng vẻ gã nghiện thuốc phiện? Tác hại? Gợi cho người đọc hình ảnh Dế Choắt nào?
- GV nhận xét, bổ sung - Cho HS đọc BT mục - Yêu cầu HS :
+Tìm từ : bỏ + Nêu nhận xét
Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người viết cần có thao tác nào? -Gọi HS đọc ghi nhớ
- Đọc tập mục
- Tìm từ bỏ đi.-> nhận xét từ bỏ hình ảnh so sánh, liên tưởng thú vị-> sinh động, khơng gợi trí tưởng tượng
- HS trả lời cá nhân - Đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. .(20 phút)
Bài tập : Điền từ - Gương bầu dục - Cong cong - Lấp ló - Cổ kính -Xanh um
Bài tập : Các hình ảnh - Cả người rung lên màu nâu bóng mỡ
- Đầu to tảng bướng
- Răng đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc
- Râu dài uốn cong
- Trịnh trọng khoan thai đưa hai chân lên vuốt râu…-> chàng dế cường tráng ương bướng kiêu căng
Baøi tập 3: HS quan sát + ghi chép
Bài tập 4: gợi ý:
-Mặt trời mâm lửa
-Bầu trời sáng, mát mẻ khuôn mặt bé sau giấc ngủ ngon
- Gọi HS đọc xác định yêu cầu tập
- Cho HS điền từ thích hợp -> GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS đọc xác định yêu cầu tập
- Gọi HS tìm hình ảnh tiêu biểu Dế Mèn
- GV nhận xét, bổ sung
- BT 3: Yêu cầu HS tự quan sát tìm hình ảnh tiêu biểu ngơi nhà, phịng
-> GV nhận xét, bổ sung
- Cho HS đọc xác định yêu cầu tập
- Gợi ý cho HS liên tưởng đến hình ảnh có tưong đồng - Gọi HS trình bày
- HS đọc xác định yêu cầu tập
- Điền từ
- Đọc xác định yêu cầu tập
- Liệt kê đặc điểm bật Dế Mèn
- Thảo luận nhóm (2 HS)
-HS trả lời cá nhân sau quan sát tìm
(3)-Những hàng
bước tường thành cao vút - GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố
(Luyện tập) – dặn dò (5 phút)
-Củng cố:
- Dặn doø:
Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người viết cần có thao tác nào? - GV nhấn mạnh tầm quan trọng quan sát, tưởng tựong, so sánh miêu tả
-Yêu cầu HS: + Nắm ghi nhớ
+ Chuẩn bị: Bức tranh em gái
+ Trả : Sông nước Cà Mau
- Cá nhân nhắc lại phần ghi nhớ - Nghe