- Hiện nay có rất ít những công trình nghiên cứu đi sâu vào việc khảo sát thuật ngữ khoa học công nghệ nói riêng trong các phương tiện truyền thông đại chúng dưới góc độ T[r]
(1)ĐẠI HỌC KHOA HỌC KHOA VĂN – XÃ HỘI
BÁO CÁO ĐỀ TÀI TỪ VỰNG HỌC TIẾNG VIỆT
Đề tài:
LỚP THUẬT NGỮ MỚI CỦA KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC PHƯƠNG TIỆN
TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG
(2)PHẦN MỞ ĐẦU
1 Lý chọn đề tài
- Với vai trị ngơn ngữ thức quốc gia, tiếng Việt có nhiệm vụ phải trở thành công cụ đắc lực hữu hiệu việc chuyển tải cách xác thành tựu khoa học công nghệ vào sống
- Hiện có cơng trình nghiên cứu sâu vào việc khảo sát thuật ngữ khoa học công nghệ nói riêng phương tiện truyền thơng đại chúng góc độ Từ vựng học Vì vậy, đặt vấn đề nghiên cứu “Lớp thuật ngữ
mới khoa học công nghệ phương tiện truyền thông đại chúng” cần thiết môn Từ vựng
(3)2 Giới hạn đề tài
3 Mục đích nghiên cứu 4 Đối tượng nghiên cứu
(4)PHẦN NỘI DUNG
1 Cơ sở lý luận chung
1.1 Khái quát chung từ vựng từ vựng học
1.2 Khái quát chung thuật ngữ, thuật ngữ khoa học công nghệ
1.2.1 Thuật ngữ
1.2.2 Thuật ngữ khoa học công nghệ
Thuật ngữ khoa học công nghệ từ chỉ toàn khái niệm thuộc ngành khoa học công nghệ, mang chức đặc biệt, đảm nhiệm với tư cách gọi tên vật, tượng cụ thể ngành khoa học công nghệ
• Có tính khoa học cao • Tiện sử dụng
• Khó thay đổi theo thời gian, phù hợp với nhiều cấu trúc cú pháp
(5)1.3 Truyền thông phương tiện truyền thông
1.3.1 Khái niệm truyền thông
1.3.2 Khái niệm truyền thông đại chúng
1.3.3 Các phương tiện truyền thơng đại chúng.
• Sách • Báo in
• Phát thanh • Truyền hình
• Quảng cáo • Điện ảnh • Internet
(6)2 Lớp thuật ngữ mới khoa học công nghệ các phương tiện truyền thông
2.1 Các hình thức quảng cáo, cổ động: (băng rơn, panơ, áp phích, bảng thơng báo…)
Một số thuật ngữ khoa học công nghệ quảng cáo qua internet
Tiếng Anh Tiếng Việt
Ad Impressions Hiển thị quảng cáo
Ad Click Click vào quảng cáo
Banner Biểu ngữ
Button Advertisement Nút Quảng cáo
E-mail list E-mail danh sách
Banner Biểu ngữ
(7)2.2 Các hình thức báo chí
2.2.1 Báo in
(giới hạn báo in, tạp chí chuyên ngành khoa học) Đây đoạn văn báo echip – cơng nghệ thơng tin :
« Với windows thức từ Microsoft Đã active thành cơng, update thoải mái…Bản ghost khơng mang tính cá nhân, cài đặt đơn giản thích hợp cài đặt máy cho
khách hàng Tự động nhận dạng cấu hình máy cài đặt hầu hết driver thông dụng sau bung ghost… Chạy được hầu hết loại máy desktop laptop có mặt thị trường hiện nay…Tích hợp đĩa Vista PE boot được DV,
DVD chuẩn SATA… ”
(8)2.2.2 Báo hình (giới hạn truyền hình, phát thanh)
2.2.2.1 Phát thanh
Một số thuật ngữ KHCN phát thanh:
Tiếng Anh Tiếng Việt
Bredband Đường truyền băng rộng
Multimedia đa phương tiện, đa truyền thơng
Radio sóng vơ tuyến
Signal Analog tín hiệu tương tự
Digital Analog tín hiệu số
Broadcast truyền thơng đại chúng
(9)2.2.2.2 Truyền hình
Một số thuật ngữ KHCN truyền hình:
Tiếng Anh Tiếng Việt
Ad Hoc Network Quảng cáo Học Mạng Advanced Television Nâng cao Truyền hình
Affiliate Liên kết
Digital Television Truyền hình kỹ thuật số (DTV ) Digital Video Recorder Mã số ghi kỹ thuật số (DVR)
Interactive Television Truyền hình tương tác
Media Mix Truyền thông Trộn
(10)2.2.2.3 Báo điện tử (Internet)
Một số thuật ngữ khoa học công nghệ internet:
Tiếng Anh Tiếng Việt
Browser Trình duyệt
Chat Room Phịng "tán gẫu"
Download Tải liệu
EBooks sách điện tử
Firewall Tường lửa
CD - ROM Đĩa nén chỉ đọc
Account Tài khoản
Login Đăng nhập, liên kết
Server Máy chủ chứa tài liệu
(11)2.3 Đánh giá chung cấu tạo, nguồn gốc, hoàn cảnh sử dụng thuật ngữ khoa học công nghệ thông tin
phương tiện truyền thông đại chúng
2.3.1 Cấu tạo thuật ngữ khoa học công nghệ thông tin
- Từ loại danh từ: mạch, mã, tên, cáp, kênh, khoảng …
- Từ loại danh từ số nhiều: đồ họa giao dịch,quang sợi học - Từ loại động từ: xóa, tải, thốt, chèn, nạp …
- Từ loại tính từ: tự động, đặc chế, chuyên dụng …
(12)2.3.2 Phân chia phận từ vựng
Được chia thành lớp từ khác nhau: tên riêng chương trình, ứng dụng, phần mềm, linh kiện, phụ kiện Từ vay mượn gốc Ấn – Âu, chủ yếu vay mượn từ tiếng Anh
2.3.3 Hình thức cấu tạo
Dựa sở ghép yếu tố hay khác nguồn gốc với nhau: - Ghép yếu tố gốc Hán
- Ghép yếu tố Việt
- Ghép yếu tố gốc Hán hay yếu tố Việt với yếu tố ngoại lai 2.3.4 Nguồn gốc
Hình thành chủ yếu từ ngơn ngữ toàn dân hay thuật ngữ chuyên ngành, lĩnh vực khác
Dịch từ thuật ngữ tiếng nước ngoài, đặc biệt tiếng Anh 2.3.5 Phạm vi sử dụng
- Có phạm vi sử dụng rộng rãi, có tần số xuất cao
(13)3 Nhận xét việc sử dụng lớp thuật ngữ mới phương tiện truyền thơng
3.1 Những điểm tích cực
- Lượng thuật ngữ khoa học công nghệ thông ngày
tăng thời gian gần
- Đáp ứng tính tiết kiệm ngơn ngữ, ngôn ngữ đơn lập tiếng Việt
3.2 Những điểm hạn chế
- Người sử dụng thói quen dùng nhiều tiếng Anh
trong sử dụng thuật ngữ khoa học công nghệ
(14)PHẦN KẾT LUẬN
1 Đánh giá tổng quát đề tài
- Qua trình nghiên cứu, chúng tơi nhận thấy đề tài quan thiết với sinh viên ngôn ngữ nói chung sinh viên Ngữ văn nói riêng
- Vai trị ngơn ngữ khoa học - cơng nghệ q trình hội nhập khu vực toàn cầu Việt Nam to lớn cần thiết phải nghiên cứu, sử dụng phát triển cách có hệ thống theo quy luật phát triển tự nhiên xã hội
2 Một số giải pháp