Thầy (cô) hãy cho biết các phương pháp giảng dạy được sử dụng để dạy các bài GD ATGT ở lớp 35. Thầy (cô) hãy cho biết một thiết kế bài dạy ATGT ở..[r]
(1)GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG LỚP 3
(2)CÁC NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN
1 Tìm hiểu mục tiêu, nội dung,
(3)Câu hỏi thảo luận:
1.Thầy (cô) nêu mục tiêu giáo dục an toàn giao thông lớp 3?
2 Thầy (cô) nêu yêu cầu cần đạt giáo dục ATGT lớp 3?
3 Thầy (cô) nêu nội dung giáo dục ATGT được giảng dạy lớp 3?
4.Thầy (cô) cho biết để tổ chức cho học sinh hoạt động,giáo viên cần thực yêu cầu nào?
5 Thầy (cô) cho biết phương pháp giảng dạy được sử dụng để dạy GD ATGT lớp 3?
(4)Dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh MỤC TIÊU
Những hiểu biết có tính phổ biến Luật GT; giúp HS hiểu,nhớ có h.vi tham gia giao thơng.
Hình thành kĩ tham gia GT an tồn biết phòng tránh TNGT.Tham gia tuyên
truyền TTATGT
(5)NHỮNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết số loại đường giao thông giao
thông đường sắt.
- Biết số biển báo giao thông đường bộ. - Biết qua đường an toàn.
- Biết chọn đường đến trường an toàn. - Biết cách tơ,xe bt an tồn.
- Bước đầu hình thành thói quen,hành vi chấp
hành theo Luật Giao thơng ,có thái độ khơng
(6)Các nội dung giáo dục ATGT giảng dạy lớp thể cụ thể bài:
Bài 1: Giao thông đường bộ. Bài 2: giao thông đường sắt.
Bài 3: biển báo hiệu giao thông đường bộ. Bài 4: kĩ qua đường an toàn. Bài 5: Con đường an toàn đến trường.
(7)Để tổ chức cho học sinh hoạt động,giáo viên cần thực yêu cầu:
1.Hướng dẫn lời động tác mẫu.
2.Tổ chức môi trường học tập cho học sinh ( chia nhóm,giao việc:cá nhân,cặp,nhóm). 3 Hoạt động tác động ( đặt câu hỏi,nêu vấn
đề,trao đổi thảo luận,tham gia với học sinh).
(8)PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM THI ĐỐ VUI THỰC HÀNH ĐÀM THOẠI SẮM VAI TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ NHÓM KỂ CHUYỆN
(9)THIẾT KẾ BÀI DẠY AN TỒN GIAO THƠNG LỚP 3 I Yêu cầu cần đạt học:
Kiến thức Kĩ Thái độ
II Nội dung an toàn giao thông III Chuẩn bị
Giáo viên Học sinh
IV Các hoạt động chính:
(10)(11)(12)CÁC NHÓM BỐC THĂM SOẠN KẾ HOẠCH BÀI
HỌC
MỖI KẾ HOẠCH BÀI
HỌC CHỈ DẠY TRONG
(13)Bài 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Khi dạy “Giao thông đường bộ”. Nhằm
để học sinh biết quy định loại đường khác cho học sinh xem đoạn băng tình Sau tổ chức cho học sinh chia sẻ ý kiến:
- Các em nhìn thấy sau xem đoạn băng ?
- Em có nhận xét gì?
(14)Bài 2: GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT
Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “ tàu hỏa chạy ”:
+ Mỗi đội em xếp thành hàng dọc,bạn đứng đầu hàng làm đầu xe ,các em lại hai tay nắm vào hai bên hông bạn đứng trước làm toa tàu.
(15)Trò chơi: Xe lửa vào ga Cách chơi:
- Một đội em, có lệnh quản trị lần lượt em nói liên tiếp “xình
xịch, xình xịch,…” hết thì chuyển sang em
(16)Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Tôi tổ chức cho học sinh chơi theo cách: + Một nhóm cầm biển báo, nhóm cầm
các bảng chữ ghi tên biển
+ Nhóm A giơ biển báo nhóm B phải giơ bảng ghi tên biển Ngược lại nhóm B giơ một bảng ghi tên biển báo nhóm A phải giơ đúng biển
(17)Trị chơi: Tìm chung biển báo
Cách chơi: Các biển báo cặp giống nhau úp bảng, đội xếp thành hàng, có lệnh giáo
viên, em chạy lên lật bất kỳ, giống để ngun, cịn khơng giống úp xuống lại, đội hoàn thành hết trước thắng
(18)Bài 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
(19)Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG
Tổ chức cho học sinh chơi theo nhóm, các nhóm vẽ đơn giản
đường an tồn bảng nhóm thời gian 3-5 phút.
Ví dụ :con đường an tồn có: vỉa hè,
(20)Trị chơi: Đỗ xe an toàn Cách chơi:
- Các em xếp thành vòng tròn đứng quanh vòng ghế (số ghế số người tham dự) nhạc lên em theo vòng, nhạc dứt, em phải nhanh chóng tìm ghế để ngồi xuống
Lưu ý:
- Không xô đẩy nhau, không giành ghế có người ngồi
(21)TRỊ CHƠI “ĐÈN XANH,ĐÈN ĐỎ”
* Cách tiến hành trò chơi sau:
- Cả lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái tay phải.
- Trước lớp hệ thống đèn tín hiệu giao thơng.
- Lớp trưởng điều khiển đèn tín hiệu + Đèn xanh: Cả lớp quay trịn hai tay
(22)Ngồi hoạt động nêu trên, có thể tạo nhiều hình thức khác như: sưu tầm thơ, hát,tự quay đoạn phim ngắn,….
+ Thơ tự đặt: Nhớ lời mẹ cha
Con nhớ lời mẹ cha
Đừng bên trái, lòng đường Phòng xe cộ bất thường
Xảy tai nạn khôn lường !
+ Bài hát :vàng xanh đỏ,chúng em với an toàn giao
(23)KẾT LUẬN
- Tạo tiết học nhẹ nhàng,thoải mái,HS cảm
thấy vừa học vừa chơi.
- Vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp
dạy học.
- Tổ chức nhiều hình thức dạy học làm
ĐDD – H hỗ trợ cho hoạt động.
- Thầy tổ chức,trò hoạt động.
(24)CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÍ LÃNH ĐẠO VÀ