Qua đó rút ra kinh nghiệm giảng dạy và điều chỉnh cho phù hợp với các lớp.. -Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, óc suy luận, Các phép tính về căn bậc hai.[r]
Trang 1Tuần 10
Ngày dạy :
I/ MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh Qua đó rút
ra kinh nghiệm giảng dạy và điều chỉnh cho phù hợp với các lớp
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán, óc suy luận, Các phép tính về căn bậc hai
-Thái độ: Giáo dục học sinh tính đọc lập, trung thực khi làm bài
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Đề kiểm tra
-HS: Giấy kiểm tra, dụng cụ học tập
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp kiểm tra, đánh giá
IV/ TIẾN TRÌNH:
1/ Ổn định lớp: Kiểm diện.
2/ Kiểmtra bài cũ:
2/ Giảng bài mới:
Đề: ĐÁP ÁN:
I/ TRẮC NGHIỆM: ( 4 ĐIỂM).
Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu
trả lời đúng:
1/ Biểu thức √¿ ¿ có giá trị là:
A/ √ 5 −3 B/ -2
C/ 2 D/ 3 -√ 5
2/ Nếu 9 x 4 x 3 x bằng
A/ 3 B/ 9
C/
9
5 D/ Không có số nào
3/ Biểu thức √ 1 −2 x x2 xác định với:
A/ x1
2 và x0 B/ x
1
2 và x0
C/ x0 D/ x1
2
4/ Giá trị của biểu thức
I/ TRẮC NGHIỆM:
1/ Chọn câu D/ 3 -√ 5
2/ Chọn câu B/9
3/ Chọn câu A
x1
2 và x0
Chọn câu A/4
Trang 2A/4 B/5 C/9 D/0
I/ TỰ LUẬN: ( 6 Đ)
1/ Rút gọn biểu thức:
a/ (5 2 2 5 ) - 250 (1đ)
b/
3
3
p
với p 0, p 9 (1đ)
2/ Chứng minh đẳng thức:
2
x x y y
x y
(1, 5đ)
3/Cho biểu thức:
P =
4
a/ Rút gọn biểu thức P
b/ Tìm x để P>3
II/ TỰ LUẬN:
1 a/ (5 2 2 5 ) - 250
2
5 10 10 5 10 10
b/
2
3
p p
p p
2/ Chứng minh đẳng thức:
VT= x √ x+ y √ y
√ x + √ y − √ xy (ĐK: x>0;y>0)
=¿ ¿
2
x y x xy y
xy
x y
x xy y xy
x y
= VP (ĐPCM)
4 3/ /
2 2
a P
x x
x x
b/ P>3 x 3 x>0 và ( x )2>3 x3
4/ Củng cố và luyện tập:
Thu bài, kiểm tra số bài, đối chiếu với số học sinh có mặt trong lớp
5/ Hướng dẫn Học sinh tự học ở nhà:
- Giải lại các bài tập vừa kiểm tra
- Ôn tập ngay để bổ sung các kiến thức chưa nắm vững
- Chuẩn bị học bài mới: Ôn lại khái niệm hàm số/SGK/42
Trang 3V/ RÚT KINH NGHIỆM: