1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Bài giảng 9. Phương pháp phỏng vấn

14 79 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 14
Dung lượng 725,15 KB

Nội dung

“Cải cách ng ược” đối với các tập đoàn kinh tế nhà nước.[r]

(1)

Vũ Thành Tự Anh

(2)

 Phỏng vấn như một bước quy trình nghiên cứu

 Khái niệm mục đích của phỏng vấn

 Ưu điểm nhược điểm của phỏng vấn

 Các loại cấu trúc phỏng vấn

 Các hình thức phỏng vấn

 Quy trình nghiên cứu sử dụng phỏng vấn

 Ví dụ minh họa

 Một số lưu ý về đạo đức thực hiện phỏng vấn

(3)

Đề xuất

nghiên cứu

• Lĩnh vực, chủ đề nghiên cứu

• Vấn đề nghiên cứu

• Thiết kế nghiên cứu (câu hỏi, lý thuyết, liệu, sử dụng liệu)

Thực hiện nghiên cứu

• Thu thập liệu (thứ cấp, sơ cấp)

• Phân tích liệu (suy luận mô tả, suy luận nhân quả)

Viết bài nghiên cứu

• Viết nghiên cứu

(4)

Phỏng vấn là một phương pháp thu thập liệu phổ biến sử dụng trong các nghiên cứu định tính.

 Phỏng vấn là đối thoại trực tiếp người vấn người được phỏng vấn để phục vụ mục đích suy luận mơ tả / suy luận nhân quả:

 [ tả] Hiểu chi tiết kiện, trình, mối quan hệ, tổ chức v.v (các bên

hữu quan, quan điểm, niềm tin, động lực, lợi ích, mục tiêu, ràng buộc …)

 [Suy luận tả] Phân biệt kiện hệ thống và phi hệ thống, chọn lọc

giữa kiện liên quan không liên quan

 [Suy luận nhân quả] Tác động nhân quả, cơ chế nhân quả, giả thuyết

chính giả thuyết thay v.v

 Phân biệt phỏng vấn nghiên cứu định tính với khảo sát nghiên cứu định lượng: Tương tác người thật việc thật có tính cá biệt

(5)

Ưu đim

 Thông tin tỉ mỉ, chi tiết

 Thông tin trọn vẹn

 Thông tin cá biệt, phong phú

 Thông tin “người thật, việc thật”

 Có thế thu kiện then chốt

 Linh hoạt mở

 Có thể phản hồi

 …

Ưu nhược điểm của phỏng vấn

Nhưc đim

 Đòi hỏi nhiều thời gian

 Số mẫu nhỏ

 Khó chuẩn hóa, dễ bị lạc đề

 Khó giữ “ẩn danh”

 Rủi ro thông tin bị thiên lệch

 Rủi ro không quán

 Có thể sa đà vào thảo luận vô bổ

(6)

Phng vn có cu trúc:

 Danh sách câu hỏi cố định, chừa chỗ cho câu hỏi mở bổ sung

 Dễ thực hiện, khơng hữu ích cho thu thập thơng tin thông tin sâu

Phng vn phi cu trúc:

 Không theo danh sách câu hỏi từ trước, “tùy hứng theo dịng”

 Thu được thơng tin sâu cá biệt, đòi hỏi thời gian, hiểu biết kỹ

năng cao

Phng vn bán cu trúc:

 Có một vài câu hỏi làm xương sống, sau “ngẫu hứng” theo dịng

 Thu được thơng tin mới, cá biệt, nhưng địi hỏi thời gian, hiểu biết, kỹ

năng cao

(7)

Các hình thc phng vn chính:

 Phỏng vấn gặp mặt trực tiếp

 Phỏng vấn nhóm tập trung

 Phỏng vấn qua điện thoại hay trực tuyến

 Phỏng vấn qua email

Cn hiu ưu nhưc đim của từng hình thức phương diện:

 Mức độ “cá biệt hóa”

 Mức độ sâu sắc chi tiết

 Thời gian cần thiết

 Hiệu trao đổi thông tin

 Tỷ lệ phản hồi mức độ hồn thiện

 Sai sót ghi nhận thơng tin v.v

(8)

Thiết kế nghiên cứu

•Puzzle câu hỏi nghiên cứu •Lý thuyết/khung phân tích

•Dữ liệu: định tính, thu thập phương pháp phỏng vấn •Sử dụng liệu

Xây dựng kế hoạch phỏng vấn

•Các câu hỏi vấn (phỏng vấn thử, hiệu chỉnh, hoàn thiện v.v.)

•Chọn người vấn (lên danh sách, chọn mẫu, liên hệ, thứ tự v.v.)

Tiến hành phỏng vấn

Quy trình nghiên cứu sử dụng phỏng vấn

• Ghi chép, ghi âm

• Lưu ý “do and don’t”

(9)

Câu hỏi: Tại gia nhập WTO giúp thúc đẩy cải cách số nước, số nước khác lại không?

Mục tiêu: Kiểm định giả thuyết “cải cách DNNN ngược” gia nhập WTO

Việt Nam

Lý thuyết/khung phân tích: Kinh tế chính trị học của cải cách (trang sau)

D liu:

 Thứ cấp (WTO, cải cách DNNN, bối cảnh kinh tế - trị v.v.)

 Sơ cấp: vấn 40 “nhân chứng”  Nhà trị

 Nhà làm sách

 Nhà phân tích sách  Nhà quản lý DNNN

(10)

Ví d: Kinh tế chính tr hc ca gia nhp WTO Vit Nam 1 Thiết kế nghiên cứu (tiếp)

WTO

Nhu cầu cấp

bách phát

triển DNNN trước WTO

Mục tiêu “độc lập, tự chủ” hội nhập

Vai trò thống trị khu

vực DNNN Bối cảnh kinh tế “không

khủng hoảng”

Thay đổi lãnh

đạo/ tập

trung quyền lực

(11)

Câu hi phng vn: Nếu nhận được đầy đủ các câu trả lời tơi có thể:

 Trả lời (các) câu hỏi nghiên cứu cách thuyết phục?

 Mô tả quan hệ chế nhân quả?

 Kiểm định (các) giả thuyết nghiên cứu?

 Phủ định (các) giả thuyết thay thế?

Danh sách phng vn: Phụ thuộc vào:

 Thông tin cần thiết để trả lời câu hỏi nghiên cứu [phương án lý tưởng]

 Khả tiếp cận người cần vấn [phương án thay thế]

 Quỹ thời gian [phương án rút gọn]

Th t phng vn

 Phỏng vấn từ trung tâm ngoại vi hay ngược lại?

Xp xếp cuc phng vn

(12)

 Tùy thuộc vào cấu trúc phỏng vấn

 Cấu trúc/ bán cấu trúc/ phi cấu trúc

 Ghi chép và/hoặc xin phép ghi âm

 Một số lưu ý

 Thái độ cầu thị, tiếp nhận thông tin cách khách quan

 Đề nghị giới thiệu/cung cấp tài liệu

 Chuẩn bị trước tình xảy

 Xin phép trích dẫn/lưu ý đạo đức

(13)

Tp hp thông tin theo lý thuyết/khung phân tích

 Theo câu hỏi nghiên cứu

 Theo quan hệ chế nhân

 Theo giả thuyết nghiên cứu

 Theo giả thuyết thay

T chc thơng tin: Theo những biểu hiện có thể quan sát

Din gii thông tin:

 Phụ thuộc nhiều vào kiến thức kinh nghiệm nhà nghiên cứu

 Tránh thiên lệch nhân tố chủ quan

(14)

Một số lưu ý về đạo đức

 Hướng dẫn quy định Fulbright Institutional Review Board (FIRB):

https://form.jotform.me/90198072135456

 Nếu nghiên cứu liên quan đến “đối tượng người” (phỏng vấn, quan sát tham gia, thí nghiệm có tham gia người v.v.): Cần FIRB chấp thuận trước (FIRB Application form)

 Ghi rõ người vấn có yêu cầu bảo mật hay không (Consent form)

https://form.jotform.me/90198072135456

Ngày đăng: 12/04/2021, 00:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w