1.Veõ vaø xeù hình quaû cam choïn giaáy hình da cam: - Daùn qui trình leân baûng vaø höôùng daãn töøng böôùc ñeå veõ - Giaùo vieân laøm maãu xeù hình quaû cam ôû 2 goùc ôû treân xeù nhi[r]
(1)TUAÀN S: G:
Bài 1: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công I.Mục tiêu:
- Biết số loại giấy, bìa dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ gián ) để học thủ công
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng -HS: Dụng cụ để học thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động: Oån định định tổ chức
2.KTBC : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu : Ghi đề bài. Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề
+ Cho Hs xem mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ngồi
+ Giấy màu để học thủ cơng, mặt trứơc màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có kẻ
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa Nghỉ tiết
Hoạt động 2 : Giới thiệu dụng cụ để học thủ công
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
- Kết luận: Gọi hs nêu dụng cụ để học thủ công.
Hoạt động cuối Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: +Cẩn thận dùng kéo.
+Cất giữ đồdùng học tập sau sử dụng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác”
- Hs quan saùt
- Hs trả lời
- Hs quan sát - Hs trả lời
(2)Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình chữ nhật
- Xé dán hình chữ nhật Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu, hoûi:
Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình chữ nhật?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình chữ nhật đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình chữ nhật
- Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Xé mẫu hình chữ nhật
2 GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ nhật
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học
- HS quan saùt
- Cửa vào, bảng, mặt bàn, sách có dạng hình chữ nhật……
- HS quan saùt
Thực hành: HS luyện tập giấy nháp
Luyện tập giấy nháp -Quan sát cách dán hình tờ giấy trắng -Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé
-2 HS nhắc lại -Thu dọn vệ sinh
(3)Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T2) I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình tam giác
- Xé dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bài mẫu xé, dán hình tam giác - Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS: Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs làm tiết 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu, hỏi:
Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình tam giác?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu
Cách tiến hành :
1.Vẽ xé dán hình tam giác -Dùng bút chì vẽ hình tam giác -Làm mẫu xé hình tam giác GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết
Hoạt động 3: trình bày sản phẩm
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành - Dặn dị: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình vng hình trịn
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- Khăn qng đỏ có dạng hình tam giác
- HS quan sát trả lời
Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ công
- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh
(4)I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình vuông
- Xé dán hình vng Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khaên lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động : ổn định tổ chức Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xét
3.Bài :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cách tiến hành:
-Cho HS xem mẫu, hỏi:
+Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình vng?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vng em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Cách tiến hành:
a Vẽ xé hình vuông -V ẽ hình vuông.
-Dán quy trình lên bảng -Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu
b.Vẽ xé hình trịn từ hình vng
-Hướng dẫn vẽ góc uốn cong cho trịn -Dán quy trình lên bảng
-Hướng dẫn bước để xé -Gv làm mẫu
Nghỉ tiết
Hoạt động 3: Thực hành
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán giấy nháp
-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông, hình tròn
- HS quan sát
- Viên gạch hoa lát có hiønh vuông; mặt hộp phấn hình vuông
- HS quan sát
-Hs làm giấy nháp
-Thực hành: HS luyện tập giấy nháp
-Luyện tập giấy nháp -Lần lượt thực hành theo bước vẽ, xé
(5)- Đánh giá sản phẩm
- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học
-2 HS nhắc lại
TUẦN 5 S: G: Bài : XÉ, DÁN HÌNH HÌNH TRÒN I.Mục tiêu:
(6)- Xé dán hình trịn Đường xé chưa thẳng, bị cưa Hình dán chưa phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV :+ Bài mẫu xé, dán hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau
-HS :Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động : ổn định tổ chức Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra việc chuẫn bị vật liệu, dụng cụ HS -Nhận xeùt
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cách tiến hành:
-Cho HS xem mẫu, hỏi:
+Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có danïg hình trịn?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình trịn em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho
Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu
Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình vng đếm dùng bút chì nối dấu dể thành hình vng
2.Vẽ xé dán hình tròn -Dùng bút chì vẽ hình tròn
GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình tròn
- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành
- Dặn dò: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình cam
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời
- Mặt trăng rằm, mặt trời, trái banh
Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ cơng
- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh
TUAÀN 6 S: G:
(7)-Xé, dán hình cam, Đường xé bị cưa Hình dán có tương đối phẳng, cân đối
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền,
khăn lau
-HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Mục tiêu: Cho HS xem tranh gợi ý trả lời câu hỏi Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cam Hỏi:
-Quả cam có hình gì?
- Quả giống hình cam?
Kết luận: Quả cam có hình trịn phía có cuống đáy lõm , chín có màu vàng đỏ
Hoạt động 2 : Xé dán hình cam
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé hình cam, lá, cuống lá, cách dán hình
Cách tiến hành:
1.Vẽ xé hình cam chọn giấy hình da cam: - Dán qui trình lên bảng hướng dẫn bước để vẽ - Giáo viên làm mẫu xé hình cam góc xé nhiều để cam phình -Gọi HS nhắc lại cách xé hình trịn?
Hoạt động 3: trình bày sản phẩm Y/c HS kiểm tra sản phẩm lẫn Nhận xét
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị
- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình tròn
- Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành
- Dặn dị: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình cam
- Nhận xét tiết học
Nghỉ tiết (5’)
- HS quan sát
- Quả cam hình trịn, phình phía có vàlá, phía đáy lõm…khi chín có màu vàng đỏ
- Quả táo, quýt… - HS quan sát
- Hình chữ nhật, màu xanh - HS vẽ
- HS vẽ cuống
(8)Hoạt động 3: Thực hành giấy nháp
Mục tiêu: Hướng dẫn HS vẽ hình cam, cuống
Cách tiến hành:
Hướng dẫn xếp hình cho cân đối vẽ vào
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình cam?
+Đánh giá sản phẩm
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học tiếp tiết
- HS quan sát
- HS thực hành - HS dọn vệ sinh - 2HS nhắc lại
TUAÀN :7
S: G:
(9)-Xé, dán hình cam, Đường xé bị cưa Hình dán có tương đối phẳng, cân đối
II.Đồ dùng dạy học:
-GV:Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau -HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh cây, hồ, giấy nền, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ơân lại lí thuyết
Mục tiêu: nắm quy trình xé hình cam. Cách tiến hành:
Cho HS xem mãu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ hình cam. Cách tiến hành :
1.Vẽ hình vngsau ẽ nét trịn góc thành hình trịn 2.Vẽ hình cam -Dùng bút chì vẽ hình trịn- HS vẽ lá:
+Lá cam nằm khung hình gì? Lá màu gì? + HS vẽ vào
4 Vẽ cuống lá: HS xem cuống Cuống có hình dạng màu sắc sao? - Hs vẽ cuống vào
5 GV hướng dẫn thao tác dán hình Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Y/cầu số HS nhắc lại q/ trình xé dán hình cam - Đánh giá sản phẩm: Hồn thành khơng hồn thành - Dặn dị: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình đơn giản
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời
Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ cơng
- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh
TUẦN 8: S: G: Bài 5: Xé, dán hình đơn giản
I.Mục tiêu:
- Biết cách xé, dán hình tán đơn giaûn
(10)II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: +Bài mẫu xé, dán hình đơn giản +Giấy thủ công, giấy trắng
-Hs: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn, thủ cơng III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Quan sát nhận xét:
Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát mẫu hỏi: + Các có hình dáng nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
+ Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả
cây
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình đơn giản. Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
-Xé phần tán cây: Gv làm mẫu xé tán tròn từ tờ giấy màu xanh Dán qui trình hỏi:
+Để xé tán trịn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán dài từ tờ giấy màu xanh đậm Dán qui trình hỏi:
+Để xé tán dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu Dán qui trình hỏi:
+ Để xé phần thân em phải xé từ hình gì? Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động (15’): Thực hành
Mục tiêu: Hs biết cách xé hình đơn giản. Cách tiến hành:
+ Nêu lại cách xé hình đơn giaûn?
+ Gv nhắc nhở Hs thực qui trình giấy nháp
+ Theo dõi, uốn nắn thao tác xé + Nhắc Hs don vệ sinh
Hoạt động cuối (3’) : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc trồng - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Hs quan sát + trả lời câu hỏi
- Hs neâu
- Hs quan sát - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời
- Hs nêu
- Hs thực hành xé hình đơn giản dán vào
- Hs dọn vệ sinh, lau tay
(11)- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho học tiết
TUẦN 9: S: G: BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2)
I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình tán đơn giản.
- Xé dán hình tán cây, thân cây.Đường xé bị cưa Hình dán có tương đối phẳng, cân đối
II.Đồ dùng dạy học:
(12)+Giấy thủ công, giấy trắng
-Hs: Giấy thủ cơng, bút chì, hồ dán, khăn, thủ công III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Ơân lại lí thuyết
Mục tiêu: Nắm quy trình xé hình đơn giản. Cách tiến hành:
Cho HS xem mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé dán hình đơngiản
Cách tiến hành :
1.Vẽ xé hình vng, trịn đếm dùng bút chì nối dấu để thành hình đơn giản
2.Vẽ xé dán hình đơn giản
-Dùng bút chì vẽ hình trịn- Xé thành hình đơn giản GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Y/ c HS nhắc lại qui trình xé dán hình cam - Đánh giá s/ phẩm: Hồn thành khơng hồn thành - Dặn dị: nhà chuẩn bị giấy màu để học : Xé, dán hình đơn giản
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời
Thực hành: HS luyện tập giấy màu dán vào thủ cơng
- Các tổ trình bày sản phẩm bảng lớp -Thu dọn vệ sinh
TUAÀN 10 S: G:
Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1)
I.Mục tiêu: HS biết cách xé hình gà
Xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán có tương đối phẳng, cân đối Mỏ, mắt chân gà dùng bút màu để vẽ
II.Đồ dùng dạy học:
(13)-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ơ, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
Mục tiêu: Cho HS xem mẫu trả lời câu hỏi. Cách tiến hành:
-Cho HS xem mẫu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà
Hỏi:
+ Em nêu phận gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em cho gà có khác so với gà lớn? (gà trống, gà mái)
Kết luận: Gà có đặc điểm khác so với gà lớn
đầu, thân , cánh, đuôi màu lơng Khi xé , dán hình gà con, em chọn giấy màu tuỳ theo ý thích Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình gà giấy nháp
Cách tiến hành: Xé hình thân gà: -Từ hình chữ nhật
-Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi: -Em nêu cách xé hình thân gà? -Xé mẫu giấy vàng (đỏ)
2 Xé hình đầu gà: -Từ hình vng
-Dán qui trình hình đầu gà Hỏi:
+Muốn xé hình đầu gà em phải làm nào? -Xé mẫu giấy màu vàng
Xé hình gà: -Từ hình vng -Dán qui trình,hỏi:
+ Muốn xé dán hình gà em làm nào? -Xé mẫu giấy màu với đầu gà
- HS quan sát
- Con gà có thân, đầu trịn Có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đi; tồn thân có màu vàng -HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà
- HS quan sát
-Trả lời:Đầu tiên hình vng Xé góc, uốn nắn cho giống hình đầu gà - HS quan sát
(14)4.Xé dán hình chân gà: -Chân gà từ hình tam giác
-Mắt gà hình trịn nhỏ, dùng màu tơ mắt gà -GV vẽ ước lượng chân gà bảng
-GV xé mẫu giấy màu khác Dán hình:
GV hướng dẫn cách xếp đủ phận gà dán thân, đầu gà,chân, đuôi giấy màu lấy bút màu để vẽ mỏ mắt gà Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị(5’)
-Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình gà
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học sau “ xé,dán hình hình gà ( tiết 2)
Đầu tiên xé hình vng Xé dấu vẽ hình tam giác
-HS thực hành giấy nháp
HS quan sát hình gà cho hồn chỉnh
- 2HS nhắc lại - HS dọn vệ sinh
TUAÀN :11 S: G: Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I.Mục tiêu: : - HS biết cách xé hình gà
Xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán có tương đối phẳng, cân đối Mỏ, mắt chân gà dùng bút màu để vẽ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay
(15)III.Hoạt động dạy học: Tiết2 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Dán mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình gà
Cách tiến hành:
Cho HS xem mẫu đàm thoại
GV dán hình gà phần hỏi:
-Hãy nêu bước để xé hình thân gà, đầu gà, gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại bước để xé hình gà con Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình gà giấy màu Cách tiến hành:
-GV theo dõi, nhắc em thao tác bước: Đánh dấu vẽ hình theo qui trình
-Hướng dẫn xé từ từ, cưa, vừa xé vừa sửa cho
giống hình mẫu
-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, khuyến khích trang trí
Kết luận: Các em xé, dán hình gà con - Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
-Yêu cầu số HS nhắc lại nội dung học -Đánh giá sản phẩm, chon vài đẹp để khen -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ công… để tiết sau thực hành “Ơân tập chương 1”
- HS quan sát
- HS quan sát , trả lời câu hỏi
- HS đánh dấu vẽ hình giấy màu -HS thực hành xé : trình bày dán vào thủ cơng, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại
TUẦN:12 S: G:
Bài : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: “ XÉ, DÁN GIẤY”
I.Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ xe,ù dán giấy
- Xé dán hình hình học> Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: Các hình mẫu chuẩn bị 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ cơng màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay
(16)1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài. Hoạt động1: (23’) Nội dung ơn tập:
-Mục tiêu: Chọn giấy màu ôn xé , dán số nội dung sau:
+Xé , dán hình gà +Xé , dán hình cam +Xé , dán hình đơn giản -Cách tiến hành:
+Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập +Cho HS xem lại số hình mẫu
+Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp +Cho HS làm
+Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo
+Khi làm xong , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa rửa tay
+ Gv nhận xét Hs
Giải lao ( phút)
Hoạt động : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: + Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hồn thành:
- Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đối - Ghép, dán hình khơng cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học qui ước gấp giấy gấp hình
- Hs quan sát mẫu - Hs làm dán vào
- Dọn vệ sinh lau tay
(17)TUAÀN :13 S: G:
Bài: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I.Mục tiêu:
- Biết kí hiệu, qui ước gấp giấy
- Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, qui ước II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Mẫu vẽ kí hiệu qui ước gấp hình -HS: Giấy nháp, bút chì, thủ cơng
III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
(18)TG Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài. Hoạt động 1: (8’)
Giới thiệu qui ước gấp hình gấp hình mẫu: -Mục tiêu: Hướng dẫn Hs biết qui ước gấp hình gấp hình mẫu
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu mẫu kí hiệu: Kí hiệu đường hình:
+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Kí hiệu vẽ đâu?
Đường dấu hình có nét vẽ nào? + Hướng dẫn Hs vẽ
Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát hỏi:
Đường dấu gấp có nét nào? + Hướng dẫn HS vẽ
3 Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em thấy đường gấp vào? Hướng dẫn Hs vẽ
4 Kí hiệu dấu gấp ngược sau:
+ Cho Hs quan sát tranh hỏi: Em nhận xét qua hình mũi tên? Hướng dẫn HS vẽ
Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động 2 : (15’) Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ kí hiệu Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu số Hs nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: “ Gấp đoạn thẳng cách đều”
- Hs quan saùt
- Kí hiệu vẽ đường kẻ ngang, kẻ dọc
- Hs vẽ giấy nhaùp
- (2 Hs) Đường dấu gấp đường có dấu đứt
- Hs vẽ giấy nháp
- (2 Hs) Có mũi tên hướng gấp vào
- Hs veõ
- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong kí hiệu dấu gấp ngược phía sau
- Hs vẽ
- Hs thực hành vẽ lại kí hiệu vào
(19)TUAÀN: 14 S: G:
Bài : GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách
- Gấp đoạn thẳng cách đềutheo đường kẻ Các nếp gấp chưa thẳng, phẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Mẫu gấp nếp gấp cách đềy có kích thước lớn +Qui trình nếp gấp
-HS: +Giấy màu, giấy nháp, thủ công III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát nhận xét:
- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách
- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét.
+ Em nhận xét khoảng cách nếp gấp? So le hay chồng khít lên nhau?
Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp đoạn thẳng cách
- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu + Gấp nếp thứ nhất:
Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
+ Gấp nếp thứ hai:
Lật mặt màu phía ngồi Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô + Gấp nếp gấp tiếp theo: Phải gấp 1ơ
Phải lật mặt giấy lần gấp vào
- Kết luận: Nêu lại cách gấp đoạn thẳng đều. Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp đoạn thẳng
- Cách tiến hành:
+ Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, gấp vào
- Quan sát trả lời câu hỏi (2Hs)
-Quan sát tờ giấy màu ghim bảng
(20)2ô để dễ gập
+ Gv theo dõi, nhắc nhở Hs yếu + Hướng dẫn HS dán vào
+ Chấm bài, nhận xét
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dị:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: chuẩn bị giấy Hs, giấy màu, hồ dán, sợi để học bài: “ Gấp quạt”
- Hs rèn kó gấp giấy nháp, thành thạo gấp giấy màu
- Trình bày sản phẩm vào
- Dọn vệ sinh, lau tay - Hs nhắc lại
(21)Bài: GẤP CÁI QUẠT ( tiết 1) I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi - Hs: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát nhận xét:
- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu. - Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp quạt ta phải sử dụng nếp gấp học?
+ Nhận xét quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để quạt
Hoạt động 2 : (4’) Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp quạt. - Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu
+ B 1: Gấp nếp gấp cách
+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ + Bước 3: Ép phần vào đến hồ khô mở - Kết luận: Nêu bước để gấp quạt.
Nghỉ tiết (5’)
Hoạt động (15’) : Thực hành:
- Mục tiêu:Cho HS thực hành gấp quạt giấy nháp - Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt giấy nháp + Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo bước + Gv theo dõi giúp đỡ Nhắc Hs dọn vệ sinh
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi màu để tiết sau: “ Gấp quạt”
- Quan sát trả lời câu hỏi (2Hs ) - (1 Hs ) trả lời
- Hs quan saùt
- Hs thực hành giấy nháp
- Dọn vệ sinh lau tay
- Hs nhắc lại
(22)I.Mục tiêu: - Biết cách gấp quạt.
- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi -HS: tờ giấy màu, tờ giấy vở, thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (5’) Nhắc lại tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm trình gấp quạt theo bước. - Cách tiến hành: Gv nhắc lại trình gấp quạt:
+ B 1: Gấp nếp gấp cách
+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng buộc bôi hồ
+ B 3: Ép phần vào đến hồ khô mở NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
Hoạt động 2 : (16’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp quạt giấy màu. - Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào
+ Chấm nhận xét
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền
- Dặn dò: Về nhà xem lại học để sau kiểm tra HK II
- Hs nhắc lại trình gấp quạt theo bước
- HS thực hành gấp quạt giấy màu
- Trình bày sản phẩm vào
- Dọn vệ sinh lau tay
(23)- Biết cách gấp ví giấy
- Gấp ví giấy Ví chưa câm đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật -Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
Giới thiệu (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) HD quan sát nhận xét: - Mục tiêu: Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, cho HS thất ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
- Kết luận : Nêu nhận xét hình dáng ví.
Hoạt động2: (6’) HD mẫu
- Mục tiêu: Hs QS cách gấp ví. - Cách tiến hành: Gv HD mẫu: +Bước : Lấy đường dấu giữa. +Bước :Gấp mép ví.
+Bước :Gấp ví
- Kết luận : Nêu bước gấpchiếc ví.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’) Hoạt động 3: (15’)Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp ví giấy nháp. - Cách tiến hành:
+ Gv theo dõi, giúp đỡ Hs thực hành Gợi ý Hs trang trí bên ngồi ví cho đẹp + Hướng dẫn HS trình bày vào nháp + Chấm nháp nhận xét
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Dặn dò:Chuẩn bị tờ giấy màu,1 tờ giấy để học tiết
- Hs laéng nghe - Hs nhắc lại
-HS quan sát
- HS thực hành gấp ví giấy nháp
- Trình bày sản phẩm vào nháp
- Dọn vệ sinh lau tay
TUẦN:18 S: G:
(24)- Gấp ví giấy Ví chưa câm đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-Gv: Ví mẫu giấy màu có kích thước lớn, tờ giấy màu hình chữ nhật -Hs: tờ giấy màu hình chữ nhật, tờ giấy vở, thủ công
III.Hoạt động dạy học:
1.Khởi động (1’): Ổn định tổ chức
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét