Giáo án bài học: Thủ Công Lớp 3 cả năm

em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, những việc chưa làm được.. Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì sao.[r]

Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Thứ hai ngày thaùng naêm MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: HAI ANH EM I Muïc tieâu - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu ND : Sự quan tâm lo lắng, nhường nhịn anh em ( trả lời các CH SGK) II Chuaån bò - GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài - HS 1: Đọc khổ thơ em thích và trả lời caâu hoûi: Tieáng voõng keâu - HS 2: Đọc khổ thơ em thích và trả lời - Trong mơ em bé mơ thấy gì? caâu hoûi: - Những từ ngữ nào tả em bé ngủ đáng yêu - HS 3: Đọc khổ thơ em thích và nói rõ vì em thích? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Hai anh em ôm đêm bên - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Tuần trước chúng ta đã học bài tập đọc đống lúa nào nói tình cảm người thân gia - Câu chuyện bó đũa Tiếng võng kêu ñình - Bài học hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu - Mở SGK trang 119 tình cảm gia đình đó là tình anh em Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phöông phaùp: Giaûng giaûi  ĐDDH:Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm - Theo dõi SGK và đọc thầm theo - Đọc mẫu đoạn 1, - Mỗi HS đọc câu hết b) Luyeän phaùt aâm baøi - Yêu cầu HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn - Luyện đọc các từ khó: Nọ, lúa, nuôi, - Yêu cầu đọc nối tiếp câu Theo dõi để lấy lúa (MB); để cả, nghĩ (MT, MN) chỉnh sửa lỗi cho HS có - Mỗi HS đọc câu hết c) Luyeän ngaét gioïng baøi - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số câu daøi, khoù ngaét - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Giải nghĩa các từ cho HS hiểu d) Đọc đoạn bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn sau đó nghe chỉnh sửa - Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm chất thành đống nhau,/ để ngoài đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng.// Nghĩ vậy,/ người em đồng/ lấy lúa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// - Nối tiếp đọc các đoạn 1, e) Thi đọc các nhóm g) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1,  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ÑDDH: Tranh - Gọi HS đọc và HS trả lời câu hỏi: - Ngày mùa đến hai anh em chia lúa ntn? - Họ để lúa đâu? - Người em có suy nghĩ ntn? - Nghĩ người em đã làm gì? - Tình cảm người em anh ntn? - Người anh vất vả em điểm nào? keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - Lần lượt HS đọc bài trước nhoùm Caùc baïn nhoùm nghe vaø chỉnh sửa lỗi cho - Thi đọc các nhóm - HS đọc - HS đọc - Chia lúa thành đống - Để lúa ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng - Ra đồng lấy lúa mình bỏ thêm vaøo phaàn cuûa anh - Rất yêu thương, nhường nhịn anh - Còn phải nuôi vợ Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: HAI ANH EM (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Hai anh em ( tieát 1) - HS đọc Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Yêu cầu HS đọc bài Bài Giới thiệu: (1’) - Tieát Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3,  Phương pháp: Trực quan, thực hành  ĐDDH:SGK Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 3, b) Luyeän phaùt aâm - Theo dõi và đọc thầm - Luyện phát âm các từ: Rất đỗi kì lạ, lấy (MB); vất vả, đỗi, ngạc nhieân, oâm chaàm (MT, MN) c) Luyeän ngaét gioïng - Luyện đọc câu dài, khó ngắt - Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu Thế rồi/ anh đồng/ lấy lúa daøi, khoù ngaét mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// - Trả lời theo ý hiểu - Hỏi HS nghĩ các từ: công bằng, xúc động, kì lạ - Giảng lại các từ cho HS hiểu - HS đọc d) Đọc đoạn - đội thi đua đọc e) Thi đọc g) Đọc đồng lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ÑDDH: Tranh, SGK - Em ta soáng mình vaát vaû Neáu phaàn - Người anh bàn với vợ điều gì? cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng - Laáy luùa cuûa mình boû theâm vaøo phaàn - Người anh đã làm gì sau đó? cuûa em - đống lúa - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Phaûi soáng mình - Theo người anh, người em vất vả mình ñieåm naøo? - Chia cho em phaàn nhieàu - Người anh cho nào là công bằng? - Xúc động, ôm chầm lấy - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em yêu quyù - Hai anh em raát yeâu thöông nhau./ Hai - Tình cảm hai anh em ntn? anh em luoân lo laéng cho nhau./ Tình cảm hai anh em thật cảm động Keát luaän: Anh em cuøng nhaø neân yeâu thöông, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh - HS đọc Keát luaän : (3’) - Anh em phải biết yêu thương, đùm - Gọi HS đọc bài Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn HS nhà đọc lại bài Chuaån bò: Beù Hoa boïc laãn -MÔN: TOÁN Tiết: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có chữ số - BT caàn laøm : Baøi 1, II Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Ñaët tính roài tính: 35 – ; 57 – ; 63 – ; 72 – 34 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Trong tiết học hôm nay, chúng ta học cách thực các phép trừ có dạng 100 trừ số Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ÑDDH: Que tính - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm theá naøo? - Vieát leân baûng 100 – 36 - Hỏi lớp xem có HS nào thực phép tính trừ này không Nếu có thì GV cho HS lên thực và yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực phép tính mình Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS - Haùt - HS thực hành Bạn nhận xét - - Nghe và phân tích đề toán - Thực phép trừ 100 – 36 * Viết 100 viết 36 100 100 cho thẳng cột với (đơn - 36 vị), thẳng cột với (chục) 064 Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang  không trừ 6, lấy 10 trừ 4, viết 4, nhớ  thêm 4, không trừ Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực  Hoạt động 2: Phép trừ 100 –  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ĐDDH: Bảng cài Bộ thực hành Toán - Tiến hành tương tự trên - Cách trừ: 100 * không trừ 5, lấy 10 trừ 5, viết 5, nhớ - * không trừ 1, lấy 10 trừ 9, viết 9, nhớ 095 * trừ 0, viết - Lưu ý: Số kết các phép trừ 064, 095 chæ traêm, coù theå khoâng ghi vaøo keát quaû và bớt đi, kết không thay đổi giá trị  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - HS tự làm bài Gọi HS làm bài trên bảng lớp - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực các phép tính: 100 – 4; 100 – 69 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – chuïc = chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu - 100 laø bao nhieâu chuïc? - 20 laø maáy chuïc? - 10 chục trừ chục là chục? - Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu? - - 4, lấy 10 trừ 6, viết 6, nhớ  trừ 0, viết không Vậy 100 trừ 36 64 - HS nêu cách thực - HS laëp laïi - HS tự làm bài - HS neâu - HS neâu: Tính theo maãu - HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc - Laø chuïc - Laø chuïc - 100 trừ 20 80 - HS laøm baøi Nhaän xeùt baøi baïn treân bảng, tự kiểm tra bài mình - HS trả lời Tương tự hãy làm hết bài tập 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 - Neâu caùch nhaåm Chaúng haïn: 10 chuïc trừ chục chục, 100 trừ 70 Yêu cầu HS nêu cách nhẩm phép tính 30 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài học thuộc dạng toán gì? - Để giải bài toán này chúng ta phải thực pheùp tính gì? Vì sao? Toùm taét Buoåi saùng: 100 hoäp Buoåi chieàu baùn ít hôn: 24 hoäp Buoåi chieàu:………………………………hoäp? Keát luaän : (3’) - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: + 82 - 64 18 - - Đọc đề bài - Bài toán ít - 100 trừ 24 Vì 100 hộp là số sữa buổi saùng baùn Buoåi chieàu baùn ít hôn 24 hộp sữa nên muốn tìm số sữabán buổi chiều ta phải lấy số sữa bán buổi sáng trừ phần - Làm bài HS làm trên bảng lớp Baøi giaûi Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa - HS thực Yeâu caàu HS neâu roõ taïi ñieàn 100 vaøo  vaø ñieàn 36 vaøo Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Tìm số trừ Đạo đức Tiết: THỰC HAØNH: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Muïc tieâu  Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp  Nêu việc làm để gìn giữ trường lớp đẹp  Hiểu : Giữ gìn trường lớp đẹplà trách nhiệm HS  Thực giữ gìn trường lớp đẹp  Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II Chuaån bò - GV: Phieáu caâu hoûi - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giữ gìn trường lớp đẹp - HS trả lời Bạn nhận xét - Em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp? - Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta phải làm Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp sao? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Giữ gìn trường lớp đẹp Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình  Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp - Phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu: Caùc nhoùm - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa hãy thảo luận để tìm cách xử lí các tình cách xử lí tình Ví duï: phieáu Tình huoáng – Nhoùm - Giờ chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ - Các bạn nữ làm là không cổng ăn kem Sau ăn xong các bạn vứt giấy đúng Các bạn nên vứt rác vào đựng que kem sân trường thùng, không vứt rác lung tung, làm bẩn sân trường Tình huoáng – Nhoùm - Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn đã - Bạn Mai làm là đúng Quét đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, seõ thoáng mát Tình huoáng – Nhoùm - Bạn Nam làm là sai Bởi vì - Nam vẽ đẹp và ham vẽ Cậu đã vẽ làm bẩn tường, giải thưởng quận thi vẽ vẻ đẹp trường, lớp thieáu nhi Hoâm nay, vì muoán caùc baïn bieát taøi mình, Nam đã vẽ tranh lên tường lớp học Tình huoáng – Nhoùm - Các bạn này làm là đúng Bởi vì chăm sóc cây hoa làm cho - Hà và Hưng phân công chăm sóc vườn hoa nở, đẹp trường lớp hoa trước lớp Hai bạn thích lắm, chiều nào hai bạn dành ít phút để tưới và bắt sâu cho hoa - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý quaû kieán vaø goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Tự liên hệ thân: Em (hoặc nhóm - Yêu cầu HS tự liên hệ thực tế em) đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc chưa làm Coù giaûi thích nguyeân nhaân vì Keát luaän: Cần phải thực đúng các qui định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp  Hoạt động 2: Ích lợi việc giữ trường lớp đẹp - Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp  Phöông phaùp:  ÑDDH: - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Cả lớp chia làm đội chơi Nhiệm vụ các đội là vòng phút, ghi càng nhiều lợi ích giữ gìn trường lớp đẹp trên baûng caøng toát Moät baïn nhoùm ghi xong, veà ñöa phaán cho baïn tieáp theo - Đội nào ghi nhiều lợi ích đúng vòng phút, trở thành đội thắng - GV tổ chức cho HS chơi - Nhaän xeùt HS chôi Keát luaän: - Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích nhö: + Làm môi trường lớp, trường lành, seõ + Giuùp em hoïc taäp toát hôn + Thể lòng yêu trường, yêu lớp Giúp các em có sức khoẻ tốt  Hoạt động 3: Trò chơi “Đoán xem tôi làm gì?”  Phöông phaùp:  ÑDDH: - Cách chơi: Chọn đội chơi, đội em Hai đội thay làm hành động cho đội đoán tên Các hành động phải có nội dung giữ gìn trường lớp đẹp Đoán đúng điểm Sau đến hành động thì tổng kết Đội nào có nhiều điểm là đội thắng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Giữ gìn, trật tự vệ sinh nơi công cộng -Thứ ba ngày thaùng naêm MÔN: TOÁN Tiết: TÌM SỐ TRỪ I Muïc tieâu:  Biết tìm x các bài tập dạng : a – x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )  Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu  Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết  Baøi taäp caàn laøm:Baøi 1(coät 1, 3), Baøi (coät 1,2,3), Baøi Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp II Chuaån bò - GV: Hình veõ phaàn baøi hoïc SGK phoùng to - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 100 trừ số - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực phép tính + HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – - 30 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tieát hoïc hoâm chuùng ta seõ hoïc caùch tìm số trừ chưa biết phép trừ đã biết hiệu và số bị trừ Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm số trừ  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ÑDDH: Hình veõ phoùng to - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhieâu oâ vuoâng? - Hỏi: Lúc đầu có tất bao nhiêu ô vuông? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông? - Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X - Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - 10 ô vuông, bớt X ô vuông, còn lại ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng - Vieát leân baûng: 10 – X = - Muoán bieát soá oâ vuoâng chöa bieát ta laøm theá naøo? - GV vieát leân baûng: X = 10 – X=4 - Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn pheùp tính 10 – X = - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm nào? - Yêu cầu HS đọc quy tắc  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Haùt - HS thực Bạn nhận xét - Nghe và phân tích đề toán - Taát caû coù 10 oâ vuoâng - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuoâng? - Coøn laïi oâ vuoâng - 10 – x = - Thực phép tính 10 – - 10 là số bị trừ, x là số trừ, là hiệu - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Đọc và học thuộc qui tắc - Tìm số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu 10 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài, HS làm trên bảng lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 - Làm bài Nhận xét bài bạn Tự kieåm tra baøi cuûa mình - Tự làm bài HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Vì 39 là hiệu phép trừ 75 – 36 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Điền số trừ - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Tìm số bị trừ - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Đọc đề bài - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn lại 10 oâ toâ - Hỏi số ô tô đã rời bến - Thực phép tính 35 – 10 - Ghi tóm tắt và tự làm bài Baøi giaûi Số tô tô đã rời bến là: 35- 10 = 25 (oâ toâ) Đáp số: 25 ô tô - HS neâu Hieäu 39 60 34 19 18 - Hỏi: Tại điền 39 vào ô thứ nhất? - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Ô trống cột yêu cầu ta điền gì? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? - Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Muốn tính số ô tô rời bến ta làm nào? Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Toùm taét Coù: 35 oâ toâ Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: ……… oâ toâ ? 11 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ - Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc - Chuẩn bị: Đường thẳng MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: HAI ANH EM I Muïc tieâu  Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại hai anh em gặp trên đồng( BT2)  HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Chuaån bò - GV: Tranh bài tập đọc Các gợi ý SGK viết sẵn trên bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa - Goïi HS leân baûng noái tieáp keå caâu chuyện: Câu chuyện bó đũa - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên chúng ta ñieàu gì? - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai, caâu chuyeän naøo? - Trong kể chuyện tuần này chúng ta cùng keå laïi caâu chuyeän Hai anh em Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể lại truyện theo gợi ý  Phöông phaùp: Hoïc nhoùm  ÑDDH: Tranh a) Kể lại đoạn truyện - Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần Phần giới thiệu câu chuyện, phần dieãn bieán vaø phaàn keát Bước 1: Kể theo nhóm - Chia nhoùm HS Yeâu caàu HS keå nhoùm - Haùt - HS keå Baïn nhaän xeùt - HS neâu - Hai anh em Trong caâu chuyeän Hai anh em - Đọc gợi ý - Lắng nghe và ghi nhớ - HS nhóm kể phaàn cuûa caâu chuyeän Khi HS keå các em phải chú ý lắng nghe và sửa 12 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp cho baïn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu HS kể trước lớp - - Đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm kể đoạn đến nhóm khaùc - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo caùc caâu hoûi: * Phần mở đầu câu chuyện: - Câu chuyện xảy đâu? - Ở làng - Lúc đầu hai anh em chia lúa ntn? - Chia thành đống * Phaàn dieãn bieán caâu chuyeän: - Người em đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông anh vaát vaû neân boû luùa cuûa mình cho anh - Người anh đã nghĩ gì và làm gì? - Thöông em soáng mình neân boû luùa cuûa mình cho em * Phaàn keát thuùc caâu chuyeän: - Caâu chuyeän keát thuùc sao? - Hai anh em gặp người ñang oâm boù luùa caû hai raát xuùc động  Hoạt động 2: Kể đoạn cuối câu chuyện theo gợi ý  Phöông phaùp: Troø chôi: Saém vai  ÑDDH: Vaät duïng saém vai b) Noùi yù nghó cuûa hai anh em gaëp treân đường - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc đề bài - Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện - Đọc lại đoạn Cả lớp chú ý theo doõi - Caâu chuyeän keát thuùc hai anh em oâm - Goïi HS noùi yù nghó cuûa hai anh em trên đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các VD: em hãy đoán xem người nghĩ gì * Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ luùa cho anh./ Em luoân lo laéng cho anh, anh haïnh phuùc quaù./ * Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./ Mình phải yêu thöông anh hôn./ c) Kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - HS kể nối tiếp đến hết câu chuyeän - Goïi HS nhaän xeùt baïn - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - Nhaän xeùt theo yeâu caàu - Nhận xét cho điểm HS - HS keå - Keát luaän (3’) 13 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän Chuaån bò: - Anh em phải biết yêu thương, đùm boïc laãn MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: HAI ANH EM I Muïc tieâu  Chép chính xác bài chính tả, trình bài đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩa nhân vật ngoặc kép  Làm bài tập 2, BT a / b, Btdo GV soạn II Chuaån bò - GV: Bảng phụ cần chép sẵn đoạn cần chép Nội dung bài tập vào giấy, bút - HS: Vở, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Tieáng voõng keâu - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp trang 118 - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong Chính tả hôm nay, các chép đoạn bài tập đọc Hai anh em và làm caùc baøi taäp chính taû Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  Phương pháp:Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Bảng phụ: từ a) Ghi nhớ nội dung - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần cheùp - Đoạn văn kể ai? - Người em đã nghĩ gì và làm gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Ýù nghĩ người em viết ntn? - Haùt - HS leân baûng laøm - HS lớp đọc bài làm mình - HS đọc đoạn cần chép - Người em - Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn luùa cuûa anh thì thaät khoâng coâng baèng Vaø laáy luùa cuûa mình boõ vaøo cho anh - caâu - Trong dấu ngoặc kép 14 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Những chữ nào viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS viết các từ khó - Ñeâm, Anh, Neáu, Nghó - Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công - HS lên bảng viết, HS lớp viết baûng - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Tiến hành tương tự các tiết trước  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả  Phương pháp: Thực hành, trò chơi  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gọi HS tìm từ Baøi taäp 3: Thi ñua - Goïi nhoùm HS leân baûng Moãi nhoùm HS - Phaùt phieáu, buùt daï Goïi HS nhaän xeùt Kết luận đáp án đúng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông caùc em vieát đẹp và làm đúng bài tập chính tả - Daën HS Chuaån bò tieát sau - Chuaån bò: Beù Hoa - Tìm từ có tiếng chứa vần: ai, từ có tiếng chứa vần ay - Chai, traùi, tai, haùi, maùi,… - Chaûy, traûy, vay, maùy, tay,… - Caùc nhoùm HS leân baûng laøm Trong phút đội nào xong trước seõ thaéng - HS lớp làm vào Vở bài tập - Baùc só, saùo, seû, sôn ca, xaáu; maát, gaät, baäc -MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: TRƯỜNG HỌC I Muïc tieâu  Nói tên , và kể s ố phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường vườn em  HS khá, giỏi nói ý tên trường em : tên trường là tên danh nhân tên xã phường … II Chuaån bò - GV: Các hình vẽ SGK Liên hệ thực tế ngôi trường HS học - HS: SGK 15 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phòng tránh ngộ độc nhà - Hãy nêu thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình? - Nêu nguyên nhân thường bị ngộ độc? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Trường học Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tham quan trường học  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ĐDDH: Đi tham quan thực tế Yêu cầu HS nêu tên trường và ý nghĩa: - Trường chúng ta có tên là gì? - Nêu địa nhà trường - Tên trường chúng ta có ý nghĩa gì? Các lớp học: - Trường ta có bao nhiêu lớp học? Kể có khối? Mỗi khối có lớp? - Cách xếp các lớp học ntn? - Vị trí các lớp học khối 2? Caùc phoøng khaùc - Sân trường và vườn trường: - Haùt - HS trả lời Bạn nhận xét - HS trả lời Bạn nhận xét - Đọc tên: Trường Hanh Thông - Địa chỉ: 05 Lê Lợi P.4 Gò Vấp - Neâu yù nghóa - HS neâu - Gắn liền với khối VD: Các lớp khối thì naèm caïnh - Neâu vò trí - Tham quan phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phoøng truyeàn thoáng, phoøng y teá, phoøng để đồ dùng dạy học, … - Quan sát sân trường, vườn trường và nhaän xeùt chuùng roäng hay heïp, troàng cây gì, có gì, … - HS nói cảnh quan nhà trường Nêu cảnh quan trường Kết luận: Trường học thường có sân, vườn và nhieàu phoøng nhö: Phoøng laøm vieäc cuûa Ban giám hiệu, phòng hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, … và các lớp học  Hoạt động 2: Làm việc với SGK  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ÑDDH: Tranh - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø TLCH: - Ở lớp học - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - HS trả lời - Caùc baïn HS ñang laøm gì? - Ở phòng truyền thống - Cảnh tranh thứ diễn đâu? - 16 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - Taïi em bieát? - Vì thấy phòng có treo cờ, tượng Baùc Hoà … - Ñang quan saùt moâ hình (saûn phaåm) - HS neâu - HS trả lời Caùc baïn HS ñang laøm gì? Phòng truyền thống trường ta có gì? Em thích phoøng naøo nhaát? Vì sao? Kết luận: Ở trường, HS học tập lớp học hay ngoài sân trường, vườn trường Ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thieát, …  Hoạt động 3: Trò chơi hướng dẫn viên du lịch  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Tình huoáng GV phaân vai vaø cho HS nhaäp vai - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường học mình - Giới thiệu hoạt động diễn thư viện - HS đóng làm thư viện - Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - HS đóng làm phòng y tế - Giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền - HS đóng làm phòng truyền thống - số HS đóng vai là khách tham quan thoáng nhà trường: Hỏi số câu hỏi Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương HS tích cực (hát bài Em yêu trường em) nhạc và lời Hoàng Vân - Chuẩn bị: Các thành viên nhà trường -Thứ tư ngày thaùng naêm - MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BEÙ HOA I Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé hoa bài - Hiểu nội dung : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc - HS: III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - 17 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Haùt Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - HS đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm HS - - - Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Muốn biết chị viết thư cho và viết gì lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa - Ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phöông phaùp:  ÑDDH: - A) Đọc mẫu - GV đọc mẫu sau đó gọi HS khá đọc lại Chú ý: giọng tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình - B) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng phụ HS đọc 1, và trả lời câu hỏi: Theo người em nào laø coâng baèng? HS 2, đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Người anh đã nghó vaø laøm gì? HS 3, đọc toàn bài và trả lời caâu hoûi: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Người chị ngồi viết thư bên cạnh người em đã ngủ say - Mở SGK trang 121 - HS đọc bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm - đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ ngữ: Nụ, lắm, lớn lên, nắn noùt, ngoan, ñöa voõng - - C) Luyeän ngaét gioïng Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc - D) Đọc bài Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho hết bài - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm Tìm cách đọc và luyện đọc caùc caâu: Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// - - Đọc nối tiếp: + HS 1: Bây giờ… ru em ngủ + HS 2: Đêm nét chữ + HS 3: Boá aï… boá nheù - Lần lượt HS đọc bài nhoùm Caùc baïn 18 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - E) Thi đọc các nhóm - G) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Phöông phaùp:  ÑDDH: - Em biết gì gia đình Hoa? - Em Nụ có nét gì đáng yêu? - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé? - Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Hoa thường làm gì để ru em ngủ? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước ñieàu gì? - Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? Keát luaän : (3’) - Gọi HS đọc lại bài - - Gia đình Hoa có người Bố Hoa ñi laøm xa, meï Hoa, Hoa vaø em Nụ sinh - Môi đỏ hồng, mắt mở to và ñen laùy - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích ñöa voõng cho em nguû - Ru em nguû vaø troâng em giuùp meï - Haùt - Hoa keå raèng em Nuï raát ngoan, Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước boá veà seõ daïy em theâm nhiều bài hát - Còn bé mà đã biết giúp mẹ vaø raát yeâu em beù - Hoûi: Beù Hoa ngoan ntn? - HS đọc thành tiếng, đọc caû baøi Bieát giuùp meï vaø raát yeâu em beù Kể việc mình làm Ở nhà đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: MÔN: TOÁN Tiết: ĐƯỜNG THẲNG I Muïc tieâu - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng và đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểmbằng thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - Baøi taäp caàn laøm.Baøi II Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút - 19 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Tìm số trừ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14 * Nêu cách tìm số trừ * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng:  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ĐDDH:Bảng phụ Thước - Chaám leân baûng ñieåm Yeâu caàu HS leân baûng đặt tên điểm và vẽ đoạn thẳng qua điểm - Em vừa vẽ hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng (cô vừa vẽ hình gì trên bảng?) - Hỏi làm nào để có đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp  Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với - Thế nào là điểm thẳng hàng với nhau? - Haùt + HS thực Bạn nhận xét + HS2 thực Bạn nhận xét - HS leân baûng veõ - Đoạn thẳng AB - HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Thực hành vẽ - HS quan saùt - Là điểm cùng nằm trên đường - Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng với Vì điểm A, B, D không khoâng? Taïi sao? cùng nằm trên đường thẳng  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành:  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: Bảng phụ Thước 20 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net Trường : Tiểu học An Hiệp Gioá án lớp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho đoạn thẳng Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - ñieåm thaúng haøng laø ñieåm nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra điểm nào cùng nằm trên cạnh thước thì điểm đó thẳng hàng với - - Tự vẽ, đặt tên HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Neâu teân ñieåm thaúng haøng - Là điểm cùng nằm trên đường thaúng - HS laøm baøi a) ñieåm O, M, N thaúng haøng ñieåm O, P, Q thaúng haøng b) ñieåm B, O, D thaúng haøng Chaám caùc ñieåm nhö baøi vaø yeâu caàu HS ñieåm A, O, C thaúng haøng nối các điểm thẳng hàng với - HS thực trên bảng lớp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, - HS thực chấm điểm thẳng hàng với - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp -MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM I Muïc tieâu  Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người,vật , vật,( thực ba số mục bài tập BT 1,toàn BT  Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ? ( thực số mục BT ) II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, tranh viết các từ ngoặc đơn tờ giaáy to keû thaønh baûng coù noäi dung nhö sau: - Yeâu caàu Từ ngữ - Tính tình người - Maøu saéc cuûa vaät - Hình daùng cuûa vaät Phiếu học tập theo mẫu bài tập phát cho HS HS: Vở bài tập Bút 21 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net