Bảo đảm kế hoạch chuyên môn: KHCM khác với PPCT (quy định trình tự các tiết dạycủa bộ môn), là kế hoạch riêng của giáo viên để thực hiện các nhiem6 vụ chuyên môn do Nhà trường hay Tổ chu[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG PHIẾU NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ
THANH TRA SỞ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Của giáo viên: ………Trường ……… NỘI DUNG THANH TRA Ưu điểmNHẬN XÉT CHUNGKhuyết điểm 0,0 0,5 1,0 1,5ĐÁNH GIÁ 2,0
PP
C
T Thực đủ, PPCT
2 Bảo đảm kế hoạch giảng dạy, giáo dục
S
O
Ạ
N
B
À
I Soạn giáo án đầy đủ, quy định Xác định MĐYC, kiến thức Làm rõ PP đặc trưng môn, hoạt động GV- HS, hệ thống câu hỏi có tác dụng
H
SS
S Đủ loại HSSS quy định Chất lượng HSSS tốt Bảo quản, sử dụng hiệu
T
H
T
N Bảo đảm rèn luyện kỹ THTN 10 Tự làm DĐDH
K
IỂ
M
T
R
A
-Đ
Á
N
H
G
IÁ 11 Đủ số kiểm tra theo quy định 12 Đề chuẩn xác, phù hợp CT, vừa sức HS 13 Chấm chữa chu đáo, trả quy định
14 Cho điểm xác, công Cập nhật điểm kịp thời, đầy đủ, rõ ràng
S
H
C
M 15 Tham gia đầy đủ SH Tổ chuyên môn 16 Đóng vai trị chủ động, tích cực 17 Phát huy SKKN, giải pháp hữu ích
B
D
T
X 18 Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng 19 Tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ 20 Phấn đấu đạt chuẩn
P
Đ
B
D 21 Tham gia phụ đạo HS yếu, BDHS giỏi 22 Thực nghiêm túc quy định DT-HT
XẾP LOẠI: ĐIỂM:
………., ngày … tháng … năm 20… THANH TRA VIÊN
(Họ tên, chữ ký)
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHIẾU NHẬN XÉT DÁNH GIÁ
VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN I PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VIỆN THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Phiếu nhận xét đánh giá việc thực quy chế chuyên môn hồ sơ đính kèm: Biên tra hoạt động sư phạm giáo viên
2 Phiếu dự
(2)4 Phiếu đánh giá công tác khác Hiệu trưởng
II NỘI DUNG PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VIỆN THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Phiếu nhận xét đánh giá việc thực quy chế chun mơn gồm có 08 nội dung, 22 chi tiết có số nội dung cần giải thích:
2 Bảo đảm kế hoạch chun mơn: KHCM khác với PPCT (quy định trình tự tiết dạycủa môn), kế hoạch riêng giáo viên để thực nhiem6 vụ chuyên môn Nhà trường hay Tổ chuyên môn phân công (dạy tự chọn, dạy thay, dạy thao giảng, thực ngoại khoá, chuyên đề, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, …)
5 Giáo án: Phải ghi rõ mục tiêu học tập, kiến thức kỹ năng, …, phần chuẩn bị giáo viên phải thể rõ phương pháp đặc trưng môn, hoạt động GV-HS, hệ thống câu hỏi, thời điểm sử dụng đồ dùng dạy học, phương tiện hỗ trợ, … “Kịch tiết dạy ĐMPPDH” phát huy tính tư sáng tạo đối tượng học sinh Nếu đáp án kiểm tra tiết phải có thêm hai chiều, đáp án chi tiết, thống kê kết quả, …
8 TTV kiểm tra HSSS GV phải nhận xét, đánh giá hiệu sử dụng trình nâng cao chất lượng dạy học, tránh tình trạng Gv làm HSSS dầy đủ, có chất lượng cao, bảo quản thật tốt để “trưng bày” đợt kiểm tra, hội thi, triển lãm, thực tế lại dùng giáo án, HSSS khác giảng dạy
9 GV môn KHXH-NV phải trọng rèn luyện kỹ thực hành cho Hs GV mơn KHTN ngồi u cầu này, cịn phải đảm bảo tiết thực hành thí nghiệm theo phân phối, quy định chương trình.
11 Để thực hiên tốt việc nhận xét, đánh giá nội dung này, kiến nghị với Hiệu trưởng đạo cho GV lưu trữ đầy đủ loại đề kiểm tra HS, kiểm tra sổ điểm lớp hàng tháng cần ghi rõ nhận xét, đánh giá việc cho điểm cập nhật điểm GVBM
16-17 Đóng vai trị tích cực sinh hoạt chuyên môn thường xuyên chủ động nhận nhiện vụ Tổ phân công tự nguyện làm thêm nhiệm vụ khác, giúp đỡ đồng nghiệp, … Ngồi SKKN cơng nhận, cần đánh giá trân trọng giải pháp hữu ích chưa thành văn có hiệu cụ thể trình nâng cao chất lượng dạy học 20 Những GV phấn đấu học thêm vượt chuẩn (ĐH GV bậc TH bậc THCS, ThS GV THPT, …) tuỳ theo hoàn cảnh mức độ để đánh giá khá, tốt
22 Những GV không tham gia dạy thêm đương nhiên đạt điểm tối đa III CÁCH TIẾN HÀNH
Sau nhận xét chung ưu khuyết điểm (rồi ghi lại tóm tắt vào Biên thực hiên quy chế chun mơn đính kèm Biên tra hoạt động sư phạm giáo viên)
Hướng dẫn cho điểm 22 chi tiết: Tốt: điểm; Khá : 1,5 điểm; Đạt YC: 1,0 điểm; Chưa ĐYC: 0,5 điểm hoạc 0,0 điểm Xếp loại chung:
Tốt: 36 điểm (Các nội dung: 1;3; 6; 9;11; 15; 18; 22 phải đạt 2,0 điểm)
Khá: 29 35 điểm (Các nội dung: 1;3; 6; 9;11; 15; 18; 22 phải đạt 1,5 điểm) Đạt yêu cầu: 22 28 điểm (Các nội dung: 1;3; 6; 9;11; 15; 18; 22 phải đạt 1,0 điểm) Chưa đạt yêu cầu: 22 điểm