GIAO AN TIN LOP 5 fullcho gv chua day quyen 3

Bài 1: Em hãy dùng bút chì đánh dấu các vị trí đặt con trỏ soạn thảo để xoá ký tự trống hoặc nối dòng cho văn bản dưới đây, bằng cách sử dụng phím Backspace.. ..a[r]

(1)

Tuần:

Tiết: Ng y soạn : Ng y dàà ¹y:

Khám phá máy tính Bài 1: Những em biết A Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại kiến thức học hiểu biết qua phơng tiện thơng tin đại chúng máy tính.

- Tác dụng máy tính đời sống ngời.

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá những tính u việt mà máy tính mang lại

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liªn quan. Häc sinh: KiÕn thøc liªn quan

C Các hoạt động dạy học lớp

I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II KiĨm tra bµi cị:

- Em hÃy nêu tác dụng mà máy tính mang lại cho ngời?

III Bài

Hot động thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: qua học tập môn tin học nh qua phơng tiện truyền thông các em đợc tiếp cận với nhiều thông tin máy vi tính.

? Vậy em biết đợc máy vi tính.

GV gọi số HS lên trả lời hiểu biÕt cđa mÝnh vỊ m¸y vi tÝnh? NhËn thøc em máy vi tính? HS trả lời GV nhËn xÐt

Nã cã lỵi hay không? ý thức ngời sử dụng máy vi tính có quan trọng không?

HS trả lời GV nhËn xÐt

Những em biết máy vi tớnh:

1. Máy vi tính công cụ sử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào cho kết quả thông tin ra.

2. Máy tính có khả thực tự động chơng trình ngời viết.

3. Chơng trình kết làm việc với máy tính đựơc lu thiết bị lu trữ.

4. Các chơng trình thơng tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu trên a cng.

(2)

CD, thiết bị nhí flash.

IV Củng cố:

Tóm tắt lại bài, cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành để thấy tác dụng mà máy tính mang lại việc học tập.

V Hướng dẫn v nh.

Tìm hiểu thêm thông tin máy tính

D Bài học kinh nghiệm:

Tuần:

Tiết: Ng y soạn : Ng y d ạy:

Khám phá máy tính

Bài 2: Thơng tin đợc lu máy tính nh nào? A Mục tiêu

- Häc sinh hiểu chơng trình nhớ máy tính

- Biết đợc cách lu trữ tổ chức thơng tin máy tính.

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tính.

B §å dïng

(3)

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II KiĨm tra cũ:

- Em hÃy nêu hiểu biết máy vi tính?

III Bài

Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng

GV: Đa hình ảnh sách để lộn xộn bàn ảnh sách đợc xếp theo loại để trong ngăn riêng.

GV hái HS:

Theo em, sách để nh hình dễ tìm hơn?

Tơng tự, để dễ tìm, thơng tin máy tính cần đợc xếp cách có trật tự.

BiĨu tỵng cđa th mục có hình dáng một kẹp giấy.

Giống nh ngăn sách chứa các ngăn nhỏ th mục cũng có thĨ chøa nhiỊu th mơc bªn trong.

Vậy làm để xem đựơc th mục?

Các th mục đợc chứa thiết bị lu trữ máy tính nh ổ đĩa cứng, đĩa CD… Nên muốn mở th mục để xem thông thờng ta phải mở ổ đĩa ra

1. TƯp vµ th mơc

- Thơng tin máy tính đợc lu trong tệp: tệp chơng trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ…

- Mỗi tệp có tên để phân biệt mỗi tệp cịn có biểu tợng. - Các tệp đợc lu th mục Mỗi th mục có tên biểu tợng

- Mét th mơc cã thĨ chøa nh÷ng th mục khác.

2 Xem th mục tƯp

Để xem tệp th mục có máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer

Một cửa sổ ra: với biểu tợng của đĩa cứng, ……

Chú ý: Biểu tợng thiết bị nhớ flash đựơc cắm vào máy

Cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải lên biểu tợng My computer nháy vào Explore. Thực hành:

(4)

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer hình Quan sát cửa sổ xuất Nhận biết đọc tên đĩa, ổ đĩa thiết bị l-u trữ khác cửa sổ.

TH2: Khám phá máy tính cách thứ hai: nháy nút phải chuột lên biểu tợng My computer chọn Explore Nháy chuột vào biểu tợng ổ đĩa C ngăn bên trái Quan sát thay đổi ngăn bên phải cửa sổ Sau nháy chuột dấu + bên trái biểu t-ợng đĩa C Quan sát thay đổi ngăn bên trái cửa sổ Nếu nháy đúp chuột vào biểu tợng đĩa, ngăn bên phải cho ta thấy th mục tệp có đĩa đó. TH3: Nháy chuột biểu tợng th mục để mở xem nội dung th mục đó ở ngăn bên phải Quan sát thay đổi hình dáng biểu tợng th mục.

TH4: Hãy tìm th mục chứa tệp văn tệp tranh đợc lu máy tính. IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm.

V Hướng dẫn nhà.

D Bµi häc kinh nghiƯm:

TuÇn:

TiÕt: Ng y soạn : Ng y d ạy:

Khám phá máy tính

Bài 3: Tổ chức thông tin máy tính A Mục tiêu

- Hc sinh biết cách mở tệp có máy tính, lu kết làm việc máy tính.

- Biết đợc cách lu trữ tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hệ thống.

- Rèn khả t duy, khái quát vấn đề Sự say mê mơn học, thích khám phá tìm tịi hc hi.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thøc liªn quan

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

- Thơng tin đợc lu nh máy tính?

(5)

Hoạt động thầy – trò Nội dung ghi bảng GV: Cùng học với máy tính,

em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, … cần em mở lại những tệp để sửa đổi.

Để mở tệp (văn hay hình vẽ) đã đợc lu máy tính, em cần nhớ tên th mục chứa tệp đó.

GV: ? Em h·y nªu cách lu văn bản. HS:

GV: củng cố l¹i

Để lu văn soạn thảo hình ảnh vẽ máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl S Văn hình ảnh đợc lu vào một tệp, th mục đó. Sau em tìm hiểu cách lu tệp.

Làm để tệp văn bản, hình ảnh… mà ta vừa tạo đợc xếp một cách ngăn nắp, khoa học. => Lu vào th mục riêng.

Kết làm việc máy tính ngày càng nhiều Để thuận tiện cho việc tìm sau, ta cần th mục riêng lu giữ kết đó.

1. Mở tệp có máy

tÝnh

Để mở tệp có máy tính ta làm theo các bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer

B2: Nháy vào nút Folder

B3: Nhỏy chuột th mục chứa tệp cần mở. B4: Nháy đúp chuột biểu tợng tệp cần mở. 2 Lu kết làm việc máy tính.

Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl S sau thực theo bớc sau:

B1: Nháy đúp chuột biểu tợng ổ đĩa chứa th mục em cần lu kết quả.

B2: Nháy đúp chuột biểu tợng th mục.

B3: Gâ tên tệp nháy nút Save.

Chỳ ý: Sau nháy đúp để mở th mục, em mở tiếp th mục bên nó.

Ta lu tệp đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc đĩa CD Muốn ghi thông tin đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác.

3.Tạo th mục riêng em. B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục

B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ.

B3: Trỏ chuột vào new. B4: Nháy vào Folder

B5: Gâ tªn cho th mơc råi nhÊn phÝm Enter. Thùc hµnh:

(6)

TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer hình nền, tìm th mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em tạo lu máy tính Sau nháy đúp chuột để mở tệp đó.

TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục có sẵn trên máy tính.

TH3: Tạo th mục đặt tên cho th mục Sau tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục em tạo đợc.

IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm. V Hng dn nhà:

Häc thuéc bµi.

(7)

Tn:

TiÕt: Ng y so¹n : Ng y dàà ¹y:

em tËp vÏ

Bài 1: em biết A Mục tiêu

- Học sinh nhớ lại kiến thức học phần mềm đồ ho paint.

- Nhận biết công cụ vẽ, sử dụng thành thạo với chuột.

- Rèn t logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liên quan

Líp SÜ sè Vắng

5A 5B 5C

II Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ. III Bài mới

GV: ? Để khởi động phần mềm paint ta làm nào HS: Nháy đúp chuột vào biểu tợng trên mn hỡnh nn.

Để gợi nhớ kiến thức cho HS , GV đa hệ thống câu hỏi-HS trả lêi. 1. Sao chÐp, di chun h×nh.

? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để chọn vùng chép.

? Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng đợc gọi biểu tợng suốt?

? Nêu khác việc chép hình có sử dụng biểu tợng suốt và sao chép hình không sử dụng biểu tợng suốt?

(8)

2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

? Trong số công cụ dới đây, cơng cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vng.

? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật trịn góc.

Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vng, cơng cụ tơ màu cách sao chép hình để tạo mẫu trang trí nh hình 31.

3 VÏ h×nh e-lÝp, h×nh trßn.

? Trong số cơng cụ dới đây, cơng cụ dùng để vẽ hình e líp.

? Khi sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác để vẽ đợc hình trịn? ? Có kiểu vẽ hình e-líp nào?

Thùc hµnh:

(9)

Mở tệp clock.bmp với hình gấu bơng cho sẵn, em vẽ đồng treo tờng có hình gấu theo bớc nh sau:

GV hớng dẫn: Để vẽ hai hình trịn lồng vào (nh đờng viền đồng hồ trên) em vẽ hai hình trịn rời nhau, hình trịn to hình trịn nhỏ Sau dùng công cụ chọn biểu tợng suốt để di chuyển hình trịn nhỏ vào hình trịn to Em cố gắng đặt hai hình trịn cho cân xứng.

Tiếp tục dùng chức chép ‘trong suốt’ để di chuyển gấu vào mặt đồng hồ.

Cuối vẽ thêm kim đồng hồ đánh dấu vị trí số Em vẽ chi tiết nơi khác dùng chức chép “trong suốt” để di chuyển chúng vào mặt đồng h.

IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm. V Hng dn v nh:

Tìm hiểu lại công cụ vẽ

Tuần:

em tập vẽ

Bài 2: sử dụng bình xịt màu A Mục tiêu

- HS biết cách sử dụng bình xịt màu

- Biết kết hợp với công cụ khác để vẽ hình hồn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao. - Rèn kĩ vẽ hình.

- Gi¸o dơc tÝnh s¸ng tạo, phát triển t duy.

(10)

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: KiÕn thøc liªn quan

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ. III Bµi míi

Hoạt động thầy – trị Nội dung ghi bảng

L m để vẽ đà ợc hàng nghìn bơng tuyết rơi, hàng vạn cổ thụ hay cảnh thần tiên đêm pháo hoa-đã có cơng cụ Bình xịt màu. Thay vẽ chấm nhỏ hình, em dùng bình xịt màu để phun các chấm màu lên hình.

Khi thực thao tác để tạo hình từ bình xịt màu, kết đạt đợc tuỳ vào điều khiển chuột, em tạo vùng màu tha hay dày, nhạt hay đậm tranh

1. Làm quen với bình xịt màu. Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Bình xịt màu hép c«ng cơ

B2: Chän kÝch cì vùng xịt dới hộp công cụ.

B3: Chọn màu xịt

B4: Kéo thả chuột nhanh hay chậm vùng muốn xịt.

Chỳ ý: Nhỏy chuột trái để phun màu tô, nháy chuột phải để phun màu nền. Thực hành:

Dïng bình xịt tranh vẽ

(11)

Dựng cơng cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lớt sóng nh mẫu sau:

Híng dÉn:

Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ơng Mặt trời Chọn cơng cụ để vẽ thuyền cánh buồm.

Chọn công cụ , dùng màu trắng hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng dới đáy thuyền.

Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền màu khác để tơ màu cho cánh buồm.

IV Cđng cè: Nhận xét u, nhợc điểm. V Hng dn v nh:

(12)

Tuần:

em tập vẽ

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ A Mục tiêu

Hc xong HS:

- Biết cách sử dụng công cụ dùng để gõ chữ paint

- Biết cách ghi cho tranh

- Tạo hứng thú, yêu thích, say mê mụn hc.

(13)

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: Kiến thức liªn quan

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II KiĨm tra cũ: Kết hợp giờ. III Bài mới

Đôi em muốn viết thêm vào tranh vài câu thơ, dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng vẽ tranh hoạc ghi tên tác giả Cơng cụ Viết chữ có trong paint giúp em làm đợc điều đó.

Khi đó, dịng chữ em viết có màu màu bút vẽ, cịn khung chữ có màu của màu vừa chọn.

Chó ý:

NÕu sau chän công cụ nháy chuột vào vùng vẽ mà công cụ Fonts không xuất ta hÃy vào mục View->Text Toolbar; nháy chuột phải vào khung chữ chọn Text Toolbar.

Để màu khung chữ khác màu ta chọn biểu tợng Không suốt

Để màu khung chữ màu thì

1. Làm quen với công cụ viết chữ Các bớc thực hiện:

B1: Chọn công cụ Viết chữ (biểu tợng chữ A) hộp công cụ.

B2: Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ. B3: Gõ chữ vào khung chữ

B4: Nhỏy chut bờn ngoi khung chữ để kết thúc.

Chú ý: Trớc sau chọn công cụ để viết chữ lên tranh, em chọn lại màu chữ màu khung chữ.

Có thể dùng cht để nới rộng khung chữ khi cần thiết.

2 Chän chữ viết

Trớc gõ chữ vào khung chữ, em chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ công cụ Fonts.

Thanh cụng cụ đợc em chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ.

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

(14)

ta chọn biểu tợng Trong suốt

Thực hành: Ví dụ cho thấy khác giữ kiểu màu khung chữ khác màu nền kiểu màu khung chữ màu nền

TH 1:

Vẽ thích theo mẫu hình 6.1. Chọn cơng cụ Vẽ tự

2 Kích chọn màu vẽ bảng màu

3 Kích chọn nét vẽ từ xuống hộp chọn nét vẽ

4 Đưa trỏ chuột vào phần diện tích vẽ vẽ theo mẫu

5 Tô màu theo mẫu Chọn công cụ Gõ chữ Kích chọn màu

8 Kích chuột phần hình cho xuất Con trỏ text gõ câu thơ:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

(15)

TH 2: Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ hình gõ thích theo mẫu đây:

IV Cñng cè: NhËn xÐt u, nhợc điểm. V Hng dn v nh:

Học thc bµi.

TuÇn:

TiÕt: Ng y so¹n : Ng y dàà ¹y:

em tËp vÏ

Bµi 4: Trau chuèt hình vẽ A Mục tiêu

- HS khụng ch biết sử dụng cơng cụ để vẽ hình mà cịn biết trau chuốt cho hình vẽ đẹp hơn, chi tiết hơn, hoàn chỉnh hơn.

- Tạo hứng thú, u thích mơn học. - RÌn tÝnh cẩn thận, chăm chỉ.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy. Học sinh: KiÕn thøc liªn quan

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II Kiểm tra cũ: Kết hợp giờ. III Bài mới

(16)

B1: Chọn công cụ hép c«ng cơ, trá cht trë thành hình kính lúp B2: Chọn 2x, 6x 8x nháy chuột vào hình vẽ

Các bớc thu h×nh vÏ vỊ kÝch cì thùc

B1: Chän c«ng hép c«ng cơ

B2: Chọn 1x bảng phía dới hộp cơng cụ nháy chuột vào hình vẽ. Chú ý: Thao tác viết chữ khơng thực đợc hình vẽ đợc phóng to. 2 Hiển thị tranh dới dạng lới.

Để hiển thị lới vng, ta phóng to hình vẽ lên gấp bốn lần, chọn View->Show Grid, hình vẽ đợc đặt lới ô vuông nhỏ.

3 LËt quy hình vẽ Các bớc thực hiện:

B1: Dùng cơng cụ chọn để chọn hình B2: Chọn Image -> Flip/Rotate

B3: Chọn kiểu lật quay cần thực hiện.

Các kiểu lật quay hình vẽ mµ Paint cã thĨ thùc hiƯn: * Flip horizontal: lËt theo chiÒu n»m ngang.

* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

* Rotate by angle: quay mét gãc 900; 1800; hc 2700

Ví dụ: kiến bên trái đợc chép lật theo chiều nằm ngang để đợc kiến bên phải.

Thùc hµnh:

(17)

TH2: Dùng phơng pháp lật quay hình để biến đổi từ hình 33a để đợc hình 33b nh dới đây:

IV Cđng cố: Nhận xét u, nhợc điểm. V Hng dn v nhà:

Häc bµi.

D Bµi häc kinh nghiÖm:

(18)

Tuần:

Tiết: Ngày soạn : Ngày dạy:

THỰC HÀNH TỔNG HỢP A Mơc tiªu

- Học sinh biết cách sử dụng kết hợp cơng cụ vẽ để hồn thiện tranh theo đề tài tự chọn.

- Thao tác thành thạo với chuột

- Rèn tính sáng tạo, tư logic, tư trừu tượng.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liƯu liªn quan, phịng máy Häc sinh:Kiến thức học

C Các hoạt động dạy học lớp

Lớp Sĩ số Vắng

5A 5B 5C

- GV: Nhắcnhở, quán triệt hs thực theo ỳng ni quy.

- Kiểm tra thiết bị điện lần cuối cùng. III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs. IV Bài thực hành:

1 Các kiến thøc cÇn nhí.

? Khởi động paint.

? Cách sử dụng công cụ vẽ 2 Néi dung thùc hµnh

TH1: Trang trí đường diềm

(19)

Các bước:

1. Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật rỗng. 2. Chọn màu đen.

3. Chọn nét vẽ thứ hai từ xuống. 4. Rê chuột để vẽ hình chữ nhật sau:

5. Dùng công cụ Vẽ đường thẳng, vẽ đường trang trí theo mẫu sau:

6. Dùng cơng cụ Vẽ đường trịn, vẽ đường trịn theo mẫu hình 7.1 Hoặc vẽ đường trịn ngồi hình chữ nhật Sau chép di chuyển đường trịn đến vị trí cần thiết

7. Tô màu theo mẫu TH2: Vẽ theo đề tài tự chọn

Vẽ nhà em theo mẫu hình 7.2

1. Dùng cơng cụ Vẽ đường thẳng, chọn màu nét cần thiết để vẽ nhà, hàng rào

2. Dùng công cụ Vẽ đường cong, Vẽ tự do, chọn màu nét cần thiết để vẽ cây, cửa sổ

(20)

TH3: Vẽ trang trí đường diềm bát theo mẫu hình 7.4 tơ màu cho đẹp.

TH4: Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ tranh miêu tả phong cảnh quê hơng theo hình mẫu sau:

IV Củng cố:

Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà.

Xem lại cách sử dụng cơng cụ vẽ

D Bµi häc kinh nghiÖm:

(21)

Tuần:

Tiết:

Ngày soạn : Ngy dy: Học chơi máy tính

Bài 1: học toán với phần mềm học toán 5 A Mơc tiªu

- Học sinh biết đợc chức ý nghĩa phần mềm Cùng học tốn 5, tự khởi động tự ơn luyện học toán theo phần mềm.

- Học sinh hiểu thao tác thành thạo với dạng toán khác nhau, thực đúng theo quy trình làm theo hớng dẫn phần mềm.

- Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức hiểu đợc ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, có việc học tập các mơn học cụ thể.

- Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học Luôn hứng thú tìm phần mềm mới phục vụ cho học tập.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy Học sinh:Kin thức học

C Các hoạt động dạy học lớp

5A 5B 5C

II KiÓm tra cũ: Kết hợp giờ. III.Bài mới

1 Giới thiệu phần mềm Cùng học toán 5.

Cùng học toán phần mềm giúp em học, ôn luyện làm tập môn Toán theo chơng trình sách giáo khoa Em đợc học ơn luyện phép toán liên quan đến số thập phân, phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.

Phần mềm giúp em luyện tập chuột thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính.

2 Màn hình khởi động phần mềm.

Nháy đúp chuột lên biểu tợng để khởi ng phn mm

(22)

Màn hình luyện tập bao gồm 11 nút lệnh hình elip Mỗi hình tơng ứng với một phạm vi kiến thức cần häc tËp.

C¸c nót lƯnh kiÕn thøc chÝnh cđa phần mềm bao gồm: - So sánh hai số thập phân

- Cộng, trừ số thập phân.

- Phép nhân số thập phân với số 10, 100, 1000… - Nh©n sè thËp ph©n víi sè tù nhiên.

- Phép nhân hai số thập phân

- Phép chia số thập phân cho số 10, 100, 1000

- PhÐp chia sè thËp ph©n cho số tự nhiên, kết số thập phân. - Phép chia số tự nhiên cho số thập phân, kết số thập phân. - Phép chia hai số thập phân, kết số thập phân.

- Ôn lại toàn chơng trình toán lớp 5. 3 Thực số toán

Giáo viên nêu cách làm dạng toán cụ thể, nút lệnh cửa sổ làm toán Tác dụng nút lệnh: trợ giúp, làm lại, làm khác, thoát

IV.Thực hành:

GV ghộp hs vo nhóm để em thi đua với điểm số GV xác định trớc nội dung kiến thức luyện tập học sinh tiến hành công việc làm theo hớng dẫn giáo viên.

IV Củng cố:

Rút kinh nghiệm V Hướng dẫn nhà.

Xem lại cách sử dng phần mềm Nhà em có máy nhà thực hành lại toán làm thêm dạng khác.

TuÇn

TiÕt Ngày soạn: Ngày dạy: .

HC XY LÂU ĐÀI TRÊN CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILER

A Mơc tiªu

- Học sinh biết cách khởi động, chơi khỏi trị chơi

- HS tiếp tục luyện sử dụng chuột thành thạo thông qua phần mềm

- Cùng với luyện sử dụng chuột trò chơi giúp học sinh rèn luyện t một cách nhẹ nhàng, phát triển óc sáng tạo cho học sinh.

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức. B §å dïng

(23)

Học sinh: Đủ đồ dùng học tập.

I ổn định lớp:

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

a Kiểm tra an tồn phịng máy.

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc. b Bố trí vị trí thực hành.

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi đúng vị trí thực hành.

III B i míi:à

IV Cđng cè:

- NhËn xÐt tiÕt «n tËp Rót u nhợc điểm, nội dung cần nhớ.

V Híng dÉn vỊ nhµ.

- Ơn lại bµichn bị cho kiểm tra học kì II. D BI HC KINH NGHIỆM

(24)

TuÇn 35

TiÕt 69-70 Ngày soạn: 25/1/2008 Ngày dạy:

KIỂM TRA HỌC KÌ I

A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

- Rèn tính cẩn thận, khả trình bày B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, kim tra, phòng m¸y Häc sinh: kiÕn thøc.

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II KiĨm tra bµi cị: III B i à mới:

GV phát đề cho HS sau gọi hs lờn thc hnh

Trong trình HS thực hành GV quan sát, nghiêm cấm HS hỏi nhau. Đề bài

(25)

Bức tranh gồm: Cây, ngơi nhà, số hình phụ hoạ tuỳ học sinh. Bức tranh chủ đề, đẹp, sinh động, độc đáo: 10đ.

IV Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra.

D BÀI HỌC KINH NGHIỆM

TuÇn 02

TiÕt 03 + 04 Ngày soạn: Ngày dạy: . 9/9/2007

XĨA KÝ TỰ TRỐNG

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm thao tác xóa ký tự trống trang văn bản. - Rèn kĩ trình by bn.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: Giy phỏt tay bi ví dụ xóa dịng nối dịng.

Häc sinh: §đ dơng häc tËp.

I ổn định lớp:

5A 5B 5C

- ? Nêu thao tác để nối dòng. - ? Nêu thao tác để xóa dịng trống

III Bµi míi:.

Hoạt động GV_HS Nội dung ghi bảng.

GV:

? Em nêu lỗi mà em gặp soạn thảo văn

HS: trả lời GV: Nhận xét.

Các thao tác để xóa kí tự trống.

(26)

GV: ? Cho biết nguyên nhân lỗi đó. HS: trả lời

GV: Nhận xét.

GV: Khi soạn thảo sơ suất em thấy xuất hình khoảng trống giữa các từ, ký tự Vậy sửa cho đúng? Trước tiên tìm hiểu nguyên nhân.

Nguyên nhân em gõ phím cách (Space bar) tạo nên ký tự trống Để xoá ký tự trống ta làm nào?

Chúng ta tìm hiểu.

xố ký tự trống  Dịch chuyển trỏ soạn

thảo đến phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xố ký tự trống.

 Kích chuột đầu khoảng ký tự trống rê chuột tới cuối khoảng ký tự trống (bôi đen khoảng ký tự trống), nhấn phím Delete.

Áp dụng

Giả sử em gõ đoạn văn sau vào máy tính, kết hình xuất sau:

Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre Trời vắt, thăm thẳm cao Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều

Làm để bỏ khoảng trống đoạn văn trên? Em thực thao tác sau:

 Dùng phím dịch chuyển trỏ đến vị trí phía trước phần ký tự trống. "tiếng| chng"

 Nhấn phím Delete nhiều lần để xố ký tự trống, kết hình xuất hiện:

Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre Trời vắt, thăm thẳm cao Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều

Để xoá nốt phần ký tự trống lại văn em thực theo cách sau:

Cách 1:

(27)

 Nhấn phím Delete nhiều lần để xoá ký tự trống

Cách 2:

 Dùng chu t bôi en kho ng ký t tr ngộ đ ả ự ố "trong vắt"

 Nhấn phím Delete Sau xố ta kết sau:

Sau tiếng chuông chùa cổ lúc lâu, trăng nhô lên khỏi rặng tre Trời vắt, thăm thẳm cao Mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc không du du sáo diều.

Luyện tập

Nêu cách xoá ký tự trống đoạn văn sau: Tình q hương

Làng q tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi,

đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

Trích ''Ngày tết thăm quê'' - Nguyễn Khải

Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xoá ký tự trống đó.

IV Cđng cè:

- Chú ý cách sử dụng phím Backspace Delete xóa ký tự trống.

- Lấy ví dụ xóa ký tự trống. VI Bµi häc kinh nghiƯm:

(28)

Tn 03

Tiết 05 + 06 Ngày soạn:

12/9/2007

Ngày dạy:

ễN TP:

SỬ DỤNG PHÍM BACKSPACE VÀ PHÍM DELETE.

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cơng dụng phím Backspace phím Delete.

- Rèn tính linh hoạt, nhạy bén áp dụng vào trường hợp cụ thể văn bản.

B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức học.

I ổn định lớp:

5A 5B 5C

II KiÓm tra bµi cị:

- ? Nêu lỗi thường gặp soạn thảo mà em học. - ? Ngun nhân cách khắc phục.

III Bµi míi:.

GV: ? Em nêu tác dụng phím Backspace HS: Trả lời

GV: nhận xét.

GV? Em nêu tác dụng phím Delete. HS: trả lời

GV: nhận xét.

GV: đưa hai trường hợp văn có kí tự trống sau đặt vị trí trỏ chuột khác Gọi hs nêu hướng khắc phục lỗi.

1 Phím Backspace

Phím Backspace cho phép ta xố một ký tự phía bên trái trỏ soạn thảo

Chú ý: Khi nhấn phím Backspace em phải quan sát vị trí trỏ màn hình, tránh trường hợp xoá nhầm ký tự sử dụng trong văn bản.

2 PhímDelete

(29)

GV: ? Cách sử dụng phím Backspace phím Delete có khác

thảo, ngược lại với phím

Backspace.

*GV Phân tích hướng dẫn thực hiện => > Backspace

Qua học em nhận thấy việc chỉnh sửa lỗi văn có liên quan chặt chẽ đến việc đặt vị trí trỏ soạn thảo cách sử dụng phím Backspace

 Phím Backspace cho phép ta xố ký tự phía bên trái trỏ soạn thảo, đặt trỏ dịng trống nhấn phím Backspace em xoá ký tự dấu Enter Dấu Enter ký tự cho phép ngắt dòng hay đoạn, động tác nhấn phím Backspace xố dịng trống

 Khi có khoảng trống hình thành việc em nhấn phím cách (Space bar), muốn xố khoảng trống trước từ, dịng, hay đoạn em phải đặt vị trí trỏ vào vị trí phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace xố hết ký tự trống

Ví dụ

Cần sửa lỗi cho văn sau: Rừng mơ

Giữa mùa hoa mơ nở

Bước chân vào Hương Sơn Núi hoa, trẻ

Đời đời tên Núi Thơm Rừng mơ ôm lấy núi Mây

trắng đọng thành hoa Gió chiều đơng gờn gợn Hương bay gần bay xa

Trích tập "Thơ chùa Hương"-Trần Lê Văn Để đưa từ "nở" lên dòng trên, em đặt trỏ soạn thảo đầu dòng đó: "|nở", nhấn phím

Backspace để nối dịng

Tiếp tục, để xoá ký tự trống hai từ "Hương Sơn", đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng trống, tức đặt trước từ "|Sơn", nhấn phím Backspace nhiều lần để xố hết phần ký tự trống Tương tự em nối dòng xoá ký tự trống

=> > Delete

(30)

Phím Delete cho phép ta xố ký tự phía bên phải trỏ soạn thảo, ngược lại với phím

Backspace Do vậy, sử dụng phím Delete để xố ký tự xố dịng em cần phải ý tới vị trí đặt trỏ soạn thảo

 Xoá ký tự trống phím Delete, trỏ soạn thảo phải đặt phía trước khoảng ký tự trống, nhấn Delete để xoá hết ký tự trống

 Tương tự xố dịng trống, em dịch chuyển trỏ đầu dịng trống, nhấn phím Delete

Ví dụ

Hãy xố ký tự trống nối dịng cho đoạn văn sau cách sử dụng phím Delete Con ngan nhỏ

Con ngan nhỏ nở ba hôm, trông to trứng tí Nó

có lơng vàng óng Một màu vàng đáng yêu màu tơ non guồng Nhưng đẹp đôi mắt

với mỏ Đôi mắt hạt cườm, đen nhánh hạt huyền lúc long lanh đưa đi, đưa lại có nước làm hoạt động hai bóng mỡ Một mỏ màu nhung hươu vừa ngón tay đứa bé đẻ có lẽ mềm mại thế, mọc ngắn trước

cái đầu xinh xinh vàng xuộm bụng, lủn hai chân bé tí màu đỏ hồng

Tơ Hồi Để xố kí tự trống hai từ "mới" "nở" đặt trỏ phía trước phần ký tự trống "mới| nở" ấn phím Delete nhiều lần để xố ký tự trống

Muốn nối thành dịng "Nó có lơng vàng óng " , đặt trỏ dòng sát từ "Nó|", ấn phím Delete để nối dịng

IV Cđng cè:

- phân biệt khác cách sử dụng phím Backspace Delete.

- Học kĩ bài

VI Bµi häc kinh nghiƯm:

(31)

Tn 04

19/9/2007

Ngày dạy:

THC HNH:

S DỤNG PHÍM BACKSPACE VÀ PHÍM DELETE TRONG XĨA DỊNG - NỐI DỊNG - XĨA KÝ TỰ TRỐNG

A Mơc tiªu

Học xong hs có khả năng:

- Học sinh biết cách xóa dịng, nối dịng, xóa ký tự trống, góp phần chỉnh sửa văn hòan chỉnh hơn.

- Thao tác thành thạo với hai phím Backspace phím Delete - Có ý thức giữ gìn, bảo quản máy tính.

- Ý thức làm việc độc lập, phát triển tư logic. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy (kiểm tra tình trạng thiết bị máy móc.)

Học sinh: Học kÜ lÝ thuyÕt ë nhµ.

C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp:

5A 5B 5C

- GV: Nhắc lại nội quy phòng thực hành, nhắc nhở, quán triệt hs thực theo đúng nội quy.

- KiĨm tra c¸c thiết bị điện lần cuối cùng.

III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thùc hµnh cho tõng hs.

IV Bµi thùc hµnh:

1. Các kiến thức cần nhớ.

? Khi động Word

? Cách gõ chữ Việt kiểu telex.

? Phím Backspace phím Delete dùng để làm gì

? Sự khác hai phím Backspace phím Delete. ? Thế dịng trống

? Ký tự trống

? Nguyên nhân gây dòng trống, ký tự trống

2 Néi dung thùc hµnh.

(32)

Gõ đoạn văn sau theo mẫu Sau quan sát xem cách trình bày đoạn văn sau có lỗi sửa lỗi cho đoạn văn đó.

Bà tơi

Bà tơi ngồi cạnh tơi, chải đầu Tóc bà tơi cịn đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xỗ xuống ngực, xuống đầu gối Một tay khẽ nâng mớ tóc lên ướm tay, bà tơi đưa cách khó khăn lược thưa gỗ vào mớ tóc dày

|

Giọng nói bà tơi đặc biệt trầm bổng, nghe tiếng chng đồng Nó khắc sâu vào trí nhớ tơi dễ dàng, đố hoa, dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống Khi bà mỉm cười, hai đen sẫm nở ra, long lanh, dịu hiền khó tả Đơi mắt ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui không tắt Mặc dù đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn, khn mặt bà tơi tươi trẻ

Trích "Thời thơ ấu" - Macxim Gorki

Gợi ý: Xóa dịng trống văn * Nối dòng.

Gõ đoạn văn theo mẫu sau, sau nối dịng cho đúng. Ngày chưa tắt

hẳn, trăng lên Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen

của làng xa Mấy sợi mây cong vắt ngang qua lúc mảnh

dần đứt hẳn

Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo đầu dòng nhấn phím Backspace * Xóa ký tự trống

Gõ theo mẫu, sau xố ký tự trống đoạn văn sau: Tình quê hương

Làng quê tơi khuất hẳn, tơi nhìn theo Tơi nhiều nơi,

đóng qn nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi tơi người làng có người yêu tha thiết, sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

Trích ''Ngày tết thăm quê'' - Nguyễn Khải

Gợi ý: Đặt trỏ soạn thảo vào phía sau khoảng ký tự trống, nhấn phím Backspace nhiều lần để xố ký tự trống đó.

V Cđng cè:

- Nhắc lại cách sử dụng phím Backspace Delete.

(33)

Bài 1: Em dùng bút chì đánh dấu vị trí đặt trỏ soạn thảo để xố ký tự trống nối dịng cho văn đây, cách sử dụng phím Backspace

Hoa đậu chùm, màu tím ngát Cánh hoa vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa Mỗi cuống hoa trái Nhìn trái sầu ri êng lủng lẳng cành trông giống tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta Đứng ngắm sầu

riêng, nghĩ dáng giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượng xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương

toả ngạt ngào, vị đến đam mê

Bài 2: Em dùng bút chì đánh dấu vị trí đặt trỏ soạn thảo để xoá ký tự trống nối dòng cho đoạn văn sau: (bằng cách sử dụng phím Delete)

Thật thấy lồi hoa có đủ sức toả hương cho dãy phố dài hàng chục số hoa sữa Từng chùm, chùm bơng hoa bé xíu màu lục nở dày tán thẫm Mùa hoa sữa xanh vỉa hè, quanh gốc Trời trở heo may, li ti rơi lả tả mái

đầu, vai áo người qua đường lưu luyến D Bµi häc kinh nghiÖm:

(34)

TiÕt 09 + 10 Ngày dạy: .

C CH V PHễNG CH

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách chọn Font chữ, cỡ chữ để soạn thảo văn bản

- Học sinh nắm cách chọn lại Font chữ, cỡ chữ cho văn soạn thảo - Rèn kĩ lựa chọn văn bản.

B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập, kiến thức học.

5A 28

5B 28

5C 28

- ? Nêu tác dụng hai phím Backspace Delete. III Bµi míi:.

GV: ? Khi soạn thảo văn Word, ta thường sử dụng phông chữ gì? Cỡ chữ bao nhiêu

- Phơng chữ hay sử dụng soạn thảo là: .vntime, vntimeH; cỡ chữ là: 14

? Làm để chọn phông chữ và cỡ chữ.

Các em đọc câu văn sau nhận xét xem kiểu chữ có khác khơng?

Giữa bốn bề núi dựng, Một thung lũng hoa hồng Mỗi năm lần nở Trời đất bắt đầu xuân HS: trả lời

Các kiểu chữ khác khổ thơ có người soạn thảo chọn các Font khác để soạn thảo

Văn có soạn theo nguyên tắc không?

1.Chọn cỡ chữ, phông chữ để soạn thảo. a Chọn cỡ chữ để soạn thảo.

 Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ công cụ Xuất hiện một danh sách cỡ chữ.

 Nháy chuột mũi tên lên, xuống của cỡ chữ để tìm cỡ chữ theo ý muốn.

 Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn b Chọn phông chữ

 Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô

phơng chữ cơng cụ một danh sách phông chữ ra.

 Nháy chuột mũi tên lên, xuống

của ô phơng chữ để tìm phơng theo ý muốn.

 Nháy chuột vào phông chữ mà

(35)

- Có

Nguyên tắc để soạn thảo văn bản:

 Bắt đầu gõ: Gõ văn vào máy

với kiểu chữ, cỡ chữ kiểu dóng hàng.

 Khi gõ xong trình bày lại văn

bản: thay đổi Font chữ, cỡ chữ, lề của đoạn văn

Các em học cách chọn phông chữ, cỡ chữ để soạn thảo, văn bản soạn thảo muốn thay đổi phơng chữ, cỡ chữ có hay khơng? Có! Trong văn nhiều có mẫu chữ khác như: tiêu đề, đề mục hay nội dung Vậy để thay đổi phông chữ, cỡ chữ bước làm sao?

2. Thay đổi cỡ chữ phông

chữ

a Thay đổi cỡ chữ: Các bước thực hiện:

Bước 1: Bôi đen phần văn cần thay đổi cỡ chữ.

Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ.

Bước 3: Nháy chuột vào cỡ chữ mà em muốn chọn

b. Thay đổi phông chữ.

Bước 1: Bôi đen phần văn cần thay đổi phông chữ.

Bước 2: Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ.

Bước 3: Nháy chuột vào phông chữ mà em muốn chọn.

IV Cđng cè:

- Tóm tắt nội dung Nhấn mạnh bước thay đổi phơng chữ

Bài tập làm vào vở: Nêu cách chọn cỡ chữ cho đoạn thơ sau Tiếng kẻng cô nuôi cá

Mặt hồ lăn tăn sóng, Bỗng tiếng kẻng đổ đồng, Tiếng kẻng báo cơm, Vọng vào ngõ cá

D Bµi häc kinh nghiƯm:

(36)

TiÕt 11-14 Ngày dạy: .

THC HNH:

C CH VÀ PHƠNG CHỮ

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm thao tác chọn Font chữ, cỡ chữ thao tác thành thạo hơn với chuột.

- Rèn kĩ lựa chọn văn bản.

- Rèn tính cẩn thận, tư logic, biết áp dụng lý thuyt vo thc hnh. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy.

Häc sinh: Kiến thức.

5A 28

5B 28

5C 28

- ? Nêu bước để thay đổi cỡ chữ, phông chữ.

- ? Nêu khác bước thay đổi cỡ chữ phông chữ. III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs.

IV Bài thùc hµnh:

1 Phân tích hướng dẫn thực hiện

Thông thường soạn thảo văn bản, em gõ văn vào máy tính mới chọn Font chữ, cỡ chữ cho câu, dòng đoạn văn mà em muốn thay đổi trình bày theo ý muốn.

Cần phải biết kết hợp thao tác chọn Font, cỡ chữ để tiết kiệm thời gian thao tác trong trình soạn thảo.

Để thực thao tác em thực theo hai bước sau đây: Em thực hiên theo thứ tự thao tác sau đây:

Cách 1: sử dụng bàn phím.

 Chọn phần văn mà ta muốn thay đổi lại Font cỡ chữ.  Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F

(37)

 Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl gõ phím }, { quan sát thay đổi hộp

cỡ chữ hình để chọn cỡ chữ thích hợp. Cách 2: sử dụng chuột.

Em thực hiên theo thứ tự thao tác sau đây:

 Chọn phần văn mà ta muốn thay đổi lại Font cỡ chữ.

 Kích chuột vào nút Font cơng cụ Khi hộp chứa Font chữ.  Kích chuột vào mũi tên lên, xuống hộp Font để tìm Font chữ theo ý muốn.  Kích chọn Font mà em tìm thấy.

 Kích chuột vào mũi tên bên cạnh hộp cỡ chữ công cụ Xuất

bảng cỡ chữ.

 Kích chọn cỡ chữ mới.

2 Néi dung thùc hµnh.

Giáo viên phát cho em đề sau cho hs thực hành theo yêu cầu đề.

Giả sử em gõ vào máy tính dịng chữ:

Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Muốn chọn lại font chữ cỡ chữ cho dòng ta phải làm sau: 1. Ch n c dịng ọ ả m n hình xu t hi n:à ấ ệ

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

2. Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift, F.

3. Dùng phím để chọn Font chữ, chọn Times New Roman 4. Tiếp tục nhấn giữ phím Ctrl gõ phím }, { chọn cỡ chữ 14 5. Ch n c dòng th hai, ó m n hình xu t hi n:ọ ả ứ đ ấ ệ

Độc lập - Tự - Hạnh phúc

6. Kích chuột vào nút Font công cụ, chọn Font Arial. 7. Kích chuột vào hộp cỡ chữ cơng cụ, chọn cỡ chữ 12. Kết ta sau:

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập - Tự - Hạnh phúc

(38)

Từ trái nghĩa

Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sơng nhớ suối có ngày nhớ đêm

Em thay đổi cỡ chữ Font chữ cho từ trái nghĩa với nhau: Từ trái nghĩa:

Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay Ra sơng nhớ suối có ngày nhớ đêm

Gợi ý: Các từ trái nghĩa chọn Font Times New Roman, cỡ chữ 18 Còn lại Font Times New Roman, cỡ chữ 12.

IV Cñng cè:

- Nhận xét buổi thực hành.

V Híng dÉn vỊ nhµ. Bài tập nhà:

Hãy chọn Font chữ cỡ chữ riêng cho từ âm khác nghĩa câu sau Nêu rõ cách chọn cỡ chữ font chữ

Lũ trẻ tranh tranh

Mẹ trút giá vào rổ để lên giá bếp.

Anh niên hỏi giá áo len treo giá.

(39)

Tn 08

TiÕt 15 + 16 Ngày soạn:

29/9/2007

Ngày dạy:

SAO CHẫP V DI CHUYN VĂN BẢN

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách xác định đối tượng chép di chuyển văn bản. - Thao tác để chép di chuyển văn bản

- Rèn kĩ lựa chọn văn bản. - Rèn tính cẩn thận, tư logic. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.

Học sinh: dng c học tập

5A 28

5B 28

5C 28

II Kiểm tra cũ: - Cách xoá vài kí tự? - Cách chọn văn bản? III Bµi míi

Hoạt động thày – trị Nội dung

Hoạt động 1: Sao chép văn bản - Cách chép VB?

- Khi chÐp phần VB gốc ko?

Khi vit mt văn em thường có số từ, câu, dịng, đoạn lặp lặp lại phải viết lại toàn câu, từ, dịng đoạn lặp lại Nếu em viết văn máy tính, gõ vào máy văn dài có nhiều đoạn lặp lại, làm để soạn thảo tiếp mà khơng cần cơng gõ lại phần văn đó? Máy tính cho phép em thực việc chép chúng vào vị trí với nội dung hình thức giống ban đầu mà không cần phải gõ lại nữa, việc làm gọi chép

Sao chép giúp cho em soạn thảo nhanh, tiết kiệm công sức thời gian, đồng thời cho phép em làm quen dần với cách sử dụng trợ giúp máy tính q trình soạn tho

1 Sao chép

B1: Chọn phần văn cần sao chép

B2: Nhỏy chut vo nỳt Copy ( ) vào Edit\Copy nhấn Ctrl+C B3: Đặt trỏ đến vị trí cần sao chép.

B4: Nháy nút Paste ( ) hoặc vào Edit\Paste hoặc nhÊn Ctrl+V

Chó ý: Cã thĨ Paste nhiỊu lÇn

Hoạt động 2: Di chuyển

Khi soạn thảo văn em muốn thay đổi vị trí từ, câu, dịng, đoạn cho phù hợp với nội dung hình thức theo ý muốn em Nếu viết bút em phải viết lại toàn văn, soạn thảo máy tính em cần xố phần khơng phù hợp,

2 Di chuyển

B1: Chọn phần văn cần di chuyển

B2: Nháy chuột vào nút Cut ( ) vào Edit\Cut hoặc nhấn Ctrl+X

(40)

Hoạt động thày – trò Nội dung dịch chuyển trỏ đến vị trớ cần thiết gừ lại nội dung

đó vào vị trí Nhưng cách phải cách làm tốt nhanh chưa? Làm để chuyển phần văn soạn thảo tới vị trí mà khơng cần phải gõ lại? Việc đưa phần văn soạn thảo đến vị trí thích hợp gọi di chuyển văn

- C¸ch di chun VB?

- Khi di chuyển phần VB gốc ko?

- Thao tác chép di chuyển khác b-ớc nào?

chuyển văn tới

B4: Nháy nút Paste ( ) hoặc vào Edit\Paste hc nhÊn Ctrl+V

IV Cđng cè

- Sao chép văn bản? - Di chuyển văn bản? V Hớng dÉn vỊ nhµ

Häc thc bµi

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Tuần 09

2/10/2007

Ngày dạy:

THỰC HÀNH:

SAO CHÉP VÀ DI CHUYỂN VĂN BẢN

A Mơc tiªu

(41)

- Rèn kĩ lựa chọn văn bản.

- Tăng khả định dạng văn học sinh B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.

5A 28

5B 28

5C 28

II KiÓm tra bµi cị:

- ? Nêu bước để thay chép đoạn văn bản. - ? Nêu khác chép di chuyển văn bn. III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs.

Phân tích hướng dẫn thực hiện

Để nắm thao tác chép, di chuyển văn bản, em phải xác định cần chép cần di chuyển văn bản.

Phải xác định em định chép, di chuyển gì? Sao chép di chuyển đến đâu?

Phải thực thành thạo thao tác dịch chuyển trỏ thao tác chọn (bôi đen) văn bản.

Thực bước theo hướng dẫn: Cách 1: sử dụng bàn phím.

 Chọn từ, câu, dịng, đoạn văn cần chép di chuyển  Gõ tổ hợp phím Ctrl + C (hoặc Ctrl + X).

 Dịch chuyển trỏ soạn thảo tới vị trí đích.  Nhấn tổ hợp phím Ctrl + V.

Cách 2: sử dụng chuột.

 Chọn từ, câu, dòng, đoạn văn cần chép di chuyển

 Nếu dùng chuột em kích nút chép (Copy) nút Cut công

cụ.

 Kích chuột vị trí đích, để xuất trỏ soạn thảo.  Kích chuột vào nút dán (Paste) công cụ.

Bài 1:

Gõ tập sau vào máy tính

(42)

Cái nóng nung người, nóng nóng ghê Ai xui cuốc gọi vào hè

Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe May nồm nam gió thổi

Dương Bá Trạc

Hãy xếp lại thứ tự câu thơ để có thơ sau: Vào hè

Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người, nóng nóng ghê

May nồm nam gió thổi Đàn ta ta gẩy khúc Nam nghe

Dương Bá Trạc Để xếp lại thứ tự câu thơ em thực sau:

Bước 1: Di chuyển câu: "Ai xui cuốc gọi vào hè"  Ch n câu:ọ

Ai xui cuốc gọi hè

 Gõ tổ hợp phím Ctrl + X

 Dịch chuyển trỏ tới đầu dịng "|Cái nóng nung người"  Gõ tổ hợp phím Ctrl + V

Bước 2: Di chuyển câu: "May nồm nam gió thổi"  Dùng chu t ch n câu:ộ ọ

May nồm nam gió thổi

 Kích chuột vào nút Cut cơng cụ

 Kích chuột đầu dịng "IĐàn ta ta gẩy khúc Nam nghe"  Kích chuột vào nút dán (Paste) công cụ

Kết quả: Em xếp thứ tự câu thơ

Bài 2: Gõ đoạn văn sau vào máy tính, xác định xem câu thơ thơ Bác Hồ. Trên đồi cỏ mọc xanh xanh

Một đàn cị đậu ngồi ghềnh xa xa Cáo già nhè nhẹ lên cây, Định lấy ăn cho giòn

Đồ tế nhuyễn, riêng tây Sạch sành sanh vét cho đầy túi tham

Hớt hơ hớt hải nhìn nhau, Giếng sâu bụi rậm trước sau tìm quàng

(43)

Gợi ý: bốn câu thơ đầu thơ Bác Hồ, để trình bày nhanh câu trả lời em cần gõ vào máy sau:

Bài làm

Những câu thơ Bác Hồ là:

Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát sửa lỗi sai kịp thời cho học sinh. IV Cñng cè

1. Sao chép văn gì? Nêu bước chép từ, câu, dịng, đoạn? 2. Di chuyển văn gì? Nêu bước để di chuyển từ, câu, dòng, đoạn? 3. Nêu điểm giống khác việc chép di chuyển văn

bản?

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại bài, chuẩn bị cho sau tốt

D Bµi häc kinh nghiÖm:

Tuần 10

4/10/2007

Ngày dạy:

CN LỀ

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách dóng hàng cho văn bản. - Thao tác lề

- Rèn kĩ trình bày văn bản. - Rèn tính cẩn thận, tư logic. B §å dïng

(44)

Häc sinh: Đủ dụng cụ học tập

5A 28

5B 28

5C 28

- Cách chộp bn? III Bài mới

Hot động thày – trò Nội dung

GV: Khi trình bày văn bút mực giấy ta thường khó để lề thật xác

Phần mềm soạn thảo văn MSWord cung cấp cho ta công cụ lề đơn giản nhanh gọn

Việc chỉnh lề cho dòng văn quy tắc chung người viết văn Mỗi dòng văn trang có khoảng cách ngang cố định tính từ lề trái trang

Word cung cấp kiểu trình lề cho văn bản: trái, phải, giữa, hai bên

Căn thẳng hai bên lề làm tay ta khơng thể đạt hồn hảo

Cịn với Word với hai thao tác đơn giản ta có lề xác tuyệt đối

Để lề cho văn ta làm như sau:

Cách 1:

B1: Bôi đen đoạn văn bản cần lề

B2: Nhấn chuột trái chọn một nút lệnh sau:

: Căn thẳng lề trái : Căn thẳng lề phải

: Căn giữ

: Căn thẳng hai lề Cách 2:

B1: Bôi đên đoạn văn bản cần lề.

B2: Nhấn đồng thời phím: Ctrl + L: Căn thẳng lề trái Ctrl + R: Căn thẳng lề phải Ctrl + E: Căn giữa

Ctrl + J: Căn thẳng hai lề. IV Cđng cè

Tóm tắt:trình tự lề cho văn bản. V Híng dÉn vỊ nhµ

Häc thc bµi

(45)

TuÇn 11

4/10/2007

Ngày dạy: …………

THỰC HÀNH: CĂN LỀ

A Mơc tiªu

- Học sinh thành thạo với thao tác lề cho văn bản - Rèn kĩ lựa chọn văn bản.

- Tăng khả định dạng văn học sinh B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy.

(46)

5A 28

5B 28

5C 28

- ? Nêu bước để lề III Bè trÝ vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thùc hµnh cho tõng hs và yêu cầu em ngồi vị trí thực hành.

Để lề theo mục đích ta thực bước theo hướng dẫn: Cách 1: sử dụng chuột.

B1: Bôi đen đoạn văn cần lề

B2: Nhấn chuột trái chọn nút lệnh sau:

: Căn thẳng lề trái : Căn thẳng lề phải

: Căn giữ

: Căn thẳng hai lề

Cách 2: sử dụng bàn phím.

B1: Bơi đên đoạn văn cần lề. B2: Nhấn đồng thời phím:

Ctrl + L: Căn thẳng lề trái Ctrl + R: Căn thẳng lề phải Ctrl + E: Căn giữa

Ctrl + J: Căn thẳng hai lề

Bài thực hành: Hãy lề cho thơ, văn theo yêu cầu: Bài 1

Bác Hồ chiến khu

Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, Ánh đèn khuya cịn sáng đồi Nơi sống người tóc bạc, Người khơng mà có triệu con, Nhân dân ta gọi Người Bác Cả đời Người nước non

Nguyễn Đình Thi Yêu cầu: Căn sau trái.

(47)

Có mùa đơng

Có mùa đơng, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Cơng việc mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hơi, tay chân lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói

Lại có mùa đơng, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc vào tờ giấy báo cũ, để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh

Trần Dân Tiên

Yêu cầu: Tên bài: Căn giữa, chọn phông chữ: vntimeH. Nội dung: Căn hai bên

Giáo viên cho học sinh thực hành, quan sát sửa lỗi sai kịp thời cho học sinh. IV Cđng cè: Tóm tắt thao tác.

V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại bài, chuẩn bị cho sau tốt

TuÇn 12

6/10/2007

Ngày dạy: …………

TẠO KHUNG CHO VĂN BẢN.

A Môc tiªu

- Học sinh nắm cách tạo khung cho đoạn văn bản, cho trang văn bản. - Rèn kĩ trình bày văn bản.

- Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tịi. B §å dïng

Giáo viên: Giáo án, ti liu liờn quan

Häc sinh: Đủ đồ dùng học tập

5A 28

5B 28

5C 28

(48)

III Bµi míi

Hoạt động thày – trị Nội dung

GV: Khi trình bày văn đơi cần đóng khung để nhấn mạnh nội dung cần ghi Hay để phân biệt với đoạn văn khác

Ngòai ta đóng khung cho trang văn để văn đẹp hơn, khoa học

VD1

Trước thay đổi định dạng văn có sẵn quên bước bôi đen

VD2:

1. Đóng khung cho đoạn văn bản.

Các bước đóng khung cho đoạn văn bản: B1: Bơi đen đoạn văn cần đóng khung B2: Vào Format/ chọn Borders and Shading Hộp thoại Borders and Shading xuất hiện. B3: Chọn lớp Borders.

B4: Có thể chọn lựa chọn hộp thoại + Style: chọn kiểu đường để kẻ khung.

+ Color: Chọn màu đường kẻ. + Width: Chọn độ rộng đường kẻ. + Setting: Chọn mẫu kẻ khung. B5: Nhấn OK

2. Đóng khung cho trang văn bản.

B1: Bôi đen đoạn văn cần đóng khung B2: Vào Format/ chọn Borders and Shading Hộp thoại Borders and Shading xuất hiện. B3: Chọn lớp Page Borders.

B4: tương tự đóng khung cho đoạn văn bản.

Có thêm mục: Art: để chọn mẫu đóng khung.

B5: OK IV Cđng cè

GV cho học sinh lên phịng máy quan sát bước đóng khung cho đoạn văn bản, hay trang văn

V Híng dÉn vỊ nhµ Häc thc bµi

(49)

Tn 13

THỰC HÀNH:

TẠO KHUNG CHO VĂN BẢN.

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách tạo khung cho đoạn văn bản, cho trang văn bản. - Rèn kĩ trình bày văn bản.

- Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tịi. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liªn quan.

Häc sinh: Kiến thức

5A 28

5B 28

5C 28

II KiÓm tra cũ: - Các bc cn l?

III Bố trí vị trí thực hành:

(50)

GV làm mẫu sau cho học sinh thực hành: (có giấy phát tay cho học sinh) Yêu cầu: Gõ đoạn văn đóng khung cho đoạn văn bản, cho tồn trang vb

Có mùa đơng

Có mùa đơng, Bác Hồ sống bên nước Anh Lúc Bác trẻ Bác làm việc cào tuyết trường học để có tiền sinh sống Cơng việc mệt nhọc Mình Bác đẫm mồ hơi, tay chân lạnh cóng Sau tám làm việc, Bác vừa mệt, vừa đói

Lại có mùa đông, Bác Hồ sống Pa-ri, thủ đô nước Pháp, Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng, trước làm, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch bọc vào tờ giấy báo cũ, để xuống nệm nằm cho đỡ lạnh

IV Củng cố

GV tóm tắt thao tác đóng khung cho văn bản. V Híng dÉn vỊ nhµ

Xem lại bài, ơn lại cách gõ 10 ngón.

TuÇn 14

TẠO KÝ TỰ DẠNG DROP CAP VÀ ĐỊNH SỐ CỘT CHO VĂN BẢN.

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách tạo chữ lớn đầu dòng chia văn thành nhiều cột.

- Rèn tính thẩm mỹ trình bày văn bản. - Giáo dục đức tính ham học hỏi, tìm tịi. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo án, ti liu liên quan

Häc sinh: Đủ đồ dùng học tập

5A 28

5B 28

5C 28

II Kiểm tra cũ: - Các bc cn l? III Bµi míi

1 Tạo ký tự Drop cap

B1: Bơi đen kí tự

(51)

B3: Chọn hai kiểu: Drooped: Ký tự đầu đoạn, chiếm vị trí hình vng, In margin: ký tự nằm riêng đường viền văn

B4: Chọn số dòng mà ký tự chiếm chỗ hộp Line to drop

B5: Chọn khoảng cách từ ký tự vào văn hộp Distance from tẽt 2.Cách chia văn thành cột

B1: Chọn phần văn cần chia cột

B2: Vào menu Format chọn Column (Format/ Column) Một hộp thoại xuất hiện

B3: Chọn số cột thông qua biểu tượng số cột, gõ số cột vào trong

hộp Number of column

B5: Nếu cần đường phân cách cột ta bấm chọn vào hộp Line between.

(52)

IV Cñng cè

Tóm tắt lại bài V Híng dÉn vỊ nhµ

Häc thc bµi

TuÇn 15

Tiết 29 + 30 Ngày soạn: 22/10/2007 Ngày dạy:

THC HNH:

TO Kí T DẠNG DROP CAP VÀ ĐỊNH SỐ CỘT CHO VĂN BẢN

A Mơc tiªu

- Học sinh nắm cách tạo chữ lớn đầu dòng chia văn thành nhiều cột.

- Rèn thao tác gõ bàn phím

- Giáo dục đức tính cÇn cï, ham tìm tịi, rÌn tÝnh thÈm mÜ.

B §å dùng

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan.

Häc sinh: Kiến thức

5A 28

5B 28

5C 28

? C¸c bước tạo ký tự dạng Drop cap III Bố trí vị trí thực hành:

GV phân công vị trí thực hành cho hs v yờu cầu em ngồi vị trí

(53)

GV gọi học sinh lên thực hành, gọi em ngồi nhận xét.

Tuỳ với đối tợng học sinh mà giáo viên cho thực hành lặp lại Với hs thực hành thành thạo cho thực hành trớc sau trực tiếp lên quan sát bạn thực hành còn yếu để giúp đỡ bạn thực hành thành thạo hơn.

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau:

Trên ngọn, thứ búp kết nhung phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng vàng sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh.

1. Tạo kí tự Drop cap mẫu sau:

Trên ngọn, thứ búp kết nhung phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, bắp ngô non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng vàng sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh.

Trên ngọn, thứ búp kết nhung phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng bay đến, thoáng đỗ thoáng bay Núp cuống lá, những bắp ngơ non nhú lên lớn dần Mình có nhiều khía vàng vàng những sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh.

2. Chia đoạn văn thành ba cột theo mẫu sau:

Trên ngọn, thứ búp như kết nhung và phấn vươn lên Những đàn bướm trắng, bướm vàng

bay đến, thoáng đỗ rồi thoáng bay Núp trong cuống lá, bắp ngô non nhú lên lớn dần.

Mình có nhiều khía vàng vàng sợi tơ hung bọc áo mỏng óng ánh.

IV Củng cố

GV nhận xét tiết thực hành, rút ưu nhược điểm. V Híng dÉn vỊ nhµ

Học kĩ lại lý thuyết.

(54)

TuÇn 16+17

Soạn thảo văn đơn giản

A Mơc tiªu

- Học sinh thực thành thạo h¬n thao tác soạn thảo văn đơn giản - Biết cách trình bày, bố cục văn bản.

- Giỏo dc c tớnh chăm chỉ, ham hc hi, tỡm tũi.

B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo ¸n, tài liệu liên quan, phòng máy.

5A 28

5B 28

5C 28

? Nêu cách lưu văn em học. III Bµi míi

GV làm mẫu sau đú cho học sinh thực hành: (cú giấy phỏt tay cho học sinh) GV gọi học sinh lờn thực hành Tuỳ đối tợng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác GV giỏi giáo viên cho thực hành mẫu trở lên thời gian

GV thường xuyờn quan sỏt nhắc nhở, giải đỏp kịp thời cỏc thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hớng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau:

Trình bày văn theo mẫu, sau lu lại với tên: vb.doc

MÉu 1:

(55)

Độc lập - Tự - Hạnh phóc

-* -GiÊy mêi

Trêng tiĨu häc Dạ Trạch

Trân trọng kính mời: Chức vụ: §Õn t¹i: Trêng tiĨu häc D¹ Tr¹ch

§Ĩ: Thời gian: giờ. ngàytháng .năm 200

Kớnh mong:………đến để……… ……….thành cơng tốt đẹp

Ngµy tháng năm 200 T/M trờng

Mẫu 2:

Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam

Độc lập Tự - hạnh phúc - -  

-GiÊy mêi

Häp líp

TËp thĨ líp 5G kho¸ 1991 - 1986

Trân trọng kính mời bạn: Đến tại: Trờng tiểu học Dạ Trạch

Để: Dự họp lớp

Thời gian: 14 00 ngày 19 tháng 2 năm 2007 (Tức ngày mồng tết âm lịch)

Kính mong bạn đến để buổi họp lp c vui v!

Ngày tháng năm 2007

T/M líp

Ngun §øc Minh

MÉu 3:

Trêng tiĨu häc D¹ Tr¹ch víi khèi chia thµnh 14 líp nh sau:

 Khèi lớp 1

Lớp 1A: Cô Hơng chủ nhiệm

Lớp 1B: Cô Xuyên chủ nhiệm

Lớp 1C: Cô Tâm chủ nhiệm

Khối lớp 2

 Líp 2A: C« Vinh chđ nhiƯm

 Líp 2B: C« Hun chđ nhiƯm

 Líp 2C: Cô Hảo Chủ nhiệm

Khối lớp 3

 Líp 3A: C« Q chđ nhiƯm

 Lớp 3B: Cô Hơng chủ nhiệm

Khối lớp 4

Lớp 4A: Cô Đảm chủ nhiệm

 Líp 4B: C« Lý chđ nhiƯm

 Líp 4C: Cô HơngChủ nhiệm

Khối lớp 5

(56)

 Líp 5B: C« H»ng chđ nhiƯm

 Líp 5C: C« Híng Chđ nhiƯm

MÉu 4:

ba gái

Cú ngày gái đợc ba tập lái xe

Honda Con gái thích Tuy vậy, học nên đâu gái có ba kèm Ba ngồi sau làm "quân s", dặn gái cần thiết Đến khúc quanh hay ngã t, ba bảo gái giảm tốc độ Ba trở thành vị cứu tinh cho gái gặp đoạn đờng nguy hiểm, khó chạy, để gái ngồi sau, tin cậy, bình yên Ngày kia, ba gái thăm ngời bà Quãng đờng dài, lại có nhiều đoạn đờng nhấp nhơ Đờng về, ba trao tay lái cho gái Thấy gái có

vẻ e ngại, ba mỉm cời động viên Con gái nhìn vào mắt ba, khơng dng tin làm đợc Và gái chở ba đến nhà cách an toàn ánh mắt lo lắng xen lẫn ngạc nhiên mẹ Giờ đây, gái cô sinh viên năm hai, hai tuần lần tự chạy xe ba mơi số để thăm nhà Những lúc nh thế, gái thầm mong ớc có ba bên cạnh, để đợc nghe lời nhắc nhở đầm ấm thơng yêu ba, để lúc khó khăn lại đợc ngồi sau ba, tin cậy

bình yên.

IV Củng cố

Cht li kiến thức bản, trọng tâm học. V Hớng dẫn nhà

Xem kĩ lại học

TuÇn 18

(57)

ƠN TẬP

A Mơc tiªu

- Hệ thống lại kiến thức học - Củng cố kiến thức có hệ thống, logic

- Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức. B Đồ dùng

Giáo viên: Giáo ¸n, phßng m¸y. Häc sinh: KiÕn thøc

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

a Kiểm tra an tồn phịng máy.

Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc. b Bố trí vị trí thực hành.

GV phân cơng vị trí thực hành cho học sinh yêu cầu em ngồi đúng vị trí thực hành.

III B i «n tËp:à

1. KiÕn thøc cÇn nhí

- HS: Nhắc lại kiến thức học

- GV đa hệ thống câu hỏi để hs trả li:

? Nêu tác dụng phím Backspace phím Delete Rút giống khác nhau.

? Em hiểu kí tự trống ? Cách thay đổi cỡ chữ phông chữ

? Làm để di chuyển đoạn văn bản

? Có cách để biến đoạn văn thành đoạn văn giống hệt nhau ? Các thao tác định dạng văn bản: Căn lề

? Các bớc để tạo khung cho văn bản

? Tạo kí tự dạng Drop cap định số cột cho văn bản 2. Nội dung thực hành

GV phát giấy cho HS có chứa nội dung thực hµnh. GV hướng dẫn sau cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh.

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu nhËn xÐt.

IV Cđng cè:

- NhËn xÐt tiÕt «n tËp Rót u nhợc điểm, nội dung cần nhớ.

- Ơn lại bµi.

(58)

TuÇn 19

KIỂM TRA HỌC KÌ I

A Mơc tiªu

- Đánh giá kết học tập học sinh - Củng cố lại kiến thức học

(59)

Giáo viên: Giáo án, kim tra, phòng m¸y Häc sinh: kiÕn thøc.

Líp SÜ sè V¾ng

5A 5B 5C

II KiĨm tra bµi cị: III B i à mới:

GV phát đề cho HS sau gọi hs lờn thc hnh

Trong trình HS thực hành GV quan sát, nghiêm cấm HS hỏi nhau. Đề bài

Trình bày văn theo mẫu, sau lu lại với tên: vb.doc

MÉu 1:

Cộng hoà xÃ hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lËp - Tù - H¹nh phóc

-* -GiÊy mêi

Trêng tiĨu häc D¹ Tr¹ch

Trân trọng kính mời: Chức vụ: Đến tại: Trờng tiểu học Dạ Trạch

Để: Thời gian: giờ. ngàytháng .năm 200

Kớnh mong:n ỳng gi .thnh cụng tt p

Ngày tháng năm 200 T/M trờng IV Củng cố: Nhận xét tiÕt kiĨm tra.

(60)

GIAO AN TIN LOP 5 fullcho gv chua day quyen 3

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan