Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiªn c«ng t¸c §oµn vµ phong trµo thanh thiÕu nhi cña nhµ trêng vÉn lu«n nhËn ®îc sù quan t©m chØ ®¹o s¸t sao, thêng xuyªn cña cÊp uû chi bé nhµ trêng, ban gi¸m hiÖu vµ sù phèi kÕt h[r]
(1)Môc lôc
Phần thứ : Đặt vấn đề Sự cần thiết đề tài Mục tiêu đề tài Nhiệm vụ đề tài
4 Đối tợng phạm vi nghiên cứu đề tài
5 Cơ sở lý luận đề tài phơng pháp nghiên cứu Kết cấu đề tài
Phần thứ II : Nội dung đề tài
Ch¬ng I : C¬ sở lý luận công tác quần chúng
1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin quần chúng công tác vận động quần chúng
1.2 T tởng đạo vận động quần chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.3 Những quan điểm đổi công tác vận động quần chúng Đảng 1.4 T tởng Hồ Chí Minh quan điểm đảng v cụng tỏc on
Chơng II : Thực trạng công tác Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức
2.1 Một số nét đặc thù riêng tình hình tổ chức Trờng Tiểu học Hợp Thanh A 2.2 Cơ cấu tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A
2.3 Thực trạng cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 2009
2.4 Nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiÖm
Chơng III : Những giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A giai đoạn
3.1 Cơ sở để đa giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi
3.2 Một số giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 - 2010 đến năm học 2012 - 2013
PhÇn thø III : KÕt luận kiến nghị Kết luận
2 Kiến nghị
Tài liệu tham khảo V.L Lênin
2 Hå ChÝ Minh toµn tËp NXB CTQG Hµ néi 1995 tập Nghị lần thứ BCH Trung ơng Đảng khoá VI
4 Vn kin i hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII -NXBCTQG Hà Nội 1996
5 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII -NXBCTQG Hà Nội 2001
(2)Phần thứ : Đặt vấn đề
I Sự cần thiết đề tài 1.1 Về lý luận :
Ngay từ thành lập, Đảng ta xác định công tác vận động quần chúng có vị trí chiến lợc quan trọng
Quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin công tác quần chúng lịch sử đấu tranh cách mạng, giải phóng dân tộc thống đất nớc, xây dựng CNXH Đảng ta đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh ln xác định cơng tác vận động quần chúng giữ vị trí quan trọng tồn cơng tác Đảng Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IX lần khẳng định : Mặt trận tổ quốc, đồn thể nhân dân có vai trị quan trọng nghiệp đại đồn kết tồn dân tộc xây dựng bảo vệ tổ quốc, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc
( Trích văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX - Nhà xuất trị quốc gia năm 2000 )
(3)VII rõ " Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nớc có bớc sang kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo đờng XHCN hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lợng niên, vào việc bồi dỡng, rèn luyện hệ niên, công tác niên vấn đề sống dân tộc nhân tố định thành bại cách mạng "
Thấm nhuần quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng Hồ Chí Minh, đầu năm 30 kỷ XX Đảng ta coi trọng cơng tác Đồn phong trào thiếu niên phận tách rời công tác xây dựng Đảng, coi trọng việc xây dựng tổ chức Đoàn hạt nhân thu hút rộng rãi tầng lớp thiếu nhi cần thiết nh xây dựng tổ chức Đảng Công tác xây dựng tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi phận tách rời tồn cơng tác dân vận Đảng, ln ln nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lợc hàng đầu
Ngay bối cảnh lịch sử đất nớc ta tiến hành xây dựng CNXH mà hệ thống CNXH Đông âu Liên Xô tan rã Âm mu thủ đoạn diễn biến hồ bình chủ nghĩa đế quốc lực thù địch ngày thâm độc xảo quyệt Trong thời kỳ đổi mới, chủ trơng sách đắn Đảng hợp lòng dân ngày tăng cờng mối quan hệ gắn bó khăng khít Đảng với tầng lớp nhân dân đợc nhân dân tích cực hởng ứng Đây thời kỳ công tác vận động quần chúng Đảng mạnh mẽ lý luận thực tiễn Nhiều đờng lối, chủ trơng sách mặt: Chính trị, kinh tế, xã hội, an ninh quốc phòng đợc khẳng định vào sống, đa công đổi đất nớc ngày thu đợc nhiều thành tựu quan trọng tng bớc thực thành cơng cơng cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc
1.2 VỊ thùc tiƠn :
Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức nằm địa bàn xã Hợp Thanh có số dân 13.000 ngời Dân sống chủ yếu sản xuất nông nghiệp, kinh tế chậm phát triển, đồng bào cơng giáo chiếm 1/2 dân số Số hộ có bố mẹ học sinh làm ăn xa chiếm gần 12 % số hộ cha mẹ học sinh vắng nhà Vì cơng tác Đồn vận động thiếu nhi gặp nhiều khó khăn sở vật chất nh tổ chức hoạt động thu hút đợc thiếu nhi
Tuy nhiên, nhiều năm học qua Chi Đảng, ban giám hiệu nhà trờng quan tâm xác định : Cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi nhà tr-ờng mà tảng công tác Đội hoạt động sơng sống cho thi đua học sinh Nội dung đổi cong tác hoạt động phong tào Đồn cơng tác Đội đ ợc trọng kế hoạch dài hạn từ năm học 2003 2004 đến năm học 2008 -2009 Đó kế hoạch hoạt động cho chi đồn chơng trình công tác đội năm học giai đoạn năm 2003 - 2008
Các chơng trình cơng tác Đồn, Đội đợc cụ thể hố từ nghị cuả chi bộ, Hội nghị công nhân viên chức nhà trờng : Các hoạt động theo kế hoạch cấp Đoàn, Hội đồng Đội cấp, hoạt động lồng ghép trình giáo dục học sinh Nhng trình tổ chức thiếu ủng hộ đồng bộ, nội dung hình thức cha thực sát với thực tiễn yếu tố ngời cha đợc trọng cha thu hút đợc đơng đảo đồn viên, niên thiếu nhi tham gia, cha khích lệ đợc nhu cầu tham gia hoạt động niên, nhu cầu tự khẳng định thiếu nhi cịn hạn chế Do kết hoạt động thấp
Trên sở nội dung tổ chức hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi nhà trờng cần phải đổi nữa, thiết thực
Xuất phát từ lý trên, lựa chọn nghiên cứu đề tài : " Đổi nội dung phơng thức cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức - Hà Nội "
II Mục tiêu đề tài :
- Tìm hiểu, đánh giá thực trạng cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi nhà trờng thấy đợc thành tựu, tồn tại, nguyên nhân dẫn đến kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi cha đạt hiệu cao
(4)vµ phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A năm cho 2009 - 2010 năm häc tiÕp theo
III Nhiệm vụ đề tài :
- Làm rõ sở lý luận đề tài công tác vận động quần chúng chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, Đảng ta công tác vận động quần chúng, vận động thiếu nhi giai đoạn
- Phân tích thực trạng cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi công tác vận động, xây dựng tổ chức hoạt động nhà trờng Từ đa kiến nghị, giải pháp nhằm đổi phơng thức hoạt động cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi nhà trờng phù hợp với yêu cầu giai đoạn
IV Đối tợng phạm vi nghiên cứu : 4.1 Đối tỵng :
- Đồn viên, thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài :
- Cơng tác Đồn hoạt động phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội từ năm học 2003 - 2004 đa giải pháp cho công tác
V Cơ sở lý luận phơng pháp nghiên cøu 5.1 C¬ së lý luËn :
- Quan điểm chủ nghiac Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta công tác quần chúng
- T tng H Chớ Minh công tác tuyên truyền vận động quần chúng 5.2 Phơng pháp nghiên cứu :
Dựa sở lý luận triết học với nhìn chủ nghiac vật biện chứng với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam mặt đời sống, kinh tế, xã hội đợc học tập nghiên cứu trình học tập để tổng hợp thành nhìn, thành quan điểm trớc đơn vị mà thân cơng tác
Dựa vào văn đạo, nghị Đảng, Đồn cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi tài liệu, viết cho cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi thông tin đại chúng soi sáng cho định h-ớng thân suy nghĩ tìm giải pháp cho hoạt động Đội công tác Thanh niên nhà trờng
Dựa báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 200, kết hợp với thực tiễn công tác Đội từ năm 2000 đến 2003 côngtác quản lý phụ trách đoàn thể từ năm 2003 đến 2009 Từ quan điểm góc nhìn nhận thân để phân tích, tổng hợp xây dựng nhiệm vụ trọng tâm, tạo động lực cho cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm học tới
V Kết cấu ca ti :
Ngoài phần mở đầu kết luận, kiến nghị Đề tài gồm ba phần Chơng I : Cơ sở lý luận công tác quần chúng
Chơng II : Thực trạng công tác §oµn vµ phong trµo thiÕu nhi cđa Trêng TiĨu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2003 - 2004
(5)PhÇn thø II :
Nội dung đề tài
Chơng I : Cơ sở lý luận đề tài
1.1 Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin quần chúng công tác vận động quần chúng
- Khái niệm quần chúng :
Qun chỳng theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin ngời cơng nhân, nơng dân trí thức đại đa số bị giai cấp thống trị bóc lột Từ quan niệm quần chúng chủ nghĩa Mác - Lênin có quan điểm đắn Cách mạng khoa học nhất, phù hợp với quy luật khách quan, phù hợp với thực tiễn, thể giới quan vật đời sống xã hội
- Định nghĩa công tác vận động quần chúng :
Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định nh sau : " Dân vận vận động tất lực lợng ngời dân không để sót ngời nào, góp thành lực lợng tồn dân để thực hành việc nên làm, công việc mà phủ đồn thể giao cho " ( Đồn thể tức Đảng - Ngời trích, lúc Đảng cịn hoạt động bí mật )
" Dân vận khơng thể dùng báo chơng, sách vở, mít tinh, hiệu, truyền đơn, thị mà đủ "
Trớc hết phải tìm cách giải thích cho ngời dân hiểu rõ : Việc lợi ích cho họ nhiệm vụ họ, họ phải hăng hái làm cho kỳ đợc
Điểm thứ hai, việc phải bàn bạc với dân, hỏi ý kiến kinh nghiệm dân, với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phơng, động viên tổ chức toàn dân thi hành
Trong lúc thi hành phải theo dõi, giúp đỡ, đơn đốc, khuyến khích dân
Khi thi hành xong phải dân kiểm thảo lại công việc, rút kiinh nghiệm, phê bình, khen thởng ( Hồ ChÝ Minh: toµn tËp NXBCTQG, 2000, tËp 5, trang 698 - 699 )
Định nghĩa chủ tịch Hồ Chí Minh tốt lên t tởng đồn kết, đại đoàn kết, t tởng đoàn kết toàn diện, rộng khắp nhằm phát huy triệt để có đợc dân Sức mạnh quần chúng nhân dân vô tận, lực lợng chủ yếu cách mạng, điều trở thành thực ngời dân tự giác với việc làm, hiểu đợc mục đích, ý nghĩa mục đích việc làm dân hiểu, dân làm không khác Đảng phải ngời tuyên truyền vận động, giáo dục thuyết phục, đến quần chúng giác ngộ tập hợp lại tổ chức thích hợp lúc sức mạnh quần chúng khơng cịn đơn lẻ mà đợc cộng hởng ngày đông đảo giai cấp, tầng lớp, giới, dân tộc, tôn giáo nớc tranh thủ đợc đồng tình ủng hộ nhân dân ta Để xác định vai trị quan trọng cuả cơng tác dân vận đến thành công cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng "
(6)V.I Lênin viết " Cách mạng ngày hội ngời bị áp bóc lột Khơng lúc quần chúng nhân dân tỏ ngời tích cực sáng tạo trật tự xã hội nh thời kỳ cách mạng Trong thời kỳ nh nhân dân làm đợc kỳ cơng " ( V.I.Lênin toàn tập NXBTB.M 1979 TH Tr131 ) Lịch sử loài ngời chứng minh minh cho chan lý Vì quần chúng nhân dân ngời định vận mệnh lịch sử, định tồn phát triển lịch sử xã hội, có sứ mệnh quan trọng phá vỡ cũ dựng lên sở Lênin thấy vị trí vai trị quần chúng nhân dân cách mạng XHCN công xây dựng XHCN : " CNXH xây dựng đợc quần chúng gấp mời, trăm lần trớc tự bắt tay vào việc xây dựng nhà nớc đời sống kinh tế " ( Lênin toàn tập tr - NXB tiến Matxcơva 1977 tr 23 ) Quan điểm Lênin hoàn toàn phù hợp thống với quan điểm tổng quát mang tính vật vai trò quần chúng nhân dân mà Mác - Lênin nêu " Hoạt động lịch sử lớn lao quần chúng, mà hoạt động lịch sử nghiệp lớn lên theo " ( Mác - Ănghen toàn tập NXB ST Hà Nội 1983 tr 127 )
1.2 T tởng đạo công tác quần chúng Chủ tịch Hồ Chí Minh
Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp thu kế thừa có chọn lọc quan điểm chủ nghãi Mác-Lênin truyền thống dân tộc vai trò quàn chúng nhân dân đồng thời vận dụng cách sáng tạo vào điều kiện thực tế cách mạng Việt Nam T tởng Ngời quần chúng nhân dân đợc thể qua luận điểm:
- Lấy dân làm gốc " Nớc lấy dân làm gốc ", " Gốc có vững bền " Nhân dân lực lợng chủ yếu vô tận dới lãnh đạo Đảng để thực thắng lợi giải phóng dân tộc, bảo vệ đất nớc công xây dựng đất nớc XHCN Ngời khẳng định " Cách mạng nghiệp quần chúng, nghiệp cá nhân anh hùng Thành công Đảng ta nơi Đảng ta tổ chức phát động sức mạnh vô tận nhân dân" Ngời khẳng định " Làm việc phải có quần chúng Khơng có quần chúng khơng thể làm đợc " ( Hồ Chí Minh tồn tập NXB CTQG 11.2000, T10, tr19; Hồ Chí Minh tồn tẫpNB CTQG 11.2000.T12, tr 212 ) Hồ Chí Minh khẳng định đánh giá đắn lực lợng cách mạng lực lợng quần nhân dân, giai cấp công nhân, giai cấp công nhân đội ngũ trí thức
- Dân chủ : Quan điểm dân chủ đợc khẳng định, thể từ thành lập đất nớc " Việt Nam - Dân chủ - Cộng hồ " khơng nh dâ chủ giả hiệu xã hội t bản, quyền làm chủ làm chủ thực sự, chủ toàn diện, chủ đất nớc, chủ xã hội chủ " Bao nhiêu quyền hạn dân " " Mọi quyền hạn lực lợng nhân dân " " Chính quyền từ xã đến phủ trung ơng dân cử ", " Đoàn thể từ trung ơng đến xã dân tổ chức lên "
Đã chủ, nhân dân phải có trách nhiệm ngời làm chủ, làm trịn bổn phận đất nớc, dân tộc; khơng có mà cịn phải tích cực phấn đấu khơng ngừng nâng cao trình độ; tằn cờgn đại đồn kết dân tộc để phát huy vai trị vị trí trở thành ngời chủ thực sự, lực lợng, ngời tiến hành nhiệm vụ, công việc nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Công việc đổi kiến cuốc trách nhiệm ngời dân "
Nh vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp thu có lựa chọn t tởng truyền thống dân tộc vận dụng sáng tạo quan điểm chủ nghĩa Mác -Lênin quần chúng nhân dân công tác dân vận vào hồn cảnh đất nớc ta, sở t tởng quan điểm đạo cơng tác dân vận vào hồn cảnh đất nớc ta, sở t tởng quan điểm đạo công tác dân vận Đảng thời kỳ CM XHCN
1.3 Những quan điểm đổi công tác vận động quần chúng Đảng:
(7)Một : Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân, nhân dân
a quan điểm lên hàng đầu, nghị khẳng định lại nguyên lý lý tởng phục vụ nhân dân Đảng Đồng thời phê phán xu hớng lệch lạc trở nên trầm trọng, thứ " giặc nội xâm ", quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng nhân dân phận cán bộ, đảng viên
Để hiểu biết thực tốt quan điểm cần ý điểm sau :
- Phải lấy mục tiêu hạnh phúc nhân dân làm trọng Cách mạng XHCN khơng có mục tiêu khác ngồi việc thực độc lập, thống ,dân giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh
- Nhân dân lực lợng, ngời tiến hành nhiệm vụ, công việc nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Cơng việc đổi kiến quốc trách nhiệm dân " Đảng nhà nớc tạo điều kiện, tạo thế, tạo lực để nhân dân thực tốt trách nhiệm
- Phải thực tôn trọng quyền làm chủ nhân dân Hồ Chí Minh nói : " N-ớc ta nN-ớc dân chủ, điạ vị cao dân, dân chủ " Tuy nhiên, thực tế, ngộ nhận nên khơng cán bộ, cơng chức, đảng viên tự đặt dân, gây sách nhiễu phiền hà cho nhân dân Thực quyền làm chủ nhân dân cách hình thức
- Nhân dân bao gồm nhiều giai cấp, tầng lớp, giới dân tộc Vì quán triệt thực đắn quan điểm tốt
- Tinh thần đại đoàn kết dân tộc, củng cố mối quan hệ mật thiết Đảng với nhân dân T tởng đại đoàn kết phải đợc thực đờng lối, chủ trơng, sách, pháp luật cuả nhà nớc tổ chức điều hành đạo thực quyền nhà nớc cách đắn
- Những chủ trơng, chiníh sách cụ thể nhằm tăng cờng củng cố khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức làm tảng cho khối đại đoàn kết toàn dân tộc
- Các sách dân tộc nhằm cải thiện, nâng cao đời sống đồng bào vật chất, nâng cao dân trí, bảo tồn phát triển văn hoá dân tộc anh em thời kỳ mi
- Tôn trọng thực tốt sách tự tín ngỡng, tôn giáo, theo không theo tôn giáo
- Phỏt huy tinh thần yêu nớc doanh nghiệp, tiểu thơng, tiểu thủ, cộng đồng ngời Việt Nam nớc
- Đấu tranh mậnh mẽ với tệ quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng dân, thiếu trách nhiệm với dân, tham nhũng, chuyên quyền, độc đốn
Hai lµ :
Động lực thúc đẩy phong trào quần chúnglà đáp ứng lợi ích thiết thực nhân dânvà kết hợp hài hoà lợi ích, thống quyền lợi nghĩa vụ cơng dân Mục tiêu độc lập, thống ,dân giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh, thoe đ-ờng XHCN xây dựng xã hội " Con ngời đợc giải phóng khỏi áp , bóc lột, bất công, làm theo lực hởng theo lao động, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện nhân " Để giải tốt vấn đề NQ 8B/NQTW đề nguyên tắc đạo " Trong xã hội nhân dân làm chủ, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, lợi ích cá nhân động lực trực tiếp " Nh để có phong trào quần chúng, động viên đợc tích cực trị xã hội nhân dân lĩnh vực đời sống xã hội đòi hỏi cấp, ngành, mặt trận đoàn thể nhân dân từ trung ơng đến sở phải sâu sát nhân dân, hiểu biết nhân dân nắm chặt yêu cầu nhân dân, nguyện vọng đáng nhân dân, đặc biệt vấn đề nảy sinh, kịp thời giải vấn đề chế sách có biện pháp cụ thể nhằm chăm lo bảo vệ lợi ích thiết thân nhân dân
Ba lµ :
(8)triển kinh tế thị trờng định hớng XHCN Do nhu cầu lợi ích xã hội, nhu cầu tổ chức đa dạng, phong phú Để nhân lên sức mạnh quần chúng nhân dân, để xây dựng sống cần phải có nhiều hoạt động thích ứng Trình độ tầng lớp quần chúng khơng đồng nhất, phải có cấp độ khác hình thức vận động, tập hợp để thực phát huy dân chủ Đa dạng hoá mặt tổ chức, mặt hệ thống, nhng khơng thiết đồn thể có tổ chức bốn cấp Tuỳ theo tình hinìh cụ thể tng loại hình tổ chức địa phơng để tổ chức cho phù hợp Nh đoàn thể nhân dân đợc tổ chức linh hoạt, từ thấp đến cao, chặt chẽ rộng rãi thích ứng tuỳ theo phát triển xã hội, xu h -ơng chung có nhiều tổchức xã hội đời Đồng thời nhà nớc cần có sách cụ thể, tạo điều kiện vật chất pháp lý cho hoạt động đoàn thể nhân dõn
Bốn :
Công tác quần chúng trách nhiệm Đảng, nhà nớc tổ chức đoàn thể nhân dân
Quỏn trit quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh từ kinh nghiệm q trình lãnh đạo cách mạng nớc ta, Hội nghị TW khoá VI rõ " Công tác quần chúng không trách nhiệm đồn thể mà cịn trách nhiệm tổ chức khác hệ thống trị, phối hợp với dới lãnh đạo Đảng Mọi cán đảng viên, cán công chức nhà nớc phải làm công tác quần chúng theo chức trách " ( Ban dân vận TW : Một số văn kiện Đảng công tác dân vận 1976 - 2000, NXBCTQG, tr 101 )
Trong hệ thống trị nớc ta, vai trị mặt trận đồn thể nhân dân có ý nghĩa to lớn, đặc biệt quan trọng Muốn thực phát huy dân chủ, mặt trận đoàn thể phải đồng thời làm tốt ba nhiệm vụ: Đề xuất sáng kiến, phản biện xã hội giám sát hoạt động quan nhà nớc; tích cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng nhà nớc dân, dân, dân
Xã hội ngày phát triển, quan hệ xã hội ngày mở rộng Nàh nớc ngày tinh gọn, nâng cao hiệu quản lý Các tổ chức nhân dân phải đứng đảm trách nhiều công việc liên quan đến đời sống nhân dân với t cách tổ chức tự quản dân
Trong thời kỳ xây dựng bảo vệ tổ quốc, mở cửa , hội nhập thực chế thị trờng định hớng XHCN, tổ chức Đảng, cấp uỷ Đảng phải trực tiếp, th-ờng xuyên lãnh đạo công tác dân vận với công tác xây dựng Đảng, xây dựng nàh n-ớc Thực công đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hố , đại hố đất nớc cách mạng XHCN cần quán triệt sâu sắc quan điểm Tổ chức thực tốt quan điểm đinh giành thắng lợi
1.4.T tëng Hå ChÝ Minh vµ quan điểm Đảng công tác đoàn * T tởng Hồ Chí Minh công tác niên:
Trờn sở nhìn nhận vai trị định niên với nghiệp cách mạngvà tơng lai dân tộc, Hồ Chí Minh khẳng định vai trị niên mà đào tạo giúp đỡ, giáo dục niên tác động đồng chủ thể từ gia đình, đồn thể, xã hội đến cấp uỷ đảng nhà nớc T tởng Hồ Chí Minh đợc thể số điểm sau :
- Công tác niên nghiệp " trồng ngời " Luận điểm trồng ngời Bác cho thấy rõ ngời nhân tố định thành công cách mạng, tiến xã hội tiền đồ dân tộc Để thực mục tiêu trồng ngời nh nêu Bác chủ trơng thực nguyên lý giáo dục toàn diện Ngời xác định mục tiêu cho học tập : " Học để phụng tổ quốc, phụng nhân dân, làm cho dan giàu, nớc mạnh ", Ngời rõ " Trong việc giáo dục học tập, phải trọng đủ mặt : đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, khoa học, kỹ thuật lao động sản xuất "
(9)cách mạng cho đời sau " hình thành lớp ngời kế tục nghiệp cách mạng theo Bác " Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau công việc quan trọng cần thiết " luận điểm mang tính thời đại có ý nghĩa sâu sắc với công đổi đất nớc nh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc
- Công tác niên phaỉa gắn chặt với xây dựng phát triển tổ chức niên Xây dựng tổ chức niên cộng sản xây dừn đội hậu bị Đảng Xây dựng tổ chức phải gắn đoàn kết, tập hợp lực lợng niên thành mặt trận tập hợp rộng lớn " Muốn đồn kết tất cán bộ, đồn viên phải giữ vững đạo đức cách mạng, phải khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũng cảm phải xung phong công tác không xa rời quần chúng " Xây dựng Đoàn phải đảm bảo mối liên hệ chặt chẽ mật thiết tổ chức đồn với đơng đảo niên; bồi dỡng nâng cao chất lợng niên theo phơng châm : " Phải chăm sóc đến công tác niên " Công tác niên phải " liên hệ với lực lợng phủ " Là Ngời sáng lập rèn luyện Đảng, đoàn Bác trọng vấn đề tăng cờng lãnh đạo cảu Đảng với công tác niên công tác đồn Bác coi trọng vai trị nhà nớc cơng tác Đồn phong trào niên
Quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam niên công tác Đoàn
- Thanh niên cơng tác niên có vị trí vai trò quan trọng nghiệp cách mạng cảu Đảng, dân tộc Nghị HNTW lần thứ IV BCH TƯ Đảng khố VII cơng tác niên thời kỳ khẳng định " Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo đờng xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tuỳ thuộc vào niên, voà việc bồi dỡng rèn luyện hệ niên, công tác niên vấn đề sống dân tộc, nhân tố định thành bại cách mạng " ( đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW IV khố VII )
- Xây dựng Đồn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh xứng đáng đội dự bị tin cậy Đảng Lịch sử 78 năm đấu tranh Đoàn lịch sử trung thành , anh dũng đấu tranh cho nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Trong giai đoạn cần " Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Miinh vững mạnh trị, t tởng tổ chức, thực đội dự bị tin cậy Đảng, hạt nhân trị niên " ( Đảng cộng sản Việt Nam : Văn kiện HNTW lần IV khoá VII )
- Công tác thiếu nhi nhiệm vụ Đảng Đảng lãnh đạo hệ thống trị tồn xã hội làm công tác thiếu nhhi Tại HNTW lần IV khố VII Tổng bí th Đõ Mời nhấn mạnh " Công tác thiếu nhi không việc Đảng, đồn mà cịn việc cảu Nhà nớc, tổ chức, xã hội gia đình "
Tãm l¹i :
Cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi khoa học nghệ thuật Cần đ-ợc thờng xuyên điều tra nghiên cứu để hiểu thiếu nhi làm tốt cơng tác đồn phong trào thiếu nhi Nắm để vận dụng đắn sáng tạo quan điểm Đảng yếu tố quan trọng để thực thắng lợi cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi
Ch¬ng II : Thực trạng cong tác Đoàn phong trào thiếu nhi cđa Tr êng TiĨu häc Hỵp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội
2.1 - Vài nét sơ lợc tình hình tổ chức Đoàn phong trào thiếu nhi Tr-ờng Tiểu học Hợp Thanh A
(10)hái tuổi trẻ đồng chí đồn viên, niên em thiếu nhi hớng ngày kỉ niệm trọng đại dân tộc Đảng, Đoàn Đội Sự lớn mạnh trởng thành đoàn viên, thiếu nhi đợc kế thừa truyền thống dân tộc, quê hơng đặc biệt tinh hoa, thành cách mạng kỷ 20 kinh nghiệm, giá trị đúc rút từ thực trạng cơng tác Đồn, Đội qua năm học
Ngay từ năm học tất đồn viên, niên thiếu niên nhi đồng nhà trờng xác định đợc nhiệm vụ trọng tâm Bằng tinh thần nhiệt tình, lịng u nghề mến trẻ, hăng hái phấn phởi, tràn đầy tâm, tất đoàn viên, đội viên nhi đồng chuẩn bị cho năm học với tâm cao
Tuy nhiên, có số học sinh không nhỏ đối tợng học sinh thuộc diện hộ nghèo, gia đình có kinh tế khó khăn Một số lợng đồn viên xây dựng gia đình giai đoạn sinh gây khơng khó khăn cho hoạt động Đồn phong trào thiếu nhi nhà trờng Các chơng trình cơng tác đội cha thực sát với thực tế điều kiện khó khăn nhà trờng Sự thiếu thốn sở vật chất gây khơng khó khăn trình tổ chức thực
Tuy nhiên cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi nhà trờng nhận đợc quan tâm đạo sát sao, thờng xuyên cấp uỷ chi nhà trờng, ban giám hiệu phối kết hợp lực lợng giáo dục nhà trờng Đặc biệt nhiệt tình động, sáng tạo anh chị phụ trách Đội phát huy sáng tạo, tiếp cận với tiến khoa học kỹ thuật, mở rộng giao lu cho thiếu nhi đa dạng hố hoạt động Đồn, Đội phù hợp với điều kiện thực tiễn nhà trng
2.2 - Cơ cấu tổ chức cảu Đoàn vµ phong trµo thiÕu nhi cđa Trêng TiĨu häc Hợp Thanh A :
- Nhà trờng có :
+ 01 chi đoàn bao gồm : 12 đoàn viên ( Trong BCH gồm : đồng chí có 01 đồng chí đảng viên, 10 đồn viên kết hôn )
+ 01 liên đội bao gồm : 11 chi đội với 272 đội viên lớp nhi đồng với 170 nhi đồng
+ 100 % đồn viên có trình độ chun mơn từ trung học chuyên nghiệp trở lên : Đại học 03 đồng chí; cao đẳng đồng chí; trung học đồng chí
+ Số đồn viên học đại học : 04 đồng chí + Số đội viên nhi đồng thuộc diện họ nghèo : 94 em + Lớp tình thơng : 16 học sinh
2.3 - Thực trạng công tác Đoàn phong trào thiÕu nhi Trêng TiĨu häc Hỵp Thanh A
2.3.1 - Công tác giáo dục trị t tởng :
Chi đoàn nhà trờng dới đạo chi nhiều biện pháp, hình thức khác nhau, thực sáng tạo nội dung chơng trình cơng tác Đồn Đội Trọng tâm nhiệm vụ
- Giáo dục trị t tởng cho đoàn viên, thiếu nhi tiếp thu nội dung chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, thị nghị cuả Đảng, sách pháp luật nhà nớc, điều lệ quy định ngành nh quan Đặc biệt quy chế chuyên môn dân chủ
- Tổ chức cho đoàn viên, niên học tập đầy đủ nghị Huyện uỷ tăng cờng lãnh đạo Đảng với công tác niên
- Triển khai đầy đủ văn cấp Đoàn, chng trỡnh cụng tỏc i
- Tăng cờng bồi dỡng niềm tin cho đoàn viên, thiếu nhi
Tăng cờng công tác tuyên truyền vận động để đồn viên thiếu nhi tự giác tích cực rèn luyện thông qua hoạt động chào mừng kỷ niệm, ngày lễ lớn đất nớc
(11) Nổi bật qua ngày kỉ niệm : Ngày 20/10 Thành lập Hội LHPN Việt Nam, ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam , Ngày 3/2 ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam , ngày 26/3 ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh , ngày 15/5 ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh , ngày 19/5 ngày sinh nhật chủ tịch Hồ Chí Minh hoạt động cụ thể văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao đợc đơng đảo đồn viên, thiếu nhi tham gia tích cực sơi
- Phong trào " Đọc, mua làm theo báo Đoàn, báo Đội " đợc triển khai tới toàn thể đoàn viên, thiếu nhi nhà trờng
- Các đội tuyên truyền măng non, Đội chữ thập đỏ, Đội đỏ nhà trờng hoạt động theo kế hoạch
Thơng qua giáo dục trị t tởng giúp cho đồn viên, thiếu nhi có ý thức vơn lên, thi đua học tập rèn luyện Qua phong trào thi đua dạy tốt - học tốt đạt hiệu Kết học tập rèn luyện đạo đức đợc củng cố mở rộng nâng cao
2.3.2 - Phong trµo häc tập ngày mai lập nghiệp
Ging dy v học tập nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt đoàn viên, niên, thiếu nhi nhi đồng nhà trờng Xác định rõ đợc động mục đích việc học tập, rèn luyện cơng tác đồn phong trào thiếu nhi từ đầu năm học chi đoàn tổ chức đại hội xây dựng kế hoạch hoạt động cho công tác niên, phong trào thiếu nhi Cụ thể phong trào thi đua " Giảng dạy tốt ngày mai lập nghiệp " phong trào Đội nh " Chi đội tự quản " ; " Chi đội vững mạnh " thơng qua phong trào thúc đẩy cơng tác giảng dạy học tập đồn viên , niên, thiếu nhi nhi đồng nhà trờng
Tổ chức thực tốt vận động Hai không với bốn nội dung Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Ngay từ đầu năm học chi nghị đạo chi đồn tổ chức xây dựng tiêu chí thi đua tiêu cụ thể từ cho đồn viên thiếu niên nhi đồng cam kết thực Đặc biệt vận động " Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh " ; " Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp " Từ phong trào thi đua vận động giúp cho đoàn viên niên, thiếu nhi nhi đồng tăng cờng nhận thức đắn trình học tập rèn luyện
Chi đoàn nhà trờng đạt 100 % đoàn viên viết sáng kiến kinh nghiệm năm học, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn nghiệp vụ nhiệm vụ đợc giao nh hồn thành tốt cơng tác phụ trách, dìu dắt thiếu niên nhi đồng
2.3.3 - Công tác xây dựng củng cố tổ chức Đoàn - Đoàn tham gia xây dựng Đảng Với mục tiêu xuyên suốt củng cố tổ chức sở Đoàn, nâng cao chất lợng Đoàn viên mở rộng mặt trận đoàn kết tập hợp niên chi đoàn bám sát vào thị, nghị cảu cấp uỷ Đảng Đồn thể để xây dựng chơng trình hành động đề nhiều giải pháp thiết thực, hiệu Trong năm học vừa qua chi đoàn giới thiệu cho chi đợc đoàn viên u tú đề nghị cấp uỷ kết nạp vào Đảng cộng sản Việt Nam Có 02 đồn viên tham gia lớp học đối tợng Đảng thời gian theo dõi để tiếp tục đề nghị, giới thiệu cho chi Đảng Có lợt đồn viên đạt đợc danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện lợt đoàn viên đợc nhận giấy khen UBND Huyện, 01 đồng chí đợc nhận giấy khen BCH Đồn TNCS Hồ Chí Minh Tỉnh Hà Tây
2.3.4 - Cơng tác Đội phong trào thiếu nhi có nhiều chuyển biến tích cực, nhiều phong trào hoạt động có ý nghĩa sâu sắc góp phần xây dựng Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày vững mạnh
(12)lực lợng xã hội Các hoạt động lớn nh : đại hội cháu ngoan Bác Hồ, Đại hội liên đội, liên hoan chiến sỹ nhỏ, thi giai điệu tuổi hồng, Phong trào Trần Quốc Toản, Hội thi huy Đội giỏi, Giáo viên tổng phụ trách đội giỏi, Đón tết trung thu hàng năm đợc Chi đảng quan tâm, đợc đông đảo nhân dân chăm lo, đồng thời thu hút đợc tham gia đông đảo thiếu nhi nhi đồng Qua góp phần làm tốt công tác giáo dục truyền thống Đoàn, Đội cho học sinh Trong năm học qua có tới 1.243 học sinh hồn thành đợc chơng trình rèn luyện Đội viên, có 896 học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ Các phong trào " áo lụa tặng bà " ; " Vòng tay bè bạn " ; " Kế hoạch nhỏ " ; " Mua, đọc làm theo báo Đội " ; " Công tác Trần Quốc Toản " với tính giáo dục sâu sắc khẳng định đợc vai trò tổ chức Đội phong trào thiếu nhi nhà trờng
2.4 - Những tồn :
- Phng thc giỏo dục Đồn cịn chậm đổi Cơng tác nắm bắt t tởng d luận xã hội Đồn viên, thiếu nhi cịn chậm
- Việc triển khai phong trào hành động Đoàn - Đội đơi khi, có lúc cịn mang tính hình thức, phạm vi ảnh hởng số chơng trình cịn cha sâu, cha bền vững cha vào thiết thực Chất lợng số mơ hình, số chơng trình cịn thấp Đặc biệt phong trào hoạt động Đoàn địa bàn hạn chế Hoạt động Đội địa bàn dân c cịn hạn chế, khó khăn đặc biệt học sinh nghỉ hè - Hoạt động Đồn - Đội cha theo kịp chuyển phát triển kinh tế, số mơ hình hoạt động Đoàn thiếu hấp dẫn, hút niên thiếu niên nhi đồng
- Trình độ vi tính, tin học đội ngũ đồn viên cịn hạn chế không đáp ứng đợc nhu cầu tiếp cận đợc tiến khoa học công nghệ yêu cầu vui chơi học sinh
2.5 - C¸c nguyên nhân dẫn tới : 2.5.1- Nguyễn nhân khách quan :
Cấp uỷ quyền địa phơng cha thực quan tâm sâu sát đến hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi, việc quy hoạch đào tạo sử dụng cán Đoàn
Điều kiện kinh phí, sở vật chất cho hoạt động cho Đoàn - Đội hạn chế Đặc biệt điểm vui chơi, sinh hoạt văn hoá văn nghệ thể dục thể thao gần nh khơng có
2.5.2 - Nguyên nhân chủ quan :
- Mt s ch trơng, biện pháp, chơng trình cơng tác Đồn - Đội cha sát thực tế, tiến hành triển khai thiếu phần kiểm tra đôn đốc, tổng kết rút kinh nghiệm Sự vận động, vận dụng cụ thể hoá vào thực tiễn chủ trơng, sách Đảng hạn chế
- Một số sở sở Đoàn địa phơng gần nh tê liệt không hoạt động, cịn BCH trì nhng lại thiếu linh hoạt Đặc biệt tính ngại khó ngại khổ xuất - Cơng tác cán Đồn cịn nhiều bất cập, thiếu tính chủ động sáng tạo, có chỗ cịn cha thực hết nhiệm vụ
- Thiếu nhi nhi đồng khơng có hoạt động hút vui chơi hợp tâm lý quên quyền nghĩa vụ học tập vui chơi mình, dẫn tới tình trạng lời học tập, lời lao động, tham gia hoạt động Đồn Đội
- Công tác xây dựng kế hoạch BCH chi đồn cho cơng tác Đội cha thực phù hợp hiệu quả, đội ngũ phụ trách Đội thiếu, không đợc đào tạo
2.5 - Nguyên nhân thắng lợi học kinh nghiệm từ tổng kết thực tiễn 2.5.1 - Nguyên nhân thắng lỵi :
- Sự nghiệp đổi Đảng ta thu đợc thành tựu quan trọng có tác động ảnh hởng to lớn, tích cực đến t tởng, suy nghĩ đoàn viên, thiếu nhi
- Đảng ta tập trung đạo, có nhiều chủ trơng, thị tăng cờng cơng tác, hoạt động Đoàn, Đội Đồng thời kịp thời định hớng hoạt động Cho Đoàn, Đội thời kỳ
(13)- Đợc ủng hộ nhân dân, phụ huynh học sinh tổ chức đoàn thể địa bàn dân c
2.5.2 - Mét sè bµi häc kinh nghiƯm : * Mét lµ :
BCH chi đoàn Ban phụ trách Đội, tổ giáo viên chủ nhiệm phối hợp chặt chẽ với nhau, chủ động sáng tạo xây dựng kế hoạch tham mu cấp để xây dựng đợc chơng trình hành động, nội dung kế hoạch công tác phù hợp, sát thực tế cớ sở văn hớng dẫn thực nhiệm vụ năm học chơng trình hoạt động Đồn, Đội
* Hai lµ :
Chi đoàn, liên đội phát huy mạnh mẽ đợc tính chủ động tích cực, sáng tạo cảu đồn viên, thiếu niên, nhi đồng Chú trọng công tác tự chủ, tự quản hoạt động, phong trào Các chơng trình hoạt động Đồn Đội đợc nghiên cứu tình hình thực tế tham khảo ý kiến tổ chức đoàn thể khác
* Ba lµ :
Mọi hoạt động Đồn - Đội phải xuất phát từ việc đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng đáng Đồn viên, Đội viên
*Bèn lµ :
Phải tăng cờng cơng tác kiểm tra, đôn đốc việc thực thị, nghị Đảng, sách pháp luật nhà nớc Luôn đảm bảo nguyên tắc giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ
Ch¬ng III :
(14)3.1.1 - C¬ së khoa häc :
Trên sở nghị TW Đảng khoá VIII tiếp tục đổi tổ chức ph -ơng thức hoạt động tổ chức đoàn thể, cần tập hợp rộng rãi đoàn viên dới nhiều hình thức khác nhau, tổ chức đa dạng, thực tốt chức giáo dục vận động quần chúng thực thắng lợi nhiệm vụ cụ thể, chăm lo thiết thực đến đời sống đoàn viên, thiếu nhi, đại diện cho tầng lớp minh tham gia vào công việc nhà nớc Hớng mạnh sở để phát triển tổ chức, củng cố sinh hoạt, xã hội hoá giáo dục, đa dạng hoạt động, đào tạo bồi dỡng cán bộ, khắc phục bệnh quan liêu, hành đồn thể Nhà nớc cần tạo điều kiện cho hoạt động đoàn thể
- Nghị 09-NQ/TU ngày 21/4/2004 Tỉnh uỷ Hà Tây khẳng định tăng cờng lãnh đạo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi, tăng cờng đổi ph-ơng thức hoạt động Đoàn Đội cho phù hợp tình hình thực tiễn Tập trung làm tốt cơng tác giáo dục trị t tởng, giáo dục truyền thống đạo đức, lối sống cho đoàn viên, thiếu nhi
- Nội dung hoạt động công tác Đoàn phong trào thiếu nhi cần phải thiết thực, hiệu quả, tập trung vào vấn đề, nội dung mà nhu cầu cấp thiết đoàn viên thiếu nhi Đảm bảo lợi ích đáng thiếu nhi nhi đồng, gắn với nhu cầu thực tiễn địa phơng, giải vấn đề xúc xã hội
- Chủ động tiép cận sáng tạo hoạt động Tiếp tục xây dựng nhiều mơ hình káhc nhằm tập hợp thiếu nhi Coi trọng tổ chức chăm lo xây dựng sở Đoàn, Đội Tăng cờng công tác tham mu cấp uỷ Đảng
3.1.2 - C¬ së thùc tiƠn :
- Từ trạng cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A năm học vừa qua có nhiều đổi phơng thức nội dung hoạt động nhng hiệu cha cao
3.2 - Một số giải pháp nhằm đổi nội dung phơng thức hoạt động cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 - 2010
3.2.1 - Nắm vững triển khai có hiệu nhiệm vụ công tác Đoàn phong tµo thiÕu nhi
* Đẩy mạnh cơng tác tuyên truyền giáo dục trị t tởng, đạo đức lối sống, kỹ năng, hành vi, thói quen ứng xử giao tiếp cho đoàn viên, thiếu nhi
- Một : Giáo dục trị
Chi đồn tăng cờng cơng tác giáo dục trị thơng qua kênh cung cấp thông tin định kỳ, cập nhật chủ trơng quan điểm, đờng lối Đảng nhà n-ớc, quy định ngành Tổ chức học tập lý luận trị, đồng thời tăng cờng hớng dẫn đồn viên nghiên cứu, tiếp nhận thơng tin, trao đổi vấn đề xúc Xây dựng kế hoạch công tác Đội đặc thù riêng tình hình cơng tác đồn phong troag thiếu nhi địa phơng trầm lắng
- Hai : Giáo dục truyền thống vẻ vang Đảng, dân tộc, quê hơng nhà trêng
Trớc hết chi đồn tập trung vào cơng tác giáo dục truyền thống vẻ vang dân tộc bốn nghìn năm văn hiến, truyền thống đấu tranh anh dũng, bất khuất ngời Việt Nam Tăng cờng cơng tác giáo dục, tìm hiểu truyền thống vẻ vang Đoàn, quân đội ta nh truyền thống vẻ vang quê hơng Mỹ Đức anh hùng Đất Hợp Thanh ghi danh nơi vua Đinh Tiên Hoàng để lại dấu tích, truyền thống văn hố lâu đời, nếp sống nhân dân, truyền thống cộng đồng đoàn kết tơng thân tơng giúp đỡ lân lúc khó khăn đặc biệt chống chọi với thiên nhiên bão lũ Đẩy mạnh công tác giáo dục ý chí tự lực tự cờng, khát vọng tìm mới, lên từ khó khăn nghèo nàn lạc hậu Giáo dục tinh thần xung kích, tình nguyện cộng dồng, sống chung cho đoàn viên, thiếu nhi nhi đồng Đa nội dung thành tiêu chí thi đua đợt thi đua xếp thi đua năm hc
- Ba : Giáo dục lối sống
(15)dụng, hởng thụ chiều Biết kế thừa phát huy phát huy giá trị đạo đức truyền thống, có thái độ, hành vi ứng xử văn hố, có lối sống, nếp sống, nếp công tác, lao động lành mạnh văn minh, giản dị Xây dựng nếp sống văn hố gia đình, biết giữ vững phong mỹ tục Biết đấu tranh chống lại lối sống ích kỷ, coi thờng luân thờng đạo lý gia đình xã hội Từng bớc nâng cao nhận thức định hớng, hành động đấu tranh chống lại tiêu cực, tệ nạn xã hội Biết sống phát triển không ngừng khoa học công nghệ
- Bốn : Giáo dục đạo đức cách mạng
Chi đoàn cần xây dựng kế hoạch giáo dục cho thiếu niên nhi đồng làm theo lới Bác Hồ dạy " Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ t " Phơng châm hành động đồn viên, thiếu nhi " Mình ngời, ngời minh "
- Năm : Giáo dục ý thức pháp luật ý thức công dân
õy l nhim v quan trọng góp phần hình thành lối sống cho đồn viên, thiếu nhi nhi đồng từ ghế nhà trờng " Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật " Qua giúp cho thiếu nhi ý thức đợc quyền, nghĩa vụ, trách nhiệm thân trớc sống, tích cực tham gia xây dựng nhà nớc pháp quyền Đẩy mạnh ý thức giáo dục chấp hành pháp luật, kỷ luật lao động, tuân thủ nội quy , quy chế cảu nhà trờng nh quy định trật tự xã hội cng ng
- Sáu : Giáo dục ý thức quốc phòng toàn dân
Tng cng giỏo dc ý thức cảnh giác trớc xuyên tạc lực thù địch Trách nhiệm bảo vệ tổ quốc, bảo vệ quê hơng Nâng cao nhận thức đờng lối Đảng, sách pháp luật nhà nớc tình hình mới, nhiệm vụ mới, tích cực tham gia xây dựng quốc phịng tồn dân xây dựng lực lợng vũ trang nhân dân, dân quân tự vệ, dự bị động viên Quyết tâm chống đạp tan âm mu diễn biến hồ bình lực thù địch
3.2.2 - Chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng
Giáo dục nâng cao nhận thức giao trách nhiệm cụ thể cho đoàn viên, phụ trách nhiệm vụ giáo dục, giúp đỡ em nhi đồng, đội viên Đẩy mạnh vận động " Vì đàn em thân yêu " Tổ chức rộng rãi hình thức giúp đỡ thiếu nhi, nhi đồng thơn, xóm, nhóm trẻ lớp tình thơng
Củng cố phát triển hệ thống sân chơi, điểm vui chơi dành cho trẻ em Chủ động tham mu cấp uỷ Đảng tăng cờng xây dựng bổ xung tụ điểm vui chơi văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao thu hút học sinh, đội viên, nhi đồng
Vận động phối hợp chặt chẽ với gia đình, cộng đồng nh đồn thể xã hội khác cơng tác chăm sóc bảo vệ, giáo dục thiếu niên nhi đồng Tăn cờng tổ chức chơng trình cơng tác, phong trào thi đua
Tiếp tục thwcj có hiệu NQ 10/BCH TW khố VIII cơng tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng xây dựng Đội vững mạnh giai đoạn Giáo dục nâng cao nhận thức cho cán đoàn viên niên trách nhiệm chăm sóc bảo vệ thiếu niên nhi đồng Phấn đấu đoàn viên, phụ trách đội gơng cho đội viên, nhi đồng noi theo Đẩy mạnh vận động giúp đỡ em đội viên nhi đồng có hồn cảnh khó khăn Đặc biệt trọng lớp tình thơng Triển khai tốt chơng trình " Rèn luyện đội viên ", " Rèn luyện phụ trách đội " Đẩy mạnh hoạt động sinh hoạt nhi đồng, thi nghi thức để củng cố kỹ phụ trách đội cho lực lợng đoàn viên Tổ chức tốt đại hội " Cháu ngoan Bác Hồ ", " Liên hoan chiến sỹ nhỏ làm tốt công tác Trần Quốc Toản "
Đẩy mạnh phong trào " Vì đàn em thân u " thơng qua nhóm mơ hình, hoạt động chơng trình đợt thi đua cụ thể
3.2.3 - TÝch cực tham gia xây dựng Đảng, xây dựng quyền đoàn thể nhân dân
- Thứ : Đoàn tham gia xây dựng Đảng
(16)- Thø hai : Tham gia x©y dùng chÝnh quyền đoàn thể nhân dân
on trung giáo dục ý thức công dân, ý thức " Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật " cho niên, thiếu niên nhi đồng Đối với đoàn thể nhân dân Đoàn tập trung vận động thực tốt chủ trơng Đảng, chức nhiệm vụ đoàn thể đồng thời phối kết hợp chặt chẽ thực tốt nhiệm vụ trị đặc thù đồn thể
Thực có hiệu Nghị quyết, Chỉ thị Trung ơng cơng tác Đồn Tiến hành kiểm tra đánh giá thực Nghị quyết, Chỉ thị Đồng thời qua làm rõ mặt đợc, mặt cịn tồn q trình triển khai thực Tiếp tục đề giải pháp, nhiệm vụ để đa đợc Nghị vào thực tiễn Đổi phơng thức lãnh đạo cấp uỷ Đảng với phong trào Đồn cơng tác niên, coi nhiệm vụ quan trọng Đoàn tham gia xây dựng Đảng Cũng yếu tố thúc đẩy hoạt động cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi
Thờng xuyên chăm lo tuyên truyền công tác giáo dục truyền thống, pháp luật, đạo đức, lối sống cho đồn viên, thiếu nhi Có kế hoạch xây dựng đối tợng đoàn viên u tú giới thiệu cho Đảng
Nghị HNTW IV BCH TW khoá VII xác định Đảng lãnh đạo hệ thống trị thực nhiệm vụ công tác niên; cấp uỷ từ trung ơng đến sở phải xây dựng chơng trình cơng tác niên nhiễm kỳ mình; lãnh đạo quan nhà nớc xây dựng pháp luật, sách, chơng trình kế hoạch công tác niên Mỗi cấp uỷ cần quán triệt sâu sắc quan điểm này, nâng cao nhận thức vị trí vai trị cơng tác niên để triển khai thực Đổi nội dung phơng thức lãnh đạo Đảng công tác niên Đảng không lãnh đạo chủ trơng, đờng lối mà cịn lãnh đạo hoạt động sâu sát
Đề cao vai trị gai đình cơng tác giáo dục niên Đó vai trị cơng tác quản lý thiết thực gần gũi nhất, việc nuôi dạy giáo dục thờng xuyên, q trình giáo dục ý thức cơng dân, ý thức trì phát triển nịi giống, truyền thống gia đình ý thức trách nhiệm cộng đồng Thanh niên lực lợng xã hội to lớn, có tiềm hùng hậu mặt, gơng phản chiếu xã hội nhiều mặt Cơng tác Đồn phong trào thiếu niên ln có vị trí quan trọng công tác Đảng
Tăng cờng cơng tác lãnh đạo, đạo tồn diện xây dựng củng cố tổ chức, nâng cao chất lợng hoạt động Đoàn - Đội Phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, thông tin hai chiều gia đình nhà trờng Tổ chức Hội nghị PHHS định kỳ để thông tin sơ kết công tác giỏo dc
3.2.4 - Phát huy vai trò tổ chức kinh tế, xà hội công tác thiÕu nhi
Vai trò tổ chức kinih tế, xã hội công tác thiếu nhi thể chỗchấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật, sách nhà n-ớc liên quan đến thiếu nhi Tích cực tham gia xây dựng sách liên quan đến thiếu nhi Tạo điều kiện thuận lợi cho thiếu nhi hoạt động, tích cực quản lý, giáo dục phát huy vai trò thiếu nhi
3.2.5 - Làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá, thi đua khen thởng
Sau hoạt động, phong trào cần tổng kết đánh giá, xếp loại thi đua có khen thởng phù hợp tuỳ theo mức độ Việc đánh giá tổng kết thực phong trào để rút học cần thiết quan trọng từ thấy đợc mặt hạn chế, sai sót nh thành cơng rút học khách quan chủ quan từ khâu chuẩn bị tổ chức đến kiểm tra đôn đốc kt thỳc
Đánh giá kết tham gia thành viên của, liên kết tổ chức đoàn thể khác tham gia
3.2.6 - Đổi nội dung phơng thức hoạt động Đoàn - Đội Củng cố phát triển sở Đoàn
(17)biến giáo dục pháp luật, đa pháp luật vào sống Đẩy mạnh chơng trình xây dựng phối hợp Đoàn với ban ngành, với mục tiêu xã hội hố cơng tác Đồn phong trào niên, tăng cờng hoạt động giáo dục truyền thống, đẩy mạnh vận động " Cần kiệm nếp sống thiếu nhi "
Cần tập trung nghiên cứu nhằm đổi cách thiết thực nội dung hình thức tun truyền giáo dục Đồn thơng qua buổi sinh hoạt đoàn, sinh hoạt đội, buổi toạ đàm, sinh hoạt chuyên đề, phát huy tác dụng chơng trình phối hợp tổ chức Xây dựng Đồn - Đội mạnh trị, tổ chức, t tởng hành động, bớc nâng cao chất lợng tổ chức, xây dựng cơng trình măng non thực rõ ràng cụ thể hiệu Tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể có tính ngoại khố vào ngày 20/11; 8/3; 15/5; 19/5
Thờng xuyên giữ mối liên hệ hoạt động nhà trờng, đoàn thể hoạt động
Duy trì chế độ họp giao ban hàng tháng, hàng quý, hàng năm để tổng hợp tình hình lứa tuổi, đặc điểm tâm lý đoàn viên, thiếu nhi đặc biệt em có tích cách đặ biệt Thực chế độ báo cáo cập nhật theo quy định
Đây bớc quan trọng việc định, tổ chức hoạt động Đồn - Đội Trong q trình thực cần tuân thủ kế hoạch đề cần bám sát vào Chỉ thị, Nghị cấp Tuy nhiên cần vào tình hình cụ thể năm học để điều chỉnh cho hợp lý vấn đề phát sinh, kiểm tra giám sát chặt chẽ khâu từ lúc bắt đầu kết thúc
PhÇn thø III :
KÕt luËn - KiÕn nghÞ KÕt luËn :
- Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng cơng tác Đồn phong trào thiếu niên; quan tâm chăm sóc nghiệp xây dựng Đồn - Đội thành đội tiên phong, đội hậu bị tin cậy Đảng Trong nghiệp đổi đất nớc công tác Đoàn phong trào thiếu nhi đợc Đảng thờng xuyên quan tâm, gắn liền với đổi nội dung phơng thức hoạt động Đoàn phong trào thiếu nhi, chăm lo nghiệp giáo dụcđào tạo, bồi dỡng phát huy tiềm to lớn Đồn - Đội Đa phong trào Đồn cơng tác thiếu nhi phát triển nhằm góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh quốc phịng, đối ngoại, van hố xã hội đất nớc
- Song điều kiện dới tác động mặt trái chế thị trờng đặc thù địa phơng ảnh hởng lớn đến cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi vấn đề nan giải đặc biệt khó Từ quan điểm từ lý thuyết đến thực tiễn khoảng cách tơng đối xa Việc rút ngắn khoảng cách cần linh hoạt, sáng tạo đa Nghị quyết, chủ trơng Đảng vào sống
- Vấn đề đặt hình thành lớp ngời " Ngời thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa hồng, vừa chuyên " di chúc Bác Hồ dành phần quan trọng cho thiếu nhi Theo Bác " Bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết "
(18)cùng tất đồng chí, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành để tài
2 Kiến nghị :
2.1 Đối với Thành §oµn Hµ Néi :
- Xây dựng mơ hình điểm cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi để nhân rộng làm hạt nhân Đặc biệt trọng đội ngũ cán phụ trách Đội
- Tổ chức nhiều lớp tập huấn tham quan thực tế cho đội ngũ cán đoàn đội ngũ phụ trách đội trờng học
- Tham mu tốt quy hoạch đào tạo, sử dụng đội ngũ cán đội hợp lý 2.2 Đối với Huyện Đồn Mỹ Đức:
- Thêng xuyªn quan tâm sâu sát sở nữa, tổ chức triển khai Chỉ thị, Nghị kịp thời
- Mỗi năm học mở đợc chuyên đề cơng tác Đồn trờng học, tạo điều kiện để cán đồn, đội trao đổi kinh nghiệm công tác
- Tổ chức giao ban thờng xuyên nữa, trì tốt kế hoạch tập huấn đội ngũ tổng phụ trách đội hàng năm
- Xây dựng triển khai nhiều sân chơi trí tuệ, thể dục thể thao thu hút đoàn viên học sinh đội viên
2.3 §èi víi Chi Đảng, Ban giám hiệu nhà trờng:
- Cn tích cực tham mu cấp để củng cố sở vật chất đầy đủ phcu jvụ cho vui chơi, học tập
- Tổ chức nhiều chuyên đề cho công tác đội công tác chủ nhiệm lớp để xây dựng nếp hoạt động đội