DE TAI LLCT CHINH THUC - TUAN

- Tiểu luận tốt nghiệp - Mục lục Nội dung Trang Phần thứ nhất : Đặt vấn đề 1 1. Sự cần thiết của đề tài . 1 2. Mục tiêu của đề tài 3 3. Nhiệm vụ của đề tài . 3 4. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 3 5. Cơ sở lý luận của đề tài và các phơng pháp nghiên cứu 4 6. Kết cấu của đề tài 4 Phần thứ II : Nội dung của đề tài 5 Ch ơng I : Cơ sở lý luận về công tác quần chúng 5 1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin . .5 1.2 T tởng chỉ đạo vận động quần chúng của Chủ tịch Hồ Chí Minh . 7 1.3 Những quan điểm đổi mới công tác vận động quần chúng của Đảng .8 1.4 T tởng Hồ Chí Minh và quan điểm của đảng về công tác Đoàn .12 Ch ơng II : Thực trạng công tác Đoàn và phong trào TTN của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức 16 2.1 Một số nét đặc thù riêng và tình hình tổ chức của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A . 16 2.2 Cơ cấu tổ chức của Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A . 16 2.3 Thực trạng công tác Đoàn và phong trào TTN Trờng T.H Hợp Thanh A từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 2009 . 17 2.4 Nguyên nhân thắng lợi và những bài học kinh nghiệm 20 Ch ơng III : Những giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn và phong trào TTN Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong giai đoạn mới . 22 3.1 Cơ sở để đa ra những giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi . 22 3.2 Một số giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn và phong trào TTN Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 - 2010 đến năm học 2012 - 2013 . 23 Phần thứ III : Kết luận và kiến nghị 30 1. Kết luận . 30 2. Kiến nghị . 31 Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 1 - Tiểu luận tốt nghiệp - Tài liệu tham khảo 1. V.L Lênin 2. Hồ Chí Minh toàn tập NXB CTQG Hà nội 1995 tập 5 3. Nghị quyết lần thứ 8 BCH Trung ơng Đảng khoá VI 4. Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII - NXBCTQG Hà Nội 1996 5. Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ VIII - NXBCTQG Hà Nội 2001 6. Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng cộng sản Việt Nam toàn quốc lần thứ IX 7. Giáo trình Trung cấp lý luận chính trị NXB LLCT Hà Nội 2003 Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 2 - Tiểu luận tốt nghiệp - Phần thứ nhất Đặt vấn đề I. Sự cần thiết của đề tài: 1.1 - Về lý luận : Ngay từ khi mới thành lập, Đảng ta luôn xác định công tác vận động quần chúng có một vị trí chiến lợc quan trọng. Quán triệt quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin về công tác quần chúng trong lịch sử đấu tranh cách mạng, giải phóng dân tộc thống nhất đất nớc, xây dựng CNXH. Đảng ta đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn xác định công tác vận động quần chúng giữ một vị trí quan trọng trong toàn bộ công tác của Đảng. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX một lần nữa khẳng định : Mặt trận tổ quốc, các đoàn thể nhân dân có vai trò quan trọng trong sự nghiệp đại đoàn kết toàn dân tộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. ( Trích văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX - Nhà xuất bản chính trị quốc gia năm 2000 ) Thực tiễn phong phú đã chứng minh trong qua trình phát triển của công tác vận động nhân dân, Đảng ta và Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi trọng công tác Đoàn, Đội TNTP và phong trào thanh thiếu nhi, luôn coi đó là lực lợng nòng cốt của nớc nhà và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng cộng sản Việt Nam, là đội quân xung kích cách mạng, là trờng học XHCN của thanh niên. Ngày nay, trong công cuộc đổi mới đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc, công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi có vị trí quan trọng trong quá trình phát triển đất nớc, đi lên của cả dân tộc. Nghị quyết lần thứ IV BCH Trung - ơng Đảng khoá VII đã chỉ rõ " Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nớc có bớc sang thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc đi theo con đờng XHCN hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lợng thanh niên, vào việc bồi dỡng, rèn luyện thế hệ thanh niên, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng " Thấm nhuần và quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, đầu những năm 30 của thế kỷ XX Đảng ta đã coi trọng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niên là một bộ phận không thể tách rời của công tác xây dựng Đảng, coi trọng việc xây dựng tổ chức Đoàn là hạt nhân thu hút rộng rãi các tầng lớp thanh thiếu nhi cũng cần thiết nh xây dựng tổ chức Đảng. Công tác xây dựng tổ chức Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi là một bộ phận không thể tách rời trong toàn bộ công tác dân vận của Đảng, luôn luôn là nhiệm vụ cách mạng có tính chiến lợc hàng đầu. Ngay trong bối cảnh lịch sử mới đất nớc ta tiến hành xây dựng CNXH khi mà hệ thống CNXH ở Đông âu và Liên Xô đã tan rã. Âm mu và thủ đoạn diễn biến hoà bình của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch ngày càng thâm độc và xảo quyệt. Trong thời kỳ đổi mới, những chủ trơng chính sách đúng đắn của Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 3 - Tiểu luận tốt nghiệp - Đảng hợp lòng dân ngày càng tăng cờng mối quan hệ gắn bó khăng khít giữa Đảng với các tầng lớp nhân dân đợc nhân dân tích cực hởng ứng. Đây là thời kỳ công tác vận động quần chúng của Đảng mạnh mẽ cả về lý luận và thực tiễn. Nhiều đờng lối, chủ trơng và các chính sách về mọi mặt: Chính trị, kinh tế, xã hội, an ninh quốc phòng đợc khẳng định và đi vào cuộc sống, đa công cuộc đổi mới đất nớc ngày càng thu đợc nhiều thành tựu quan trọng và tng bớc thực hiện thành công công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. 1.2 - Về thực tiễn : Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức nằm trên địa bàn xã Hợp Thanh có số dân hơn 13.000 ngời. Dân sống chủ yếu bằng sản xuất nông nghiệp, kinh tế chậm phát triển, đồng bào công giáo chiếm hơn 1/2 dân số. Số hộ có cả bố và mẹ học sinh đi làm ăn xa chiếm gần 12 % số hộ cha mẹ học sinh vắng nhà. Vì vậy công tác Đoàn và vận động thanh thiếu nhi gặp rất nhiều khó khăn về cơ sở vật chất cũng nh tổ chức các hoạt động thu hút đợc thanh thiếu nhi. Tuy nhiên, trong nhiều năm học qua Chi bộ Đảng, ban giám hiệu nhà trờng đã luôn quan tâm và xác định : Công tác Đoàn và Phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng mà nền tảng là công tác Đội là hoạt động sơng sống cho thi đua của học sinh. Nội dung đổi mới công tác hoạt động của phong ổào Đoàn và công tác Đội đợc chú trọng bằng cả một kế hoạch dài hạn từ năm học 2003- 2004 đến năm học 2008 - 2009. Đó là các kế hoạch hoạt động cho chi đoàn và chơng trình công tác đội từng năm học và cả giai đoạn 5 năm 2003 - 2008. Các chơng trình công tác của Đoàn, Đội đợc cụ thể hoá từ nghị quyết cuả chi bộ, Hội nghị công nhân viên chức nhà trờng đó là : Các hoạt động theo kế hoạch của các cấp bộ Đoàn, Hội đồng Đội các cấp, các hoạt động lồng ghép trong quá trình giáo dục học sinh . Nhng quá trình tổ chức thiếu sự ủng hộ đồng bộ, nội dung và hình thức cha thực sự sát với thực tiễn và yếu tố con ngời cha đợc chú trọng do vậy cha thu hút đợc đông đảo đoàn viên, thanh niên và thiếu nhi tham gia, cha khích lệ đợc nhu cầu tham gia hoạt động của thanh niên, nhu cầu tự khẳng định mình của thanh thiếu nhi còn hạn chế. Do vậy kết quả hoạt động còn rất thấp. Trong quá trình chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học nói chung và thực hiện công tác vận động, chỉ đạo các tổ chức quần chúng gặp không ít khó khăn. Trên cơ sở những nội dung tổ chức hoạt động công tác Đoàn và Phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng cần phải đổi mới hơn nữa, thiết thực hơn nữa. Xuất phát từ những lý do trên, tôi lựa chọn và nghiên cứu đề tài : " Đổi mới nội dung phơng thức công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức - Hà Nội " II. Mục tiêu của đề tài : Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 4 - Tiểu luận tốt nghiệp - - Tìm hiểu, đánh giá thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng thấy đợc những thành tựu, tồn tại, nguyên nhân dẫn đến kết quả công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi cha đạt hiệu quả cao - Rút ra các bài học kinh nghiệm làm cơ sở để xây dựng các giải pháp có tính khả thi nhằm đổi mới nội dung và phơng thức hoạt động cho Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong năm cho 2009 - 2010 và các năm học tiếp theo III. Nhiệm vụ của đề tài : - Làm rõ cơ sở lý luận của đề tài về công tác vận động quần chúng của chủ nghĩa Mác - Lê nin, t tởng Hồ Chí Minh, của Đảng ta đối với công tác vận động quần chúng, vận động thanh thiếu nhi trong giai đoạn mới. - Phân tích thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi và công tác vận động, xây dựng tổ chức hoạt động ở nhà trờng. Từ đó đa ra những kiến nghị, giải pháp nhằm đổi mới phơng thức hoạt động của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trờng phù hợp với yêu cầu của giai đoạn mới IV. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu : 4.1 - Đối tợng : - Đoàn viên, thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 4.2 - Phạm vi nghiên cứu của đề tài : - Công tác Đoàn và hoạt động phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội từ năm học 2003 - 2004 và đa ra các giải pháp cho công tác V. Cơ sở lý luận và phơng pháp nghiên cứu 5.1 - Cơ sở lý luận : - Quan điểm của chủ nghiac Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh và những quan điểm của Đảng ta về công tác quần chúng - T tởng Hồ Chí Minh về công tác tuyên truyền vận động quần chúng 5.2 - Phơng pháp nghiên cứu : - Dựa trên cơ sở lý luận của triết học với cái nhìn của chủ nghiac duy vật biện chứng cùng với quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh và các quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam trên các mặt đời sống, kinh tế, xã hội đã đợc học tập và nghiên cứu trong quá trình học tập để tổng hợp thành cái nhìn, thành quan điểm của mình trớc đơn vị mà bản thân đang công tác - Dựa vào các văn bản chỉ đạo, các nghị quyết của Đảng, của Đoàn về công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi cùng những tài liệu, bài viết cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trên các thông tin đại chúng soi sáng cho những định hớng của bản thân suy nghĩ và tìm ra các giải pháp cho hoạt động Đội và công tác Thanh niên trong nhà trờng . - Dựa trên các báo cáo công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2008 - 2009, kết hợp với thực tiễn công tác Đội từ năm Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 5 - Tiểu luận tốt nghiệp - 2000 đến 2003 và công tác quản lý phụ trách các đoàn thể từ năm 2003 đến 2009. Từ những quan điểm và góc nhìn nhận của bản thân để phân tích, tổng hợp và xây dựng các nhiệm vụ trọng tâm, tạo ra các động lực mới cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trong những năm học tới. VI. Kết cấu của đề tài : Ngoài phần mở đầu và kết luận, kiến nghị. Đề tài gồm ba phần chính Ch ơng I : Cơ sở lý luận về công tác quần chúng Ch ơng II : Thực trạng công tác Đoàn và Phong trào thanh thiếu nhi của Tr- ờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2003 - 2004 Ch ơng III : Một số giải pháp nhằm đổi mới công tác Đoàn và Phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức từ năm học 2009 - 2010 đến năm học 2012 - 2013 Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 6 - Tiểu luận tốt nghiệp - Phần thứ II Nội dung của đề tài Ch ơng I : Cơ sở lý luận của đề tài. 1.1 - Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về quần chúng và công tác vận động quần chúng. - Khái niệm về quần chúng : Quần chúng theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin là những ngời công nhân, nông dân trí thức .đại đa số bị giai cấp thống trị bóc lột. Từ quan niệm đúng về quần chúng của chủ nghĩa Mác - Lênin đã có quan điểm đúng đắn nhất. Cách mạng và khoa học nhất, phù hợp nhất với quy luật khách quan, phù hợp với thực tiễn, thể hiện một thế giới quan duy vật trong đời sống xã hội. - Định nghĩa về công tác vận động quần chúng : Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định nh sau : " Dân vận là vận động tất cả lực lợng của mỗi một ngời dân không để sót ngời nào, góp thành lực l- ợng toàn dân để thực hành những việc nên làm, những công việc mà chính phủ và đoàn thể giao cho " ( Đoàn thể tức là Đảng - Ngời trích, vì lúc đó Đảng còn hoạt động bí mật ) " Dân vận không thể chỉ dùng báo chơng, sách vở, mít tinh, khẩu hiệu, truyền đơn, chỉ thị mà đủ ." Trớc hết là phải tìm mọi cách giải thích cho mỗi ngời dân hiểu rõ : Việc đó là lợi ích cho họ và nhiệm vụ của họ, họ phải hăng hái làm cho kỳ đợc. Điểm thứ hai, là bất cứ việc gì đều phải bàn bạc với dân, hỏi ý kiến và kinh nghiệm của dân, cùng với dân đặt kế hoạch cho thiết thực với hoàn cảnh địa phơng, rồi động viên tổ chức toàn dân thi hành Trong lúc thi hành phải theo dõi, giúp đỡ, đôn đốc, khuyến khích dân. Khi thi hành xong phải cùng dân kiểm thảo lại công việc, rút kiinh nghiệm, phê bình, khen thởng. ( Hồ Chí Minh: toàn tập NXBCTQG, 2000, tập 5, trang 698 - 699 ) Định nghĩa trên của chủ tịch Hồ Chí Minh toát lên t tởng đoàn kết, đại đoàn kết, một t tởng đoàn kết toàn diện, rộng khắp nhằm phát huy triệt để có đợc trong dân. Sức mạnh của quần chúng nhân dân là vô tận, là lực lợng chủ yếu trong mọi cuộc cách mạng, điều đó trở thành sự thực khi ngời dân tự giác với việc mình làm, hiểu đợc mục đích, ý nghĩa và mục đích việc mình làm để cho dân hiểu, dân làm không ai khác Đảng phải là ngời tuyên truyền vận động, giáo dục thuyết phục, đến khi quần chúng cùng giác ngộ tập hợp lại trong những tổ chức thích hợp thì lúc đó sức mạnh của quần chúng không còn là đơn lẻ mà là đợc cộng hởng và càng ngày càng đông đảo của các giai cấp, các tầng lớp, các giới, các dân tộc, các tôn giáo ở trong nớc và tranh thủ đợc sự đồng tình ủng hộ của nhân dân ta. Để xác định vai trò quan trọng cuả công tác dân vận đến thành công của cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Đoàn kết, đoàn kết, đại Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 7 - Tiểu luận tốt nghiệp - đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công ". - Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về công tác vận động quần chúng: Các nhà duy tâm cho rằng lịch sử xã hội là lịch sử của những nhân vật kiệt xuất, những anh hùng, những lãnh tụ, vua chúa .Có ý ngiã mạnh mẽ đứng đầu nhà nớc và quyết định. Các lãnh tụ trớc Mác đều hạ thấp hoặc phủ nhận vai trò to lớn của nhân dân và mối quan hệ giữa quần chúng nhân dân với cá nhân trong lịch sử. Lần đầu tiên trong lịch sử, chủ nghĩa Mác - Lênin đã chứng minh một cách khoa học vai trò của quần chúng nhân dân. Phê phán mạnh mẽ những quan điểm sai lầm, hạ thấp hoặc phủ nhận vai trò của quần chúng nhân dân là ngời sáng tạo ra lịch sử phát triển của lực lợng sản xuất vật chất. Không chỉ có vậy mà quần chúng nhân dân còn là nguồn duy nhất và vô tận của các tinh thần xã hội: Lực lợng cơ bản của mọi cuộc cách mạng xã hội, cách mạng là sự nghiệp của quần chúng. V.I Lênin viết " Cách mạng là ngày hội của những ngời bị áp bức và bóc lột. Không lúc nào quần chúng nhân dân có thể tỏ ra là ngời tích cực sáng tạo ra những trật tự xã hội mới nh trong thời kỳ cách mạng. Trong những thời kỳ những nh thế thì nhân dân có thể làm đợc những kỳ công " ( V.I.Lênin toàn tập NXBTB.M. 1979 TH. Tr131 ). Lịch sử loài ngời đã chứng minh minh cho chan lý đó. Vì vậy có thể quần chúng nhân dân chính là ngời quyết định vận mệnh của lịch sử, quyết định sự tồn tại và phát triển của lịch sử xã hội, có sứ mệnh quan trọng trong sự phá vỡ cái cũ và dựng lên cái mới trên cơ sở đó Lênin càng thấy vị trí vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng XHCN và công cuộc xây dựng XHCN : " CNXH chỉ có thể xây dựng đợc khi quần chúng gấp mời, một trăm lần trớc tự bắt tay vào việc xây dựng nhà nớc và đời sống kinh tế mới " ( Lênin toàn tập tr 3 - NXB tiến bộ Matxcơva 1977 tr 23 ). Quan điểm của Lênin hoàn toàn phù hợp thống nhất với quan điểm tổng quát mang tính duy vật về vai trò của quần chúng nhân dân mà Mác - Lênin nêu ra . Hoạt động lịch sử càng lớn lao thì do đó quần chúng, mà hoạt động lịch sử đó vì sự nghiệp đó cũng lớn lên theo ". ( Mác - Ănghen toàn tập NXB ST Hà Nội 1983 tr 127 ) 1.2 - T tởng chỉ đạo công tác quần chúng của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu và kế thừa có chọn lọc quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin và truyền thống của dân tộc về vai trò của quàn chúng nhân dân đồng thời vận dụng một cách sáng tạo vào điều kiện thực tế cách mạng Việt Nam. T tởng của Ngời về quần chúng nhân dân đợc thể hiện qua những luận điểm: - Lấy dân làm gốc " Nớc lấy dân làm gốc ", " Gốc có vững cây mới bền ". Nhân dân là lực lợng chủ yếu vô tận dới sự lãnh đạo của Đảng để thực hiện thắng lợi giải phóng dân tộc, bảo vệ đất nớc trong công cuộc xây dựng đất n- ớc XHCN. Ngời khẳng định " Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng, chứ Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 8 - Tiểu luận tốt nghiệp - không phải là sự nghiệp của cá nhân anh hùng nào. Thành công của Đảng ta là nơi Đảng ta đã tổ chức và phát động sức mạnh vô tận của nhân dân" Ngời còn khẳng định " Làm việc gì cũng phải có quần chúng. Không có quần chúng thì không thể làm đợc " ( Hồ Chí Minh toàn tập NXB CTQG 11.2000, T10, tr19; Hồ Chí Minh toàn tẫpNB CTQG 11.2000.T12, tr 212 ). Hồ Chí Minh khẳng định đánh giá đúng đắn lực lợng cách mạng nhất trong lực lợng quần nhân dân, đó là giai cấp công nhân, giai cấp công nhân là đội ngũ trí thức. - Dân chủ : Quan điểm dân là chủ đã đợc khẳng định, thể hiện ngay từ khi mới thành lập đất nớc " Việt Nam - Dân chủ - Cộng hoà " Không nh dân chủ giả hiệu trong xã hội t bản, quyền làm chủ ở đây là làm chủ thực sự, chủ toàn diện, đó là chủ đất nớc, chủ xã hội và chủ chính mình " Bao nhiêu quyền hạn đều của dân " ; " Mọi quyền hạn và lực lợng đều của nhân dân " ; " Chính quyền từ xã đến chính phủ trung ơng đều do dân cử ra "; " Đoàn thể từ trung ơng đến xã đều do dân tổ chức lên ". Đã là chủ, nhân dân phải có trách nhiệm của ngời làm chủ, làm tròn bổn phận đối với đất nớc, dân tộc; không chỉ có vậy mà còn phải tích cực phấn đấu không ngừng nâng cao trình độ; tăng cờng đại đoàn kết dân tộc để phát huy vai trò vị trí của mình trở thành ngời chủ thực sự, là lực lợng, là ngời tiến hành mọi nhiệm vụ, mọi công việc trong sự nghiệp cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định : " Công việc đổi mới và kiến cuốc là trách nhiệm của ngời dân " Nh vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu có lựa chọn những t tởng truyền thống của dân tộc vận dụng sáng tạo những quan điểm của chủ nghĩa Mác -Lênin về quần chúng nhân dân và công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, nó là cơ sở t tởng quan điểm chỉ đạo và công tác dân vận vào hoàn cảnh đất nớc ta, nó là cơ sở t tởng quan điểm chỉ đạo công tác dân vận của Đảng trong thời kỳ CM XHCN 1.3 - Những quan điểm đổi mới công tác vận động quần chúng của Đảng: Vận dụng t tởng Hồ Chí Minh và những bài học của cách mạng Việt Nam do đại hội VI của Đảng tổng kết vào thời kỳ đổi mới, Hội nghị lần thứ 8 BCH TW Đảng khoá VI. đã ra NQ08B/NQ- HNTW về đổi mới công tác quần chúng của Đảng, tăng cờng mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân với bốn quan điểm chỉ đạo đổi mới công tác quần chúng trong thời kỳ mới nh sau: Một là : Cách mạng là sự nghiệp của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân Đa quan điểm này lên hàng đầu, nghị quyết này khẳng định lại nguyên lý cũng là lý tởng phục vụ nhân dân của Đảng. Đồng thời phê phán một xu hớng lệch lạc đã trở nên trầm trọng, một thứ " giặc nội xâm ", quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng nhân dân trong một bộ phận cán bộ, đảng viên. Để hiểu biết đúng và thực hiện tốt quan điểm này cần chú ý những điểm sau : - Phải lấy mục tiêu vì hạnh phúc nhân dân làm trọng. Cách mạng XHCN không có mục tiêu nào khác ngoài việc thực hiện độc lập, thống nhất ,dân Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 9 - Tiểu luận tốt nghiệp - giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh. - Nhân dân là lực lợng, là ngời tiến hành mọi nhiệm vụ, mọi công việc trong sự nghiệp cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định " Công việc đổi mới và kiến quốc là trách nhiệm của dân " Đảng và nhà nớc tạo điều kiện, tạo thế, tạo lực để nhân dân thực hiện tốt trách nhiệm của mình. - Phải thực sự tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân. Hồ Chí Minh nói : " Nớc ta là nớc dân chủ, điạ vị cao nhất là dân, vì dân là chủ ". - Tuy nhiên, trong thực tế, vì ngộ nhận nên không ít cán bộ, công chức, đảng viên tự đặt mình trên dân, gây sách nhiễu phiền hà cho nhân dân. Thực hiện quyền làm chủ của nhân dân một cách hình thức. - Nhân dân bao gồm nhiều giai cấp, tầng lớp, các giới các dân tộc. Vì vậy quán triệt thực hiện đúng đắn quan điểm này là rất tốt. - Tinh thần đại đoàn kết dân tộc, củng cố mối quan hệ mật thiết giữa Đảng với nhân dân. T tởng đại đoàn kết phải đợc thực hiện trong đờng lối, chủ tr- ơng, chính sách, pháp luật cuả nhà nớc trong tổ chức điều hành chỉ đạo thực hiện của chính quyền nhà nớc một cách đúng đắn. - Những chủ trơng, chiníh sách cụ thể nhằm tăng cờng và củng cố khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và đội ngũ trí thức làm nền tảng cho khối đại đoàn kết toàn dân tộc. - Các chính sách dân tộc nhằm cải thiện, nâng cao đời sống đồng bào về vật chất, nâng cao dân trí, bảo tồn và phát triển văn hoá của từng dân tộc anh em trong thời kỳ mới. - Tôn trọng và thực hiện tốt chính sách tự do tín ngỡng, tôn giáo, theo hoặc không theo một tôn giáo nào. - Phát huy tinh thần yêu nớc của các doanh nghiệp, các tiểu thơng, các tiểu thủ, cộng đồng ngời Việt Nam ở nớc ngoài. - Đấu tranh mậnh mẽ với tệ quan liêu, mệnh lệnh, xa rời quần chúng, không tôn trọng dân, thiếu trách nhiệm với dân, tham nhũng, chuyên quyền, độc đoán. Hai là : - Động lực thúc đẩy phong trào quần chúnglà đáp ứng lợi ích thiết thực của nhân dânvà kết hợp hài hoà các lợi ích, thống nhất quyền lợi nghĩa vụ của công dân. Mục tiêu độc lập, thống nhất ,dân giàu nớc mạnh, xã hội dân chủ, văn minh, theo con đờng XHCN xây dựng một xã hội trong đó " Con ngời đợc giải phóng khỏi áp bức , bóc lột, bất công, làm theo năng lực h- ởng theo lao động, có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện các nhân " Để giải quyết tốt vấn đề này NQ 8B/NQTW đề ra nguyên tắc chỉ đạo. " Trong xã hội do nhân dân làm chủ, lợi ích cá nhân, lợi ích tập thể, trong đó lợi ích cá nhân là động lực trực tiếp ". - Nh vậy để có phong trào quần chúng, động viên đợc tích cực chính trị xã hội của nhân dân trên các lĩnh vực của đời sống xã hội đòi hỏi ở các cấp, các ngành, mặt trận và các đoàn thể nhân dân từ trung ơng đến cơ sở phải sâu sát nhân dân, hiểu biết nhân dân nắm chặt yêu cầu của nhân dân, nguyện vọng chính đáng của nhân dân, đặc biệt là những vấn đề mới nảy sinh, kịp thời giải Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 10 [...]... hiệu nhà trờng: - Cần tích cực tham mu các cấp để củng cố cơ sở vật chất đầy đủ phục vụ cho vui chơi, học tập của - Tổ chức nhiều hơn nữa các chuyên đề cho công tác đội và công tác chủ nhiệm lớp để xây dựng nếp hoạt động đội - Tăng cờng đầu t trang thiết bị cho hoạt động đội Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 26 - Tiểu luận tốt nghiệp - Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 27 - Tiểu luận tốt nghiệp - Ngời thực hiện... động, ít tham gia các hoạt động của Đoàn Đội - Công tác xây dựng kế hoạch của BCH chi đoàn cho công tác Đội cha thực sự phù hợp và hiệu quả, đội ngũ phụ trách Đội thiếu, không đợc đào tạo cơ bản Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 17 - Tiểu luận tốt nghiệp - 2.6 - Nguyên nhân thắng lợi và các bài học kinh nghiệm từ tổng kết thực tiễn 2.6.1 - Nguyên nhân thắng lợi : - Sự nghiệp đổi mới của Đảng ta đã và đang... thiếu nhi Chơng II Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức - Hà Nội Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 13 - Tiểu luận tốt nghiệp - 2.1 - Vài nét sơ lợc về tình hình tổ chức Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong những năm học qua đã có... phong trào thiếu nhi, nhất là việc quy hoạch đào tạo sử dụng cán bộ Đoàn - Điều kiện và kinh phí, cơ sở vật chất cho hoạt động cho Đoàn - Đội rất hạn chế Đặc biệt là các điểm vui chơi, sinh hoạt văn hoá văn nghệ thể dục thể thao gần nh không có 2.5.2 - Nguyên nhân chủ quan : - Một số chủ trơng, biện pháp, chơng trình công tác của Đoàn - Đội cha sát thực tế, khi tiến hành triển khai thiếu phần kiểm tra đôn... Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 14 - Tiểu luận tốt nghiệp - 2.3 - Thực trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A 2.3.1 - Công tác giáo dục chính trị t tởng : Chi đoàn nhà trờng dới sự chỉ đạo của chi bộ đã bằng nhiều biện pháp, hình thức khác nhau, thực hiện sáng tạo các nội dung chơng trình công tác Đoàn và Đội Trọng tâm các nhiệm vụ là - Giáo dục chính trị t tởng cho... phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A Huyện Mỹ Đức trong thời kỳ mới Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 18 - Tiểu luận tốt nghiệp - 3.1 - Cơ sở để đa ra các giải pháp nhằm đổi mới nội dung phơng thức công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi 3.1.1 - Cơ sở khoa học : - Trên cơ sở các nghị quyết TW Đảng khoá VIII về tiếp tục đổi mới tổ chức và phơng thức hoạt động của các tổ chức đoàn thể,... 3.1.2 - Cơ sở thực tiễn : - Từ trạng công tác Đoàn và Phong trào thanh thiếu nhi của Trờng Tiểu học Hợp Thanh A trong 5 năm học vừa qua tuy đã có nhiều đổi mới cả về phơng thức và nội dung hoạt động nhng hiệu quả vẫn cha cao 3.2 - Một số giải pháp chính nhằm đổi mới nội dung phơng thức hoạt động công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A từ năm học 2009 - 2010 3.2.1 - Nắm... Đoàn - Đội Trong quá trình thực hiện cần tuân thủ các kế hoạch đã đề ra cần bám sát vào các Chỉ thị, Nghị quyết của các cấp Tuy nhiên cần căn cứ vào tình hình cụ thể từng năm học để điều chỉnh cho hợp lý những vấn đề phát sinh, kiểm tra giám sát chặt chẽ các khâu từ lúc bắt đầu cho đến kết thúc Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 23 - Tiểu luận tốt nghiệp - Phần thứ III : Kết luận - Kiến nghị 1 Kết luận : -. .. Hoạt động Đoàn - Đội cha theo kịp sự chuyển mình và phát triển của kinh tế, một số mô hình hoạt động Đoàn thiếu hấp dẫn, cuốn hút thanh niên và thiếu niên nhi đồng - Trình độ vi tính, tin học của đội ngũ đoàn viên còn hạn chế không đáp ứng đợc nhu cầu và tiếp cận đợc sự tiến bộ của khoa học công nghệ và yêu cầu vui chơi của học sinh 2.5 - Các nguyên nhân : 2.5. 1- Nguyễn nhân khách quan : - Cấp uỷ chính... Đoàn Hà Nội : - Xây dựng các mô hình điểm về công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi để nhân rộng ra làm hạt nhân Đặc biệt chú trọng đội ngũ cán bộ phụ trách Đội - Tổ chức nhiều hơn các lớp tập huấn tham quan thực tế cho đội ngũ cán bộ đoàn nhất là đội ngũ phụ trách đội các trờng học - Tham mu tốt quy hoạch đào tạo, sử dụng đội ngũ cán bộ đội hợp lý 2.2 Đối với Huyện Đoàn Mỹ Đức: - Thờng xuyên . nghiên cứu : 4.1 - Đối tợng : - Đoàn viên, thanh thiếu nhi Trờng Tiểu học Hợp Thanh A - Mỹ Đức - Hà Nội 4.2 - Phạm vi nghiên cứu của đề tài : - Công tác Đoàn. Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức - Hà Nội " II. Mục tiêu của đề tài : Ngời thực hiện : Trần Đức Tuấn 4 - Tiểu luận tốt nghiệp - - Tìm hiểu, đánh giá