Đang tải... (xem toàn văn)
vËn dông kiÕn thøc.[r]
(1)Đánh giá xếp loại dạy. Tiêu chun ỏnh
giá Các yêu cầu Tối đaĐiểmĐạt
1
Phơng tiện ( 3điểm)
1 Chun b giáo án đồ dùng dạy học tốt, giáo án phảI rõ hoạt động trò thầy Khuyến
khích GV sử dụng phơng tiện đồ dùng dạy học đại, tự làm
2.0 Thiết bị, đồ dùng dạy học phải phù hp vi ni dung,
phơng pháp kiểu bàI lªn líp. 1.0
Néi dung ( ®iĨm )
3 ChÝnh x¸c, khoa häc,( bao gåm khoa học môn phù hợp với quan điểm t tởng, lập trờng trị
Đảng 2.0
4 Bảo đảm tính hệ thống, tính lơgíc, đủ ni dung, lm rừ
trọng tâm bàI học 2.0
5 Liên hệ với thực tế đời sống sản xuất(nếu có); Nội dung liên hệ thực tế có tính giáo dục gắn với nội dung
1.0
Phơng pháp ( điểm )
6 Không dạy học theo lối Đọc “ – chép , áp đặt đối ”
víi häc sinh. 2.0
7 - Tổ chức học sinh học tập tích cực, chủ động, phù hợp đối tợng lớp
- Học sinh đợc tham gia xây dựng phát huy
trÝ lùc tèt, høng thó häc tËp.
3.0 - Thùc hiƯn linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời
gian hỵp lý
- Dành thời gian thích hợp để củng cố, khắc sâu trọng tâm học
2.0 Kết hợp tốt phơng pháp hoạt động dạy
häc 2.0
4
Kết ( điểm )
10 Học sinh hiểu bàI; dễ thuộc, nắm vững trọng tâm biết
vËn dông kiÕn thøc 1.0
11 Kết khảo sát học sinh sau học đạt trung bình
trở lên 80% 1.0
12 Tiết dạy nhuần nhuyễn, hấp dẫn, gây ấn tợng có
tính sáng tạo. 1.0
Điểm tổng cộng: 20
Xếp loai: ……… Loại giỏi: Tổng điểm đạt từ 17 đến 20 điểm.
Các yêu cầu (1); (3); (6); (7) phảI đạt điểm tối đa, yêu cầu lại đạt 50% điểm tối đa trở lên
2.Loại khá: Tổng điểm đạt từ 14 đến dới 17 điểm
Các yêu cầu (3); (6); (7) phải đạt điểm trở lên, yêu cầu lại đạt 50% điểm tối đa trở lên
Loại trung bình: Tổng điểm đạt từ 10 đến 14 điểm Các yêu cầu (3); (6); (7) phảI đạt 1,5 điểm trở lên Loại yếu: Các trờng hợp lại.