Giáo án Lớp 1D tuần 18

- Giúp học sinh thấy được ưu, nhược điểm về nề nếp của lớp cũng như của mình trong tuần qua. - Đánh giá ý thức của học sinh[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 28/ 12/ 2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm

CHỦ ĐỀ: TÌM HIỂU NGÀY TẾT QUÊ EM I Mục tiêu:

- Tham gia hoạt động từ thiện nhà trường II Chuẩn bị:

- Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ - Dụng cụ để phục vụ hoạt động trải nghiệm III Các hoạt động dạy học:

Phần Nghi lễ: (15’) - Lễ chào cờ

- Giáo viên trực ban nhận hoạt động toàn trường tuần vừa qua

- BGH lên nhận xét HĐ tuần trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới

Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (18’)

- Nêu mục đích hoạt động sinh hoạt cờ: Tết Nguyên Đán dịp nghỉ lễ dài năm Mọi người tạm gác cơng việc để dành thời gian quê thăm gia đình, sum họp, đoàn viên bên sau năm dài xa cách Về quê để sống lại với kỷ niệm đầy ắp yêu thương bên gia đình người thân Về quê để quây quần bên nồi bánh chưng đêm 30 Tết, ngồi bên mâm cơm ngày Tết ấm cúng

- Vào ngày Tết thường bố mẹ mua cho gì?

- Các gửi lời chúc Tết cho ông bà, bố mẹ, thành viên gia đình nào?

- Để chuẩn bị chào đón năm mới, người gia đình thường làm gì? - Những bạn mẹ cho chợ hoa rồi?

- Con thấy chợ hoa có loại hoa gì?

- Con thấy người cịn làm để chuẩn bị đón năm nào? - Con có giúp cho ông bà không?

- Con thấy người làm để chuẩn bị đón năm nào? - Con giúp bố mẹ điều gì?

- Con cảm thấy bố mẹ ông bà chuẩn bị chào đón năm mới? - Vào ngày đầu năm mới, thấy người thân gia đình làm gì? - Con cảm thấy nào?

- Con có thích Tết khơng? IV Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nêu ý nghĩa hoạt động nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat cờ tuần sau

Toán

TIẾT 52: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

(2)

- Củng cố kĩ đếm, đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10

- Phát triển lực toán học: Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học

- Phẩm chất: Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu, học liệu điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Hoạt động khởi động: 4p

- Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi “Đố bạn”ơn tập tính cộng, trừ nhẩm phạm vi 10

B Hoạt động thực hành, luyện tập: Bài 1: Số (6p)

- GV chiếu tập 1, yêu cầu HS thực thao tác sau:

+ Đếm số lượng vật tranh, đọc số tương ứng

+ Đếm nói cho bạn nghe số lượng vật vừa đếm Chẳng hạn HS vào hình vẽ thứ nhất, đếm nói có bảy gà, viết số

- GV quan sát, nhận xét

- Củng cố kĩ đếm, đọc, viết số phạm vi 10

- HS chơi trò chơi

- HS nêu yêu cầu. - HS thực - HS thực

Bài : > < = (10p)

a, Yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ , tự so sánh hai số, sử dụng dấu ( > < =) viết kết vào

- GV nhận xét, chốt đáp án

3 < > 10 >0 = < > b, Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn - GV yêu cầu HS lấy thẻ ghi số 5, 3, 9, Đố bạn chọn thẻ ghi số lớn nhất, số bé xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- HS làm cá nhân, sau đổi kiểm tra, đọc kết chia sẻ với bạn cách làm

- HS thực nhóm đơi

Bài 3: Tính nhẩm (10p)

- Yêu cầu cá nhân HS tự làm bài: Tìm kết phép cộng trừ nêu

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

(3)

- GV nhận xét, chốt đáp án:

6 + = + = 10 – = + = + = – = C Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng trừ phạm vi 10

E Củng cố, dặn dò: 2p

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung học

- Nhận xét tiết học

- HS nói hoạt động thích học

- HS liên hệ thực tế

- Hs nêu

TIẾNG VIỆT

Bài 18: Ơn tập cuối học kì I (SGV trang 216)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV) III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

1 Nghe- nói (SGV) (35’)

TIẾT 2 Đọc (32’)

- 2a đọc vần, từ ngữ

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Hoạt động Trải nghiệm

Chủ đề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (Tiết 3) I MỤC TIÊU

- HS tự tin giới thiệu q tay làm nói lời chúc tặng cho người mà HS tặng

- HĐ củng cố việc thực nhiệm vụ SGK mà HS làm nhà

- HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hành vi yêu thương từ đôi bàn tay

II CHUẨN BỊ 1 Giáoviên

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa SGK, thẻ màu 2 Họcsinh

- SGK, thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, bìa, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức(1’)

(4)

2.Kiểm tra cũ (3’)

3.Bài mới(26’): GV giới thiệu bài a) Hđ 1: Giới thiệu q tơi làm *) Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu món q tay làm nói lời chúc tặng cho người mà HS tặng HĐ củng cố việc thực nhiệm vụ SGK mà HS làm nhà

*) Phương pháp hình thức: theo nhóm - GV u cầu Hs mở sách HĐTN

- Y/C HS nêu việc đơi bàn tay làm

- GV chia lớp thành nhóm 4- HS

- GV giải thích số từ để HS rõ từ gồm hành vi ( An ủi hành vi thường vỡ tay vào vai bạn; tay xoa xoa vào lưng bạn; tay nắm lấy tay bạn hành vi cụ thể khơng cần giải thích qt nhà giúp mẹ) - GV yêu cầu HS để sản phẩm bàn theo nhóm tổ chức cho HS xem quà bạn khác

- GV nhắc nhở HS số bàn tay đơi cịn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật tóc bạn, dăn HS không nên làm việc xấu mà làm việc tốt với đơi bàn tay

- GV nhận xét HĐ nhắc nhở HS thực việc làm yêu thương từ đôi bàn tay

b) Hđ 2: Nhìn lại

*) Mục tiêu: HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hành vi yêu thương từ đôi bàn tay

*) Phương pháp hình thức: theo nhóm, cá nhân

- u cầu HS thực nhiệm vụ trong

- HS nghe

- HS mở sách trang 48-49 - HS lắng nghe yêu cầu - HS chia nhóm

+ Các cá nhân giới thiệu sản phẩm nhóm, sau mỡi bạn chọn sản phẩm mà thích giải thích lí

+ Yêu cầu cầu bạn đứng dậy giới thiệu nói

- HS nghe

- HS thực để sản phẩm lên bàn xem quà bạn nhóm khen quà bạn

- HS lắng nghe

(5)

SGK HĐTN trang 52

- GV đặt câu hỏi: Em làm những việc yêu thương việc trên? - GV phát thẻ đăt câu hỏi theo gợi ý từ tranh để HS tự đánh giá: + Bạn giúp đỡ người? + Bạn biết khích lệ, động viên người?

+ Bạn thường xuyên thể tình cảm với người?

- GV nhận xét tuyên dương thẻ màu xanh, nhắc nhở với thẻ màu vàng hướng dẫn rèn luyện với HS thẻ màu đỏ 4 Củngcố (4’)

- Em cảm thấy thực việc tốt từ đơi bàn tay mình? - Nhận xét học

5 Dặndò (1’) - Chuẩn bị sau

+ Tranh 1: Giúp đỡ người + Tranh 2: Khích lệ động viên + Tranh 3: Thể tình cảm - HS nêu việc làm - HS giơ thẻ phù hợp với mức độ thể mình:

+ Màu xanh ln ln thực + Màu vàng thực + Màu đỏ chưa thực

Bồi d ưỡng h ọc sinh

LUYỆN ĐỌC BÀI: CHỢ CÁ I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đọc trơn đoạn bài: Chợ cá.Trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung đoạn

- Phẩm chất:

+ Yêu nước: thông qua việc yêu q hương + Nhân ái: u thương người sống xung quanh II CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, loa nhạc, video hát: Quê hương tươi đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (5’)

- GV cho HS hát: Quê hương tươi đẹp + Quê hương bạn nhỏ hát có tươi đẹp?

+ Bạn nhỏ có u q hương khơng?

- Giới thiệu bài: Hơm luyện đọc có bạn nhỏ yêu quê hương Để xem quê

- HS lắng nghe

- Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn - Trả lời

(6)

hương bạn nhỏ có đặc biệt, luyện đọc bài: Chợ cá 2 Bài mới:

a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc - Trình chiếu đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm (3p)

- Đọc mẫu đọc

- Hướng dẫn học sinh cách đọc

- Yêu cầu hs xác định số câu - Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó

- Gọi học sinh đọc - Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cho biết:

+ Quê bạn nhỏ đâu?

+ Mỗi lần quê, bạn nhỏ bà đưa đến đâu?

+ Cảnh chợ cá nào? + Con người nhue nào?

- Giải nghĩa thân thiện vui vẻ, tỏ người thân quen

+ Qua đọc thấy bạn nhỏ có u q hương khơng?

* Liên hệ: có u q hương bạn nhỏ khơng?

+ Con làm để thể tình yêu quê hương?

- Chốt nội dung đọc: Bài nói quê hương bạn nhỏ qua thể tình u q hương củ bạn nhỏ 3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Về đọc lại cho người gia đình nghe tiết sau báo cáo việc thực

- Nhận phiếu - Hs quan sát - Hs đọc nhẩm - Lắng nghe - Nêu: câu

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần) - Hs luyện đọc từ khó

- Hs có khiếu đọc lại - Đọc đồng

- Đọc thầm lại trả lời

- Trả lời

- Liên hệ thân trả lời

- Hs lắng nghe thực _ Ngày soạn: 28/ 12/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2021 Toán

(7)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương

- Vận dụng kiến thức kĩ học vào giải số tình gắn với thực tế

- Phát triển lực toán học: Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học

- Phẩm chất: Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh tình huồng học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Hoạt động khởi động: 5p

- Chơi trị chơi “Truyền điện”, ơn tập tính cộng, trừ nhẩm phạm vi 10 B Hoạt động thực hành, luyện tập: 25p.

- HS chơi trò chơi.

Bài 4:

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát tranh vẽ, nói cho bạn nghe hình vẽ tạo thành từ hình học Có hình mỡi loại

- GV nhận xét, chốt đáp án

- HS quan sát tranh vẽ, nói cho bạn nghe hình vẽ tạo thành từ hình vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nhật

b, Hình vễ bên trái gồm: khối hộp chữ nhật khối lập phương Hình vẽ bên phải gồm: khối hộp chữ nhật khối lập phương

Bài 5: Nêu phép tính thích hợp với mỗi tranh vẽ.

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát từng tranh vẽ, suy nghĩ cách giải vấn đề nêu qua tranh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV nhận xét, chốt đáp án:

a, Có bắp cải, bạn thỏ mang bắp cải Hỏi lại bắp cải?

b, Có bắp cải, bạn thỏ mang đến bắp cải Hỏi có tất bắp cải?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm suy nghĩ cách giải vấn đề nêu qua tranh

- Các nhóm bào cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thành lập phép tính: – = - Thành lập phép tính: + = C Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình thực tế liên quan đến phép cộng trừ phạm vi 10

E Củng cố, dặn dò: 2p

- Em nói cảm xúc sau học

- HS nói hoạt động thích học

(8)

TIẾNG VIỆT

Bài 18: Ôn tập cuối học kì I (SGV trang 217)

2 Đọc (35’)

- 2b Chọn từ cho ô câu

TIẾT 2 Đọc (32’)

- 2c Đọc câu đố, giải câu đố IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Ngày soạn: 29/ 12/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2021 TIẾNG VIỆT

2 Đọc (35’)

- 2d Ghép tiếng thành từ ngữ

TIẾT 2 Đọc (32’)

- 2e Đọc thơ

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Ngày soạn: 29/ 12/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 01 năm 2021 TIẾNG VIỆT

(9)

a Viết vần, từ ngữ từ 10A đến 17E b Viết câu tranh

Toán

(Làm kiểm tra cuối học kì I)

Bồi d ưỡng Học sinh

Tiết 65: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đọc trơn đoạn bài: Đầm sen.Trả lời câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung

II CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, máy tính, máy chiếu, slide phần trị chơi: Đuổi hình bắt chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động (5’)

- GV cho HS chơi trò chơi: Đuổi hình bắt chữ

- Giới thiệu bài: Hơm luyện đọc nhắc đến hoa sen Để biết vẻ đẹp mùi hương hoa sen vào hôm

- Ghi tên bài: Đầm sen 2 Thực hành:

a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc - Trình chiếu đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm (3p)

- Đọc mẫu đọc

- Hướng dẫn học sinh cách đọc

- Yêu cầu hs xác định số câu - Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn học sinh đọc từ khó: nở rộ, ngan ngát, nằm im, lũ chim - Gọi học sinh đọc

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại cho biết:

1 Sen nở rộ vào mùa nào? Mùi sen thơm nào?

- HS quan sát hình nêu tên loại hoa có hình: hoa hồng, hoa cúc, hoa huệ, hoa sen

- Nhận phiếu - Hs quan sát - Hs đọc nhẩm - Lắng nghe - Nêu: câu

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần) - Hs luyện đọc từ khó

- Hs có khiếu đọc lại - Đọc đồng

(10)

- Giải nghĩa nở rộ nhiều hoa nở lúc, giá rét: kiểu thời tiết mùa đông, lạnh

- Chốt nội dung đọc: Bài nói vẻ đẹp mùi hương hoa sen Cảnh đẹp đàm sen

3 Củng cố - Dặn dị: (5’) - Hơm học gì?

- Về đọc lại cho người gia đình nghe tiết sau báo cáo việc thực

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe thực

TIẾNG VIỆT

(Làm KT đọc, nghe, nói sách giáo khoa) Ngày soạn: 30/ 12/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2021 TIẾNG VIỆT

( Kiểm tra cuối học kì I – tiết)

TIẾNG VIỆT

(Làm KT viết sách giáo khoa)

Hoạt động Trải nghiệm

SINH HOẠT LỚP TUẦN 18

Chủ đề: TÌM HIỂU NGÀY TẾT QUÊ EM I Mục tiêu:

- Giúp học sinh thấy ưu, nhược điểm nề nếp lớp tuần qua

- Đánh giá ý thức học sinh - HS có thói quen phê tự phê

- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy trường lớp II NỘI DUNG:

Phần Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua: a Về nề nếp học tập:

- Các tổ trưởng nhận xét tình hình học tập bạn nhóm - Nêu đánh giá, xếp loại thành viên nhóm

- Giáo viên nhận xét tình hình học tập lớp tuần qua b Về nề nếp quy định nhà trường:

+ Các em thực tương đối tốt nội quy lớp, trường - Tồn tại:

+ Nề nếp xếp hàng vào lớp chưa nhanh c Phương hướng tuần sau:

(11)

- Khắc phục dần khuyết điểm mắc Phần 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

TIẾT 54: Chủ đề 5: TÌM HIỂU NGÀY TẾT QUÊ EM I MỤC TIÊU:

- Sau học học sinh:

+ Nghe - hiểu ý nghĩa Tết truyền thống

+ Biết nói lời chúc Tết với thành viên gia đình vài bạn bè - Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh:

+ Năng lực giao tiếp: bạn tham gia tập thể dục, múa hát để rèn luyện sức khỏe

II DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh, video

- Sách hoạt động trải nghiệm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 HĐ khởi động: 3p

- Gv cho hs hát hát: Sắp đến Tết

2 HĐ khám phá: Tìm hiểu ngày Tết truyền thống (15’)

- Đưa video ngày Tết - Các thấy video? - Gvnx

- Gv Nêu: Tết Nguyên Đán dịp nghỉ lễ dài năm Mọi người tạm gác cơng việc để dành thời gian quê thăm gia đình, sum họp, đoàn viên bên sau năm dài xa cách Về quê để khấn vái trước bàn thờ tổ tiên, thăm lại nhà, mộ, giếng nước, sân nhà,… sống lại với kỷ niệm đầy ắp yêu thương bên gia đình người thân Về quê để quây quần bên nồi bánh chưng đêm 30 Tết, ngồi bên mâm cơm ngày Tết ấm cúng

- Vào ngày Tết thường bố mẹ mua cho gì?

- Các gửi lời chúc Tết cho ông bà, bố mẹ, thành viên gia đình nào?

- Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: 2p - Nhận xét tiết học

- Cả lớp vừa hát vừa vận động

- Hs lắng nghe

- Hs chia sẻ nhóm

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

(12)

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	20,11 KB