- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ. + Tổ c[r]
(1)Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần: Chủ đề nhánh 1: Mùa xuân bé Thời gian thực Từ ngày 14/01 A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể
dục sáng
1 Đón trẻ: Vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trò chuyện với trẻ mùa xuân bé
2 Chơi với đồ chơi trong lớp
3 Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn - Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô - Trẻ biết đặc điểm mùa xuân
- Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên tên bạn
- Biết gọi đến tên
- Phịng học thơng thoáng
- Câu hỏi
- Đồ dùng đồ chơi
- Sân tập - Bài tập
(2)TẾT VÀ MÙA XUÂN
(từ ngày 14 /01 đến ngày 22/02/ 2019) Số tuần thực tuần
đến ngày 18/01/2019 HOẠT ĐỘNG
(3)1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
* Trò chuyện: Trò chuyện mùa xuân.
- Mùa xuân đến thường thấy hoa nhỉ? - Cơ giới thiệu cho trẻ khơng khí mùa xn có hoa mai , hoa đào cối đâm chồi nảy lộc
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết lời thầy cô bố mẹ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích trẻ
- Cơ quan sát giữ an toàn cho trẻ 3 Thể dục
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo : Đồn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp”
ĐT hơ hấp: Hít vào thở ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống ĐT bụng: Cúi người phía trước ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên
+ Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, gieo hạt - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời
+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng 4 Điểm danh trẻ tới lớp.
- Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ kể
-Trẻ trị chuyện
- Trẻ chơi
- Trẻ tập theo cô động tác lần x nhịp
-Trẻ lại nhẹ nhàng -Dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
(4)Hoạt động chơi, tập
*Góc HĐVĐV:
- Xếp đồ chơi theo ý thích
*Góc phân vai: - Chơi bán hoa ngày tết, nấu ăn
Góc sách:
- Xem tranh ảnh mùa xuân
Góc nghệ thuật:
- Hát hát chủ đề
Góc HĐVĐV:
- Trẻ biết xây chợ, xây vườn hoa
- Rèn khéo léo đơi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi
Góc phân vai:
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , chợ mua sắm đồ tết
- Chơi với bạn đoàn kết
Góc sách:
- Biết cách xem tranh ảnh,
-Rèn ý cho trẻ
Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết cầm bút di màu
- Một số đồ chơi xếp hình
- Đồ chơi gia đình, hoa
- Tranh ảnh
- Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
(5)* Trò chuyện chủ đề:
- Mở nhạc “Mùa xuân đến rồi” cho trẻ nghe * Ổn định tổ chức:
Trò chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá
1 Thỏa thuận chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc HĐVĐV, Góc đóng vai, Góc sách, Góc nghệ thuật Và hôm cô chơi góc sau
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Cơ phân vai chơi cho trẻ?
2.Qúa trình chơi:
- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi góc
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
3 Kết thúc :
- Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi
-Trẻ nghe hát
- Trẻ nghe
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(6)A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi, tập
1 Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết, quan sát tranh chủ đề
2.Trò chơi vận động - Bóng trịn to, Chi chi chành chành
3.Chơi tự do
-Chơi với đồ chơi trời ( Xích đu,đu quay,cầu trượt)
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió
- Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ mơi trường - Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát sân trường sẽ, vườn hoa, dép mũ nón
- Sân chơi
(7)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời nắng hay dâm?Có lạnh không?
- Khi trời lạnh phải ăn mặc quần áo nào?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Các cô quan sát xem tranh có gì?
- Trong tranh có nhiều loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền,hoa đào, hoa mai, … loại hoa trồng để trang trí làm đẹp, tượng trưng cho mùa xuân
- Giáo dục trẻ không vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
2 Trị chơi vận động: * Bóng trịn to
- Cách chơi: Cô lớp chia nhỏ nhóm trẻ cầm tay hát bóng trịn to hát dến câu xì lớp thu nhỏ vịng trịn lại, hát tới bóng trịn to lớp lại đứng rộng vịng làm bóng trịn - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ * Chi chi chành chành:
+ Cách chơi: Cô xòe lòng bàn tay trẻ đọc đến câu đóng sập cửa vào ,cơ ập lịng bàn tay lại trẻ phải rụt ngón tay lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an toàn cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ chơi chơi trẻ
- Trẻ hát theo cô - Rất đẹp -Trẻ trả lời - Trả lời -Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
(8)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Trước ăn
2 Trong ăn
3.Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng
- Bàn ăn, khăn ăn, ăn
- Khăn
(9)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực
2 Trong ăn:
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
3 Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
(10)TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG NGỦ
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
Chơi tập
* Ôn lại thơ học nghe kể chuyện theo tranh
* Chơi theo ý thích bé
- Trẻ nhớ lại thơ, câu chuyện học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Các thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
-Đồ dùng cá nhân trẻ
(11)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
* Ôn lại thơ, chuyện - Hỏi trẻ:
+ Các học thơ nào? + Được nghe kể chuyện gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
- Trả lời
-Trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
-Trẻ chào
B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
(12)TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
VĐCB: Ném bóng phía trước TCVĐ: Bọ dừa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Nghe hát “Mùa xuân đến rồi” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết ném bóng phía trước - Trẻ biết chơi trị chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát kỹ ném bóng cho trẻ
- Phát triển vận động khả nhanh nhẹn cho trẻ 3 Thái độ:
- Trẻ thường xuyên tập thể dục có nề nếp
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:
- Sàn sẽ, rộng rãi
- Bóng, nhạc hát “Mùa xuân đến rồi”
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát“Mùa xuân đến rồi” - Bài hát nói mùa gì?
- Mùa xuân mùa chăm hoa đua nở - Để giữ thể ln khỏe mạnh phải làm gì?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô thực vận động “Ném bóng phía trước nhé”
3 Hướng dẫn: Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ * Hoạt động 1: Khởi động
- Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung: +ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống
-Trẻ nghe - Mùa xuân - Tập thể dục
- Trẻ khởi động
(13)+ĐT bụng: Cúi người phía trước +ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động viên khuyến khích trẻ tập
- Vận động bản: “Ném bóng phía trước”. - Cơ chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Lần làm mẫu kết hợp phân tích động tác:
Cơ đứng trước vạch chuẩn cầm bóng tay có hiệu lệnh ném từ từ đưa bóng lên cao ném phía trước, thực xong cuối hàng
- Khi thực xong đứng cuối hàng
- Cô mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương trẻ Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.
+ Giới thiệu tên trò chơi “ Bọ dừa”
- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dài đọc bọ dừa bị trước trẻ bị sau - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc: - Cơ cho trẻ ngồi chơi
2 lần x nhịp lần x nhịp
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
- Trẻ thực mẫu -Trẻ thực
-Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Ném bóng phía trước
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Thứ ngày 15 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
(14)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Em chúc xuân
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “ Hoa nở” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2- Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Em chúc xuân” - Đàm thoại trẻ?
+ Các vừa nghe hát gì? + Trong hát có nhắc tới mùa gì? - Giáo dục trẻ biết mùa xuân 2 Giới thiệu bài:
Các ạ! Mùa xuân mùa lồi hoa đua nở hơm có thơ hay nói hoa nở Để biết vẻ đẹp loài hoa Hôm cô học thơ “ Hoa nở”
3 Hướng dẫn :
- Trẻ nghe - Em chúc xuân - Mùa xuân ạ!
(15)a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
+ Giới thiệu tên thơ.“ Hoa nở” (cho trẻ đọc 2-3 lần) + Cô giảng nội dung : Bài thơ nói lồi hoa đua nở có màu sắc vừa đẹp vừa xinh
- Cô dộc lần 2: Kèm tranh
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các vừa học thơ gì?
+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Bài thơ có nhắc tới hoa nhỉ?
- Hoa cà có màu gì? - Hoa huệ màu nhỉ? - Cịn hoa nhài sao?
+ Bài thơ có hoa cà, hoa huệ, hoa nhài đua nở đẹp
+ Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu theo cô đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
- Cả lớp đọc lại lần Củng cố - giáo dục:
- Các vừa học thơ gì? - Giáo dục trẻ yêu quý lồi hoa 5 Kết thúc:
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi
- Lắng nghe - Trẻ đọc
- Lắng nghe quan sát
- Hoa nở - Trẻ đọc
- Hoa cà, hoa huệ, hoa nhài
- Màu tím - Màu trắng - Xinh xinh
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc
- Hoa nở
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
(16)
……… Thứ ngày 16 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG :Nhận biết
Kích thước to nhỏ đồ vật HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Bài hát “Quả bóng”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi gọi tên bóng
- Trẻ phân biệt bóng to bóng nhỏ - Trẻ biết lợi ích trị chơi với bóng 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ quan sát kỹ phân biệt kích thước - Phát triển nhận thức khả ghi nhớ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Khi chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, nơi quy định
- Trẻ lời giáo, đồn kết với bạn bè hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng trẻ:
- Quả bóng to bóng nhỏ - Nhạc hát “Quả bóng”, xắc xô
3 Địađiểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tỏ chức :
- Cô cho trẻ nghe hát “Quả bóng” - Các vừa nghe hát hát gì? - Trong hát nói nào?
- Các giỏi, có tranh thật đẹp để thưởng cho lớp Các hướng lên hình quan sát xem tranh vẽ
- Hơm dạy lớp nhận biết kich thước to nhỏ qủa bóng
- Trẻ nghe
- Bài hát “Quả bóng” - Quả bóng
(17)2 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Quan sát bóng - Cơ có tranh vẽ con? (cho trẻ đọc từ bóng)
- Quả bóng dùng để làm gì?
- Các thường chơi trị chơi với bóng?
- Quả bóng có màu gì? (cho trẻ đọc)
- Cơ có bóng có màu nhỉ? (cho trẻ đọc)
- Cơ gợi ý động viên trẻ
* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt bóng to - bóng nhỏ
- Cơ đặt bóng đỏ bóng xanh cạnh
- Cơ có bóng màu con?
- Các quan sát xem bóng màu to hơn?
- Quả bóng nhỏ hơn?
- Để biết bạn trả lời có khơng, kiểm tra
- Cơ đặt bóng xanh trước bóng đỏ
- Các có nhìn thấy bóng màu đỏ khơng? + Vậy bóng màu đỏ khơng bị che khuất bóng to (cho trẻ đọc từ “to hơn”)
- Cơ đặt bóng màu đỏ phía trước bóng màu xanh
- Quả bóng màu xanh đâu có nhìn thấy khơng?
+ Như bóng màu xanh bị che khuất bóng nhỏ (cho trẻ đọc từ “nhỏ hơn”) - Các học giỏi, chơi trị chơi nhé, có thích khơng nào?
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bóng trịn to"
- Quả bóng - Dùng để đá
- Đá bóng, tung bóng, ném bóng
- Màu đỏ - Màu xanh
- Trẻ quan sát
- Màu đỏ, màu xanh - Quả màu đỏ
- Quả màu xanh
- Trẻ quan sát - Có
- Trẻ đọc - Trẻ quan sát
- Không - Trẻ đọc
(18)- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Cho trẻ cầm tay thành vòng trịn làm bóng to hơn, bóng xì chụm lại làm bóng nhỏ hơn, vừa chơi vừa kết hợp với lời “Bóng trịn to, trịn trịn to, bóng xì hơi, xì xì xem bóng to trịn nào”
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Củng cố - giáo dục.
- Cơ vừa học gì?
4.Kết thúc:
- Cô nhận xét cho trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết to, nhỏ
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 17 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Truyện: Mùa xuân về
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Bài hát “Mùa xuân đến rồi”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “ Mùa xuân về”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ làm tăng vốn từ cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ ý học II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que chỉ, xắc xô
(19)- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát“Mùa xuân đến rồi” - Bài hát nói mùa gì?
- Mùa xuân mùa chăm hoa đua nở cối đâm chồi nảy lộc…
2 Giới thiệu bài:
Có câu chuyện hay muốn kể cho lớp , câu chuyện có tên “ Mùa xuân về” lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ mùa xuân về” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể gia đình nhà sóc, sau ngày đông giá lạnh , hôm nắng ấm gia đình khỏi hang Cả gia đình sóc mặc thật đẹp để hội hoa đầu xuân
-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (Cho trẻ đọc tên câu chuyện 2- lần)
- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Gia đình sóc mặc thật đẹp để đâu? - Sóc mẹ chọn mua hội hoa? - Sóc bố chọn mua gì?
- Sóc chọn gì?
- Nhà sóc mang thứ làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết mùa xuân có ngày tết nguyên đán, thời tiết ấm áp cối đâm chồi nảy lộc
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô câu
- Trẻ nghe - Mùa xuân
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
- Trẻ nghe quan sát
- Mùa xuân - Trẻ đọc
- Sóc bố, sóc mẹ, sóc - Hội hoa
- Cành đào ạ! - Hoa phong lan ạ! - Hạt dẻ
- Trang trí nhà ạ!
(20)- Động viên, khuyến khích trẻ kể 4 Củng cố - Giáo dục:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục: Các phải chăm ngoan học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn
Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Mùa xuân
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Thứ ngày 18 tháng 01 năm 2019
.TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV:
Xếp vườn hoa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Bài hát “Mùa xuân đến rồi”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ biết xếp hàng rào, biết xếp cạnh để thành hàng rao bao quanh vườn hoa
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ xếp cạnh, xếp chồng cho trẻ - Rèn khéo léo đôi bàn tay
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Gạch, loại hoa
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(21)- Cô cho trẻ nghe hát“Mùa xuân đến rồi” - Bài hát nói mùa gì?
- Mùa xuân mùa chăm hoa đua nở cối đâm chồi nảy lộc…
2 Giới thiệu bài:
Hôm cô “Xếp vườn hoa” mùa xuân nhé!
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đàm thoại
+ Các thấy có đây? + Đây gì?
+ Hàng rào xếp gì?
+ Các thấy vườn hoa có đẹp khơng? b.Hoạt động 2: Cơ hướng dẫn trẻ xếp.
- Bây ý xem cô xếp vườn hoa nhé!
- Trước tiên cô xếp hàng rào, cô cầm viên gạch xếp sát cạnh bao quanh vườn hoa để tạo thành khu vườn nhỏ có hình chữ nhật cô xếp hàng rào viên gạch nhỏ, cô xếp chồng lên cách khéo léo không để viên gạch bị đổ
- Đây viên gạch cuối rơì , xếp xong + Cơ có khn viên vườn hoa , thấy cịn thiếu khơng?
- À! rồi, cô trồng thật nhiều loại hoa vào khu vườn cô vườn hoa thật đẹp
- Bây có muốn xếp vườn hoa không?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực thao tác xếp chồng
( Cô đến trẻ hướng dẫn giúp đỡ trẻ) - Cô đến bên trẻ hỏi:
+ Con xếp gì?
d Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Trẻ nghe - Mùa xuân
- Vườn hoa - Hàng rào - Bằng gạch ạ! - Có ạ!
- Vâng ạ! - Quan sát
- Hoa ạ!
- Có ạ!
- Trẻ thực
(22)- Cô gợi ý trẻ nhận xét
+ Con thấy bạn xếp có đẹp khơng?
- Cơ nhận xét, động viên khuyến khích trẻ 3 Củng cố - giáo dục:
- Các vừa xếp gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm 4 Kết thúc
- Cơ nhận xét , tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
- Có
- Xếp vườn hoa
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
Hồng thái đông ,ngày tháng năm 201 Người duyệt