Giáo án lớp 1C - Tuần 2 - GV Huyền

- Áp dụng nhận biết nhóm đồ vật trong cuộc sống. Thái độ: Yêu thích môn học.?. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gv A. - Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng..[r]

(1)

TUẦN 1 Ngày soạn: 10/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2018 Học vần

Bài 4:

DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết dấu ?, - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ.

- Biết dấu ?, tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu ?, với dấu khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu dấu ?,

- Các vật tựa hình dấu ?, - Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc tiếng bé -Hs đọc tiếng bé

- Tìm tiếng có âm b dấu / - Viết dấu sắc

- Chỉ dấu sắc tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá mè

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

- Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi)

- Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dấu (dấu nặng)

2 Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) a Nhận diện dấu: (5’) * Dấu ?

- Gv giới thiệu dấu ? nét móc

- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu cầu hs lấy dấu ? chữ

- Gv hỏi hs: Dấu ? giống vật gì? (Thực tương tự với ?)

b Ghép chữ phát âm (10’)

Hoạt động học sinh

- hs đọc - hs viết - hs thực

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát

(2)

* Dấu ?

- Gv giới thiệu viết chữ bẻ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ

- Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ

- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- hỏi- bẻ- bẻ - Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm vật, vật tiếng bẻ * Dấu

- Gv giới thiệu viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ

- Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- nặng- bẹ- bẹ - Gv sửa lỗi cho hs

- Yêu cầu hs tìm vật, vật tiếng bẻ

c Hướng dẫn viết bảng con: (10’)

- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ?. - Yêu cầu hs viết ngón tay

- Luyện viết bảng dấu ? chữ bẻ, bẹ. - Gv nhận xét sửa sai cho hs

d Củng cố (3) -Đọc lại toàn

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’) - Đọc bài: bẻ, bẹ c Luyện viết: (10’)

- Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ

- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv nhận xét

b Luyện nói: (10’)

- Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đầy đủ

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị Về nhà đọc lại bài; chuẩn bị

- Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm - Hs quan sát

- Hs thực

- Hs tô tập viết

(3)

Toán

Bài 4:

Luyện tập

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Kĩ năng: Có kĩ nhân biết hình thực tế

3 Thái độ: u thích mơn học

- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa - Que tính

- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’)

- Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình trịn, hình vng

- Gv nhận xét

B Luyện tập:

1 Giới thiệu bài: (3’) - Gv nêu mục tiêu học Thực hành:

a Bài 1: (10’) Tô màu:

- Yêu cầu hs quan sát hình hỏi: + Trong có loại hình?

+ Nêu cách tơ màu

- Cho hs thảo luận làm - Yêu cầu hs đổi kiểm tra

b Bài 2: (12’) Ghép lại thành hình mới:

- Cho hs quan sát nêu tên hình có - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trị chơi: Thi xếp nhanh hình học que tính

- Tìm vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác

- Gọi hs nêu tên hình vừa ơn - Dặn hs nhà làm tập

- hs kể

- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs thảo luận theo cặp - Hs kiểm tra chéo - hs nêu lại yêu cầu - Vài hs nêu

- Hs thảo luận nhóm

Ngày soạn: 11/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 09 năm 2018 Học vần

(4)

1 Kiến thức:

- Hs nhận biết dấu `, ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết dấu `, ~ tiếng đồ vật, vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác. 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

- Mẫu dấu `, ~

- Các vật tựa hình dấu `, ~ - Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Đọc tiếng bẻ, bẹ - Viết dấu ?.

- Chỉ dấu ? tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, kẹo

B Bài mới:

- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?

- Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền)

- Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngã)

2 Dạy dấu thanh:

- Gv viết bảng dấu (`) a Nhận diện dấu:(6’)

* Dấu `

- Gv giới thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải

- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ

+ Dấu `giống vật gì? *Dấu ~

(Thực tương tự với dấu `) b Ghép chữ phát âm (15’)

* Dấu `

- Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè

- Nêu vị trí dấu huyền tiếng bè - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè

- Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- huyền- bè- bè - Gv sửa lỗi cho hs

Hoạt động hs

- hs đọc - Hs viết bảng - hs thực

- Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực - Vài hs nêu

(5)

- Tìm vật, vật tiếng bè * Dấu ~

- Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ

- Nêu vị trí dấu ngã tiếng bẽ

- Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngã- bẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs

- Tìm vật, vật tiếng bẽ c Hướng dẫn viết bảng con: (7’)

- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngón tay

- Luyện viết bảng dấu ` ~ chữ bè, bẽ - Gv nhận xét sửa sai cho hs

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc:(15’) - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện nói: (7’)

- Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Thuyền khác bè nào?

+ Bè dùng đẻ làm gì?

+ Những người tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay c Luyện viết: (7’)

- Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ

- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bè, bẽ tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị

- Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực

- Hs tô tập viết

Ngày soạn: 12/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2018 Học vần

Bài 6:

be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I MỤC TIÊU

(6)

- Hs nhận biết âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng)

- Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt vật, việc, người qua thể khác dấu

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác. Thái độ: Yêu quý môn học tự giác đọc bài, viết

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ

- Yêu cầu hs dấu ` ~ tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: (20’ )

a Đọc chữ ghi âm e b - Gọi hs đọc tiếng be

- Có tiếng be thêm dấu để tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết

- Yêu cầu hs tự viết

Tiết Luyện tập: (30’)

* Luyện đọc:

- Gọi hs đọc sgk

- Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Luyện viết tập * Luyện nói:

- Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi:

+ Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs

- Hs viết bảng - hs đọc - hs thực

- Vài hs đọc - Vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát

- Hs tự viết

- hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

(7)

ghép chữ

- Gọi hs đọc lại bảng - Gọi hs đọc sgk - Dặn hs nhà đọc lại

- học sinh đọc - hs đọc

_ Toán

Bài 6:

Các số 1, 2, 3

I MỤC TIÊU

Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 1,2,

- Áp dụng nhận biết nhóm đồ vật sống Thái độ: u thích mơn học

* Giảm tải:

- Bài tập viết nửa dịng dịng - Khơng làm tập 3, cột

- Bộ đồ dùng học Toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv kiểm tra nhà hs - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) Gv nêu Giới thiệu số 1: (6’)

- Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh?

+ Có chim tranh? + Có chấm trịn?

- Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm trịn có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm vật

- Gv viết số

- Gọi hs đọc số:

3 Giới thiệu số 2, số 3: (7’)

(Thực tương tự giới thiệu số 1.)

- Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngược lại 3, 2, 1.)

4 Thực hành: (18’)

- Hs quan sát + hs nêu + hs nêu + hs nêu

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, đồng

(8)

a Bài 1: Viết số 1, 2, 3: (Chỉ viết nửa dòng số)

- Gv hướng dẫn hs cách viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2,

b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):

- Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào trống

- Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, vịt, thuyền

- Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra

Bài Viết số vẽ chấm trịn thích hợp:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm (Không làm tập 3, cột 3)

- Cho học sinh đổi chéo kiểm tra kết - Giáo viên nhận xét

- Trò chơi: Nhận biết số lượng

+ Gv giơ nhóm đồ vật- Hs giơ số tương ứng với số lượng nhóm đồ vật

+ Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại số vừa học

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

- Hs theo dõi - Hs tự viết số - Hs quan sát - Vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - Hs làm

- Hs kiểm tra bạn, báo cáo

- Học sinh thực chơi

Ngày soạn: 13/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2018 Học vần

Bài 7

: ê, v

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé

2 Kĩ năng: Phân biệt dấu \, ~ với dấu khác. 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

* QTE: Trẻ em có quyền học tập Trẻ em có quyền chăm sóc.

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thơng minh

- Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé

(9)

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

* Âm ê:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm

- Gọi hs so sánh âm ê với âm e học? Dấu mũ âm ê giống hình gì?

- Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6’) - Gv phát âm mẫu: ê

- Gọi hs đọc: ê

- Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê? (Âm b trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê * Âm v:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b

(Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên)

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên quảng bá video (con ve) c Đọc từ ứng dụng:(7’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (20’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành âm ê - vài hs nêu

- Học sinh nhận video xem - hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- Nhận xét - Hs theo dõi

(10)

- Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn sgk

* Kết luận: Trẻ em có quyền học tập.

b Luyện nói: (5’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bế em bé?

+ Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lịng?

* Kết luận: Trẻ em có quyền chăm sóc.

c Luyện viết: (7’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày

C Củng cố, dặn dị: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Học sinh thực

- hs đọc lại bảng

Toán

Bài 7:

Luyện tập

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết số lượng 1, 2, 3, viết, đếm số phạm vi Kĩ năng: Phận biệt nhanh số 1,2,3 Nhóm số lượng số 1,2,3 Thái độ: Chăm làm

- Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện tập:

a Bài 1: (6’) Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: (5’) Số?

- hs thực

(11)

- Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm

- Cách điền số khác với nào? - Yêu cầu hs làm

- Đọc lại kết làm: 1, 2,3; 3, 2, 1, - Gọi hs nhận xét

c Bài 3: (7’) Số?

- Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm

- Nêu cấu tạo số d Bài 4: (6’) Viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết

- Trò chơi: Nhận biết số lượng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi

- Dặn hs nhà làm tập

- vài hs nêu - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs nêu - hs nêu yc - Cho hs viết số - Vài hs đọc số - Học sinh thực

Ngày soạn: 13/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2018 Tập viết

Tiết 1:

Tô nét bản

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Hs nhận biết gọi tên nét Kĩ năng: Hs tô đúng, đẹp nét

3 Thái độ: Chăm luyện chữ viết, cố gáng viết đẹp

- Mẫu nét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(3’)

- Gv kiểm tra tập viết hs

B Bài mới:

Gv đưa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi.(10’) - Gv nêu tên nét

- Gọi hs nêu tên nét - Nét ngang Nét thắt

| Nét sổ c Nét cong hở phải / Nét xiên phải Nét cong hở trái

\ Nét xiên trái o Nét cong kín Nét móc xi Nét khuyết Nét móc ngược Nét khuyết

(12)

3 Thực hành:(15’)

- Gv viết mẫu nét - Cho hs tập viết bảng

- Gv nhắc hs ngồi tư viết - Cho hs viết tập viết

- Gv quan sát nhắc nhở hs

- Gv nhận xét viết - Dặn hs nhà viết

- Hs theo dõi - Hs viết bảng - Hs thực

- Hs viết tập viết

_ Tập viết

Tiết 2

: Tập tô e, b, bé

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Hs đọc chữ e, b, bé - Hs đọc chữ e, b, bé

- Hs biết tô quy trình chữ Kĩ năng: Hs tô đúng, đẹp âm tiếng

3 Thái độ: Chăm luyện chữ viết, cố gáng viết đẹp

- Mẫu chữ

- Bảng con, phấn

- Gv kiểm tra tập viết hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu

2 Phân tích cấu tạo chữ: (8’) * Chữ e:

- Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Chữ e cao li?

+ Chữ e gồm nét?

+ Nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ e? - Gv viết mẫu chữ e

* Chữ b: (Thực tương tự chữ e) Hướng dẫn cách viết (20’)

- Viết bảng con:

+ Yêu cầu hs viết chữ e, b.

+ Hướng dẫn hs viết chữ bé: Chữ bé gồm chữ cái nào? Nêu cách viết chữ bé.

+ Cho hs viết chữ bé. - Viết tập viết:

+ Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút

- Hs quan sát - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát

+ Hs viết bảng + Vài hs nêu

(13)

+ Hướng dẫn hs cho hs viết

- Gv nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết

+ Hs viết tập viết

Toán

Bài 8:

Các số 1, 2, 3, 4, 5

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 4, số

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 4,5

- Các nhóm có đến đồ vật loại

- Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa

- Đưa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tương ứng - Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng

B Bài mới:

1 Giới thiệu số 4, số 5: (8’) * Số 4:

- Gắn hình tam giác; hình trịn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác?

+ Có hình trịn?

- Gv viết số số lượng hình tam giác hình trịn - Gv giới thiệu số in số viết thường

- Gọi hs đọc số * Số 5:

- Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà?

+ Có mèo?

- Gv viết số giới thiệu - Gọi hs đọc số

* Đếm, đọc số:

- Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2,

- Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:

a Bài 1: (5’) Viết số:

- hs nêu

- Cả lớp thực

(14)

- Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài 2: (5’): Số?

- Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét

- Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: (5’) Số?

- Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số:

5 - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

d Bài 4: (7)Nối (theo mẫu):

- Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tự làm

- Gọi hs nhận xét làm

- Gv nhận xét

- Dặn hs nhà làm

- Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm

- Vài hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Cho hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - vài hs nêu

Sinh hoạt (20p)

Tuần 2

I MỤC TIÊU

- NX đánh giá tuần

- Đề phương hướng tuần

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Nhận xét, đánh giá tuần 2.

* Ưu điểm

* Nhược điểm

* Phương hướng tuần 3.

- Duy trì mội nếp tốt tuần

(15)

_ Văn hóa giao thơng (20p)

Bài 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I-MỤC TIÊU

1)Kiến thức

-Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học.

-Nêu đặc điểm đường phố

-Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người

2)Kĩ : Mô tả đường nơi em ở.

-Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới

3)Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường.

II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ (2P)

- Giáo viên kiểm tra lại An toàn nguy hiểm - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

III / Bài (16P)

- Giới thiệu :

Một số đặc điểm đường phố là: -Đường phố có tên gọi.

-Mặt đường trải nhựa bê tông

-Có lịng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ)

-Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều

-Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ngã ba, ngã tư

-Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải

Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố

-GV phát phiếu tập:

+HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát

-GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ?

2.Đường phố rộng hay hẹp?

3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường?

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học

(16)

5.Con đường có vỉa hè hay khơng? -GV kết hợp thêm số câu hỏi:

+Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp)

+Khi ô tô hay xe máy bấm cịi người lái tơ hay xe máy có ý định gì?

+Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng tơ, xe máy…)

-Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao?

Hoạt động :Quan sát tranh

Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát

-GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời:

+Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê tơng; Đá; Đất)

+Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu)

+Lịng đường rộng hay hẹp?

+Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới)

Hoạt động :Vẽ tranh

Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời:

+Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu?

+Vì loại xe khơng vỉa hè?

IV/Củng cố(2P)

a)Tổng kết lại học:

+Đường phố thường có vỉa hè cho người lịng đường cho loại xe

+Có đường chiều hai chiều

+Những đường đông khơng có vỉa hè đường khơng an toàn cho người +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà

b)Dặn dò nhà

+Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau

- hs trả lời

- HS thực quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên

- hs trả lời

- HS trả lời - hs trả lời

(17)

BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 12/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2018

Thực hành Tiếng Việt (TIẾT 1)

ÔN TẬP BÈ, BẺ, BẸ.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS nhận biết, đọc viết thành thạo tiếng có dấu ( ?, ) tiếng bè, bẻ, bẹ

Kĩ năng:

- Làm tập VBT Tiếng Việt1/

- Viết nét, trình bày đẹp ô li chữ: bẻ, bẹ Thái độ

- Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK, tranh minh hoạ tập - HS:SGK, VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên Hoạt đông học sinh

1 Bài cũ: (3’ )

– Cho HS đọc viết tiếng bẻ, bẹ

- Cho HS đọc tiếng có chứa dấu (?, ) - Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu: (1’) b Hướng dẫn: Luyện đọc: (8’)

-Cho HS đọc bảng lớp, SGK - GV chỉnh sửa phát âm sai HS Luyện viết: 10’ bẻ, bẹ

- GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình

- Yêu cầu học sinh theo dõi, viết bảng con, ô li

- Giáo viên hướng dẫn, uốn nắn học sinh - Nhận xét, sửa chữa

- GV hướng dẫn học sinh viết vào ô li Theo dõi nhận xét

3 Thực hành: (20’)

- Bài 1: Cho HS xem tranh, đọc nối - Bài 2: Tìm tiếng chứa dấu (?, )

- Cho HS xem tranh, tìm - Cho HS đọc

- Bài 3:

- 2HS đọc viết bẻ, be

- 2HS đọc tiếng có chứa dấu ( ?, )

- Lắng nghe - Đọc ( CN-N-L ) - HS đọc: bẻ, bẹ

- Theo dõi, viết bảng con., ô li

Hs viết

- HS xem tranh, đọc nối ? : đu đủ, củ, vở, giỏ : mạ, ngựa,

(18)

- Cho HS tô: bẻ, bẹ - Theo dõi, chấm 10 Củng cố, dặn dò (2’)

- Cho HS thi đua đọc SGK - Nhận xét

kẻ, lẹ…

- Đọc : bẻ, bẹ, kẻ, lẹ… - HS tơ hai dịng vào BT - 3HS thi đua đọc

- Lắng nghe

_ Thực hành Tiếng Việt (TIẾT 2)

ÔN TẬP:

ê

, V

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS đọc viết thành thạo: ê, v, bê, ve

2 Kĩ năng: Phát triển lời nói tự nhiên, tìm tiếng chứa tiếng có âm ê, v Thái độ: Học sinh u thích mơn học

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

- Học sinh đọc viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Gọi hs đọc từ ứng dụng: be bé - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn:

* Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại tiết (SGK) - Hs đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

* Luyện viết: bê, ve

- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết

- Cho học sinh thực hành viết vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai

- GV cho HS viết ê, bê, v, ve vào - Cho HS nhắc lại từ vừa viết

- Theo dõi, uốn nắn, nhận xét viết học sinh

- Trò chơi: GV cho HS thi tìm tiếng chứa âm ê, v - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà chuẩn bị cho học sau

- hs đọc viết - hs đọc

- 2-3 HS đọc - HS đọc

- Quan sát lắng nghe - Học sinh viết

- Học sinh viết vào

- Học sinh thi tìm

Bồi dưỡng Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3

I MỤC TIÊU

(19)

Có khái niệm ban đầu số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng)

- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên

2 Kĩ năng: Nhận biết nhanh số 1,2, 3 Thái độ: u thích mơn học

- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng hình trịn, hình tam giác, hình vng

- Nhận xét, tuyên dương

- Gv kiểm tra nhà hs - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn:

- GV cho HS nhìn vào cột hình lập phương cột vng nêu

* Bài 1: Viết số

- GV hướng dẫn học sinh viết số dòng vào ô li

- Theo dõi, sửa chữa * Bài 2:

- GV cho HS tập nêu yêu cầu - Cho HS làm vở, HS lên bảng - Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3:

- GV nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm viết số

- Trò chơi: GV cho HS đếm thứ tự từ đến từ đến

- Gv nhận xét, khen hs đọc tốt - Nêu lại số vừa học

- Gv nhận xét học

- Học sinh thực

- HS nêu: 1, 2, 3; 3, 2, (đếm xi, đếm ngược) theo hình thức cá nhân – nhóm – lớp

- HS viết số 1, 2, số dòng

- HS nêu: Nhìn tranh viết số thích hợp vào trống - HS làm bài, chữa

- HS nêu: Viết số thích hợp vào trống

(20)

Ngày soạn: 13/ 09/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2018 Thực hành Toán (TIẾT 2)

ÔN CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5. I MỤC TIÊU: Tiếp tục giúp học sinh :

1 Kiên thức:

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến Kĩ năng:

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật có từ đến thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

3 Thái độ:

- Học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi nhóm có chữ số 1, 2, 3, 4,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên

1 Ổn định tổ chức 1’

2 Kiểm tra cũ : 5’ Các số 1, 2, 3, 4, 5

- GV nêu nhóm có từ đến 5đồ vật - GV giơ lên một, hai, ba … que tính

3 Bài : (30’) Giới thiệu : a Hướng dẫn: Giới thiệu số 4, :

- Để số lượng đồ vật có số lượng bốn, năm Người ta dùng chữ số bốn, năm.Chữ số bốn, năm viết sau :

- Hướng dẫn HS quan sát chữ số 4, - GV cho HS đọc

Giải lao

b Thực hành :

Bài : Viết số - GV HD HS viết số

Bài :- GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận theo cặp

Bài : Số?

- Hát

- HS viết số tương ứng vào bảng - HS nhìn số que tính đọc : một, hai, ba…

- Lắng nghe - Lắng nghe

- HS quan sát viết vào bảng - Bốn, năm

Năm, bốn

- HS viết số 4, vào ô li - Viết số tương ứng với số lượng

(21)

- GV cho 3HS viết số vào ô trống bảng Bài : Nối theo mẫu

- GVHD cho tổ thi đua nối - GV nhận xét thi đua

4.Củng cố – Dặn dò : 3’

- GV nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- 3HS viết số vào ô trống Lớp làm

- Theo dõi: tổ thi đua nối - HS nhắc lại

_ Thực hành Tiếng Việt (TIẾT 3)

LUYỆN VIẾT:

bê, ve về

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn tập âm e, b

2 Kỹ năng: Rèn kĩ viết e, b, bé. 3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ (5’)

- Kiểm tra hs đọc âm e, b

B Bài

1 Giới tiệu (1’)

2 Hướng dẫn luyện tập (30’) Viết: b, ve, về.

- Gv y/c hs đọc âm cần viết

- Hd hs viết, uốn nắn hs - Y/c hs viết

- Gv nx

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động Hs

- Hs đọc

- Hs vết

Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ 1, 2, 3, , 5

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu số 4, số

- Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến đọc số từ đến

- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4,

2 Kĩ năng: - Nhận biết nhanh số 4,5

- Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa

(22)

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên đọc số 1, 2, yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Đưa số yêu cầu hs lấy số que tính tương ứng

B Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu theo mục tiêu học Hướng dẫn: (10’)

* Số 4:

- Gắn hình tam giác; hình trịn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác?

+ Có hình trịn?

- Gv viết số số lượng hình tam giác hình trịn

- Gv giới thiệu số in số viết thường - Gọi hs đọc số

* Số 5:

- Gv gắn tranh gà; mèo hỏi: + Có gà?

+ Có mèo?

- Gv viết số giới thiệu - Gọi hs đọc số

* Đếm, đọc số:

- Cho hs viết số: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gọi hs đếm số từ đến - Gọi hs đọc số từ đến Thực hành:

a Bài 1: (6’) Viết số:

- Gv hướng dẫn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài 2: (6’): Số?

- Muốn điền số ta phải làm gì?

- Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét

- Cho hs đổi chéo kiểm tra

- Gv nhận xét

- HS viết số tương ứng vào bảng

- HS lấy số que tính tương ứng

- Lắng nghe

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc

+ Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs đếm số - hs đọc số - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm

- Vài hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo