* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết viết các số đến 20, làm phép tính cộng(không nhớ) trong phạm vi các số đến 20 theo cột dọc.. II.[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 18/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019 Học vần
Bài 95: oanh, oach
I
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’ )
- Hs đọc sgk - Viết: vỡ hoang, hoẵng - Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oanh (10’)
- HS đọc đồng doanh trại, doanh, oanh
- Gv giới thiệu vần oanh ghi bảng
- Đánh vần đọc vần oanh - Phân tích vần oanh
- Viết vần oanh - Viết tiếng doanh
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu
- Hs viết bảng - Hs viết bảng
HSKT
Nhìn bạn viết theo
(2)- Đánh vần đọc tiếng doanh - Phân tích tiếng doanh
- Gv viết bảng: doanh
- Gv cho hs quan sát tranh doanh trại
+ Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu doanh trại - Gv viết bảng doanh trại - Đọc: oanh, doanh, doanh trại
b Vần: oach (7’) (thực như
trên)
- So sánh vần oanh với vần oach - Cho hs đọc: oach, hoạch, thu hoạch
c Đọc từ ưd: (7’) khoanh tay,
mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng
- Gv đưa từ bài: khoanh giò, loanh quanh, thu hoạch
d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu oanh, oach
- Gv giới thiệu cách viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Hs viết bảng con, gv theo dõi sửa sai
- Nhận xét
Tiết 3-Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’):
- Quan sát tranh câu ưng dụng nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oanh, oach
- Đọc câu ứng dụng
*GV: Trẻ em phải có bổn phận ngoan ngỗn, nghe lợi cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.
- Đọc toàn sgk
b Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: doanh trại, thu hoạch
- Gv nhắc hs tư ngồi cách
- hs
- vài hs nêu
+ hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc
- hs đọc từ nối tiếp
- Hs quan sát, phân tích mẫu
- Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
(3)cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét
c Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Em thấy cảnh tranh?
- Trong cảnh em thấy gì?
- Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dị: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Hs viết
- 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
Nhìn mẫu viết
_ T
oán
Bài 86:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp hs bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.(dưới 10cm)
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết dùng thước có vạch chia thành cm để đo đoạn thẳng có độ dài cho trước.(dưới 10cm)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv hs sử dụng thước có vạch chia thành cm - Mỗi hs chuẩn bị thước có vạch chia thành cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv 1 Hướng dẫn hs thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. (8’)
- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ta làm sau:
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch
+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng
Hoạt động hs
- Hs quan sát
HSKT
Hs quan sát
(4)theo mép thước
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB dài cm
2 Thực hành:
Bài 1: (8’) Đọc đề bài.
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, cm, cm, cm
- Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài 2: (7’) Giải toán theo
tóm tắt sau:
- Nêu tóm tắt tốn - Nhìn tóm tắt nêu tốn - Yêu cầu hs tự giải toán - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra
- Nhận xét giải
Bài 3: (8’) Vẽ đoạn thẳng
AB, BC có độ dài nêu
- Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB, BC
- Yêu cầu hs tự vẽ theo nhiều cách
- Tự kiểm tra
3 Củng cố, dặn dò: (4’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Cho hs vẽ nháp
- hs đọc - Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs kiểm tra báo cáo kết
- Hs nêu nhận xét - hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
_ Ngày soạn: 18/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 96:oat, oăt I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình Kỹ năng:
(5)3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk
- Viết: doanh trại, thu hoạch - Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oat (10’)
- HS đọc đồng doanh trại, doanh, oanh
- Gv giới thiệu vần oat ghi bảng
- Đánh vần đọc vần oat - Phân tích vần oat
- Viết vần oat - Viết tiếng hoạt
- Đánh vần đọc tiếng hoạt - Phân tích tiếng hoạt
- Gv viết bảng: hoạt
- Gv cho hs quan sát tranh phim hoạt hình
+ Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu phim hoạt hình
- Gv viết bảng: hoạt hình - Đọc: oat, hoạt, hoạt hình
b Vần: oăt (7’) (thực hiện
như trên)
- So sánh vần oat với vần oăt
d Đọc từ ưd: (7’) lưu loát,
đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu
- hs nêu
- 10 hs - hs nêu
HSKT
Nhìn bạn viết theo
(6)hoắt
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng
- Gv đưa số từ ngồi bài: rà sốt, tốt mồ hơi, loắt choắt
c Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu: oat, oăt
- Gv giới thiệu cách viết; oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa
- Nhận xét
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Cho hs tìm tiếng chứa vần oat oăt
- Đọc câu ưd
- Đọc toàn sgk
b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: hoạt hình, loắt choắt
- Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết - Gv nhận xét
b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình
- Em thấy cảnh tranh? - Trong cảnh em thấy gì?
- Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs đọc tiếp nối - Hs phân tích - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
Nhìn mẫu viết
_
Toán
Bài 87: Luyện tập chung I MỤC TIÊU:
(7)Giúp hs củng cố về:
- Đọc, viết, đếm số đến 20
- Phép cộng(không nhớ) phạm vi số đến 20 - Giải toán
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải tốn trình bày tốn có lời văn Thực phép cộng, phép cộng(không nhớ) phạm vi số đến 20
3 Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết viết số đến 20, làm quen với cộng (không nhớ) phạm vi số đến 20
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs chữa 3, sgk - Gv nhận xét
B Bài luyện tập chung:
Bài 1: (9’) Điền số từ đến 20
vào ô trống:
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm - Đọc lại
Bài 2: (9’) Điền số thích hợp vào ô
trống
- Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs tự làm
- Đọc nhận xét
c Bài 3: (9’) Đọc tốn.
- Nêu tóm tắt tốn ? Bài cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Bài giải có phần? Đó phần nào?
? Mn viết lời giải dựa vào đâu? - Yêu cầu hs tự giải toán - Nhận xét giải
Bài 4: (9’) Điền số thích hợp vào ơ
trống (theo mẫu): - Giải thích mẫu
Hoạt động hs:
- hs làm - hs đọc yc - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yc - hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs đọc - vài hs nêu
- Hs làm
- hs làm bảng phụ - Hs nêu
HSKT
Hs quan sát
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
(8)- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- hs đọc yc - hs nêu - Hs làm - Hs nêu
- Hs làm HD cô giáo
Ngày soạn: 19/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 97:Ôn tập I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs nhớ cách đọc viết cần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng
- Biết ghép âm để tạo vần học - Biết đọc từ câu ưd
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, dựa vào tranh minh hoạ sgk
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh hoạ học - Bảng ôn tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc sgk
- Viết: hoạt hình, loắt choắt - Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Ôn vần oa, oe (10’)
Trò chơi: xướng- hoạ
- Gv hướng dẫn hs cách chơi
Hoạt động hs:
- hs - hs
- HS nối tiếp phát biểu
- Hs thực trò
HSKT
(9)- Gv tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết trò chơi
2 Học ôn: (20’)
- Cho hs ghép âm thành vần vào bảng ôn sgk
- Đọc sgk
- Thi viết vần: Gv đọc cho hs viết
- Gv tổng kết thi
Tiết
- Gv tổ chức cho hs thi tìm từ chứa vần học
- Yêu cầu hs đọc kq - Gv tổng kết thi Luyện tập:
a Luỵện đọc: (10’)
- Đọc đoạn thơ ưd - Gv đọc mẫu
- Luyện đọc toàn
b Kể chuyện: (10’)
- Gv kể câu chuỵện: Chú Gà Trống khôn ngoan
- Gv kể lần kết hợp hỏi hs: + Con Cáo nhìn lên thấy gì?
+ Cáo nói với Gà Trống?
+ Gà Trống nói với Cáo?
+ Nghe Gà Trống nói xong Cáo nói gì? Vì Cáo lại làm vậy?
- Gọi hs kể đoạn câu chuyện
- Nhận xét
c Luyện viết: (10’)
- Hs luyện viết tập viết
- Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc sgk
- Dặn hs nhà đọc bài, kể lại câu chuyện học
chơi
- Hs làm theo cặp - Hs đọc theo cặp - 10 hs đọc trước lớp - Hs đại diện tổ thi
- Hs thi theo tổ
- Hs đại diện nhóm đọc
- hs - hs đọc - Hs theo dõi - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs kể - Vài hs nêu - Vài hs kể
- Hs viết
Nhìn mẫu viết
(10)Toán
Bài 88: Luyện tập chung I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố:
- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải tốn có lời văn có nội dung hình học Tính tốn cộng trừ nhẩm
3 Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết viết số đến 20, làm phép tính cộng(khơng nhớ) phạm vi số đến 20 theo cột dọc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm tập 2, sgk - Gv nhận xét
B Bài mới:
Bài 1: (8’) Tính:
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét - Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài (8’) - Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm
Bài 3: (8’)
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài cm
- Cho hs tự kiểm tra - Nêu nhận xét
Bài 4: (8’) Đọc tốn.
- Nêu tóm tắt tốn
- Gv tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu hs tự giải toán
- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, chữa
Hoạt động hs:
- hs lên bảng làm - hs nêu yc
- Hs làm
- Vài hs đọc nhận xét
- Hs đổi chéo kiểm tra
- hs nêu yc - Hs làm - Vài hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs tự vẽ đoạn thẳng
- Hs đổi chéo, kiểm tra
- hs đọc - Vài hs nêu
- Hs tự làm giải - vài hs nêu
HSKT
Hs quan sát
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
(11)C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
_
Ngày soạn: 19/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 H
ọc vần Bài 98: uê, uy I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: , uy, bơng huệ, huy hiệu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: hoa, loắt choắt
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: uê (10’)
- Hs đọc đồng huệ, huệ, uê
- Gv giới thiệu vần uê ghi bảng - Đánh vần đọc vần uê
- Phân tích vần uê - Viết vần uê
Hoạt động hs
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng
HSKT
Nhìn bạn viết theo
(12)- Viết tiếng huệ
- Đánh vần đọc tiếng huệ - Phân tích tiếng huệ
- Gv viết bảng: huệ
- Gv cho hs quan sát tranh Bông huệ
+ Đây hoa gì?
- Gv giới thiệu hoa huệ - Gv viết bảng huệ - Đọc: uê, huệ, huệ
b.Vần: uy (7’) (thực trên)
- So sánh vần uê với vần uy - Đọc: uy, huy, huy hiệu
c Đọc từ ưd: (7’) cây vạn tuế, xum
xuê, tàu thủy, khuy áo - Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng
- Gv đưa từ bài: múa chùy, lũy tre, phố huế, tuệ tĩnh
d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết; uê, uy, huệ, huy hiệu
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai
- Nhận xét
Tiết 3-Luyệntập:
a,Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uê, uy
- Đọc đoạn thơ ứng dụng - Đọc toàn sgk
b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huệ, huy hiệu
- Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút
- Luyện viết tập viết - Gv nhận xét
c- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay
- Em thấy cảnh tranh?
- Trong tranh em thấy gì?
- Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu
- hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc
- Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu
- 1vài hs nêu - Vài hs nêu
(13)- Em ô tô, tàu hỏa, tàu thủy, máy bay chưa? Em phương tiện nào?
C Củng cố- dặn dị: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- Vài hs nêu
_
T oán
Bài 89:Các số tròn chục I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ đọc, so sánh số tròn chục Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết viết số tròn chục (từ 10 đến 90)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bó, bó có chục que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
1 Giới thiệu số tròn chục (từ 10 đến 90). (9’)
- Yêu cầu hs lấy chục que tính + chục cịn gọi bào nhiêu? - Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính
+ chục cịn gọi bao nhiêu? - Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính
+ chục goị bao nhiêu? - Tương tự gv hướng dẫn hs để hs nhận số lượng, đọc, viết số tròn chục từ 40 đến 90 - Đếm theo chục từ 10 đến 90 đọc theo thứ tự ngược lại
- Gv giới thiệu: số trịn chục số có hai chữ số
2 Thực hành:
Bài 1: (7’) Viết (theo mẫu):
Hoạt động hs:
- Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu
- Vài hs
- hs nêu yc
HSKT
Hs quan sát
Hs quan sát
(14)- Nêu cách làm phần - Yêu cầu hs tự làm - Đọc nhận xét
Bài 2: (7’) Số tròn chục?
- Yêu cầu hs tự điền số trịn chục vào trống
- Nhận xét làm - Đọc lại kết Bài 3: (7’) (>, <, =)?
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- Vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc nêu - hs nêu yc - Hs tự làm - vài hs nêu - Vài hs đọc hs nêu yc
- Hs tự làm - Vài hs đọc
HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD cô giáo
_
Bồi dưỡng học sinh Ôn tập
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 20 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu
2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính
3 Thái độ: Bồi dưỡng tình u với Toán
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm phép cộng phép trừ phạm vi 20
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Vở ôli, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs HSKT
A Kiểm tra cũ: Số? (5')
- Gọi hs làm
12 + = 15 = 7+ …… 11 + = + …… = 17 - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1')
- GV giới thiệu
2 HD học sinh làm vở thực hành (32p)
Bài 1: Tính
- Hd hs tự nhẩm tính điền kết
- HS lên làm
- hs đọc
(15)- Kết phải viết thẳng cột
a) 10 + = 11 + = 13 + = 17 - = 10 - = 13 - = 18 - = 14 - = 11 - = b) Hs tự làm
- HS tự làm nêu kết
GVKL: Đây MQH phép cộng phép trừ
Bài 2: >, <, =
- GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm
a) 16 + … 10 b) + > + 17 - 13- 15 - 16 = 14 + … 12 + = … + - Gv nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Số liền trước là… Số Số liền sau là… Số liền trước là… Số Số liền sau là… - Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học
- Học sinh viết
- Hs tự làm
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
- Hs làm HD cô giáo
Hoạt động lên lớp
Trò chơi dân gian I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng
2 Kĩ năng:
- Biết chơi số trò chơi dân gian
3 Thái độ:
- Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ tết, ngoại khóa, chơi…
* HSKT: Qua quan sát giáo viên bạn, HS thấy yêu trường lớp, bạn bè
II.QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: Tổ chức theo quy mô lớp
III CACHS TIẾN HÀNH: Hoạt động gv:
Bước 1: Chuẩn bị * Đối với giáo viên:
Hoạt động HS:
* Đối với học sinh:
(16)- Hd hs sưu tầm trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách báo, người thân
- Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Chuẩn bị số phần thưởng nhỏ
- Hd hs thuộc số thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi
Bước 2: Khởi động ( 7’)
- Gv tổ chức cho hs chơi số trị chơi dân gian đơn giản như: “Oản tù tì” hay “Lộn cầu vồng”
- Gv hỏi:
+ Trị chơi vừa có tên gì? + Đã bạn tham gia chơi chưa?
+ Trị chơi có khó khơng? - Gv dẫn vào nội dung buổi sinh hoạt “Chơi trò chơi dân gian” Bước 3: Chơi trò chơi dân gian (23’)
- Gv giới thiệu trò chơi dân gian đơn giản dành cho hs lớp 1, ví dụ: trị chơi “Thả đỉa ba ba” - Hd hs cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi - Hs tiến hành chơi trò chơi dân gian theo nhóm / lớp
- Lưu ý: Đảm bảo an tồn tổ chức trị chơi
Bước 4: Tổng kết ( 5’)
- Gv nhận xét ý thức, thái độ học sinh
- Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau
- Tự sưu tầm số trò chơi dân gian theo hd gv
HS Theo dõi
Hs trả lời câu hỏi
Hs nghe cách chơi, luật chơi
HS theo dõi
HS theo dõi
_
Ngày soạn: 20/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2019 H
ọc vần Bài 99:uơ, uya I.
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(17)- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: uơ, uya, huơ vịi, đêm khuya
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: huệ, huy hiệu
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a.Vần: uơ (10’)
- Gv giới thiệu vần uơ ghi bảng - Đánh vần đọc vần uơ
- Phân tích vần uơ - Viết vần uơ - Viết tiếng huơ
- Đánh vần đọc tiếng huơ - Phân tích tiếng huơ
- Gv viết bảng: huơ
- Gv cho hs quan sát tranh Voi huơ vòi
+ Tranh vẽ voi làm gì? - Gv giới thiệu hành động voi
- Gv viết bảng huơ vòi - Đọc: uơ, huơ, huơ vòi
b.Vần: uya (7’) (thực như
trên)
- So sánh vần uơ với vần uya
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu
- hs nêu
- 10 hs - 1hs nêu
HSKT
Nhìn bạn viết theo
(18)- Đọc: uya, khuya, đêm khuya
c Đọc từ ưd: (7’) thuở xưa, huơ
tay, giấy pơ- luya
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng - Đưa từ bài: thức khuya,
d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai
- Nhận xét
Tiết
3 Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uya
- Đọc đoạn thơ ưd
* GV: Trẻ em có quyền có gia đình, người gia đình u thương, chăm sóc.
- Đọc tồn sgk
b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huơ vòi, đêm khuya
- Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút
- Luyện viết tập viết - Gv nhận xét
b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Cảnh tranh cảnh buổi ngày?
- Trong tranh em thấy người vật làm gì?
- Nói số cơng việc em người gia đình em thường làm vào buổi ngày
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 10 hs đọc
- Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - 1hs
Nhìn mẫu viết
(19)_
Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oa, oe, oai, oay
2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng
3 Thái độ: Biết vận dụng vào học
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết vần, tiếng, từ có chứa vần oa, oe, oai, oay
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv
Tiết 1
A- Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs đọc: bánh xốp, lợp mái, lớp học
- Yêu cầu hs viết: bánh xốp, lớp học
- Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần
2 Làm tập
Bài 1: Điền oa hay oe (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm
h thuận vàng h h hồng
- Gọi hs đọc từ vừa điền Nhận xét
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Nối
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS đọc từ cần nối
- Gọi hs đọc từ cần nối
Hoạt động Hs
- hs đọc
- HS viết bảng
- hs nêu
- HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- hs nêu
- HS đọc từ cần nối: cá nhân
- học sinh
HSKT
Nhìn bạn viết theo
(20)trước lớp
- Yêu cầu học sinh tự làm loay mái hí hoay thoải hoáy - Cho HS đọc lại từ vừa nối
- GV giải thích thêm số từ mới: thoải mái
- GV thu nhận xét số
3 Luyện viết: (10’)
- Giáo viên chép câu ứng dụng lên bảng
- Yêu cầu hs chép từ, đoạn thơ vào ô li
- Cho hs luyện viết ô li
- Gv quan sát, nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học ngồi
- GV nhận xét tiết học
- Hs làm
- 1hs đọc Lớp nhận xét
- học sinh đọc
- Hs viết vở: Hoa hồng thơm ngát
Nhìn mẫu viết
_
Sinh hoạt – Kĩ sống
BÀI 5: KĨ NĂNG THỂ HIỆN LỄ PHÉP TRONG GIA ĐÌNH (TIẾT2) SINH HOẠT TUẦN 23
I MỤC TIÊU 1 Kĩ sống
a Kiến thức: Biết số biểu lễ phép gia đình b Kỹ năng: Hiểu số yêu cầu ứng xử gia đình
c Thái độ: Tích cực thực số hành động thể lễ phép gia đình
2 Sinh hoạt
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết số biểu lễ phép gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở BT Kĩ sống
(21)Hoạt động gv:
1 Khởi động (3’)
- Hát bài: “ Tiếng chào theo em”
2 Bài
- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng (1’)
Hoạt động 1: Hoạt động thực hành (5’)
a) Rèn luyện
- HS kể lại câu chuyện “Chiếc túi xách” nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày b) Định hướng ứng dụng - GV nêu tình huống, HS thảo luận nhóm
- Em làm tình để thể ḿnh người lễ phép? - Đi học thấy ông chơi cờ với bạn ông
- Em làm rơi điện thoại mẹ
- Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, khen ngợi HS có nhiều ý kiến tốt Hoạt động 2:Ứng dụng (5’) - GV đọc cho HS nghe tập ứng dụng
BT: kể hành động lễ phép chưa lễ phép em gia đình
- HS kể - bạn nhận xét - GV kết luận
Hoạt động HS:
- Hát - Nghe
- Hs trình bày
- Hs thảo luận
- Hs kể nhận xét
HSKT
Hs quan sát
Hs quan sát
B SINH HOẠT LỚP
1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ ( 5’)
- Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (10’)
* Ưu điểm:
(22)* Tồn tại
3 Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân