+ Thu vôû chaám ñieåm vaø nhaän xeùt HÑ3/ Höôùng daãn laøm baøi taäp Baøi 2:+ Goïi HS ñoïc yeâu caàu?. + Goïi HS tìm töø?[r]
(1)TẬP ĐỌC : HAI ANH EM A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tân : Luyện đọc từ ,tiếng có âm đôi iê ,uô …từ xúc động ,ngạc nhiên … Huyền : Luyện đọc đề câu ngắn theo hướng dẫn GV
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS đọc thuộc lòng : Tiếng võng kêu trả lời câu hỏi
+ Nhận xét ghi điểm HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu , ghi đề HĐ2/ Luyện đọc đoạn : a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ơn tồn
b/ Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ
+ Yêu cầu đọc câu c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa từ cho HS hiểu
d/ Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp
+ Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
e/ Thi đọc nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng
g/ Đọc đồng thanh
* GV chuyển ý để vào tiết
+ HS đọc trả lời lần lượt: - Trong mơ em bé mơ thấy ? - Những từ ngữ tả em bé ngủ đáng yêu?
- Bài thơ nói lên điều gì? Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo
+ Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng
+ Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:
Ngày mùa đến,/họ gặt .lúa /chất . nhau,/ để đồng.//
Nếu phần mình/cũng bằng. anh/thì thật không công bằng.// Nghĩ vậy,/người đồng/lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần anh.//
+ Nối tiếp đọc đoạn hết
+ Từng HS thực hành đọc nhóm
+ Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét
Cả lớp đọc đồng
Theo dõi
Lắng nghe
Tân Luyện phát âm MT Huyền Luyện đọc theo lời GV
Tân luyện đọc bạn
(2)TIẾT : HĐ3/ Tìm hiểu :
* u cầu HS đọc đoạn
+ Ngày mùa đến, hai anh em chia lúa ntn ?
+ Họ để lúa đâu?
+ Người em có suy nghĩ ntn ? + Nghĩ vậy, người em làm ?
+ Tình cảm người em anh ntn?
+ Người anh vất vả em điểm nào? * Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Hoạt động nhóm nhóm nội dung? - Nhóm 2: Người anh bàn với vợ điều gì?
- Nhóm 4: Người anh làm sau đó?
+ Điều lì lạ xảy ra?
+ Những từ ngữ cho thấy hai anh em yêu quý nhau?
+ Tình cảm hai anh em nào?
HĐ4/ Thi đọc truyện
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ghi điểm HS
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi HS đọc
- Câu chuyện khuyên điều gì?
- Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Chia lúa thành hai đống + Để lúa ngồi đồng.
+ Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa kgông công
+ Ra đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh
+ Rất yêu thương nhường nhịn anh + Còn phải nuôi vợ
* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Các nhóm thảo luận báo cáo: - Em ta sống vất vả Nếu phần ta không công
- Lấy lúa bỏ thêm vào phần em
+ Hai đống lúa + Xúc động, ôm chầm lấy + Hai anh em yêu thương nhau/ Hai anh em ln ln lo lắng cho nhau/ Tình cảm hai anh em thật cảm động
- HS đọc truyện theo vai
- HS thực hiện, trả lời
Tân hoạt động bạn
Huyền lắng nghe luyện đọc câu ngắn
(3)
TUẦN 15
Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008.TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ. A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Đọc ,viết số từ 45 đến 50 vài phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : HS làm bảng + Nêu cách tìm số hạng số bị trừ chưa biết
+ GV nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Phép trừ 100 - 36
+ Nêu tốn: Có 100 que tính ,bớt 36 que tính Hỏi cịn lại mấyque tính ?( GV thao tác que tính )
+Muốnbiết lại ? que tính taphảilàmgì? + HS nêu GV ghi bảng :100 – 36 = ? HĐ3/ Phép tính 100 - 5.
+ Tiến hành tương tự để rút cách thực phép trừ
+ Cho HS nêu cách đặt tính cách tính gọi HS lên bảng thực
HĐ4/ Luyện tập – Thực hành - GV yêu cầu Hs làm vào VBT 1,2,3 -GVtheo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT -GV chấm số nhận xét chữa chung -Gọi HS giỏi chữa bt
-GV HS phân tích tốn + Gọi HS đọc đề
+ Bài toán thuộc dạng tốn gì? + HS nêu tóm tắt giải Tóm tắt:
Buổi sáng bán : 100 hộp sữa
Buổi chiều : buổi sáng 24 hộp Buổi chiều bán : hộp sữa?
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học tốn ?
Nêu rõ điền vậy?
GV nhận xét tiết học , tuyên dương
+ x + 15 = 60 + x – 15 = 50
Nghe nhắc lại
+ HS lắng nghe thao tác que tính theo
+ Ta thực phép trừ 100 – 36 + Cả lớp làm bảng
100 Nêu cách thực 36
64
100 Nêu cách thực
95 -HS thực hành
-Làm xong đổi tự KT
+ Đọc đề
+ Bài tốn
+ Giải vào nhận xét bạn lớp
Bài giải:
Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa) Đáp số: 76 hộp sữa -HS thực
Theo dõi
Theo dõi ,lắng nghe
Viết ,đọc số 45,46,4 7,48,49 vào bảng
Viết vài phép tính theo hướng dẫn GV 15-5= 16-6=
18 + 82 - 64
–
(4)Dặn nhà làm tập
Chuaån bị cho tiết sau 17-7=
TỐN : TÌM SỐ TRỪ A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Đọc ,viết số từ 50 đến 55 số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : HS thực vào bảng + GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Tìm số trừ
+ Nêu tốn: Có 10 vng,sau bớt cịn lại ô vuông Hỏi bớt ô vng?
+ Hỏi: Lúc đầu có vuông? + Phải bớt ô vuông? + Cịn lại vng? + Số vng chưa biết gọi x
+ Yêu cầu HS nêu phép tính, nhận xét ghi bảng 10 – x =
+ Để tìm số vng chưa biết ta làm ntn? Viết bảng : x = 10 –
X =
+ Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính 10 – x =
+ Vậy muốn tìm số trừ x ta làm ntn? + Yêu cầu HS nêu lại quy tắc HĐ3/ Luyện tập – Thực hành - HS làm tập 1,2,3,4 VBT
- GV theo dõi ,giúp đỡ HS yếu làm BT
- Chấm số ,nhận xét chữa chung ( sai )
Bài 2: + Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, nhóm phép tính theo thứ tự từ nhóm đến nhóm
+ Y/c nhóm nêu kết + Nhận xét
Số bị trừ 75 84 58 72 55
Số trừ 36 24 24 53 37
Hiệu 39 60 34 19 18
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
u cầu HS nêu lại quy tắc tìm số trừ GV nhận xét tiết học , tuyên dương
+ HS lên thực theo yêu cầu + Cả lớp đặt tính tính
100 – 69;.100 –
HS nhắc lại đề
+ HS lắng nghe phân tích đề tốn
+ Có tất 10 ô vuông
+ Chưa biết phải bớt + Cịn lại vuông
+ Nêu 10 – x = đọc phép tính + Thực phép tính 10 –
+ 10 số bị trừ, x số trừ, hiệu
+ Ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Đọc học thuộc quy tắc
+ Tìm số trừ
+ Ta lấy số bị trừ trừ hiệu + Các nhóm thảo luận
+ Tìm kết nêu cách tìm + Nhận xét nhóm bạn nêu -HS nêu
Theo dõi
Theo dõi ,lắng nghe
Viết số 50,51,52, 53,54,55 vào bảng đọc số
(5)Dặn nhà học Chuẩn bị cho tiết sau
CHÍNH TẢ: (NV) HAI ANH EM. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Viết đề vài câu ngắn viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ GV đọc từ tập 2 trang upload.123doc.net cho HS viết + Nhận xét sửa sai
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ,ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn viết tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép + Đoạn văn kể ?
+ Người em nghĩ làm ? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có câu ?
+ Ý nghĩ người em viết ntn? + Những chữ viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc từ khó + u cầu viết từ khó d/ Viết tả
+ GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS viết
+ Đọc lại cho HS soát lỗi
+ Thu chấm điểm nhận xét HĐ3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu. + Gọi HS tìm từ
+ Nhận xét làm bảng
Bài 3: + Cho thảo luận nhóm, mỗi nhóm cử HS lên bảng
+ GV phát phiếu bút thảo luận + Đại diện nhóm lên bảng trình bày nhận xét
+ HS lớp viết bảng từ:
Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp theo dõi + Người em
+ Anh không công + câu
+ Trong dấu ngoặc kép + Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
+ nghĩ, nuôi, công + Nghe viết tả + Sốt lỗi
+ Tìm từ có tiếng chứa vần ai, tiếng có chứa vần ay
+ chai, traùi tai, haùi, maùi chảy, trảy, vay, máy, tay
+ Thảo luận nhóm
+ Đại diện nhận phiếu viết thảo luận phút
+ Đại diện nhóm trình bày nhận xét
Theo dõi
Lắng nghe
Tập viết bảng Viết vào ,GV theo dõi giúp đỡ thêm
Theo dõi
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vaàn ai/ay
Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho đội thi tìm Đội tìm nhiều đội thắng
Một vài ví dụ lời giải: lưỡi hái, trái nho, nhảy múa, máy bay - C ho HS nhắc lại quy tắc viết tả
(6)- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết giữ trật tự giữ vệ sinh chung B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nhận xét đánh giá II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu, ghi đề 2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
Khởi động : Cả lớp hát bài: Hoạt động 1: phân tích tranh
+ GV đính tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh có nội dung ?
+ GV nêu câu hỏi, HS trình bày - Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại - Qua việc em rút điều gì? Kết luận : SGV
Hoạt động : Xử lí tình huống
+ GV giới thiệu số tình qua tranh nêu yêu cầu nhóm thảo luận cách sắm vai giải với nội dung tình
+ Trên tơ: bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay cầm cầm bánh nghĩ: “Bỏ rác vào đâu bây giờ”
+ Gọi số nhóm trình bày phân tích cách ứng xử
Kết luận : SGV
Hoạt động 3: Đàm thoại + GV Lần lượt nêu câu hỏi:
+ Mỗi em biết nơi cơng cộng nào?
+ Mỗi nơi có ích lợi gì?
+ Để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng, em cần làm ,ø tránh việc gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng có tác dụng gì?
Kết luận chung: SGV
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Tiết học hôm giúp em hiểu điều ?
- Vì cần phải giữ trật tự, vệ
2 HS trả lời câu
+ Nêu cách giữ gìn vệ sinh trường lớp? + Qua việc làm thể điều người học sinh?
Nhắc lại đề
Hát : Lớp đoàn kết + Quan sát tranh nêu nhận xét + Suy nghĩ trả lời
- Gây trật tự, dẫn đến té ngã, bị thương tích
- HS nêu nhận xét
+ Quan sát tranh
+ Nghe thảo luận tình huống, phân cơng sắm vai để thực
+ Đại diên lên bảng trình bày nhận xét
Cho HS thảo luận theo nhóm, nhóm thảo luận câu hỏi
+ Các nhóm thảo luận xong, gọi đại diện nhóm báo cáo nhận xét bổ sung
-HS trả lời
Theo dõi
Lắng nghe
Quan saùt tranh
Theo dõi tham gia với bạn đơn giản
Laéng nghe
(7)sinh nơi công cộng.?
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau GV nhận xét tiết học
THỂ DỤC :
BÀI 29 – TRỊ CHƠI : VỊNG TRỊN ĐI ĐỀU.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tham gia bạn đơn giản hơn B/ CHUẨN BỊ : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
HĐI/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ biến nội dung học ( p) + Yêu cầu HS dắt tay chuyển thành đội hình vịng trịn
+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sau chuyển thành vịng trịn quay mặt vào tâm, giản cách để tập thể dục (2p)
+ Ôn thể dục động tác HĐII/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Chơi trò chơi: “Vòng tròn” 15 phút + Chuyển đội hình vịng trịn, GV nêu tên trị chơi Yêu cầu đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp
+ GV nêu lệnh: Chuyển đội hình từ thành vịng trịn ngược lại + Đi theo vòng tròn kẻ thực nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ –
+ Đi hát
HĐIII/ PHẦN KẾT THÚC:
+ Chuyển đội hình hàng dọc nhảy thành hàng dọc nhảy lại thành hàng
+ GVhệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại
+ GV nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau kiểm tra
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe
+ HS thực
+ HS thực theo u cầu
+ HS ý lắng nghe
+ HS chơi thức , chơi nhiệt tình tích cực
+ Chú ý lắng nghe + Cả lớp thực
+ HS thực theo yêu cầu
Theo doõi Tham gia bạn
Tham gia hoạt động bạn không yêu cầu bạn
(8)Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2008 KỂ CHUYỆN: HAI ANH EM
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Biết lắng nghe bạn kể tập kể vài câu ( ) ` B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động học Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : Gọi HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyệnbó đũa
+ HS cho biết nội dung ý nghĩa + Nhận xét đánh giá
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: HĐ1) Giới thiệu , GV ghi đề HĐ2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể lại đoạn truyện
+ Treo tranh minh họa bảng phụ có ghi sẵn gợi ý gọi HS đọc
+ Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành phần: Phần giới thiệu, phần diễn biến phần kết thúc
Bước 1: Kể theo nhóm
+Chia nhóm HS, yêu cầu HS kể nhóm
Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu HS kể trước lớp
+ Khi HS lúng túng, GV gợi ý câu: Phần mở đầu câu chuyện:câu hỏi bảng phụ Phần diễn biến câu chuyện:CH bảng phu Phần kết thúc câu chuyện:CH bảng phụ + Câu chuyện kết thúc sao?
b/ Nói ý nghĩ hai anh em gặp nhau trên đường.
+ Gọi HS đọc yêu cầu tập
+ Gọi HS đọc lại đoạn câu chuyện + GV nói: Câu chuyện kết thúc hai anh em gặp đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đốn xem người nghĩ gì?
b/ Kể lại nội dung câu chuyện + Yêu cầu HS kể nối tiếp + Gọi HS nhận xét bạn kể
+ HS lên bảng kể nối tiếp + HS nêu nội dung câu chuyện
Nhắc lại đề
+ Đọc gợi ý.
+ Lắng nghe ghi nhớ
+ HS kể nhóm Lần lượt kể phần câu chuyện
+ Đại diện nhóm trình bày, nhóm kể đoạn đến nhóm khác
+ Ở làng nọ+ Chia thành hai đống nhau.+ Thương anh vất vả nên bỏ lúa cho anh
+ Thương em sống nên bỏ lúa cho em.+ Hai anh em gặp hki người ơm bó lúa Cả hai xúc động
+ Đọc đề
+ Gọi HS nói ý nghĩ hai anh em Sau HS nói cho lớp nhận xét
+ HS kể nối tiếp hết chuyện
Theo dõi
Lắng nghe
Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe
(9)+ u cầu HS kể lại toàn chuyện III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ: Câu chuyện khun em điều ?
Qua câu chuyện này, em học bổ ích cho thân?
Dặn HS nhà kể lại câu chuyện chuẩn bị tiết sau
+ Nhận xét theo yêu cầu + HS kể
TOÁN : ĐƯỜNG THẲNG A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Biết kẻ đường thẳng qua điểm ghi tên đường th B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : HS thực yêu cầu vào bảng
+ GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu , ghi đề HĐ2/ Đoạn thẳng, đường thẳng
+ GV chấm lên bảng điểm Yêu cầu HS đặt tên cho điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm
+ Em vừa vẽ gì?
+ Nêu dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB Vẽ lên bảng
A B + Yêu cầu nêu tên hình vẽ bảng
+ Yêu cầu HS thực hành vẽ đường thẳng AB HĐ3/ Giới thiệu điểm thẳng hàng
+ GV chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ vừa giới thiệu: điểm A,B,C nằm đường thẳng ta gọi điểm thẳng hàng + Hỏi: Thế điểm thẳng hàng?
+ Chấm thêm điểm D đường thẳng hỏi: điểm A,B,D có thẳng hàng với khơng? Vì sao?
HĐ4/ Luyện tập – thực hành:
+GV yêu cầu HS làm tập 1,2,3 VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu ,kém làm
-GV chấm số nhận xét chữa chung ( sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Các em vừa học tốn ?
+ HS thực theo yêu cầu + Cả lớp tìm x, biết 45 – x = 15
HS nhắc lại đề
+ Đoạn thẳng AB
+ Đường thẳng AB + HS thực hành vẽ
+ Là điểm thẳng hàng
+ điểm A,B,D không thẳng hàng với Vì điểm A,B,D khơng nằm trân đường thẳng
+ HS tự làm BT , HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
Theo doõi
Tập vẽ đường thẳng vào bảng
Tập chấm điểm vẽ đường thẳng vào
(10)+ Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, điểm thẳng hàng với
+ GV nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
HS trả lời
Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC : BÉ HOA
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Tân :Luyện đọc từ ,tiếng có âm khó đọc : ,lớn lên ,nắn nót ,… Huyền :Luyện đọc đề vài câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Hai anh em trả lời câu hỏi
GV nhận xét cho điểm em II / DẠY – HỌC BAØI MỚI HĐ1) Giới thiệu :ghi đề HĐ2) Luyện đọc
a/ Đ ọc mẫu + GV đọc lần sau gọi 1 HS đọc lại.Tóm tắt ND
b/ Luyện phát âm từ khó dễ lẫn + Y/c HS đọc từ khó ghi sẵn bảng phụ
c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc
+ Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng đọc d/ Đọc bài
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu hết
+ Yêu cầu HS chia nhóm đọc nhóm
e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương + Đọc đồng
c / Tìm hiểu
* u cầu HS đọc thầm
+ Em biết gia đình Hoa? + Em Nụ có nét đáng yêu?
+ Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu em bé?
+ Hoa làm để giúp mẹ ? + Hoa thường làm để ru em ngủ?
+ Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện
- Theo người em công bằng? -Người anh nghĩ làm gì?
HS nhắc laị đề
+ HS đọc thầm theo, HS đọc lại + Đọc từ khó phần mục tiêu + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu: + Hoa yêu em/ thích đưa võng/ ru em ngủ.//
+ Đêm nay,/ Hoa hát hết hát/ mà mẹ chưa về.//
+ Đọc nối tiếp:
- HS1: Bây ru em ngủ.
- HS2: Đêm nét chữ.
- HS3: Bố bố nhé.
+ Lần lượt HS đọc nhóm.Nghe chỉnh sữa cho + HS dãy A đọc thi với bạn dãy B + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác
+ Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm
+ Gia đình Hoa gồm người Bố Hoa làm xa, mẹ Hoa, Hoa em Nụ sinh
+ Môi đỏ hồng, mắt mở to đen láy + Cứ nhìn mãi, u em, thích đưa võng cho em ngủ
Theo dõi
Lắng nghe
(11)mong ước điều
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Bé Hoa ngoan ntn?
+ Bài tập đọc muốn nói với ta điều ? + GV nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình
+ Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị sau
+ Ru em ngủ trông em giúp mẹ + Hát
+ Em Nụ ngoan, Hoa mong ước bố dạy em thêm nhiều hát
,lắng nghe
THỦ CÔNG :
THỰC HAØNH GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG.
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Cắt số biển báo đơn giản B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC ;SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :Tên học trước + Gọi HS nêu bước thực + GV nhận xét đánh giá
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Quan sát nêu hình dáng, kích thước, màu sắc biển báo?
+ Biển báo gồm có phần? Là phần nào?
+ Mặt, chân biển báo có đặc điểm gì? 3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp, cắt biển báo.
+ Gấp, cắt biển báo cấm ngược chiều + Gấp cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh
+ Cắt hình c/nhật khác có chiều dài ơ, rộng để làm chân
Bước 2: Dán biển báo. + Thực hành
+ GV thu sản phẩm nhận xét III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện thêm
và chuẩn bị để học tiết sau
+ HS lên bảng thực hành
Nhắc lại tựa
+ Quan sát nêu : hình trịn, kích thước giống màu sắc khác
+ Gốm có phần: Mặt chân + Là hình tròn
Thực hành gấp, cắt
+ Hình vuông có cạnh ô
+ Gấp, cắt hcn dài ô, rộng ô.Gấp, cắt hcn để làm chân
+ HS thực hành dán
-HS nhận xét
Theo dõi
Quan saùt
(12)TẬP VIẾT : CHỮ CÁI
N
HOA
A/MỤC TIÊU : SGVMTR : Viết chữ hoa N số cụm từ mẫu B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Yêu cầu HS viết bảng co chữ M
hoa , cụm từ ứng dụng : Miệng Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ Giới thiệu bài: Ghi đề ,giới thiệu chữ viết cụm từ ứng dụng HĐ2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa. a) Quan sát nhận xét
+ Yêu cầu HS nhận xét chiều cao ,chiều rộng ,số nét chữ N hoa
+ Chữ N hoa gồm nét?
+ GV vừa giảng vừa vào khung chữ nói qui trình viết
+ GV vừa viết vừa nhắc lại qui trình + Chữ N hoa giống chữ học? b)Viết bảng
+ u cầu HS viết khơng trung sau viết vào bảng chữ N
+ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
- Hỏi nghĩa cụm từ “Nghĩ trước nghĩ sau”
+ Quan sát nhận xeùt
+ Cụm từ gồm tiếng? Nhận xét + Khoảng cách chữ viết nào?
+ Viết bảng conchữ Nghĩ d/ Hướng dẫn viết vào
+ GV nhắc lại cách viết yêu cầu viết
+ HS viết theo yêu cầu Ở bảng lớp bảng
+ HS nhắc lại
+ chữ N hoa cao 2,5 li, rộng li + Gồm nét: nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải
+ Chú ý lắng nghe + Giống chữ M học
+ HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng
-HS đọc từ N ghĩ trước nghĩ sau - Trước làm việc phải suy nghĩ chín chắn
+ tiếng chữ N, g, h cao 2,5 li,chữ icao đơn vị chữ
+ Khoảng cách đủ để viết chữ o - HS viết bảng
- HS thực hành viết tập viết + HS viết: - dòng chữ N cỡ vừa - dòng chữ N cỡ nhỏ
Theo dõi
Lắng nghe
Tập viêt chữ hoa N vào bảng
(13)+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút
+ Thu vaø chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhận xét chung tiết học Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết
- dòng chữ Nghĩcỡ vừa - dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Nộp
TN & XH : TRƯỜNG HỌC. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết tên trường học u thích trường mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Tên học trứơc ? + HS lên trả lời theo câu hỏi + GVnhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đề 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động : Quan sát nhận xét
Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường Bước 1: Tổ chức tham quan
+ Trường thuộc ấp nào, xã nào? Bước 2: Làm việc theo cặp
+ Quan sát ảnh chụp trường nêu nhận xét?
+ Cho HS hỏi đáp cảnh quan trường
* Kết luận : SGV
Hoạt động : Làm việc với sgk Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi
+ u cầu HS quan sát hình ; ; ; thảo luận câu hỏi: Ngồi phịng học, trường cón có phòng nào? * Bước 2: Làm việc lớp
+ Gọi đại diện nhóm trình bày trước Sau cho HS trình bày
Kết luận: SGV
HĐ :Trò chơi: Hướng dẫn viên du lịch Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học
B1: HS tự nguyện tham gia trò chơi + HS tự phân vai
+ GV nêu nhiệm vụ: HS bắt đầu thực hành
+ Nêu số thứ gây ngộ độc? + Nêu số điều phòng tránh ngộ độc nhà ?
+ Phú Hòa xã Hòa Hiệp + Quan sát ảnh
+ Các nhóm thảo luậnhỏi đáp sau hỏi đáp trước lớp
+ HS quan sát hỏi đáp loại phòng trường nêu hoạt động phịng
+ Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS đóng vai hướng dẫn viên để giới thiệu trường
- HS làm nhân viên thư viện giới thiệu hoạt động diễn thư viện
Theo doõi
Quan sát
Tham gia bạn
(14)Bước : Làm việc lớp
Cho HS thực diễn lại cho lớp xem Nhận xét góp ý
GV kết luận: SGV
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ C ác em vừa học ?
Em tả bao quát cảnh trường? Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau.GV nhận xét tiết học
- HS làm bác sĩ phòng y tế
- HS làm nhân viên phòng truyền thống
- Một số HS làm khách tham quan nhà trường
- HS trả lời
TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết vẽ đường thẳng va viếtø số phép tính đơn giản B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC:SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC:+HS làm bảng
Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C, D chấm điểm E thẳng hàng với C,D.?
1 HS: Trả lời ba điểm thẳng hàng?
+ Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: HĐ1/ Giới thiệu : Ghi đề HĐ2/ Luyện tập :
-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 VBT Toán
-GV theo dõi ,giúp đỡ Hs yếu ,kém làm đươc tập
- GV chấm số nhận xét chữa chung
- Chữa BT4
Baøi 4:
GV treo bảng phụ lên bảng
+ u cầu HS đọc đề nêu yêu cầu + Tổ chức thảo luận theo nhóm đógọi đại diện nhóm lên bảng trình bày nhận xét cách thực
Nhóm 1: ý a Nhóm 2: ý b Nhóm 3: ý c
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Yêu cầu HS nêu đoạn thẳng, đường thẳng
- Dặn HS học baøi
+ Cả lớp thực bảng đoạn thẳng G,H
-HS trả lời
Nhắc lại đề
+ Làm sau HS ngồi cạnh kiểm tra chéo
Theo doõi
+ Đọc đề nêu yêu cầu ý + Các nhóm thảo luận vịng phút đại diện lên bảng trình bày nhận xét
M .N O
Theo doõi
Tập vẽ đường thẳng ghi tên đường thẳng đo ùLàm số phép tính theo hướng dẫn GV
Tham gia với bạn đơn giản
B
(15)- Về làm tập VBT chuẩn bị cho tiết sau
- GV nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ : ( NV) BÉ HOA A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Viết đề vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC :
+ Yêu cầu HS nghe viết lại từ mắc lỗi tiết trước
+ Nhận xét sửa chữa
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu,ø ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ nội dung + Đoạn văn kể ai?
+ Bé nụ có nết đáng yêu? + Bé Hoa yêu em ntn?
b/ Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn trích có câu?
+ Trong đoạn trích có từ viết hoa?
+ Vì phải viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó
+ Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS sốt lỗi
GV thu chấm điểm nhận xét HĐ3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2:
+ Gọi HS đọc đề
+ Gọi HS hoạt động theo cặp, nêu y/cầu cặp làm việc
+ Chữa bài, nhận xét ghi điểm
Bài 3:Treo bảng phụ cho HS đọc yêu cầu + Cho HS làm vào vở, HS lên bảng + Nhận xét
Cả lớp viết bảng
+ Viết từ: sản xuất, xuất sắc, cái tai, đa, tất bật, bậc thang.
Nhắc lại đề
+ Bé Nụ
+ Mơi đỏ hồng, mắt mở to, trịn đen láy
+ Cứ nhìn em ru em ngủ + câu
+ Bây, Hòa, Mẹ, Nụ, Em, Có
+ Là tiếng đầu câu tên riêng + Đọc viết từ : hồng, yên, ngủ, mãi, võng.
Viết vào vở, sau sốt nộp
+ Tìm từ có chứa vần ai
ay
+ Hoạt động nêu nhận xét Đọc yêu cầu
+ Hs lên bảng, lớp làm vào
Theo dõi
Lắng nghe
Luyện viết đề vài câu ngắn vào
(16)III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nêu cách phân biệt aât/âc
- Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
nhận xét Chữa bài:
Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao Giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên
THỂ DỤC : BÀI 30 A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tham gia bạn ,luyện tập vài động tác thể dục B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ GV phổ biến nội dung học + Yêu cầu HS sân tập theo hàng dọc
+ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp + Xoay khớp cổ chân
+ Vừa vừa hít thở sâu: – lần II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Ôn thể dục: Tập lần động tác lần nhịp
+ Cho nhóm thi tập với + Chơi trò chơi: Vòng tròn
GV yêu cầu thực số cơng việc sau:
- Ơn cách nhảy chuyền từ thành vòng tròn ngược lại
+ Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân, nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình: – lần + Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay
+ Đi theo hàng dọc hát III/ PHẦN KẾT THÚC : + Đi theo hàng dọc
+ Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Đứng chỗ vỗ tay hát
+ GV hệ thống lại nội dung tiết học + Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào
+ HS laéng nghe
+ Tập hợp thành hàng dọc + Thực theo yêu cầu GV + Cả lớp thực
+ Thực
+ Cả lớp thực thể dục + Cả lớp thực theo yêu cầu
+ Cả lớp thực động tác sau nhảy chuyển đội hình
+ Cả lớp thực
+ Cả lớp đứng xoay mặt vào để học vần điệu thực hành cho yêu cầu
+ Thực hát
+ HS thực giám sát GV
+ Thực
+ Cùng vỗ tay hát + Lắng nghe
+ Nghe để thực
Theo dõi Thực bạn
Tham gia bạn đơn giản
(17)buổi sáng
TỐN : LUYỆN TẬP CHUNG A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Đọc ,viết số từ40 đến50 viết số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC : HS thực yêu cầu vào bảng
+ GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu , ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập
-GV yêu cầu HS làm tập 1,2,3,4 ,5 VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu ,kém làm
-Chấm số nhận xét ,chữa chung
-Gọi HS giỏi chữa BT4,5 GV HS phân tích tốn Bài 4: + Yêu cầu Hs đọc đề bài + x ý a gọi gì?
+ x ý b gọi gì? + x ý c gọi gì? + Nêu cách tìm x ý + Cho HS làm theo nhóm
Bài 5: + Yêu cầu Hs đọc đề bài + Bài tốn thuộc dạng gì? Vì sao? + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn u cầu tìm gì?
+ HS làm vào vở, 1HS lên bảng giải Tóm tắt:
+ Cả lớp thực 20 – x = ; x -17 = 25 vào bảng
HS nhắc lại đề
+ Làm sau , HS ngồi cạnh kiểm tra chéo lẫn
+ Tìm x
+ Số hạng chưa biết + Số bị trừ chưa biết + Số trừ chưa biết + HS nêu
+ Hoạt động nhóm đại diện nhóm lên bảng trình bày nhận xét
a/x + 14 = 40 b/x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22
x = 26 x = 60 c/ 52 – x = 17
x = 52-17 x = 35 + Đọc đề
+ Bài tốn Vì ngắn ngắn
+ Băng giấy đỏ: 65 cm, băng giấy xanh ngắn hơn: 17cm
+ Băng giấy xanh dài ?cm Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài là:
Theo dõi
Lắng nghe
Viết số từ 40 đế 50 đọc số
(18)Băng giấy đỏ : 65 kg Băng giấy xanh ngắn : 17 kg Băng giấy xanh dài: ? cm
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học tốn ? GV nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
65 – 17 = 48 (cm)
Đáp số: 48 cm -HS trả lời
Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2008 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ; KIỂU CÂU: AI , LAØM GÌ? A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Biết nói viết số từ chỉđặc điểm người vật B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS lên bảng + Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu, ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: + Gọi HS đọc yêu cầu
+ Treo tranh cho HS qs suy nghĩ, nhắc HS câu hỏi có nhiều câu trả lời Mỗi tranh gọi HS trả lời + Nhận xét học sinh
Bài : + Gọi HS đọc đề. + Phát phiếu cho nhóm Hs
Lời giải :Tính tình người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lươpì nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng
-Màu sắt vật: trắng, xanh, đỏ,
tím,vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng hồng, tim tím
-Hình dáng người: cao, thấp, ngắn, dài, béo, gầy, vng, trịn, méo
Bài :+ Phát phiếu cho HS. + Gọi HS đọc câu mẫu
+ Maùi tóc ông em nào? + Cái bạc trắng?
+ Gọi HS đọc làm
+ Mỗi HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
+ HS lớp nói miêng câu mình, chữa tập nhà
Nhắc lại đề
+ Dựa vào tranh chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi
+ Quan sát trả lời theo yêu cầu Mỗi HS nói câu, tranh câu nhiều
+ Đọc đề
+ HĐ theo nhóm Sau phút û nhóm dán giấy lên bảng, nhóm viết nhiều từ thắng HS nhắc lại
+ Mái tóc ông em bạc trắng + bạc trắng
+ mái tóc ông em
+ HS tự làm vào phiếu
+ Đọc làm nhận xét bạn
Ai( gì, con
gì)? Thế nào?
Theo dõi
Lắng nghe
Theo dõi
Nói viết số từ đặc điểm người vật
(19)+ Gọi HS nhận xét
+ Chỉnh sửa cho HS HS nói khơng câu theo mẫu Ai nào?
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Hôm nay, học mẫu câu gì? - Dặn HS nhà đặt câu theo
mẫu : Ai ( gì, gì)làm gì ? - GV nhận xét tiết học
Mái tóc em Mái tóc ông em
Mẹ em Tính tình bố em
Dáng em bé
đen nhánh bạc trắng nhân hậu vui veû lon ton
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2008 TẬP LAØM VĂN : CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Biết nói lời chia vui với bạn kể vài câu anh ( chị ) em B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Gọi HS đọc tập + Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi đề
HĐ2/ Hướng dẫn làm bài: Bài 2:
+ Treo tranh minh hoïa hỏi tranh vẽ cảnh gì?
+ Gọi HS đọc yêu cầu + Chị Liên có niềm vui gì?
+ Nam chúc mừng chị Liên nào?
+ Nếu em em nói với chị Liên để chúc mừng chị?
Baøi :
+ Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm + Gọi HS đọc
+ Nhận xét ghi điểm học sinh III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
+ HS lên đọc
+ Cả lớp nghe nhận xét
+ Nhắc lại đề
+ Quan sát tranh.Tranh vẽ bé trai ôm hoa tặng chị
+ Đọc yêu cầu
+ Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh
+ Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị, chúc chị sang năm đạt giải
+ Nhiều HS nói lời
Em xin chúc mừng chị./ Chúc chị học giỏi nữa./ Mong chị đạt thành tích cao hơn./ Em khâm phục chị .
+ Đọc đề
+ Tự làm chữa bài:
Em yêu bé Nam Nam năm hai tuổi Môi bé nam đỏ hồng, da trắng Nam luôn cười ngộ nghĩnh./ Anh trai em tên Minh Anh Minh cao gầy Năm anh học lớp trường tiểu học ngô Thị Nhậm Anh Nam học giỏi.
Theo dõi
Quan sát tranh Tập nói câu chia vui bạn
(20)- Yêu cầu HS nói lời chia vui số tình huống: Em nói biết bố bạn công tác xa Bạn em giáo khen
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học