Tài liệu TNTV kì I

Câu 1: Qua truyện “Những ngôi sao xa xôi”, em thu nhận được những điểm mới nào trong cách kể chuyện của tác giả? A. Giọng trần thuật tự nhiên. B. Câu văn linh hoạt, phóng túng. C. Lời văn trau chuốt. D. Cả ba đáp án trên [<br>] Câu 2: Truyện “Bến quê” được kể bằng ngôi thứ ba, đúng hay sai? A. Đúng B. Sai [<br>] Câu 3: Ý nào sau đây được coi là thông điệp phù hợp nhất của truyện ngắn “Bến quê” gửi đến người đọc? A. Hãy trân trọng những vẻ đẹp, những giá trị bình dị, gần gũi của cuộc sống, quê hương. B. Dù có đi đâu thì quê hương vẫn là chỗ dừng chân cuối cùng của cuộc đời con người. C. "Quê hương nếu ai không nhớ – Sẽ không lớn nổi thành người” D. Trước khi ra đi, hãy biết sống với quê hương của mình. [<br>] Câu 4: Lí do chính nào khiến Nhĩ muốn con trai sang bên kia sông? A. Nhĩ muốn con trai thay mình thực hiện khát vọng sang bên kia sông, mảnh đất lúc này đã trở nên rất đỗi thân thương đối với anh. B. Để nó có thời gian đi chơi loanh quanh và mua quà về cho anh. C. Anh không muốn sang đó vì mình không còn đủ sức. D. Vì anh muốn con trai mình không phải ân hận như anh lúc cuối đời. [<br>] Câu 5: Vì sao Tuấn không sang sông như bố muốn? A. Tuấn bị hấp dẫn bởi trò chơi phá cờ thế. B. Tuấn giống bố hồi còn trẻ. C. Tuấn không biết đó là khát khao của bố. D. Vì tất cả những lí do trên. [<br>] Câu 6: Những khám phá của riêng Nhĩ về bãi bồi bên kia sông Hồng đã đem đến cho anh tâm trạng gì? A. Say mê pha lẫn với nỗi ân hận đau đớn. B. Ngạc nhiên, sung sướng. C. Buồn bã, trầm uất. D. Tự hào, hãnh diện. [<br>] Câu 7: Trong dòng tâm tưởng đang đi trên bãi bồi bên kia sông, Nhĩ thấy mình giống nhân vật nào? A. Một nhà thám hiểm B. Một nhà địa chất C. Một khách du lịch D. Một nhà khảo cổ [<br>] Câu 8: Vai kể trong truyện "Những ngôi sao xa xôi" là ai? A. Nhân vật Phương Định B. Cả ba cô gái C. Tác giả D. Những người cùng đơn vị [<br>] Câu 9: Nội dung chính được thể hiện trong truyện “Những ngôi sao xa xôi” là gì? A. Vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong ở Trường Sơn. B. Vẻ đẹp của những người chiến sĩ lái xe ở Trường Sơn. C. Cuộc sống gian khó ở Trường Sơn trong những năm chống Mĩ. D. Vẻ đẹp của những người lính công binh trên con đường Trường Sơn. [<br>] Câu 10: Trong các câu sau, câu nào có trạng ngữ? A. Ngày hôm sau, khi em bé đến trường, một tiếng cười ác ý đón em. B. Em đuổi theo nó và vồ hụt ba lần liền. C. Họ đến trước một ngôi nhà nhỏ, quét vôi trắng, hết sức sạch sẽ. D. Trời ấm áp vô cùng, dễ chịu vô cùng. [<br>] Câu 11: Quan hệ giữa các vế trong câu ghép sau là quan hệ gì? “Nhưng vì bom nổ gần, Nho bị choáng.” A. Quan hệ nguyên nhân B. Quan hệ tương phản C. Quan hệ điều kiện D. Quan hệ nhượng bộ [<br>] Câu 12: Câu: “Sao không đi đi còn đứng mãi thế?” được dùng với mục đích nói gì? A. Nghi vấn B. Trần thuật C. Cầu khiến D. Cảm thán [<br>] Câu 13: Câu nào sau đây có khởi ngữ? A. Về tài đánh cờ vua thì nó đứng nhất lớp. B. Nó đứng nhất lớp về tài đánh cờ vua. C. Cờ vua là môn thể thao rất lí thú đối với chúng tôi. D. Chúng tôi rất thích học đánh cờ vua. [<br>] Câu 14: Dòng nào sau đây nêu đúng điều kiện cần thiết cho việc sử dụng hàm ý? A. Người nói, người viết có ý thức đưa hàm ý vào câu nói; người nghe, người đọc có năng lực đoán hàm ý. B. Người nói, người viết và người nghe, người đọc có trình độ học vấn cao. C. Người nói, người viết sử dụng các cách nói so sánh, ẩn dụ. D. Người nói, người viết không muốn nói một cách trực tiếp ý tưởng của mình. [<br>] Câu 15: Truyện nào tuy không xuất hiện trực tiếp nhân vật xưng "tôi" mà truyện vẫn được trần thuật chủ yếu theo cái nhìn và giọng điệu của một nhân vật (thường là nhân vật chính)? A. Lặng lẽ Sa Pa, Bến quê B. Làng, Những ngôi sao xa xôi. C. Chiếc lược ngà, Bến quê D. Những ngôi sao xa xôi, Lặng lẽ Sa Pa. [<br>] Câu 16: Truyện nào xây dựng tình huống để tạo ra tính nghịch lí ở đời? A. Bến quê B. Làng C. Chiếc lược ngà D. Lặng lẽ Sa Pa. [<br>] Câu 17: Nguyễn Thành Long là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và kí. A. Đúng B. Sai [<br>] Câu 18: Nhân vật anh thanh niên trong "Lặng lẽ Sa Pa" tiêu biểu cho lớp trẻ thời kì nào? A. Miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội B. Miền Bắc thời kì, chống Pháp. C. Miền Nam thời kì chống Mỹ. D. Sau 1975 [<br>] Câu 19: Nét độc đáo trong việc xây dựng nghệ thuật của truyện "Làng" là: A. Xây dựng tâm lí nhân vật kết hợp với tạo tình huống đặc sắc. B. Ngôi trần thuật thứ nhất kết hợp với xây dựng tâm lí nhân vật. C. Tạo tình huống đặc sắc kết hợp với ngôn ngữ đầy sáng tạo. D. Tình huống điển hình kết hợp với ngôi kể hợp lí [<br>] Câu 20: Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau: "Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ vào lòng anh, sẽ . lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. , anh không ghìm nổi xúc động. Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật trông rất dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng . run run:" (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng) [<br>] Câu 21: Điền tên năm sáng tác cho đúng với từng tác phẩm (đoạn trích) trong bảng dưới đây: Tên tác phẩm Năm sáng tác Làng Lặng lẽ Sa Pa Chiếc lược ngà Bến quê Những ngôi sao xa xôi [<br>] Câu 22: Sắp xếp và nối cho thích hợp phần tóm tắt nội dung với tên tác phẩm trong bảng sau: Tên tác phẩm Phần nối Nội dung tóm tắt 1. Làng a, Qua những cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật Nhĩ vào lúc cuối đời trên giường bệnh, truyện thức tỉnh ở mọi người sự trân trọng những giá trị và vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống, của quê hương. 2. Chiếc lược ngà b, Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông hoạ sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với người thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao Sa Pa. Qua đó, ca ngợi những người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước. 3. Những ngôi sao xa xôi c, Qua tâm trạng đau xót, tủi hổ của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc, truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc, thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người dân. 4. Lặng lẽ Sa Pa d, Cuộc sống, chiến đấu của ba cô gái thanh niên xung phong trên một cao điểm ở tuyến đường Trường Sơn trong những năm chiến tranh chống Mĩ cứu nước. Truyện làm nổi bật tâm hồn trong sáng, giàu mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống chiến đấu đầy gian khổ hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của họ. 5. Bến quê e, Câu chuyện cảm động về hai cha con ông Sáu và bé Thu trong lần ông về thăm nhà và ở khu căn cứ. Qua đó, truyện ca ngợi tình cha con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh. . A. Ngư i n i, ngư i viết có ý thức đưa hàm ý vào câu n i; ngư i nghe, ngư i đọc có năng lực đoán hàm ý. B. Ngư i n i, ngư i viết và ngư i nghe, ngư i đọc. học vấn cao. C. Ngư i n i, ngư i viết sử dụng các cách n i so sánh, ẩn dụ. D. Ngư i n i, ngư i viết không muốn n i một cách trực tiếp ý tưởng của mình.