- Cuèi tiÕt häc HS cã thÓ hái vµ tr¶ lêi tíi sù viÖc s¾p x¶y ra trong t¬ng lai. Language focus:[r]
(1)TuÇn 17
Unit Seven: My Health
Period 2: SA Listen and number, Say it right; Let’s write; Let’s play.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS có nghe hiểu bệnh thông thờng đánh ssoos tranh II Language focus:
Phonetics:
Matter headache fever
Hand toothache better
III skills:
- Luyện kĩ năng: Nghe viết IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dùng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu số cặp HS hỏi trả lời câu hỏi
sức khoẻ - HS khác nghe cho nhận xét
II New lesson.
4 Listen and number
- Cho HS trao đổi tình - Cho HS nghe băng lần
- Gọi HS nói đáp án
- Cho HS nghe lại lần trớc cho đáp án
Lêi bµi nghe (SGV)
- C¶ líp
- Nghe đánh số thứ tự - HS khác nghe nhận xét - Nghe kiểm tra kết
5 Say it right
- Cho HS nhËn xÐt c©u đoạn hội thoại - Cho HS nghe băng( Chú ý trọng âm từ ngữ điệu câu)
- Cho HS đọc theo nhóm bàn - Yc số HS đọc to trớc lớp
- Nhắc lại đồng - Đọc theo nhóm bàn - Đọc cá nhân
6 Let’s write
- Nãi yc cđa bµi tập
- Cho HS thảo luận dự đoán từ thiếu điền vào chỗ trống
+ Lu ý dïng qu¸n tõ a víi danh tõ chØ bƯnh th«ng thêng
- Cho Hs viết để hoàn thành câu - Gọi vài cặp đọc to cõu ó hon thnh
- Lắng nghe - Thảo luận cặp
- Viết vào
- HS khác nghe nhận xét
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
- Giao bµi vỊ nhµ
TuÇn 18
Unit Seven: My Health
Period 3: SB Listen and repeat; Let’s talk; Listen and check.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS khuyên nên làm (về vấn đề sức khoẻ) II Language focus:
You should take some aspirin You shouldn’t go to school III skills:
- LuyÖn kĩ năng: Nghe nói IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dùng cho Unit
V Procedure.
(2)I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT - HS khác nhận xét
II New lesson. 1 Listen and repeat.
- KhuyÕn khÝch HS nãi néi dung tranh
- Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần đọc theo đoạn hội thoại
- GV bật băng câu
- GV giải thích từ cấu trúc mới: Take: uống thuốc
Should: nên (dùng để khuyên nên làm gì) - Cho HS làm việc theo cặp
- HS khác nghe góp ý
- C lp c thầm tìm cấu trúc - HS nghe nhc li
- Lắng nghe chép vào - CỈp më
- Cặp đóng
2 Let’s talk
- Cho HS th¶o luËn theo nhãm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ/ cơm tõ cßn thiÕu
- GV đọc cụm từ dới tranh - Giải thích dạng phủ định should shouldn’t: không nên
- yc HS luyện tập theo cặp
- Thảo luận nhãm - C¶ líp
- Đọc đồng - Cặp mở
- Cặp đóng
3 Listen and check.
- Khuyến khích HS đốn xem câu nghe hay sai
- Cho HS nghe băng hai lần - Gọi số HS nói kết - Cho HS nghe lại lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời nghe
- C¶ líp
- Nghe đánh dấu vào cột tơng ứng - HS khác nhận xét
- Nghe kiểm tra kết - Nói to trớc líp
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
(3)Unit Seven: My Health
Period 4: SB Read and answer; Let’s write; Let’s play; Summary.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS có đọc, viết việc nên làm không nên làm với sức khoẻ II Language focus:
You should brush your teeth after meals You shouldn’t eat too many candies III skills:
- Luyện kĩ năng: Nói vµ viÕt IV Teaching aids:
- SGK, KÕ hoạch dạy
V Procedure.
Teachers activities Studentsactivities
I Checking up the previous lesson.
- Yªu cầu HS lên bảng làm BT - HS khác nhận xÐt
II New lesson. 4 Read and answer
- GV nói rõ nhiệm vụ cần thực - Cho HS đọc lớt đoạn văn tìm từ
- yc HS đọc hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi
- yc HS làm việc theo cặp HS hỏi HS khác trả lời
- Gọi số cặp hỏi trả lêi tríc líp
Anser: He likes candies He had a toothache
3 He should brush your teeth after meals He shouldn’t eat too many candies
- Lắng nghe - Đọc thầm
- Làm việc cá nhân - Cặp mở
- HS khác cho nhËn xÐt
5 Let’s write
- Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đốn từ, cụm từ thiếu - Cho HS phút để hoàn thành câu
- Cho HS so sánh kết làm với bạn - Gọi HS viết bảng số HS đọc to viết ca mỡnh
- Cả lớp - Viết cá nhân - Sửa lỗi cho
- HS khác nghe nhận xét
6 Lets play
- Nêu yêu cầu trò chơi
- Chia HS thnh nhóm lợt, nhóm gồm em đứng quay mặt lên phía GV
- GV ®iỊu khiĨn trò chơi
- Cho HS tip tc chi vi nhóm tiếp theo, lần l-ợt hết HS lớp, nhóm mắc lỗi nhóm thng cuc
- HS nêu - Làm theo
- HS làm theo lệnh GV bắt đầu Simon says touch
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
- Giao bµi vỊ nhà
Tuần 19
Unit Eight: Family Weekend Activities
Period 1: SA Look, listen and repeat; Look and say; Let’s talk.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS hỏi trả lời việc xảy
II Language focus:
1.Vocabulary: last weekend, interesting, wrote Grammar: What did you ?
I read Harry Potter
III skills:
(4)IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dùng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I New lesson
1 Look, listen and repeat.
- GV giíi thiƯu tình qua tranh vẽ - GV bật băng
- Bật lại băng
- Giới thiệu từ cách dùng cấu trúc - Cho HS làm việc theo cặp
- Gi mt s HS úng vai trc lp
- HS nói cá nhân - HS nghe băng lợt
- Nhỡn tranh – Nghe – Nhắc lại lần - HS lắng nghe- đọc đồng chép vào
- Đọc theo cặp
- HS khác nghe nhận xÐt
2 Look and say.
- Y/c HS hỏi trả lời việc xảy cuối tuần trớc (theo gợi ý tranh)
- Yêu cầu HS nhìn tranh đọc cụm từ hành động xảy dới tranh
- Cho HS lần lợt hỏi trả lời mẫu câu cho sẵn với tranh
- Gọi cặp hỏi trả lời trớc lớp
- Hai HS lµm mÉu
- HS đọc đồng thanh-nhóm-cá nhân - Hoạt động nhóm đơi
- HS khác nghe nhận xét
3 Lets talk.
- Khuyến khích HS thảo luận mục tiêu nhiệm vụ cần làm
- Yờu cu HS tho luận theo cặp để xác định từ thiếu câu hỏi câu trả lời
- Cho HS làm việc theo cặp - Gọi số cặp đóng vai trớc lớp
- C¶ líp
- Thảo luận cặp - Cặp mở
- HS khác nghe nhận xét
III Consolidation.
- Yêu cầu HS nhắc lại từ cấu trúc học
bài - HS khác nghe góp ý
IV Home work
- Giao bµi + bt 1,2,3 SBT
+ Học thuộc câu hỏi trả lời từ đâu đến
Unit Eight: Family Weekend Activities
Period 2: SA Listen and number, Say it right; Let’s write; Let’s play.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS có nghe hiểu bệnh thông thờng đánh số tranh II Language focus:
Phonetics:
Last Sunday we had great fun with lunch in the sun My father played the guiter in the garden
III skills:
- Lun c¸c kĩ năng: Nghe viết IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dùng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu số cặp HS hỏi trả lời làm
trong khứ - HS khác nghe cho nhận xét
II New lesson.
4 Listen and number
- Cho HS trao đổi tình
(5)- Gọi HS nói đáp án
- Cho HS nghe lại lần trớc cho đáp án
Lêi bµi nghe
Last Sunday morning Nam stayed at home He cleaned the house After that he watch TV In the afternoon he didn’t stay at home He played
football with his friends Then he went swimming He had an enjoyable day
- HS khác nghe nhận xét - Nghe kiĨm tra kÕt qu¶
5 Say it right
- Cho HS nhận xét câu đoạn hội thoại - Cho HS nghe băng
- Cho HS đọc theo nhóm bàn - Yc số HS đọc to trớc lớp
- Luyện đọc câu có vần chữ u từ sun lunch: ar trong từ garden guitar
- Đọc theo nhóm bàn - Đọc cá nhân
6 Let’s write
- Nãi yc cđa bµi tËp
- Cho HS thảo luận dự đoán từ thiếu điền vào chỗ trống
+ Lu ý câu trả lời tuỳ ý (có thể phủ định) - Cho Hs viết để hoàn thành câu
- Gọi vài cặp đọc to câu hoàn thnh
- Lắng nghe - Thảo luận cặp
- Viết vào
- HS khác nghe nhËn xÐt
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
TuÇn 20
Unit Eight: Family Weekend Activities
Period 3: SB Listen and repeat; Let’s talk; Listen and check.
I The objectives:
- Cuèi tiết học HS hỏi trả lời việc xảy khứ II Language focus:
Did you visit Tuan Chau last week? Yes, I did I didn’t go swimming
III skills:
- LuyÖn kĩ năng: Nghe nói IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dùng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT - HS khác nhận xét
II New lesson. 1 Listen and repeat.
- KhuyÕn khÝch HS nãi néi dung tranh
- Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần đọc theo đoạn hội thoi
- GV bật băng câu
- GV giải thích từ cấu trúc mới: Dạng nghi vấn phủ định với khứ đơn
- Cho HS làm việc theo cặp
- HS khác nghe góp ý
- C lp c thầm tìm cấu trúc - HS nghe nhc li
- Lắng nghe chép vào - CỈp më
- Cặp đóng
2 Let’s talk
- Cho HS th¶o luËn theo nhãm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ/ cơm tõ cßn thiÕu
- GV đọc cụm từ dới tranh - yc HS luyện tập theo cặp
- Th¶o luËn nhãm - C¶ líp
- Đọc đồng - Cặp mở
- Cặp đóng
3 Listen and check.
(6)nghe hay sai
- Cho HS nghe băng hai lần - Gọi số HS nói kết - Cho HS nghe lại lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời nghe (SGV)
- Nghe đánh dấu vào cột tơng ứng - HS khác nhận xét
- Nghe vµ kiĨm tra kÕt qu¶ - Nãi to tríc líp
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
(7)Unit Eight: Family Weekend Activities
Period 4: SB Read and answer; Let’s write; Let’s play; Summary.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS đọc, viết hoạt động diễn khứ II Language focus:
I went to sam Son
We bought some beautiful things III skills:
- Luyện kĩ năng: Nói viết IV Teaching aids:
- SGK, Kế hoạch dạy
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT - HS kh¸c nhËn xÐt
II New lesson. 4 Read and answer
- GV nói rõ nhiệm vụ cần thực - Cho HS đọc lớt đoạn văn tìm từ
- yc HS đọc hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hi
- yc HS làm việc theo cặp HS hỏi HS khác trả lời
- Gọi số cặp hỏi trả lời trớc lớp
Anser: He went to Sam son with his family They sat in the sun and talked He went swimming
4 She went to some souvenir shops
- Lắng nghe - Đọc thầm
- Làm việc cá nhân - Cặp mở
- HS khác cho nhËn xÐt
5 Let’s write
- Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đốn từ, cụm từ thiếu - Cho HS phút để hoàn thành câu
- Cho HS so sánh kết làm với bạn - Gọi HS viết bảng số HS đọc to viết mỡnh
- Cả lớp - Viết cá nhân - Sửa lỗi cho
- HS khác nghe nhËn xÐt
6 Let’s play
- Nªu yªu cầu trò chơi - Chia HS thành nhóm HS
-Cho HS thảo luận cột thứ bảng để tìm câu trả lời cho what, who, where
- Khuyến khích HS nói nhiều tốt - Nhóm nói đợc nhiều câu nhúm thng cuc
- Lắng nghe - Làm theo
- HS nãi theo nhãm
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
- Giao bµi vỊ nhµ
TuÇn 21
Unit nine: Activities for Next Sunday
Period 1: SA Look, listen and repeat; Look and say; Let’s talk.
I The objectives:
- Cuèi tiết học HS hỏi trả lời việc sÏ diÔn
II Language focus:
1.Vocabulary: tomorrow, picnic, have (a picnic) Grammar: What are you going to tomorrow?
I’m going to play badminton
III skills:
(8)IV Teaching aids:
- Đài băng cát xét dïng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I New lesson
1 Look, listen and repeat.
- GV giíi thiƯu t×nh hng qua tranh vẽ - GV bật băng
- Bật lại băng
- Giới thiệu từ cách dùng cấu trúc + Thì tơng lai gần: to be gong to
That’s great:ThËt lµ tut
Have a good: Chúc vui vẻ - Cho HS làm việc theo cỈp
- Gọi số HS đóng vai trc lp
- HS nói cá nhân - HS nghe băng lợt
- Nhỡn tranh Nghe – Nhắc lại lần - HS lắng nghe- đọc đồng chép vào
- §äc theo cặp
- HS khác nghe nhận xét
2 Look and say.
- Y/c HS hái vµ trả lời việc diễn vào ngày mai theo gỵi ý cđa tranh
- u cầu HS nhìn tranh đọc cụm từ hành động xảy dới tranh
- Cho HS lần lợt hỏi trả lời mẫu câu cho sẵn với tranh
- Gọi cặp hỏi trả lời trớc lớp
- Hai HS lµm mÉu
- HS đọc đồng thanh-nhóm-cá nhân - Hoạt động nhóm đơi
- HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt
3 Let’s talk.
- KhuyÕn khích HS thảo luận mục tiêu nhiệm vụ cần làm
- GV lm mu vi HS giỏi - Cho HS làm việc theo cặp - Gọi số cặp đóng vai trớc lớp
- C¶ lớp - Lắng nghe - Cặp mở
- HS khác nghe nhận xét
III Consolidation.
- Yêu cầu HS nhắc lại từ cấu trúc học
bài - HS khác nghe góp ý
IV Home work
- Giao bµi + bt 1,2,3 SBT
+ Học thuộc câu hỏi trả lời từ đâu đến
Unit nine: Activities for Next Sunday
Period 2: SA Listen and number, Say it right; Let’s write; Let’s play.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS có nghe hiểu xác định trật tự hoạt động mà bạn thực II Language focus:
Phonetics:
Are you going to play football? No, I’m going to play volleyball III skills:
- Luyện kĩ năng: Nghe viết IV Teaching aids:
- Đài băng c¸t xÐt dïng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu số cặp HS hỏi trả lời làm
vào ngày mai - HS khác nghe cho nhận xét
II New lesson.
4 Listen and number
- Cho HS trao đổi tình
(9)- Gọi HS nói đáp án
- Cho HS nghe lại lần trớc cho đáp án
Lêi bµi nghe
Today is Saturday After school Nam is going to play football Mai is going to watch TV
Tomorrow is a holiday Li Li is going to listen to music and Alan is going to play chess
Đáp án: 1- b: 2- a: 3-d: 4- c
- HS khác nghe nhận xét - Nghe kiểm tra kết
5 Say it right
- Cho HS nhận xét câu đoạn hội thoại - Cho HS nghe băng: ý lên giọng câu hỏi; xuống giọng câu trả lời (khẳng định)
- Cho HS luyện đọc theo cặp - Yc số HS đọc to trớc lớp
- Luyện đọc câu hỏi Yes/No question câu trả lời
- Đọc theo nhómđơi - Đọc cá nhân
6 Let’s write
- Nãi yc cđa bµi tËp
- Cho HS thảo luận dự đoán từ thiếu điền vào chỗ trống
+ Lu ý: HS tuỳ ý sử dụng từ thời điểm tơng lai c©u hái
- Cho Hs viết để hồn thành câu - Gọi vài cặp đọc to câu hon thnh
- Lắng nghe - Thảo luận cặp
- Viết vào
- HS khác nghe vµ nhËn xÐt
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
(10)TuÇn 22
Unit nine: Activities for Next Sunday
Period 3: SB Listen and repeat; Let’s talk; Listen and check.
I The objectives:
- Ci tiÕt häc HS cã thĨ hái vµ trả lời tới việc xảy tơng lai II Language focus:
What are you going to next Sunday? I’m going to have a picnic
III skills:
- Luyện kĩ năng: Nghe nói IV Teaching aids:
- Đài băng cát xÐt dïng cho Unit
V Procedure.
Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT - HS kh¸c nhËn xÐt
II New lesson. 1 Listen and repeat.
- KhuyÕn khÝch HS nãi néi dung tranh
- Cho HS nhìn tranh- nghe băng hai lần đọc theo đoạn hội thoại
- GV bËt băng câu
- GV giải thích từ cÊu tróc míi: Yes/No question: Are you going to ?
Have a picnic: Đi dà ngoại
Take along: Mang theo - Cho HS làm việc theo cặp
- HS khác nghe góp ý
- C lớp đọc thầm tìm cấu trúc - HS nghe v nhc li
- Lắng nghe chép vào - Cặp mở
- Cp úng
2 Let’s talk
- Cho HS th¶o luËn theo nhóm nhiệm vụ cần làm - yc HS đoán từ/ cụm từ thiếu
- GV c cụm từ dới tranh - yc HS luyện tập theo cặp
- Th¶o luËn nhãm - C¶ líp
- Đọc đồng - Cặp mở
- Cặp đóng
3 Listen and check.
- Khuyến khích HS đốn xem câu nghe hay sai
- Cho HS nghe băng hai lần - Gọi số HS nói kết - Cho HS nghe lại lần - Yc HS đọc lại lời thoại Lời nghe (SGV)
Đáp án: 1- T; 2-F; 3-F; 4- T
- C¶ líp
- Nghe đánh dấu vào cột tơng ứng - HS khác nhận xét
- Nghe kiểm tra kết - Nói to trớc lớp
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ
IV Home work
- Giao bµi vỊ nhµ
Unit nine: Activities for Next Sunday
Period 4: SB Read and answer; Let’s write; Let’s play; Summary.
I The objectives:
- Cuối tiết học HS đọc, viết kế hoạch vào ngày nghỉ cuối tuần tới II Language focus:
I’m going to III skills:
- Lun c¸c kĩ năng: Nói viết IV Teaching aids:
- SGK, Kế hoạch dạy
(11)Teacher’s activities Students’activities
I Checking up the previous lesson.
- Yêu cầu HS lên bảng làm BT - HS kh¸c nhËn xÐt
II New lesson. 4 Read and answer
- GV nói rõ nhiệm vụ cần thực - Cho HS đọc lớt đoạn văn tìm từ
- yc HS đọc hiểu nội dung đoạn văn trả lời câu hỏi
- yc HS làm việc theo cặp HS hỏi HS khác trả lời
- Gọi số cặp hỏi trả lời trớc lớp
Anser:
She is going to visit Ha Noi with her family They atr going to stay in a hotel
3 They are going to to the zoo in the morning 4.They are going to watch a football match at My Dinh Stadium
- Lắng nghe - Đọc thầm
- Làm việc cá nhân - Cặp mở
- HS kh¸c cho nhËn xÐt
5 Let’s write
- Gọi HS nói nhiệm vụ cần làm - yc HS đốn từ, cụm từ cịn thiếu - Cho HS phút để hoàn thành câu
- Cho HS so sánh kết làm với bạn
- Gọi HS viết bảng số HS đọc to viết
- C¶ lớp - Viết cá nhân - Sửa lỗi cho
- HS khác nghe nhận xét
6 Lets play
- Nêu yêu cầu trò chơi giải thích luật chơi: - Chia HS thành nhãm
-Cho HS hoạt động theo nhóm em
- Lắng nghe - Mỗi nhóm HS
- Thông qua gợi ý tranh tả gia đình Nam lần lợt HS thứ nhaatsd hỏi HS thứ hai trả lời Nhóm xong trớc lên diễn cho lớp xem - HS nói theo nhóm
III Consolidation.
- Yc HS nói lại nội dung luyện qua phần - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ