Giáo án Mầm non – Chủ đề: Gia đình được biên soạn với mục tiêu phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thể chất, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non dựa trên chủ đề gia đình.
Trường mầm non Trực Phú CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian thực tuần ( Từ ngày 18/10 – 12/11 năm 2017 ) I/ Mục tiêu chung: 1.Phát triển thể chất *Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe: Trẻ làm quen với ăn gia đình thực phẩm cần thiết cho gia đình ích lợi thực phẩm - Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe + Nhận biết dạng chế biến đơn giản số thực phẩm, ăn gia đình + Nhận biết bữa ăn ngày lợi ích ăn uống đủ lượng đủ chất + Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật ( ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng…) - Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt Tập đánh răng, rèn thao tác rửa tay xà phòng -Đi vệ sinh nơi quy định - Giữ gìn sức khỏe an tồn: Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe Lợi ích việc giữu gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường sức khỏe người… *Vận động: * Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp Thực động tác thể dục theo nhạc Bắt đầu kết thúc động tác nhịp * Vận động bản: - Ném trúng đích ngang xa 2m - Bật xa 35cm - Đi thăng ghế thể dục - Bật chụm tách chân vào ô - Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế - TCVĐ: Mèo chim sẻ, Ai nhanh nhất, Tung cao nữa,Cáo Thỏ 2.Phát triển nhận thức *Khám phá khoa học: - Trị chuyện gia đình bé - Tìm hiểu ngơI nhà thân u bé - Bé chào đón ngày hội giáo - Bé tìm hiểu đồ dùng gia đình Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú - Tìm hiểu số ăn gia đình * Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán - So sánh, xếp thứ tự chiều cao đối tượng - Nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật -Thêm bớt, tạo phạm vi - Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác - Xếp theo quy tắc 1- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp * Nghe : Hiểu từ đặc điểm, tính chất , cơng dụng từ biểu cảm Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu Nghe hiểu nội dung số câu truyện kể chủ đề: Tích chu, gấu chia quà, Cây khế Nghe hát, thơ, ca dao, tục ngữ, câu đố, hị vè chủ đề gia đình * Nói: Phát âm tiếng có chứa từ khó Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn giản, câu ghép Trả lời đặt câu hỏi: “Tại sao?” “Ai?”… Sử dụng từ biểu thị lễ phép *Làm quen với Văn học: - Truyện: Tích Chu - Thơ: Em yêu nhà em - Truyện: Gấu chia quà - Thơ: lấy tăm cho bà - Truyện: Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình: - Vẽ chân dung người thân gia đình - Vẽ ngơi nhà - Cắt dán đồ dùng gia đình từ tranh ảnh gia đình - Vẽ gia đình bé * Âm nhạc: - Dạy hát:Cả nhà thương nhau, Nhà tôi, , Mẹ vắng, Cả tuần ngoan - Nghe hát: Em bơng hồng nhỏ, Niềm vui gia đình, Mùa xn ni dạy trẻ, Lý dĩa bánh bị, Lời ru mẹ - TCÂN: Đoán tên bạn hát, Ai nhanh nhất, Nhìn hình đốn tên hát, Hát theo tranh vẽ (người thân gia đình) Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú Phát triển tình cảm - xã hội 1, Phát triển tình cảm Trẻ nói sở thích khả Nhận biết số trạng thái tình cảm : cảm xúc vui buồn, sợ hãi, tức giận Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người thân gia đình, với vật tượng xung quanh 2, Phất triển kỹ xã hội Một số quy định gia đình( Để đồ dùng, đồ chơi chỗ, trật tự ăn ngủ ) Hành vi quy tắc ứng xử xã hội : Lắng nghe ý kiến người khác - Yêu mến, quan tâm đến người thân gia đình, phân biệt hành vi “đúng”,” sai”, “tốt” “xấu” Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú II MẠNG NỘI DUNG - Các thành viên gia đình: Tơi, bố mẹ, anh chị em ( Họ tên, sở thích….) - Cơng việc thành viên gia đình - Họ hàng ( Ơng Bà, dì, bác….) - Những thay đổi gia đình (có người chuyển đến, chuyển đi, có người sinh ra, có người đi) Gia đình Tơi GIA ĐÌNH Nhu cầu gia đình Ngơi nhà gia đình - Địa gia đình: Tên đường, số nhà, xóm - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa nhận biết có nhiều kiểu nhà khác (nhà / nhiều tầng, khu tập thể ) - Những vật liệu làm nhà số nghề làm nhà Đăng bởi: https://hanyny.com -Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình - Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc: quan tâm lẫn thành viên gia đình, ngày kỉ niệm gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình - Trang phục cách giữ gìn quần áo GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG * Khám phá khoa học: - Trò chuyện tên nghề nghiệp bố, mẹ, thành viên gia đình Địa gia đình - Thảo luận cơng dụng cách sử dụng số đồ dùng gia đình - Thảo luận số nhu cầu gia đình * LQVT: - Đếm, so sánh nhóm, nhận biết số lượng phạm vi - So sánh kích thước dài, ngăn, cao thấp ĐDGĐ - So sánh kích thước chiều cao đối tượng - Trị chơi: Tìm vật theo hình; Chơi sổ số; Tìm người láng giềng Phát triển nhận thức - Đàm thoại gia đình,các thành viên gia đình, cơng việc người Tình cảm người dành cho - Nghe đọc thơ, ca dao, kể chuyện gia đình - Kể lại buổi chơi gia đình, sưu tầm ảnh để làm sách, tranh hoạt động gia đình - Trị chơi; Đò dùng đâu? Kể đủ thứ Phát triển ngơn ngữ Gia đình Phát triển thể chất - Biết tự thực số thao tác vệ sinh cá nhân; Đnhs răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng * Vận động: - Thực vận động bò thấp chui qua cổng, ném trúng đích, ném xa… - Thực số vận đọng khéo léo đôi bàn tay, ngón tay - Chơi; mèo đuổi chuột; lăn bóng; bánh xe quay; nhà Phát triển thẩm mỹ * Âm nhạc: - Hát, nghe hát vận động theo nhạc, vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu chậm hát gia đình - Biểu lộ cảm xúc với tính chất giai điệu hát * Tạo hình: Vẽ, năn, tơ màu, cắt, dán…các thành viên gia đình, ăn, hoa gia đình hay ăn, đồ dùng, phương tiện GĐ sử dụng.Xếp hình ngơi nhà, hàng rào, ao cá, cắt, trang trí khăn cho Mẹ Đăng bởi: https://hanyny.com Phát triển tình cảm kỹ xã hội - Chơi đóng “mẹ- con”; Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng đồ gia dụng; phòng khám bệnh - Vui vẻ, mạnh dạn sinh hạt hàng ngày - Thực số quy tắc đơn giản gia đình( việc phép, khơng phép làm) - Quan tâm, cư xử, lễ phép với thành viên gia đình - Giữ gìn đồ dùng, đị chơi gia đình, xếp gịn gàng, ngăn nắp GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú IV CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ - Trang trí lớp học theo chủ đề gia đình - Các loại đồ dùng, đồ chơi cô trẻ - Các loại tranh ảnh chủ đề gia đình - Bộ đồ chơi xây dựng gia đình - Các nguyên vât liệu trẻ làm tranh mơ hình VII: KẾ HOẠCH TUẦN 1: GIA ĐÌNH TƠI (Bắt đầu từ ngày 18/10 - 22/10/ 2017.) Thứ ĐÓN TRẺ Hai Ba Tư Năm Sáu Đón trẻ,điểm danh, thể dục buổi sáng Trị chuyện, đàm thoại với trẻ gia đình: tên, sở thích thành viên gia đình, thay đổi gia đình Kể THỂ DỤC nghề nghiệp bố mẹ thành viên gia đình SÁNG - Hơ hấp 2: Thổi bóng bay - Tập kết hợp với hát “ nhà thương nhau” - Bật tiến trước HOẠT KPKH: TH: Vẽ LQVH: TD: LQVT : ĐỘNG Trò chuyện chân dung Thơ “ Em Bật xa Dạy trẻ so HỌC CÓ với cô giáo người thân yêu nhà 35cm sánh CHỦ ĐÍCH gia đình gia em” chiều cao bé đình đối  N: tượng DH: Cả nhà thương NH: Em hồng nhỏ TC: Đoán tên bạn hát - Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG CHIỀU QS: Các ngơi nhà xung quanh TCVĐ: Tìm nhà CTD: Đi cầu quán QS: Các vườn hoa ;TCVĐ: Tìm nhà CTD: Đi cầu quán QS:Vườn trường TCVĐ: Hái hoa tặng mẹ CTD: vẽ phấn sân QS: Các thiết bị trời TCVĐ: shopping CTD: Rồng rắn lên mây QS: Các nhà xung quanh TCVĐ: CTD: : Đi cầu quán -Phân vai: “ Mẹ_con” - Lắp ghép_ xây dựng:lắp ghép người thân, xây dựng nhà, khn viên, vườn hoa, vườn cây… - Tạo hình: + Vẽ,nặn , tơ màu người thân + Xếp hình người, hoa, đồ chơi từ que, hột hạt… - Âm nhạc: múa hát chủ đề gia đình… - Sách/ thư viện: + Đọc thơ chủ đề gia đình “ ơng mặt trời”, xem tranh, ảnh, album hình ảnh gia đình… - Khám phá khoa học/ thiên nhiên: + Xếp tơ thêm thành viên cịn thiếu gia đình + Trị chơi “ so sánh chiều cao đối tượng + Chăm sóc cảnh lớp - Củng cố kiến thức môn học - Chơi góc - Tơ tranh chủ đề - Hướng dẫn vệ sinh: rửa mặt, rử tay II MỤC ĐÍCH: - Trẻ biết tên nói số đặc điểm, sở thích người thân gia đình, hiểu mối quam hệ gia đình Biết gia đình nhỏ, gia đình lớn - Biết cơng việc thành viên gia đình -Biết thể yêu thương, quan tâm , chia sẻ với người gia đình cử chỉ, hành động lời nói Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú -Biết đếm đến thành viên gia đình Nhận biết chữ số tương ứng phạm vi -Biết so sánh chiều cao thành viên/ đồ dùng gia đình nói từ: cao nhất, thấp hơn, thấp III THỂ DỤC: Mục đích: - Trẻ tập động tác thể dục buổi sáng - Trẻ biết phối hợp động tác tay, chân nhịp nhàng - Trẻ cảm thấy thích chơi tập có ý thức tập tốt Chuẩn bị: - Sân tập phẳng,thống mát đảm bảo an tồn, vệ sinh Cách tiến hành: a Khởi động Cô trẻ làm đoàn tàu kiểu chân: chậm, nhanh dần, chậm dần, bình thường với kiểu kiễng chân, mũi chân, gót chân bình thường sau dàn hàng theo đội hình b Trọng động - Cơ trẻ tập động tác hô hấp lần - Cô trẻ tập động tác theo lời hát lần - Trò chơi “ Cáo ngủ à” c Hồi tĩnh - Cho trẻ nhè nhàng vòng Bài tập: - Hơ hấp 2: Thổi bóng bay Tay: Hai tay đưa trước lên cao Chân: Ngồi khuỵu gối Thân : Đứng nghiêng người sang hai bên Bật: Tại chỗ Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú IV HOẠT ĐỘNG GĨC: 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: - Trẻ biết khu nhà -Biết sử dụng khối gỗ để xây dựng nhà đẹp * Chuẩn bị: Nhà, hàng rào, hoa, khối gỗ, gạch 2/ Góc phân vai: * Mục đích: - Trẻ biết phân vai thể vai chơi - Biết phối hợp, giao lưu với góc khác * Chuẩn bị: Đồ nấu ăn, đồ chơi bác sỹ, búp bê 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: Trẻ biết kết hợp nét vẽ để vẽ người thân gia đình * Chuẩn bị: Sắc màu, tranh vẽ, giấy vẽ, 4/Góc sách truyện: * Mục đích: Trẻ hứng thú xem tranh làm sách * Chuẩn bị: Tranh ảnh gia đình, sách, hồ dán 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: Trẻ u thích biết cách chăm sóc vườn * Chuẩn bị: Tranh, ảnh chụp gia đình 6/ Thỏa thuận chơi: Cơ giới thiệu góc chơi sau cho trẻ nhận góc chơi, tiến hành chơi Trong trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi nhắc trẻ vui chơi đoàn kết Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2017) Hoạt động khám phá khoa học Trị chuyện với giáo gia đình bé I Mục đích - u cầu: * Kiến thức: - Biết tất người gia đình, cơng việc người - Biết tên gọi người * Kĩ năng: - Rèn luyện vận động cho trẻ thơng qua trị chơi, phát triển trí nhớ, tư duy, sáng tạo trẻ * Giáo dục - Giáo dục trẻ biết kính u ơng bà, cha mẹ, anh chị em cô bác gia đình II Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình - Trị chuyện với trẻ trước gia đình bé III Tiến trình hoạt động Hoạt động Hoạt động : Ổn định - Hát "Cả nhà thương nhau" - Các vừa hát nhà mình, bạn cho cô biết nhà gồm có ai? Hoạt động : Đàm thoại: - Bà tên gì? Mẹ có làm khơng? Vậy mẹ làm việc đâu? - Ngồi ba mẹ, gia đình cịn có nữa? - Các sống với ông bà nội hay ông bà ngoại? - Bà nội mẹ ai? Ba hay mẹ? - Ông ngoại bố ba hay mẹ? - Ông bà người sinh ba mẹ mình, phải biết kính u, giúp đỡ ơng bà - Các bưng nước lấy tăm, quạt cho ơng bà - Ngồi cha mẹ, ơng bà cịn có nữa? - Vậy anh chị tên gì? Có cịn học khơng? - Con có anh em khơng? em tên gì? - Thế cơ, bác tên gì? Làm việc gì? Đăng bởi: https://hanyny.com Hoạt động trẻ - Trẻ hát lớp Trẻ trả lời -Trẻ trả lời GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2017) HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH:KPKH Phân nhóm đồ vật I Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết gọi tên biết số đồ vật làm nhiều nguyên vật liệu khác - Dạy trẻ biết phân nhóm đồ dùng quen thuộc theo công dụng, chất liệu - Trẻ thấy phong phú đồ dùng loại - Giáo dục trẻ biết quý trọng đồ vật xung quanh II Chuẩn bị: - Một số đồ dùng để ăn, uống, đồ dùng nhà bếp - Mỗi trẻ đồ chơi có chất liệu khác III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu: Trị chơi "Con thỏ" - Chơi *Hoạt động 2: Bài - Cô cho trẻ tham quan góc gia đình - Cả lớp quan sát * Đàm thoại: - Các thấy góc gia đình có - Nồi, bếp, ly, chén dĩa muỗng đũa đồ dùng gì? - Chén để ăn cơm, ly uống nước, nồi để - Những đồ dùng để làm gì? nấu cơm, nấu canh - À, giỏi, chỗ ngồi, cô xem kỹ đồ dùng làm - Đây gì? - Cái chén - Cái chén dùng để làm gì? - Dùng để ăn cơm - Chén làm gì? - Làm sứ - À chén dùng làm sứ, ngồi cịn có chén làm nhựa, hay - Cả lớp nhắc lại maica nữa, thủy tinh, gỗ - Cái dĩa - Cô cho lớp nhắc lại "cái chén" - Dĩa hình trịn - Cịn con? - Dùng đựng thức ăn - Cái dĩa có dạng gì? màu gì? - Dĩa làm nhựa - Cái dĩa dùng để làm gì? - Dĩa làm con? Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú - Cái dĩa làm nhựa, cịn có dĩa làm sành, sứ có nhiều màu sắc khác - Tương tự cô cho trẻ nói, muỗng đũa => Các ơi! Chén dĩa muỗng đồ dùng gia đình, khác màu sắc, cấu tạo chất liệu đồ dùng để phục vụ việc ăn uống - Cơ cho trẻ chơi trị chơi "Con voi" - Đây con? - Cái ca màu gì? Làm gì? Dùng để làm gì? - Cịn con? - Ấm làm gì, dùng để làm gì? => Ly ca, ấm nước khác màu sắc, chất liệu, đồ dùng để phục vụ cho người * Hoạt động 3: Trò chơi "Con muỗi" - Cơ có con? - Nồi làm gì? Dùng để làm gì? - Trong nhà bếp cịn có đồ dùng nữa? - Thế chúng làm gì? - Cịn đồ dùng gia đình làm từ gỗ? => À, nồi chảo, bếp, dao đồ dùng phục vụ cho việc nấu ăn người * Phân nhóm: - Bây bạn giỏi phân nhóm cho đồ dùng làm nhựa để sang bên, đồ nhôm để sang bên, đồ gỗ để sang bên - Cơ cho trẻ đọc vào nhóm đồ dùng: + Đồ dùng làm nhựa + Đồ dùng làm thuỷ tinh Đăng bởi: https://hanyny.com - Cả lớp chơi - Cái ca - Cái ca màu trắng làm nhựa dùng để uống nước - Cái ấm - Bằng nhôm dùng để nấu nước - Cái nồi - Bằng nhôm dùng để nấu canh, cơm - Cịn có bếp, chảo, dao, thớt - Nồi chảo làm nhôm Bếp làm đất thớt làm gỗ, dao làm thép - Giường tủ, bàn ghế - Cả lớp đọc theo cô GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú + Đồ dùng làm nhôm + Đồ dùng làm gỗ * Hoạt động 3: Trị chơi "Thi xem nói nhanh" - Cơ để bàn nhiều đồ chơi, cô giơ lên đồ chơi trẻ gọi tên đồ dùng làm gì? - Cái đây? - Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ - Trẻ trả lời IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2017) HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH TẠO HÌNH Vẽ gia đình bé ( ĐT) I Mục đích: * Kiến thức: - Trẻ biết vẽ thành viên gia đình - Biết vẽ gia đình * kĩ năng: - Luỵện kĩ vẽ tơ màu để vễ gia đình *Thái độ: Qua học trẻ biết trân trọng yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đĩa nhạc, đầu đĩa - Vở, bút vẽ cho trẻ - Tranh gợi ý cho trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu : Cô trẻ hát “Niềm vui gia - Trẻ hát giáo trả lời đình” câu hỏi Hỏi trẻ: - Trong gia đình có ai? - Khi bố mẹ làm gia đình thường làm gì? - Bố làm gì? Mẹ làm gì? Cịn con? * Hoạt động 2: Bài - Cô cho trẻ xem tranh vẽ cảnh sinh - Trẻ xem tranh trả lời câu hoạt gia đình? hỏi cô - Cô gợi ý cho trẻ trả lời, trẻ nhận xét bố cục, mầu sắc, chi tiết tong tranh - Cô hỏi 4- trẻ ý định vẽ trẻ, cô - Trẻ trả lời ý tưởng Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú gợi ý thêm cho trẻ để trẻ vẽ có sáng tạo * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ giở vở, cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút vẽ - Cho trẻ làm, cô bao quát, giúp đỡ trẻ chưa làm được, động viên ,khuyến khích trẻ làm đượcsáng tạo thêm ->Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ treo lên,lớp nhận xét + Mời 3- trẻ nhận xét + Cô nhận xét chung khen ngợi trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi “ Cáo ngủ à” Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi lần * Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ - Trẻ thực nhiệt tình sản phẩm - Trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH I Mục đích * Kiến thức Trẻ nhớ tên hát tên tác giả -Trẻ thuộc lời hát , hát xác lời ca hát nhạc *Kỹ Trẻ hát xác lời ca giai điệu * Thái độ - Hứng thú nghe cô hát hát nghe - Hứng thú tham gia chơi TC bạn II Chuẩn bị: - Đĩa nhạc - Dụng cụ âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1:Ổn định tổ chức, vào bài: Trò chuyện với trẻ cơng việc người thân gia đình trẻ -> Giới thiệu * Hoạt động 2:Bài mới: 1/Dạy hát:Cả tuần ngoan - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần , hỏi lại trẻ tên hát , tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần 2, giảng nội dung hát : hát nói bạn nhỏ tần cố gắng chăm ngoan để thứ cô thưởng phiếu bé ngoan để nhà vui lòng - Cho lớp hát , cô sửa sai cho trẻ - Cho tổ nhóm, cá nhân trẻ hát -> sửa Đăng bởi: https://hanyny.com Hoạt động trẻ - Trẻ trị chuyện giáo chăm nghe cô giáo giới thiệu - Trẻ hưởng ứng theo giai điệu hát trả lời câu hỏi cô, nghe cô giáo giảng nội dung hát - Trẻ thi hát tích cực GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú sai sau lần trẻ hát đồng thời động viên khen ngợi để giúp trẻ hát tốt 2/Nghe hát:Lời ru mẹ - Cô hát cho trẻ nghe lần 1kết hợp cử điệu bộ,hỏi trẻ tên hát, tên tác giả -Cô hát lần 2, giảng nội dung hát -Cô cho trẻ nghe băng, nghe cô hát gợi ý để trẻ hưởng ứng theo -> giáo dục: Yêu thương, gần gũi, quý mến người thân gia đình Hoạt động 3: Trị chơ “Ai nhanh nhất” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần * Hoạt động 4:Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ - Trẻ hưởng ứng theo giai điệu hát trả lời câu hỏi cô, nghe cô giáo giảng nội dung hát - Trẻ chơi trị chơi nhiệt tình IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2017) HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH: LQVH Truyện: Gấu chia q I Mục đích *Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm trình tự câu chuyện tên nhân vật chuyện biết học tập đức tính chịu khó bạn Gấu *Kĩ năng: -Trẻ biết trả lời câu hỏi, hiểu tính cách nhân vật câu chuyện *Thái độ - Giao dục trẻ biết yêu thương quan tâm đến người thân gia đình II Chuẩn bị: - Tranh nội dung câu chuyện - Một số hoa xốp để trẻ chơi trò chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu Các ơi, đến vào học rồi; cô hát “Ba nến lung linh” nha Các hát giỏi, nhìn xem đến thắm lớp nè À, rồi, gấu chào nè Các ơi, hơm gấu nói với cho gấu học với nhà gấu mẹ dạy hôm gấu muốn học để gấu đếm thật giỏi để nhà đếm cho bố mẹ nghe Gấu tiết lộ bí mật với ngồi bố mẹ dạy ra, gấu cịn học thêm Hơm ta tìm hiểu xem gấu học đếm Hoạt động 2:Bài Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm Cô kể lần 2: Bằng powerpoi không lời, giảng giải nội dung, từ khó Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú Các thấy gia đình nhà gấu có gấu với mẹ gấu nhà, gấu chưa biết đếm lại thích mẹ hái cho nhhiều táo Đoạn : “Từ đầu : Cây táo nhà gấu .bấy nhiêu táo” Từ khó : “Thật nhiều”: Số lượng táo nhiều không đếm Gấu lời đến nhà Hươu học đếm đến mẹ hái cho nhiêu táo; gấu khối chí siêng học nên học giỏi Đoạn : “Gấu lời .càng chăm học hơn” Từ khó: Lẳng lặng: im lặng khơng nói; Khối chí: thích thú Các thấy bạn gẫu chợ mua quà,khi xách giỏ khệ nệ, đến lúc chia quà lại thiệt phần Đoạn : “Năm đến nhà ăn” Khệ nệ: nặng; Lúng túng: Là khơng dứt khốt; Lanh chanh: Nói phần người khác *Đàm thoại: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Nhà gấu có gì? - Gấu đòi mẹ hái cho táo? - Muốn có nhiều táo gấu đến nhà học đếm? - Gấu biết đếm đến mấy? - Năm đến gấu địi mẹ làm gì? - Mẹ gấu đưa tiền cho gấu dặn gì? - Khi chia quà xong thiếu phần mình, bố mẹ gấu nói với gấu - Nói nhà gấu làm gì? - Như biết bạn gấu giỏi không nào? Bây cô tổ chức cho kể lại câu chuyện nha Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú Hoạt động 3: Tập kể chuyện Cô cho trẻ tập kể lại câu chuyện theo đoạn, cô hướng dẫn trẻ kể, cô dẫn chuyện; nhớ nhà kể cho bố mẹ nghe biết giúp đỡ bố mẹ em nhỏ nhớ chưa * Trò chơi “ nhanh nhất” - Cô nêu luật chơi , cách chơi cho trẻ chơi 3- lần Hoạt động kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ5 ngày 11 tháng 11 năm 2017) HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH THỂ DỤC I Mục đích: Kiến thức: - Dạy trẻ thực vận động trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục - Khi trườn trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế nhẹ nhàng nhanh nhẹn Kỹ năng: - Phát triển tố chất vận động: nhịp nhàng khéo léo, phát triển tay, chân 3.Thái độ: Trẻ hứng thú mạnh dạn tập luyện II Chuẩn bị: Sân tập Ghế thể dục III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Cô trẻ tham quan thời tiết ngày, cô kiểm tra sức khỏe nhắc nhở trẻ bỏ guốc dép nắn nơi quy - Trẻ tham quan thời tiết cô định giáo để dép nơi qui định Trò chuyện với trẻ cách luyện tập để tăng cường sức khỏe gia đình trẻ * Hoạt động1: ổn định, gây hứng thú Hát “ tập thể dục” - Trẻ hát cô giáo * Hoạt động 2:Bài 1/ Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân - Trẻ theo kiểu chân -> Về đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung 2/Trọng động: a Bài tập phát triển chung - Trẻ tập cô - Tay: hai tay đưa trước lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối - Bụng: Nghiêng người sang hai bên - Bật :Tại chỗ b.Vận động bản: Cho trẻ trải nghiệm sau cô giáo tổng Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú hợp - Trẻ chăm nghe cô giáo giảng - Cô giới thiệu tên vận động nội dung xem cô giáo - Cơ làm mẫu lần 1: khơng phân tích làm mẫu - Cơ làm mẫulần 2: phân tích TTCB: nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng Tay trái đưa lên chân phải co lại Khi trườn đến ghế đứng lên hai tay ơm ngang ghế, ngực tì xuống ghế bước chân qua ghế - Cho trẻ lên làm mẫu , cho lớp nhận - Trẻ thực tích cực xét - Lần lượt cho trẻ lên thực - Thi đua tổ xem tổ thực nhanh kỹ thuật ( cô sửa sai) - Cho trẻ lên thực lại ( cô bao quát trẻ) *Hoạt động 3:Trị chơi “Cáo ngủ à” Cơ nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi 3-4 lần *Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Trẻ chơi trị chơi tích cực Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng hai vịng quanh sân tập * Hoạt động 5:Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên - Trẻ vận động nhẹ nhàng giáo dục trẻ IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú KẾ HOẠCH NGÀY (Thứ ngày 102 tháng 11 năm 2017) HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH TỐN Xếp theo quy tắc (1-2) I Mục đích *Kiến thức - Trẻ hiểu xếp theo quy tắc - Trẻ nhận quy tắc xếp 1- * Kỹ năng: T rẻ có kỹ xếp đồ dùng gia đình theo quy tắc 1-2 * Thái độ: Trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: Lơ tơ đồ dùng gia đình đủ cho trẻ xếp - bảng có đồ dùng gia đình theo quy tắc 1-2( thiếu) cho trẻ gắn thêm cho quy tắc III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định giới thiệu - Trẻ trị chuyện giáo nghe Cơ trẻ trị chuyện gia đình cô giáo giới thiệu trẻ -> Giới thiệu * Hoạt động 2:Bài 1/ Tìm hiểu quy tắc xếp: - Cô đưa cho trẻ xem dãy đồ dùng gia đình xếp theo quy tắc 1- cho trẻ quan sát nhận xét xem dãy đồ dùng xếp theo quy tắc 2/ Dạy trẻ xếp theo quy tắc 1-2: - Cô làm mẫu cho trẻ xem, vừa làm vừa hỏi trẻ cách làm cô: +Cô xếp bát đến đũa , tiếp tục lại xếp bát dến đũa, lại xếp bát đũa Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú -> Cho trẻ NX cách xếp cô - Cho trẻ xếp theo quy tắc 1-2 đồ dùng gia đình: Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ thực cho dúng kiểm tra kết xếp xem có quy tắc 1- khơng - Hỏi trẻ: Vậy xếp theo quy tắc 1- xếp => Cô khái quát lại * Hoạt động 3: Ơn luyện, củng cố: - Trị chơi : Ai nhanh Cô chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội gắn lên bảng thêm đồ dùng gia đình cho quy tắc xếp 1-2 * Hoạt động 4: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên giáo dục trẻ IV Nhật ký ngày: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm Trường mầm non Trực Phú ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đăng bởi: https://hanyny.com GV: Đậu Thị Nghiêm ... viên gia đình - Họ hàng ( Ơng Bà, dì, bác….) - Những thay đổi gia đình (có người chuyển đến, chuyển đi, có người sinh ra, có người đi) Gia đình Tơi GIA ĐÌNH Nhu cầu gia đình Ngơi nhà gia đình. .. https://hanyny.com -Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình - Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc: quan tâm lẫn thành viên gia đình, ngày kỉ niệm gia đình - Các loại thực phẩm cần cho gia đình - Trang phục... thích người thân gia đình, hiểu mối quam hệ gia đình Biết gia đình nhỏ, gia đình lớn - Biết cơng việc thành viên gia đình -Biết thể yêu thương, quan tâm , chia sẻ với người gia đình cử chỉ, hành