tuçn 1 tuçn 19 tiõt 70 mêi mét mêi hai i môc tiªu gióp hs nhën biõt sè 11 gåm 1 chôc vµ 1 ®¬n vþ sè 12 gåm 1 chôc vµ 2 ®¬n vþ biõt ®äc viõt c¸c sè ®ã bíc ®çu nhën biõt sè cã 2 ch÷ sè ii §å dïng d

Kim ng¾n vµ kim dµi ®Òu quay ®îcvµ quay theo chiÒu tõ sè bÐ ®Õn sè lín.[r]

(1)

TUÇN 19

TiÕt 70 :Mêi mét, mêi hai

I Mơc tiªu

Gióp HS

- Nhận biết : Số 11 gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị

- Biết đọc, viết số

- Bớc đầu nhận biết số có chữ số

II Đồ dùng dạy học

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, TH toán HS : que tÝnh

III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

2 Bµi míi / 101, 102 (28 )’

a GT sè 11.

11

Mêi mét

b GT sè 12.

12

Mêi hai

th gi·n

c Thùc hµnh

Bµi 1: Điền số thích hợp vào ô trống

! BT - BL

! Vẽ đoạn thẳng AB; CD ; EH ! So sánh độ dài

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi điểm * Giới thiệu ghi bảng

! §å dïng

! LÊy bã chôc que tÝnh 1que tính rời

! Đếm

? Tất có que tính ? * Nói 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ 11 que tÝnh”

- Ghi bảng : 11 !Đọc số

- KL: Số 11 gồm chục 1đơn vị Số 11 có chữ số đứng liền ! Đồ dùng

! LÊy bã chôc que tÝnh que tính rời

! Đếm

? Tất có que tính ? * Nói “10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ 12 que tính

- KL: Số 12 gồm chục 2đơn vị Số 12 có chữ số,chữ số đứng trứơc, chữ số đứng liền sau ! QS hình vẽ SGK

! Nêu yêu cầu ! HS lên bảng ! Kiểm tra lại

KL :

? Bài yêu cầu ?

- 2HS - 2HS - HS TL

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - Thực hành - HS

- HS - Nghe

- HS - NX

- Thực hành - Cả lớp - HS - HS - Nghe

- 10 HS - Nghe

- C¶ líp

- 2HS - N2

(2)

Bµi : Vẽ thêm chấm tròn Bài 3: Tô màu vào 11 hình tam giác 12 hình vuông

Bài 4: Điền số vào dới vạch tia số

3 Cđng cè (3 )’

! Lµm vë ! KT

? Nêu yêu cầu ? ! Lµm vë

- GV theo dõi giúp đỡ ! Báo cáo kết * KL :

- Nhận xét - tuyên dơng - Bài yêu cầu gì?

! in cỏc s vo mi vch ca tia s

- Tổ chức chơi trò ch¬i : “ai nhanh h¬n”

- HD luËt chơi

- Gọi học sinh lên chơi - NX

? Hơm học ? - Về nhà đọc viết số: 11, 12 Đếm s que tớnh

- Chuẩn bị 71: 13, 14, 15

- C¶ líp -5 HS - 2HS nêu - Cả lớp - HS

- HS - ĐT - Cả lớp - HS

- 3HS - HS - Nghe

TiÕt 71 :Mời ba, mời bốn, mời lăm.

I Mục tiêu

Gióp HS

- Nhận biết : Số 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

2 Bµi míi / 103, 104 (28 )’

a GT sè 13.

13

Mêi ba

b GT sè 14.

! BT - BL ! §äc sè 11, 12 ! ViÕt sè11, 12

- ChÊm VBT - NhËn xét - Ghi điểm * Giới thiệu ghi bảng

! Đồ dùng

! Lấy bó chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

! Đếm

? Tất có que tính ? * Nãi “10 que tÝnh vµ que tÝnh 13 que tính

- Ghi bảng : 13 !§äc sè

- KL: Số 13 gồm chục đơn vị Số 13 có chữ số: chữ số đứng trớc chữ số viết sau

- 2HS - 2HS - HS

- HS - Nghe

(3)

14

Mêi bèn

c GT sè 15. 15

Mời lăm th giÃn

c Thùc hµnh

Bµi 1: ViÕt sè

10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10

Bài : Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

3 Củng cố, dặn dò (3 )’

! §å dïng

! LÊy bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

! Đếm

- KL: Số 14gồm chục đơn vị Số 14 có chữ số,chữ số đứng trứơc, chữ số đứng liền sau - HD tơng tự

- KL: Số 15 gồm chục đơn vị Số 15 có chữ số,chữ số đứng trứơc, chữ số đứng liền sau

! QS hình vẽ SGK ! Nêu yêu cầu ! HS lên bảng ! KiĨm tra l¹i

 KL :

? Bài yêu cầu ? ! Làm

! KT

! in cỏc s vo vạch tia số

- Tỉ chøc ch¬i trò chơi : nhanh

- HD luật chơi

? Hôm học ? - Về nhà đọc viết số: 11, 12 m s que tớnh

- Chuẩn bị 72: 16, 17, 18, 19

- Thực hành - Cả líp - HS - HS - Nghe

- 10 HS - Nghe

- C¶ líp

- 2HS - N2

- HS - C¶ lớp -5 HS

- 2HS nêu - Cả lớp - HS

- HS - §T - C¶ líp - HS

(4)

TiÕt 72 :Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.

I Mơc tiªu

Gióp HS

- Nhận biết : Số 16 gồm chục và6 đơn vị Số 17 gồm chục và7 đơn vị

- Số 18 gồm chục đơn vị Số 19 gồm chục đơn vị - Biết đọc, viết số ú

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

2 Bµi míi / 105, 106 (28 )’

a GT sè 16.

16

Mêi s¸u

b GT sè 17. 17

Mêi b¶y c GT sè 18. 18

Mêi t¸m d GT sè 19. 19

Mêi chÝn

th gi·n

! BT - BL

! ViÕt sè 11, 12, 13, 14

! Ghi cách đọc số 11, 12, 13, 14,15 - Chấm VBT - Nhận xét - Ghi điểm * Giới thiệu – ghi bảng

! §å dïng

! §Õm

? TÊt có que tính ? * Nói 10 que tÝnh vµ que tÝnh lµ 16 que tÝnh”

- KL: Số 16 gồm chục 6đơn vị Số 16 có chữ số đứng trớc, liền sau

! §å dïng

! Đếm

- KL: Số 17 gồm chục 7đơn vị Số 17 có chữ số,chữ số đứng trứơc, chữ số đứng liền sau

HD đọc viết 18, 19 tơng tự

- KL: Số 18gồm chục 8đơn

vị Số 18 có chữ số,chữ số đứng trứơc, chữ số 87 đứng liền sau

KL: Số 19 gồm chục đơn vị Số 19 có chữ số,chữ số đứng

- 2HS - 2HS - HS TL

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - Thực hµnh - HS

- HS - Nghe

- HS - NX

- Thùc hµnh - C¶ líp - HS - HS - Nghe

(5)

e Thùc hµnh

Bµi 1:ViÕt sè:

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

Bài2: Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Nối tranh với số thích hợp

3 Củng cố , dặn dß (3-5 )’

trứơc, chữ số đứng liền sau

! QS hình vẽ SGK ! Nêu yêu cầu ! HS lên bảng ! KiĨm tra l¹i

 KL :

? Bài yêu cầu ? ! Làm

! KT

! in cỏc s vo vạch tia số

- Tỉ chøc ch¬i trò chơi : nhanh

- HD luật chơi

? Hôm học ? - Về nhà đọc viết số: 11, 12 m s que tớnh

- Chuẩn bị 73: 20

- C¶ líp

- 2HS - N2

- HS - C¶ líp -5 HS - 2HS nêu - Cả lớp - HS

- HS - ĐT - Cả lớp - tổ

- 3HS - HS - Nghe

TiÕt 73: hai m¬i hai chơc

I Mơc tiªu

Gióp HS

NhËn biÕt : Số lợng 20; 20 gọi hai chục

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

2 Bµi míi / 107 (28 )’

a GT sè 20.

20

! BT - BL

! Nêu lại cách đọc số 16, 17, 18, 19 ! VIết số 16, 17, 18, 19

- ChÊm VBT - Nhận xét - Ghi điểm * Giới thiệu ghi bảng

! Đồ dùng

! Lấy bã chơc que tÝnh råi lÊy thªm bã chục que tính

! Đếm

? Tất có que tính ?

- 2HS - 2HS - HS TL

-Nghe,nhắclại - Cả líp - Thùc hµnh - HS

(6)

hai m¬i

th gi·n

c Thùc hµnh

Bài 1: Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc s ú:

Bài 2:Trả lời câu hỏi:

S 12 gồm chục đơn vị?

Số 16 gồm chục đơn vị?

Số 11 gồm chục đơn vị?

Bài 3: Điền số vào dới vạch tia số ri c cỏc s ú:

Bài 4: Trả lời c©u hái:

M: Sè liỊn sau cđa 15 lµ.16 Sè liỊn sau cđa 10 lµ Sè liỊn sau 19

3 Củng cố, dặn dò(3-5 )

* Nãi “1chơc que tÝnh vµ 1chơc que tÝnh chục que tính 10 que tính 10 que tính 20 que tính 20 gọi lµ chơc”

- ViÕt mÉu: 20

- HD: viÕt ch÷ sè tríc råi viÕt ch÷ sè bên phải chữ số

! B

! ViÕt sè 20

- KL: Số 20 gồm chục đơn vị Số 20 có chữ số đứng trớc, chữ số đứng sau

! SGK

! Nêu yêu cầu ! Đọc số từ 10- 20 ! Đọc số từ 20- 10 ! HS lên bảng ! KiĨm tra l¹i

 KL :

? Bài yêu cầu ? ! Làm miệng

- NX

? Nêu yêu cầu ?

! Điền đủ số vào vạch tia số

! Lµm vë

- Tổ chức chơi trò chơi : nhanh

- HD luật chơi

- Gọi học sinh lên ch¬i - NX

? Hơm học ? - Về nhà đọc viết số: 20

Đếm số que tính Chuẩn bị 74

- Nghe

- HS - NX

- Thực hành - Cả lớp - Nghe

- Cả líp

- 2HS - HS

- 6HS - N2

- HS - 10 HS -5 HS

- 2HS nêu - Cả lớp

- HS

- HS - ĐT - Cả líp - HS / tỉ

- HS - Nghe

tuần 20

Bài 74: Phép cộng dạng 14+3.

I Mục tiêu

Giúp HS:

Biết làm tính cộng( không nhớ ph¹m vi 20 - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14+3)

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, BTHToán HS : -SGK, b¶ng con, que tÝnh

(7)

1 KiÓm tra (3 - )’ + = - = + =

2 Bµi míi /108 (28 )’

a GT bài

b GT cách làm tính cộng d¹ng 14+3( 12 )’

c HD cách đặt tính

14 * céng b»ng 7, +

viÕt

* H¹ , viÕt

14 céng b»ng 17 ( 14+3=17)

Th gi·n

d Thùc hµnh(10-12 )’ Bµi 1: TÝnh

14 15 13 11 + + + +

Bµi : TÝnh

12 + = 13 + = 14 + = 12 + =

Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống

14 15

3 Củng cố,dặn dò (3-5 )’

! BT - BL ! §äc kÕt qu¶

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi điểm

Giới thiệu ghi bảng ! §

! LÊy 14 que tÝnh( gåm bó chục que tính rời)rồi lấy thêm que tính

? Tất có que tÝnh?

- Lµm mÉuvµ nãi:

- “ Cã bã chôc viÕt ë cét chôc;

- que tÝnh rêi viÕt cét ®v

- Lấy que tính đặt dới que tính rời nói:

- “Thêm que tính rời, viết dới cột đơn vị”

- Muốn biết có tất que tínhta gộp qt với qt rời đợc qt rời Có bó chục qt ri l 17 qt

- HD; Đặt tÝnh tõ trªn xng díi:

+ ViÕt 14 råi viÕt cho th¼ng cét víi

+ Viết dấu +

+ Kẻ vạch ngang dới số - HD tính( từ phải sang trái)

! Nêu yêu cầu ! Tính

- Gọi HS lên bảng ! Kiểm tra N2

-KL: Khi viết KQ cần viết chữ số cho thẳng cột

! Đọc yêu cầu

! Nêu cách thực phép tính - TC TiÕp søc ”

- HD cách chơi - Luật chi ! i din i chi

- Đánh giá - Tuyên dơng ? Nêu yêu cầu ?

? Muốn điền ta phải làm ? ! Làm

! KiÓm tra N2 - Chấm

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách tính 14 + - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 75

- 2HS - 2HS c

-Nghe,nhắclại - lớp

- HS - QS

- QS

- Nh¾c lại - 2HS nêu - Làm BC - N2

- HS - ĐT - Làm - 3HS - ĐT - TL

- Làm - tỉ

- 1HS - §T ! N2

(8)

Bài 75: Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố khái niệm phép cộng, trừ phạm vi số học tính nhẩm - Rèn kĩ làm tính cộng trừ thực dãy tính

II §å dùng dạy học

1.GV: - Toán 1.bảng phô HS : VBT

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

14 + = 15+ =

2 Bài / (28 )

a.Ôn tËp ( )’

- PT: 14 +3

b Thực hành( 22 ) Bài 1:Đặt tính tính:

M 12+3 12

+

15

12 +4 11+ 12 +7 13 +4 16 +2 +2 Bµi : TÝnh nhÈm 15 + = 10 + = 18 + = 12 + = Th gi·n (3-5 )’ Bµi 3: tÝnh M: 10 + + = 14 16 + + = 14 + + 1= 15 + + = 11 + + 3= Bµi 4: Nèi( theo mÉu) 17

19

12

16

14

3 Cñng cè (3 )’

! BT - BL

! TÝnh

- Viết: 14 + = ! Nêu cách đặt tính ! Nêu cách tính ! B

! QS mẫu

KL : Khi viết chữ số phải thẳng cột

? Bài yêu cầu ?

- Gäi HS lµm miƯng

- NX ? Bµi y/c ? ! Làm ! KT

? Nêu yêu cầu 4? ! Nối PT với số thích hợp

- Tổ chức chơi trò chơi : “ai nhanh h¬n”

- HD luËt ch¬i

? Hôm học ? - Về nhà ôn lại

- Chuẩn bị bµi 76:

- 2HS - 2HS -BC - HS

- Nghe - HS - HS - HS lên bảng- Lớp BC - Cả lớp - 2HS - viÕt bc - N2

- HS - 12 HS - 2HS nêu - Cả lớp -N HS - HS - C¶ líp - § D2 tæ - Nghe

- HS

- nghe

Bài 76: Phép trừ dạng 17-3.

I Mơc tiªu

- Gióp hS:

+ Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 100 + Tập trừ nhẩm ( dạng 17-3)

1.GV: - Toán 1.bảng phơ, BTH To¸n HS : - Que tÝnh, b¶ng con,

(9)

! Nêu cách đặt tính 17- ! Nêu cách tính 17- - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 77

(10)

Bµi 77: Lun tËp

I Mơc tiêu

- Củng cố khái niệm phép céng, trõ d¹ng 14+3 , 17- - Rèn kĩ làm tính cộng trừ dạng 17-3

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - Vở toán, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

15 + = 12.+6 = 12 + =

2 Bµi lun /111 (28 ) Bài 1: Đặt tính tính: 14-3 16-5 17-5 17-2 14

- 11

Bµi TÝnh nhÈm:

14-1= 15-4= 17-2= 15-1= 19-8= 16-2= C1:17-2=15

C2: 7-2=5 10+5=15 Bµi TÝnh

12+3-1= 17-5+2= 15+2 -1= 16-2+1 = Th gi·n

Bµi 4: Nèi( theo mÉu)

16

14

13

15

17

3 Củng cố,dặn dò (3-5 )

! BT - BL

! Đặt tính tính - Chấm VBT

- NhËn xÐt - Ghi ®iĨm

* Giíi thiệu ghi bảng ! Nêu yêu cầu

! TÝnh

* Chú ý đặt tính phải thẳng cột ! Kiểm tra N2

! Đọc yêu cầu ! BT - BL

! Nêu cách thực tính nhẩm - NX

? y/c gì? - TC TiÕp søc ”

- HD cách chơi - Luật chi ! i din i chi

? Muốn nối ta phải làm ? ! Làm

! KiÓm tra N2 - ChÊm bµi

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 17- ! Nêu cách tính 17- - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 78

- 2HS - 2HS đọc -Nghe,nhắclại - 2HS nêu - Làm - N2

- HS - ĐT - Làm

- TL - HS - 9HS

- 3HS - §T - Nghe - Lµm bµi - N2

- 1HS - ĐT - Làm - TL - Nghe

- HS - HS - QS - TL - Nghe

Tuần 21

Bài 78: Phép trừ dạng 17-7.

I Mục tiêu

- Giúp HS:

- Biết làm tính trừ( khơng nhớ) cách đặt tính tính - Tập trừ nhẩm

1.GV: - BTHToán 1.bảng phụ HS : - Que tính, b¶ng con,

14-1 19-3

(11)

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ 15 - = 12.+ = 12 + = 16 - =

2 Bµi míi / 112 (28 )’

a GT bµi

b Giíi thiƯu cách làm tính trừ dạng 17-7 (12 )

17 trõ b»ng 0 - viÕt 0

* H¹ 1, viÕt 1 10

c Thùc hµnh( 12-15 )’ Bµi 1:

11 12 13 14 - - - - Bµi : TÝnh nhÈm

15-5= 11-1= 16-3= 12-2= 18-8= 14-4=

Th gi·n

Bµi : ViÕt phÐp tính thích hợp

Có :15 kẹo ĐÃ ăn: kẹo Còn kẹo ?

15 - 5 = 10

! BT - BL

! Đặt tính råi tÝnh

Giới thiệu ghi bảng ! Đ

! Lấy 17 que tính( gồm bó chục que tính rời)rồi tách thành phần chục qt

- từ qt cất que tính ? Còn lại mÊy que tÝnh?

- que tÝnh rêi viÕt ë cét ®v

- Lấy que tính đặt dới nói:

- “Bớt 7que tính rời, viết 7dới cột đơn vị”

- Cßn bã chơc vµ 0qt rêi lµ 10 qt

- HD; Đặt tính từ xuống dới:

+ ViÕt 17 råi viÕt cho th¼ng cét víi

+ ViÕt dÊu

-+ KỴ vạch ngang dới số - HD tính( từ phải sang trái) ! Nêu yêu cầu

! TÝnh

* Chú ý nối theo thứ tự ! Kiểm tra N2

-KL: Khi viÕt KQ cÇn viết chữ số cho thẳng cột

? Khi viết kết cần ý ? ! Nêu cách thực phép tính - NX

? y/c gì? - TC Tiếp sức

- HD cách chơi - Luật chơi ! Đại din i chi

! Đọc đề tốn? ! Làm

! KiĨm tra N2 - ChÊm bµi

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 17- ! Nêu cách tính 17- - Về nhà ơn lại

- 2HS - 2HS c

-Nghe,nhắclại - líp

- HS - QS

- QS

- Nhắc lại - 2HS nêu - Làm - N2

- HS - ĐT - Làm - 2HS - 4HS

- 3HS - ĐT - TL

- Lµm bµi - N2

(12)

- Chuẩn bị 79 - Nghe

Bài 79: Luyện tập

I Mục tiêu

- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp céng, trõ d¹ng 14+3 , 17- 3, 17-7 - RÌn kĩ làm tính

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - SGK, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

15 - = 12.+6 = 16 - = 19 - =

2 Bµi lun / 13 (28 )’ Bài 1: Đặt tính tính: 13-3 14-2 17-7 10+6 13

- 10

Bµi TÝnh nhÈm: 10+3= 10+5= 17-7= 13-3= 15-5= 10+7= Bµi TÝnh:

11+3-4= 14+4-2= 12+5-7= 15+5-1= Th gi·n

Bµi

16-6 12 12- 11 13-3

15-5 14-4 Bµi 5: ViÕt phép tính thích hợp

Có :12 xe máy ĐÃ bán: xe máy Còn:.xe máy? 12- = 10

! BT - BL

! Đặt tính tính

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi ®iĨm * Giới thiệu ghi bảng

* Chỳ ý đặt tính phải thẳng cột ! Kiểm tra N2

! Nêu cách tính nhẩm - NX

? y/c gì? - TC “ TiÕp søc ”

- HD cách chơi - Luật chơi ! Đại diện đội chơi

? Muốn điền dấu ta phải lm gỡ ?

- gọi HS làm bảng

- NX ? Bài y/c gì? ! Làm ! KiĨm tra N2 - ChÊm bµi

- 2HS - 2HS đọc -Nghe,nhắclại - 2HS nêu - Làm - N2

- HS - §T - Lµm bµi - TL - HS - 9HS - 3HS - ĐT - Nghe - Làm - N2

- 1HS - §T - HS - HS - Lµm bµi - NX - Nghe - HS - HS - QS - TL - Nghe

Bµi 80: Lun tËp chung

I Mơc tiêu

- Củng cố KT thứ tù sè, sè liỊn tríc, sè liỊn sau

- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ phÐp céng, trõ d¹ng 14+3 , 17- 3, 17-7 - RÌn kÜ so sánh số, làm tính cộng trừ tính nhẩm

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - SGK, b¶ng con,

(13)

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ 15 - = 14 + = 16 - = 19 - =

2 Bµi lun / 14 (28 ) Bài 1: Viết số vào dới vạch tia số

Bài trả lời câu hỏi:

M: Sè liỊn sau cđa lµ 8

Sè liỊn sau cđa lµ Sè liỊn sau cđa 10 lµ Sè liỊn sau cđa 19 lµ Bµi Trả lời câu hỏi:

M: Số liền trớc cđa lµ 7

Sè liỊn tríc cđa 11 lµ Sè liỊn tríc cđa 10 lµ Sè liỊn tríc cđa1 lµ Th gi·n

Bµi 4: Đặt tính tính 12+3 = 14+5= 15-3 = 19-5= Bµi 5: TÝnh

11+2+3= 15+1-6= 12+3-4= 16+3-9=

! BT - BL

! Nêu yêu cầu

! Đọc số theo thứ tự từ 1- 9, từ 10-20 ! Làm bảng

! Kiểm tra N2 ! Đọc yêu cầu ! Lµm miƯng

? Số liền sau số đứng trớc ĐV?

- NX

! Lµm vë ! KiĨm tra N2 - NhËn xÐt

? Nêu yêu cầu ? ! Làm

- 2HS - 2HS c

-Nghe,nhắclại - 2HS nêu - Đọc NT - Cả lớp - N2

- HS - §T - HS - HS

- TL

- HS

- 3HS - ĐT - Làm - N2

- 1HS - ĐT - Làm

- Nghe - HS - HS - QS - TL - Nghe

Bài 81: Giải toán có lời văn

I Mơc tiªu

Giúp HS bớc đầu nhận biết tốn có lời văn thờng có: - Các số ( gắn với thông tin biết)

- Câu hỏi ( thông tin cần tìm)

1.GV: - Tranh vẽ SGKToán 1.bảng phụ HS : - SGK, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

15 - 12 14 + 14 16 - 10 19 - 9

2 Bµi míi/ 115 (28 )’

* GT bài(1 )

* GT toán có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào

! BT - BL

! Điền đấu <, >, =

! Nêu yêu cầu ! QS tranh

BT thiếu gì?

- 2HS - 2HS

(14)

chỗ chấm để có tốn : BT: Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi tất có bạn?

Bài Viết số vào chỗ chấm để có tốn

a.BT: Cã thá, cã thªm thỏ chạy tới Hỏi có tất thá? Th gi·n

.Bài Viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm để có tốn

BT: Cã gµ mĐ vµ gµ Hái ?

Bài Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn:

Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi ?

! B

! Đọc lại toán ? BT cho biết gì?

! nêu câu hỏi toán?

? theo câu hỏi ,em phải làm gì? ! Đọc yêu cầu

! QS tranh

? BT cho biết gì? ? BT thiếu gì? ! Đọc lại toán - NX

? BT cho biết gì? ? BT thiếu gì? ! Đọc câu hỏi cßn thiÕu - TC “ TiÕp søc ”

- HD cách chơi - Luật chơi ! Đại diện i chi

! Làm ! KiĨm tra N2 - ChÊm bµi

- NhËn xét - tuyên dơng BT thờng có gì? - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 82

-làm bảng - HS - HS - HS - 5HS - HS - §T - HS - HS - NT HS

- TL - HS - 3HS - §T - N6

1 HS/ đội - Nghe - HS - Cả lớp

- HS - Nghe

tUầN 22

Bài 82: Giải toán có lời văn

I Mục tiêu

Giúp HS bớc đầu nhận biết toán có lời văn thờng có:

(15)

+ Bài toán hỏi gì?

- Giải toán:

+ Thc hin phộp tớnh tìm điều cha biết nêu câu hỏi + Trình by bi gii

Bớc đầu tập cho hs tự giải toán II Đồ dùng dạy học

1.GV: - Tranh vẽ SGKToán 1.bảng phụ, BTH toán1 HS : - SGK, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

15 - 12 14 + 14 16 - 10 19 - 9

2 Bµi míi/ 117,

upload.123doc.net (28 )’

* GT bµi(1 )’

* GT cách giải toán có lời văn trình bày giải( 12 ).

BT: Nhà An có gà, mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà?

Tóm tắt Có: gà

Thêm: gà Có tất gà?

Bài giải Nhà An có tất là: 5+4=9( gà)

Đáp số: ( gµ) Th gi·n

*thùc hµnh (12-15’) Bài

Tóm tắt An có: bóng Bình có: bóng

Cả hai bạn có: bóng? Bài giải

Cả hai bạn có:

= ( bóng) Đáp số: ( bóng) Bài

Tóm tắt Có: bạn

Thêm: bạn Có tất bạn?

Bài giải

Đáp số: bạn

Bài

Tóm tắt Dới ao: vÞt

! BT - BL

! Điền đấu <, >, =

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi ®iĨm

 Giíi thiệu ghi bảng * HD tìm hiểu toán

! QS tranh ! Đọc toán

? BT cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?

- Ghi tóm tắt lên bảng ! Nêu lại tóm tắt

* HD giải toán

? theo câu hỏi ,em phải làm gì? * HD HS viết giải toán Nói: Viết giải

- Viết câu lời giải

- ViÕt phÐp tÝnh

- Viết đáp số ! Đọc giải ! Đọc đề

! QS tranh, viết số thích hợp vào phần tóm tắt

? BT cho biÕt g×? ? BT hái g×?

? Phần giải thiếu gì? ! Nêu tiếp phần thiếu ! Đọc lại toán

? Ngoài câu hỏi , em có câu trả lời khác?

- NX

! c

! QS tranh, viÕt sè thÝch hỵp vào phần tóm tắt

- Chia nhóm ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- Gọi HS trả lời

- NX

? Nêu yêu cầu ?

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - 2HS nªu - HS - HS -5 HS - QS - HS - HS - QS

- HS - HS - C¶ líp - 5HS - HS - §T - HS - HS - HS

- TL - HS - TL N2

1 HS/ đội - Nghe, NX

(16)

Trªn bê: vịt Có tất vịt?

Bài giải

! Làm ! Kiểm tra N2 - Chấm

- Nhận xét - tuyên dơng BT thờng có gì? ! Nêu bớc giải toán - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 83

- Cả lớp

- HS - HS - Nghe

Bài 83: xăngtimet.đo độ dài

I Mơc tiªu

Gióp HS :

- Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu cuả xăngtimet( cm)

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăngtimét trờng hợp đơn giản

II §å dïng dạy học

1.GV: - Tranh vẽ SGKToán 1, thớc thẳng, BTH toán1 HS : - SGK, bảng con, thớc thẳng

III Cỏc hot động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

BT: Nhµ An cã gµ, mĐ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất congà?

2 Bài mới/ 119, 120 (28) * GT bµi(1 )’

* GT đơn vị đo độ dài(cm) và dụng cụ đo độ dài (12 ).

- GT thớc thẳng có vạch chia thành xăngtimét

- Gt cỏc thao tác đo độ dài

Th gi·n

*thùc hµnh (12-15’)

Bµi ViÕt

cm

Bài Viết số thích hợp vào ô trống

! Tóm tắt toán ! Giải to¸n

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi điểm *Giới thiệu ghi bảng

HD HS quan s¸t c¸i thíc

- Nói: Đây thớc có vạch chia thành cm Dùng thớc để đo độ dài đoạn thẳng Vạch vạch Độ dài từ vạch đến vạch 1cm Độ dài từ vạch đến vạch 1cm

! GT thíc em

- Nói xăngtimet viết tắt cm

- Viết lên bảng : cm

- Gi HS đọc

- Chú ý:Thờng đằng

tr-ícv¹ch

0 có đoạn thẳng nhỏ Vì các em ý không nhầm lẫn giữa vạch với đầu đoạn thẳng

- Vẽ đoạn thẳng

- HD hS o di theo bc:

+ Đặt vạch thớc trùng với đầu đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn th¼ng

+Đọc số đo vạch thớc trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo “cm”

+ Viết số đo độ dài đoạn thẳng ! Đọc y/c tốn

! ViÕt b¶ng

- NX

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại - QS

- HS - Nghe - HS - QS

- QS, nghe

(17)

Bài Đặt thớc ghi đ, sai ghi s

Bài Đo độ dài đoạn thẳng ri vit s o

? Bài y/c gì? ! TL nhóm

! Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi nhóm trình bày

- NX

? Nêu yêu cầu ?

- T/C trò chơi tiếp sức

- chia nhóm

- giao nhiệm vụ

- Gọi HS trình bày

- NX ? Bài y/c gì? ! Làm ! KiĨm tra N2 - ChÊm bµi

- Nhận xét - tuyên dơng ? Em vừa học gì? ! Nêu cách đọc kí hiệu cm

! Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng - Về nhà ôn li bi

- Chuẩn bị 84

- nhóm - HS - đội

1 HS/ đội - Nghe, NX - HS - Cả lớp

- HS - HS - Nghe

Bài 84: luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp Hs rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải - Bớc đầu tập cho hs tự giải toán

II Đồ dùng dạy học

1.GV: - SGKToán 1.bảng phụ HS : - SGK, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

15 - 12 14 + 14 16 - 10 19 - 9

2 Bµi míi/ 121 (28 )’

* GT bµi(1 )’

* Hd lµm tập

Bài

Tóm tắt Có : cây

Thêm cây Có tất cây?

Bài giải Trong vờn có tất là: 12+3=15( cây) Đáp số: 15 Bài

Tóm tắt Có: 14 tranh Thêm: tranh Có tất tranh?

Bài giải

! Nêu cách đọc kí hiệu cm ! Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng BT - BL

! Điền đấu <, >, =

- ChÊm VBT - NhËn xét - Ghi điểm

Giới thiệu ghi bảng * HD tìm hiểu toán

? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì? ! Nêu câu lời giải ! Viết phép tính ! Viết đáp số ! Đọc lại toán - NX

! Đọc đề

! viÕt sè thÝch hỵp vào phần tóm tắt - Chia nhóm

? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

! Nêu cách trình bày toán - Gọi HS trình bày toán

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - 2HS nêu - Cả lớp - HS - HS -5 HS - C¶ líp - C¶ líp - HS - HS - C¶ líp - TL N2

(18)

Th gi·n

Bài Giải toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt Có: hình vuông Có: hình tròn Có tất hình vuông hình tròn?

! Đọc lại toán - NX

- NhËn xét - tuyên dơng BT thờng có gì? ! Nêu bớc giải toán

- Về nhà ôn lại , chuẩn bị 85

-3 HS - Nghe, NX - HS - C¶ líp

- HS - HS - Nghe

Bµi 85: lun tËp

I Mơc tiªu

- Gióp Hs rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải

- Thc hin phộp cng, phộp tr số đo đọ dài với đơn vị đo cm II Đồ dùng dạy – học

1.GV: - SGKToán 1.bảng phụ HS : - SGK, bảng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 Kiểm tra (3 - )

Giải toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Có: hình vuông Có: hình tròn Có tất hình vuông hình tròn?

2 Bài mới/ 122 (28 )’

* GT bµi(1 )’

* Hd làm tập Bài Tóm tắt Có : bóng xanh Có bóng đỏ

Cã tÊt bóng? Bài giải An có tất là: 4+5=9 ( bóng)

Đáp số: bóng Bài 2

Tổ em có bạn nam bạn nữ Hỏi tổ em có tất bạn?

Th giÃn

Bài Giải toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt Có: gà trống Có: gà mái

Có tất gµ?

Bµi 4.TÝnh

M: cm + 3cm =5 cm

7 cm+ cm = cm- cm= cm+ cm= cm- cm=

! Nêu cách đọc kí hiệu cm

! Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ! BT - BL

* HD tìm hiểu toán ! Đọc toán

! viết số thích hợp vào phần tóm tắt ? BT cho biÕt g×?

? BT hỏi gì? ! Nêu câu lời giải ! Viết phép tính ! Viết đáp số ! Đọc lại toán - NX

! Đọc đề

! viÕt sè thÝch hợp vào phần tóm tắt - Chia nhóm

! Nêu cách trình bày toán - Gọi HS trình bày toán ! Đọc lại toán

- NX

- Nhận xét - tuyên dơng Bài y/c g×/?

Hd HS cách cộng trừ hai số đo độ dài ! Làm miệng

- NX

BT thờng có gì? ! Nêu bớc giải toán

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại -3 HS

- Cả lớp - 2HS nêu -2 HS - HS - HS -5 HS -3HS - HS - C¶ líp - TL N2

1 HS/ đội -3 HS - Nghe, NX - HS - Cả lớp

- 3HS - 8HS - HS - HS - Nghe

(19)

Bài 86: vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

I Mơc tiªu

Gióp HS :

Bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trc

II Đồ dùng dạy học

1.GV: - Tranh vẽ SGKToán 1, thớc thẳng, BTH toán1 HS : - SGK, bảng con, thớc thẳng

III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

TÝnh

M: cm + 3cm =

7 cm+ cm = cm- cm= cm+ cm= cm- cm=

2 Bµi míi/ 119, 120 (28) * GT bµi(1 )’

* Thực thao tác tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

Th gi·n

*thùc hµnh (12-15’)

Bài Vẽ đoạn thẳng có độ dài:

5cm cm cm cm

Đoạn thẳng AB :5 cm Đoạn thẳng BC :4 cm Cả hai doạn thẳng cm?

Bi Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu bài 2

3 Cđng cè,dỈn dò (3-5 )

- Gọi HS lên bảng ! BC

HD HS vẽ đoạn thẳng

- Núi:Mun v on thẳng AB có độ dài 4cm làm nh sau

- Đặt thớc có vạch chia cm lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thớc; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

- Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thớc

- Nhấc thớc , viết A điểm đầu, viết B lên điểm cuối Ta đợc đoạn thẳng AB !V on thng AB

! Đọc y/c toán ! Vẽ vào bảng

- NX ? Bài y/c gì? ! TL nhóm ! Giải BT

-Gọi nhóm trình bày

- NX

- Nhận xét - tuyên dơng ? Em vừa học gì? ! Nêu cách đọc kí hiệu cm ! Nêu cách vẽ độ dài đoạn thẳng - Về nhà ôn lại bi

- Chuẩn bị 87

- 2HS - Cả lớp

- Cả lớp - HS - HS lên bảng- lớp vÏ BC

- HS - TL N2 - nhãm - HS - C¶ líp

- HS - HS - Nghe

I Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè vỊ:

(20)

- Làm tính cộng( không nhớ phạm vi 20) - Giải toán

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : -SGK, b¶ng

Néi dung H® - GV H® - hs

1 Kiểm tra (3 - )’ + = - = Vẽ đoạn thẳng có độ dài:

5cm cm cm cm

2 Bµi míi /124 (28 )’

a GT bµi b Lµm bµi

Bài 1: Điền số từ đến 20 vào ụ trng:

Bài : Điền số thích hợp vào ô trống:

Th giÃn

Bi 3:Mt hp bút có 12 bút xanh bút đỏ Hỏi hộp bút có tất bút?

Bài 4:Điền số thích hợp vào ô trống

13 14

! BT - BL ! Đọc kết

- Chấm VBT - NhËn xÐt - Ghi ®iĨm

 Giíi thiệu ghi bảng * HD làm tập

! Nêu yêu cầu ! Đọc số từ đến 20 ! Viết số vào ô trống ! Làm Vở

- NX

! Đọc yêu cầu ! Nêu cách điền số - TC “ TiÕp søc ”

- Đánh giá - Tuyên dơng ? Nêu yêu cầu ? ! Đọc đề

- Chia nhãm

- ND TL ! viÕt tãm tắt ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- NX

? Muốn điền ta phải làm NTN ? ! Làm

! KiÓm tra N2 - Chấm

- Nhận xét - tuyên dơng

! Nêu bớc trình bày toán - Về nhà ôn lại

- Chuẩn bị 88

- 4HS - 2HS c

-Nghe,nhắclại - HS

- 5HS -4 HS - c¶ líp

- 2HS nªu - N2

- HS/ tỉ - HS - §T - 3HS - ĐT - TL

- Làm

(21)

I Mơc tiªu

- Đọc, viết , đếm số đến 20

- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ di cho trc

- Giải toán có lời văn có nội dung hình học

1.GV: - Toán 1.bảng phơ HS : - SGK, b¶ng

Néi dung H® - GV H® - hs

1 Kiểm tra (3 - )’ + 13 = 15 - = Vẽ đoạn thẳng có độ dài:

6cm cm cm 14 cm

2 Bµi míi /125 (28 )’

Bµi 1: TÝnh:

a 12+3= 15+4= 15-3= 19-4= b 11+4+2= 19-5-4= Bµi 2:

a.Khoanh vµo sè lín nhÊt: 14 , 18 , 11 , 15

b Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 17 , 13 , 19 , 10

Th gi·n

Bài 3:Vẽ đoạn thng cú di cm

Bài 4:Đoạn thẳng AB dài

! BT - BL ! Đọc kÕt qu¶

Giới thiệu ghi bảng * HD làm tập

! Nêu yêu cầu ! Nêu cách tính ! Làm miệng - NX

! Đọc yêu cầu !So s¸nh c¸c sè - TC “ TiÕp søc ”

- Đánh giá - Tuyên dơng ? Nêu yêu cầu ? ! Vẽ vào b¶ng

- NX ! Đọc đề

- 4HS - 2HS c

- 2HS - 14 HS

- 2HS nªu - N2

(22)

cm đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thẳng AC dài máy cm ?

- Chia nhãm

- ND TL ! viÕt tãm tắt ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- NX

! Nêu bớc trình bày toán - Về nhà ôn lại Chuẩn bị 89

- tổ -2 HS - TL - Nghe - HS - §T - TL- Nghe

Bài 89: Các số tròn chục

I Mục tiêu

Bớc đầu giúp HS:

- Nhận biết số lợng, đọc, viết số tròn chục( Từ 10 đến 90)

- BiÕt so s¸nh số tròn chục

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, bó bó chục que tính HS : - SGK, bảng con, BTH Toán

III Cỏc hot động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ 12+3= 15+4= 15-3= 19-4=

2 Bµi míi /126 (28 )’

a GT bµi

b Giới thiệu số tròn chục(12 )

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

Th gi·n

c thùc hµnh( 13-15 )’ Bµi 1: ViÕt( Theo mÉu)

ViÕt sè §äc sè 20 hai m¬i 10

90 70

b Ba chơc: 30 T¸m chơc: Mét chơc : c 20: Hai chục 70: chục

Bài 2: Số tròn chục ?

a.10, , , ,50, , ,80, b

90 60 10

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi điểm Giới thiệu ghi bảng

! LÊy bã chôc que tÝnh

? Mét chục gọi bao nhiêu? - viết số 10

! Đọc số

! Lấy bó bã chơc que tÝnh ? Hai chơc cßn gäi bao nhiêu? - viết số 20

! Đọc sè

C¸c sè 30, 40, 50, 60 ,70 ,80 ,90 HD tơng tự

! Đếm xuôi ! Đếm ngỵc

KL: Các số trịn chục từ 10 đến 90 số có chữ số

* HD làm tập ! Nêu yêu cầu ! Nêu cách đọc số ! Làm miệng ý a - NX

- ý b, c ! Lµm bảng -NX

! Đọc yêu cầu

!Đọc số tròn chục từ 10 đến 90 ! Làm bảng ý a

- NX ý b

- TC “ TiÕp søc ”

- 4HS - 2HS c

- HS - 14 HS - c¶ líp - HS - 10 HS- §T

-5 HS - HS - 2HS nªu - N2

- 10 HS- §T

- HS

(23)

Bµi 3:

20 10 40 80 30 40 80 40 50 70 40 40

- Đánh giá - Tuyên dơng ? Nêu yêu cầu ? ! Làm

- ChÊm bµi

- NX

! Đọc số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn

! Đọc số tròn chục theo thứ tự t ln n

- Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 90

-1 HS/ tỉ - TL

- C¶ líp - Nghe - HS - §T - HS -§T

- Nghe

tUầN 24

Bài 90: Lun tËp

I Mơc tiªu

- §äc, viÕt , so sánh số tròn chục

- Bc u nhận “cấu tạo” số tròn chục( từ 10 n 90)

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - SGK, b¶ng

Néi dung H® - GV H® - hs

1 Kiểm tra (3 - )’ + 13 = 15 - = Vẽ đoạn thẳng có độ dài:

6cm cm cm 14 cm

2 Bµi míi /128 (28 )’

Bµi 1: Nèi( theo mÉu )

Bµi 2:ViÕt:

a.Số 40 gồm 4.chục đơn vị

Số 70 gồm chục đơn vị

Giới thiệu ghi bảng * HD làm tập

! Nêu yêu cầu ! Nêu cách tính ! Làm ! KT - NX

! Đọc yêu cầu ! Làm miệng

-NX

- 4HS - 2HS c

- 2HS -C¶ líp - N2 - 2HS nêu - 10 HS- ĐT

(24)

Số 50 gồm chục đơn vị Số 80 gồm chục đơn vị Th giãn

Bµi 3:

a.Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 70, 40, 20, 50, 30

b Khoanh vµo sè lín nhÊt: 10, 80, 60, 90, 70

Bµi 4:

a Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

20 50 70 80 90 b.Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

80 60 40 30 10

? Nêu yêu cầu ? !So sánh số - TC “ TiÕp søc ”

- Đánh giá - Tuyên dơng

- NX ! Đọc đề ! Làm

- ChÊm bµi

- NX

! Đọc số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn

! Đọc số tròn chục theo thứ tự từ ln n

- Về nhà ôn lại Chuẩn bị 91

- HS - §T - c¶ líp CN - TL

- tỉ

-2 HS - C¶ líp - Nghe - HS - §T -2 HS _§T - TL- Nghe

Bài 91: Cộng số tròn chục

I Mơc tiªu

Gióp HS :

- BiÕt céng mét sè trßn chơc víi mét sè trßn chơc ph¹m vi 100 - TËp céng nhÈm mét sè tròn chục với số tròn chục

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, bó bó có chục que tính HS : - SGK, bảng con, BTH toán

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ a.Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 70, 40, 20, 50, 30

b Khoanh vµo sè lín nhÊt: 10, 80, 60, 90, 70

2 Bµi míi /129 (28 )’

a GT bµi

b GT cách cộng số tròn chục( theo cét däc)

chục đơn vị 3

+ 2

0 0

5 0

*0 céng b»ng 0, viÕt *3 céng b»ng 5, viÕt

Th gi·n

c.Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh:

40 50 30 + + + 30 40 30 Bµi 2: TÝnh nhÈm:

20 +30 =

 Giíi thiệu ghi bảng

HD

B1: ! Lấy 30 que tính(3 bó) ? 30 có chục, đơn vị?

- ViÕt b¶ng

! Lấy 20 que tính(2 bó) xếp dới bó ? 20 có chục, đơn vị?

- ViÕt b¶ng

- Gộp lại ta đợc bó que tính rời, viết cột chục cột đơn vị

B2: HD kÜ thuËt làm tính

- Đặt tính

- Tính

- Gọi HS nêu lại cách cộng

- ! Nêu yêu cầu ! Nêu cách tính

! Làm bảng con, bảng lớp - NX

! Đọc yêu cầu - TC Tiếp sức

- 4HS - 2HS c

- 2HS - 14 HS

- 2HS nªu - N2

(25)

NhÈm:2chơc + 3chôc= chôc 50 + 10 = 40 + 30 = 20 + 20 = 20 + 60 =

Bài3: Thùng thứ đựng 20 gói bánh, thùng thứ hai đựng 30 gói bánh Hỏi hai thùng đựng gói bánh?

3 Cđng cè,dỈn dß (3-5 )’

! Nªu cách nhẩm

- Chia nhóm

- ND TL ! viÕt tãm t¾t ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- NX

! Nêu cách tính pt 50 +40 =

- Nghe - HS - §T - TL- Nghe

Bµi 92: Lun tËp

I Mơc tiªu

Gióp HS :

(26)

- Cđng cè vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng ( thông qua ví dụ cụ thể)

- Củng cố giải toán

1.GV: - Toán 1.bảng phơ

HS : - SGK, b¶ng con, BTH to¸n

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’ TÝnh:

41 50 30 + + + 30 40 30

2 Bµi míi /130 (28 )’

a GT bµi b.Thùc hµnh

Bµi 1: Đặt tính tính: 40 + 20 10 +70 30 + 30 50 + 40 Bµi 2: TÝnh nhÈm:

20 +30 =

NhÈm:2chôc + 3chôc= chôc a.40 + 50 = 10 + 60 = 50 + 40 = 60 + 10 = b

30 cm +10 cm = 40 cm + 40 cm = Th giÃn

Bài3: Lan hái : 20 hoa Mai hái : 10 hoa Cả hai bạn hái hoa?

Bài 4; Nối( Theo mẫu)

Giới thiệu ghi bảng

- ! Nêu yêu cầu ! Nêu cách t tớnh

! Nêu cách tính

! Nêu cách nhẩm

! So sánh PT cột KL :Khi ta đổi chỗ số phép tính cộng kết không thay đổi ? Nêu yêu cầu ?

! viÕt tãm t¾t ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- NX ! Làm - Chấm- NX

- 4HS - 2HS c

- 2HS - HS

- 2HS nªu - N2

- HS/ tæ - HS

- HS - ĐT - lớp - TL - tỉ -2 HS - C¶ líp - Nghe - HS - ĐT - Nghe

Bài 93: Trừ số tròn chục

I Mục tiêu

Gióp HS :

- BiÕt trõ mét sè trßn chục với số tròn chục phạm vi 100 - TËp trõ nhÈm mét sè trßn chơc víi mét số tròn chục

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, bó bó có chơc que tÝnh HS : - SGK, b¶ng con, BTH to¸n

Néi dung H® - GV H® - hs

1 Kiểm tra (3 - ) Đặt tính vµ tÝnh:

40 + 20 10 +70 30 + 30 50 + 40

2 Bµi míi /131 (28 )’

(27)

a GT bài

b GT cách trừ số tròn chục( theo cét däc)

chục đơn vị 5

-2

0 0

3 0

*0 trõ b»ng 0, viÕt *5 trõ b»ng 3, viÕt

Th gi·n

c.Thùc hµnh

Bµi 1: TÝnh:

40 80 90 20 50 10 Bµi 2: TÝnh nhÈm:

50 -30 = ?

NhÈm:5chôc - 3chôc= chôc 40 - 30 = 80 - 40 = 70 - 20 = 90 - 60 =

Bài3: An có 30 kẹo, chị cho An thêm 10 Hỏi An có tất kẹo?

Bài 4:

50- 10 20 40- 10 40 30 50- 20

HD

B1: ! Lấy 50 que tính(3 bó) ? 50 có chục, đơn vị?

- ViÕt b¶ng

!Tách 20 que tính(2 bó) ? 20 có chục, đơn vị?

- ViÕt b¶ng

Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính rời, viết cột chục cột đơn vị

B2: HD kÜ thuËt lµm tÝnh

- Đặt tính

- Tính

- Gọi HS nêu lại cách trừ

! Nêu yêu cầu ! Nêu cách tính

! Đọc yêu cầu - TC “ TiÕp søc ”

- HD cách chơi - Luật chơi ! Đại diện đội chi

! Nêu cách nhẩm

- Chia nhãm

- ND TL ! viÕt tóm tắt ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- NX yêu cầu gì?

- Muốn điền đợc dấu em phải làm gì?

! Lµm vë

- ChÊm bµi -NX

! Nêu cách tính pt 50 -40 =

-Nghe,nhắclại - Cả lớp

- HS

- 2HS - HS

- 2HS nªu - N2

- HS/ tæ - HS - §T - c¶ líp - TL - tỉ -2 HS - TL - HS - HS - Cả lớp - Nghe - HS - ĐT - TL- Nghe

(28)

tUầN 25

Bài 94: Lun tËp

I Mơc tiªu

Giúp HS :

- Nhận biết bớc đầu điểm trong, điểm hình

- Củng cố cộng , trừ số tròn chục giải toán

1.GV: - Toán 1.bảng phụ

HS : - SGK, bảng con, BTH toán III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

50- 10 20 40- 10 40 30 50- 20

2 Bµi míi /132 (28 )’

Bài 1: Đặt tính tính: 70 50 60 -30 80-40 40 – 10 Bµi 2: Số?

Bài3: Đúng ghi Đ, sai ghi S a 60 cm – 10 cm = 50

60 cm -10 cm = 50cm 60 cm - 10 cm = 40 cm Th giÃn

Bài4:Có: 20 bát Thêm: chục Có tất bát Bµi 5:

+

-50 10 = 40 30 20 = 50

- ! Nêu yêu cầu ! Nêu cách t tớnh

! Nêu cách tính

! Đọc yêu cầu ! Làm bảng

- NX

? Nêu yêu cầu ? ! viết tóm tắt

- NX Bài y/c gì? ! Làm

- Chấm- NX

- 4HS - 2HS c

- 2HS - HS

- 2HS nªu - N2

- HS/ tỉ - HS - C¶ líp - HS - ĐT - lớp - TL - tỉ -2 HS - C¶ líp - Nghe - HS - ĐT - Nghe

Bài 95: Điểm trong, điểm hình >

(29)

I Mơc tiªu

Gióp HS :

- Cđng cè vỊ lµm tÝnh trõ mét số tròn chục với số tròn chục phạm vi 100 trừ nhẩm số tròn chục với số tròn chục

1.GV: - Tốn 1.bảng phụ, hình vẽ HS : - SGK, bảng con, BTH toán III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - 4’) +

-50 10 = 40 30 20 = 50

2 Bµi míi /133 (28 )’

a GT bài

b.Giới thiệu điểm trong, điểm hình. * GT điểm trong, điểm ngoài hình vuông

N

Điểm A hình vuông Điểm N hình vuông

* GT điểm trong, điểm ngoài hình tròn

P

§iĨm O ë hình tròn Điểm P hình tròn

*GT điểm trong, điểm ngoài hình tam giác

Th giÃn

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S

C E B

A . I D

Điểm A hình tam giác

Điểm B hình tam giác

Bài 2:a, Vẽ điểm hình vuông

Vẽ điểm hình vuông

Bài 3:Tính:

 Giới thiệu ghi bảng - Vẽ hình vuông điểm A, N bảng

- Chỉ vào điểm A nói: Điểm A hình vuông

! Nhắc lại

- Chỉ vào điểm N nói: Điểm N hình vuông

! Nhắc lại

- Vẽ hình tròn điểm O, P bảng

- Chỉ vào điểm O nói: ĐiểmO hình tròn

! Nhắc lại

- Chỉ vào điểm P nói: Điểm P hình tròn

! Nhắc lại - HD tơng tự

- ! Đọc yêu cầu bài1 ! Nêu cách làm ! Làm miệng

- NX

? Nêu yêu cầu ? ! Làm bảng

- Chấm NX

! Nêu cách tính

- t/c thi Ai nhanh

- 4HS - 2HS c

- HS

- 2HS

- HS

- 2HS nªu

- 2HS - HS HS

- HS - C¶ líp

- HS - N2

A

(30)

20+10+10= 30+10+20= 60-10-20=

Bµi 4:Hoa cã nh·n vë, mĐ mua cho Hoa thêm 10 nhÃn Hỏi Hoa có tất nhÃn vở?

- HD cách chơi, luật chơi

- Gọi hs lên chơi

- NX

? Nêu yêu cầu bài4 ! viết tóm tắt

- NX

- Chốt lại kiến thức

- HS/ tỉ - HS - C¶ líp - HS - §T - TL

- tỉ - Nghe - Nghe

I Mơc tiªu

Gióp HS :

- Cđng cè vỊ ®iĨm ë trong, ®iĨm ë hình

- Củng cố cộng , trừ số tròn chục giải toán

1.GV: - Toán 1.b¶ng phơ

HS : - SGK, bảng con, BTH toán III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’ TÝnh: 20+10+10=

30+10+20= 60-10-20=

2 Bµi míi /135 (28 )’

Bµi 1:ViÕt:

a.Số 10 gồm 1.chục đơn vị

Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị Bài 2:

Giới thiệu ghi bảng ! Nêu yêu cầu

! Lµm miƯng

- NX

- 4HS - 2HS c

(31)

b Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

9 13 30 50 b.Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé

80 40 17 8 Bµi 3: Đặt tính tính: 70 + 50 80 -30 20 + 70 80 – 50 Th gi·n

Bµi4:Líp 1A: 20 bøc tranh Líp 1B: 30 bøc tranh Cã tÊt c¶ bøc tranh? Bài 5: Vẽ điểm tam giác

Vẽ 2điểm tam giác

! Đọc yêu cầu - TC “ TiÕp søc ”

! Đọc yêu cầu ! Nêu cách t tớnh ! Nờu cỏch tớnh

? Nêu yêu cầu ? ! viết tóm tắt

- NX Bài y/c gì? ! Làm

- Chấm- NX - Chốt lại KT

- 2HS nªu - N2

- HS/ tỉ - HS - HS - HS - Cả lớp - HS - ĐT - lớp - TL - HS -2 HS - HS - C¶ líp - Nghe - Nghe

Kiểm tra định kì( học kì 2)

I Mơc tiªu

KiĨm tra kÕt qu¶ häc tËp cđa HS vỊ:

- Điểm trong, điểm hình

- Cộng , trừ số tròn chục giải toán

1.GV: - Đề toán HS : - Giấy KT

III Các hoạt động dạy – học 1. GV viết đề

Bµi : TÝnh

20 30 70 50 80 + + + 40 60 40 30 20 Bµi :TÝnh nhÈm:

40 + 30 = 30 cm + 20 cm = 60 – 30 = 70 + 10 – 20 =

Bài 3: Ông Ba trồng đợc 10 cam 20 chuối Hỏi ông Ba trồng đợc tất cây?

Bµi 4: Vẽ điểm hình vuông Vẽ điểm hình vuông

c Đánh giá Bài 1: 2,5 ®iĨm

Mỗi phép tính đợc 0,5 điểm Bài : điểm

(32)

Cột 2: Mỗi Pt đợc điểm Bài 3: 2, điểm

- Viết câu lời giải đợc điểm

- Viết dúng phép tính đợc điểm

- Viết đáp số đợc điểm

Bài : Vẽ điểm hình vng đợc điểm Vẽ điểm ngồi hình vng đợc điểm

tN 26

Bài 97:Các số có hai chữ số

I Mơc tiªu

Gióp HS

Nhận biết : Số lợng , đọc, viết số từ 20 đến 50 Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50

1.GV: - Toán 1.bảng phơ, bé TH to¸n HS : que tÝnh

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

2 Bµi míi / 136 (28 )’

a GT số từ 20 đến 50.

BT1:ViÕt sè:

a.Hai m¬i, hai m¬i mèt, hai m¬i hai

b 19, , 21, , , , , 26,

th gi·n

b Gt số từ 30 đến 40 Bài 2: Viết số

Ba m¬i, ba m¬i mèt, ba m¬i hai, ba m¬i ba

c.GT số từ 40 đến 50 Bài 3: Viết số

Bèn m¬i, m¬i mèt, m¬i hai, m¬i ba, m¬i t

! BT - BL

! Đồ dùng

! Lấy bó bó chơc que tÝnh råi lÊy thªm que tÝnh

! Đếm

? Tất có que tính ? * Nói chục lµ 23

- ViÕt mÉu: 23

- HD: viÕt ch÷ sè tríc råi viÕt ch÷ sè bên phải chữ số

! B

! ViÕt sè 23

- KL: Số 23 gồm chục đơn vị Số 23 có chữ số đứng trớc, chữ số đứng sau

- HD đọc số 21, 25

- HD lµm bµi tËp

-HD HS nhận biết số lợng, đọc, viết nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 ! Đọc số từ 30- 40

! Đọc số từ 40- 30 ! HS lên bảng ! Kiểm tra lại

KL :

! §äc c¸c sè tõ 50- 40

- 2HS - 2HS - HS TL

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - Thùc hµnh - HS

- HS

- Nghe, nhắc lại

- Thực hành - Cả líp - Nghe

-C¶ líp

-2HS - HS - N2

(33)

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống đọc số

2

4 26 30

3 Cñng cè, dặn dò(3-5 )

! Làm ! Kiểm tra lại

? Nêu yêu cầu ?

! Điền đủ số vào ô trống

- HD luËt ch¬i

- Gäi học sinh lên chơi - NX

? Hụm học ? - Về nhà đọc viết số: từ 20 đến 50 Chuẩn bị 98

- C¶ líp -5 HS - HS /3 tỉ

- HS - Nghe

Bµi 98: Các số có hai chữ số (tiếp theo)

I Mơc tiªu

Gióp HS

Nhận biết : Số lợng , đọc, viết số từ 50 đến 69 Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69

II §å dïng dạy học

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, bé TH to¸n HS : que tÝnh

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ ViÕt sè

Bèn m¬i, m¬i mèt,

m-! ViÕt sè

! §äc sè:38, 41, 45

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi

(34)

¬i hai, bốn mơi ba, bốn mơi t

2 Bài míi / 138 (28 )’

a GT số từ 50 đến 60.

BT1:ViÕt sè:

Năm mơi, năm mơi mốt, năm mơi hai, năm mơi ba, năm mơi t,

th giÃn

b Gt số từ 61 đến 69 Bài 2: Viết s

sáu mơi, sáu mơi mốt,sáu mơi hai, sáu mơi ba

Bài 3: Viết số thích hợp

Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s;

a Ba mơi sáu viết 306 Ba mơi sáu viÕt lµ 36

b 54 gồm chục đơn vị 54 gồm

điểm

* Giới thiệu ghi bảng ! Đồ dùng

! Lấy bó, bó chục que tính lấy thêm que tính

! Đếm

? Tất có que tính ? * Nãi “5 chơc vµ lµ 51

- ViÕt mÉu: 51

- HD: viÕt ch÷ sè tríc viết chữ số bên phải chữ số

! B

! ViÕt sè 51

-KL: Số 51 gồm chục 1đơn vị Số 51 có chữ số đứng trớc, chữ số đứng sau

-HD đọc số

52,53,54,55,56,57,58,59,60

- HD lµm bµi tËp

! Đọc số từ 69- 61 ! HS lên bảng ! Kiểm tra lại

 KL :

! Đọc số từ 69- 30 ! Làm

! Kiểm tra lại

? Nêu yêu cầu ?

! Điền đ hay s vào số vào ô trống

- HD luật chơi

- Gọi học sinh lên ch¬i - NX

? Hơm học ? - Về nhà đọc viết số: từ 30 n 69 Chun b bi 99

- HS

- Nghe, mhắc lại

-Cả lớp

-2HS - HS - N2

- HS - HS - C¶ líp -5 HS - HS /3 tổ

(35)

Bài 99: Các sè cã hai ch÷ sè (tiÕp theo)

I Mơc tiªu

Gióp HS

Nhận biết : Số lợng , đọc, viết số từ 70 đến 99 Biết đếm nhận thứ tự s t 70 n 99

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, TH to¸n HS : que tÝnh

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - ) Viết số

sáu mơi, sáu mơi mốt,sáu mơi hai, sáu mơi ba

2 Bµi míi / 140 (28 )’

a GT s t 70 n 80. 72

Bảy mơi hai

BT1:Viết số:

bảy mơi, bảy mơi mốt, bảy mơi hai, bảy mơi ba, bảy m¬i t,

b Gt số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99

Bµi 2: ViÕt sè

80, , ,83, , , , , , ,90 .,90, , , , , , ,97, ,99

! ViÕt sè

! §äc sè:58, 61, 55

! Lấy bó, bó chục que tính lấy thêm que tính

! Đếm

? Tất có que tÝnh ? * Nãi “7 chơc vµ lµ 72

- ViÕt mÉu: 72

- HD: viÕt chữ số trớc viết chữ số bên phải chữ số

! B

! Viết sè 72

-KL: Số 72 gồm chục 2đơn vị Số72 có chữ số đứng trớc, chữ số đứng sau

-HD đọc số

70,71, 73,74,75,76,77,78,79,80

- HD lµm bµi tËp

-HD HS nhận biết số lợng, đọc, viết nhận biết thứ tự số từ 80 đến 90 ! Đọc cỏc s t 80-90

! Đọc số từ 90- 80

- 2HS - 2HS - HS TL

- HS

- Nghe, mh¾c lại

-C¶ líp

(36)

th gi·n

Bµi 3: ViÕt (theo mÉu)

a Số 76 gồm chục đơn vị

Bµi 4:

Cã 33 c¸i b¸t

Có chục n v

! HS lên bảng ! Kiểm tra lại

 KL :

! Đọc số từ 99- 89 ! Làm

! Kiểm tra lại

? Nêu yêu cầu ?

? Hình vẽ có bát? - Tổ chức chơi trò chơi : “ai nhanh h¬n”

- HD luËt ch¬i

? Hơm học ? - Về nhà đọc viết số: từ 70 đến 99 Chuẩn bị 100

- HS - N2

- HS - HS - C¶ líp

-5 HS - HS /3 tæ

- HS - Nghe

Bµi 100: So sánh số có hai chữ số

I Mơc tiªu

Gióp HS

(37)

- NhËn sè lín nhÊt, sè bÐ nhóm số

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, bé TH to¸n HS : que tÝnh

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ ViÕt sè

80, , ,83, , , , , , ,90 .,90, , , , , , ,97, ,99

2 Bµi míi / 142 (28 )’

a GT 62< 65

b Gt 63 >58

th gi·n Bµi 1:

34 38 55 57 36 30 55 55 37 37 55 51 25 30 85 95

Bµi 2: a.Khoanh vµo sè lín nhÊt:

a.72, 68, 80 b.91, 87,69

Bµi 3: Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:

a.38,48,18 b.76,78,75

Bài 4: Viết số 72, 38, 64 a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: a.Theo thứ tự từ lớn đến bộ:

! ViÕt sè

! §äc sè:88, 91, 75

! So sánh 62 que tính 65 que tÝnh -KL: ( 62 vµ 65 cïng cã chơc mà < 5) Vậy 62 < 65 nên 65 > 62 -HD so s¸nh 42 44, 76 71 ! §å dïng

! So sánh 63 que tính và58 que tính -KL: ( 63 có chục đơn vị, 58 có chục đơn vị 63 58 có số chục khác nhau, chục lớn chục Vậy 63 >58 nên 58 < 63 -HD so sánh 62 65

HD lµm tập ! HS lên bảng ! Lớp làm BC

- NX

! Đọc yêu cầu

! Kiểm tra lại - ChÊm bµi - NX

? Hơm học ? - Về nhà đọc viết số, so sánh số có hai chữ số

ChuÈn bị 101

- 2HS - 2HS - HS TL

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - Thực hành - Nhắc lại - Thực hành - Cả lớp - Nghe

- Làm bảng

- Cả lớp

- HS - N2

- HS - HS - C¶ líp -5 HS - C¶ líp - N2

- HS - Nghe

(38)

Tn 27

TiÕt 105: Lun tËp

I Mơc tiªu

* Gióp HS

- Củng cố đọc viết , so sánh số có hai chữ số , tìm số liền sau số có hai chữ số

- Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục s n v

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, TH toán HS : SGK Toán 1, bảng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ 35 53

37 37 69 54 + 10

2 Bµi míi (28 ) Bài1: Viết số:

a.Ba mơi, mời hai, mêi ba , hai m¬i

b Ba m¬i bảy, bốn mơi t, chín mơi sáu, sáu mơi chín

c Tám mơi mốt, mời,chín m-ơi chín, bốn mm-ơi tám

Bài 2: Viết (theo mẫu)

M:

! Điền dấu vào chỗ chấm

? Muốn so sánh số có hai chữ số ta làm ?

! SGK/ 144

? Nêu yêu cầu ? ! BL

! BT

! NhËn xÐt - Sưa sai ( nÕu cã ) ? Bµi cđng cố kiến thức ? ! Nêu lại cách viết số 30, 44, 81 - Nhận xét - tuyên dơng

? Nêu yêu cầu ? - TC “TiÕp søc”

- BT - BL - HS TL

- C¶ líp - HS - HS TL - HS nªu

(39)

Sè liỊn sau cđa 80 lµ 81 a Sè liỊn sau cđa 23 lµ b Sè liỊn sau cđa 84 lµ c Sè liỊn sau cđa 54 lµ d Sè liỊn sau cđa 39 lµ

Th gi·n

Bµi 3:

34 50 47 45 ? 78 69 81 82 72 81 95 90 62 62 61 63 Bµi 4: ViÕt (theo mÉu)

a 87 gồm chục đơn vị ta viết 87 = 80 + 7

3 C2 - D 2 (3 - )’

- HD cách chơi - luật chơi ! Đại diện tổ bạn lên chơi ! Tổ - GV làm trọng tài

! Nhận xét ! Đọc

? Bài củng cố kiến thức ?

? Mn t×m sè liỊn sau cđa mét sè ta làm ?

! Đọc yêu cầu ! BL

! Vë

! NhËn xÐt

! Nhắc lại cách so sánh số có hai chữ số

? Bài yêu cầu ? - HD mÉu :

? Số 87 gồm chục đơn vị?

? chục đợc gọi ? - Ta thay chữ “và” dấu(+) ta đ-ợc phép tính 87 = 80 +

! Tơng tự - HS làm ! Chữa

? Hôm học ? - Về nhà xem lại - Làm BT - Chuẩn bị sau

- 4HS - Nêu NX - HS - §T - HS TL

- HS - HS - C¶ líp - 3HS - HS TL - HS - HS - Nghe - HS TL - Nghe

- C¶ líp - HS - Nghe - HS TL - Nghe

(40)

Tiết 106: Bảng số từ đến 100

I Mơc tiªu

- HS nhận biết 100 số liền sau 99 số có chữ số - Tự lập đợc bảng từ đến 100

- Nhận biết số đặc điểm số từ đến 100

1.GV: - Toán 1, bảng phụ, TH toán HS : SGK Toán 1, bảng con,

III Cỏc hot ng dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

34 50 47 45 ? 78 69 81 82 72 81 95 90

2 Bµi (28 )

*HĐ1 Giới thiệu số 100 Bài1:

- Sè liỊn sau cđa 97 lµ - Sè liỊn sau cđa 98 lµ - Sè liỊn sau cđa 99 lµ

100 đọc trăm Th giãn

*HĐ1 Giới thiệu bảng số từ đến 100

Bài 2: Viết số cịn thiếu vào trống bảng từ đến 100

( B¶ng phơ)

Bài 3: Trong bảng số từ đến 100 :

! Điền dấu vào chỗ chấm

? Số liền sau cđa 14, 25, 37, 44 ? ? V× em biÕt ?

- Chấm VBT - Nhận xét - Ghi điểm ? Chúng ta học đế số ? ( 99) * Giới thiệu – ghi bảng

- Gắn tia số từ 90 đến 99và vạch ! SGK/ 145

? Sè liÒn sau 97 ? ? Số liền sau 98 ? ! Nhận xét - Sưa sai ( nÕu cã ) ? Bµi cđng cè kiÕn thøc g× ? ? Sè liỊn sau cđa 99 ? ? Cô có 99 que tính cô thêm que tính Vậy cô có tất que tính ?

? Vy số liền sau 99 số ? ? Vì em biết?(cộng thêm1đơn vị) - Viết số100 vào tia s

? 100 số có chữ sè ?

KL: 100 số có chữ số: chữ số bên trái trăm(10 chục), chữ số thứ đứng chục chữ số thứ hai bên phải đơn vị

- 100 gồm 10 chục đơn vị * 100 đọc trăm ( GV gắn BL) ! Đọc lại

? Nªu yêu cầu ? ! HĐ CN

! Chữa ! Nhận xét ! Đọc

? Em có nhận xét số dịng , cộtơtrong bảng ? ! Đọc u cầu

! Dựa vào bảng số từ đến 100 trả lời câu hỏi sau:

? Các số có chữ số số nµo ?

- BT - BL - HS TL

- HS TL -Nghe,nhắclại - Theo dõi - Thực hành - HSTL

- Nêu NX - HS TL - NGhe - TL

- HSTL - Theo dâi - HS TL - Nghe

- HS - §T

- 2HS TL - Cả lớp - HS đọc - Nếu NX - HS - HS TL

- 3HS - Nghe - HS TL

(41)

3 C2 - D 2 (3 - )’

? Cã tÊt c¶ số có chữ số ? ? Số số bé có chữ số ? Số số lớn có chữ số ? Các số số tròn chục ?

? Số trịn chục có đặc điểm ? ? Số số tròn chục bé (lớn) ? Số số có hai chữ số ?

? Số số bé (lớn) có hai chữ số ?

? Các số có hai chữ số gièng lµ sè nµo ?

? Sè nµo số lớn (bé) có hai chữ số giống ?

! NhËn xÐt

? H«m học ? ? Có só có chữ số ? ? Có số có hai chữ số? - Về nhà xem lại - Làm BT - Chuẩn bị sau

- Nªu NX - HS TL

- Nghe

I Mơc tiªu

* Gióp HS

- Cđng cè vỊ viết số có hai chữ số, tìm số liền tríc, liỊn sau cđa mét sè, thø tù sè - Củng cố hình vuông Nhận biết vẽ hình vuông

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )

? Các số có chữ số số ?

? Có tất mÊy sè cã mét ch÷ sè ?

2 Bài (28 )

! TL câu hỏi

! SGK/ 146

? Nêu yêu cầu ?

- HS TL

(42)

Bµi1: ViÕt sè:

Ba m¬i ba, chÝn m¬i, chÝn m-¬i chÝn, năm mm-ơi tám , tám mơi lăm, bảy mơi mốt, sáu m-ơi sáu, trăm

Bài 2: Viết số

a Sè liỊn tríc cđa 62 lµ b Sè liỊn sau cđa 20 lµ c

SLtrớc Sđã biết SL sau

44 45 46

69 99

Th giÃn

Bài 3: Viết số:

- Từ 50 đến 60: - Từ 85 đến 100: Bài 4:

3 C2 - D 2 (3 - )’

? Bµi cho biÕt g× ? ! BT

! NhËn xÐt - Sưa sai ( nÕu cã ) ? Bµi cđng cè kiÕn thức ? ! Nêu lại cách viết số 85, 100, 66 - Nhận xét - tuyên dơng

? Nêu yêu cầu ? ! Làm miệng

! NhËn xÐt

? Bµi cđng cè kiÕn thøc g× ?

? Mn t×m sè liỊn tríc ta làm ?

? Muốn tìm số liền sau ta làm - Nhận xét - tuyên dơng

! Nêu yêu cầu

- TC “Ai nhanh - Ai đúng” - HD cách chơi - luật chơi ! Đại diện tổ bạn lên chơi ! Nhận xét - Đọc

! Nối điểm để có hình vng ! Chữa bi

- HS TL - HS - C¶ líp - HS TL - HS nªu - HS - HS TL - Nªu NX

- HS TL

- HS/ tỉ - Nghe - HS - Nªu NX - HS TL - C¶ líp - HSK - HS TL - Nghe

TiÕt 108: LuyÖn tËp chung

I Mơc tiªu

* Gióp HS

- Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số - Củng cố giải tốn cú li

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 ):

- Từ 50 đến 60: - Từ 85 đến 100:

2 Bµi (28 ) Bài1: Viết số:

a T 15 đến 25: b Từ 69 đến 79:

Bài 2: Đọc số sau : 35, 41, 64, 85, 69, 70

Th gi·n

Bµi 3:

72 76 85 65 ? 85 81 42 76

! ViÕt c¸c sè

- ChÊm VBT - Nhận xét - Ghi điểm * Giới thiệu ghi bảng

! SGK/ 147

? Nêu yêu cầu ? ? Bài cho biết ? ! BL- Vë

! NhËn xÐt - Söa sai ( nÕu cã ) ? Bµi cđng cè kiÕn thức ?

? Các số xếp theo thứ tự ? ? Nêu yêu cầu ?

? Bài cho biết ? ! §äc sè

! NhËn xÐt

? Khi đọc cần ý ? ? Bài củng cố kiến thức ? ! Nêu yêu cầu

- TC “TiÕp søc”

- BT - BL - HS TL -Nghe,nhắclại - Mở sách - HS - HS TL - Lµm bµi - HS nªu - HS TL - HS - HS TL - HS - ĐT - Nêu NX - HS TL

- HS - Nghe

(43)

45 47 33 66

Bài 4: Có : 10 cam Có : chanh Có tất : ?

Bài 5: Viết só lớn cã hai ch÷ sè

3 C2 - D 2 (3 - )

- HD cách chơi - luật chơi ! Đại diện tổ bạn lên chơi ! Nhận xét - Đọc

? Bài củng cố kiến thức ? ! Đoc tốn - Nêu tóm tắt ! N2 : Phân tích toỏn ! Gii bi toỏn

! Chữa

? Bài củng có dạng toán ? ! B

- HS - Nêu NX - HS TL - HS - N2

C¶ líp lµm vë - HS

- HS TL - Cả lớp - HS TL - Nghe

tUầN 28

Tiết 109: Giải toán có lời văn ( tiÕp theo)

I Mơc tiªu

Gióp HS cđng cố kĩ giải toán có lời văn thờng có:

- tìm hiểu toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì?

- Giải toán:

+ Thc hin phộp tớnh tỡm điều cha biết nêu câu hỏi + Trình bày bi gii

Bớc đầu tập cho hs tự giải toán II Đồ dùng dạy học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

15 - 12 14 + 14 16 - 10 19 - 9

2 Bµi míi/ 148, 149 (28 )’

* GT bµi(1 )’

* GT cách giải toán có lời văn trình bày giải( 12 ).

BT: Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà?

Tóm tắt Có: gà

Bán: 3con gà Còn lại gà?

Bài giải Số gà lại lµ: – = ( gµ) Đáp số: ( gà) Th giÃn

*thực hành (12-15) Bài

Tóm tắt Cã chim

! BT - BL

! Điền đấu <, >, =

 Giíi thiệu ghi bảng * HD tìm hiểu toán

* HD giải toán

? theo câu hỏi ,em phải làm gì? * HD HS viết giải toán Nói: Viết giải

- Viết câu lời giải

- ViÕt phÐp tÝnh

- Viết đáp số ! Đọc giải ! Đọc đề

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - 2HS nªu - HS - HS -5 HS - QS - HS - HS - QS

(44)

Bay đi: chim Còn lại chim?

Bài giải Số chim lại là: = ( con) Đáp số: chim Bài

Tóm tắt Có: bóng ĐÃ thả: bóng Còn lại bóng?

Bài giải

Đáp số:

Bài

Tóm tắt Đàn vịt có: dới ao: vịt Trên bờ: vịt?

Bài giải

? Ngoài câu hỏi , em có câu trả lêi kh¸c?

- NX

! Đọc đề

- Chia nhóm ? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì?

- Gọi HS trả lời

- NX

! KiĨm tra - ChÊm bµi

- NhËn xét - tuyên dơng BT thờng có gì? ! Nêu bớc giải toán - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 109

- HS - HS - HS

- TL - HS - TL N2

1 HS/ đội - Nghe, NX

- HS - C¶ líp - N2

- HS - HS - Nghe

TiÕt 110 : lun tËp

I Mơc tiêu

- Giúp Hs rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải - Thực phép cộng, phép trừ số phạm vi 20 II §å dïng d¹y – häc

1.GV: - SGKTốn 1.bảng phụ HS : - SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

(45)

15 - 12 14 + 14 16 - 10 19 - 9

2 Bµi míi/ 150 (28 )’

* GT bµi(1 )’

* Hd lµm bµi tËp

Bài

Tóm tắt Có :15 búp bê ĐÃ bán:2 búp bê Còn lại búp bê?

Bài giải

ếô búp bê cửa hàng lại là:

15 = 13 ( búp bê) Đáp số: 13 búp bê Bài

Tóm tắt Có: 12 máy bay Bay đi: máy bay Còn lại máy bay?

Bài giải

Th gi·n

Bài 3.Điền số vào ô trống: 17 -3

Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt Có: hình tam giác Tô màu: hình tam giác Không tô màu hình tamgiác?

BT - BL

! Điền đấu <, >, =

? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì? ! Nêu câu lời giải ! Viết phép tính ! Viết đáp số ! Đọc lại toán - NX

! Đọc đề bi

! viết số thích hợp vào phần tãm t¾t - Chia nhãm

? BT cho biÕt gì? ? BT hỏi gì?

- NX

? Nêu yêu cầu ?

-t/ c trò chơi nhanh - NX

Bài hỏi gì? ! Làm ! Kiểm tra N2

- Chấm bài- Nhận xét - tuyên dơng BT thờng có gì?

! Nêu bớc giải toán

- 2HS

-Nghe,nhắclại - Cả lớp - 2HS nêu - Cả lớp - HS - HS -5 HS - C¶ líp - C¶ líp - HS - HS - C¶ líp - TL

- HS HS/ đội -3 HS - Nghe, NX - HS HS/ tổ - HS - Cả lớp

- HS - HS - Nghe

TiÕt 111: luyÖn tËp

I Mơc tiªu

- Gióp Hs rÌn luyện kĩ giải toán trình bày giải

- Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo cm II Đồ dùng dạy – học

1.GV: - SGKToán 1.bảng phụ HS : - SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )

Giải toán theo tóm tắt sau Tóm tắt Có: hình vuông Có: hình tròn Có tất hình vuông hình tròn?

2 Bài mới/ 151 (28 )

* GT bµi(1 )’

* Hd lµm bµi tËp Bài Tóm tắt Có :14 thuyền Cho bạn: thuyền

! Nờu cỏch c kí hiệu cm

! Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ! BT - BL

- ChÊm VBT - NhËn xÐt - Ghi ®iĨm *Giíi thiƯu ghi bảng

* HD tìm hiểu toán ! Đọc toán

! viết số thích hợp vào phần tóm tắt ? BT cho biết gì?

? BT hỏi gì? ! Nêu câu lời giải ! ViÕt phÐp tÝnh

- 2HS - 2HS

-Nghe,nhắclại -3 HS

(46)

Còn lại thuyền? Bài giải ếố thuyền Lan lại là: 14-4= 10 ( thuyền) Đáp số: 10 thun Bµi 2

Tổ em có bạn, có bạn nữ Hỏi tổ em có bạn nam?

Th gi·n

Bài 3.Một sợi dây dài 13 cm, cắt cm Hỏi sợi dây lại dài cm?

Tóm tắt Có: 15 hình tròn Tô màu; hình tròn Không tô màu hình tròn?

! Vit ỏp số ! Đọc lại toán - NX

! Đọc đề

! viÕt sè thÝch hỵp vào phần tóm tắt - Chia nhóm

- NX

? Nêu yêu cầu ? ! Làm b¶ng

! KiĨm tra N2

- NhËn xÐt - tuyên dơng Bài y/c gì/?

! Làm vë - ChÊm bµi - NX

BT thêng cã gì? ! Nêu bớc giải toán

-5 HS -3HS - HS - C¶ líp - TL N2

1 HS/ đội -3 HS - Nghe, NX - HS - Cả lớp

- 3HS - 8HS - HS - HS - Nghe

TiÕt 112: LuyÖn tËp chung

I Mơc tiªu

Giúp HS củng cố kĩ lập đề toán tự giải toán , viết giải toán II Đồ dùng dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

Một sợi dây dài 13 cm, cắt cm Hỏi sợi dây lại dài cm?

2 Bµi míi/ 152(28 )’

* GT bµi(1 )’

*Lun tËp ( 27 ).’

BT1a.Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ trống để có tốn, giải tốn đó:

Trong bến có ô tô có thêm ô tô vào bến

Hỏi ? Bài giải

Số « t« cã lµ: + = ( ô tô )

Đáp số: ô tô b,Lúc đầu cành có chim, có bay

Hỏi ? Bài giải

Số chim lại là: - = 4.( con)

! BT - BL

! QS tranh

! Bổ sung vào phần tóm tắt ! Đọc toán

* HD giải toán

? theo câu hỏi ,em phải làm gì? * HD HS viết giải toán

! Đọc giải ! Đọc đề ý b

? BT cho biết gì? ? BT hỏi gì? ! Nêu tóm tắt ! Viết giải

- 2HS - 2HS

(47)

§¸p sè: chim Th gi·n

Bài Nhìn tranh nêu tóm tắt tốn, giải tốn đó: Tóm tắt

Cã: thỏ Chạy : thỏ Còn lại thỏ?

Bài giải Số thỏ lại lµ: – = ( thá) Đáp số: thỏ

! Đọc lại toán

- NX

! c đề ! Làm ! Kiểm tra - Chm bi

- Nhận xét - tuyên dơng BT thờng có gì? ! Nêu bớc giải toán - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 113

- HS

- HS - C¶ líp - N2

- HS - HS - Nghe

tUÇN 29

TiÕt 113: PhÐp cộng phạm vi 100( cộng không nhớ). I Mục tiªu

Gióp HS:

Biết đặt tính làm tính cộng( khơng nhớ phạm vi 100) - Củng cố giải toán đo độ dài

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, BTHToán HS : -SGK, b¶ng con, que tÝnh

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’ + = - = + =

2 Bµi míi /154, 155 (28 )’

a GT bµi

b GT cách làm tính cộng (không nhớ)( 12 )

* GT cách làm phép cộng dạng 35 + 24

* HD cách đặt tính

35 *5 céng b»ng 9, viÕt9 +

24

59 * céng b»ng 5,viÕt

35 céng 24 b»ng 59 ( 35+25=59)

* GT cách làm phép cộng dạng 35 + 20

* GT cách làm phép cộng dạng 35 +

Th gi·n

 Giíi thiƯu ghi bảng ! Đ

! Lấy 35 que tÝnh( gåm bã chơc vµ que tÝnh rời)rồi lấy thêm 24 que tính

? Tất có que tính?

- Làm mẫuvà nãi:

- que tÝnh rêi viÕt5 cột đv

- Lấy 24 que tính råi nãi:

- “ Cã bã chôc viÕt ë cét chôc;4 que tÝnh rêi viÕt4 ë cét đv

Tất có bó chục qt rêi lµ 59 qt

- HD; Đặt tính từ xuống dới:

+ Viết 35 råi viÕt 24 cho th¼ng cét víi 3.5 th¼ng cét víi + ViÕt dÊu +

+ Kẻ vạch ngang dới số - HD tính( từ phải sang trái)

- HD tơng tự

- 2HS - 2HS c

- HS( Cã bã vµ que tÝnh rêi)

- QS

(48)

d Thùc hµnh(10-12 )’ Bµi 1: TÝnh

52 82 43 76 + + + + 36 14 15 10

Bµi : Đặt tính tính 35 + 12 = 60 + 38 = 41 + 34 = 22 + 40 =

Bài 3:Lớp A trồng đợc 35 cây, lớp 2A trồng đợc 55 Hỏi hai lớp trồng đợc cây?

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo

- Gọi HS lên bảng ! Kiểm tra N2

! Đọc yêu cầu

! Nêu cách thùc hiÖn phÐp tÝnh - TC “ TiÕp søc ”

? Muốn điền ta phải làm ? ! Làm bảng

! KiĨm tra N2 ? Bµi y/ c gì? ! Làm - Chấm

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách tính 14 + 30 - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 114

- Nhắc lại - 2HS nêu - Lµm BC - N2

- HS - §T - Lµm bµi - 3HS - §T - TL

- Lµm bµi - tỉ - 1HS - ĐT - lớp N2 - HS - Làm - Nghe - HS - ĐT - QS - TL - Nghe

TiÕt 114: LuyÖn tËp

I Mơc tiªu

- Củng cố khái niệm phép cộng, trừ phạm vi 100 Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm nhận biết bớc đầu tính chất giao hốn phép cộng - Củng cố giải toán o di on thng

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : VBT

(49)

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

14 + = 15+ =

2 Bµi míi / 156 (28 )

a.Ôn tập ( )

- PT: 14 +32

b Thực hành( 22 ) Bài 1:Đặt tÝnh råi tÝnh: M 47+22 47 + 22 69

51 +15 40+ 20 12 +4 51 +35 80 +9 +31 Bµi : TÝnh nhÈm

30 + = 60 + = 40 + = 70 + =

Th gi·n (3-5 ) Bài : tóm tắt Có :21 bạn gái Có 14 bạn trai Có tất bạn ?

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm

3 Cñng cè (3 )’

! BT - BL

! TÝnh

- ChÊm VBT - Nhận xét - Ghi điểm * Giới thiệu ghi b¶ng

- Viết: 14 + 32 = ! Nêu cách đặt tính ! Nêu cách tính ! B

! QS mẫu

? Bài yêu cầu ?

- Gäi HS lµm miƯng

- NX ? Bài y/c ? ! Làm ! KT

? Nêu yêu cầu 4? ! Làm bảng

- NX

- Chuẩn bị 115:

- 2HS - 2HS -BC - HS

- Nghe - HS - HS - HS lên bảng- Lớp BC - C¶ líp - 2HS - viÕt bc - N2

- HS - 12 HS - 2HS nêu - Cả lớp -N HS - HS - C¶ líp - Nghe

-2 HS - nghe

TiÕt 115:Lun tËp.

I Mơc tiªu

- Gióp hS:

+ Biết làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 100 + Tập trừ nhẩm ( với phép cộng đơn giản)

+ Củng cố số đo độ dài đơn vị cm

1.GV: - Toán 1.bảng phụ, BTH Toán HS : - Que tÝnh, b¶ng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’ 14 + 33 = 15+44 =

2 Bµi míi / 157 (28 )’

a GT bµi ( )’

b Thùc hµnh( 27 )’ Bµi 1: tÝnh:

! BT – BL

! Nêu lại cách đọc số 66,78, 98, 99 ! Tính

! Nêu yêu cầu

- 2HS -BC - HS

(50)

53 35 55 44 17 + + + + + 14 22 23 33 71

Bµi : TÝnh

20 cm + 10 cm = 14 cm + cm =

32 cm + 12cm = Th gi·n (3-5 )’

Bµi : Nèi

Bài 4: Lúc đầu sên bò đ-ợc 15 cm, sau bị tiếp đđ-ợc 14 cm Hỏi sên bò đợc tất cm?

Tóm tắt: Lúc đầu: 15 cm Sau : 14 cm Tất cả: cm?

3 Cñng cố (3 )

! HS lên bảng ! Làm bảng ! Kiểm tra lại

? Bài yêu cầu ?

- Gọi HS lµm miƯng

- NX ? Bµi y/c ? ! TL nhóm

- t/ c trò chơi Ai nhanh

- công bố luật chơi

- Gọi HS lên chơi ! KT

? Nêu yêu cầu 4? ! Làm

- chấm - NX

- Chuẩn bị 116

- HS lên bảng- Lớp BC - Cả lớp

- 2HS - 10 HS

- HS - N2

- Nghe - HS/ tæ - HS - 2HS nêu - Cả lớp

- HS - nghe

TiÕt 116: PhÐp trõ ph¹m vi 100 (trừ không nhớ) I Mục tiêu

- Gióp hS:

+ Biết đặt tính làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 100 ( dạng 57 – 23) + Củng cố giải toán

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

15 + = 12.+6 = 12 + =

2 Bµi míi / 158(28 )’

a GT bµi

b GT cách làm tính trừ dạng 57- 23

57 trõ b»ng 4 - viÕt 4

23 *5 trõ b»ng 34 viết 3

! BT - BL

! Đặt tÝnh råi tÝnh

! Lấy 57que tính( gồm bó chục qt que tính rời)rồi tách chơc vµ qt

- tõ qt lấy que tính ? Còn lại que tÝnh?

- “ Cã bã chôc viÕt 5ë cét chôc;

- LÊy chơc , viÕt vµo cét chơc díi

- Lấy que tính đặt dới que tính rời nói:

- “Bít que tÝnh rêi, viÕt

d 2HS - 2HS c

(51)

Bµi 1: TÝnh a

85 49 98 35 - - - - 64 25 72 15 Th gi·n

Bµi : Đúng ghi đ ,sai ghi s 87 68 95 - - -

35 21 24 52 46 61

Bài 3: Có 64 trang Đã đọc: 24 trang Phải đọc trang?

3 Củng cố,dặn dò (3-5 )’

ới cột đơn vị”

- Còn bó chục qt rời 34 qt

- HD; Đặt tính từ xuèng díi:

+ ViÕt 57 råi viÕt 23 cho th¼ng cét víi 7, th¼ng cét víi + Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang dới số - HD tính( từ phải sang trái) ! Nêu yêu cầu

! Tính

! KiĨm tra N2

-KL: Khi viÕt KQ cÇn viÕt chữ số cho thẳng cột

? Muốn điền đ, s em cần phải làmgì? - NX

? y/c gì? - TC Tiếp sức ”

- Đánh giá - Tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 57- 23

! Nêu cách tính 57- 23 - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 117

- QS

- Nhắc lại - 2HS nêu - Làm - N2

- HS - §T - TL

- 2HS - 3HS - §T - TL

- Lµm bµi - N2

tUÇN 30

(52)

I Mơc tiªu

- Gióp HS:

+ Biết đặt tính làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 100 ( dạng 65– 30, 36 - 4) + Củng cố kĩ nng tớnh nhm

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ TÝnh

13 17 14 16 - - - - 15 + = 12.+6 =

2 Bµi míi / 159(28 )

a GT bài

b GT cách làm tÝnh trõ d¹ng 65 - 30

65 *6 trõ b»ng 3 - viÕt 3

30 *5 trõ b»ng 35 viết 5.

b GT cách làm tính trừ dạng 36 - 4

Th giÃn Bài 1: TÝnh a

82 75 48 69 - - - - 50 40 20 50 Bài : Đúng ghi đ, sai ghi s 57 57 57 57

50 52 07 52 Bµi 3:TÝnh nhÈm

66-60= 98-90= 72-70= 78-50= 59-30= 43-20=

! BT BL

! LÊy 65que tÝnh( gåm bã chơc vµ que tÝnh rêiLµm mÉuvµ nãi:

- LÊy ®i chơc viÕt ë cét chơc díi dới 5; ? Còn lại que tính?

- Còn bó chục qt rời 35 qt

- HD; Đặt tÝnh tõ trªn xng díi:

+ ViÕt 65 råi viÕt 30 cho th¼ng cét víi 6, thẳng cột với + Viết dấu

-+ Kẻ v¹ch ngang díi sè

- HD tÝnh( tõ phải sang trái) ! Nhắc lại

- HD tơng tự

! KiÓm tra N2

-KL: Khi viÕt KQ cần viết chữ số cho thẳng cột

?muốn điền em cần ý ? - NX

- HD cách chơi - Luật chơi

- 2HS

-Nghe,nhắclại - c¶ líp

- HS - QS

- QS

-5 HS - Nhắc lại

- 2HS nêu - Làm - N2

- HS - §T

- TL - HS

- 3HS - §T - TL

(53)

! i din i chi

- Đánh giá - Tuyên dơng

! Nờu cỏch t tớnh 57- 30 ! Nêu cách tính 36- - Về nhà ụn li bi

- Chuẩn bị upload.123doc.net

- N2

TiÕt upload.123doc.net: LuyÖn tËp

I Mơc tiªu - Gióp HS:

+ Củng cố làm tính trừ khơng nhớ phạm vi 100 Tập đặt tính tính + Tập tính nhẩm( với phép trừ đơn giản)

+ Củng cố kĩ giải toán

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - Vở toán, bảng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’ 15 - = 16.-6 = 17 - =

2 Bµi lun /160 (28 )’ Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 45- 23 57-31 72-60 45

- 23 22

Bµi TÝnh nhÈm:

65-5= 65-60= 65-65= 70-30= 94-3= 33-30= C1:65-5=60

C2: 5-5=0 60+0=60 Bµi

35- 35 -

! BT - BL

! Đặt tính tính - Chấm VBT

* Giới thiệu ghi bảng ! Nêu yêu cầu

! Tính

* Chỳ ý đặt tính phải thẳng cột ! Kiểm tra N2

! Nêu cách thực tính nhẩm - NX

- HD cách chơi - LuËt ch¬i

- 2HS - 2HS đọc

-Nghe,nhắclại - 2HS nêu - Làm - N2

- HS - ĐT - Làm - TL - HS - 9HS

- 3HS - §T - Nghe - Lµm bµi

(54)

30- 20 40 - 30 43 + 43- Th gi·n

Bµi 4: Có : 35 bạn Nữ: 20 bạn Nam bạn? Bài 5:Nối( theo mẫu)

16

14

13

15

17

! i din i chi

- Nhận xét - tuyên dơng ? y/c g×?

- TC “ nhanh ” - HD cách chơi - Luật chơi ! Đại diện đội chơi

-Đánh giá - Tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 57- 30 ! Nêu cách tính 57- 20 - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 119

- N2

- 1HS - §T - Lµm bµi - TL - Nghe - 3HS - §T - Nghe - Hs

Tiết 119: Các ngày tuần lễ

I Mục tiªu - Gióp HS:

+ Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ nhận biết tuần có ngày Biết gọi tên ngày tuần: chủ nhật, yhứ hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ , ngày , tháng lịch bóc ngày

+ Bớc đầu làm quen với lịch học tập tuần

1.GV: -Mét qun lÞch bãc

HS : - Vở toán, bảng con, thời khoá biểu III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

35- 35 - 30- 20 40 - 30 43 + 43-

2 Bµi lun /161 (28 )

*Gt ngày tuần

Th gi·n

 THùc hµnh

Bµi 1:

Bài Đọc tờ lịch ngày hôm viết lần lợt tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng

Bài 3: Đọc thêi kho¸ biĨu líp em

! BT - BL - ChÊm VBT

- NhËn xÐt - Ghi điểm

* Giới thiệu ghi bảng * GT lịch bóc hàng ngày - Chỉ vào tờ lịch hỏi:

? Hôm thứ mấy? ! SGK

-GT ngày tuần ! Đọc ngày tuần

KL: Một tuần cã ngµy lµ chđ nhËt, thø hai, thø ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Gọi HS nhắc lại

- GT tờ lịch ngày hôm ? Hôm thứ mấy?

? Hôm ngày bao nhiêu? Nêu yêu cầu

Trong tuần em học vào ngày nào?? Em đợc nghỉ ngày nào? ! Đọc yêu cầu

? Hôm thứ mấy? ngày nào? tháng mấy?

? Ngày mai thứ mấy? ngày nào? tháng mấy?

- NX

? y/c g×? - TC “ TiÕp søc ”

- 2HS

-Nghe,nhắclại QS

- TLời - Cả lớp -_ QS - HS - §T

- HS - QS - Tlêi - 3HS - §T - Làm - N2

- 1HS - ĐT - TL

- Nghe - 3HS - §T 76- 40+1

68- 11+21

(55)

3 Củng cố,dặn dò (3-5 )’ - HD cách chơi - Luật chơi! Đại diện đội chơi -Đánh giá - Tuyên dng

? Một tuần có ngày? Là ngày nào?

- Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài120

- Nghe - Hs/ đội - HS - HS - nghe

Tiết 120: Cộng trừ( không nhớ ) phạm vi 100

+ Củng cố kĩ làm tính cộng,trừ khơng nhớ phạm vi 100 Tập đặt tính tính

+ Rèn luyện kĩ tính nhẩm( với phép cộng trừ số trịn chục phép tính cộng, trừ đơn giản)

+ NhËn biÕt bíc đầu quan hệ hai phép tính cộng , trừ

1.GV: - Toán 1.bảng phụ HS : - Vở toán, bảng con, III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

.Đọc tờ lịch ngày hôm viết lần lợt tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng

2 Bµi lun /162 (28 )’ Bµi 1: TÝnh nhÈm:

80 + 10= 30 + 40= 90 – 80 = 70 – 30 =

Bài 2: Đặt tính tính: 36 + 12 65 + 22 48 – 36 87 – 65 48 – 12 87 – 22

Th gi·n Bµi

Hµ cã: 35 que tÝnh Lan cã : 43 que tÝnh TÊt c¶ que tính? Bài 4:

Tất có: 68 hoa Hà có: 34 hoa Lan có b«ng hoa?

3 Cđng cố,dặn dò (3-5 )

! BT - BL

- Gäi HS tr¶ lêi - ChÊm VBT

* Giíi thiƯu ghi bảng ! Nêu yêu cầu

! BT - BL

! Nêu cách thực hiƯn tÝnh nhÈm

- NX

KL: Cđng cè quan hệ cộng , trừ ! Đọc yêu cầu

! TÝnh

* Chú ý đặt tính phải thẳng cột ! Kiểm tra N2

-KL: Khi viết KQ cần viết chữ số cho thẳng cột, cđng cè quan hƯ céng , trõ

? bµi y/c g×? - TC “ TiÕp søc ”

? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? ! Lµm vë

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 57- 30 ! Nêu cách tính 57- 30 - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 121

- 2HS - 2HS c

-Nghe,nhắclại - 2HS nªu - HS - HS

- HS - ĐT - Làm - N2

- 3HS - ĐT - Nghe - Làm - N6

- 1HS - ĐT - Làm - TL - Nghe

tUÇN 31

(56)

+ Cđng cố làm tính trừ không nhớ phạm vi 100 Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng quan hệ hai phép tính céng trõ

+ Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm( với phép cộng, trừ đơn giản)

II §å dïng d¹y – häc

1.GV: - Tốn 1.bảng phụ HS : - Vở toán, bảng con, III Các hoạt động dạy – học

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’ ! TÝnh nhÈm:

80 + 10= 30 + 40= 90 – 80 = 70 – 30 =

2 Bµi luyện /163 (28 ) Bài 1: Đặt tính tính: 34 + 42 76 - 42 42 + 34 76 – 34

Bµi ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

42 + 34 = 76 76 - 42 = 34 34 + 42 = 76 76 – 34 = 42

Th gi·n Bµi

30 + 6 + 30 45 + + 45 55 50 +

Bài 5:Đúng ghi đ , sai ghi s

41 17 42 19

! BT - BL ! TÝnh nhÈm - ChÊm VBT

* Giới thiệu ghi bảng ! Nêu yêu cầu bµi

! TÝnh

 Chú ý đặt tính phải thẳng cột ! Kiểm tra N2

-KL: Khi viết KQ cần viết chữ số cho thẳng cét Cđng cè quan hƯ céng, trõ

! §äc yêu cầu - TC Tiếp sức

-Đánh giá - Tuyên dơng

KL : cđng cè quan hƯ gi÷a phÐp céng phép trừ

? y/c gì?

- TC “ nhanh ” - HD cách chơi - Luật chơi ! Đại diện đội chơi

-Đánh giá - Tuyên dơng ? Nêu yêu cầu bµi ?

! Gi¶i thÝch điền đ, s - Chấm

- Nhận xét - tuyên dơng ! Nêu cách đặt tính 57- 35 ! Nêu cách tính 57- 50 - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị 122

- 2HS

-Nghe,nhắclại - 2HS nêu - Làm - N2 - nghe - HS - §T - Lµm bµi - TL - HS - 9HS

- 3HS - ĐT - Nghe - HS/ đội - 1HS - ĐT - TL

- C¶ líp - HS

TiÕt 122: §ång hå- Thêi gian

+ Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc đồng hồ + Có biểu tợng ban u v thi gian

II Đồ dùng dạy – häc

1.GV: - Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn HS : - Vở toán, bảng con,

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiÓm tra (3 - )’

35- 35 - 30- 20 40 - 30 43 + 43-

! BT - BL - ChÊm VBT

- 3HS

> < =

15 + 6+12

31+1 21+2

(57)

2 Bµi lun /164 (28 )’

*Gt mặt đồng hồ vị trí các kim trên mặt đồng hồ.

 Th gi·n

* HD xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với mặt đồng hồ * Trò chơi “ Xem đồng hồ nhanh đúng”

3 Cđng cè,dỈn dß (3-5 )’

* Giới thiệu – ghi bảng * GT đồng hồ để bàn

- Chỉ vào mặt đồng hồ hỏi: ? Trên mặt đồng hồ có gì? KL: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài có ghi số từ đến 12 Kim ngắn kim dài quay đợcvà quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Gọi HS nhắc lại

- GT giê

? Lóc giê kim ng¾n chØ sè mÊy? Kim dµi chØ sè mÊy?

-GT đồng hồ thời điểm khác

? §ång hå chØ mÊy giê?

- NX

? vµo bi tèi em thờng làm gì? ! Làm

! Đọc số giê t¬ng øng víi tranh - NX

- quay đồng hồ đa cho HS xem ? Đồng hồ ch my gi?

- t/ c trò chơi Ai nhanh - Công bố luật chơi

- Gäi HS ch¬i - NX

? Trên mặt đồng hồ có kim? Là kim nào?

? Trên mặt đồng hồ có số? Là s no?

- TLời - Nghe

- HS - QS - Tlêi - QS - Trả lời

- HS - Làm - N2 - QS

- Thi trả lời nhanh

- HS - HS

Tiết 123: Thực hành

I Mục tiêu - Giúp HS:

+ Củng cố xem đồng hồ

+ Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế HS

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

2.Bµi lun /165 (28 )’ Bµi 1: ViÕt( theo mÉu)

3 giê, giê, giê, 10 giê, giê

Bài :Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ

? Trên mặt đồng hồ có số? Là số nào?

- ChÊm VBT

- Chỉ vào mặt đồng hồ hỏi: ? Trên mặt đồng hồ có gì? ? Bài y/ c gì?

! Lµm miƯng - NX

? Bµi y/ c gì? ! Làm

! V thờm kim ngn ng h ch

- 3HS

(58)

 Th gi·n

Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích hợp

Bµi 4:

gi ỳng

! Đọc số tơng ứng với tranh - NX

! Đọc y/ c

? Đồng hồ giờ? - t/ c trò chơi Tiếp sức - Công bố luật chơi - Gọi HS chơi - NX

KL: Lu ý thời điểm: sáng, tra, chiều, tối

? Bài y/ c g×?

! Vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ ! Nêu lí mà em vẽ kim ngắn mặt đồng hồ

- NX

- HS - HS - Tlêi - Nghe - HS/ tỉ

-2 HS - Lµm vë - HS

- HS - HS

+ Củng cố xem đồng hồ

+ Xác định vị trí kim ứng với mặt đồng hồ

+ Bớc đầu nhận biết đợc thời điểm sinh hoạt hng ngy

Néi dung H® - GV H® - hs

1 KiĨm tra (3 - )’

2.Bµi lun /167 (28 )’

Bài 1: Nối đồng hồ với số

Bài :Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12

 Th gi·n

Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp( theo mẫu)

- ChÊm VBT

- Chỉ vào mặt đồng hồ hỏi: ? Trên mặt đồng hồ có gì? ? Bài y/ c gì?

! Lµm vë ! KT

- NX ? Bµi y/ c gì? ! Đồ dùng

! Quay kim để đồng hồ

! §äc sè giê t¬ng øng - NX

! §äc y/ c

? Đồng hồ giờ? - t/ c trò chơi Tiếp sức - Công bố luật chơi

- 3HS

- TLêi - HS - c¶ líp - N2 - Nghe - HS - C¶ líp - Thùc hµnh - HS

(59)

- Gọi HS chơi

! Đọc câu

KL: Lu ý thời điểm: sáng, tra, chiều, tối

- NX

? Trên mặt đồng hồ có gì? ? Trên mặt đồng hồ có số? Là số nào?

- HS/ tæ - HS

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	183,04 KB

tuçn 1 tuçn 19 tiõt 70 m­êi mét m­êi hai i môc tiªu gióp hs nhën biõt sè 11 gåm 1 chôc vµ 1 ®¬n vþ sè 12 gåm 1 chôc vµ 2 ®¬n vþ biõt ®äc viõt c¸c sè ®ã b­íc ®çu nhën biõt sè cã 2 ch÷ sè ii §å dïng d

tuçn 1 tuçn 19 tiõt 70 mêi mét mêi hai i môc tiªu gióp hs nhën biõt sè 11 gåm 1 chôc vµ 1 ®¬n vþ sè 12 gåm 1 chôc vµ 2 ®¬n vþ biõt ®äc viõt c¸c sè ®ã bíc ®çu nhën biõt sè cã 2 ch÷ sè ii §å dïng d