Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh làm vào vở - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét trong bài là :.. Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất[r]
(1)TUẦN 12 Thứ ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU : Tập đọc : -Bước đầu diễn tả giọng nhân vật bài , phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật +Từ ngữ: Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam Bắc -Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền nam B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo tóm tắt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Gọi HS đọc bài: -2 HS đọc “ Vẽ quê hương” -Nhận xét bạn đọc -Nhận xét, tuyên dương 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b.Luyện đọc: -Đọc toàn bài lần -Nghe và theo dõi SGK -Đọc nối tiếp em câu đến hết -Luyện đọc câu bài -Tìm từ khó và đọc? -Lđ: ríu rít, sững lại, vui lắm,… -HS chia đoạn -Đọc nối tiếp đoạn -Lần lượt đọc bài -Đọc bài theo nhóm đôi -Luyện đọc theo nhóm -Đọc trước lớp -Đại diện các nhóm đọc thể Tìm hiểu bài : -Đọc thầm đoạn - Truyện có bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân -Uyên và các bạn đâu? Vào dịp nào? …chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ vào dịp tết * Đường Nguyễn Huệ -> Một đường lớn thành phố Hồ Chí Minh -Đọc thầm đoạn - Uyên và các bạn nào? …đi lòng vòng * Lòng vòng -> Vòng vèo, loanh quanh Lop3.net (2) -Đọc thầm đoạn - Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước - Gửi cho Vân ít nắng phương điều gì ? nam - Phương nghĩ sáng kiến gì ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai … * Xoắn xuýt -> Quấn lấy, bám chặt không muốn rời * Sửng sốt -> Ngạc nhiên đến mcs ngẩn người - Vì các bạn chọn cành mai làm quà - HS tự nêu theo ý hiểu tết cho Vân ? - Chọn tên khác cho truyện? Vì - HS tự chọn theo ý mình GVhướng chọn tên đó? dẫn cho HST-Tđọc câu Luyện đọc lại : - GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( nhóm HS ) tự phân vai - GV gọi HS đọc bài - – nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - lớp nhận xét bình chọn - Nhận xét, tuyên dương Kể chuyện : GV Nêu nhiệm vụ HD kể đoạn câu chuyện - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt đoạn - Yêu cầu HS kể theo nhóm - GV gọi HS thi kể -Nhận xét, ghi điểm CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - Từng nhóm HS kể - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chuyện - HS nhận xét, bình chọn …tình đoàn kết thiếu nhi hai miền Nam bắc - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau -TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Lop3.net (3) -Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Đọc bảng nhân -3 HS đọc -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét bạn đọc 2.Dạy bài mới: - HS nêu yêu cầu bài tập a Giới thiệu bài: -b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1:.Số? - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm vào nháp, em lên điền Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số Tích 846 630 840 964 850 -Biết thừa số muốn tính tích ta làm tính …tính nhân gì? Bài : Tìm x - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm vào bảng x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 -Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm …lấy thương nhân với số chia nào? Bài : Hướng dẫn HS tóm tắt giải bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - GV gọi HS đọc bài làm Bài giải : hộp có số kẹo là : 120 x = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo - GV nhận xét, kiểm tra kết HS Bài 4: Hướng dẫn HS tóm tắt giải bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào Bài giải : Số lít dầu thùng là : - Theo dõi , hướng dẫn thêm 125 x = 375 ( L ) Số lít dầu còn lại là: *Chốt lại cách giải bài toán 375 – 185 = 190 ( L) CỦNG CỐ DẶN DÒ : Đáp số: 190 L dầu Lop3.net (4) -Hệ thống nội dung bài học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG( TIẾT 1) I MỤC TIÊU : - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình -Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -HS: Các bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: -Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? -1 HS nêu -Nhẫnét, đánh giá -Nhận xét 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: HĐ1: Phân tích tình -Cho HS mở VBT quan sát tranh - HS quan sát tranh + Hãy nêu ND tranh ? - GV nêu và giới thiệu tình - GV gọi HS nêu cách giải - GV ghi nhanh các cách giải lên bảng - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a, b, c , d ? - Gọi các nhóm trình bày * Kết luận -1 HS nêu - HS nghe - vài HS nêu - VD : Huyền đồng ý chơi với bạn … Huyền từ chối không … - HS chia thành các nhóm để thảo luận và đóng vai - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét , phân tích … Cách giải (d ) là phù hợp vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trường HĐ : Đánh giá hành vi -Quan sát tranh VBT -Quan sát -Nhận xét việc làm các bạn nhỏ - HS làm bài tập cá nhân Lop3.net (5) các tranh đây - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm Tình c, d đúng Tình a, b là sai * Kết luận HĐ 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến - HS bày tỏ thái độ cách giơ các thẻ màu - HS thảo luận các ý kiến tán thành, không tán thành … - Các ý kiến a, b, d là đúng Các ý kiến c là sai …trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường, lớp -Yêu cầu HS thảo luận -Vì ý kiến a là đúng? Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Thứ ngày tháng năm 2011 TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU : - Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt độngHS Kiểm tra: Đọc bảng nhân -2 HS đọc -Nhận xét, ghi điểm -Nhận xét bạn đọc 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Ví dụ: - GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - HS nhắc lại minh hoạ cm A B - HS quan sát C D Lop3.net (6) cm - Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn thẳng CD ? - Em làm nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ? - Gọi HS lên giải * Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Vậy muốn so sánh gấp lần số bé ta làm nào ? - Dài gấp lần - Thực phép tính chia : : = - HS lên giải, lớp làm vào nháp Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là : : = ( lần ) Đáp số : lần … Ta lấy số lớn chia cho số bé - HS nhắc lại c Thực hành: -HS mở SGK - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp … đếm số hình tròn màu xanh, trắng … So sánh cách thực phép chia Bài 1: GV nêu yêu cầu - GV HD HS làm bài + Bước 1: Chúng ta phải làm gì? + Bước : Làm gì ? - GV theo dõi HS làm bài a : = lần b : = lần c 16 : = lần - GV nhận xét sửa sai Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - Muốn so sánh số 20 gấp lần số ta thực phép tính nào ? - HS nêu yêu cầu BT - Phép tính chia : 20 : = ( lần ) -Bài toán thuộc dạng toán gì? - HS giải vào - HS lên bảng Bài giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là : 20 : = ( lần ) Đáp số : lần …so sánh số lớn gấp lần số bé Bài : - Hướng dẫn HS tóm tắt giải bài toán - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào Bài giải : - GV theo dõi HS làm bài Lop3.net (7) Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần là : 42 : = ( lần ) Đáp số : lần -Chấm, chữa bài cho HS Củng cố dặn dò : - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau …ta lấy số lớn chia cho số bé TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU : -Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà -Biết cách xử lí xảy cháy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Sưu tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: Gia đình em có hệ? -2 HS nêu Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình? -Nhận xét -Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: HĐ1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cho cháy gây + Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi và đôi trả lời - GV nêu câu hỏi gợi ý - Em bé H1 có thể gặp tai nạn gì ? …bị bỏng - Chỉ gì dễ cháy hình1 …dầu hỏa để gần bếp củi - Theo em bếp H1 hay H2 an toàn …H2 an toàn hơn? + GV đến các nhóm quan sát và giúp đỡ + Bước 2: - GọI Số học sinh trình bày kết - ,4 HS trình bày kết Lop3.net (8) - Các nhóm khác bổ sung - HS nhắc lại - GV gọi HS rút kết luận + Bước 3: GV và HS cùng kể thiệt hại cháy gây - GV kể các vụ hỏa hoạn cháy gây - Nêu nguyên nhân gây …do không cẩn thận, chủ quan vụ hoả hoạn ? HĐ2: Thảo luận và đóng vai + Bước 1: Động não -Cái gì có thể cháy bất ngờ nhà em ? - Lần lượt HS nêu + Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai - GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai Thảo luận và đóng vai + Bước 3: Làm việc lớp - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét *Kết luận -HS nhắc lại HĐ3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả + Bước 1: GV nêu tình cháy cụ thể + Bước 2: Thực hành báo động cháy -HS phản ứng + Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn -Theo dõi số cách thoát hiểm gặp cháy Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về vận dụng bị cháy CHÍNH TẢ ( NV’) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU : -Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc -Làm đúng BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn -HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop3.net (9) 1.Kiểm tra: Đọc cho HS viết các từ: “ trời xanh, dòng sữa, ánh sáng” -Nhận xét, tuyên dương 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướg dẫn chính tả: - GV đọc toàn bài lượt -HD nắm ND bài và cách trình bày + Tác giải tả hình ảnh và âm nào trên Sông Hương ? + Những chữ nào bài phải viết hoa ? vì sao? - GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc … -Theo dõi sửa sai cho HS -Đọc bài chóH viết - GV theo dõi uốn nắm cho HS * Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài viết - Thu chấm , chữa lỗi sai -HS viết bảng -Nhận xét - HS chú ý nghe - Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước … …các chữ đầu câu và tên riêng: Hương, Huế, Cồn Hến - HS luyện viết vào bảng - HS viết bài vào - HS dùng bút chì và đổi soát lỗi -Viết lại các chữ viết sai c Luyện tập : Bài 1: Điền vần oc - ôc - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT - HS lên bảng làm - đọc kết - lớp nhận xét - GV gọi HS lên bảng làm -Chốt lại ý đúng Bài 2: Cho HS quan sát tranh SGK Đọc và giải câu đố Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc -Quan sát - Làm vào VBT, nêu miệng a Trâu – trầu – trấu b Hạt cát -Chữa bài, nhận xét Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau -Thứ ngày TẬP ĐỌC : CẢNH ĐẸP NON SÔNG Lop3.net tháng năm 2011 (10) I.MỤC TIÊU :Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào quê hương đất nước ( TL: các câu hởi SGK thuộc 2-3 câu cac dao bài) GDMT HS yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình từ đó HS yêu quý MT thiên nhiên và có ý thức BVMT II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Bài mới: *Luyện đọc: * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng - Nối tiếp em đọc dòng , các dòng thơ, khổ thơ luyện đọc các từ mục A - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Nối tiếp đọc câu ca dao và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc câu ca dao nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Cả lớp đọc ĐT toàn bài + Kể tên vùng câu ca dao ? - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có ngày càng đẹp hơn? Lop3.net (11) - Giáo viên kết luận * Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt * Củng cố - Dặn dò: - Bài học hôm giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp -TOÁN : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :Biết thực “Gấp số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs *.Bài mới: * Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Yêu cầu thực phép chia vào -Y êu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -G iáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt học sinh nêu miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg (12) - lớp nhận xét bài bạn Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp làm vào vào - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Giải : +Nhận xét bài làm học sinh Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : = (lần ) Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3:-Treo bảng phụ yêu cầu học sinh - Quan sát và đọc bài tập -T ự làm bài chữa bài đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Một học sinh lên giải bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4:HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh * Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp - Nhận xét đánh giá tiết học lần số bé - Dặn nhà học và làm bài tập -Thứ ngày Thể dục Lop3.net tháng năm 2011 (13) Lop3.net (14) TOÁN : BẢNG CHIA I.MỤC TIÊU : Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Gọi em lên bảng làm lại TB2 cột b, c + HS1: Làm bài tập và bàiø tiết trước + HS2: Làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: * Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? + Dựa vào bảng nhân - gọi HS đọc bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8 - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - nhóm trình bày kết thảo luận, - GV kết luận ghi bảng: các nhóm khác bổ sung : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài nhẩm - Mời số em nêu miệng kết - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Giọ HS nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (15) - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh - lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung x = 40 x = 32 8x6= 48 40 : = 32 : = 48 : =6 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán 40 : = 32 : = 48 : =8 - Ghi tóm tắt bài toán: 32m - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp ?m - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và nhận xét bổ sung làm vào nháp Giải : - Mời 1HS lên bảng giải Chiều dài mảnh vải là : - GV nhận xét chữa bài 32 : = ( m ) Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, Đ/ S : m yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm vải - Cả lớp tự làm bài chữa bài số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: Giải : -Yêu cầu nêu kết phép tính Số mảnh vải cắt là : 32 : = ( mảnh) bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/ S : mảnh - Dặn nhà học và làm bài tập - Nêu kết tương ứng với phép tính GV yêu cầu Luyện từ và câu : ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) GDHS yêu thích học tiếng việt Lop3.net (16) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập VBT TV C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn * Bài :- Yêu cầu em đọc đề bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp đọc thầm Cả lớp hoàn thành bài tập -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và - Các từ hoạt động và phép so sánh làm vào - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài * Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối - Yêu cầu lớp làm vào bài tập nhanh các TN thích hợp cột A với từ - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào ngữ cột B các tờ giấy dán trên bảng - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Về nhà đọc lại các BT đã làm Lop3.net (17) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I Mục tiêu: Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức GDHS Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần bảo vệ môi trường làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 46 và 47 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy nhà “ - Trả lời nội dung bài học bài: “ Phòng cháy nhà “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS 2.Bài mới: ( *Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước - Tổ chức học sinh quan sát hình thảo luận theo gợi ý + Kể tên số hoạt động học tập diễn - Tiến hành chia nhóm để thảo học ? luận theo hướng dẫn giáo viên + Trong hoạt động đó học sinh làm - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều gì? Giáo viên làm gì? khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 46 để trả lời Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và - Lần lượt cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp trả lời trước lớp - Giáo viên kết luận: SGV - Lớp theo dõi và nhận xét Bước : -Yêu cầu các nhóm thảo luận Lop3.net (18) số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế thân + Em thường làm gì học? + Em thường học nhóm học nào? + Em thường làm gì học nhóm ? + Em có thích đánh giá bài làm bạn không? - Sau thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho kết luận - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung - Lớp tiếp tục làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét thảo luận đến kết luận Hoạt động : Làm việc theo tổ học tập - Các nhóm trình bày tên các môn học *Bước : Hướng dẫn mình đạt điểm cao và nói cho nghe sở thích môn học - Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn hỏi gợi ý - Nêu các câu hỏi sách giáo viên nhóm trả lời hay - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Yêu cầu các tổ nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên nhận xét kết luận Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Nêu việc làm để góp phần bảo thảo luận trước lớp vệ môi trường - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Về nhà áp dụng điều đã học - Liên hệ thực tế vào sống IV Củng cố;dặn dò : - Xem trước bài Thứ ngày Toán LUYỆN TẬP Lop3.net tháng năm 2011 (19) I Mục tiêu : Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KT Bài cũ : - KT bảng chia - HS đọc bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - 1HS lên bảng làm BT2 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xé B.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài sung - GV nhận xét chốt lại kết đúng x = 48 16 : = Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài 48 : = 16 : = - Yêu cầu lớp thực tính vào - HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Gọi em lên bảng làm bài, em - Cả lớp tự làm bài vào - HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi cột nhận xét bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề - HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - HS lên bảng trình bày bài giải, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài theo dõi bổ sung Bài giải Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Lop3.net (20) Đ/S : thỏ - HS nêu đề bài: Tìm 1/ số ô Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài hình hình - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Hình a: 16 : = 2(ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) 3.Củng cố;dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Tập làm văn NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 Viết điều nói bài tập thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II.Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại chuyện : Tôi có đọc - HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu đâu - em lên bảng nói quê hương - Gọi HS nói quê hương nơi nơi em em - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Lop3.net (21)