- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và khó thực hiện viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 TIẾT : TIẾT : 2- - CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN C¸c em nhá vµ cô giµ I/ Muïc tieâu: A Tập đọc - Bước đầu đoùc ủuựng caực kieồu caõu,bieỏt đoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi dẫn chuyện ứ vụựi lời các nhân vật ( Trả lời các CH 1,2,3,4, ) - Hiểu ý nghÜa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến -Có ý thức quan tâm giúp đỡ lẫn B Keå Chuyeän - Kể lại tõng ®o¹n cđa câu chuyện - HS kh¸ giái kÓ ®îc tõng ®o¹n hoÆc c¶ c©u chuyÖn theo lêi mét b¹n nhá II/ Chuaån bò: -GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.HT: cá nhân và nhóm -HS: SGK III/ Các hoạt động: Baøi cuõ: (2-4p) - Gv mời Hs đọc bài Lõa vµ Ngùa và TLCH - Gv nhaän xeùt Bài (71-73p) Giới thiiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hoạt động GV Hoạt động hS * Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh đọc thầm theo Gv Gv đọc mẫu bài văn Gv HDHs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hs đọc câu Gv mời Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn ( SGK) GV KKHs giải thích từ mới: u sầu, nghẹn Hs đọc đoạn nhóm ngaøo Lop3.net (2) - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Năm HS tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv nªu caâu hoûi: + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? Ñieàu gì gaëp treân đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? + Các bạn quan tâm đến ông cụ naøo? ( HS K,G tr¶ lêi) + Vì các bạn quan tâm đến ông cụ vaäy? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : +OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cuï caûm thaáy nheï nhaøng hôn? + Câu chuyện nói với em điều gì? - Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ là cần thiết, đáng quý * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV chia Hs thaønh nhoùm Hs seõ phaân vai (người dẫn truyện, ông cụ, bạn nhỏ) - Hs tiếp nối thi đọc các đoạn 2, 3, 4, - Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv mời Hs chọn kể mẫu đoạn caâu chuyeän - GV kÓ mÉu theo lêi mét b¹n nhá.Y/c hS K,G kÓ l¹i - Gv mời Hs thi kể đoạn bất kì caâu chuyeän - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay Lop3.net Hs nối tiếp đọc đoạn Hs đọc lại toàn truyện - Hs đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi: Caùc baïn gaëp cuï giaø ñang ngoài ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu Các bạn băn khoăn và trao đổi với Vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhânâ haäu Hs đọc đoạn 3, Baø cuï oám naëng phaûi vaøo vieän Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Hs đứng lên trả lới Hs nhaän xeùt Hs thi đọc toàn truyện theo vai Hs thi đọc truyện Hs nhaän xeùt NhiÒu Hs thi ®ua kÓ Ba Hs thi keå chuyeän Hs nhaän xeùt (3) Cuûng coá – daën doø (1-2p) - Về luyện đọc lại câu chuyện, Chuẩn bị bài: Tiếng ru TIẾT : TOÁN LuyÖn tËp I/ Muïc tieâu: - Thuéc b¶ng chia vµ vËn dông ®îc b¶ng chia gi¶i to¸n - Biết xác định 1/7 hình đơn giản - BT 1; BT2(cột 1,2,3); BT3; BT4 II/ Chuaån bò: Baûng phuï,VBT, baûng III/ Các hoạt động: Baøi cuõ: Baûng chia - Bèn em đọc bảng chia - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - KT bảng chia - HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào nháp - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu miệng kết các phép - HS nêu miệng kết nhẩm, tính lớp bổ sung - Lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài x = 56 x = 63 42 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 56 : = 63 : = x = 42 Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng con, - Mời 2HS làm bài trên bảng lớp em làm bài trên bảng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 28 35 21 14 Bài 3: - Gọi hs đọc bài 3, lớp đọc thầm - Một em bài toán, lớp nêu điều - Hướng dẫn HS phân tích bài toán bài toán cho biết và điều bài toán - Yêu cầu lớp thực vào hỏi Sau đó tự làm bài vào Lop3.net (4) - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét Giải : Số nhóm học sinh chia là 35 : = (nhóm) Đ/S: nhóm Bài :- Cho HS quan sát hình vẽ - Cả lớp tự làm bài - HS nêu miệng kết quả, lớp nhận SGK xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh + Hình a: khoanh vào mèo + Hình b: khoanh vào mèo - HS đọc bảng chia - Về nhà học bài và làm bài tập Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 3, DÆn dß - Taäp laøm laïi baøi - Chuaån bò baøi: Giaûm ñi moät soá laàn - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 TIẾT : TẬP ĐỌC TIẾNG RU I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (TL các câu hỏi SGK, thuộc khổ thơ bài.Hs khá, giỏi thuộc bài) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng kể lại câu chuyện - HS lên tiếp nối kể lại các đoạn “các em nhỏ và cụ già” theo lời bạn câu chuyện (đoạn 1,2 và đoạn 3,4) nhỏ truyện + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu Lop3.net (5) - Nhận xét đánh giá chuyện Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi nghe giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc nghĩa từ : mẫu - Yêu cầu đọc câu thơ, GV sửa chữa - HS nối tiếp đọc câu thơ, luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp, - HS nối tiếp đọc khổ thơ nhắc nhở ngắt nghỉ đúng các dòng trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa th, khổ thơ từ theo hướng dẫn GV - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ bài đồng chí , nhân gian , bồi.Đặt câu với từ đồng chí - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Các nhóm luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời đọc thành tiếng khổ thơ 1, lớp - Một em đọc khổ 1, lớp đọc thầm đọc thầm theo trả lời câu hỏi : theo + Con cá, ong , Chim yêu gì? Vì + Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con sao? (HS yếu, TB) cá yêu nước vì có nước sống Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2: - Đọc thầm khổ thơ và nêu cách + Nêu cách hiểu em câu thơ hiểu mình câu thơ (1 thân khổ thơ 2? (HS khá, giỏi) lúa chín không làm nên mùa màng, nhiều thân lúa chín ; người không phải loài người ) - Yêu cầu em đọc khổ thơ 3, lớp đọc - Một em đọc khổ 3, lớp đọc thầm thầm: theo + Vì núi không chê đất thấp biển không chê sông nhỏ? (HS khá) - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ + Câu thơ lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính bài thơ? (HS giỏi) * Kết luận: Bài thơ khuyên người Lop3.net + Vì núi nhờ có đất bồi cao, biển nhờ nước sông mà đầy ca - Cả lớp đọc thầm khổ thơ + Là câu: Con người muốn sống / Phải yêu đồng chí yêu người anh em (6) sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí d) Học thuộc lòng bài thơ: - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ bài thơ lớp - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - GV cùng lớp bình chọn em đọc tốt - HTL khổ thơ bài thơ theo hướng dẫn giáo viên - HS xung phong thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài - Dặn HS nhà học thuộc và xem trước “Những chuông reo” bài TIẾT : CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT chính tả BT(2)a/b BTCT GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - học sinh lên bảng, lớp viết - Nêu yêu cầu viết các từ ngữ HS thường vào bảng các từ: nhoẻn miệng, nghẹn ngào, hèn nhát, kiên trung, viết sai - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ kiêng cử Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc diễn cảm đoạn + Đoạn này kể chuyện gì? - học sinh đọc lại đoạn văn + Kể cụ già nói với các bạn nhỏ + Những chữ nào đoạn văn viết lí khiến cụ buồn + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn, hoa? Lop3.net (7) đầu câu và danh từ riêng + Lời nhân vật (ông cụ) đặt sau + Lời nhân vật đặt sau dấu hai dấu gì? chấm và sau dấu gạch ngang - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và khó thực viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Xe buýt, ngừng lại, nghẹn ngào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc bài cho HS viết vào Sau đó tự sửa lỗi bút chì - Chấm, chữa bài c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2b: - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập a /b - Yêu cầu lớp đọc thầm, làm vào bảng - Học sinh làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi học sinh lên bảng làm - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Yêu cầu lớp làm xong đưa bảng lên - Lớp thực làm vàoVBT theo - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh lời giải đúng (buồn - buồng - Cho lớp làm bài vào VBT theo kết chuông) đúng Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ - Dặn nhà hocï và làm bài xem trước đã viết sai bài TIẾT : TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục tiêu: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Phân biệt giảm số đơn vị với giảm số đơn vị - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ gà xếp thành hàng SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá bài học - Lớp theo dõi nhận xét sinh 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Vào bài: - GV đính các gà hình vẽ - SGK + Hàng trên có gà? (HS yếu) + Hàng trên có gà + Hàng có gà? (HS TB) + Hàng có gà Lop3.net (8) + Số gà hàng trên giảm lần thì số gà hàng dưới? (HS khá) - Giáo viên ghi bảng: Hàng trên: gà Hàng dưới: : = (con gà) - Yêu cầu học sinh nhắc lại (HS giỏi) - Cho HS vẽ trên bảng con, HS vẽ trên bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ; CD = 2cm + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD? - Ghi bảng: Độ dài đoạn thẳng AB : 8cm CD = : = (cm) - Kết luận: Độ dài AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD + Muốn giảm 8cm lần ta làm nào? + Số gà hàng trên giảm lần - Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính - học sinh nhắc lại - Cả lớp vẽ vào bảng độ dài đoạn thẳng đã cho + Độ dài đoạn thẳng AB giảm lần thì độ dài đoạn thẳng CD Muốn giảm cm lần ta lấy : = 2(cm) + Muốn giảm 10km lần ta làm + ta lấy 10 : = 2( km) nào? + Muốn giảm số nhiều lần ta làm + ta lấy số đó chia cho số lần nào? - GV ghi quy tắc lên bảng, gọi HS đọc lại - em nhắc lại quy tắc Sau đó c) Luyện tập: lớp đọc ĐT Bài 1: - Gọi gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu và mẫu bài tập tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài (HS yếu, - Cả lớp thực làm vào - 1HS lên tính kết và điền vào TB) - Yêu cầu lớp đổi chéo KT và tự chữa bảng, lớp nhận xét bổ sung bài Số đã cho 48 36 24 - Giáo viên cùng HS nhận xét, KL câu Giảm lần 12 đúng Giảm lần - Đổi chéo để KT và tự sửa bài cho bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán, - em đọc bài toán Cả lớp cùng phân tích bài toán làm theo mẫu phân tích - Giáo viên cùng lớp nhận xét - HS lên bảng giải bài 2b HS còn lại làm bài vào - Cả lớp nhận xét chữa bài Giải : b/ Thời gian làm công việc đó Lop3.net (9) máy là: 30 : = (giờ) Đ/S: Bài - Gọi học sinh đọc bài - em đọc đề bài tập - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài: - Gọi học sinh lên bảng giải - Vẽ: - Chấm số em, nhận xét chữa bài + Đoạn thẳng AB = 8cm + Đoạn thẳng CD = : = (cm) + Đoạn thẳng MN = - = (cm) Củng cố - Dặn dò: - Vài học sinh nhắc lại quy tắc vừa - Muốn giảm số nhiều lần ta làm học - Về nhà học bài và làm bài tập nào? - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Bài tập cần làm: bài (dòng 2), bài II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài, em làm a Giảm lần các số sau: ; 21 ; 27 câu b Giảm lần các số sau: 21 ; 42 ; 63 - Cả lớp để lên bàn, GV kiểm tra - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT - Mời 1HS giải thích bài mẫu - Một em giải thích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh nêu miệng kết nhẩm Lop3.net (10) Cả lớp nhận xét, tự sửa bài (nếu sai) Chẳn hạn : gấp lần 30 (6 x = 30) và 30 giảm lần (30 :6 = 5) - gấp lần 42 (7 x = 42 )và giảm lần 21 ( 42 : = 21 ) - 25 giảm lần (25 : = 5) - 2HS nêu bài toán - Cả lớp cùng phân tích bài toán tự làm vào - Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại câu đúng Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng chữa bài, em làm câu - Nhận xét bài làm học sinh - Cho HS đổi để KT bài - em lên bảng chữa bài Cả lớp theo dõi bổ sung a) Giải: Buổi chiều cửa hàng bán là: 60 : = 20 (lít) b) Giải: Số cam còn lại rổ là: 60 : = 20 (quả) - HS đổi chéo để kiểm tra bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Củng cố - Dặn dò: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Về nhà học bài và làm bài tập còn nào? lại - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm, ghi nhớ TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ: CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ I Mục tiêu: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT 1) - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, gì)? Làm gì? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định( BT4) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài tập 1; bảng lớp viết bài tập và III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - KT miệng BT2 và tiết trước (2 em) - học sinh lên bảng làm miệng bài - Nhận xét ghi điểm tập Bài Lop3.net (11) a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta mở rộng vốn từ cộng đồng và ôn lại kiểu câu Ai làm gì? b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Mời 1HS làm mẫu (xếp từ cộng đồng, cộng tác vào bảng phân loại) - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài, đọc kết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm - Giáo viên giải thích từ “cật” câu "Chung lưng đấu cật”: lưng, phần lưng chỗ ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói đoàn kết, góp sức cùng làm việc - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Giáo viên chốt lại lời giải đúng (câu a và c đúng: câu b sai) + Em hiểu câu b nói gì? + Câu c ý nói gì? - Cho HS học thuộc lòng câu thành ngữ, TN * Bài 3: - Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)? Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Chấm số em, nhận xét chữa bài Lop3.net - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Một em lên làm mẫu - Tiến hành làm bài vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Cộng đồng, đồng Người bào, đồng đội, cộng đồng đồng hương Thái độ hoạt Cộng tác, đồng động tâm , đồng tình cộng đồng - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp trao đổi và làm bài vào - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung * Tán thành các câu TN: + Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết ) + Ăn bát nước đầy (Có tình có nghĩa) * Không đồng tình: Cháy nhà hàng xóm bình chân vại (ích kỉ, thờ ơ, biết mình) - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung Đàn sếu sải cánh trên cao Sau dạo chơi, đám trẻ Các em tới chỗ ông cụ lễ phép (12) hỏi - em nộp để GV chấm điểm * Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK, trả lời câu hỏi: + câu văn viết theo mẫu câu nào? - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Gọi HS nêu miệng kết - GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm và trả lời: + câu văn viết theo mẫu câu Ai làm gì? - Cả lớp tự làm bài - số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét chữa bài: Câu a: Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? Câu b: Ông ngoại làm gì? Câu c: Mẹ bạn làm gì? Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn học sinh nhà học ,xem trước bài -Về nhà học bài và xem lại các BT đã làm Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 TIẾT : TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, (1 dòng), Kh (1 dòng) - Viết đúng tên riêng: Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng “Khôn ngoan đối đáp người ngoài – Gà cùng mẹ hoài đá nhau” (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa G Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em lên bảng viết các tiếng : Ê - đê, - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp Em - Lớp viết vào bảng viết bảng các từ: Ê - đê, Em - Giáo viên nhận xét đánh gia Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu Lop3.net (13) * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Yêu cầu đọc từ ứng dụng: Gò Công - Giới thiệu: Gò Công là thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây nước ta - Cho HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá + Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Yêu cầu viết tập viết trên bảng con: Khôn, Gà c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ G dòng cỡ nhỏ -Viết tên riêng Gò Công 1dòng cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ lần d) Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài TIẾT : - Các chữ hoa có bài: G, C, K - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Cả lớp tập viết trên bảng con: G, C, K - 2HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm địa danh đất nước ta - Cả lớp tập viết vào bảng - em đọc câu ứng dụng + Câu TN khuyên: Anh em nhà phải thương yêu nhau, sống thuận hòa đoàn kết với - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Khôn và Gà câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp từ 5- em để GV chấm điểm - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới: “Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến nay” TOÁN TÌM SỐ CHIA I Mục tiêu: - Học sinh biết tìm số chia chưa biết Lop3.net (14) - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Bài tập cần làm: Bài 1, bài II Đồ dùng dạy học: ô vuông bìa nhựa III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài + HS1 : làm bài tập 1b trước - Chấm tổ + HS 2: làm bài tập - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Vào bài: * Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - Yêu cầu HS lấy hình vuông, xếp - Học sinh theo dõ hướng dẫn hình vẽ SGK + Có hình vuông xếp thành + Mỗi hàng có hình vuông hàng, hàng có hình vuông? + Làm nào để biết được? Hãy viết + Lấy chia cho 6:2=3 phép tính tương ứng + Hãy nêu tên gọi thành phần + là số bị chia; là số chia và là phép tính trên thương - GV ghi bảng: : = Số BC Số chia Thương - Dùng bìa che số và hỏi: + Muốn tìm số chia ta làm nào? + Ta lấy SBC (6) chia cho thương - Ghi bảng: = : (3) + Trong phép chia hết, muốn tìm số chia + muốn tìm số chia ta lấy SBC chia ta làm nào? cho thương - Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, ghi - số HS nhắc lại nhớ * Giáo viên nêu: Tìm x, biết 30 : x = + Tìm số chia x + Bài này ta phải tìm gì ? + Ta lấy số bị chia chia cho thương + Muốn tìm số chia x ta làm nào ? - Lớp thực làm bài: - Cho HS làm trên bảng - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận - Mời 1HS trình bày trên bảng lớp xét bổ sung - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài 30 : x = x = 30 : x = * Luyện tập: Lop3.net (15) Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập (HS yếu, TB) - Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết - Gọi HS nêu miệng kết - GV cùng lớp nhận xét chốt lai câu đúng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 35 : = 28 : = 21 : = 35 : = 28 : = 21 : = Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu (HS - Cả lớp đọc thầm yêu cầu BT tự khá, giỏi) làm bài - Yêu cầu lớp thực vào đổi - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận chéo tập để kiểm tra - Mời học sinh lên bảng chữa bài xét bổ sung: 12 : x = 42 : x = x = 12 : x = 42 : x= x=7 27 : x = 36 : x = x = 27 : x = 36 : x= x= x:5=4 X x = 70 - Nhận xét chung bài làm học x = x x = 70 : x = 20 x = 10 sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn tìm số chia chưa biết ta làm - Vài học sinh nhắc lại quy tắc tìm số nào? chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học, ghi nhớ quy tắc và - Về nhà học bài và làm bài tập xem lại các BT đã làm Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có chữ số với số có chữ số - Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1, 2), II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Lop3.net (16) Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tìm x - em lên bảng làm bài 56 : x = 28 : x = - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập (HS yếu, TB) - Học sinh làm mẫu bài và giải - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài thích - Yêu cầu lớp tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 4HS lên bảng chữa bài - học sinh lên bảng chữa bài, - Giáo viên nhận xét đánh giá lớp nhận xét bổ sung x + 12 = 36 x x = 30 x = 36 -12 x = 30 : x = 24 x=5 80 - x = 30 42 : x = x = 80 - 30 x = 42 : x = 50 x = * Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài chữa bài (HS khá_ - Yêu cầu lớp tự làm bài vào a) 35 32 26 20 - Mời hai học sinh lên bảng làm bài x x x x - Cho HS đổi KT bài 70 192 104 140 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh b) 64 80 77 24 16 00 20 07 11 0 Bài - Gọi học sinh đọc bài (HS - Học sinh nêu đề bài Cả lớp cùng giỏi) phân tích bài toán tự làm vào - Yêu cầu lớp đọc thầm, phân tích bài - 1HS lên bảng trình bày bài giải toán Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài vào Giải : Số lít dầu còn lại thùng: - Mời học sinh lên bảng giải 36 : = 12 (lít) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S :12 lít dầu 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập TIẾT : - Về nhà học bài và làm bài tập CHÍNH TẢ( Nhớ -Viết) TIẾNG RU Lop3.net (17) I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát - Làm đúng bài tập( 2)a/b BTCT GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn lần ND bài tập 2b III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - học sinh lên bảng viết các từ: - Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh Giặt - rát - dọc thường hay viết sai theo yêu cầu - Cả lớp viết vào bảng giáo viên - Nhận xét đánh giá Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS nhớ - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc khổ thơ và bài thơ Tiếng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ ru - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài + Bài thơ viết theo thể thơ lục bát thơ Sau đó mở sách, TLCH: + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát (HS yếu, TB) vơ.û + Cách trình bày bài thơ lục bát có - Lớp nêu số tiếng khó và thực điểm gì cần chú ý? (HS khá giỏi) viết vào nháp - Cho HS nhìn sách, viết nháp - HS nhớ lại hai khổ thơ và bài chữ ghi tiếng khó, nhẩm HTL lại khổ thơ và viết bài vào - Tự soát và sửa lỗi bút chì thơ * Yêu cầu HS gấp sách lại, nhớ viết - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm khổ thơ GV theo dõi nhắc nhở - 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc * Chấm, chữa bài thầm c) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2: - Gọi 1HS đọc ND bài tập, - Lớp tiến hành làm bài vào - em thực làm trên bảng lớp theo dõi SGK - Cho HS làm bài vào - Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời HS lên bảng viết lời giải - GV cùng lớp nhận xét và chốt lại ý - em đọc lại kết Cả lớp chữa bài đúng theo lời giải đúng: cuồn cuộn, chuồng, - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng luống Cả lớp sửa bài (nếu sai) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (18) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem lại bài tập - Dặn nhà học và làm bài xem trước sách giáo khoa bài TIẾT : TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I Mục tiêu: - Biết kể người hàng xomstheo gợi ý (BT1) - Viết lại ngững điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) ( BT2) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu - Hai em lên bảng kể lại câu chuyện chuyện trả lời nội dung câu hỏi giáo " Người hàng xóm" viên - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b) Hướng dẫn làm bài tập : * Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - em đọc yêu cầu và các gợi ý Cả tập vàcâu hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS kể - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu vài câu - Một em khá kể mẫu - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm - Mời học sinh thi kể - học sinh lên thi kể cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay * Bài tập 2: Gọi học sinh đọc bài tập - Một học sinh đọc đề bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào câu hỏi - Lắng nghe giáo viên để thực gợi ý để viết thành đoạn văn có thể là – tốt bài tập câu - Yêu cầu lớp viết bài - Học sinh thực viết vào nháp - Mời – em đọc bài trước lớp - em đọc bài viết mình - Giáo viên theo dõi nhận xét - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học và nêu lại ghi nhớ Tập làm văn Lop3.net (19) - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau TIẾT : SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị: Ghi chép cán lớp tuần III Hoạt động: - Ổn định Lớp phó văn thể cho lớp hát bài: Gà gáy - Lớp trưởng mời giáo viên chủ nhiệm ngồi vào ghế chủ tọa - Lớp trưởng mời các tổ báo cáo + Các bạn học đều, vệ sinh sạch, các bạn thuộc bài và làm bài đủ, trật tự học + Các bạn tham gia đóng góp và phát biểu đóng góp bài sôi nổi, lễ phép tốt, các bạn thuộc bài và làm bài đầy đủ Giáo viên nghe tổ báo cáo, có nhận xét sau: - Các tổ hoàn thành nhiệm vụ tốt, các tổ khen trước lớp - Tuyên dương các em học tốt Kế hoạch tuần 9: Đi học đều, ôn tập để kiểm tra học kỳ I, vệ sinh sạch, đồng phục, xếp hàng ngay, trật tự học, kiểm tra chất lượng đạt điểm cao Hát kết thúc: Gà gáy Lop3.net (20)