* Tiến hành: - GV yêu cầu và câu hỏi: - HS quan sát hình SGK + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan dạng, độ lớn của từng loại quả.. sát hình ảnh các[r]
(1)TUẦN 24: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc-Kể chuyện: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Tiết 47: I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng số từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, chang chang - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các CH SGK) B Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HĐ DẠY HỌC: Tập đọc: A KIỂM TRA: - Đọc bài " Chương trình xiếc đặc sắc" - GV nhận xét - Đọc, trả lời câu hỏi B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe b HD luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài + HD học sinh luyện đọc từ khó + HS luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn: - HS nối tiếp đọan + GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng câu văn + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Đại diện các nhóm thi đọc + GV nhận xét, đánh giá - Đọc toàn bài - HS đọc đồng đoạn Tìm hiểu bài: - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Ở Tây Hồ Lop3.net (2) - Câu bé Cao Bá quát có mong muốn điều gì ? - Câu đã làm gì để thực mong muốn đó ? - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - Cậu có mong muốn nhìn rõ mặt vua xa giá -> đâu quân lính theo đuổi - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm - Vua thấy cậu tự xưng là học trò nên muốn thử tài cậu, cho có hội chuộc tội - GV giảng thêm đối đáp - Vua vế đối nào ? - Cao Bá Quát đối lại nào ? - HS nêu ý kiến - Câu đối Cao Bá Quát hay nào? - Biểu nộ nhanh trí, lấy cảnh mình bị trói đối lại… - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hướng dẫn đọc đúng đoạn - Tổ chức cho h/s luyện đọc bài - Vài HS thi đọc đoạn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể chuyện: a Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự - HS quan sát tranh đã đánh số đoạn chuyện - Sắp xếp tranh theo đoạn truyện - HS nêu thứ tự đã xếp - - - -> tóm tắt nội dung tranh - GV nhận xét - HS nhận xét b Kể lại câu truyện - GV nêu yêu cầu - 4HS dựa vào thứ tự kể đoạn nối tiếp câu chuyện - HS nhận xét -**Gọi h/s khá giỏi kể câu chuyện - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? Về nhà học bài, chuẩn bị bài Kể chuyện cho người thân nghe Lop3.net (3) Toán: LUYỆN TẬP Tiết 116: I MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trưòng hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.( Bài 1, bài (a, b), bài 3, bài 4) II CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS lên bảng - Gọi h/s lên bảng 224 2156 - GV nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Theo dõi gợi ý h/s yếu - HS nêu yêu cầu bài tập 1608 2105 00 402 00 701 08 05 - Các phép tính trên, em có nhận xét gì - Đều có chữ số hàng chục thương hàng chục? Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu + Muốn tìm thừa số tích ta phải - HS nêu ý kiến làm nào ? - Yêu cầu HS làm vào bảng X = 2107 X = 1940 X = 2107 : X = 1640 : - GV nhận xét sau lần giơ bảng X = 301 X = 205 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài - HS làm bài - Yêu cầu 1HS lên bảng + lớp làm vào Bài giải: Số ki lô gam gạo đã bán là: - GV theo dõi nhắc nhở 2024 : = 506 (kg) - GV gọi HS nhận xét Số ki lô gam gạo còn lại là: - GV nhận xét 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập + mẫu - 1HS nêu cách nhẩm - Yêu cầu HS làm bảng VD: 6000 : = ? Nhẩm: 6nghìn : = nghìn Lop3.net (4) Vậy 6000 : = 3000 - HS nêu miệng kết quả, cách tính - GV nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách chia số có chữ số cho số có chữ số? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Tiết 117: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s lên bảng - GV nhận xét 1608 2413 B BÀI MỚI: Giới thiệu: HD luyện tập: Bài 1*: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng - GV sửa sai cho HS + Nêu lại cách chia ? Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu phân tích bài toán - Yêu cầu giải vào + 1HS lên bảng - HS nêu yêu cầu bài tập 821 3284 - HS nêu yêu cầu bài tập 4691 1230 06 2345 03 410 09 00 11 - HS nêu yêu cầu bài tập Bài giải: Tổng số và thùng là: 306 = 1530 (quyển) Số sách thư viện là : 1530 : = 170 (quyển) Đáp số: 170 sách - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu Lop3.net (5) - GV gọi HS phân tích bài - Yêu cầu giải vào + 1HS lên bảng - HS làm bài - GV nhận xét Bài giải: Chiều dài sân vận động là: 95 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu cách tính chu vi HCN? - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 47: Chính tả: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND bài tập (a) III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KTBC: - GV đọc; lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến - HS viết bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: a HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - HS đọc lại - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vì nghe nói cậu là học trò + Đoạn văn có câu ? - câu + Trong đoạn văn có chữ nào - Những chữ đầu câu và tên riêng Cao Bá phải viết hoa? Vì sao? Quát - GV đọc số tiếng khó: Học trò, nước trong,… - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai b GV đọc bài: - HS nghe viết vào - GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm 5-7 bài, nhận xét HD làm bài tập: Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HD làm bài - HS làm vào SGK - GV gọi HS làm bài tập - HS lên bảng thi viết nhanh - GV nhận xét - HS đọc lời giải * sáo - xiếc Lop3.net (6) Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - nhóm HS lên thi tiếp sức - HS nhận xét - GV đính bảng phụ - GV nhận xét s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… x: xé vải, xào rau, xới đất… C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tiết 47: Tự nhiên và xã hội: HOA I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( Kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Lá cây có chức gì? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên các phận thường có bông hoa * Tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm và yêu cầu HS - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo thảo luận theo nhóm luận + Quan sát và nói màu sắc - Đại diện nhóm trình bày kết thảo bông hoa các hình (90-91) và luận nhóm mình bông hoa mang đến lớp - Các nhóm khác bổ sung Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thơm ? * Kết luận: Các loại hoa thường khác hình dạng, màu sắc, mùi thơm - Mỗi bông hoa thường có: Cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các bông hoa sưu tầm theo nhóm tuỳ theo tiêu trí nhóm đặt Lop3.net (7) - HS vẽ thêm số bông hoa bên bông hoa thật - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày nhóm mình - GV nhận xét - Quan sát - nhận xét Hoạt động 3: Thảo luận lớp * Mục tiêu: - Nêu chức và lợi ích hoa * Tiến hành - GV hỏi: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? lấy VD? - HS trả lời - Quan sát hình 54 bông hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn ? * Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác C DẶN DÒ: + Nêu chức hoa? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 24 : Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(TIẾP) I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Thế nào là tôn trọng đám tang ? (2HS) - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS biết trình bày quan niệm tang và biết bảo vệ ý kiến mình * Tiến hành: - GV đọc ý kiến a Chỉ cần tôn trọng đám tang người mình quen biết? b Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất… c Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá… Lop3.net đúng cách ứng xử gặp đám - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành lưỡng lự mình - HS thảo luận và nêu lý tán thành, không tán thành, lưỡng (8) lự… * Kết luận: Tán thành với các ý kiến b,c - Không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lý tình * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử đúng các tình gặp đám tang * Tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm, giao việc cho - HS thảo luận theo nhóm nhóm tình (VBT) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, kết quả, lớp trao đổi, nhận xét * Kết luận: - THa: Em không nên gọi bạn, trỏ, cười đùa - TH b:Em không nên chạy nhảy, vặn to đài, ti vi - TH c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn - TH d: Em nên khuyên ngăn các bạn Hoạt động 3: Trò chơi "Nên và không nên" * Mục tiêu: Củng cố bài: * Tiến hành: - GV chia lớp làm các nhóm Phát cho nhóm bút, giấy ( bảng phụ) - GV phổ biệt luật chơi - HS chơi trò chơi - HS nhận xét - GV nhận xét *Kết luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm" đám tang Đó là biểu nếp sống văn hoá C DẶN DÒ: - HD học sinh áp dụng bài học vào sống, nhắc nhở các bạn gia đình thực Tiết 48: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc: TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU: - Đọc đúng số từ nước ngoài: Vi - ô - lông; ác - sê và các từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát rượi - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop3.net (9) - Hoa mười III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Đọc bài: Đối đáp với vua - GV nhận xét - HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc b HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu: + GV viết bảng: Vi - ô - lông, ắc sê - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS chia đoạn + HD học sinh đọc ngắt, nghỉ đúng + Gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Đọc toàn bài Tìm hiểu bài: - Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ miêu tả âm cây đàn? - Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì? - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc - lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Thuỷ nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc -Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Thuỷ cô gắng, tập chung vào việc thể nhạc… - Thuỷ rung động với gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn… - Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh - Vì cánh ngọc lan êm ái rụng xuống bình ngoài gian phòng hoà với đất mát rượi, lũ trẻ đường tiếng nhạc đàn ? rủ thả thuyền giấy trên vũng nước…… - GV: Tiếng đàn trẻo, hồn nhiên và hoà hợp với không gian bình xung quanh Luyện đọc lại: - GV đọc lại bài văn - HS nghe - HD học sinh đọc - HS thi đọc đoạn - Tổ chức luyện đọc bài - HS thi đọc bài - Nhận xét đánh giá C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Tiếng đàn Thuỷ co gì hay? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Lop3.net (10) Toán: Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU: Giúp HS - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, kỉ XXI") (Bài 1, bài 2, bài (a), bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đồng hồ có ghi chữ số La Mã III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KTBC: - Gpọi h/s thực phép chia - GV nhận xét 9845 4875 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu chữ số La Mã - GV giới thiệu mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã - GV: Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi các chữ số La Mã - GV viết bảng các chữ số La Mã I,V,X và giới thiệu - đọc - GV viết chữ số I với - đọc là - Viết chữ số I với số III, đọc là - GV ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, số nhỏ V đơn vị đó là số 4, đọc là (IV) - Cùng là V, viết thêm I vào bên phải số V ta số lớn V 1đv đó là số 6, GV đọc - GV giới thiệu tương tự các số VII, VIII, X, XI, XII, các số V, VI - GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền số 20 - Viết bên phải số XX chữ số I ta số lớn số XX đơn vị đó là số XXI Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS quan sát - HS nghe - HS nghe - đọc ĐT - HS đọc - HS đọc - viết bảng - HS nghe - đọc - viết bảng - HS nghe đọc - HS nghe viết bảng - HS nghe viết bảng - HS nghe viết bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc theo cặp - GV gọi HS nên bảng đọc chữ số La Mã - - HS đọc trước lớp theo đúng thứ tự xuôi, ngược bất kì - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV dùng đồng hồ ghi chữ số La Mã, - HS tập đọc đúng trên đồng hồ xoay kim đồng hồ đến các vị trí đúng Gọi ghi chữ số La Mã HS đọc đồng hồ - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (11) - Yêu cầu HS làm vào + 2HS lên bảng - GV nhận xét Bài 4: HD h/s tự làm bài - HS làm vào - HS lên bảng làm a III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI b XI,IX,VIII,VI,V,IV,II - HS làm bài C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Đọc các số La Mã từ I-XII? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau Tiết 24: Tập viết: ÔN CHỮ HOA R I MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy … có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAYH HỌC: - Mẫu chữ viết hoa R - Viết vào giấy Phan Rang và câu ứng dụng III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc: Quang Trung, quê - GV nhận xét - Viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - GV treo chữ mẫu R lên bảng - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - GV nhận xét b Tập viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc - GV giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? + Khoảng cách các chữ nào? - GV nhận xét - P, R, B - HS quan sát, nêu quy trình viết - HS quan sát - HS tập viết bảng R, P - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - Chữ R, P,H,G cao 2,5 li các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - HS viết từ ứng dụng vào bảng c Tập viết câu ứng dụng : - Gọi h/s đọc câu - 2HS đọc - GV giới thiệu: Câu ca dao khuyên ta phải chăm chỉ… + Trong câu ứng dụng các câu có chiều cao - HS nêu nào? - Yêu cầu viết bảng - HS viết bảng con: Rủ, bây - GV nhận xét HD viết vào tập viết: Lop3.net (12) - GV nêu yêu cầu - Theo dõi nhắc nhở h/s viết - GV quan sát uốn nắn cho HS Chấm chữa bài: - GV thu chấm điểm – bài - Nhận xét bài viết - HS theo dõi - HS viết vào tập viết C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - HD viết bài nhà - Về nhà chuẩn bị bài sau _ Tiết 24: Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO I MỤC TIÊU: - Hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ đề tài tự - Vẽ tranh theo ý thích -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ: - Một số tranh dân gian có ND khác - Một số tranh phong cảnh, lễ hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm, chọn ND đề tài - GV cho HS xem ảnh, tranh số phong cảnh đất nước + Hãy nêu đề tài mà em thích? - GV yêu cầu HS chọn đề tài mà mình thích để định hướng cho các em tưởng tượng trước vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV hỏi + Tìm hình ảnh chính, phụ tranh mẫu ? + Tìm thêm các chi tiết để tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích: đậm, nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem lại tranh ĐDDH - GV quan sát, HD thêm cho HS Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ đã hoàn thành - GV nhận xét Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học - HS quan sát - Vài HS nêu - HS nêu - HS quan sát - HS vẽ vào VTV - HS quan sát - HS nhận xét; cách xếp, hình vẽ, màu sắc… - HS chọn, xếp bài theo ý thích Lop3.net (13) Tiết 119: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học (Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a, b)) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1số que diêm, đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Viết các số La Mã từ 1- 12? - GV nhận xét - HS viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát đồng hồ - HS quan sát SGK - HS đọc - GV gọi HS đọc a 4giờ - GV nhận xét b 15' c 55' hay kém - Yêu cầu HS đọc trên đồng hồ phút Bài 2: - GV đọc HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS làm bài - 1HS lên bảng viết các chữ số LaMã từ 112 + HS làm vào - HS nhận xét - GV gọi HS đọc bài - HS đọc theo thứ tự xuôi, ngược các chữ số 12 chữ số LaMã - GV nhận xét VD: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV kiểm tra bài số HS - HS làm bài - 2HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra Bài 4**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS thi xếp nhanh - 4HS lên bảng thi xếp nhanh - Cả lớp xếp = que diêm a VIII; XXI - GV gọi HS nhận xét b IX - GV nhận xét c Với que diêm xếp các số: III, IV, IX, XI và có thể nối tiếp que diêm để số I Bài 5**: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hỏi: - HS suy nghĩ -> làm bài * Khi đặt chữ số I bên phải số X thì - Giá trị X tăng lên đơn vị là thành số Lop3.net (14) giá trị X giảm hay tăng lên, và XI giảm hay tăng lên đơn vị ? + Khi đặt số I bên trái số X thì giá trị - Giảm đơn vị thành số IX X tăng hay giảm? C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Gọi h/s đọc các số La Mã: IX; XII, - Về nhà học bài, chuẩn bị bài _ Tiết 24: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu khổ to viết ND bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - Gọi h/s lên bảng chữa bài - GV nhận xét - HS làm bài tập tiết 23 B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài CN sau đó trao đổi theo cặp - GV lên bảng tờ phiếu khổ to và - nhóm lên bảng thi tiếp sức chia lớp thành nhóm - HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận - HS chữa bài đúng vào a Chỉ hoạt động nghệ thuật Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật… b Chỉ các hoạt nghệ thuật Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch… c Chỉ các môn nghệ thuật Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, hát, xiếc, ảo thuật, múa rối, thơ,văn Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - làm vào SGK - GV dán lên bảng tờ phiếu - 3HS lên bảng làm bài thi - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm VD: Mỗi nhạc, tranh Lop3.net (15) câu chuyện, kịch, phim là các nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ… C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em đã xem nghệ thuật gì? - HS đặt câu - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _ Tiết 48: Chính tả: TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC : - Kẻ bảng ghi nội dung bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc : xào rau, cái sào, xông lên - HS viết bảng lớp, bảng - GV nhận xét sửa sai B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: HD viết chính tả : a HD chuẩn bị : - GV đọc đoạnviết lần - HS nghe - HS đọc lại + Em hãy tả khung cảnh bình bên - Vài cánh hoa ngọc lan êm ái rụng xuống ngoài hoà cùng tiếng đàn ? vườn, lũ trẻ thả thuyền trên vũng nước mưa … + Đoạn văn có câu ? - câu + Những chữ nào bài phải viết - Chữ đầu câu và tên riêng hoa ? - GV đọc số tiếng khó : mát rượi, - HS luyện viết vào bảng ngọc lan, thuyền, tung lưới… -> GV nhận xét b GV đọc bài : - HS nghe viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại - HS nghe soát lỗi - GV thu chấm điểm – bài - GV nhận xét bài chấm HD làm bài tập : Bài a : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào sgk - GV phát bảng phụ cho các nhóm - nhóm thi tiếp sức s: sung sướng, sục sạo, sẽ… x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch Lop3.net (16) -> HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Về nhà luyện viết nhiều để luyện chữ đẹp, chuẩn bị bài sau _ Tiết 48: Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan -** Với HS khéo tay: Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản II CHUẨN BỊ: - bìa đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu - 1tấm nam đan nong mốt - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi - Các nan đan mẫu màu khác - Giấy màu, kéo, thước…… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nêu lại quy trình - Yêu cầu nêu lại các bước đan nong đôi - Vài HS nêu lại quy trình - Giáo viên nhận xét, nêu lại quy trình *Bước 1: Kẻ cắt các nan đan * Bước 2: Đan nong đôi * Bước 3: Dán nẹp xung quanh - HS quan sát - Dùng nan còn lại dán cạnh đan để đan nong đôi Hoạt động 2: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt các nan, - HS thực hành đan - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS Hoạt động : Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trưng bày SP - HS nêu ý kiến nhận xét bài - HD HS nhận xét, đánh giá SP bạn bạn - GV nhận xét, đánh giá 5.Củng cố dặn dò: - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn dò học sau Lop3.net (17) Tiết 120: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồng hồ thật Mặt đồng hồ III CÁC HĐ DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - có bao nhiêu phút? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác phút) - GV yêu cầu HS quan sát hình + Đồng hồ - Nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ 6h 10'? - Yêu cầu HS quan sát hình - Kim và kim phút vị trí nào? - HS quan sát - 6h 10' - Kim qua số chút, kim phút đến số - HS quan sát - Kim quá vạch số chút là kim phút qua vạch số vạch nhỏ - GV: Kim phút từ vạch nhỏ này - - HS nghe vạch nhỏ liền sau là phút… + Vậy đồng hồ thứ ? - 6h 13' - HS quan sát hình + Đồng hồ ? - h 56' + Nêu vị trí kim và kim phút lúc đồng hồ 6h 56'? + Vậy còn thiếu phút là đến - phút ? - GV hướng dẫn HS đọc: kém 4' - HS đọc Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu h/s ngồi cạnh a phút cùng quan sát đồng hồ và nêu giờ, b 16 phút có kèm theo nêu vị trí các kim đồng hồ c 11 21 phút từ thời điểm d 34 phút hay 10 kém 26 phút e 10 h 39 phút hay 11 kém 26 phút - GV nhận xét - HS nêu miệng nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV đưa mặt đồng hồ - HS quan sát - HS lên bảng chỉnh kim phút để đúng với thời gian đã cho - HS nhận xét Lop3.net (18) - GV nhận xét Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV cho HS ghi - HS nêu miệng: các ô vuông và định HS nêu 3h 27' : B; 12 rưỡi: G h kém 10': C; đồng hồ đó h 55' : A ; h kém 23': E; 18h 8' : I 8h30' : H ; h 19' : D - GV nhận xét - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Mỗi bao nhiêu phút, ngày bao nhiêu ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 24: Tập làm văn: NGHE - KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I MỤC TIÊU : - Nghe-kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện - quạt giấy - Bảng lớp viết câu gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC : A KIỂM TRA : - Gọi h/s đọc bài văn trước - GV nhận xét ghi điểm - HS đọc bài tập làm văn trước B BÀI MỚI : Giới thiệu bài: HD nghe - kể chuyện: a HD chuẩn bị - GV treo tranh b GV kể chuyện - GV kể lần - GV giải nghĩa từ: lem luốc, ngộ nghĩnh - GV kể lần và hỏi: + Bà lão bán quạt gặp và phàn nàn điều gì ? + Ông vương Hi Chi viết chữ nào vào quạt để làm gì ? - HS đọc yêu cầu và gợi ý - HS quan sát tranh minh hoạ - HS nghe - Bà gặp ông vương Hi Chi, phàn nàn vì quạt bán ế … - Ông đề thơ vào tất quạt và tin cách giúp bà lão vì chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông người mua quạt + Vì người đua đến mua - Vì người nhận nétchữ, lời thơ quạt ? vương Hi Chi … - GV kể tiếp lần - HS nghe c HS thực hành kể - HS kể theo nhóm - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - GV gọi các nhóm thi kể - Đại diện các nhóm thi kể Lop3.net (19) - GV hỏi : - HS nhận xét + Qua câu chuyện này, em biết gì - HS phát biểu Vương Hi Chi ? - GV kết luận ( SGV ) - HS nghe - GV nhận xét - ghi điểm cho HS kể hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Vì người thích mua quạt Vương Hi Chi? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 48: Tự nhiên và xã hội: QUẢ I MỤC TIÊU: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK - số thật Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - Nêu tác dụng số loại hoa? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại hoa Kể tên các phận thường có * Tiến hành: - GV yêu cầu và câu hỏi: - HS quan sát hình SGK + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan dạng, độ lớn loại ? sát hình ảnh các có SGK + Trong số các loại đó, bạn đã ăn loại nào? Nói mùi vị đó ? + Chỉ vào các hình và nói tên - HS quan sát các qủa mà mình mang đến phận ?… - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn giới thiệu mình đã sưu tầm + Nêu hình dạng, màu sắc ? + Nhận xét vỏ có gì đặc biệt ? + Bên có phận nào? - Đại diện các nhóm trình bày kết Chỉ phần ăn đó?… * Kết luận: Có loại quả, chúng - HS nhận xét khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị… Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu chức hạt và ích lợi Lop3.net (20) * Tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm và tra lời câu hỏi + Quả thường dùng để làm gì? VD? + Quan sát hình (92, 93) nào - Đại diện các nhóm trình bày dùng để ăn tươi? Quả nào dùng để chế biến thức ăn? * Kết luận: Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa cơm,ép dầu…ngoài muốn bảo quản các loại lâu người ta có thể chế biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu ích lợi và chức nang và hạt? - Đánh giá tiết học, dặn chuẩn bị bài sau _ Tiết 24: Âm nhạc: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Tập biểu diễn bài hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Khuông nhạc - Các hình nốt - bìa III CÁC HĐ DẠY HỌC: KTBC: -Hát bài : cùng múa hát trăng - Viết tên các nốt nhạc đã học - GV cùng HS nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Ôn tập bài hát " Em yêu trường em " - GV yêu cầu HS ôn lại bài hát - GV quan sát sửa sai cho HS - GV HD HS ôn số độg tác phụ hoạ Nắm tay nhau, sang trái,sang phải theo câu hát - GV quan sá, sửa sai cho HS b Hoạt động 2: Ôn tập bài hát " Cùng múa hát trăng" - GVnêu yêu cầu - GV HD gõ nhịp : Tay trái gõ xuống bàn - HS thực - HS hát vỗ tay theo tiết tấu - HS quan sát - HS hát + vận động phụ hoạ - HS hát, vỗ tay và gõ đệm theo nhịp Lop3.net (21)