Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách đọc, viết, thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 và giải toán có lời văn.. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính [r]
(1)TUẦN 35 (Buổi sáng)
Ngày soạn: 14/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2018 T
ập đọc
ANH HÙNG BIỂN CẢ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS đọc trơn Đọc từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm - Ôn vần: ân,uân
- HS hiểu số từ ngữ: Săn lùng, nhảy dù
- HS hiểu nội dung bài: Cá heo vật thông minh, bạn người, cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển
2 Kỹ năng: Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu loát
3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học, Biết u q bảo vệ loài động vật
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ, tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Ho ạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- hs đọc
+ Cụ già làm ngồi vườn? + Người hàng xóm khun cụ điều gì? + Người hàng xóm nói vậy, cụ già trả lời nào?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Giảng mới:
a) GV đọc mẫu: Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch
b) Học sinh luyện đọc: * Luyện đọc từ khó: (5’)
- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai
- GV kết hợp giảng từ
+ Con hiểu “săn lùng”? + Con hiểu “nhảy dù”? - GV nhận xét uốn nắn
+ Cụ trồng na nhỏ
+ Khuyên cụ trồng chuối Vì trồng chuối mau quả, na lâu ăn
- Khơng đâu,tơi khơng ăn cháu ăn ,chúng chẳng quên người trồng
- Cả lớp qs theo dõi
- HS đọc từ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù
- Mỗi từ gọi hs đọc
+ Đi khắp nơi tìm kiếm + Nhảy từ máy bay xuống với dù
(2)* Luyện đọc câu: (5’)
- GV cho hs xác định có câu ?
- GV cho hs đọc nối tiếp câu đến hết
* Luyện đọc đoạn, bài: (5’) - GV chia đoạn:
- GV cho hs đọc nhẩm đoạn - GV qs giúp đỡ hs
- Mỗi đoạn gọi hs đọc
- Gọi hs đọc nối đoạn - Gọi hs đọc toàn
- GV nhận xét cách đọc - Cả lớp đọc đồng Trò chơi: Con mèo * Luyện tập: (10’) Bài 1:
- 2HS nêu yêu cầu tập
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 2:
- 2HS nêu yêu cầu tập - HS tìm nêu kết - GV nhận xét chữa Bài 3:
- 2HS nêu yêu cầu tập - HS luyện nói
- GV nhận xét uốn nắn câu nói cho hs * Lưu ý: Cho hs nói nhiều câu khác
Tiết 2
3 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và luyện nói:
a HD hs tìm hiểu bài: (10’) - GV nêu câu hỏi
- HS đọc nhẩm đoạn 1, suy nghĩ trả lời + Cá heo bơi giỏi nào?
- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả lời + Người ta dạy cá heo làm việc gi?
- Trong có câu - HS luyện đọc câu - Bài chia làm đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu tên bắn + Đoạn 2: Tiếp đến tàu thuyền giặc + Đoạn 3: Còn lại
- HS luyện đọc đoạn - hs đọc
- hs đọc nối đoạn - hs đọc toàn
- Tìm tiếng - Có vần n: hn - Tìm tiếng ngồi - Có vần ân: sân, ngân, … - Có vần uân: khuân, nhuận - Nói câu chứa tiếng
- Có vần ân: Em rửa chân
- Có vần uân: Mẹ em tặng huân chương
- HS suy nghĩ trả lời - hs đọc đoạn
+ Cá heo bơi nhanh vun vút tên bắn
- hs đọc đoạn
(3)+ Chú cá heo biển đen thưởng gì? + Vì cá heo thưởng huân chương?
+ Trong anh hùng biển cả? + Bài văn nói lên điều gì?
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (12’) - GV đọc mẫu lần 2,hướng dẫn học sinh cách đọc toàn
- GV theo dõi nhận xét cách đọc - GV nhận xét cách đọc
* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung tìm tiếng từ có vần
c Hướng dẫn học sinh luyện nói: (8’) - Chủ đề hơm nói gì?
- GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?
- GV uốn nắn câu nói cho hs
+ Bạn có biết cá heo sổng đâu không? + Cá heo đẻ trứng lồi khác phải khơng?
+ Tại gọi cá heo lồi cá thơng minh?
C Củng cố, dặn dị: (5’) - Hơm học gì?
- Bài văn cho em biết điều gì? - Con cần làm để bảo vệ cá heo?
+ Được thưởng huân chương
+ Vì cứu phi cơng anh nhảy dù xuống biển
+ Chú cá heo
+ Cá heo vật thông minh,là bạn người,cá heođã nhiều lần giúp người thoát nạn biển
- Cả lớp theo dõi cách đọc
- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2, hs đọc
- hs đọc toàn
- Hỏi cá heo theo nội dung
+ Tranh vẽ cá heo - HS thực hành nói theo cặp + Cá heo sống biển
+ không,cá heo đẻ không đẻ trứng
+ Vì cá heo khơn chó khỉ, người ta dạy cá heo làm nhiều việc
- Anh hùng biển
- Cá heo vật thông minh,là bạn người,cá heo nhiều lần giúp người nạn biển
- Cần chăm sóc giữ gìn bảo vệ, khơng đánh bắt cá heo…
_
T oán
Tiết 137: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp hs củng cố cách đọc, viết, thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải toán có lời văn Biết đặc điểm số phép cộng, phép trừ
(4)3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ, tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: H
oạt động giáo viên H oạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- hs lên bảng làm tập
- GV nhận xét chữa
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Luyện tập: (30’) Bài 1: (6’)
- HS nêu yêu cầu tập
- Để điền số nhanh dựa vào đâu?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT1 cần nắm gì? Bài 2: (6’)
- HS nêu yêu cầu tập
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
- Khi đặt tính ý điều gì?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT2 cần nắm gì? Bài 3: (6’)
- HS nêu yêu cầu tập
- Trước viết số phải làm gì?
- HS lên bảng a Đặt tính, tính:
56 + 23 98 – 45 b Điền > < =
39 …42 98 …100 89 …85 68 …86
- Điền số
- Dựa vào cách đếm số,đọc số:
- Vị trí thứ tự số có chữ số - Đặt tính tính
- Dựa vào bảng cộng trừ học - Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
36 + 12 97 – 45 46 + 23
- Cách đặt tính thực phép tính cộng trừ số có chữ số
- Viết số 28,76, 54, 74 - Theo thứ tự từ bé đến lớn 28 , 54 , 74 , 76
- Theo thứ tự từ lớn đến bé 76 , 74, 54 , 28
- Con phải so sánh số với
36 + 12
97 - 45
(5)- HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT3 biết làm gì?
Bài 4: (6’)
- HS nêu yêu cầu tập - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết lại gà làm nào?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT4 cần biết làm gì? Bài 5: (6’)
- HS nêu yêu cầu tập
- Để điền số vào trống phải làm gì?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT5 cần nắm gì?
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Bài hơm cần nắm gì? - HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn - GV nhận xét học
- Nắm cách so sánh số có chữ số phạm vi 100
- hs đọc tốn Tóm tắt
Có : 38 gà Bán : 12 gà Còn lại : …con gà?
- Lấy số gà lúc đầu có, trừ số gà bán
Bài giải:
Còn lại số gà là: 38 - 12 = 26 (con gà ) Đáp số: 26 gà - Cách giải tốn có lời văn
- Điền số?
- Dựa vào dấu số cho
25 + = 25 25 - = 25 - Bất kỳ số cộng với ,trừ số
- Nắm cách thực hiện, phép cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn
- Cả lớp nhận xét bổ sung _
Ngày soạn: 14/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2018 T
ập viết
TẬP VIẾT CHỮ SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 9 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp hs nắm cấu tạo, quy trình viết số 0, 1, 2, 3, 4, 5, ,
- HS viết vần, từ ngữ: ân, uân, thân thiết, huân chương, theo kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết tập
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh,liền mạch,thẳng dòng,khoảng cách đặn
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp
(6)- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: H
oạt động giáo viên H oạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- 2hs lên bảng viết: tia chớp, đêm khuya - Lớp viết bảng con: Khuy áo
- GV nhận xét sửa chữ viết cho hs
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Giảng mới: (15’)
* Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu, nhận xét: (5’)
- GV treo chữ mẫu lên bảng, nêu câu hỏi - Nêu cấu tạo độ cao số? + Số gồm nét?
+ Số cao ly, rộng ly? + Các nét chữ viết nào? + Điểm đặt bút bắt đầu đâu?
+ Khoảng cách chữ số dòng nào?
+ Các số 1, 2, 3, 4, 5, , hướng dẫn hs viết tương tự
* Hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu, kết hợp nêu qui trình viết - GV quan sát uốn nắn cách viết
* Hướng dẫn học sinh viết vần: (5’) - Con nêu cấu tạo vần: ân,uân
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết - GV uốn nắn chữ viết cho hs
* Hướng dẫn học sinh viết từ ngữ: (5’) - Từ “ thân thiết ” gồm chữ ghi tiếng?
- Nêu cấu tạo độ cao chữ? - Các nét chữ viết nào? - Vị trí dấu sắc đặt đâu?
- Khoảng cách chữ viết nào?
- Khoảng cách từ nào? * Các từ lại gvhd hs tương tự
- 2hs lên bảng
- HS quan sát trả lời + Gồm nét
+ Chữ số cao ly, rộng ly
+ Các nét chữ viết liền mạch cách
+ Điểm đặt bút dòng kẻ thứ kết thúc đường kẻ thứ
+ Cách ô viết chữ
- HS quan sát, viết tay không - HS viết bảng
- Vần ân, uân ghép âm, có n đứng sau
- HS quan sát viết tay không - HS viết bảng vần ân, uân
- Gồm chữ: Chữ “thân” đứng trước, chữ “thiết” đứng sau
- Chữ ghi âm i, ê, â, n, cao ly, rộng ly rưỡi; chữ ghi âm th cao ly; chữ ghi âm t cao ly
Các nét chữ viết liền mạch cách
- Dấu sắc viết đầu âm ê - Cách ly rưỡi
(7)* Hướng dẫn học sinh cách viết:
- GV viết mẫu, kết hợp nêu quy trình viết - Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ ghi âm th cao ly, rộng ly rưỡi Nối liền với chữ ghi vần ân, dừng bút đường kẻ thứ Cách 1,5 ly viết chữ ghi âm th cao ly nối liền với chữ ghi vần “iêt”
- Các từ lại gv hd hs tương tự * Luyện viết vở: (15’)
- GV hướng dẫn hs viết vào
- Lưu ý hs tư ngồi viết, cách cầm bút cách để
- GV thu số bài, nhận xét ưu nhược điểm hs
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Hơm viết chữ gì?
- hs nhắc lại cách viết, lớp theo dõi - GV nhận xét học, tuyên dương hs có ý thức viết chữ đẹp
- Học sinh quan sát viết tay không - HS viết bảng con: thân thiết, huân chương
- GV nhận xét uốn nắn chữ viết cho hs
- HS viết vào
+ dòng số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , + 1dòng: thân thiết
+ dòng: huân chương
- Viết số 0,1,2,3,4, 5, , - GV nhận xét bổ sung
_
Chính tả
LỒI CÁ THƠNG MINH I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS nhìn bảng sách chép đúng,chính xác “Lồi cá thông minh” HS viết 40 chữ 15 - 20 phút Điền vần uân, ân hay chữ g, gh vào chỗ trống Làm tập 2,3 SGK
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ,rõ ràng
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học,có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ,tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: H
oạt động giáo viên oạt động học sinhH A Kiểm tra cũ: (3’)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút, vở, hs
- GV kiểm tra viết nhà học sinh
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Giảng
- HS lấy đồ dùng để lên bàn
- 2hs lên bảng viết từ: reo lên, na, Phương nói
1 +
(8)a Đọc cần chép: (3’)
- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng - GV đọc đoạn văn
- Đoạn cần chép gồm câu?
- Con có nhận xét cách trình bày?
- Các nét chữ viết nào?
b Hướng dẫn học sinh viết từ khó: (5’) - GV nêu số từ khó viết hs cần viết
- GV đọc cho hs viết - GV uốn nắn chữ viết
c Hướng dẫn học sinh viết vào vở: (15’)
- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách câm bút…
- GV quan sát uốn nắn chữ viết cho học sinh
- GV đọc lại văn
- GV thu nhận xét viết
3 Luyện tập: (5’) Bài 1:
- 2HS nêu yêu cầu BT
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
Bài 2:
- 2HS nêu yêu cầu BT
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
- hs đọc lại tập
C Củng cố, dặn dị: (5’) - Hơm viết gì?
- Khi viết cần ý điều gì?
- Cả lớp quan sát - hs đọc
- Gồm câu
- Tên viết cỡ lớn chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô, sau dấu chấm viết hoa chữ
- Lời nói nhân vật viết sau dấu chấm, có gạch đầu dịng
- Các nét chữ viết liền mạch cách
- Học sinh viết vào bảng con: làm xiếc cứu sống, lập chiến công
- hs nhắc lại tư ngồi viết
- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu
- HS dùng bút chì để sốt lại
- HS thấy nhược điểm rút kinh nghiệm cho sau
- Điền vần ân hay uân
- Con qs tranh, đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền Khuân vác phấn trắng - Điền g hay gh
- Con qs tranh, đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền
Ghép gói bánh - Bài: Lồi cá thơng minh
- Viết cẩn thận trình bày _
Toán
(9)1 Kiến thức: Giúp hs củng cố cách đọc, viết, thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn Biết tìm số liền trước, số liền sau số
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ, tranh sgk
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H
oạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: (5’) - hs lên bảng làm tập - GV nhận xét chữa
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Luyện tập: (30’) Bài 1: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Để điền số nhanh dựa vào đâu?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT1 cần nắm gì?
- Tìm số liền sau ta làm nào? - Tìm số liền trước ta làm nào? Bài 2: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Để tính nhanh dựa vào đâu?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT2 cần nắm gì?
Bài 3: (6’)
H
oạt động học sinh
a Đặt tính, tính:
46 + 33 78 – 45 b Viết số 23,12,79,65,90 theo thứ tự từ bé đến lớn
a.Viết số liền trước số sau: 35,42,70,100,1
Số liền trước Số liền trước 35 34 Số liền trước 42 41 Số liền trước 100 99 b.Viết số liền sau số sau: 9,37,62,99,11
Số liền sau 10 Số liền sau 37 38 Số liền sau 62 63 Số liền trước 11 12 Số liền trước 99 100
- Nắm cách tìm số liền trước, số liền sau
- Lấy số cho cộng với đơn vị - Lấy số cho trừ đơn vị - Tính nhẩm:
(10)- 2HS nêu yêu cầu tập - Khi đặt tính ý điều gì?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT3 cần nắm gì? Bài 4: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết có tất viên bi làm nào?
+ HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT4 cần biết làm gì? Bài 5:
- HS làm nêu kết quả, gv chữa - HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng - BT5 cần biết làm gì?
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Bài hôm cần nắm gì?
-HS nhắc lai cách giải tốn có lời văn - GV nhận xét học
- Đặt tính tính
- Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
43 + 23 72 – 41 +
- Cách đặt tính thực phép tính cộng trừ số có chữ số - hs đọc tốn
Tóm tắt
Bi đỏ : 24 viên Bi xanh : 20 viên Có tất : : … viên bi?
- Lấy số bi đỏ cộng với số bi xanh Bài giải:
Hà có tất số viên bi là: 24 + 20 = 44 (viên bi ) Đáp số: 44 viên bi - Biết cách giải tốn có lời văn - Vẽ đoạn thẳng dài 9cm
A B * * - Lớp nhận xét bổ sung
- Cách vẽ đoạn thẳng cố độ dài cho trước
- Nắm cách thực hiện,phép cộng,trừ khơng nhớ phạm vi 100.Giải tốn có lời văn
- Cả lớp nhận xét bổ sung _
Ngày soạn: 15/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2018 T
ập đọc Ị Ĩ O I MỤC TIÊU:
43 + 23
72 + 50
(11)1 Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu HS đọc đúng, liền mạch, ngắt chỗ có dấu phẩy, nghỉ chỗ có dấu chấm
- Ôn vần: oăc, oăt
- HS hiểu số từ ngữ: Thơm lừng, bát ngát
- HS hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái
2 Kỹ năng: Qua học rèn kỹ đọc đúng, liền mạch, lưu lốt
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, Biết u q bảo vệ lồi động vật
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ, tranh sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H
oạt động giáo viên H oạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- hs đọc
+ Cá heo bơi giỏi nào?
+ Người ta dạy cá heo làm việc gì?
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 2 Giảng mới:
a GV đọc mẫu:
- Chú ý đọc giọng nhanh, mạnh b Học sinh luyện đọc:
* Luyện đọc từ khó: (5’)
- GV ghi từ khó lên bảng - GV uốn nắn sửa sai
- GV kết hợp giảng từ
+ Con hiểu “ bát ngát”? + Con hiểu “thơm lừng”? - GV nhận xét uốn nắn
* Luyện đọc câu: (5’)
- GV cho hs xác định bàicó câu?
- GV cho 10 hs đọc nối tiếp 10 câu đến hết
* Luyện đọc đoạn, bài: (5’) - GV chia đoạn:
+ Cá heo bơi nhanh vun vút tên bắn
+ Canh gác bờ biển dẫn tàu thuyền vào cảng, săn lùng tàu thuyền giặc - Cả lớp qs theo dõi
- Lắng nghe
- HS đọc từ: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, trâu
- Mỗi từ gọi hs đọc + Rất rộng dài + Mùi hương thơm
- hs đọc lại từ bảng - Trong có 10 câu
- HS luyện đọc câu (mỗi câu hs đọc)
- Bài chia làm đoạn
(12)- GV cho hs đọc nhẩm đoạn - GV qs giúp đỡ hs
- GV nhận xét cách đọc
- Cả lớp đọc đồng
3 Luyện tập: (10’) Bài 1:
- 2HS nêu yêu cầu tập
- HS tìm nêu kết quả, GV nhận xét chữa
Bài 2:
- 2HS nêu yêu cầu tập - HS tìm nêu kết - GV nhận xét chữa Bài 3:
- 2HS nêu yêu cầu tập
- HS luyện nói, GV nhận xét nắn câu nói cho hs
* Lưu ý: cho hs nói nhiều câu khác
Tiết 2
* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu luyện nói:
a, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: (10’)
- GV nêu câu hỏi
- HS đọc nhẩm đoạn1, suy nghĩ trả lời + Gà gáy vào lúc nào?
+ Tiếng gà gáy làm cho na, buồng chuối, hàng tre có thay đổi
- HS đọc nhẩm đoạn 2, suy nghĩ trả lời +Tiếng gà gáy làm cho hạt đâu, lúa, buồng chuối,con trâu nào? - HS đọc nhẩm đoạn 3, suy nghĩ trả lời + Tiếng gà gáy làm cho mặt trời nào?
+ Bài văn nói lên điều gì?
b Hướng dẫn học sinh luyện đọc:(12’) - GV đọc mẫu lần 2,hướng dẫn học sinh cách đọc toàn
- GV theo dõi nhận xét cách đọc - GV nhận xét cách đọc
- HS luyện đọc đoạn - Mỗi đoạn gọi hs đọc
- Gọi hs đọc nối đoạn
- Gọi hs đọc tồn - Tìm tiếng - Có vần oăt: hoắt - Tìm tiếng ngồi - Có vần oăt: - Có vần oăc: ngoặc - Nói câu chứa tiếng
- Có vần oăt: Bạn mai bé loắt choắt - Có vần oăc: Em viết dấu ngoặc đơn
- HS suy nghĩ trả lời - hs đọc đoạn + Sáng sớm tinh mơ
+ Quả na mở mắt, hàng tre đâm măng buồng chuối thơm lừng trứng quốc - hs đọc đoạn
+ Giục hạt đậu nảy mầm Giục lúa uốn câu Giục trâu đồng cày cấy - hs đọc đoạn
+ Nhô lên khỏi núi
+ Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái
- Cả lớp theo dõi cách đọc
- Học sinh luyện đọc đoạn, đoạn 2, hs đọc
(13)* Lưu ý: Khi hs luyện đọc theo đoạn gv kết hợp hỏi câu hỏi nội dung tìm tiếng từ có vần c Hướng dẫn học sinh luyện nói: (8’ ) - Chủ đề hơm nói gì?
- GV cho hs quan sát tranh sgk + Tranh vẽ gì?
- GV uốn nắn câu nói cho hs
* Lưu ý hs nói nhiều câu khác
C Củng cố, dặn dị: (5’) - Hơm học gì?
- Bài văn cho em biết điều gì?
- Nói vật em biết
+ Tranh vẽ chó, mèo, vẹt, rùa, ngan, sư tử, vịt, ngỗng
- HS thực hành nói theo cặp GV quan sát nhận xét
+ Chú gà trống nhà em gáy to + Nhà em ni ngan - Ị…Ĩ…O
- Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, đơm kết trái
_
T oán
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố cách đọc,viết số vạch tia số, thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn Biết đọc đồng hồ
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học
3.Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H
oạt động giáo viên H oạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- hs lên bảng làm tập - GV nhận xét chữa
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Luyện tập: (30’) Bài 1: ( 6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Để điền số nhanh dựa vào đâu?
a Đặt tính, tính:
26 + 13 79 – 35 b Số liền trước 56 …
Số liền sau 69 …
- Viết số vào vạch tia số đọc số
(14)- HS làm nêu kết quả, gv chữa - Con có nhận xét số tia số? - BT1 cần nắm gì?
Bài 2: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Trước khoanh phải làm gì? - HS làm nêu kết quả, gv chữa - BT2 cần nắm gì?
Bài 3: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập - Khi đặt tính ý điều gì? - HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT3 cần nắm gì? Bài 4: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết cịn trang chưa viết làm nào?
- HS làm nêu kết quả, gv chữa
- BT4 cần biết làm gì? Bài 5: (6’)
- 2HS nêu yêu cầu tập
- Trước nối phải làm gì? - HS làm nêu kết quả, gv chữa
- Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn số đơn vị - Cách đọc ,viết số tía số - Khoanh trịn vào số lớn 72 69 85 47 - Khoanh tròn vào số nhỏ 50 48 61 58 - Con phải so sánh số với + Số lớn là: 85
+ Số bé là: 48
- Cách so sánh số có chữ số phạm vi 100
- Đặt tính tính
- Viết chữ số hàng đơn vị thẳng cột với
35 + 40 73 – 53 33 + 55
- Cách đặt tính thực phép tính cộng trừ số có chữ số
- hs đọc tốn Tóm tắt
Có : 48 trang Đã viết : 22trang Chưa viết : …trang?
- Lấy số trang có trừ số trang viết
Bài giải:
Số trang chưa viết là: 48 - 22 = 26 (trang ) Đáp số: 26 trang - Cách giải tốn có lời văn - Nối đồng hồ với câu thích hợp - Quan sát đồng hồ
+ Hình 1: Em tập múa lúc chiều + Hình 2: Em học lúc sáng + Hình 3: Em trở nhà lúc chiều
35 + 40
35 + 40
(15)- BT5 cần biết làm gì?
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Bài hôm cần nắm kiến thức gì?
- HS nhắc lại cách đặt tính cách thực phép tính
- GV nhận xét học
- Cách đọc đồng hồ
- Nắm cách thực hiện, phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 Giải tốn có lời văn Đọc đồng hồ
- Cả lớp nhận xét bổ sung _
Ngày soạn: 15/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2018 T
ập đọc
ÔN TẬP: BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc trơn “Lăng Bác” Luyện đọc lưu lốt dịng thơ khổ thơ “Lăng Bác”
- Hiểu nội dung thơ: Đi Quảng trường Ba Đình, em bé thấy nắng mùa thu vàng, trời vắt ngày lễ tuyên bố độc lập
- Tập chép tả “Quả Sồi” làm tập điền vần ăn, ăng; điền chữ r, d hay gi
2 Kĩ năng: Học sinh thực hành đọc, viết tốt
3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa, bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- Học sinh đọc bài: Ị Ĩ O - Giáo viên nhận xét
B Bài mới: (28’)
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc đoạn * Đoạn 1: dòng thơ đầu * Đoạn 2: dịng thơ cuối c Tìm hiểu bài:
- Những câu thơ tả nắng vàng Quảng trường Ba Đình?
- học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh đọc
- Tả cảnh thiên nhiên xung quanh lăng Bác
- Cảm tưởng em Quảng trường Ba Đình trước lăng Bác
(16)- Những câu thơ tả bầu trời xanh Quảng trường Ba Đình? - Cảm tưởng bạn thiếu niên Quảng trường Ba Đình
d Cho học sinh viết “Quả Sồi” - Giáo viên treo bảng phụ ghi nội dung
- Giáo viên đọc thong thả cho học sinh soát lại
- Giáo viên thu bài, nhận xét - Hướng dẫn học sinh làm tập - Tìm tiếng có vần ăm - Tìm tiếng có vần ăng - Điền chữ r, d hay gi
Tiết 2
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc “ Hai cậu bé hai người bố”
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn “Hai cậu bé hai người bố” * Đoạn 1: Từ đầu đến “Việt đáp”
* Đoạn 2: Từ “Sơn bảo đến chữa bệnh cho người ốm”
- Đọc
c Giáo viên cho học sinh luyện đọc để kiểm tra
d Tập chép “Xỉa cá mè” làm e Học sinh thực công việc giao
- Giáo viên theo dõi hoạt động học sinh nhắc nhở học sinh làm nghiêm túc
- Giáo viên thu - Gợi ý trả lời câu hỏi
- Tiếng có vần iêt, iêc
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Giáo viên nhận xét tiết học
- Tuyên dương học sinh chép đẹp
- “Vẫn Độc lập”
- “Bâng khuâng …… Bác vẫy” - Học sinh tập chép vào
- nắm, ngắm - trăng
- Rùa học - Rùa con…
- Heo heo gió thổi cánh diều mùa thu
- Lắng nghe
- Học sinh đọc tìm tiếng khó đọc
- Học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh đọc cá nhân, lớp, kết hợp trả lời câu hỏi
- Học sinh tập chép vào
- Học sinh thực
- iêt: việt - iêc: việc
(17)Ngày soạn: 16/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2018 Chính tả Ị Ĩ O I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS nhìn bảng sách chép đúng, xác 13 dịng thơ đầu “ Ị Ó…O ” HS viết 30 chữ 10 - 15 phút Điền vần oăc, oăt hay chữ ng, ngh vào chỗ trống Làm tập 2, SGK
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, đúng, liền mạch, sẽ, rõ ràng
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, có ý thức rèn chữ viết, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H
oạt động giáo viên H oạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng bút hs
- GV kiểm tra viết nhà học sinh
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Giảng
a Đọc cần chép: (3’)
- GV chép sẵn đoạn văn lên bảng - GV đọc đoạn văn
- Đoạn cần chép gồm câu?
- Con có nhận xét cách trình bày? - Các nét chữ viết nào?
b Hướng dẫn học sinh viết từ khó: (5’) - GV nêu số từ khó viết hs cần viết
- GV đọc cho hs viết - GV uốn nắn chữ viết
c Hướng dẫn học sinh viết vào vở: (15’)
- GV nhắc nhở hs cách trình bày, tư ngồi, cách cầm bút…
- GV quan sát uốn nắn chữ viết cho học sinh
- GV đọc thơ
- GV thu nhận xét viết
- HS lấy đồ dùng để lên bàn
- 2hs lên bảng viết từ: làm xiếc, cứu sống, lập chiến công
- Cả lớp quan sát - hs đọc
- Gồm 13 câu
- Tên viết cỡ lớn chữ đầu câu thơ viết hoa, lui vào ô
- Các nét chữ viết liền mạch cách
- Học sinh viết vào bảng con: Quả na, trịn xoe, thơm lừng, bơng lúa
- hs nhắc lại tư ngồi viết
- Học sinh chép vào vở, gv quan sát uốn nắn hs yếu
- HS dùng bút chì để sốt lại
(18)d Luyện tập: (5’) Bài 1:
- 2HS nêu yêu cầu BT
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
Bài 2:
- 2HS nêu yêu cầu BT
- Trước điền phải làm gì? - HS làm bài, gv chữa
- hs đọc lại tập
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Hơm viết gì?
- Khi viết cần ý điều gì?
- Điền vần oăt hay oăc
- Con qs tranh,đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền
- Cảnh đêm khuya khoắt
- Chọn bóng,hoặc máy bay - Điền ng hay ngh
- Con qs tranh, đọc chữ cho, điền thử, đánh vần, sau điền
Ngoài thềm … rơi nghiêng - Bài: Ị…Ĩ…O
- Viết cẩn thận trình bày _
Kể chuyện
KIỂM TRA HỌC KÌ II
_
Toán
KIỂM TRA HỌC KÌ II I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kiểm tra đánh giá hs cách đọc, viết, thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100 giải tốn có lời văn So sánh số có chữ số phạm vi 100
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh thành thạo, sử dụng ngơn ngữ tốn học
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Ổn định tổ chức lớp: (1’)
- GV kiểm tra chuẩn bị giấy kiểm tra học sinh
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Bài mới: (35’) Bài 1: Tính:
25 + 14 - 26 = 63 + 34 - 26 = 59 - 35 + 15 = 88 – 41 - 23 =
Bài 2: Điền dấu thích hợp >, < , = vào chỗ chấm
(19)Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
46 + 12 = + 24 57 - 25 > - 53 24 + 15 < - 43 49 + 11 = + 46 -12 - Số
liền sau
là: ………
Bài 5: Viết số nhỏ có chữ số, số lớn nhât có chữ số - Số nhỏ có chữ số là: ………
- Số lớn có chữ số là: ……… Bài 6:
Mai thưởng 12 vở, Hà thưởng 15 Hỏi Cả bạn thưởng
* Học sinh làm
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét kiểm tra, tuyên dương học sinh có ý thức tự giác làm _
Sinh hoạt lớp TUẦN 35 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II NỘI DUNG
1 Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ.
- Tổ 1, tổ 2, tổ
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ
2 GV nhận xét chung a Ưu điểm
b Nhược điểm
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
(20)- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt
(Buổi chiều)
Ngày soạn: 15/ 5/ 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Toán
ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức:
- Ôn tập số đến 100
- Củng cố cách điền số ,giải tốn có lời văn
2.Kĩ năng: Thực tốt phép cộng liên tiếp, điền số, giải tốn có lời văn thành thạo
3.Thái độ:Giáo dục em tính tích cực, tự giác làm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Tính:
- - = 10 – – = + – = + – = - Nhận xét
B Bài mới:
Hướng dẫn học sinh luyện tập (26’)
Bài 1 : Hình vẽ
Có đoạn thẳng
Có hình tam giác
Bài 2 : Điền dấu >, <, =
28…….82 96………62 29…….12 15 + 2…….40
Bài 3: Đặt tính tính
24 + 46 99 - 65 91+7 68 -
- Gọi học sinh nêu cách đặt tính thực phép tính - Cho em làm vào
- Nhận xét
C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hỏi tên
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
Hoạt động hs
- em lên bảng làm
- Hai em nêu yêu cầu
- Viết đoạn thẳng
- Đọc yêu cầu - hs lên bảng
- Đọc yêu cầu - hs lên bảng
- Làm vào vở, nhận xét bạn
- Học sinh trả lời
_ Ngày soạn: 16/ 5/ 2018
(21)Bồi dưỡng Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức: Ôn tập kiến thức học
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc, viết
3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chăm học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A.Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc bài: Nói dối hại thân trả lờì câu hỏi: + Khi sói đến thật người có đến giúp bé không?
- Cùng HS nhận xét bổ sung
B Luyện tập: (26’)
1 Điền vần:
a) iên, iêng, uyên ?
h … lành s……
chèo th …… b) Điền âm: r, d, gi?
giày … a ……ừng xanh … ọng nói … a đình
Bài Điền âm:
- ng hay ngh:
… iêng đầu ; dài …….oẵng tr hay ch:
bóng ……uyền ; ……… uyền hình
Bài Điền vần:
- im hay iêm: lúa ch……… ; đàn ch………
uôn hay uông:
bánh c…… ; c……… hoa
Bài Viết
- Gv đọc cho hs viết tả
C Củng cố, dặn dị: (3’)
- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Hoạt động hs
- em đọc trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe nhận xét sửa sai
- Hs điền
- Hs điền - Hs điền
- Hs viết
- Hs nêu
_ Bồi dưỡng Toán
(22)I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Giúp HS giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ - Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì)
2 Kĩ năng: Biết lập tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn, giải trình bày giải tốn
3 Thái độ: Hs u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: (5’) - Điền dấu >, =, <
47 39 73 76 19 15+4 28 26+2 - Viết số có chữ số giống - Nhận xét
B Dạy mới: (29’)
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học
2 Thực hành: Bài 1:
- Gọi học sinh đọc tốn Có : 17 nhãn
Cho: nhãn Cịn lại: nhãn vở? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải
- Cho hs đối chiếu bài, nhận xét - Nhận xét
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc tốn Có: 34 thỏ
Bán: 14 thỏ Còn lại: …con thỏ? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải
- hs lên bảng làm - hs trả lời
- Lắng nghe - hs đọc
- Hs trả lời
- hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải
Còn lại số nhãn là: 17 – = 12 (cái) Đáp số: 12 - Hs nhận xét
- hs đọc
- Hs trả lời
- hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải
(23)- Cho hs đối chiếu bài, nhận xét - Nhận xét
Bài 3:
- Gọi học sinh đọc tốn Có tất cả: 50 Cho: 20 Còn lại: … vở? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải
- Cho hs đối chiếu bài, nhận xét - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học
Số thỏ lại 34 – 14 = 20 (con thỏ) Đáp số: 20 thỏ - Hs nhận xét
- hs đọc
- Hs trả lời
- hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải
Còn lại số nhãn là: 50 – 20 =30 (quyển vở) Đáp số: 30 - Hs nhận xét
_ Bồi dưỡng
Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp hs
1 Kiến thức: Giúp hs rèn luyện kĩ thực phép cộng tính nhẩm phép tính có dạng học
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ thực hành làm tốn có lời văn
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)
- Cho hs làm bài: Đặt tính tính:
60 - 20 20 - 20 50 - 40 - Cả lớp quan sát nhận xét
B Bài luyện tập: (30’)
Bài 1.Điền số thích hợp vào trống:
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm
(24)Bài 2. Điền dấu (+ , −) thích hợp vào trống:
Bài Đặt tính tính:
12 + 14 + 19 –
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm xem lại
- Hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm