Kiến thức:- HS biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật?. Chuẩn bị:.[r]
(1)TUẦN 10
Ngày soạn: 30/10/2017
Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 6/11/2017 Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 7/11/2017
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 10: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN ) I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp vài loại quả * Giảm tải: Tập vẽ dạng trịn tập tơ màu theo ý thích
2 Kĩ năng: - HS biết cách vẽ dạng trịn.
- Vẽ hình dạng tròn vẽ màu theo ý
- HS giỏi: Vẽ hình vài loại dạng trịn vẽ màu theo ý thích
3 Thái độ: - HS u thích mơn học
* GDMT: HS biết bảo vệ cối, ăn biết vất vỏ vào thùng rác giữ gìn VS mơi trường (HĐ1)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh, ảnh số loại có dạng hình tròn
- Một số thật để HS quan sát, bút chì, tẩy, màu vẽ, tập vẽ - PHTM
- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ (3-5’):
? Nêu bước vẽ tranh đề tài B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Kể tên phong cảnh mà em tìm hiểu trước * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động 1(4- 5’): Quan sát, nhận xét. ( UDPHTM).
- Gv quảng bá cho hs xem số hình ảnh về
(2)GV cho HS quan sát số loại dạng tròn ? Trong tranh có
? Em miêu tả hình dáng chúng ? Phân biệt khác chúng ? Con có thích ăn hoa khơng? Vì (GDMT)? Khi ăn hoa xong phải vất vỏ vào đâu để giữ gìn MT.
? Chúng ta phải làm để có nhiều ngon và đẹp.
* GV bổ sung: Có nhiều loại có dạng hình trịn có màu sắc, mùi vị khác nhau. (GDMT) Các cần biết cách bảo vệ chăm sóc cối để có nhiều ngon bổ dưỡng, MT xanh đẹp
2.Hoạt động (4- 5’): Cách vẽ.
Bước 1, 2: Vẽ hình dáng chung, phác nét Bước 3, 4: Vẽ chi tiết- chỉnh sửa tô màu GV cho HS nhắc lại cách vẽ
* Nhận xét, bổ sung
3.Hoạt động (15- 17’): Thực hành GV yêu cầu thời gian HS vẽ
GV bàn quan sát, góp ý cho HS vẽ 4.Hoạt động (3- 4’): Nhận xét, đánh giá GV HS lựa chọn vẽ đánh giá, nhận xét
+ Hình dáng + Màu sắc Nhận xét chung tiết học
+ Chúng đều có dạng hình trịn HS trả lời
HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ Thùng rác
+ Bảo vệ, chăm sóc cây, khơng bẻ cành, bứt lá, hái non
HS quan sát HS nhắc lại
HS thực hành
HS nhận xét, đánh giá GV
HS lắng nghe C Củng cố- dặn dị (3’-5’): - Về hồn thành tập
- Chuẩn bị đồ dùng học
(3)
TUẦN 10 Ngày soạn: 31/10/2017
Ngày giảng: Lớp 2A,2B : Sáng thứ 3, ngày 7/11/2017 Lớp 2C: Chiều thứ 3, ngày 7/11/2017
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 10: VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu đặc điểm, hình dáng khn mặt người.
2 Kĩ năng: - HS biết cách vẽ chân dung người thân gia đình hoặc bạn bè
- HS giỏi: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp bố cục cân đối, mùa sắc phù hợp
3 Thái độ: HS yêu thích mơn học
* Giảm tải: Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích II Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Một số tranh ảnh về đề tài chân dung
+ Hình gợi ý cách vẽ, vẽ HS năm trước, đồ dùng học vẽ + UDPHTM
- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ:(3’-5’): ? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp cho HS quan sát mẫu tranh chân dung * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4’- 5’ ) Tìm hiểu tranh
chân dung( UDPHTM)
GV cho HS quan sát tranh về đề tài chân
HS quan sát
(4)dung qua phần quảng bá hình ảnh ? Hãy kể hình dáng số khn mặt ? Những phần khn mặt
? Em miêu tả khuôn mặt người thân GV gợi mở, hướng dẫn HS nhận xét về đề tài
.2 Hoạt động (4’- 5’): Cách vẽ tranh
Bư
ớc 1, : Vẽ hình khn mặt, vẽ cổ vai B
ước 3, : Vẽ chi tiết: Mắt, mũi, miệng- vẽ màu
* GV lưu ý HS vẽ hình vừa với tờ giấy
3 Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV gợi ý HS vẽ tranh chân dung GV góp ý, hướng dẫn thêm cho HS
4 Hoạt động (3’- 4’): Nhận xét, đánh giá
GV chọn vẽ HS để nhận xét xếp loại
GV nhận xét chung tiết học
+ Mắt, mũi, miệng, tai HS miêu tả
HS ghi nhớ HS quan sát
HS thực hành HS lắng nghe
C Củng cố -dặn dò:(3’-5’)
? Nêu cách vẽ tranh chân dung gồm bước - Về hoàn thành tập
- Chuẩn bị sau
(5)TUẦN 10
Ngày soạn: 2/11/2017.
Ngày giảng:Lớp 3D: Sáng thứ 5, ngày 9/11/2017. Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày10/11/2017. Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 10/11/2017.
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TĨNH VẬT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- HS biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật. * Giảm tải: Tập mô tả màu sắc xem tranh
2 Kĩ năng: - HS có cảm nhận về vẻ đẹp tranh tĩnh vật.
- HS giỏi: Chỉ hình ảnh, màu sắc tranh mà thích
3.Thái độ: - HS u thích mơn học II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh - Tranh tĩnh vật hoạ sĩ, thiếu nhi
- PHTM
- Học sinh: VTV, đồ dùng học vẽ III Hoạt động dạy học:
- GV kiểm tra đánh giá số hs
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Xem tranh( 25p)- UDPHTM - GV quảng bá hình ảnh
GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận
Cho HS quan sát tranh máy tính bảng
? Tác giả tranh ? Tranh vẽ loại
HS thảo luận theo nhóm
HS quan sát
+ Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh
+ Cam, bưởi + Khác
(6)? Hình dáng, màu sắc chúng ? Em thích tranh Vì em thích?
u cầu HS trả lời qua phiếu học tập
* GV tóm tắt: Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy đại học Trờng mĩ thuật công nghiệp ông thành công về đề tài tranh tĩnh vật, phong cảnh
GV cho HS quan sát thêm số tranh tĩnh vật khác
Gợi ý HS tên tác giả, tên tranh, chất liệu tranh
2 Nhận xét, đánh giá( 8p)
* GV nhấn mạnh: Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp, cảm nhận đẹp
Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến
*Giới thiệu thêm số tranh khác họa sĩ
- GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp
- Yêu cầu HS xem tranh theo nhóm bàn
- Gọi nhóm nêu cảm tưởng thân xem tranh tĩnh vật
HS trả lời theo cảm nhận
Đại diện nhóm trả lời HS lắng nghe
HS quan sát HS lắng nghe HS ý
HS quan sát HS thực hành
HS lắng nghe
HS trả lời theo cảm nhận
HS lắng nghe
(7)GV nhận xét chung tiết học 3 Củng cố dặn dò( 2p)