Giáo án lớp 5 tuần 18

2. Kĩ năng: Rèn KN tính diện tích hình tam giác và cộng, trừ, nhân, chia các STP. Thái độ: HS có ý thức tự giác học bài và làm bài... II. ĐỒ DÙNG DH.. - GV hướng để HS nhận ra hình tam g[r]

(1)

TUẦN 18 (01/01- 05/01/2018)

NS: 24/12/2017

NG: Thứ hai ngày 01 tháng 01 năm 2018

BUỔI SÁNG TỐN

Tiết 86.DIỆN TÍCH TAM GIÁC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác

2 Kĩ năng:HS vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm - Bài tập cần làm HS tiếp thu nhanh BT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình tam giác SGK, thước Êke

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

HĐ GV HĐ HS

1 Kiểm tra cũ (3’)

- Hình tam giác gồm đỉnh, cạnh, góc? - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

*HĐ1 Giới thiệu (1’) GV nêu MĐYC học

*HĐ2. a) Cắt hình tam giác (3’)

- GV lấy hai hình tam giác A E B

1 2

D H C - Vẽ đường cao lên hình tam giác

- Cắt theo đường cao, hai mảnh t.giác ghi

b) Ghép hình tam giác 3’.

- GV vừa ghép hình vừa hướng dẫn HS ghép hình A - GV vẽ đường cao lên hình

B C

c) So sánh, đối chiếu yếu tố hình học hình vừa ghép 7’.

- HCN ABCD có chiều dài DC độ dài đáy DC hình tam giác EDC

- HCN ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH hình tam giác EDC

- Em so sánh diện tích HCN ABCD với hình tam giác EDC

d) HT quy tắc, cơng thức tính S hình tam giác.

- HS trả lời

- HS quan sát theo dõi

- HS q.sát làm theo

- HS nêu lại - HS theo dõi

(2)

- Y/c HS nêu cách tính S hình chữ nhật ABCD - Vậy muốn tính S tam giác ta làm nào? - Từ y/c HS nêu quy tắc công thức SGK

- SABCD = DC x AD = DC x

EH

- HS nêu: S = DCXEH2

*HĐ3: Thực hành (16’)

Bài 1. HS nêu yêu cầu toán tự làm - HS áp dụng công thức làm vào nháp

- GV HS củng cố lại cách tính S tam giác - Đại diện HS lên bảng

chữa

Bài

- Y/c HS đọc kĩ đề làm vào - Củng cố cách tính diện tích tam giác

3 Củng cố, dặn dò (3’)

- Y/c HS nhắc lại cách tính diện tích tam giác - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS ôn Xem trước sau

- HS chuyển đổi đơn vị đo tính diện tích

-TIẾNG VIỆT

Tiết 35 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1) I MỤC TIÊU

1 KN: Hs đọc trôi chảy tập đọc học từ tuần 11 đến hết kì I, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

2 KT: Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác ôn Biết nhận xét nhân vật đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét

II ĐỒ DÙNG DH

- Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng học từ tuần 11- 17, phiếu A4 ghi

ND BT 2, MCVT

III CÁC HĐ DH

- Y/c HS đọc tên thơ, văn, kịch học từ tuần 11-17

2 Bài mới.

a) Giới thiệu (1’) nêu MĐ, y/c học

b) KT tập đọc học thuộc lòng (15’)

- Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc lòng, sau chuẩn bị - phút, đọc

- Y/c đọc từ tuần 11- 17

- GV kết hợp hỏi nội dung học (Đặt câu hỏi đoạn, nội dung nhân vật )

- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương

c) Hướng dẫn làm tập (13’)

Bài 2: GV phát phiếu học tập cho nhóm

-3- em đọc tên

(3)

- Y/c nhóm trưởng điều khiển bạn làm

- GV gợi ý HD HS xem lại cách lập bảng thống kê hoàn thành

- T/chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo - GV chiếu số lên bảng

- GV tổng kết hệ thống lại học Bài

- Y/c HS đọc kĩ đề tự nhận xét lấy dẫn chứng cụ thể nhận xét

3 Củng cố dặn dị (3’) - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại số học để sau KT

- HS tự làm theo nhóm

- HS làm việc cá nhân đại diện trình bày

-TIẾNG VIỆT

Tiết 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 2) I MỤC TIÊU

- Tiếp tục rèn kĩ đọc hiểu văn miêu tả học kiểm tra lấy điểm

- Giúp HS biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con

người

- HS có thái độ tự giác, chủ động ôn tập Biết thể thái độ tình cảm hay câu thơ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Phiếu bôc thăm đọc (như tiết 1) – VBT, MCVT

III CÁC HĐ DẠY-HỌC

-Y/c HS chữa số trước

2 Bài mới.

a) Giới thiệu 1’ GV nêu YC tiết học

b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng 15’

- Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, học thuộc lòng, chuẩn bị 2-3 phút, đọc

- GV kết hợp hỏi nội dung - GV nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn HS làm tập 13’.

Bài 2:

- Gọi Hs nêu y/c

- GV gợi ý hdẫn HS xem lại cách lập bảng thống kê hoàn thành

- T/chức cho HS làm việc cá nhân sau chiếu số lên bảng – Nhận xét

- GV tổng kết hệ thống lại học chủ điểm hạnh phúc người

Bài 3: Y/c HS đọc kĩ đề tìm đọc câu thơ em thích trình bày hay câu thơ để bạn hiểu tán thưởng lựa chọn em

- 2HS đại diện chữa bảng

- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV

- Lớp nhận xét, bổ sung bạn đọc

- 1em đọc, lớp theo dõi - 2, em nêu

- HS làm vào tập

(4)

3 Củng cố dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học, biểu dương em HS học tập tốt

- Y/c nhà tiếp tục ơn để chuẩn bị KT cuối kì I

- Hs theo dõi

-LỊCH SỬ

Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I

(Đề đáp án nhà trường ra)

-BUỔI CHIỀU TH TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

- Củng cố quy tắc tả, cách sử dụng câu tục ngữ vào viết, nói - Củng cố văn tả người: tả HĐ

II CÁC HĐ DH

1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút)

*Bài Đánh dấu x vào cột thích hợp

- Gọi HS đọc câu tục ngữ - Y/c HS làm theo nhóm

- GV Y/c nhóm báo cáo - GV nhận xét

*Bài Sửa lại cho tên riêng

- Y/c Hs làm cá nhân

- Chiếu số lên bảng- Nhận xét, chốt KT - Gọi Hs đọc lại mẩu chuyện

*Bài Đọc đoạn văn, chọn câu trả lời

- Gọi Hs đọc đoạn văn sau y/c Hs làm cá nhân – nêu kết

- Gv nhận xét, chốt KT

*Bài Y/c Hs viết đoạn văn tả HĐ nhân vật.

- Gọi số Hs đọc viết - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- N.xét tiết học

- HS đọc nối tiếp

- Hs làm theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - hs lắng nghe

- HS làm cá nhân

- Hs thực

- Hs đọc

- hs làm cá nhân, chữa

- Hs thực sau số Hs đọc làm

-THỰC HÀNH TOÁN

1 Kiến thức: Củng cố việc dùng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán tỉ số phần trăm

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học

II CÁC HĐ DH

(5)

1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút)

Bài 1,2: Dùng máy tính bỏ túi để tính - GV t/c cho Hs làm bài, chữa

a) 3451 + 6029 = 9480 c) 7430 – 3217 = 4213 a) 345 x 15 = 5175 c) 91,08 : 36 = 2,53

b) 46,72 + 18,66 = 65,38 d) 86,25 – 10,28 = 75,97 b) 4,26,x 1,72 = 7,3272 d) 48,3 : 3,5 = 1,38

- GV chữa bài, nx, tuyên dương

Bài 3,4,5: Tính tỉ số %

a) 25 125 là: 20% b) 7,5 37,5 là: 20% a) 25% 16 là: b) 30% 5,4 là: 1,62 a) biết 25% 100, số là: 400.

b) biết 20% 30,5; số là: 152,5.

- Gọi Hs nêu y/c

- T/c cho Hs làm cá nhân, chữa - Nhận xét, củng cố, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học

- HS làm cá nhân - 1Hs lên bảng làm - Hs khác nhận xét

- Hs nêu y/c - 1Hs lên bảng làm - lớp nx

- 1HS nêu

- Hs lên bảng giải toán

-NS: 25/12/2017 NG: Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2018

BUỔI SÁNG TOÁN

Tiết 87 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vng )

2 Kĩ năng:Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

II ĐỒ DÙNG DH: VBT, BC

III CÁC HĐ DẠY- HỌC

1 Kiểm tra cũ 5’.

- Y/c Hs tính diện tích tam giác biết đáy dài 5,4

cm chiều cao 32 đáy

? Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? Viết cơng thức tính diện tích hình tam giác?

- Nhận xét, tuyên dương

2 Bài

a) GTB 1’ GV giới thiệu trực tiếp

b) Thực hành 26’.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét chữa

- HS lên bảng làm

- 2-3 HS nêu quy tắc

(6)

Bài 2: GV vẽ hình lên bảng HD HS quan sát hình để đáy đường cao

- GV nhận xét chữa bài, củng cố để giúp HS

nắm vững đáy chiều cao tam giác

Bài 3: GV HD HS q.sát hình tam giác vng - Y/c HS q.sát hình vẽ lựa chọn đáy với chiều cao tam giác tìm diện tích

B

3cm

A 4cm C

- GV HS chữa rút quy tắc tính diện tích hình tam giác vuông

Bài 4: Gọi HS nêu y/c tìm hiểu cách làm

- Y/c HS tự đo cạnh sau tính diện tích tam giác theo y/c

- Muốn tính S hình t.giác ta làm nào? - Nêu cách tính diện tích tam giác vng - Xem lại nội dung chuẩn bị sau

- HS quan sát hình xác định đáy đường cao hình tam giác

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

+ S tam giác vng = tích độ dài hai cạnh góc vng chia cho - HS làm vào

- HS lên bảng chữa

- Vài em nhắc lại

-TIẾNG VIỆT

Tiết 35 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 3) I MỤC TIÊU

1 Kĩ năng: Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học

II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DH

1 Kiểm tra cũ (3’) 2 Bài mới.

a) Giới thiệu 1’.

- GV nêu mục đích, yêu cầu học

b) Giảng 28’.

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- GV tiếp tục kiểm tra số em lại em chưa đạt y/c

*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm tập

- Y/c HS đọc kĩ thảo luận làm theo nhóm đơi

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề - Y/c Hs làm bài, sau chữa

- HS bốc đọc

- em đọc y/c

(7)

- GV HS nhận xét kết luận

- Củng cố lại từ ngữ chủ đề môi trường

- GV nh.xét tiết học, biểu dương em học tốt - Y/c HS ôn làm tập

-TIẾNG VIỆT

Tiết 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1(tiết 4) I MỤC TIÊU.

1 Kĩ năng: Rèn kĩ nghe - viết tả, trình bày Chợ Ta - sken Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc - học thuộc lịng

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác ôn bài, rèn chữ giữ

II ĐỒ DÙNG DH: Phiếu viết tên tập đọc - HTL T1 III CÁC HĐ DH

- Y/c HS đọc bài: Ca dao lao động sản xuất

- Nêu chi tiết mà em thích

2 Bài mới.

a) Giới thiệu 1’ GVnêu MĐ y/c học

b) HD HS luyện đọc 10’

- GV tiếp tục KT số em đọc + trả lời câu hỏi

c) HD HS viết tả 15’.

- Y/c em đọc viết nêu nd

- HD HS luyện viết tiếng khó: Ta- sken, trộn lẫn, sơ

mi, xúng xính, thõng dài.

- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS sốt lỗi 3 Củng cố dặn dị 3’.

- GV nhận xét tiết học, biểu dương em tích cực tham gia hoạt động

- Dặn HS chuẩn bị sau.Luyện viết thường xuyên để rèn chữ giữ

- HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- HS đọc cá nhân

- HS luyện viết nháp bảng lớp

- HS luyện viết vào

-NS: 26/12/2017

NG: Thứ tư ngày 03 tháng 01 năm 2018

Tiết 88.LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố cho Hs hàng số thập phân; cộng,trừ, nhân, chia, số thập phân; viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tính diện tích hình tam giác

2 Kĩ năng:Rèn KN tính diện tích hình tam giác cộng, trừ, nhân, chia STP

Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

(8)

HĐ GV HĐ HS 1 Kiểm tra cũ 3’.

Viết công thức tính diện tích hình tam giác? - Nhận xét, củng cố, tuyên dương

2 Bài

a) Giới thiệu (1’) GV giới thiệu trực tiếp

b) Thực hành (28’)

Phần Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- Gv treo bảng phụ ghi sẵn nd phần lên bảng gọi HS lên bảng làm sau nêu lại cách làm

- Y/c HS GV nhận xét chữa

Phần 2

Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng làm - GV nhận xét chữa

Bài 2: GV hướng dẫn HS làm

- GV HS chữa

Bài 3: HS nêu yêu cầu tìm hiểu cách làm - GV hướng để HS nhận hình tam giác MDC có góc vng đỉnh D

GV quan sát chấm

Bài 4: HS thảo luận cặp đơi tìm cách làm - GV nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dị 3’.

- Muốn tính S hình tam giác làm nào? - Xem lại nội dung chuẩn bại sau

- HS lên bảng viết

- HS lên bảng làm - Lớp làm vào

- HS lên bảng tự đặt tính làm bài, lớp làm vào

- HS nêu lại bảng đơn vị đo đội dài diện tích áp dụng vào làm tập

- HS xác định cách làm lên bảng làm

- HS thảo luận tìm cách làm cử đại diện lên bảng làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-TIẾNG VIỆT

Tiết 36.ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 5) I MỤC TIÊU.

1 Kĩ năng: HS biết viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn

luyện em

2 Kiến thức: Củng cố kĩ viết thư cho HS

3 Thái độ: Thể tình cảm, quan tâm tới người thân xa

II ĐỒ DÙNG DH: VBT III CÁC HĐ DH

- Y/c HS nhắc lại cấu tạo thông thường thư

2 Bài mới.

a) Giới thiệu 1’ GV nêu MĐ, y/c học

b) Hướng dẫn HS viết thư 27’.

- Y/c vài HS đọc y/c đề bài, đọc gợi ý SGK

- em nhắc lại

(9)

- GV nhắc nhở HS cách viết thư: Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân

c) HS viết thư vào giấy

d) Yêu cầu HS nối tiếp đọc chữa - GV giúp HS bình chọn viết hay

3 Củng cố dặn dò 3’.

- GV nh.xét tiết học, biểu dương em học tốt - Y/c em nhà tiếp tục tự ôn văn viết thư - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS tự viết thư vào giấy, viết đầy đủ thư theo quy trình hướng dẫn, viết tả

- Một vài HS đại diện đọc bài, lớp theo dõi nhận xét

-BUỔI CHIỀU THỰC HÀNH TOÁN

- Rèn cho HS kĩ giải toán tính diện tích hình tam giác - GDHS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DH: Vở THTV& Toán

III CÁC HĐ DH

1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút) Bài 1. Giải toán

- GV t/c cho Hs làm bài, chữa - GV chữa bài, nx, đánh giá

Bài giải

Diện tích hình tam giác là: 12 x : = 48 (cm2)

Đáp số: 48cm2.

Bài Giải toán

- GV t/c cho Hs làm bài, chữa

Bài giải

Chiều cao mảnh đất hình tam giác là: 20 : x = 16 (m)

Diện tích mảnh đất hình tam giác là: 20 x 16 : = 160 (m2)

Đáp số: 160m2.

- GV chữa bài, nx, đánh giá

Bài 3. Giải tốn

- Gọi Hs đọc tốn, tóm tắt, nêu lại cách tính chu vi, diện tích tam giác

Bài giải

- HS làm cá nhân - 1Hs lên bảng làm - Hs khác nhận xét

- Hs nêu y/c - Hs lên bảng làm - lớp nx

(10)

Diện tích tam giác là: 6 x : = 24 (cm2)

Chu vi tam giác là: 6 + + 10 = 24 (cm)

Đáp số: 24cm2 ; 24cm.

3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học

-NS: 27/12/2017

NG: Thứ năm ngày 04 tháng 01 năm 2018

Tiết 89 KIỂM TRA HỌC KÌ 1

(Trường đề biểu điểm)

-TIẾNG VIỆT

Tiết 35 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (tiết 6) I MỤC TIÊU

1 Kĩ năng: HS tìm từ đồng nghĩa với từ cho, xác định nghĩa gốc

và nghĩa chuyển từ

2 Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện từ đồng nghĩa, đại từ xưng hô, nghĩa gốc nghĩa

chuyển

3 Thái độ: Bồi dưỡng cho HS ý thức dùng từ theo nghĩa

II ĐD DẠY HỌC: VBT

III CÁC HĐ DẠY HỌC

-Gọi Hs trả lời câu hỏi:

?Thế từ đồng nghĩa? cho VD

- Nhận xét, củng cố tuyên dương

2 Bài mới.

a.GTB (1’) GV nêu MĐ, y/c học

b Hướng dẫn làm tập (30’)

Bài tập Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững y/c

- T/c cho HS Làm việc cá nhân - Y/c vài em đại diện trả lời - GVvà HS chữa - Củng cố đại từ xưng hô

- GV NX tiết học

- HS trả lời Lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc kĩ ND thơ tự làm đại diện báo cáo kết

-BUỔI CHIỀU HĐNG

BÁC HỒ VỚI NHỮNG BÀI HỌC ĐẠO ĐỨC Bài LỘC BẤT TẬN HƯỞNG

1 Chuẩn bị: Bút mực, bút chì, giấy A4, bảng con, phấn

(11)

HĐ GV HĐ HS *HĐ Khởi động (5’)

- T/c cho Hs trị chơi: Đi tìm tục ngữ, ca dao

- T/c cho HS chơi theo tổ (dãy) Các thành viên tổ lên bảng viết câu tục ngữ, ca dao nói tinh thần đồn kết tương trợ Trong thời gian, đội tìm nhiều tục ngữ, ca dao chiến thắng

- Liên hệ giới thiệu học “Lộc bất tận hưởng”

*HĐ Đọc hiểu (35’)

- Y/c HS đọc cá nhân Mục tiêu học (tr.24) HS lớp

theo dõi

- GV yêu cầu HS đọc to đọc “Lộc bất tận hưởng”

- GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.24, 25)

- GV gọi HS chia sẻ trước lớp - GV đánh giá, nhận xét, bổ sung

=> “Lộc bất tận hưởng” câu tục ngữ có ý khuyên hưởng lợi lộc, may mắn khơng nên hưởng hết mà phải nghĩ đến người khác, phải biết chia sẻ với người khác Câu chuyện gợi cho suy nghĩ lịng Bác đồng bào, đồng chí: ln u thương coi thân

- GV cho HS nghe hát “Bác Hồ tình yêu bao la”

*HĐ Thực hành - ứng dụng (35 phút)

- GV yêu cầu HS hoàn thành câu hỏi 1, (tr.25, 26, 27) - GV gọi HS chia sẻ trước lớp

- GV đánh giá, nhận xét

*HĐ 4: Tổng kết đánh giá (5’)

- GV tổng kết nội dung học qua câu hỏi: Thế

sống hồ đồng chia sẻ với người khác? Vì em cần phải sống hoà đồng chia sẻ với người xung quanh? - GV gọi HS trả lời

- Hs thực

- Hs lắng nghe

- Hs đọc

- HS đọc, lớp nghe đọc thầm đọc - Hs thực

- Hs nêu ý kiến - Hs lắng nghe

- Hs nghe

- Hs thực

-NS: 28/12/2018 Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2018

(12)

1 KT: Hình thành biểu tượng hình thang; nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học

2 KN:Rèn KN vẽ hình, nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác học làm

II ĐỒ DÙNG DH: Các bìa vẽ hình III CÁC HĐ DH

Viết cơng thức tính diện tích hình tam giác?

- Áp dụng tính diện tích tam giác có đáy gấp đôi chiều cao, biết chiều cao 2,5 cm

- Nhận xét, củng cố, tuyên dương

2 Bài

a) Giới thiệu (1’) GV giới thiệu trực tiếp

b) Giảng (28’)

*HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang.

- GV cho HS q.sát thang SGK để nhận hình ảnh hình thang Sau q.sát hình thang bảng

*HĐ2: Giúp HS nhận biết số đặc điểm hình thang.

- Y/c HS quan sát hình thang cho biết: + HT có cạnh

+ Có hai cạnh song song với nhau? - GV kết luận SGK

- GV kẻ đường cao từ đỉnh A xuống cạnh đáy DC vng góc với DC giới thiệu chiều cao hình thang

- Y/c HS nhận xét chiều cao hình thang

- Gọi số em lên bảng vào hình thang ABCD nhắc lại số đặc điểm hình thang

*HĐ3: Thực hành.

Bài 1: HS nêu yêu cầu lên bảng hình thang số hình cho

- GV nhận xét kết luận lại

Bài 2: GV y/c hS tự làm đại diện nêu kết cho lớp nghe

Bài 3: HS nêu yêu cầu tìm hiểu cách làm - GV HD HS lúng túng vẽ h.thang theo y/c - GV quan sát kiểm tra việc vẽ hình HS

Bài 4: GV giới thiệu hình thang vng - GV đưa hình vẽ SGK

- Tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi để nhận hình thang vng

- GV nhận xét chữa

- Y/c HS nhắc lại đặc điểm hình thang hình

- HS lên bảng viết

- HS lên bảng chữa

- HS đại diện trả lời tự nêu kết luận hình thang

- Hs nêu ý kiến

- HS nêu mối quan hệ chiều cao với hai đáy

- HS lên bảng thực hành - 1, em thực

- Lớp theo dõi nhận xét - Củng cố lại đặc điểm hình thang

- HS thảo luận tìm đặc điểm hình thang vng

(13)

thang vuông

- Gv nh.xét chung học, tuyên dương em học tốt

- Dặn HS xem lại ND chuẩn bị sau

-TIẾNG VIỆT

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (2 tiết)

(Trường đề biểu điểm)

-SINH HOẠT LỚP

TUẦN 18 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 19 1 Nhận xét tuần 18

* Ưu điểm:

*Tồn tại: .……… ………

*Tuyên dương:……….………

………

*Nhắc nhở: ……….………

2 Phương hướng tuần 19

…

==========================================================