Cho đến bài học này thì cha mẹ đã có thể hiểu được một số kỹ năng ngôn ngữ mà trẻ có thể thực hiện, vì thế cha mẹ có thể giúp trẻ trau dồi các kỹ năng này bằng cách tập luyện với trẻ. Sa[r]
(1)Sự phát triển ngôn ngữ trẻ em Mẫu giáo (3-5 tuổi) Sự phát triển ngôn ngữ gì?
Trẻ Mẫu giáo, thường phát triển mau lẹ khả ngơn ngữ Từ chỗ nói vài ba từ, trẻ nói câu phức tạp Sự phát triển ngôn ngữ tuổi bao gồm việc nói chuyện biết lắng nghe Tất nhiên, trẻ có tốc độ phát triển riêng biệt, không giống Mặc dù việc theo dõi trẻ phát triển quan trọng, việc để trẻ phát triển tự quan trọng Việc theo dõi chiều cao trẻ đặn hoạt động vui vẻ mà nhà nên tham dự Tuy nhiên làm mà bậc cha mẹ kiểm sốt mức phát triển trẻ mặt?
Như nói chương trước, cha mẹ nên bắt đầu trò chuyện với trẻ từ chúng vừa đời, chí sớm Làm cha mẹ, bạn người thầy cô trẻ, bạn trải qua hàng ngàn trị chuyện với Điều có nghĩa cha mẹ có vị trí tuyệt vời để quan sát, theo dõi sát sao, thu thập thông tin quý giá phát triển trẻ
Kiểm tra thúc đẩy phát triển cái
Cha mẹ quan sát trẻ thực khả sau đánh giá số lần thức kỹ dựa mức độ: “thường xuyên, không bao giờ“.
Những kỹ sau thường trẻ 2-3 tuổi thực Quan sát bạn có khả năng:
Có thể vào đồ vật tranh nói tên
Nhận tên người thân quen, đồ vật phận thể Có thể nói vài từ đơn (lúc 15-18 tháng tuổi)
Có thể dùng vài câu đơn giản (18-24 tháng tuổi) Có thể nói câu gồm từ
Có thể nghe theo hiệu lệnh đơn giản
Có thể lập lại vài từ nghe nói chuyện
Những kỹ sau thường trẻ 3-4 tuổi thực Quan sát bạn có khả năng:
Hiểu khái niệm khác giống Làm chủ số luật ngữ pháp Nói câu có – từ
(2) Có thể kể chuyện
Những kỹ sau thường trẻ 4-5 tuổi thực Quan sát bạn có khả năng:
Có thể kể lại phần câu chuyện nghe Nói câu có từ
Biết sử dụng tương lai
Có thể kể câu chuyện dài Có thể nói tên địa nhà
Danh sách sau kỹ Lắng nghe Quan sát bạn có khả năng: Hiểu phần nhiều người lớn nói biết nghe theo mệnh
lệnh
Hiểu từ phương hướng “trên”, “dưới”, “to”, “nhỏ” Nhận từ vần với
Hiểu đáp lại kêu tên từ người phòng khác Nghe TV đài radio mức âm vừa phải
Nhận biết phản ứng lại với âm mơi trường xunh quanh (tiếng cịi xe, đồng hồ báo thức)
Danh sách sau kỹ Nói Quan sát bạn có khả năng: Nói câu hồn chỉnh với từ
Có thể nói lưu lốt mà khơng ngập ngừng lập lại từ Có thể nói hát hát quen thuộc
Có thể nói xác tên màu, người, đồ vật Nói rõ ràng đủ để người lạ hiểu
Sử dụng hầu hết âm điệu nói Sử dụng động từ hợp lý
(3)Hình minh họa phát triển ngôn ngữ trẻ Thúc đẩy phát triển ngôn ngữ trẻ
Cổ vũ việc phát triển ngôn ngữ nhà Cho đến học cha mẹ hiểu số kỹ ngơn ngữ mà trẻ thực hiện, cha mẹ giúp trẻ trau dồi kỹ cách tập luyện với trẻ
Sau hoạt động mà cha mẹ chơi với trẻ:
Trò chuyện với trẻ giọng rõ ràng với thái độ nghiêm túc Tránh dùng ngơn ngữ trẻ nói chuyện với trẻ
Nói chuyện với trẻ theo hướng: nghe nói
Dành thời gian ngày để lắng nghe trò chuyện với trẻ
Khi trẻ nói chuyện với cha mẹ, tỏ người biết lắng nghe, dừng công việc làm nhìn vào mắt trẻ
Cổ vũ trẻ dùng ngôn ngữ để diễn đạt ý tưởng, quan sát, cảm xúc Hỏi câu hỏi đòi hỏi trẻ phải lựa chọn
Cố gắng trau dồi thêm vốn từ vựng cho trẻ
Tập cho trẻ chơi trò chơi đòi hỏi phải lắng nghe tuân theo quy tắc Đọc hát cho trẻ nghe hát ru ngủ
Đọc kể cho trẻ nghe câu truyện có nhân vật thú vị dễ theo dõi Sau thảo luận với trẻ