Và bây giờ xin mời tất cả các con hãy lên chọn trang phục mà mình thích và nhẹ nhàng trở về nhóm của mình để chuẩn bị cho phần thi sáng tạo nào. - Các con đã sẵn sàng để bắt đầu phần thi[r]
(1)GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vưc: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Trang trí trang phục bé Thể loại: Đề tài
Lứa tuổi: Trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 20-25 phút Người dạy: Lưu Thị Thùy Dung Đơn vị: Trường Mầm non Đồng Tâm I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ phân biệt trang phục bé trai, bé gái, biết lựa chọn trang phục phù hợp với giới tính
- Trẻ biết lựa chọn sử dụng nguyên vật liệu khác để trang trí cho mẫu trang phục mà trẻ thích
2 Kĩ
- Rèn cho trẻ kĩ vẽ tô mầu, phết hồ, gắn đính hột hạt, cúc áo, rắc nhũ, xếp dán chi tiết cân đối hài hòa
- Phát triển tư thẩm mỹ, trí tưởng tượng khả sáng tạo trẻ - Rèn khéo léo linh hoạt đôi tay
3 Thái độ
- Trẻ thể vui thích tạo sản phẩm
- Biết đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ đồ dùng hoạt động - Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm mình, bạn làm II Chuẩn bị
* Đồ dùng cô:
- Giá trưng bày sản phẩm
- Một số mẫu thiết kế thời trang để trẻ trình diễn - Bảng, que
* Đồ dùng trẻ
- Một số mẫu trang phục trẻ lựa chọn để trang trí
- Một số nguyên vật liệu như: len, hột hạt, kim sa, hoa, lá, bút màu, - Keo dán
III Tổ chức hoạt động
* Hoạt động Gây hứng thú
(2)các cô trường mầm non đấy.Chúng ta nổ tràng pháo tay thật nồng nhiệt để chào đón chào bác
Và xin mời tất hướng lên sân khấu để thưởng thức trình diễn thời trang người mẫu nhí lớp 4TA
- Cơ bật nhạc cho trẻ người mẫu thuyết trình trang phục
( Hãy chào đón người mẫu Thanh Hiền với trang phục đầu tiên, với khéo léo, tỉ mỉ gắn hạt kim sa lên trang phục nhà thiết kế tạo trang phục lộng lẫy vô tinh tế
Tiếp theo người mẫu Đức Trung lịch lãm trang phục vec nhà thiết kế gắn loại hột hạt nhiều màu sắc thật gọn gàng nam tính
Tiếp theo người mẫu Bảo Ngọc dịu dàng trang phục áo dài cách tân trang trí đính bơng hoa màu đỏ rực rỡ trông thật đẹp mắt Bộ trang phục thích hợp cho diện vào ngày tết cổ truyền ngày lễ hội
Với kết hợp truyền thống đại nhà thiết kế tạo áo dài nam người mẫu Hoàng Quân
Tiếp theo người mẫu Phương Ly trang trang phục váy len đầy quyến rũ
- Chúng ta dành tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho người mẫu nhí
* Hoạt động Quan sát đàm thoại
- Các thấy trang phục bạn nào? (Cô gọi 2-3 trẻ nhận xét)
- Bây vấn bạn người mẫu nghe bạn giới thiệu trang phục
( Xin chào bạn tên Thanh Hiền Mình thích nghe truyện cổ tích nàng cơng chúa nên lựa chọn trang phục đính nhiều hạt kim sa lấp lánh để được giống công chúa Các bạn có thấy trang phục đẹp khơng?
- Xin cảm ơn người mẫu Thanh Hiền tất người mẫu nhí
- >Các ạ, mẫu thiết kế trang phục thật đẹp mắt đáng yêu không Mỗi trang phục có phong cách riêng, đẹp, lộng lẫy phù hợp với lứa tuổi mầm non
- Để chuẩn bị cho phần thi cô chuẩn bị cho nhiều nguyên vật liệu khác thỏa sức sáng tạo Các khám phá xem ngun vật liệu nhé?
(3)- Có nhiều nguyên vật liệu cho lựa chọn để trang trí khơng nào?
*Cơ hỏi thăm dị ý tưởng trẻ
+ Con thích thiết kế trang phục cho bạn trai hay bạn gái? + Con lựa chọn ngun liệu để trang trí?
+ Con trang trí nào?
- Gợi ý, gợi mở thêm cho trẻ ý tưởng
- Chúng vừa trao đổi với ý tưởng nhà thiết kế Cô thấy bạn có ý tưởng trang trí trang phục hay
Và xin mời tất lên chọn trang phục mà thích nhẹ nhàng trở nhóm để chuẩn bị cho phần thi sáng tạo
- Các sẵn sàng để bắt đầu phần thi “ Sáng tạo” chưa?
Các ý thời gian cho phần thi tính nhạc nhạc kết thúc mang sản phẩm lên trưng bày
*Hoạt động Trẻ thực hiện
- Cơ mở nhạc có giai điệu nhẹ nhàng
- Trong trình trẻ thực cô xung quanh bao quát, gợi ý, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần thiết
- Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo * Hoạt động Trưng bày sản phẩm
- Xin mời nhà thiết kế mang sản phẩm lên trưng bày - Cơ dành cho thời gian ngắn để nhìn ngắm lại tác phẩm bạn
- Cơ hỏi 3-4 trẻ
- Con thích mẫu thiết kế nhất? Vì lại thích? - Cơ nhận xét chung
- Động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động Kết thúc
Hôm cô thấy tài sáng tạo, hi vọng trở thành nhà thiết kế thời trang tài ba tương lai
Và mẫu thiết kế cô lưu lại để trang trí cho sưu tập thời trang lớp
(4)(5)