Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh các cách chứng minh 2 tam giác vuông bằng nhau có 4 cách để chứng minh - Rèn kĩ năng chứng minh tam giác vuông bằng nhau, kĩ năng trình bày bài chứng mi[r]
(1)Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 Ngày dạy: /02/2011 Tiết 41 LUYỆN TẬP A Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh các cách chứng minh tam giác vuông (có cách để chứng minh) - Rèn kĩ chứng minh tam giác vuông nhau, kĩ trình bày bài chứng minh hình - Phát huy tính tích cực học sinh B Chuẩn bị : - Giáo viên: thước thẳng, êke, com pa, bảng phụ - Học sinh: thước thẳng, êke, com pa C Các hoạt động dạy học trên lớp : Ổn định tổ chức (1 phút) I Kiểm tra bài cũ ( ph) C - Học sinh 1: phát biểu các trường hợp tam giác vuông + Gv đưa hình vẽ lên bảng phụ cho hs điền vào chỗ trống ABC … DFE (…) GHI … … (…) II Dạy học bài (33phút) H I Hoạt động giáo viên HĐ 1: Rèn kỹ sử dụng các t/h tam giác vuông vào CM Bài tập 65 (tr137-SGK) - Học sinh đọc kĩ đầu bài -GV cho hs vẽ hình nháp -Gv vẽ hình vf hướng dẫn hs Gọi hs ghi GT,KL K - học sinh phát biểu ghi GT, KL ? Để chứng minh AH = AK em chứng minh điều gì? B - Học sinh: AH = AK AHB = AKC A A AHB AKC A chung A 90 , A M G B F K N Hoạt động học sinh A H I C A 900 ) ABC (AB = AC) ( A GT BH AC, CK AB, CK cắt BH I a) AH = AK b) AI là tia phân giác góc A Chứng minh: a) Xét AHB và AKC có: A A AHB AKC 900 (do BH AC, CK AB) KL AB = AC (GT) ? AHB và AKC là tam giác gì, có A A chung y.tố nào nhau? AB = AC (GT) A A -HS: AHB AKC 900 ,AB = AC, góc A AHB = AKC (cạnh huyền-góc nhọn) chung AH = AK (hai cạnh tương ứng) -Gọi hs lên bảng trình bày Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức E D (2) Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 -1 hs lên bảng trình bày ? Em hãy nêu hướng cm AI là tia phân giác góc A? - Học sinh: AI là tia phân giác A A A A AKI = AHI A AHI A AKI 900 AI chung AH = AK (theo câu a) - học sinh lên bảng làm - Hs lớp làm vào - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung - Học sinh nhận xét, bổ sung - Gv chốt bài b) AI là tia phân giác góc A Xét AKI và AHI có: A AHI A AKI 900 (do BH AC, CK AB) AI chung AH = AK (theo câu a) AKI = AHI (c.huyền-cạnh góc vuông) A A A (hai góc tương ứng) A AI là tia phân giác góc A A Bài tập 95 (tr109-SBT) ? Vẽ hình ghi GT, KL - học sinh lên bảng vẽ hình; ghi GT, KL ? Em nêu hướng chứng minh MH = MK? - Học sinh: MH = MK B AMH = AMK A A AHM AKM 90 , AM là c huyền chung A A A A A C A? ? Em nêu hướng chứng minh B A C A B BMH = CMK A A AHM AKM 900 (doMH AB,MK AC) MH = MK (theo câu a) ,MB=MC (gt) - Gọi hs lên bảng làm - học sinh lên trình bày trên bảng - Học sinh lớp cùng làm - Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung - Học sinh nhận xét, bổ sung - Gv chốt bài K H GT KL M C A A A , ABC, MB = MC, A MH AB, MK AC a) MH = MK A C A b) B Chứng minh: a) Xét AMH và AMK có: A A AHM AKM 900 (do MH AB, MK AC) AM là cạnh huyền chung A A A (gt) A AMH = AMK (c.huyền- góc nhọn) MH = MK (hai cạnh tương ứng) b) Xét BMH và CMK có: A A BHM CKM 900 (do MH AB, MK AC) MB = MC (GT) MH = MK (Chứng minh câu a) BMH = CMK (c.huyền- cạnh g.vuông) A C A (hai cạnh tương ứng) B IV Củng cố: (2') -Gv chốt lại cho hs các trường hợp tam giác vuông (có thể treo lại bảng phụ phần KTBC) Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (3) Gi¸o ¸n H×nh Häc N¨m häc 2010 - 2011 V Hướng dẫn học nhà:(3') - Làm bài tập 93+94+96+98, 101 (tr110-SBT) -HD: BT 93+94+96 : Làm tương tự BT 65 (SGK) BT 98 làm BT 95 (SBT) - Chuẩn bị dụng cụ, đọc trước bài thực hành ngoài trời để sau thực hành: Mỗi tổ:+ cọc tiêu (dài 80 cm);+ giác kế;+ sợi dây dài khoảng 10 m;+ thước đo chiều dài Chu ThÞ Hoan Lop7.net GV Trường THCS Dương Đức (4)