- Cách chơi: Một bạn làm chú cảnh sát còn các bạn khác làm các phương tiện đường sắt có đoàn tàu đi qua thì chú cảnh sát giơ biển báo dừng lại thì các bạn phải dừng lại đợi tàu đi qua...[r]
(1)Tuần 25 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:
Thời gian thực : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHẨN BỊ
ĐĨN TRẺ
-CHƠI
–THỂ DỤC SÁNG
1 Đón trẻ.
2 Điểm danh
3.Trị chuyện với trẻ với trẻ một số PTGT đường săt
4.Thể dụcsáng: - Thể dục sáng + ĐT hô hấp: - Thổi bóng
+ ĐT tay:hai tay dang ngang lên cao + ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên
+ĐT chân: Co duỗi chân
- Bật chỗ
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường
- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi
- Trẻ biết tên tên bạn
- Trẻ hiểu biết số Phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ
- Phòng học
- Sổ điểm danh - Tranh số loại PTGT đường sắt
(2)GIAO THÔNG
từ ngày25/02/2019 đến 22/03/2019 PTGT đường sắt
từngày 11/03 đến 15/03/2019 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho ni 3 Trị chuyện
* Trị chuyện:
- Cô treo tranh Phương tiện giao thông đường sắt + Cơ có tranh vẽ gì?
+ Đó phương tiện giao thơng gì?
+Khi ngồi tàu hỏa khơng làm gì? -> À PTGT đường sắt tham gia giao thông nhớ chấp hành luật giao thông Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động :
- Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” dàn hàng
*Trọng động :
- Cô tập mẫu động tác (tay ,chân ,bụng ,bật) hướng dẫn trẻ tập cô
+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên trẻ nhút nhát Hướng dẫn trẻ động tác trẻ cịn lóng ngóng
Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô *Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay tổ
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu - Tàu hỏa
- PTGT đường sắt -Khơng thị đầu ngồi
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô -2 lần x nhịp
(3)A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết - Quan sát đàm thoại số phương tiện giao thông đường sắt
2 Trò chơi vận động
- Đi theo đèn báo - Bé chơi giao thông
3.Hoạt động tự do - Vẽ phấn sân biển báo giao thông
- Trẻ biết quan sát thời tiết - Biết tên phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
- Địa điểm quan sát - Tranh tàu hỏa
- Sân chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát * Giới thiệu bài: Hơm tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt nhé!
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết
-Các xem thời tiết hôm nào? - Trời lạnh phải ăn mặc nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
* Quan sát tranh phương tiện giao thơng đường sắt Cơ cho trẻ hát : Đồn tàu nhỏ xíu
- Các quan sát xem có phương tiện giao thơng đây?
- Tàu hỏa có dùng để làm gì?
- Khi ngồi tàu có thị đầu ngồi khơng? - Các tham gia giao thơng phải chấp hành luật giao thơng nhé!
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi: Đi theo đèn báo.
- Cách chơi: Một bạn làm cảnh sát bạn khác làm phương tiện đường sắt có đồn tàu qua cảnh sát giơ biển báo dừng lại bạn phải dừng lại đợi tàu qua Sau
- Luật chơi: Bạn không tuân thủ luật lệ cảnh sát bạn phải hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Trị chơi: Bé chơi giao thơng
- Cách chơi luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời hát: Em qua ngã tư đường phố trẻ khơng chơi luật phải hát hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần
Ra sân
- Trời lạnh
- Trả lời theo ý hiểu
- Hát - Tàu
+Chở người ,chở hàng +Không
- Vâng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(5)- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động 3: Chơi tự
- Cho trẻ vẽ phấn biển báo giao thông sân - cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ
- Trẻ vẽ
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Họat động góc
1.Góc đóng vai: - Chú cảnh sát giao thơng
- Người lái tàu hỏa Góc xây dựng : - Xếp PTGT đường sắt
3 Góc nghệ thuật: - Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán số biển báo GT đường sắt
- Hát hát chủ đề
4 Góc học tập: - Làm sách tranh biển báo giao thông đường sắt
- Xem tranh ảnh biển báo giao thông
5 Góc thiên nhiên
- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xếp PTGT đường sắt
- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết làm sách - Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Trẻ chăm sóc -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ
- Đồ chơi
- Gạch gói đồ chơi xây dựng
- Các PTGT
-Giấy bút sáp màu tranh ảnh
- Các hát , thơ chủ đề, nhạc
- Tranh ảnh GT đường sắt
(6)- Chăm sóc cảnh tưới
loại
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Bước 1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
*Góc phân vai: Các đóng vai cảnh sát giao thơng người bán vé tàu hỏa
* Góc chơi xây dựng: Các co xếp PTGT đường sắt.
* Góc nghệ thuật: Các hát, múa hát chủ đề phương tiện giao thông
-Các làm bác họa sĩ tô , vẽ, dán, nặn số biể báo phương tiện giao thông đường sắt
* Góc học tập: Các làm sách, tranh vềbiển báo phương tiện giao thông đường sắt
* Góc thiên nhiên: Các làm bác nơng dân chăm sóc, tưới
- Con thích chơi góc nào?Vì sao?
+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây vườn hoa?ai xây hàng rào?
Bước 2:Q trình chơi: - Trẻ góc chơi theo ý thích - Cơ bao qt q trình chơi trẻ
- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi
- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi
Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi
Bước 3: Kết thúc:
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ góc chơi
-Trẻ chơi
(7)- Cơ đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn
+ Hơm nhóm chơi gì?
-Con có nhận xét vai chơi bạn? - Nếu có thêm thời gian, gia đình làm gì?
- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
-Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn
- Khi ăn khơng nói chuyện
- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh,
- Nước sạch, khăn mặt
(8)uống nước,
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản ,chiếu ,gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
(9)* Sau ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
bạn ăn - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi, hoạt động theo
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Thơ:Tiếng còi tàu -Hát : Đồn tàu nhỏ xíu
2 Chơi theo ý thích cácp góc
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
- Cắm cờ
- Trẻ biết trị chuyện ngày hội tới trường trẻ
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Trẻ nhớ tên hát , câu truyện
- Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh ảnh chủ đề
-Các học buổi sáng
- Đồ chơi góc
(10)Trả trẻ *.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
(11)*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh
- Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 11 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
-VĐCB:: Bật sâu
-TCVĐ: Làm đoàn tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Bài hát: Đi tàu lửa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
-Trẻ biết bật sâu
-Trẻ biết thực theo u cầu -Trẻ biết chơi trị chơi
2.Kỹ năng.
-Rèn kỹ vận động cho trẻ -Kỹ bật sâu
Kỹ quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Đài đĩa,bài tập
- Vạch xuất phát,mục bật 25- 30 cm 2.Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức: -Hát:Bài tàu lửa
+Trong hát bạn đangđi tàu gì?
(12)+Khi tham gia giao thông nhớ chấp hành luật giao thông
2.Giới thiệu bài:
-Hôm cô tập tập “Bật sâu” !
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay:hai tay dang ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng: Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân: Co duỗi chân
- Bật chỗ
* Vận động bản:Bật sâu
- Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hôm cô dạy bài: “Bật sâu” -Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác +TTCB: Đứng tự nhiên bục cao, chân khép, tay đưa thẳng trước lòng bàn tay sấp, có hiệu lệnh đánh mạnh tay sau đồng thời gối khuỵu, nhún chân lấy đà bật xuống sàn chạm mặt đất = ½ bàn chân trước, tay đưa trước giữ thăng đứng tự nhiên sau hàng đứng -Cơ vừa thực xong vận động gì?
-Lần 3:Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu -Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động Bật sâu
-Cho trẻ thực 4-5 lần
-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? * TCVĐ: Làm đồn tàu
- Cách chơi: trẻ xếp thành hàng dọc, trẻ sau để tay lên vai trẻ trước làm đoàn tàu( Cứ nối tiếp nhau).Trẻ dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “ Tàu lên
-Vâng -Vâng
-Trẻ khởi động cô
- lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
(13)dốc”( tàu xuống dốc) Khi nghe thấy hiệu lệnh tàu lên dốc, tất chạy chậm lại, kiễng chạy mũi bàn chân nghe lệnh tàu xuống dốc tất chạy chậm lại gót bàn chân
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4.củng cố - giáo dục:
- Các vừa học học gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục có ý thức học
5.kết thúc:
-Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp - Bật sâu
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày 12tháng 03năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
-Tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Hát :Đi tàu lửa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên đặc điểm ,cấu tạo số loại phương tiện giao thông đường sắt
-Tác dụng chúng -Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật tham gia giao thông đường sắt
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng trẻ
- Hình ảnh tàu hỏa chở hàng,tàu hỏa chở người… - Đài đĩa,bài hát
(14)2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức: -Hát:Bài tàu lửa
+Trong hát bạn đangđi tàu gì? +Tàu lửa thuộc PTGT đường gì?
+Khi tham gia giao thơng đường sắt nhớ chấp hành luật giao thông
2.Giới thiệu bài:
-Hôm cô quan sát số phương tiện giao thông đường sắt
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
-Các hơm du lịch tuyến đường sắt Bắc-Nam tàu hỏa chuẩn bị sẵn sàng để vào ga
-Cho trẻ quan sát đoàn tàu
-Tàu cập bến xin mời hành khách xuống xe b.Hoạt động 2:Đàm thoại
*Lắng nghe đố.
“tàu khơng chạy sơng Cịi tu ầm ĩ vượt đồng bao la Khi đến trước sân ga
Người lên kẻ xuống sân ga rộn ràng?” - Đố biết gì?
-Cơ đưa hình ảnh tàu hỏa hỏi đây? +Tàu hỏa có phận nào?
-Cô vào phận tàu hỏa cho trẻ đọc tên +Tàu hỏa dùng để làm ?
+Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường ?
=>Các thực tế có nhiều tàu hỏa có loại dùng để chở người có loại tàu hỏa chở hàng riêng
-Khi ngồi tàu hỏa phải làm ?
-Đúng tham gia giao thông đường sắt không thị đầu,thị tay ngồi cửa sổ ! c,Hoạt động 3:Trò chơi
-Trẻ hát +Tàu lửa +đường sắt +Vâng
-Vâng
-Đi
-Quan sát
-Đi chỗ ngồi
+Tàu hỏa -Tàu hỏa
+Bánh xe,Đầu tàu toa tàu
+Trẻ đọc
+Chở người,chở hàng +Là phương tiện giao thông đường sắt
-Vâng
-Ngồi không thị đầu ngồi cửa sổ
(15)* Trị chơi :Chọn hình theo u cầu cô -Cách chơi là:Cô phát cho trẻ lô tô
phương tiện giao thông cô nói dùng để chở người có nhiều toa, trẻ phải tìm tàu hỏa giơ lên
- Luật chơi: tìm sai hát nhảy lị cị quanh lớp -Cho trẻ chơi 2-3 lần
4.Củng cố - giáo dục:
-Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết luật tham gia giao thông đường sắt
5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi
-Lắng nghe -Trẻ
-Trò chuyện số phương tiện giao thông đường sắt
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày 13 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn Học
Thơ: Tiếng còi tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ, biết đọc diễn cảm cô 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng u thương ơng bà, bố mẹ, cô giáo
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh minh hoạ thơ (Khơng chữ), que - Tranh có chữ
- Nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(16)- Cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát PTGT gì?
-> Giáo dục trẻ tham gia giao thông chấp hành luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hơm dạy cho lớp thơ phương tiện giao thông đường sắt có muốn học khơng?
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1:Đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm * Tóm tăt nội dung:
- Bài thơ có tên Tiếng cịi tàu tác giả Hồng Vy, thơ nói bạn nhỏ chuyến tàu hỏa, nghe tiếng cịi tàu ln nhắc nhở đừng cổng chắn, có liều lĩnh vượt qua đường tàu tàu xịch đến, muốn giáo dục không nên chơi gần đường tàu nguy hiểm tàu đến phải đứng lại sau rào chắn cảnh sát không liều lĩnh vượt qua đường tàu
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
- Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Cô đọc lần + Tranh có chữ
b Hoạt động 2:Đàm thoại: - Cơ có tranh vẽ gì? - Đồn tàu chạy đâu?
- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ nhắc nhở điều gì? - Khi nghe tiếng cịi tàu sao?
- Vì không liều lĩnh vượt qua đường tàu? - Khi tàu xịch đến sao?
-> Qua thơ phải hiểu đường nên chấp hành luật lệ giao thông
- Trẻ hát
- Đồn tàu nhỏ xíu - PTGT đường sắt
- Có
- Lắng nghe
- Chú ý nghe
- Đọc tên thơ
- Đồn tàu - Đường ray - Tiếng cịi tàu
- Không lên chơi đường tàu
(17)c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ đọc - lần - Cho tổ đọc
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc - Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ
4 Củng cố - giáo dục:
- Củng cố: Cơ vừa đọc thơ gì? -> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực
- Tiếng còi tàu
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày 14 tháng năm 2019
Tên hoạt động:TOÁN: Nhận biết phía trước – phía sau đối tượng Hoạt động bổ trợ:Hát bài: Trời nắng trời mưa
Trị chơi: Giấu tay
I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đượcphía trước – phía sau đối tượng 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ý lắng nghe ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ định hướng khơng gian tốn học
3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi
- Mỗi trẻ quà - Bài hát Trời nắng trời mưa 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(18)1 Ổn định tổ chức
- Cơ trẻ hát: Đồn tàu nhỏ xíu - Cơ vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến gì?
- Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Khi tham gia giao thơng phải làm gì? 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô nhận biết phía trước – phía sau đối tượng
3 Hướng dẫn hoạt động:
a Hoạt động 1: Ơn phía - phía dưới
- Để chuẩn bị cho sinh nhật, bạn Thỏ Trắng trang trí ngơi nhà thật đẹp
- Bạn treo bóng bay đâu? (Trên trần nhà) - Trần nhà phía so với con? (Phía trên)
- Để nhìn bóng bay phải làm nào?
+ Bạn cịn chải xốp để cho ấm đơi chân - Bạn chải xốp đâu?
- Nền nhà phía so với con?
-> Các bạn Thỏ chuẩn bị cho tiệc sinh nhật đẹp rùi đấy, chuẩn bị quà để tặng bạn nhé!
b Hoạt động 2:Xác định phía trước - phía sau đối tượng
- Cô cho trẻ chơi “Giấu quà phía sau” - Các có nhìn thấy q không?
- Các giấu quà sau lưng gọi phía nào? - Bây làm q xuất nhé! ( “ hơ “Hai,ba” trẻ làm động tác xuất q
- Các nhìn thấy q khơng? - Món quà đâu?
- Món quà trước mặt gọi phía nào? -> Những trước mặt gọi “phía trước” dễ dàng nhìn thấy được, cịn sau lưng gọi “ phía sau” khơng dễ dàng nhìn thấy được, muốn nhìn thấy phải quay đầu lại phía sau
c Hoạt động 3: Trò chơi : Giấu tay
- Cô cho trẻ lối đuôi hát hát thẳng hàng chơi trò chơi: “Giấu tay”
- Hát
- Đồn tàu nhỏ xíu - Tàu hỏa
- Đường sắt
- Chấp hành luật GT
- Lắng nghe
- Ngước mắt nhìn lên phía
- Trẻ trả lời - Phía
-Vâng
-Trẻ chơi -Khơng - Phía sau
(19)- Cơ hỏi trẻ:
+ Phía sau ai? + Phía trước ai? - Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố,giáo dục
- Các vừa học gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ ý thức học 5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày15 tháng 03 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : Đồn tàu nhỏ xíu TCÂN: Tai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Trò chuyện chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên hát tên tác giả
-Trẻ thuộc hát , cảm nhận giai điệu hát 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ ngồi tàu phải ngồi ngắn ngắn, khơng thị đầu ngồi cửa sổ, u thích âm nhạc
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho cô, trẻ
-Nền nhạc, hát
- Hệ thống loa, đầu đĩa,… 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(20)-Cơ trị chuyện trẻ chủ đề
-Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông tham gia giao thông
2.Giới thiệu bài
- Hơm dạy lớp hát nói phương tiện giao thơng đường sắt đấy, lớp lắng nghe xem hát gí nhé? 3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy hát: “ Đồn tàu nhỏ xíu” - Cô hát lần
- Cô giới thiệu tên hát “Đồn tàu nhỏ xíu” tác giả Mộng Lân
-Giảng nội dung:Bài hát nói bạn nhỏ làm đoàn tàu chơi vui vẻ
- Cịn sao? Con có thích làm đồn tàu khơng?
- Cơ hát lần 2: theo nhạc
- Cô hát lần 3: kết hợp cử điệu * Dạy trẻ hát
- Cô tổ chức cho trẻ hát cô - lần Cô sửa lỗi cho trẻ
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát làm đồn tàu
-Cơ sửa lỗi cho trẻ, ý khuyến khích trẻ hát nhịp
- Cho cá nhân hát
-Cơ vừa dạy hát gì? b.Hoạt động 2:
* Trò chơi: Tai tinh
- Cách chơi: cho trẻ nghe nhạc hát yêu cầu trẻ nói tên hát
- Luật chơi: Bạn đốn sai hát hát nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố-Giáo dục:
- Hôm học hát gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm tham gia giao thông
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi
-Trẻ trị chuyện
-Vâng ạ
- Trẻ nghe
- Có
- Trẻ hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
(21)*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Hồng thái đông,ngày tháng năm 2019