tuần 21 chủ đề THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Hôm nay cô có một bài hát rất hay về các loại quả các con có muốn hát bài hát cùng với cô không. 3 Hướng dẫn hoạt động[r]

(1)

Tuần 21 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN: Thời gian thực : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh

3.Trị chuyện với trẻ một số loại bé thích

4.Thể dục sáng: + ĐT hơ hấp: - hít vào thật sâu ,thở từ từ

+ ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo phía trước sau + ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên

+ĐT chân: - Co duỗi chân - Bật tách chân

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường

- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ biết tên tên bạn

- Biết gọi đến tên

- Trẻ hiểu biết số loại cô

- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ

- Phòng học

- Sổ điểm danh - Tranh số loại

- Một số loại

(2)

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Từ ngày : 14/1/2019 đến 22/2/2019 Một số loại bé thích

từ ngày 28/1 đến 01/02/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô báo xuất ăn cho ni 3 Trị chuyện

- Cô treo tranh số loại hoa cho trẻ quan sát

- Các quan sát xem tranh có lồi gì?

- Đây gì?

- Quả hồng có màu gì?

- Cuống hồng có màu gì? - Cịn gì?

- Quả chuối có màu ?

-> Cơ giới thiệu cho trẻ biết số đặc điểm loài quả, giáo dục trẻ chăm sóc lồi

4 Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động : Cơ cho trẻ đi, chạy vịng tròn với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu” dàn hàng

* Trọng động :Cô tập mẫu động tác (tay ,chân ,bụng ,bật) hướng dẫn trẻ tập cô

+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên trẻ nhút nhát Hướng dẫn trẻ động tác trẻ cịn lóng ngóng

Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô

- Trẻ quan sát - hồng - Màu đỏ - Màu xanh - Quả chuối - Màu vàng

- Trẻ khởi động

(3)

* Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay tổ

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường

2 Hoạt động vận động

- Trò chơi: nhà , gieo hạt

3.Hoạt động chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ thiết bị đồ chơi trời

- Địa điểm quan sát – Vườn hoa

của nhà

trường

- Sân chơi phẳng, râm mát

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát * Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

* Quan sát xem thơi tiết hôm - Trời có gió khơng?

- Trời lạnh phải ăn mặc nào?

-> Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa để bảo vệ sức khỏe * Quan sát vườn hoa trường

- Các quan sát xem vườn có loại hoa gì?

-Hoa hồng có màu gì?

- Thân hoa hồng có đấy? - Cịn hoa đây?

- Hoa đồng tiền nào? - Lá hoa đồng tiền màu gì?

-> Cô giới thiệu thêm số loại hoa khác, giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa không bứt bẻ cành hái hoa tự

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi: nhà

- Cách chơi: Cho trẻ thành vịng trịn hát có hiệu lệnh nhà thơi chạy thật nhanh nhà cô chuẩn bị sẵn

- Luật chơi: Nếu bạn chậm chân không tìm cho ngơi nhà bạn người thua cuộc, hát nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi * Trò chơi: Gieo hạt.

-Trẻ sân

- Trả lời theo ý hiểu -Có

-Mặc ấm

-Trẻ trả lời -Màu đỏ -Có gai -Hoa đồng tiền - Hoa có nhiều cánh -Màu xanh

(5)

-Cô giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tô chức cho trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự

-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời quan sát trẻ chơi, giáo dục trẻ chơi đoàn kết với

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động góc

1.Góc phân vai: - Gia đình cơng viên, cửa hàng bán hoa

2 Góc xây dựng : - Xây dựng siêu thị cửa hàng

3 Góc nghệ thuật: - Tơ màu số loại

- Hát múa hát chủ đề

4 Góc học tập: - Xem sách tranh truyện số loại

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để xây thành siêu thị cửa hàng

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết xem tranh, truyện

-Trẻ hiểu biết số loại hoa

- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp

- Đồ chơi loại hoa,

- Bộ lắp ghép, vật liệu xây dựng - Các loại

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

(6)

5 Góc thiên nhiên: - chăm sóc xanh

- Trẻ biết chăm sóc xanh

- Vườn hoa trường dụng cụ tưới

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:

*.Góc phân vai: Các đóng vai gia đình cơng viên, cửa hàng bán hoa

* Góc xây dựng : Các làm bác thợ xây xây dựng siêu thị cửa hàng

* Góc nghệ thuật: Các làm họa sĩ tô màu số loại quả, hát múa hát chủ đề

* Góc học tập: Các xem sách tranh truyện số loại

* Góc thiên nhiên: Các làm bác nơng dân chăm sóc xanh

- Con thích chơi góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây vườn hoa?ai xây hàng rào?

Bước 2:Q trình chơi: - Trẻ góc chơi theo ý thích - Cơ bao qt q trình chơi trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi

- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi

Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc:

- Trẻ lắng nghe

-trẻ góc chơi

(7)

- Cơ đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn

+ Hơm nhóm chơi gì?

-Con có nhận xét vai chơi bạn? - Nếu có thêm thời gian, gia đình làm gì?

- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm

- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

-Trẻ nhận xét

-Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn

- Khi ăn khơng nói chuyện

- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

(8)

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản ,chiếu ,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

* Sau ăn:

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

(9)

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

Thơ: Cây táo - Bài hát : Quả

2 Chơi theo ý thích góc

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan

- Cắm cờ

- Trẻ biết trị chuyện ngày hội tới trường trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Trẻ nhớ tên thơ - Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh chủ đề

-Các học buổi sáng

- Đồ chơi góc

-Bảng bé ngoan -Cờ

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào

(10)

Trả trẻ *.Trả trẻ bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

(11)

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 11 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Truyền bóng tay theo hàng ngang

-TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu I.MỤC ĐÍCH- U CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập ,thực theo yêu cầu

- Biết cách truyền bóng tay theo hàng ngang, trẻ ý tập theo cô 2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ ý,quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển vận động khả khéo léo cho trẻ 3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập thể dục

- Biết ích lợi việc tập thể dục II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - xắc xơ, bóng, xân tập phẳng 2 Địa điểm : Ngoài sân tập

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “Quả”

- Cô vừa bắt nhịp cho hát hát gì? - Các thấy hát có vui nhộn khơng? 2.Giới thiệu

-Để có sức khỏe tốt cho học tập phải làm gì?

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Trẻ hát -Trẻ trả lời - Có

(12)

-Hơm có bạn bị ốm bị đau tay,đau chân không?

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo nhịp đếm cô

+ ĐT tay:- Hai tay đánh chéo phía trước sau

+ ĐT lưng, bụng - Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật tiến lên phía trước

* Vận động bản: Truyền bóng tay theo hàng ngang

- Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo, hơm có vận động địi hỏi nhanh nhẹn bàn tay “Truyền bóng tay theo hàng ngang”

- Các ý quan sát cô làm mẫu nhé! - Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Cơ đứng tự nhiên, hai chân rộng vai, hai tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “Truyền bóng”, tay cầm bóng truyền sang ngang cho bạn bên cạnh hết bạn cuối hàng cầm bóng lên

- Cô cho trẻ lên thực mẫu với cô, cô ý sửa sai cho trẻ

- Sau cho trẻ lên thực

- Cô ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập * Trị chơi : Bắt bóng

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị bóng Cho trẻ xếp thành vịng trịn rộng , đứng vịng trịn tung bóng cho trẻ bắt Sau trẻ ném trả lại cho cô lại ném cho bạn khác

-Cho trẻ chơi -3 lần

-Không

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô -3 lần nhịp -2 lần nhịp -2 lần nhịp -2 lần nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ thực -Chú ý nghe -Trẻ chơi

(13)

-Trẻ chơi cô khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Cho trẻ chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ………

Thứ ngày 12 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Trò chuyện số loại HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Màu hoa.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết quan sát, gọi tên loại quả: chuối, cam

- Biết đặc điểm số loại ( màu sắc, hình dạng, vị, mùi thơm số loại quả)

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh: rửa trước ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác, ăn chín

II- CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng

- Tranh ảnh số lồi quả, que chỉ, xắc sơ - Quả thật: cam, chuối

- đĩa nhỏ đựng gọt sẵn, tăm, khăn lau - Giỏ nhựa đựng

- Lơ tơ gồm loại quả: chuối, cam, xồi, 2 Địa điểm: - Trong lớp

III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN

1 Ổn định tổ chức

(14)

- Bài hát nhắc đến loại nào? - Quả khế có vị gì?

- Quả mít có mùi thơm nào?

=> Các loại có nhiều vitamin tốt cho thể nên ăn nhiều loại trước ăn nhớ nhờ ông bà bố mẹ rửa gọt vỏ trước ăn

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô tìm hiểu số lồi nhé!

3 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại + Quan sát Cam

- Các nhìn xem gì? (Quả Cam) Cô cho trẻ đọc

- Các xem cam có màu gì? - Quả cam có dạng hình gì?

-Quả cam có mùi gì?

- Võ nào? (Nhẵn, sần)

- Để biết vỏ cô mời bạn lên sờ thử nào!

- Vậy bên cam có gì?

+ À để biết bên có bổ cam cho xem nhé!

- Bên cam có nhiều múi, múi có nhiều tép hạt

- Vậy có biết vị cam không?

- Các nếm thử xem cam có vị nhé! (Cơ phát cho trẻ miếng cam mà cô cắt sẵn) - Quả cam có nhiều hạt hay hạt? (Nhiều hạt)

=> Quả cam có dạng hình trịn, vỏ nhẵn có màu xanh (vàng), có nhiều múi , múi lại có nhiều tép, có nhiều hạt, cịn xanh có vị chua, chín có vị chua chua ngọt Khi ăn phải bỏ vỏ hạt (bỏ vào thùng rác)

+ Quan sát Chuối

- Các xem bàn cô có q gì?( Cho trẻ đọc) - Quả chuối có màu gì?

- Có dạng hình gì?

-Vỏ chối nhẵn hay sần?

- Có vị nào? (Cho trẻ nếm)

- Trẻ kể - Vị chua - Trẻ tả lời

-Vâng

- Quả cam - Trẻ đọc - Màu vàng - Dạng hình trịn - Mùi thơm - Trẻ sờ

-Trẻ quan sát

-Vị chua, vị -Nhiều hạt

-Qủa chuối, trẻ đọc - Màu vàng

-Dạng tròn dài -Nhẵn

(15)

-Quả chuối có mùi thơm khồn?

=> Quả chuối cịn xanh có màu xanh, có vị chát, Chuối chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình trịn dài, cung cấp nhiều vitamin đường cho thể

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài loại mà vừa giới thiệu cho chúng biết, biết thêm loại nữa? ( cô gọi - trẻ)

- Hôm cô chuẩn bị nhiều loại đấy! Chúng xem nhé? ( cho trẻ xem loại máy tính)

c Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập “Quả biến mất” - Cô gới thiệu cách chơi: Cô để loại bàn, cho trẻ nhắm mắt lại cô dấu loại quả, trẻ mở mắt đoán loại biến

- Cho trẻ chơi – lần -Cơ khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố

- Hỏi trẻ tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ biết ăn chín trước ăn phải rửa sẽ, ăn xong phải biết vất vỏ vào thùng rác 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, động viên, giáo dục

-Có

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Quả chuối, cam

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: văn học : Truyện : Cây táo Hoạt động bổ trợ: Hát hát: Quả

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện - Trẻ biết trả lời câu hỏi đàm thoại

2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn luyện kỹ diễn đạt đầy đủ câu cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ

Giáo dục:

(16)

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

-Tranh minh họa câu truyện, giảng điện tử Que 2 Địa điểm tổ chức : Lớp học

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “quả” - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc tới gì?

* Giáo dục trẻ: Các ơi, muốn cho loại chín ngon nơng dân phải chăm sóc tưới nước nhổ cỏ cho thật nhiều

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện táo nắng nghe xem táo chăm sóc

3 Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Cô Kể diễn cảm – Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp ngữ điệu điệu – Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp hình ảnh Powerpoint giải nội dung:

* Giảng nội dung: Câu chuyện nói ơng trồng táo, bé mưa tưới nước cho cây, ông mặt trời sưởi nắng cho Gà trống, bươm bướm gọi mau lớn, hoa kết trái Một hôm, ông, bé, gà trống bướm bướm gọi cho táo ngon lành

- Lần 3: Cô mở video cho trẻ ghe b Hoạt đông 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai?

- Ơng trồng gì? - Em bé giúp ơng làm gì?

- Để mau lớn ơng mặt trời làm gì? - Gà trống gọi nào?

- Cho trẻ gọi theo lời thoại gà trống - Bạn bướm nói với cây?

- Nghe lời ông, bé, gà, bướm cho táo chín

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Trẻ kể chuyện theo cô câu đến hêt ( 2-3) lần -Trẻ kể cô ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ kể

-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cây táo - Ông, Bé, Gà - Cây táo

-Tưới nước cho - Sởi ấm

-Trẻ trả lời -Trẻ gọi theo -trẻ trả lời

(17)

4 Củng cố, giáo dục

- Các vừa học câu chuyện gì?

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc tưới nươc cho Kết thúc: Cho trẻ hát vận động bài”Qủa”

- Cây táo - Trẻ hát

……… ……… ………

Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tốn : Ơn luyện nhận biết số lượng 5 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Quả”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

-Trẻ nhận biết ôn số lượng phạm vi - Trẻ biết trơi trò chơi

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm cho trẻ

- Rèn luyện kỹ quan sát ý 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục ý thức tham gia hoạt động tập thể mơn học tốn - Biết giữ gìn đồ dùng thân

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- cam, hộp quà, bóng bay, gói kẹo… -Tranh loto cam qảu cam, nhà 2 Địa điểm: - Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện: - Cho trẻ nghe hát hát Quả” - Các vừa hát gì? - Trong có nhiều chất gì?

=> Giáo dục trẻ ăn nhiều quả, ăn biết rửa tay, gọt vỏ 2.Giới thiệu bài:

- Các đến ngày sinh nhật bác gấu rồi, cô chuẩn bị quà 3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 5

-Cô chuẩn bị nhiều q đếm xem có q nhé!

- Các quan sát xem q gì?

- Hát - Quả - Vitamin

-Vâng

(18)

- Đây gì? - Có cam?

- Các đếm nào?

-Các nhình đếm tật nhanh xem chuẩn bị q có số lượng ? ( Cơ cho trẻ tìm đếm đồ vật có số lượng 5)

- Có nhiều quà có số lượng phải không? - Hôm học ôn lại số lượng *Hoạt động 3: Luyện tập: Trị chơi “về nhà” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ cầm tranh lôtô qảu cam tranh loto cam Cho trẻ thành vòng tròn hát có hiệu lệnh nhà thơi chạy thật nhanh ngơi nhà mà có hình giống tranh loto tay cầm

- Luật chơi: Nếu bạn sai nhà bạn người thua cuộc, hát nhảy lị cị quanh lớp

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cô kiểm tra kết hai đội nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố:

- Các vừa dược học gì?

=> Giáo dục trẻ ln chăm ngoan học giỏi để có nhiều hoa bé ngoan tặng cô

5 Kết thúc:

- Cho trẻ chơi chuyển hoạt đông

- Quả cam

-Có qủa cam - Trẻ đếm

-Trẻ tìm kể -Vâng

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ôn số lượng phạm vi

……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy hát: “Quả”

Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ : Hoa kết trái

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

(19)

- Trẻ thuộc hát

- Biết vỗ tay theo nhịp hát - Nghe chọn vẹn tác phẩm 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe hát cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ khả âm nhạc cho trẻ 3- Giáo dục:

- u thích mơn học

- Hứng thú tham gia biểu diễn II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho trẻ cô - Nhạc hát : - Xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ: Hoa kết trái + Các vừa đọc thơ gì? + Có màu hoa gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc lồi hoa

2 Giới thiệu bài

- Hơm có hát hay loại có muốn hát hát với cô không?

3 Hướng dẫn hoạt động

a Hoạt động 1: Dạy hát “ Quả” - Cô hát lần 1: Cử điệu

- Giới thiệu tên hát “Quả ” nhạc sỹ Hồng Đăng sáng tác

- Giảng nội dung hát: hát nói đến loại thơm ngon khế mít, khế chua dùng để nấu canh cua, cịn mít thơm lừng Những loại cung cấp cho nhiều vitamin, giúp thể khỏe mạnh hơncho nên phải thường xuyên ăn hoa nhé!

* Dạy trẻ hát:

- Trẻ đọc - Hoa kết trái

- Hoa cà, mướp,lựu, - Lắng nghe

- Có

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

(20)

- Cô cho lớp hát 1- lần - Cho trẻ hát theo tổ

- Mời nhóm hát, nhóm trẻ trai, trẻ gái, cá nhân trẻ hát - Cô động viên khuyến khích trẻ hát, sửa sai cho trẻ b Hoạt động 2: Trị chơi:Ai nhanh nhất

-Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi:

- Cách chơi:Cô vẽ cho trẻ vòng tròn làm nhà Cho trẻ lại nhóm Khi nghe hiệu lệnh sau:

- Khơng có gió: trẻ đứng im chỗ - Gió thổi nhẹ: trẻ lắc lư ngừơi - Gió thổi mạnh: trẻ chạy nhanh nhà

- Luật chơi: Trẻ chạy không kịp ngừơi thua phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ chơi bao qt khuyến khích trẻ chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục:

- Các vừa hát hát gì?

-> Giáo dục trẻ chơi đồn kết biết ăn chín sau ăn xong biết vất vỏ vào thùng rác

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Quả

……… ……… ………

Hồng thái đông,ngày tháng năm 2019