vệ của con người đấy, vậy để biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối, như thế nào là đúng thì cô mời chúng mình về chỗ ngồi ngoan và hướng mắt lên màn hình nhé. Giới thiệu bài:[r]
(1)TUẦN 19: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN: Thời gian thực : Số tuần :03
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ.
2.Trị chuyện với trẻ một số loại rau củ
3.Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết vào góc chơi chơi bạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ biết trị chuyện với cơ số loại rau củ
- Biết tên gọi, đặc điểm loại rau củ
- Trẻ tập đẹp động tác
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng
- Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết cô cô gọi đến tên
- Tranh chủ đề giới thực vật
- Các góc chơi
- Tranh - Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập
(2)THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày : 4/01/2021 đến 22/01/2021)
Một số loại rau củ, quả Từ ngày: 11/01 đến 15/1/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ vào góc chơi chơi tự
- Cơ bao qt trẻ chơi
2.Trị chuyện:Trị chuyện với trẻ số loại rau củ
- Trẻ biết trị chuyện với số loại rau củ + Đây rau gì?
+ Rau bắp cải nào? + Lái bắp cải có màu gì? + Đây củ gì?
+ Củ cà rốt có dạng gì, màu gì? + Củ cà rốt có nhiều chất gì?
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau củ, rau củ có nhiều vi ta muối khống tốt cho thể
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
+ Khởi động: Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu
+ Trọng động: + ĐT hô hấp:
- Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT tay:
- Hai tay đánh chéo phía trước sau + ĐT lưng, bụng:
- Đứng quay người sang hai bên + ĐT chân:
- Co duỗi chân
+ ĐT Bật: Bật tiến phía trước + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh:
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi
- Rau bắp cải - Lá bắp cải tròn - Màu xanh - Củ cà rốt - Có dạng dài - Vitamin
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
(3)- Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ - Báo ăn cho trẻ
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết
- Tham quan vườn rau trường
2 Trò chơi vận động
- Trò chơi : Trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng
3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi ngồi trơì
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết thời tiết ngày
- Trẻ biết quan sát nhận xét vườn rau có loại rau gì?
- Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú chơi - Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ
- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường
- Trò chơi vận động
(4)- Trẻ có ý thức chơi, chơi đoàn kết với bạn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các có mùa khơng?
- Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng?
- Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng lạnh
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Quan sát vườn rau trường:
- Trước mặt có đây? Có loại rau nào? - Lá rau có màu gì?
- Rau su hào loại rau ăn gì? - Con có nhận xét rau bắp cải? - Rau cải cúc ăn hay ăn củ?
=> Cô giới thiệu loại rau vừa quan sát nói với trẻ loại rau chăm sóc ăn cho đấy, phải ăn hết xuất ăn
2 Trò chơi vận động
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa
- Cách chơi: Cô trẻ vận động theo “ Trời nắng trời mưa”
- Khi hát đến câu mưa to mau nhà thôi,cô trẻ chạy nhà
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, lần
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ * Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cách chơi luật chơi: Cô cho trẻ đưng xếp thành hàng quay mặt vào cầm tay bạn cầm tay cô đọc lộn cầu vồng cho trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần 3 Hoạt động tự
- Mùa đông - Trời lạnh - Không
- Trẻ lắng nghe
- Rau cải, su hào… - Màu xanh,
- Ăn củ - Ăn
Vâng
- Trẻ lắng nghe
(5)- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi - Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
Góc đóng vai:.
- Chơi Gia đình siêu thị
Góc xây dựng:
Xây dựng lắp ghép vườn rau củ
* Góc học tập:
- Xem tranh ảnh chủ đề
* Góc nghệ thuật: Hát múa, hát chủ đề
-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi -Trẻ tập làm người lớn
- Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn
- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng vườn rau
- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh ảnh có chủ đề
Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết hát biểu diễn hát chủ đề
- Đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép, gach
- Tranh ảnh
(6)- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ thể
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Thỏa thuận chơi
Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập
- Góc chơi đóng vai
+ Các chơi đóng vai bố, mẹ, siêu thị
- Góc chơi xây dựng
+Các bác xây dựng xây dựng lắp ghép vườn rau củ thật đẹp
- Góc nghệ thuật
+ Các ca sĩ hát thật hay hát chủ đề “một số loại rau củ, ”
- Góc học tập
+ Các xem tranh truyện,kể truyện theo tranh chủ đề
- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác xây đấy?
- Để trang trí cho vười rau cần có ạ?
- Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn - Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơiq trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Góc phân vai, xây dựng
- Trả lời
- Trẻ chơi
Trẻ nhận xét
(7)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phòng, khăn mặt
(8)Hoạ t động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xàphòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
(9)1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
- Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý
1.Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Thơ: Bắp cải xanh
2 Cho bé học làm quen với sách: sách bé làm quen với chữ cái, Bé làm quen với phương tiện luật lệ giao thông
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên thơ nội dung thơ
- Trẻ thích hát Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với sách bé làm quen với chữ cái,vở bé làm quen với phương tiện luật lệ giao thông
- Tranh ảnh thơ: bắp cải xanh
Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm
quen với
(10)thích
3 Chơi theo ý thích góc
4 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát Động vật nuôi gia đình - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Cho tổ, nhóm, cá nhân kể - Cơ bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
2 Cho trẻ làm quen với sách bé làm quen với chữ cái, vở Bé làm quen với phương tiện luật lệ giao thông ” - Cô hướng dẫn trẻ
- Quan sát trẻ thực - Nhận xét, khen trẻ
3.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Trẻ ôn cô
- Trẻ nghe - Trẻ thực
(11)- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
4.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Một số loại rau củ - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ thực -Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô
Thứ ngày 11 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
VĐCB: Lăn bóng cho bạn TCVĐ: : Bắt bướm Hoạt động bổ trợ: - Bài thơ: Bắp cải xanh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức.
-Trẻ biết lăn bóng cho bạn
- Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng:
- Trẻ thực động tác lăn bóng kĩ thuật biết chơi trị chơi thành thạo
- Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo phát triển kỹ phối hợp vận động 3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào vận động II/Chuẩn bị:
(12)- Đài nhạc , sân tập phẳng,sạch
- Bóng nhựa 3-4 quả, bướm làm bìa cát tông 2 Đồ dùng trẻ
- Trang phục gọn gàng 3.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Đọc thơ: Bắp cải xanh”
- Cô vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói đến rau gì?
=> Các loại rau có nhiều vi ta tốt cho thể phải thường xuyên ăn loại rau để thể khỏe mạnh
2.Giới thiệu
- Hôm cô tập vận động Lăn bóng cho bạn
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Quả” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: + ĐT tay:
- Hai tay đánh chéo phía trước sau ( lần nhịp)
+ ĐT lưng, bụng:
- Đứng quay người sang hai bên( lần nhịp) + ĐT chân:
- Co duỗi chân( lần nhịp)
+ ĐT Bật: Bật tiến phía trước( lần nhịp)
* Vận động bản: Lăn bóng cho bạn - Cơ giới thiệu tập
- Cô làm mẫu lần
- Cơ làm mẫu lần phân tích động tác: TTCB: Cô cầm búng tay, đứng thẳng, mắt nhìn phía trước Khi có hiệu lệnh cúi người xuống, chân thẳng, tay lăn bóng bạn Khi bóng lăn, chân theo bóng, mắt nhìn phía bạn
- Cho trẻ tập mẫu nhận xét sửa sai - Trẻ thực lần
- Trẻ đọc - Bắp xanh - Rau bắp cải - Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô động tác thể dục lần nhịp, động tác nhấn mạnh tập lần nhịp
(13)- Cô chia trẻ thành đội thi tập
- Cô bao quát hướng dẫn cho trẻ tập - Động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi: Bắt bướm
- Cách chơi: Cơ có bướm bìa treo lên di chuyển bướm cho trẻ nhảy lên bắt bướm - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, lần
- Cơ động viên, khích lệ quà trình trẻ chơi c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố giáo dục
- Các tập vận động gì?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5.Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi
- Thực - Trẻ thực
- Chú ý nghe -Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp
- Lăn bóng cho bạn
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 12 tháng năm 2021
Tên hoạt động:: KPKH
- Trò chuyện số loại rau ,củ Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: Gieo hạt I MỤC ĐÍCH – U CẦU:
I/ Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức:
- Trẻ biết tên số loại rau, củ
- Biết tên số canh chế biến từ rau củ 2 Kỹ năng:
- Rèn tập trung ghi nhớ có chủ định
- Rèn khả trả lời câu hỏi cáh lưu loát 3 Giáo dục:
(14)1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ - Bài thơ
- Tranh mẫu
- Mơ hình vườn rau 2 Địa điểm:
-Tại lớp học III/ Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cô chơi trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tìm hiểu số loại rau củ !
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại *.Quan sát củ su hào
- Các có biết loại rau khơng? - Củ su hào có đặc điểm gì?
Gợi ý:
+ Củ su hào có dạng hình ? Lá rau màu gì? to hay nhỏ + Thân màu gì? mềm hay cứng?
+ Su hào loại rau ăn hay ăn củ?
Củ su hào thường chế biến thành gì? * Quan sát rau bắp cải:
- Đây loại rau gì?
- Rau bắp cải có đặc điểm đặc biệt? + Lá rau nào?
- Bắp cải chế biến thành ăn nào? * Quan sát rau cải
- Đây rau gì? - Rau cải có màu gì?
- Rau cải la rau ăn phải không con? b Hoạt động 2:
Trò chơi: Thi xem nhanh
- Cô phát cho trẻ rổ tranh lô tô loại rau - Cách chơi: Khi nói rau ăn trẻ phải chọn tranh lô tô rau ăn dơ lên thật nhanh, tương tự với rau ăn củ
- Luật chơi: bạn đưa sai tranh theo yêu cầu cô phải lên hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Trò chơi: Chọn rau
- Trẻ chơi trò chơi
- Vâng
- Trẻ kể tên - Trẻ quan sát - Màu xanh - Thân cứng
- Món luộc, nấu, xào
- Rau bắp cải - Lá to
- Luộc, nấu, xào -Rau cải
Trẻ lắng nghe
(15)- cách chơi: cô chia lớp thành đội, nhiệm vụ đội lên lấy loại rau ăn gắn lên bảng đội
- Luật chơi: Thời gian tính nhạc đội lấy nhiều đội chiến thắng
- Cơ cho trẻ chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi
4.Củng cố
- Các học gì? - Chơi trị chơi gì?
5.Nhận xét, tun dương trẻ
- Cô nhận xét chung
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
-Trò chuyện số loại rau ,củ
- Chọn rau
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 12 tháng năm 2021
Tên hoạt động: VĂN HỌC
- Thơ: Bắp cải xanh Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tác giả
- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trả lời câu hỏi cô
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe - Trẻ u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh minh họa thơ : Bắp cải xanh, que , 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Bạn cho cô bạn biết chủ đề tuần chủ đề
(16)- Có loại rau gì? - Con thích ăn rau nhất?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau 2.Giới thiệu bài:
- Có thơ nói loai rau mà thường ngày mẹ nấu cho ăn đấy, có muốn nghe đọc thơ không?
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ
- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Bắp cải xanh” nhà thơ Phạm Hổ - Cô đọc lần kết hợp với tranh minh họa
+ Giảng giải nội dung: thơ Bắp cải xanh nói loại rau ăn mát,có búp cải non nằm ngủ ,bắp cải có hình trịn ăn ngon
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với chữ
- Các đánh mắt theo que từ trái qua phải
Cho trẻ đọc tên thơ 2- lần b Hoạt động 2: Đàm thoại - Cơ vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?
- Lá bắp cải có màu gì? - Bắp cải có hình gì? - Búp cải non nằm đâu?
- Các có thích ăn rau bắp cải khơng?
- Để có loại rau ăn ngon phải biết chăm sóc bảo vệ
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm , cá nhân
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Hôm học thơ ?
=> Các bác nông dân vất vả để trồng loại rau phải biết nghe lời yêu quý bác
5 Kết thúc:
- nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi
- Su hào, Bắp cải, cà rốt súp lơ,…
- Có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Bắp cải xanh - Phạm Hổ - Màu xanh - Hình trịn - Ở - Có - Vâng - Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Bắp cải xanh - Vâng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(17)……… ……… ……… ………
Thứ ngày 14 tháng năm 2021
Tên hoạt động: Kỹ sống
Dạy trẻ cách chăm sóc bảo vệ xanh Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em yêu xanh
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ thích chăm sóc bảo vệ vườn
- Nhận biết số hành vi đúng, sai chăm sóc bảo vệ cối 1 Kỹ năng:
- Rèn kỹ chăm sóc, bảo vệ cối
- Phát triển khả quan sát, ý có chủ định, phối hợp 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cối Khơng hái hoa bẻ cành II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Nhạc hát em yêu xanh
- Hình ảnh hành vi sai, chăm sóc, bảo vệ cối - Mơ hình xanh, dụng cụ để trẻ chăm sóc cối 2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho lớp hát : “Em yêu xanh" - Trò chuyện nội dung hát
- Chúng vừa hát hát gì? Bài hát có nội dung gì? - Vậy muốn xanh ln tươi tốt phải làm gì?
- Các ạ! Cây xanh cần bàn tay chăm sóc bảo
- Trẻ hát
- Em yêu xanh - Chăm bón tưới nước
(18)vệ người đấy, để biết cách chăm sóc bảo vệ cối, mời chỗ ngồi ngoan hướng mắt lên hình
2 Giới thiệu bài:
- Hơm cô dạy cho kỹ chăm sóc và bảo vệ xanh
3 Hướng dẫn hoạt động
*Hoạt động 1: Trò chuyện cách chăm sóc, bảo vệ cây cối.
- Cho trẻ xem hỉnh ảnh bạn nhỏ chăm sóc, bảo vệ cối
- Các vừa xem hình ảnh gì? - Bạn nhỏ làm gì?
- Vậy theo để chăm sóc bảo vệ cối phải làm cơng việc gì?
- Vậy khơng có bàn tay chăm sóc bảo vệ người điều xảy với cối?
- Để biết điều xảy mời quan sát lên hình
* Hoạt động 2: Nhận biết hành vi - sai chăm sóc bảo vệ cối.
- Cho xem hình ảnh có hành vi - sai chăm sóc bảo vệ cối (vừa xem cô vừa đàm thoại với trẻ nội dung hình ảnh)
- Vì hành vi hái hoa bẻ cành, dẫm chân lên cỏlại hành vi sai? Tại biết?
- Cơ giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ cối * Hoạt động 3: Trò chơi: “Chăm sóc xanh” - Cơ chia lớp làm nhóm:
+ Nhóm 1: Tưới nước cho cây, lau + Nhóm 2: Nhổ cỏ, bắt sâu cho
- Cho trẻ thực công việc thời gian nhạc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết đội
- Cô nhận xét khen ngợi động viên trẻ 4 Củng cố:
- Hôm học gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trẻ xem máy chiếu
- Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ trả lời
Trẻ quan sát
- Trẻ xem
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực
(19)*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 15 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát: Bầu bí
Trị chơi: Tai tinh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Trò chơi: Gieo hạt I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
-Trẻ biết tên hát tên tác giả
-Trẻ thuộc hát , cảm nhận giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3 Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát: bầu bí; Mũ chóp kín 2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp
- Cho trẻ chơi trị chơi: Gieo hạt - Cơ chơi trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy cho hát: “ Bầu bí”nhé! 3 Hướng dẫn hoạt động
-Trẻ chơi trò chơi
(20)a Hoạt động 1: Dạy hát: Bầu bí - Hát lần 1: Có nhạc
- Cơ vừa hát ? - Do sáng tác ?
- Bài hát bầu bí tác giả Phạm Tun sáng tác có giai điệu vui tươi, rộn ràng Bài hát nói tình cảm bầu bí khác giống thương yêu nhau, gắn bó với bạn bè phải biết yêu thương , đoàn kết giúp đỡ
- Cô hát lần
- Các hát thật hay với cô hát để cảm nhận giai điệu hát
- Cô dạy trẻ hát thuộc hát - Cho lớp hát lần
- Cô mời tổ hát, nhóm hát, cá nhân lên hát - Cho lớp hát lại lần
- Cô ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Trò chơi: Tai tinh - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai tinh
- Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín, mời bạn lên hát bài, bạn hát xog chỗ ngồi,u cầu bạn bỏ mũ chóp kín đốn tên hát bạn hát - Luật chơi: Bạn đoán sai tên bạn hát tên hát phải hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô động viên trẻ
4 Củng cố:
- Hôm học hát gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau củ 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
- Bầu Bí - Phạm Tuyên
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bầu Bí
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(21)