Giao án phụ tuần 20: Một số loại quả

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]

(1)

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an toàn

Hoạt động góc

1 Góc phân vai:

- Cửa hàng bán loại Cửa hàng ăn uống

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng vườn ăn bé 3 Góc nghệ thuật:

- Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa, biểu diễn hát chủ đề Vẽ, tô màu, nặn số loại

4 Góc học tập: Làm sách, xem tranh các loại Phân loại nhóm

5 Góc khoa học – TN:

- Chăm sóc cây, quan sát phát triển cây.

Cùng phối hợp với chuẩn bị đị dùng, đồ chơi, xếp đồ chơi góc chơi: - Bộ lắp ghép hình khối, loại ăn

- Dụng cụ âm nhạc - Một số đồ dùng đồ chơi loại

- Tranh tô màu chủ đề số loại Tranh loại

(2)

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát vườn ăn trường

- Trị chuyện số loại quả, đặc điểm, ích lợi quả, cách chăm sóc bảo vệ - Đọc thơ, đồng dao

- Vẽ theo ý thích sân 2 Trị chơi vận động.

- Hái Gieo hạt Kéo co Trồng nụ trồng hoa

- Hoa Chạy nhanh lấy 3 Chơi tự Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu rượt, xích đu…) Chơi với cát, nước, phấn, vòng Nhặt rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời thuận tiện an toàn - Mũ, dép, quần, áo cho trẻ

- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích - Đồ chơi ngồi trời - Xơ đựng rác

THẾ GIỚI THỰC VẬT

4 tuần: Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 29/01/2021 Một số loại quả

1 tuần:Từ ngày 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi một số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi

3 Trị chuyện: Cùng trò chuyện với trẻ chủ đề: Thế giới thực vật, chủ đề nhánh 3: Một số loại

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập Cùng động viên khen ngợi trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Q trình chơi:

- Bao qt trẻ chơi từ góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

(3)

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Hái Gieo hạt Kéo co Trồng nụ trồng hoa

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

ơ

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ

(4)

Chơi, hoat động theo ý thích-

- Ôn kiến thức học buổi sáng Làm quen với ATGT

- Chơi theo ý thích

- Bổ sung hoạt động hàng ngày: - Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Cùng chuẩn bị: Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi góc

- Bút chì đen, sáp màu, ATGT

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn

- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

(5)

1 Ôn kiến thức học.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu

- Cho trẻ thực hành vở: Bé làm quen với ATGT

3 Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết cất đồ dùng ngăn nắp gọng gàng, nơi quy định chơi xong Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi vệ sinh góc

4 Biểu diễn văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần:

- Phối hợp cho trẻ hát " Bảng bé ngoan" Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cùng nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng Hướng dẫn cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 18 tháng 01 năm 2021

- Thể dục:

+ VĐCB: Trèo lên xuống ghế cao 35 cm + TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa

- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Xắc xô, ghế thể dục, đĩa nhạc,

(6)

Thứ 3

- Khám phá xã hội: Quan sát, trị chuyện đặc điểm, ích lợi số loại

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như:

- Giáo án điện tử - Tranh ảnh chủ đề

- Âm nhạc hát chủ đề

Thứ 4

- LQ Văn học:

Đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành

- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint, que

- Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Tranh minh họa hình ảnh nội dung đồng dao

- Âm nhạc hát chủ đề

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:

- Cùng tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Trèo lên xuống ghế cao 35 cm TCVĐ: Trồng nụ trồng hoa - Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

(7)

động

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng bao qt hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động

Hướng d n ho t đ ng:ẫ ạ ộ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Phối hợp hướng dẫn trẻ “ Quan sát, trị chuyện đặc điểm, ích lợi số loại ” Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi nhắc nhở số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động: LQ -Văn học: Bài “ Đồng dao: Lúa ngô cô đậu nành”

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi

- Cùng hướng dẫn trẻ đọc đồng dao cô 3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Làm quen với toán.

- Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy như:

(8)

- Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng phạm vi để xung quanh lớp

Thứ 6

Âm nhạc:

- NDTT: Dạy hát: Quả

NDKH: Nghe hát: Lý

- TCÂN: Ai nhanh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Sắc xô, phách , tranh ảnh , nhạc chủ đề

(9)

- Cùng cho trẻ ổn định chỗ ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động

- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Cùng hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động.

- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia hoạt động âm nhạc trẻ giúp đỡ trẻ yếu

- Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ trẻ yếu, nhút nhát chưa thuộc hát để trẻ thuộc hát, mạnh dạn, tự tin hát theo yêu cầu học

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động