Tuần 18 Côn trùng

* Trò chơi “Gieo hạt”: Cách chơi: Cô và trẻ đứng thành vòn tròn và đọc bài gieo hạt kết hợp làm các động tác,gieohatj thì cô cùng trẻ ngồi xuống và xoa 2 tay sát xuống mặt đất,ảy mầm thì[r]

Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 4. Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 Trò chuyện với trẻ con côn trùng.

4.Thể dục sáng: + ĐT hô hấp: Hít vào thật sâu,thở từ từ

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo phía trước sau + ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật tiến phía trước

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Trẻ biết Trò chuyện với trẻ trùng

- Trẻ biết số lồi chim số côn trùng

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loài chim số côn trùng

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng

Phòng học - Sổ điểm danh

- Trang trí tranh ảnh trùng - Câu hỏi đàm thoại

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

từ ngày 16/12/2019 đến ngày 10/1/ 2020) CÔN TRÙNG

từ ngày 06/1/2020 đến ngày 10/1/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp 3 Trị chuyện

- Cơ có tranh vẽ đây?

+ Bức tranh vẽ số lồi chim số trùng

-Cho trẻ kể số loài chim trùng -Cơ gt số lồi chim số côn trùng + Các thường gặp vật đâu? -Các vật có ích hay có hại?

-Các vật có có ích chim sâu bắt sâu, ong thụ phấn cho hoa…,có có hại bướm phại hại mùa màng, ruồi ,muỗi gây bệnh …

=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật có ích trách xa vật có hại

4 Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động:

Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo phía trước sau

+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT chân: co duỗi chân

+ĐT Bật: Bật tiến phía trước + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô

- Trẻ quan sát Trẻ kể tên

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

-Dạo chơi quan sát vườn hoa

2.Trò chơi vận

động:

- Chơi trò chơi: “Gieo hạt, chi chi chành cành”

3.Hoạt động tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Vẽ tự sân

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết đặc điểm thời tiết ngày

- Trẻ biết tên gọi,màu sắc số loại hoa

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ thoải mái chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi

-Địa điểm quan sát

- Vườn hoa trường

- Trò chơi

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát vừa

đi vừa hát “đi chơi”

2 Giới thiệu bài: Hôm cô quan sát thời tiết tham quan vườn hoa trường

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết

- Các thấy thời tiết hôm nào? - Trời nóng hay lạnh?

- Trời lạnh phải mặc quần áo nào? * Dạo chơi quan sát vườn hoa

+ Các quan sát xem vườn hoa trường có loại hoa gì??

+ Hoa cúc hoa cánh bướm có màu gì?cánh hoa nào?

+ Các thấy loại hoa có đẹp khơng?

+ Ngoài hoa 10 hoa cúc,hoa cánh bướm trường có loại hoa nữa?( Hoa trọc đầu,hoa hồng,hoa tóc tiên ) => Cơ giáo dục trẻ phải biết bảo vệ mơi trường,biết chăm sóc hoa cách tưới nước nhổ cỏ cho hoa

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

* Trị chơi “Gieo hạt”: Cách chơi: Cơ trẻ đứng thành vòn tròn đọc gieo hạt kết hợp làm động tác,gieohatj trẻ ngồi xuống xoa tay sát xuống mặt đất,ảy mầm cô trẻ đứng daayj1 giơ tay lên,2 giơ tiếp tay cịn lại,1 nụ cụp tay vào cong tay,2 nụ cụp tay lại vào,1 hoa xịe tay phải lên,2 hoa xịe tay trái,mùi hương thơm ngát đưa tay vào mũi hít thật sâu,gió thổi nghiêng,cơ đưa tay nghiêng sang trái sang phải,lá rụng nhiều quá,ngồi xuống lắc lư cổ tay

*Trò chơi “Chi chi chành chành”-Cơ hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm đọc chi chi chành chành

- Tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự

- Cô cho trẻ vễ nhừng hình trẻ thích sân chơi đồ chơi trời

- Trẻ lắng nghe

- Trời râm - Lạnh

- Mặc áo len, áo khoác

- Hoa 10 giờ,hoa cúc,hoa cánh bướm

- Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Cơ gd trẻ chơi đồn kết, bao qt trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Góc chơi đóng vai:

- Chơi cửa hàng bán thức ăn cho vật nuôi

* Góc xây dựng : - Xây dựng vườn hoa vườn rau

* Góc học tập - Xem tranh ảnh động vật

* Góc nghệ thuật: - Tô màu côn trùng

- Hát,múa, đọc thơ chủ đề

* Góc thiên nhiên -Chăm sóc ,tưới nước cho

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng vườn hoa, vườn rau

- Trẻ biết xem tranh,sách động vật

-Trẻ biết tô màu tranh

- Trẻ thuộc, biểu diễn hát chủ đề

-Trẻ biết cách chăm sóc tưới nước cho

- Một số đồ chơi để đóng vai

- Bộ lắp ráp, hình khối, hàng rào,cây hoa

- Sách, tranh

- Tranh, sáp màu

- Các hát vê chủ đề - Dụng cụ âm nhạc

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng đẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện chủ đề

* Trò chuyện chủ đề

-Cô cho trẻ hát:con chuồn chuồn

+Các vừa hát hát nói vật nào?

+Các phải bảo vệ vật có ích tránh xa vật có hại - Hỏi trẻ: học chủ đề gì?

*B1: Thỏa thuận chơi.

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc đóng vai:Góc thiên nhiên

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con Chơi góc nào? đóng vai gì?

- Các thích chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi 2.Qúa trình chơi.

-Cơ đến góc chơi trị chuyện gợi ý trẻ chơi -Ở góc phân vai

+cửa hàng bán thức ăn cho chim người bán hàng phải nào?

+Người mua phải làm gì?

+Chăm sóc chim sao?Cho chim ăn nào? +Góc nghệ thuật chọn tơ màu chim trùng? +Góc xây dựng xây muốn xây vườn rau ,vườn hoa cần gì?

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh động vật phải mở tranh ảnh nào?

+Muốn chăm xanh cần có dụng cụ gì? 3.Kết thúc

- Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi

-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở góc

- Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ - Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc

-Trẻ hát

+Nói chuồn chuồn

+Vâng

-Chim côn trùng

- Trẻ trả lời +Vui vẻ

-Trẻ chọn góc chơi

+Trả tiền

+Cho chim tắm nắng,uống nước +Tô màu

Xếp hàng rào, hoa ,rau

+ Cần dụng cụ tưới cây, nước

- Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2 Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn

- Khi ăn khơng nói chuyện…

- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, ghế, ăn

- Khăn lau,nước

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

-Bài vận động

-Quà chiều

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt:

+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má

+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ uống nước,lau miệng,đi vệ sinh

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

Hoạt động Nội dung hoạt động Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,hoạt động theo ý

thích

1 Ơn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ làm quen với sách toán,sách tập tô

2 Chơi hoạt động theo ý thích góc

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Chú ý lắng nghe cô giáo dục

- Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc - Cờ, bảng bé ngoan

+Trả trẻ - Trẻ biết chào hỏi lễ phép

khi

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Đọc thơ động vật sống rừng đồng dao “Ong bướm ,chị ong nâu em bé ”

- Giáo dục trẻ ATGT,BVMT, biết tiết kiệm nước, sử dụng tiết kiệm điện,GD KNS Cho trẻ

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi nhận biết số đặc điểm bật hình dáng bên ngồi, giới tính, nhận biết thẻ tên, kí hiệu đồ dùng cá nhân lớp

Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ + Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ + Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn

Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ

+ Vệ sinh - trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô gd trẻ biết chào cô, lấy đồ dùng với bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

-Trẻ với người thân

- TCVĐ: Chuyển hàng vào kho Hoạt động bổ trợ: - Hát : Con cào cào

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức

- Trẻ biết ném xa tay

- Trẻ biết chơi trò chơi Chuyển hàng vào kho 2 Kỹ năng

- Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Phát triển thể lực, vận động khả quan sát ý cho trẻ 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Vạch chuẩn, sân tập an tồn - số bóng nhựa, nhạc tập

2 Địa điểm

- Ngoài sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cô bài: “ Con cào cào” + Các vừa hát gì?

+ Trong hát nhắc tới gì?

+ Con cào cào thường sống đâu lồi động vật gì?

+ Trong hát nói cào cào thích làm gì? -Gd trẻ biết u q bảo vệ vật có ích 2 Giới thiệu bài

- Các muốn có thể khỏe mạnh phải thường xuyên tập thể dục thể để thể khỏe mạnh nhé,

- Hôm cô dạy cho vận động ném xa tay

- Trước vào tập lớp có bạn bị ốm, bị đau đâu không?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động.

Cô cho trẻ khởi động bài: “Đồn tàu nhỏ xíu” đi

- Trẻ hát

- Bài hát “Con cào cào”

- Sống bụi cỏ… loại cô trùng

- Tập thể dục thể thao

- Vâng

theo đội hình vịng trịn,đi thường kết hợp với kiểu khác nhau,đi gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm chuyển đội hình hàng dọc dóng hàng, quay ngang dãn cách tập BTPTC b Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC: Cho trẻ tập theo cô

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo phía trước sau

+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT chân: co duỗi chân

+ĐT Bật: Bật tiến phía trước * VĐCB: “ Ném xa tay”

- Cơ làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Cơ đứng tự nhiên tay cầm bóng mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh giơ bóng lên cao ném xa tay sau cuối hàng đứng

- Cô cho trẻ lên thực mẫu (sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ thực - lần (sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua với

- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ tập

* Trị chơi: “ Chuyển hàng vào kho”

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội chơi, đội bạn đứng vạch xuất phát cách điểm lấy hàng 3-5m Trẻ di chuyển cách bỏ hai chân vào bao tải Khi có hiệu lệnh chuyển hàng, bạn đội nhảy vào bao tải nhảy đến chỗ có thực phẩm lấy loại thực phẩm theo yêu cầu chuyển kho( Cô gợi ý cho trẻ cách chọn thực phẩm)

- Luật chơi: Đội lấy nhiều loại thực phẩm chuyển kho đội chiến thắng

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ 1-2 vịng nhẹ nhàng 4 Củng cố - giáo dục:

- Hôm tập tập gì? Kết thúc:- Cơ nhận xét tuyên dương

- Trẻ tập cô

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực - Trẻ thi đua

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động : KPKH

-Trò chuyện số đặc điểm số loại côn trùng Hoạt động bổ trợ: -Hát cào cào

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ biết tên đặc điểm bật số lồi trùng -Tác dụng chúng với đời sống người

-Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ biết yêu q trừng có ích,tránh xa trùng có hại II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi *Đồ dùng cho cơ

-Hình ảnh pa poir ong,con bướm,con ruồi -Đài đĩa,bài hát

*Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ rổ đựng Lô tô côn trùng, 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định lớp tổ chức:

-Cô cho trẻ hát “Con cào cào” +Trong hát nói đến gì?

-Cho trẻ kể số trùng mà trẻ biết 2 Giới thiệu bài.

-Hôm tìm hiểu số côn trùng

3.Hướng dẫn

-Trẻ hát -Con cào cào -Con muỗi ,chuồn chuồn…

a.Hoạt động 1: Quan sát

-Chúng quan sát xem khu vườn có

-Cho trẻ quan sát bướm ,con chuồn chuồn ,con ong vườn hoa qua hình ảnh

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

*Con bay khắp cánh đồng tìm hoa gây mật? -Cơ đưa hình ảnh ong hỏi trẻ đây? +Con ong có phận nào?

-Cơ vào phận ong phần đầu ong có mắt, phần có cánh ,có chân

+Con ong bay nhờ có gì? +Con ong cho ta gì?

-Ong cho mật,thụ phấn cho hoa ong đốt đau không lại gần tổ ong *Vừa hạt đỗ ăn cỗ làng

Là gì?

+Con ruồi có phận nào? -Con ruồi có mồm ,mắt, chân ,cánh +Con ruồi sống đâu?

+Ruồi trùng có lợi hay có hại?

-Các ruồi trùng có hại chúng đậu vào thức ăn vật trung gian gây bệnh tiêu chảy ăn song thức ăn thừa nên úp nồng bàn cho vào tủ lạnh

*Cô giáo mở đoạn hát hoa thơm bướm lượn

+Bài hát nhắc đến gì?

+Con bướm có phận nào? +Con bướm có lợi hay có hại?

-Con bướm vật có lợi thụ phấn cho hoa có hại sinh sâu phá mùa màng

*So sánh ong ruồi

-Bạn giỏi cho cô biết ong ruồi có điểm giống khác nhau?

-Các con ong ruồi:

-Giống nhau:Cùng lồi trùng,có đầu ,thân ,chân,có cánh

-Khác nhau:+Con ong vật có lợi +Con ruồi vật có hại

-Ngồi trùng cịn có nhiều trùng khác cào cào,bọ ngựa,châu chấu có có ích,có có hại nhớ bảo vệ có ích

-Quan sát

-Con ong

+Đầu ,cánh ,chân +Có cánh

+Cho mật

-Con ruồi

-Đầu ,chân ,cánh… +Ở chỗ có vương vãi thức ăn

+Có hại -Vâng

+Con bướm +Đầu ,chân,cánh +Có lợi có hại -Chú ý nghe

-Cùng trùng có cánh,đầu chân

nhé !

c,Hoạt động 3:Trò chơi

* Trò chơi 1:Thi xem chọn nhanh

-Cách chơi là:cô phát cho trẻ tranh lô tơ trùng tìm vật theo u cầu VD nói:lấy cho có cánh làm mật trẻ phải tìm lơ tơ ong giơ lên khơng tìm u cầu trẻ tìm lại

-Cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi 2: Đàn ong

- Tất trẻ đóng ong,mỗi ghế trẻ tượng trưng cho tổ ong.Cô cho trẻ chạy tự vừa chạy vừa giơ tay giang ngang giả làm đàn ong kiếm

mật,miệng kêu”Vù vù”… có hiệu lệnh trời mưa đàn ong bay tổ

-Chơi 5-6 phút 4 Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa tìm hiểu vật gì? => Giáo dục trẻ biết bảo vệ trùng có lợi, biết giữ gìn mơi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dươngtrẻ

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe -chơi

- côn trùng

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học - Thơ “Ong bướm”

I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ “ Ong Và Bướm”, biết tên tác giả, đọc thuộc thơ hiểu nội dung thơ nói ong chăm biết giúp đỡ mẹ

2.Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ cách đọc diễn cảm thơ, thể cảm xúc qua giọng đọc, nhịp điệu cử nét mặt, điệu đọc thơ

- Phát triển ngôn ngữ khả tập trung ghi nhớ trẻ 3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật có lợi - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lễ phép, đoàn kết với bạn bè II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Bài tranh thơ " Ong Và Bướm”

- Một số hình ảnh trùng ( ong,ruồi,muỗi,dán,chuồn chuồn ) - Câu đố bướm

- Suối nhỏ, que

2.Địa điểm :-Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cơ đọc câu đố bướm cho trẻ đốn “ Con cánh sặc sỡ Hay bay lượn rập rờn Trên vườn hoa đua nở Làm đẹp thêm muôn phần - Cơ đố biết gì?

- À bướm

- Vậy nhìn thấy bướm chưa? - Thế thường nhìn thấy bướm đâu?

- Con bướm thuộc loại trùng ạ,ngồi bướm có muốn biết số trùng khác không?

- Trẻ nghe

- Con bướm - Rồi

- Cô mở hình ảnh ong,con chuồn chuồn,con muỗi,con ruồi,con dán cho trẻ quan sát

- Giáo dục: Các chị ong nâu thật chăm tìm hoa làm mật giúp đỡ mẹ Chúng cịn nhỏ giúp mẹ việc nhỏ, chăm ngoan nghe lời mẹ nhé! 2 Giới thiệu bài:

- Các biết không nhà thơ Nhược Thủy sáng tác thơ hay nói ong chăm cô mời nhẹ nhàng lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc thơ lần 1, diễn cảm , thể tình cảm thơ - Cơ vừa đọc cho nghe thơ: Ong Và Bướm tác giả Nhược Thủy

- Nội dung: Bài thơ nói bạn bướm trắng rủ ong chơi ong từ chối khéo léo phải giúp mẹ tìm hoa làm mật chưa xong việc khơng nên chơi rong

- Cô đọc thơ lần 2+ Kết hợp tranh minh họa b Hoạt động2 Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Do sáng tác?

- Trong thơ có nhắc đến nhỉ? - Con bướm trắng lượn chơi đâu? - Bướm gặp ai?

- Bướm gọi rủ ong đâu? - Ong trả lời nào? - Mẹ dặn ong điều gì?

- À chưa làm xong việc chơi rong mẹ có thích khơng?

- Các thấy bạn ong có chăm khơng?

* Giáo dục: Chúng phải học tập bạn ong giúp đỡ bố mẹ việc nhỏ trông em nhặt rau, ăn cơm xong lấy tăm lấy nước mời ông bà bố mẹ !

c Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ: - Cô dạy trẻ đọc câu 2-3 lần

- Cho lớp đọc theo cô (2-3 lần). - Cô mời tổ thi đua đọc thơ

- Nhóm bạn trai đọc, nhóm bạn gái đọc - Cá nhân trẻ đọc

- Cô nhận xét, động viên trẻ đọc thơ diễn cảm sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

d Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi xem đội nhanh” - Hơm thấy lớp học ngoan cô thưởng

- Quan sát

-Vâng ạ!

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Quan sát lắng nghe - Lắng nghe

- Ong bướm - Nhược thủy - Vườn hồng - Con ong - Đi chơi - Tơi cịn bận

- Chưa xong việc khoog chơi

cho lớp trị chơi! Trị chơi cô mang tên “ Thi xem đội nhanh”

- Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội làm ong chăm bật qua suối nhỏ lên lấy hoa để vào rổ đội

- Luật chơi: Với thời gian nhạc đội lấy nhiều hoa dành chiến thắng thưởng hoa thật tươi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần

- Bao quát quan sát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ

4 Củng cố:

- Hơm học thơ ? -Do sáng tác?

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật có lích Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ nghe hát: Chị ong nâu em bé

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Bài Thơ: Ong bướm

- Lắng nghe -Trẻ hát

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Toán

Xếp tương ứng 1-1 phạm vi Hoạt động bổ trợ:

Hát : " Con chim non" I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận biết chữ số 4, biết số lượng phạm vi - Trẻ chơi thành thạo trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:

-Rổ đồ chơi có hình chim, hình hạt thóc

- ngơi nhà, thẻ chấm trịn, đồ chơi lớp học có số lượng 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên H oạt động trẻ 1- Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “Con chim non” - Con chim sống đâu ?

- Con chim có biết bay khơng ?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật có lợi

2 Giới thiệu bài.

-Hôm cô học “Nhận biết số lượng phạm vi ”

3 Hướng dẫn

a hoạt động 1:Ôn tập nhận biết số

- Các quan sát xem lớp có bóng?

- Có giỏ hoa ? - Có bạn búp bê?

- À ! Đúng Trong lớp có bóng, có giỏ hoa, có bạn búp bê

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết số lượng phạm vi 4, nhận biết chữ số 4.

+ Các thấy bảng có gì?

+ Chúng thấy chim có đẹp khơng? +Chúng biết thức ăn chim khơng ? + Chúng lấy rổ đồ chơi trước mặt + Chúng xem rổ có gì?

+ Chúng xếp tương ứng chim hạt thóc bảng nào?

+ Chúng đém xem có chim? +Mỗi chim tìm cho hạt thóc

+ Có hạt thóc ?

+Vậy tương ứng với thẻ số ? -Cho trẻ gắn thẻ số

- Cô cho trẻ đọc số 4( 2-3) lần - Cô cho trẻ cất đồ chơi

=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi c.Hoạt động 3:Luyện tập

* Trò chơi: Về nhà

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Về nhà”

-Trẻ hát

-Ở vườn cành

-Có - Vâng

- Có - Có giỏ hoa - 1,

- Con chim - Có - Thóc - Vâng

- Chú chim, hạt thóc - Trẻ xếp

- 1, 2, 3, - 1, 2, ,4ạ -Số

- Cách chơi: Cô phát cho bạn lơ tơ có hình chấm trịn tương ứng với chấm trịn gắn ngơi nhà se hát hát có hiệu lệnh phải nhà tương ứng với the số cầm

- Luật chơi: Bạn sai bạn nhảy lị cị - Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ )

- Động viên khuyến khích trẻ 4.Củng cố - giáo dục:

+Hơm học gì?

=>Giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Nhận biết số lượng phạm vi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động :Tạo hình

-Tơ màu bướm Hoạt động bổ trợ:

-Hát bài:ong bướm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi bướm biết tô màu tranh bướm. - Trẻ biết bướm loại côn trùng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ tô màu cho trẻ. - Rèn kỹ khéo léo đôi tay - Kỹ vận động cho trẻ

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích mơn học, sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh mẫu bướm - Sáp màu

- Nhạc ong bướm

2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát “Ong bướm” -Con ong bướm bay đâu?

-Con bướm ong thuộc lồi động vật gì?

-Cho trẻ kể tên số côn trùng mà trẻ biết Giới thiệu :

- Hôm tơ màu cho bướm thật đẹp

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:Quan sát

*Trời tối rồi(Cô treo tranh bướm) -Trời sáng

-Các quan sát xem có tranh đây? -Trong vườn hoa có gì?

-Con bướm tơ màu ?

=>Đó tranh bạn nhỏ tơ màu bướm đẹp

-Các có muốn tô màu bướm thật đẹp không ?

b.Hoạt động Cô tô mẫu:

- Muốn tơ đẹp trước tiên ngồi lưng thẳng, cầm bút tay phải cầm ba đầu ngón tay, tay giữ giấy Đầu bướm tơ màu đen, cô tô cánh bướm màu vàng cô tô khít khơng để nhem ngồi, tơ khơng cúi sát đầu xuống bàn bị cận, cô hướng dẫn trẻ tô hết phận bướm

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô phát màu tranh vẽ sẵn bướm cho trẻ thực

- Cô bao quát lại bên trẻ yếu nhắc nhở động viên hướng dẫn trẻ

- Hỏi trẻ: Con làm đây? + Cái đây? Tơ màu gì?

d.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

-Các bạn đem tranh thật đẹp triển lãm

-Trẻ hát

- Trong vườn hoa hồng

-Lồi trùng

-Vâng

-Đi ngủ thơi -Ị ó o

-Vườn hoa -Con bướm -Màu vàng

-Có

- Trẻ nghe quan sát

-Thực

- Đầu bướm ạ,tô màu đen

-Lên trưng bày

-Hỏi trẻ thích bạn nhất? trẻ thích? -Cô nhận xét đẹp

-Nhận xét chung

4 Củng cố - giáo dục:

+ Hôm học gì? +Tơ màu tranh gì?

=> Giáo dục trẻ u thích mơn học biết bảo vệ trùng có lợi, bảo vệ môi trường 5 Kết thúc.:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Chú ý nghe -Tô màu

-Tranh bướm

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ củatrẻ)