Tuần 16 Động vật sống trong rừng

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh về một số con vật sống trong.. rừng?[r]

(Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 2 Thời gian thực số tuầ:01 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2.Điểm danh

3.Trị chuyện với trẻ về chủ đề động vật sống rừng

- Cho trẻ chơi theo ý thích

4 Thể dục sáng: + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang

ngang,đưa lên cao + Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ

- Trẻ thích đến lớp, đến trường - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Cô giáo dục trẻ học đều,đúng

- Trẻ biết trị chuyện với số động vật sống rừng như:con voi,con khỉ,con hổ

- GD trẻ biết tránh xa vật giữ

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn

- Trẻ biết tập theo cô động tác

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng

- Phòng học

- Sổ theo dõi,bút

- Tranh, Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

từ ngày 16/12đến ngày 10/01 năm 2020) Động vật sống rừng

từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh

- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ học đều,đúng

3 Trò chuyện với trẻ chủ đề động vật sống rừng.

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh số vật sống rừng voi,con khỉ,con hổ…

+ Cơ hỏi trẻ có chân ( Cơ gợi ý trẻ trả lời )

+ Những vật thường sống đâu?

+ Ngồi vật cịn biết vật sống rừng nào.?

.GD trẻ Chăm ngoan học giỏi lời ông bà,bố mẹ cô giáo.biết yêu quý bảo vệ loài động vật,khi gắp vật giữ bố mẹ cho tham quan vườn bách thú nhớ tránh xa vật giữ 4 Thể dục sáng

a Khởi động: ( KTSK )

- Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

b.Trọng động: BTPTC

+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang gang,đưa lên cao

+ Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

- bật chỗ

c Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tổ

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ đứng dậy khoanh tay nghe thấy tên

- Quan sát - voi,khỉ,hổ - Trong rừng - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập cô động tác

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu

- Quan sát vườn hoa trường

2 Trò chơi vận động

- TC:Trời nắng trời mưa,kéo co

3.Hoạt động tự theo ý thích

- Ch¬i tự vẽ phấn sân

- Trẻ cảm nhận thời tiết mùa thu

- Trẻ biết thời tiết ngày

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp theo mùa

- Trẻ biết tên số loại hoa trường biết màu sắc lồi hoa - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa cách tưới nước cho

hoa,không ngắt bẻ cành

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với

- Địa điểm quan sát

- Vườn hoa trường

- Sân cỏ trường

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Ổn định: - Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Đi chơi

* Giới thiệu bài: Cô giới thiệu mục đích buổi dạo

- Hơm cô dạo quanh sân trường quan sát thời tiêt xem thời tiết hôm

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích *Quan sát thời tiết mùa thu

- Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng?

- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

- Quan sát vườn hoa trường

- Đã đến vườn hoa thấy vườn hoa trường có đẹp khơng?+ Đây hoa gì?

- Các quan sát xem hoa cánh bướm có màu gì? - Cịn hoa gì?hoa có màu gì?

- Cô hỏi cho trẻ số loại hoa giới thiệu tên màu sắc loại hoa cho trẻ nhớ

=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa cách tưới nước,nhổ cỏ cho hoa,không bẻ cành ngắt hoa 2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

* Trò chơi : “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi: Cô chuẩn bị vịng thể dục số vịng số trẻ,cơ đặt vịng thành hình trịn sau cho trẻ thành vòng tròn hát hát trời nắng trời mưa đến đoạn mưa to mưa to mau mau thơi bạn nhảy vòng bạn mà k nhanh chân nhảy đc vào vịng bạn người thua phải hát cho lớp nghe nhảy lò cò vòng quanh lớp

* Trò chơi : “Kéo co”

- Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe: - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ 3 Hoạt động 3: Chơi tự theo ý thích

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi

- Hát Đi chơi

- Se lạnh - Không

- Mặc ấm khỏi lạnh

- Có ,hoa cánh bướm

- Cam,vàng - Hoa cúc màu cam,vàng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

Góc đóng vai:.

- Chơi đóng vai mẹ con, bán hàng

Góc xây dựng:

-Lắp ghép vườn bách thú, lắp ghép đồ chơi bé thích

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, chuyện liên quan đến chủ đề

Góc nghệ thuật : Tơ màu, cắt dán, số vật

- Hát biểu diễn các hát chủ đề

Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau Chăm sóc xanh

- Trẻ biết chơi theo nhóm

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng lắp ghép vườn bách thú

- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu động vật sống rừng

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu cắt dán số vật

- Trẻ tự tin mạnh dạn hát hát chủ đề

- Trẻ có ý thức chăm sóc rau,

- Một số đồ chơi để đóng vai

- Bộ lắp ráp, hình khối

- Tranh ảnh

- Xắc xô,trống

Hướng đẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định trị chuyện chủ đề

-Cơ cho trẻ đọc thơ:Gấu qua cầu

+Các vừa đọc thơ nói vật nào? +Các phải biết nhường nhìn nhé! - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? *Giới thiệu góc chơi

cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

*Thỏa thuận trước chơi

-Ở góc phân vai: - Chơi đóng vai mẹ con, bán hàng

+Góc xây dựng : -Lắp ghép vườn bách thú, lắp ghép đồ chơi bé thích

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh Xem tranh ,truyện động vật sống rừng ,các phải mở tranh ảnh nào? Góc nghệ thuật :Tơ màu, cắt dán, số vật

- Hát biểu diễn hát chủ đề

+Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào? - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

2 Quá trình chơi. - Cho trẻ góc chơi

- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ không làm

- Cô động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi - Cơ chơi trẻ, cho trẻ liên kết góc chơi 3.Kết thúc

- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi

-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi góc

- Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ - Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc

- Trẻ đọc - Gấu - Vâng - Động vật - Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời - Bình tưới, nước…

Hoạt động Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ - Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản ,chiếu ,gối

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

* Sau ăn:

Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Cho trẻ làm quen với sách tạo

hình…

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề bé

+ Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả quan sát trẻ

-Củng cố kiến thức học - Ôn học

- Trẻ thuộc đồng giao voi,biết cách cầm bút tô màu voi,biết thêm bớt phạm vi - Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Tranh ảnh số vật

- Bài đồng giao voi,bút sáp màu…

- Góc chơi đồ chơi

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ

+.Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh số vật sống trong

rừng

- Cô cho trẻ quan sát tranh mọt số vật sống rừng - Cơ trị chuyện trẻ

1 Ơn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ xem tranh ảnh động vật sống rừng

- Cho trẻ ôn đồng dao Con Voi,tô màu voi,tách nhóm đối tượng thành nhóm phạm vi

- Cho trẻ làm quen với sách tạo hình + Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn

- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề giới động vật,môt vịt,cá vàng bơi

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ quan sát

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ ơn lại học buổi sáng

- Trẻ góc chơi mà trẻ thích

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ +Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m” TCVĐ: “Trời nắng trời mưa”

Hoạt động bổ trợ: - Hát vui đến trường I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm bóng ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m - Trẻ biết tập tập phát triển chung theo

- Trẻ biết chơi trị chơi vận động trời nắng trời mưa 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo,mạnh dạn tự tin cho trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể để có thể khỏe mạnh

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Nhạc hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Túi cát 10 túi,đích

- Sắc xơ , vạch xuất phát - Mũ thỏ,vịng thể dục

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: Vui đến trường - Đàm thoại trẻ hát

2 Giới thiệu bài.

- Bây đến tập thể dục cô sân tập thể dục để có thể khỏe mạnh 3 Hướng dẫn.

a Khởi động (KTSK)

- Cơ cho trẻ thành vịng tròn Kết hợp kiểu chân khác

b Trọng động * BTPTC

+ Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang,đưa lên cao

+ Động tác lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên

- Trẻ hát cô - Trả lời

- Vâng

*VĐCB “Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m”

- Cô giới thiệu tên vận động : Ném trúng đích nằm ngang xa 1,5m

- Cô làm mẫu:

+ Cô làm mẫu lần 1: Chậm - khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích vận động

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát,cách đích khoảng 1,5m,một tay cầm túi cát giơ cao ném trúng vào đích phía trước sau cuối hàng đứng cho bạn thứ tiếp tục lên

- Cô làm mẫu lại lần - Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu + Cô cho trẻ tổ lên thực + Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ + Cơ động viên khích lệ trẻ kịp thời

+ Khi trẻ bị thành thạo cho trẻ tổ thi đua xem tổ ném xa

- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực *Trò chơi vận động “Trời nắng tròi mưa”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe

+ Cách chơi: Cơ có vịng thể dục,cơ trẻ vịng trịn quanh vòng giả làm thỏ kiếm ăn ,vừa vừa hát trời nắng trời mưa,khi hát đến đoạn mưa to Mau mau thơi thỏ phải nhanh chân nhảy vào vịng ( Mỗi bạn vào vòng )

+ luât chơi: Bạn thỏ mà khơng chạy kịp vào chuồng bạn người thua phải nhảy lò cò vòng tròn sân hát cho lớp nghe hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ

- Cô động viên - khen ngợi trẻ kịp thời C Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1- vòng 4 Củng cố.

+ Các vừa học vận động nào? + Được chơi trò chơi gì?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng - Ném trúng đích tay

trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH Tìm hiểu số vật sống rừng

Hoạt động bổ trợ: - Nghe hát : - Chú voi đôn

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên số vật sống rừng voi,con khỉ,con hổ - Trẻ biết đặc điểm cấu tạo vật sống rừng

Kỹ

- Rèn kỹ quan sát,phát triển ngôn ngữ,mở rộng vốn từ cho trẻ Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc bảo vệ vật,biết tránh xa vật giữ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Hình ảnh số vật sống rừng - Lô tô số vật sống rừng Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát “Chú voi đơn” - Trị chuyện trẻ nội dung hát

- Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nhắc đến vật gì?

- Cô củng cố giáo dục trẻ dẫn dắt trẻ vào 2 Giới thiệu bài.

- Các rừng ngồi có voi cịn có nhiều vật khác đấy,hơm tìm hiểu xem có vật

3 Hướng dẫn

a HĐ1:Quan sát đàm thoại

- Trẻ nghe

- Chú voi đôn

- Con voi

rừng

- Chúng quan sát đốn xem gì? - Tại lại biết voi

- Cô vào phận thể voi hỏi trẻ ( cô gợi ý giúp trẻ trả lời.)

- Con voi loài động vật sống đâu?

- À voi loài động vật sống rừng ngồi cịn số người chăn nuôi huấn luyện để biểu diễn lễ hội

* Cô cho trẻ quan sát khỉ - Cịn gì?

- Con khỉ có chân? - Ngồi cịn có ?

- À khỉ có tay giống với người khác biệt khỉ có nhiều lơng

- Các có biết khỉ thường sống đâu khơng? - Ngồi sống rừng ra, khỉ cịn bác huấn luyện làm xiếc thú cho xem * Cô cho trẻ quan sát hổ

- Vậy cô đố biết gì? - Con hổ nhìn có chân? - Con hổ lồi động vật sống đâu?

- À hổ,con voi khỉ loài động vật sống rừng đấy,ngồi cịn nhiều vật sống rừng gấu,con chó sói…

 GD trẻ hổ,con voi khỉ,con chó sói lồi động vật giữ gặp vật tham quan vườn bách thú nhớ tránh xa không lại gần nguy hiểm nhớ chưa - Cơ thấy lớp hơm học ngoan tặng lớp trị chơi có thích khơng?

b.Hoạt động Luyện tập * Trò chơi “ Ai chọn đúng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe - Cách chơi: Trong rổ có nhiều tranh lơ tơ số vật sống rừng Khi cô yêu cầu chọn vật phải chọn nhanh vật giơ lên - Luật chơi: Bạn mà giơ sai vật u cầu phải hát cho lớp nghe bài,lớp có đồng ý khơng? - Tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ

- Cô động viên , khen ngợi trẻ kịp thời

- Con voi

- Trả lời theo ý hiểu - Trong rừng

- Con khỉ - chân - tay

- Trong rừng

- Con hổ

- Có chân nhìn giữ,lưng có vằn

- Trẻ nghe - Vâng - Có

- Nghe quan sát - Có

+ Các vừa trò chuyện tìm hiểu vật gì?

+ Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Những vật sống rừng

- Ai chọn

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019

TấN HOT NG: Th : ng giao “con voi” Hoạt động bổ trợ: - Hát: đố bạn

I- mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên đồng giao,tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung đồng giao - Trả lời câu hỏi cô 2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vật tránh xa vật giữ II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho trẻ

- Hình ảnh powerpoint nội dung đồng giao voi - Que chỉ,giáo án

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát hát “đố bạn” - Các vừa hát - Bài hát nói đến vật gì? - Những vật sống sở đâu?

=>Giáo dục trẻ yêu ý vật,chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo

2.Giới thiệu bài:

- Các hơm có vị khách đến thăm lớp xem lớp học có ngoan giỏi khơng đấy,các có muốn biết khơng?

- Vậy trốn cơ…trốn - Cô đội mũ gấu giới thiệu

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên đồng giao voi tác giả phạm hổ

- Cô kể lần kết hợp với slides

+ Tóm tắt nội dung: Bài đồng giao voi nói đặc điểm cấu tạo voi

- Cô kể lần 3: Kết hợp với hình ảnh powerpoint b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe đồng giao gì? - Do sáng tác?

- Trong đồng giao nói đến gì? - Con voi có trước?

- Ngồi cịn có chân trước? - chân sau gì?

- Cịn nhỉ?

 GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc đồng giao

- Cô cho trẻ đọc đồng giao câu từ đầu đến hết 2-3 lần

- Khi trẻ thuộc cô cho trẻ đọc đồng giao1-2 lần - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân - Cơ ý sửa sai cho trẻ

- Cô cho lớp đọc lại đồng giao 4 Củng cố giáo dục:

- Trẻ nghe - Đố bạn

- Hưu ,voi con,gấu đen

- Trong rừng

- Có

- Trẻ trôn cô

- Trẻ nghe

- Nghe quan sát

- Con voi - Phạm hổ - Con voi

- Có vòi trước - chân trước trước

- chân sau sau - Cái đuôi theo sau rốt

=> Gd trẻ chăm ngoan học giỏi nhà đọc đồng giao cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG

- Tách nhóm đối tượng thành nhóm đếm phạm vi 4 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Quan sát trò chuyện số vật sống rừng I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biêt cách tách nhóm thành nhóm đếm phạm vi 2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định 3- Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học,giữ gìn đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ : - hổ đồ chơi,4 voi

- Mỗi trẻ có tranh lơ tơ voi,( lơ tơ voi con,2 lô tô voi mẹ ) thẻ số - Cô chuẩn bị đội 20 tranh lơ tơ voi,con hổ để chơi trị chơi)

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh số vật sống rừng voi,con khỉ,con hổ…

+ Cô hỏi trẻ có chân ( Cô gợi ý trẻ trả lời )

+ Những vật thường sống đâu?

+ Ngồi vật cịn biết vật sống rừng nào.?

.GD trẻ Chăm ngoan học giỏi lời ông bà,bố mẹ cô giáo.biết yêu quý bảo vệ loài động vật,khi gắp vật giữ bố mẹ cho tham quan vườn bách thú nhớ tránh xa vật giữ 2 Giới thiệu bài:

- Hôm dạy tốn tách nhóm thành nhóm đếm phạm vi

3 Hướng dẫn hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 4 - Cô chuẩn bị sẵn hổ,4 voi

- Các quan sát xem bàn có vật gì?

- Cơ cho trẻ quan sát đọc to vật

- Các đếm xem có hổ có voi - Cơ quan sát nhận xét trẻ

* Hoạt động 2: Tách nhóm thành nhóm đếm trong phạm vi

- Cơ xếp nhóm: voi ( gồm voi mẹ voi ) theo hàng ngang cho trẻ đếm số lượng, mời trẻ chọn thẻ số tương ứng để gắn vào nhóm.và hỏi trẻ

+ Cơ có voi?gồm voi nào? - Có voi phải gắn thẻ số mấy?

- Voi cịn nhỏ phải bú sữa mẹ nên xếp cặp đôi voi mẹ voi cạnh sang bên theo hàng ngang làm theo cô

- Bây đếm xem hàng có voi gồm voi nào?

- À có voi phải gắn thẻ số mấy? - Các lấy thẻ số đặt vào

+ Cô đố biết muốn tách nhóm thành nhóm

- Quan sát

- Trả lời theo ý trẻ - Sống rừng - Trẻ kể,con gấu,con chó sói

- Vâng - Vâng

- Con hổ,con voi - hổ,4 voi - Quan sát

- Có ạ,voi mẹ,con - Thẻ số

- Trẻ xếp cặp đôi voi mẹ voi sang hàng bên cạnh

- Có voi ạ,voi mẹ voi

- Thẻ số - Trẻ đặt thẻ số tương ứng với hàng

- VD ; Cơ có kẹo muốn chia cho bạn phải làm cách nào?

- À muốn tách nhóm thành nhóm trước tiên phải đếm xem nhóm có sau chia nhóm nhớ chưa nào?

*Hoạt động 3: Luyện tập “Thi xem đội nhanh” - Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội,(1 đội dán nhóm có voi theo hàng ngang,đội cịn lại dán hổ theo hàng ngang) Cứ bạn lên dán vật đội mình,khi dán đến số lượng cho phép đội lại dán tiếp xng hàng dưới,thời gian kết thúc nhạc

- Luật chơi: Đội dán sai số lượng cô hướng dẫn dán đội cịn lại đội thua phải hát cho lớp nghe hát…

- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơ - Cơ nhận xét tun dương khen trẻ 4 Củng cố:

- Hôm học gì?

 Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi,biết yêu quý bảo vệ vật

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chia cho bạn kẹo

- Vâng

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ chơi

- Tách nhóm thành nhóm đếm phạm vi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: voi đơn I MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi cấu tạo,đặc điểm voi - Trẻ biết cách cầm bút tô màu ngồi tư 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo đơi tay

- Rèn kỹ phát triển óc tư sáng tạo 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ giữ gìn thành lao động biết ơn công lao người làm sản phẩm

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh mẫu voi

- Mỗi trẻ Tranh voi in sẵn để trẻ tô màu - Que chỉ,bút sáp màu

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TIẾN HÀNH

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định Tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát “Chú voi đôn” - Trò chuyện trẻ nội dung hát

- Các vừa nghe hát gì? - Bài hát nhắc đến vật gì?

- Cơ củng cố giáo dục trẻ dẫn dắt trẻ vào 2 Giới thiệu bài

- Các rấ thích voi thật đáng u nên hôm cô dạy cách tô màu voi

Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại

- Phịng triển lãm tranh tặng lớp tranh đẹp tranh vẽ có muốn biết khơng?

- Cho trẻ lên mở hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Các có nhận xét tranh?

- Đây voi? (Đầu)

- Đầu voi có màu gì? Cịn voi (Thân)

- Trẻ nghe

- Trẻ trị chuyện

- Chú voi đôn

- Con voi - Vâng

(Nâu)

- Thế voi (Chân) Có chân? - Chân tơ màu gì? (Đen)

- Mắt voi có màu gì? Cịn vịi

- Các thấy tranh có đẹp khơng?

- Các có muốn tơ màu tranh voi khơng? - Muốn tơ đẹp ý nhìn tơ mẫu

* Cơ tơ mẫu:

- Muốn tơ đẹp trước tiên ngồi lưng thẳng, cầm bút tay phải cầm ba đầu ngón tay, tay giữ giấy Đầu voi tơ màu nâu, tơ từ xuống, tơ khít khơng để nhem ngồi, tơ khơng cúi sát đầu xuống bàn bị cận, cô hướng dẫn trẻ tô hết phận voi

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

- Cô phát rỗ đựng bút màu tranh vẽ sẵn voi cho trẻ thực

- Cô bao quát lại bên trẻ yếu nhắc nhở động viên hướng dẫn trẻ

- Hỏi trẻ: Con làm đây? + Cái đây? Tơ màu gì?

* Hoạt động 3: Nhận xét trưng bày sản phẩm.

- Cô treo sản phẩm trẻ từ đẹp đến xâu

- Cô cho trẻ nhận xét tranh bạn Hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét lại Củng cố giáo dục

- Hôm tơ màu ? Kết thúc

- Cô cho trẻ hát vận động voi

- Chân,có chân - Màu đen

- Có - Có - Vâng

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ thực

- Trả lời theo ý trẻ

- Trẻ nhận xét

- Con voi - Trẻ hát vận động cô