- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ và không được làm theo ý thích của mình những điều không cần thiết. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh cùng cô - Cô dẫn lời cho trẻ kể chuyện th[r]
(1)Tuần 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : tuần Chủ đề nhánh : Bé chợ tết Thời gian thực hiện: từ ngày
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊị
ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
1.- Đón trẻ vào lớp,Trị chuyện với trẻ chủ đề bánh chưng ngày tết
2 Chơi với đồ chơi trong lớp
3 Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô
- Trẻ biết đặc điểm loại thực phẩm ngày tết,
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Trẻ biết quang cảnh khơng khí chợ tết
- Trẻ biết tập động tác theo
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên tên bạn - Trẻ biết gọi đến tên
- Phịng học thơng thống
- Câu hỏi
- Đồ chơi góc
- Sân tập sẽ, an tồn
(2)TẾT VÀ MÙA XUÂN
(Từ ngày 25/ 01/2021 đến 26/ 02/2021) Số tuần thực tuần
25/01 đến ngày 29/01/2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
Trị chuyện: Trị chuyện ngày tết khơng khí chợ tết
- Mùa xuân đến có hoa đào nở báo hiệu điều nhỉ? - Cơ giới thiệu cho trẻ khơng khí mùa xn có hoa mai , hoa đào cối đâm chồi nảy lộc
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết lời thầy cô bố mẹ
- Các chợ tết chưa?
- Chợ tết bán nhiều đồ Bán bánh kẹo,đồ ăn,bán để gói bánh trưng bán nhiều mặt hàng khác
- Cô giáo dục trẻ thông qua chủ đề
2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích trẻ
- Cơ quan sát giữ an toàn cho trẻ 3 Thể dục:
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp”
+ Động tác Hơ hấp: Hít vào thở + Động tác Tay: Tay giơ cao hạ xuống + Động tác Bụng: Cúi người phía trước + Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời
+ Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Tết đến
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ tập
(3)A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CHƠI
TẬP
Góc HĐVĐV: - Chơi theo ý thích
Góc phân vai: - Chơi bán hàng ngày tết, nấu ăn
Góc sách:
- Xem tranh ảnh chợ ngày tết
Góc nghệ thuật: - Hát hát chủ đề
Góc HĐVĐV:
- Trẻ biết chơi cô bạn - Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi
Góc phân vai:
- Trẻ biết nhập vai chơi
- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , chợ mua sắm đồ tết, nấu ăn
- Chơi với bạn đồn kết
Góc sách:
- Biết cách xem tranh ảnh, -Rèn ý cho trẻ
Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết hát theo cô, theo nhịp
- Đồ chơi
- Đồ chơi
- Tranh ảnh
(4)HOẠT ĐỘNG
(5)* Trò chuyện chủ đề:
- Mở nhạc “Mùa xuân dến rồi” cho trẻ nghe * Ổn định tổ chức:
Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá
1 Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơđã chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách
- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó?
2.Qúa trình chơi:
- Cơ dặn dị trẻ chơi phảiđồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
3 Kết thúc :
- Cô nhận xét trình trẻ chơi - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi
-Nghe hát
- Trả lời theo ý hiểu
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
1 Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết, trò chuyện với tranh chủ đề
2.Trò chơi vận động - Nu na nu nống, Chi chi chành chành
3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngồi trời( Nhà bóng, cầu trượt, bập bênh )
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió
- Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ mơi trường
- Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát sân trường sẽ, vườn hoa, dép mũ nón
- Sân chơi
(7)* Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào?
- Khi trời lạnh phải ăn mặc quần áo nào?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Các quan sát xem có nào? - Bức tranh có hình ảnh đây?
- Đây ai? Bố mẹ dắt tay đây? À bố mẹ dắt bạn nhỏ đâu đây?
- Ở chợ bán nhiều hàng Trong tranh bố mẹ bạn nhỏ mua nhỉ?
- Giáo dục trẻ khơng vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
2 Trò chơi vận động: - Trò chơi “Nu na nu nống” + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vịng trịn xung quanh chơi cô, đọc lời “Nu na nu nống vào đánh trống”
-Cho trẻ chơi
* Chi chi chành chành:
+ Cách chơi: Cơ xịe lịng bàn tay trẻ đọc đến câu đóng sập cửa vào ,cơ ập lịng bàn tay lại trẻ phải rụt ngón tay lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ 3 Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an tồn thương tích cho trẻ
- Hát
- đẹp -Trẻ trả lời - Trả lời - Bức tranh -Trẻ nghe -Đi chợ -Mua hoa - Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A TỔ CHỨC CÁC
(8)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
1 Trước ăn
2 Trong ăn
3.Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng
- Bàn ăn, khăn ăn, ăn
- Khăn
mặt,nước uống
(9)1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực
2 Trong ăn:
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
3 Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ vệ sinh
(10)HOAT ĐỘNG NGỦ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
* Ôn lại học buổi sáng
* Chơi theo ý thích bé
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại hát, thơ, câu chuyện
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan
- Các hát,bài thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
- Cờ, bảng bé ngoan
VỆ SINH TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
(11)- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ
* Ôn lại học buổi sáng - Hỏi trẻ:
+ Các học hát, thơ nào? + Được kể câu chuyện gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
-Trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
-Trẻ chào
(12)Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bật xa 15-20cm
TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Nghe hát “Ngày tết quê em” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Dạy trẻ biết thực vận động “ Bật xa 15-20cm” - Biết chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân
-Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Phát triển vận động cho trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ phối hợp vận động thể 3 Thái độ:
- Trẻ biết ý lắng nghe cô, biết giữ trật tự học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Sân phẳng, rộng rãi, - Vạch chuẩn, bướm bìa 2 Địa điểm:
- Ngoài sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát “Ngày tết quê em”
- Cơ kiểm tra sức khoẻ cho trẻ,dặn dị trẻ trước sân không chạy nhảy nhiều
- Dẫn trẻ sân trò chuyện trẻ: Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì?
- Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai đơi chân khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài: Cô giới thiệu tên tập : Bật xa 15-20cm”.Trước tiên cần khởi động
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khởi động
-Trẻ nghe
- Tập thể dục
(13)- Bài tập phát triển chung:
+ Động tác Tay: Tay giơ cao hạ xuống + Động tác Bụng: Cúi người phía trước + Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên
- Vận động bản: “Bật xa 15-20cm” - Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện.: - Cô giới thiệu tên tập : “ Bật xa 15-20cm” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
Từ đầu hàng ,cơ đứng trước vạch suất phát Khi có hiệu lệnh “bật”, mắt nhìn thẳng phía trước,2 tay nắm hờ đưa phía trước,lên cao sau từ từ đưa sau đồng thời chân khuỵu gối, nhún bật mạnh phía trước, bàn chân chạm đất nhẹ nhàng Sau cuối hàng
- Khi thực xong đứng cuối hàng - Cơ mời trẻ lên làm mẫu
-Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tập
- Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trò chơi vận động: “Kéo cưa lừa xẻ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến cách chơi - Cách chơi: chia lớp thành cặp đơi sau bạn cầm tay đọc đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ” đọc vừa đọc vừa cầm tay kéo qua kéo lại, đọc hết đồng dao xem người thua
- Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc: - Cô cho trẻ ngồi chơi
- Tập theo động tác 2lần x 4nhịp
2lần x 4nhịp 3lần x 4nhịp
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ lên làm mẫu -Trẻ thực
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lại nhẹ nhàng - Bật xa 15-20cm
(14)……… ……… Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học
Thơ: “ Đi chợ tết” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Em chúc xuân I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “ Đi chợ tết” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Em chúc xuân” - Đàm thoại trẻ?
+ Các vừa nghe hát gì? + Trong hát có nhắc tới mùa gì? - Giáo dục trẻ biết mùa xuân 2 Giới thiệu bài:
- Các ạ! Chúng có thích tết khơng?
(15)a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
+ Giới thiệu tên thơ.“ Đi chợ tết ” (cho trẻ đọc 2-3 lần)
+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói bạn nhỏ bố mua cho xe chở búp bê chợ tết vui vẻ
- Cô dộc lần 2: Kèm tranh
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ b.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Các vừa học thơ gì?
+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Bố mua cho bé?
- Bé chở chợ tết? - Búp bê có lên xe khơng? - Bé chợ tết có vui không?
+ Cô gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu theo cô đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc
( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ) - Cả lớp đọc lại lần
Củng cố - giáo dục:
- Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục trẻ yêu thích tết cổ truyền dân tộc 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi
- Vâng ạ! - Trẻ đọc - Lắng nghe
- Lắng nghe quan sát - Đi chợ tết
- Trẻ đọc - mua xe - Búp bê - Có - Có
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc
- Đi chợ tết
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021
(16)Nhận biết phía trên, phía so với thân trẻ
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát “Ngày tết quê em”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết phía trên, phía thân - Trẻ ý lắng nghe, ý quan sát
2 Kỹ - Rèn kỹ nhận biết phân biệt cho trẻ
- Phát triển ý, tư duy, ngôn ngữ trẻ 3 Thái độ:
- Trẻ u q mơn học, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè hoạt động
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Một số bóng, quạt trần, xốp xếp sàn nhà
- Xắc xô 2 Địa điểm:
- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe hát “ Ngày tết q em” - Bài hát nói ngày gì?
- Mùa xn có ngày vui ,đặc biệt mà tất người háo hức mong chờ sum họp gia đình nhỉ?
- Các có thích tết khơng?
- Vậy phải ngoan nghe lời người lớn - Hôm cô nhận biết phía trên, phía thân
2 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Nhận biết phía trên- phía dưới *Nhận biết phía :
- Cơ gọi bạn lên hỏi:phía có gì?
- Trẻ nghe - Ngày tết
- Tết - Có
(17)(cho 2-3 trẻ nhắc lại từ phía vài lần )
- Để nhìn bóng treo phải làm ?
- Các nhìn xem ngồi bóng treo cịn có ?
*Nhận biết phía :
- Ngồi cịn trang trí ? - Cơ trải xốp để làm ?
- Cô trải xốp đâu ?
- Nền nhà phía so với ? (cho trẻ đọc 2-3 lần từ phía dưới) - Cơ gợi ý động viên trẻ
(cô gọi 2-3 trẻ trả lời)
- Giáo dục: Đây đồ dựng để phục vụ chung nắng bật quạt cho mát cịn thảm xốp chải xuống nhà cho ấm mùa mùa đông nên phải giữ gìn bảo vệ
b Hoạt động 2: Luyện tập củng cố Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh”
- Cơ nói cách chơi: cho trẻ giơ tay lên đầu làm tai thỏ nói “phía trên” nói tìm chân thỏ đâu trẻ nói phía dưới?
- Tổ chức cho trẻ chơi 1,2 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Củng cố giáo dục
- Các vừa nhận biết gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 4 Kết thúc - Cho trẻ sân chơi
- Nhìn lên trần nhà - Đèn lồng
- Trẻ trả lời - Để ngồi - Dưới sàn - Phía
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
-Phía phía thân
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
(18)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ : Đi chợ tết I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện “ Bạn Mai chợ tết”
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ ý tham gia học - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời bố mẹ
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô đọc cho lớp nghe thơ: “Đi chợ tết” - Các vừa đọc thơ gì?
- Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết nguyên đán - Các ạ! mùa xuân vật thay đổi, cối đâm chồi nảy lộc…
Giới thiệu bài: Có câu chuyện hay muốn kể cho lớp , câu chuyện có tên “ Bạn Mai chợ tết” lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức::
* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Bạn Mai chợ tết” - Cho trẻ đọc tên truyện
- Trẻ đọc - Đi chợ tết
- Vâng ạ! - Lắng nghe
(19)chơi hết
- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai? - Bạn Mai bố mẹ cho đâu? - Bạn địi bố mẹ mua gì?
- Và bố mẹ có mua cho Mai khơng?
- Các thấy bạn Mai câu chuyện ngoan chưa? - Các có địi bố mẹ mua nhiều đồ chơi bạn Mai không?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ không làm theo ý thích điều khơng cần thiết
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện theo tranh cô - Cô dẫn lời cho trẻ kể chuyện theo tranh cô
- Động viên, khuyến khích trẻ kể 4 Củng cố - Giáo dục:
- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải chăm ngoan học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn
- Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện nhé!
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ
- Bé Mai chơi tết - Bạn Mai bố, mẹ - Đi chợ tết
- Mua đồ chơi - Không mua - Chưa ngoan - Không
- Trẻ kể theo cô
- Bạn Mai chợ tết
- Vâng ạ!
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
(20)Vận động “Sắp đến tết rồi” Nghe hát “Mùa xuân em” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Đi chợ tết”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết vận động theo nhạc cô - Trẻ ý lắng nghe hát
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ, ý khả vận động cho trẻ - Phát triển tình cảm, kỹ cho trẻ
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết lời cô giáo
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:
- Nhạc hát “Sắp đến tết rồi, mùa xuân em” - Xắc xô
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ cung đọc thơ “Đi chợ tết” - Các vừa đọc thơ gì?
- Các có thích tết khơng? 2 Giới thiệu bài:
- Vậy hôm cô vận động theo nhạc “Sắp đến tết rồi”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy vận động bài: “Sắp đến tết rồi”. - Cô mở giai điệu hát “Sắp đến tết rồi” cho trẻ nghe hỏi trẻ vừa nghe giai điệu hát gì?
- Cơ lớp hát theo nhạc lần
- Các có muốn vận động vỗ tay theo nhịp để hát thêm hay không
+ Cô hát vỗ tay mẫu theo nhịp lần
- Trẻ đọc cô - Đi chợ tết
- Có
- Vâng
- Sắp đến tết
(21)* Cô dạy trẻ cách vỗ tay theo nhịp
- Cô dạy trẻ tập vỗ tay theo nhịp - lần kết hợp với hát - Cô cho trẻ thực hát vận động vỗ tay theo nhịp theo tổ, nhóm, cá nhân thi đua (cô ý sữa sai cho trẻ) - Cho lớp hát vận động vỗ tay lại lần
b Hoạt động 2: Nghe hát “Mùa xuân em”. - Cô giới thiệu qua nội dung hát tác giả sáng tác - Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn hát lần
- Lần cô hát kết hợp làm điệu minh hoạ khuyến khích trẻ hưởng ứng
+ Cơ vừa hát hát gì?
- Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng, tự hào giáo mẹ Và phải chăm học tập, ăn uống lời bố mẹ, cô giáo
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Cho trẻ chơi
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Mùa xuân em
- VĐ“Sắp đến tết rồi”
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):