Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:2[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 11/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 Tập đọc NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
1.1 Học sinh đọc trơn thơ Chú ý:
- Phát âm từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
- Ngắt sau dòng thơ 1.2 Ôn vần yêu-iêu Cụ thể:
- Phát âm tiếng có vần yêu, iêu
- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần 1.3 Hiểu từ ngữ câu thơ
- Trả lời câu hỏi hình ảnh ngơi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngơi nhà Hiểu tình cảm với ngơi nhà bạn nhỏ
- Nói tự nhiên, hồn nhiên ngơi nhà em mơ ước - Học thuộc lịng khổ thơ mà em thích
2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: u q thiên nhiên, ngơi nhà mình. * QTE
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc “mưu sẻ”kết hợp trả lời câu hỏi 1,
- Giáo viên nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu: (5’)
2 Hướng dẫn luyện đọc: (15’) - Giáo viên đọc diễn cảm
- Cho hs luyện đọc tiếng từ: Hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức
- Yêu cầu hs phân tích đánh vần
- Cho hs đọc to câu, Gv quan sát sửa sai - Luyện đọc đoạn bài:
+ Gv chia thơ thành đoạn + Cho hs đọc nối tiếp đoạn
- Luyện đọc bài: Cho hs đọc toàn - Gv quan sát sửa sai cho hs
Hoạt động hs - hs đọc trả lời
(2)3 Ơn vần: n- uông (15’) - Cho hs nêu yêu cầu
- Cho hs tìm tiếng có vần u
- Giáo viên nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngồi có vần iêu
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho hs quan tranh - yêu cầu nhận xét tranh Sau nói câu chứa tiếng có vần iêu
- Gv tuyên dương
Tiết 2 4 Tìm hiểu đọc luyện nói. a Tìm hiểu bài:(15’)
- Giáo viên đọc diễn cảm thơ
- Đặt câu hỏi: ngơi nhà mình, bạn nhỏ: + Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?
- Yêu cầu hs: Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn
* GV: Trẻ em có quyền sống ngơi nhà với kỉ niệm yêu thương gắn bó Bên cạnh TE phải có bổn phận u thương gia đình người thân.
b Luyện đọc thuộc lòng: (5’)
- Giáo viên cho hs đọc toàn sách - Gọi hs đọc nối đoạn
- u cầu hs đọc thuộc lịng khổ thơ u thích
c Luyện nói:(5’)
- u cầu học sinh nêu chủ đề: Nói ngơi nhà mơ ước
- Giáo viên gợi ý hs nói C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gọi học sinh đọc lại thơ - Nhận xét học
- hs nêu
- Thi tìm tiếng có vần yêu - Nhiều hs nêu
- Hs nhận xét
- Hs nhìn tranh nói theo mẫu - Nhiều hs nói
- Hs theo dõi đọc thầm - Cá nhân đọc
- Vài hs trả lời - Vài hs đọc
- Đọc theo nhóm - Các tổ thi đọc
- Hs thi đọc thuộc lòng - Hs nêu chủ đề luyện nói - Hs nói theo cặp
Toán
Bài 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; tìm số liền sau số có hai chữ số
(3)3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Điền dấu >, < =? a) 38 48 29 61 60 79 76 79 - Gv nhận xét
B Bài luyện tập: ( 25’) Bài 1: Viết số:
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc lại số - Nhận xét
Bài 2: Viết (theo mẫu) (làm cột a,b)
- Gv hướng dẫn hs cách tìm số liền sau số - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét
Bài 3: (>, <, =)?(làm cột a,b) - Yêu cầu hs tự làm - Vì diền dấu >, <, =? - Nhận xét
Bài 4: Viết (theo mẫu):
- Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu:
87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87= 80+ - Tương tự yc hs làm tiếp
- Đọc lại kq - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gọi hs đếm số từ đến 99
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- hs nêu yc - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs nêu yc
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs nêu yc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
Hoạt động ngồi giờ
Trị chơi “Lửa thiêng” I Mục tiêu:
- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, ghét chiến tranh II Tài liệu phương tiện:
- Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bước 1: Chuẩn bị
(4)được:
- Tên trò chơi: “Lửa thiêng” - Cách chơi:
+ Cả lớp đứng thành vòng tròn, GV đứng vịng trịn
+ GV hơ: “Lửa thiêng! Lửa thiêng!” + HS: Chúng ta nhóm lửa (tay phải chụm đầu ngón tay giơ cao, tay trái đưa sang đụng vào ngón tay phải nhóm lửa)
+ GV hô: “Lửa chiến tranh căm thù” + HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xòe ra, chụp lên đầu ngón tay phải)
+ GV hơ: “Lửa gia đình êm ấm”
+ HS: Chúng ta nhóm lên (Tay phải chụm lại giơ cao)
+ GV hơ: “Lửa bom đạn ốn thù”
+ HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xòe ra, chụp lên đầu ngón tay phải)
+ GV hơ: “Lửa hữu nghị, hịa bình”
+ HS: hoan hơ, Hoan hơ (Tất nhảy lên hô lớn)
*Bước 2: Tiến hành chơi
- Tổ chức cho HS chơi thử (3 lần) - Tổ chức cho HS chơi thật *Bước 3: Đánh giá
- GV khen HS thực lời đáp làm theo yêu cầu Nhắc nhở HS u hịa bình, phản đối chiến tranh phi nghĩa
- HS chơi trò chơi - HS lắng nghe
Phòng học trải nghiệm
GIỚI THIỆU VỀ MƠ HÌNH HÊ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh có hiểu biết đơn giản hệ mặt trời: trái đất hành tinh, vệ tinh quanh trái đất
2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học
- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập
II CHUẨN BỊ
(5)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: (3’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm
- u cầu nhóm trưởng lên nhận mơ hình hệ mặt trời
2 Kiểm tra cũ:(5’)
- YC học sinh nêu số phận mơ hình kính thiên văn
- Nhận xét
3 Giới thiệu mô hình hệ mặt trời: (30’)
- Giáo viên giới thiệu chi tiết mơ hình hệ mặt trời
- u cầu học sinh quan sát mơ hình hệ mặt trời giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh tay vào phần
- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: phân loại, đọc tên thành phần mơ hình hệ mặt trời
- Gọi số HS trình bày lại cá nhân trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, tuyên dương
4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)
- Gọi học sinh nhắc lại tên thành phần mơ hình hệ mặt trời học hôm - Giáo viên tổng hợp kiến thức
- Hs thực - Nhận thiết bị - – hs nhắc lại
- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực
- Học sinh chia sẻ nhóm - Hs trình bày
- Hsnx, bổ sung
- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ
Phòng học trải nghiệm
GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH BẢNG, CÁCH SỬ DỤNG MÁY TÍNH BẢNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết máy tính bảng, cách mở, tắt máy, số biểu tượng máy
2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học
- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập
II CHUẨN BỊ - Máy tính bảng III TIẾN TRÌNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:(3’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm
(6)- u cầu nhóm trưởng lên nhận máy tính bảng
2 Kiểm tra cũ:(5’)
- YC học sinh nêu số phận mơ hình hệ mặt trời
- Nhận xét
3 Giới thiệu máy tính bảng: (30’)
- Giáo viên giới thiệu cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng
- Yêu cầu học sinh quan sát máy tính bảng giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh thực hành thao tác phần
- Tổ chức cho học sinh thực hành trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương
4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)
- Gọi học sinh nhắc lại cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng
- Giáo viên tổng hợp kiến thức
- Nhận thiết bị - – hs nhắc lại
- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực
- Đại diện hs lên thao tác trước lớp
- Hsnx, bổ sung
- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ
Ngày soạn: 11/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020 Toán
Bài 102: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Tự lập bảng số từ đến 100
- Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100
2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh tập. 3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng toán
- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Viết số liền sau số: 85, 70, 41, 98, 39, 54 - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bước đầu số 100 (5’)
- Hướng dẫn hs làm tập 1: Tìm điền số liền
Hoạt động hs - hs lên bảng điền
(7)sau 97, 98, 99 - Gọi hs nêu kq
2 Giới thiệu bảng số từ đến 100 (10’) - Yêu cầu hs tự diền số thiếu vào tập - Đọc kết dòng, gv ghi bảng
- Gv hướng dẫn hs sử dụng bảng số để tìm số liền sau, số liền trước số
3 Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ 1 đến 100 (10’)
- Yêu cầu hs tự làm tập - Đọc kết
- Gọi hs đọc số bảng theo hàng theo cột
- Gv thu vở, nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Vài hs nêu - Hs làm cá nhân - Hs đọc
- Hs tự làm - Nhiều hs đọc - Nhiều hs đọc - Lắng nghe - Lắng nghe
Tập đọc
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
1.1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay
- Biết nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi 1.2 Ơn vần ưt, ưc; tìm tiếng, nói câu có vần ưt, vần ưc
1.3 Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc
- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, yêu thương người gia đình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng Quà bố trả lời câu hỏi 1, sgk
- Gv đọc cho hs viết: lần nào, luôn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’) 2 Hướng dẫn hs luyện đọc: (15’)
(8)a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc:
* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc tiếng, từ khó: khóc ịa, đứt tay, cắt bánh
- Gv giải nghĩa từ: hoảng hốt - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc
- Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng toàn 3 Ôn vần ưt, ưc (15’) a Tìm tiếng có vần ưt
b Tìm tiếng ngồi có vần ưt, vần ưc c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - Đọc mẫu sgk
- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc Tiết 2
4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15’)
- Cho hs đọc thầm
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc ko? + Lúc cậu bé khóc?
+ Tìm câu hỏi
- Hướng dẫn hs đọc câu hỏi - Cho hs luyện đọc câu hỏi
- Gv đọc mẫu lần
- Thi đọc toàn bài: Đọc phân vai b Luyện nói: (10’)
- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Yêu cầu hs tự hỏi đáp
- Gọi hs nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Đọc lại toàn
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho
- Hs theo dõi - Vài hs đọc
- Hs đọc nối tiếp - Vài hs đọc
- Hs thi đọc
- Đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu
- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu
- hs đọc - hs
- vài hs nêu - Vài hs đọc
- hs đại diện tổ đọc - cặp hs thực - Vài cặp hs
- hs nói
- Thực hành theo cặp - Vài cặp hỏi- đáp - Hs nhận xét
_ Ngày soạn: 12/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020 Tập viết
(9)1 Kiến thức:
- Hs biết tô chữ hoa E, Ê, G
- Viết vần ăm, ăp; từ ngữ: chăm học, khắp vườn- chữ thường, cỡ vừa kiểu
- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách chữ theo mẫu chữ tập viết
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:
- Viết từ ngữ: gánh đỡ, - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Hướng dẫn tô chữ hoa - Gv cho hs quan sát chữ hoa E
- Gv giới thiệu số lượng nét kiểu nét - Gv giới thiệu chữ Ê có thêm dấu mũ - Gv hướng dẫn quy trình viết
- Gv cho hs luyện viết bảng chữ E, Ê - Gv nhận xét, sửa sai
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đọc vần từ ngữ: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn
- Yêu cầu hs luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa sai
4 Hướng dẫn hs viết tập viết - Cho hs tô chữ hoa E, Ê
- Luyện viét vần: ăm, ăp; từ ngữ: chăm học, khắp vườn
- Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs viết bảng - Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tơ theo quy trình - Hs tự viết
- Lắng nghe
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: H, I, K I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
(10)- Viết xác vần: uôi, ươi, iêt, uyêt; Các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh Viết theo chữ thường, cỡ vừa, kiểu
- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra học sinh viết bài: vườn hoa, chăm học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. 2 Hướng dẫn cách viết:
- Gv treo bảng có viết chữ hoa: H, I, K - Gv hỏi: + Chữ H gồm nét? + Cao li?
- Gv hướng dẫn cách viết: Cuối nét đầu nét lượn, chụm vào thành góc nhọn Để khoảng cách hai nét khuyết vừa phải (không hẹp quá, hay rộng quá), đầu khuyết đối xứng
+ Chữ I: Gồm nét? + Cao li?
- Gv hướng dẫn cách viết Chân nét móc rộng nét cong đầu chữ
- Gv vừa viết vừa hướng dẫn - Hướng dẫn chữ K tương tự
c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Gv treo bảng phụ viết sẵn gọi hs đọc: uôi, ươi, nải chuối, tưới cây, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh, - Hướng dẫn viết vào bảng
- Gv quan sát nhận xét d Hướng dẫn viết vào - Nhắc hs ngồi đứng tư - Cho hs viết
- GV nx số C Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét viết, học
Hoạt động hs - hs viết bảng
- Hs quan sát trả lời : - Hs theo dõi
- Hs quan sát - Hs đọc
- Hs viết vào bảng
- Học sinh viết vào
Chính tả
(11)1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác, trình bày câu đố ong - Làm tập tả
2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm lại tập 2, trước - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) 2 Hướng dẫn hs tập chép (15’) - Đọc câu đố
- Yêu cầu hs tự giải đố
-Ttìm viết từ khó bài: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn
- Yêu cầu hs tự chép câu đố vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs kiểm tra - Gv nhận xét
3 Hướng dẫn hs làm tập (10’) a Điền ch hay tr?
- Yêu cầu hs tự làm (thi chạy, tranh bóng ) - Đọc từ vừa điền - Nhận xét
b Điền v, d, hay gi? - Yêu cầu hs làm (vỏ trứng, giỏ cá, cặp da) - Đọc lại từ - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
- hs đọc - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết
- Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
_ Ngày soạn: 12/ 5/ 2020
(12)1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác, trình bày khổ thơ Ngôi nhà
- Làm tập tả: điền vần iêu yêu, điền chữ c k? - Nhớ quy tắc tả: k+ i, ê, e
2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Điền ch hay tr? Thi ạy; .anh bóng
- Gọi Hs đọc lại từ bảng - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Hướng dẫn hs tập chép: (15’) - Đọc khổ thơ Ngôi nhà
- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv nhận xét
2 Hướng dẫn hs làm tập (15’) a Điền vần: iêu hay yêu?
- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm
(Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu.)
- Gọi hs đọc lại - Nhận xét, chữa b Điền chữ: c hay k? - Yêu cầu hs tự làm
(Ơng trơng cảnh./ Bà kể chuyện./ Chị xâu kim.)
- Đọc lại tiếng
- Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc: k+ i, ê, e - Cho hs nhắc lại quy tắc
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học
Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết
- Hs tự chữa lỗi
- hs đọc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại
(13)1 Kiến thức:
- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, hs kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ - Kể toàn câu chuyện
2 Kĩ năng: Kể câu chuyện có điệu bộ, cử chỉ, giọng nhân vật. 3 Thái độ: Có tình u mẹ, lịng hiếu thảo.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa truyện sgk - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:
- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Gv kể chuyện
- Gv kể lần để hs biết câu chuyện
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa
3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh
- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh
+ Tranh vẽ cảnh gì? + Câu hỏi tranh gì? + Gọi hs kể đoạn
- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Cho hs thi kể trước lớp
- Nhận xét phần kể chuyện bạn 4 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Gv chốt lại: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ
*GV: Trẻ em có quyền hưởng tình u thương, chăm sóc Bác Hồ.
C Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học
Hoạt động hs - hs kể
- hs nêu
- Hs lắng nghe
- Hs nghe để nhớ câu chuyện
- hs nêu - hs đọc
- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu
- Vài hs nêu
_ Kể chuyện
(14)1 Kiến thức:
- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc
- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh
- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc có ngữ điệu bài.
3 Thái độ: học tập thơng minh, nhanh trí Sóc.
II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị thân
- Tư phê phán - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra định - Thương lượng
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện sgk - Mặt nạ Sói Sóc
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:
- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Gv kể chuyện.
- Gv kể lần để hs biết câu chuyện
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa
3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh.
- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh - Gọi hs kể đoạn
- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn 4 Hs phân vai kể toàn truyện:
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét
5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.
- Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh
- Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh C Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét học
Hoạt động hs - hs kể
- hs nêu
- Hs lắng nghe
- Hs nghe để nhớ câu chuyện
- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu
- Vài nhóm hs kể - Hs nêu
(15)- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Toán
Bài 103: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Giúp hs củng cố về:
- Viết số có chữ số; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số
- Giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Điền số liền sau số: 97, 98, 99 - Nêu số bé có chữ số
- Nêu số lớn có chữ số B Bài luyện tập: (30’)
Bài 1: Viết số: - Nêu cách làm
- Yêu cầu hs tự làm bài: 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100
- Đọc lại - Nhận xét Bài 2:Viết số:
- Nêu cách tìm số liền trước số - Nêu cách tìm số liền sau số - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét Bài 3:
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc số
- Yêu cầu hs đổi kiểm tra - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - hs làm
- hs nêu - hs nêu
- hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- hs nêu yc - hs nêu - hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yc
- Hs làm tập - hs đọc
- Hs kiểm tra chéo
_ Tự nhiên xã hội
(16)1 Kiến thức: HS biết quan sát, phân biệt nói tên phận bên con gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà
2 Kỹ năng: Nêu ích lợi việc ni gà. 3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc gà. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ cho dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ:
- Tiết trước học gì? - Cá có phận nào? - Ăn cá có lợi gì?
- GV nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu mới: Con Gà, Con Mèo. 2 Các hoạt động:
* HĐ 1: Quan sát gà. - GV nêu câu hỏi
+ Nhà em nuôi gà? + Gà ăn thức ăn gì? + Ni gà để làm gì?
- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK nêu phận bên gà, rõ gà trống, gà mái, gà
+ Mỏ gà dùng làm gì?
+ Gà di chuyển nào? Có bay khơng?
+ Ni gà để làm gì?
+ Ai thích ăn thịt gà, trứng gà?
- GV kết luận: Gà có đầu, mình, hai chân hai cánh Cánh có lơng vũ bao phủ Thịt trứng tốt, cung cấp nhiều chất đạm, ăn vào bổ cho thể
* Hoạt động 2: Quan sát mèo. - Cho HS làm việc theo nhóm đơi: Y/c hs quan sát Mèo tranh vẽ trả lời câu hỏi:
+ Lơng mèo màu gì?
+ Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy nào?
+ Chỉ nói tên phận bên mèo?
+ Con mèo di chuyển nào? + Ni mèo có tác dụng gì?
- Con cá
- Đầu, mình, vây - Có lợi cho sức khoẻ
+ Gạo, cơm, ngô
+ Lấy thịt, lấy trứng, làm cảnh
+ Dùng để lấy thức ăn + Đi hai chân + Để ăn thịt, lấy trứng
(17)- GV kết luận
C Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học
- Dặn học sinh ôn tập kiến thức, chuẩn bị học sau
_ Thể dục
BÀI 25: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Ôn động tác học thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Tâng cầu”
2 Kỹ năng
- Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung (có thể cịn qn tên động tác)
- Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham gia chơi
3 Thái độ
- Tự giác tích cực tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cầu, bảng, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, cầu, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
I Phần mở đầu (5’)
- Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động xoay khớp
- Kiểm tra cũ: thực TD
Đội hình nhận lớp
II Phần (25’) a, Ôn thể dục:
- Gv nhận xét uốn nắn sửa chữa động tác sai
(18)- Trình diễn điều khiển cán hô nhịp tập bình thường b, Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng
c, Tâng cầu
Gv giới thiệu cầu, sau vừa làm mẫu vừa giải thích chơi Cho HS tập hợp theo vòng tròn thực
- Lần 1: GV điều khiển
- Lần 2: Cán lớp điều khiển - Lần 3: Trình diễn tổ
- Mới tổ lên làm mẫu, gv hướng dẫn lại lệnh, kĩ thuật
Đội hình tâng cầu
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua III Phần kết thúc (5’)
- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống
- GV nhận xét tiết học giao tập nhà
- Đội hình xuống lớp
_ Ngày soạn: 13/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Tập đọc Đầm sen I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Hs đọc trơn Chú ý:
- Phát âm tiếng có âm dầu s x (sen, xanh, xịe) tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)
- Biết nghỉ sau dấu chấm
2 Ôn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có vần en, vần oen Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói vẻ đẹp lá, hoa hương sen
2 Kỹ năng:
(19)3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc lại Vì mẹ về, trả lời câu hỏi
- Gv đọc cho hs viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu. 2 Luyện đọc: (20’)
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết
- Gv giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát
- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng 3 Ôn vần en, oen.(10’) a Tìm tiếng có vần en b Tìm từ chứa tiếng có vần en, oen c Nói câu chứa tiếng có vần en, vần oen - Gọi hs nhìn tranh đọc câu mẫu
- Yêu cầu hs thi nói nối tiếp câu có tiếng chứa vần en, vần oen
Tiết 2 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:(20’)
- Đọc thầm văn
+ Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? - Đọc câu văn tả hương sen - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại
b Luyện nói:(10’)
- Nêu yêu cầu luyện nói
- u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu
Hoạt động hs - hs đọc trả lời - Hs viết bảng
- Lắng nghe - Vài hs đọc - Hs lắng nghe
- Đọc nối tiếp câu - Đọc nối đoạn
- Vài hs đọc - Cả lớp đọc - Hs nêu
- Nhiều hs nêu - hs đọc
- Hs nối tiếp nói
(20)- Luyện nói trước lớp C Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị bài: Mời vào
- Nhiều hs nói
_ Toán
Bài 104: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Điền số liền trước, số liền sau số: 45, 69, 99
- Gv nhận xét
B Bài luyện tập: ( 20’) Bài 3: (>, <, =)?(làm cột b,c)
- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Nhận xét bạn
- Yêu cầu hs tự kiểm tra - Nhận xét
Bài 4:
- Nêu tóm tắt tốn
- u cầu hs tự giải tốn Bài giải: Tất có số là:
10+ 8= 18 (cây ) Đáp số: 18 - Nhận xét giải
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs Đọc đầu - vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm
- Lắng nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I MỤC TIÊU
(21)- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II NỘI DUNG
1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’) - Tổ: 1, 2,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (8’)
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề
- Phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập - Tiếp tục thực tốt luật an toàn giao thơng phịng chống dịch bệnh
Kĩ sống
BÀI 9: KĨ NĂNG GIỮ GÌN VỆ SINH CHUNG
I Mục tiêu:
- Biết lợi ích việc giữ gìn vệ sinh chung
- Hiểu số yêu cầu việc giữ gìn vệ sinh chung - Tích cực hành động trì thói quen giữ gìn vệ sinh chung II Đồ dùng dạy - học:
- Vở BT Kĩ sống
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động gv Hoạt động gv
A Khởi động:
- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài: "Em yêu bầu trời xanh”
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng
2 Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hoạt động bản.
- Trải nghiệm: Hãy chọn hình ảnh em thích tơ màu hành động hình
- Cả lớp hát
(22)- Chia sẻ phản hồi:
+ Vẽ mặt cười hình ảnh thể việc nên làm
+ Vẽ mặt mếu hình ảnh thể việc không nên làm
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- Em làm tình sau? Khi bãi biển, muốn vứt rác, em sẽ: Bố chở em xe máy, muốn vứt rác, em sẽ:
* Hoạt động 3: Hoạt động thực hành
- Hãy tô màu đỏ vào hoa, tặng cho người bạn biết giữ gìn vệ sinh chung
a Bạn Hoa nhờ mẹ dừng xe gần thùng rác để bỏ vỏ bánh vào
b Bạn Hùng tiểu gốc ven đường c Bạn Mai quét rác hất đường
- Tổ chức cho học tự xếp đồ đạc lớp học gọn gàng, ngăn nắp
* Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng
- Hãy viết lời cảm ơn phù hợp để động viên người xung quanh giữ vệ sinh chung phiếu biết ơn
- GV hướng dẫn
- HS đọc viết - GV chốt ý đúng, nhận xét - Tổng kết tiết học
- Hs nêu cách xử lí tình
- Hs thực
- Hs thực
- HS tự làm phiếu theo hướng dẫn cô
- Nhận xét viết bạn