- Bài hát nhắc đến mùa hè, nghỉ hè có rất nhiều hoạt động vui chơi như cắm trại, nghỉ mát, …..Các con có thích không => Nghỉ hè các con không được chơi ở những nơi nguy hiểm như ao, h[r]
(1)TUẦN 35 CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: từ ngày
Tên chủ đề nhánh:Lễ hội 1/6 Thời gian thực hiện: từ ngày 14/05/2018 đến A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ.
2 Điểm danh trẻ tới lớp
3 Trò chuyện với trẻ về ngày 1/6
4.Thể dục sáng:
-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích trẻ ,
- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể
- Trẻ biết tên bạn lớp học
- Trẻ biết ngày 1/6 ngày quốc tế thiếu nhi
- Trẻ rèn luyện thể lực qua động tác thể dục - Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp - Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục
- Tranh chủ đề Mùa hè, lễ hội 1/6
- Các góc chơi
- Sổ điểm danh
- Tranh - Câu hỏi đàm thoại
(2)MÙA HÈ ĐẾN RỒI
07/05/2018 đến 18/05/2018)
Số tuần thực tuần
ngày 18/05/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
3 Trị chuyện: Trị chuyện ngày 1/6 - Cơ có tranh
- Thế có biết đến ngày khơng? - Ngày 1- ngày gì?
- Là ngày dành cho nhỉ?
- Ngày nhận gì? - Nhận quà ai?
- Nhận quà phải làm gì?
- Đón ngày tết thiếu nhi nhớ chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ nhé.
4 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
+ Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
+ Trọng động: - Thể dục sáng + ĐT hô hấp:
- Thổi bóng + ĐT tay:
- Từng tay đưa lên cao, hai tay dang ngang + ĐT lưng, bụng
- Đứng quay người sang hai bên, kết hợp tay đưa sau gáy +ĐT chân: Đứng khuyu gối
- Bật tách chân
+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp
Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Cháu múa - Ngày 1/6
- Ngày quốc tế thiếu nhi
- Danh cho em nhỏ - Được nhận quà
- Của ông bà, bố mẹ - Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
(3)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa
2 Trò chơi vận động - Mèo đuổi chuột, - Trời nắng trời mưa
3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Trẻ biết thời tiết mùa hè
- biết mặc quần áo phù hợp với mùa
- Trẻ biết quan sát vườn hoa chăm sóc hoa
- Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
- Địa điểm quan sát
- Trò chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát 2 Giới thiệu bài: - Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Mùa đến” đến địa điểm quan sát Hôm cô quan sát thời tiết vườn hoa trường
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát thời tiết - Bây mùa gì?
- Mùa hè thời tiết nào?
- Thời tiết mùa hè lóng phải mặc quần áo nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, thường xuyên vệ sinh thể, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi * Quan sát vườn hoa
* - Quan sát vườn hoa cúc, hồng…
- Các thấy vườn trường hoa cúc có màu gì? - Để cho hoa cúc ln nở bơng hoa đẹp phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hang ngày cho vườn hoa tốt tươi
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột cho mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
* Trò chơi :Trời nắng trời mưa
Cách chơi:Cô cho trẻ vừa thành vòng tròn vừa hát theo trời nắng trời mưa hát đến câu mưa to nhanh nhanh thơi chạy thật nhanh chân để tìm vịng đứng vào
Luật chơi: Mỗi vòng tương ứng với bạn, bạn khơng tìm vịng phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi( 2-3 lần) - Cơ động viên khích lệ trẻ
-Cơ cho trẻ chơi chơi trẻ 3 Hoạt động 3: Chơi tự
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trời
Ra sân - Trẻ hát
- Trẻ qs - Mùa hè - Lóng
- Hoa cánh bướm, cúc - màu vàng
- Chăm sóc tưới nước
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(5)A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai:
Đóng vai gia đình nghỉ mát thăm quan du lịch
2 Góc xây dựng : Xây công viên , khu vui chơi
3 Góc sách :
Xem sách, tranh ảnh hoạt động mùa hè
4 Góc nghệ thuật: -Tô màu tranh mùa hè, xé dán ông mặt trời
5 Góc thiên nhiên Chơi với cát ,nước, chăm sóc rau thiên nhiên
Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Trẻ biết dùng khối gỗ để xếp cơng viên, khu vui chơi
- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Trẻ biết xem tranh ảnh, tìm hiểu hoạt động mùa hè
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Trẻ biết tô màu, xé dán ông mặt trời
- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp
- Trẻ chăm sóc hoa -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại
- Đồ chơi
- Các hình khối, gỗ, gạch
- Tranh,ảnh mùa hè
(6)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ * Ổn định tổ chức
- Hát “Mùa hè đến”
- Cơ vừa hát hát gì?
- Bài hát nhắc đến mùa hè, nghỉ hè có nhiều hoạt động vui chơi cắm trại, nghỉ mát, … Các có thích khơng => Nghỉ hè không chơi nơi nguy hiểm ao, hồ, sông suối nhớ chưa
B1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật, góc học tập , góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con chơi góc nào?
- Góc phân vai hơm chơi gì? đóng vai gì? + Gia đình du lịch đâu?
Cịn thích góc chơi nào? Góc xây dựng làm gì? -Cần ngun vật liệu để xây cơng viên, khu vui chơi
- Cịn chơi góc chơi nào?- Góc nghệ thuật làm gì? Tơ màu tranh mùa gì?
- Góc sách xem tranh ảnh gì?
B 2: Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy?
- Chơi với nước chăm sóc cảnh B3: Kết thúc chơi
- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát - Mùa hè đến
- Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, sách, thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
- Góc xây dựng - Góc nghệ thuật
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
(7)HOAT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trước ăn
2 Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
1 Trước ngủ
2 Trong ngủ
3 Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(8)TRẺ 1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Trẻ thực
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực
2 Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
(9)Hoạt động chiều
- Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ
1.Ôn lại hoạt động buổi sáng
2 Chơi hoạt động theo ý thích góc
3 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Bé ngoan
Trẻ chuẩn bị về
trả trẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước về
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
(10)1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn
+ Động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
3 Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trả lời
Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét
*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trả trẻ với phụ huynh - Trẻ chào cô chào bố
mẹ
(11)Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: VĐCB: Đi đường zích zắc
TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Hát bài: Mùa hè đến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động, trẻ thực vận đơng “ Đi đương zích zắc”
- Trẻ biết chơi trò chơ vận động 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát nhanh nhẹn cho trẻ
- Phát triển vận động khả phối hợp tay mắt cho trẻ - Rèn khả phản ứng nhanh nghe thấy hiệu lệnh 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú tham gia tập - Trẻ biết nghe lời cơ, có ý thức kỷ luật, mạnh dạn tự tin II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Đài đĩa,bài tập
- Đường zích zắc 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cơ trẻ chơi trị chơi
“Sáng dạy sơm đánh PS………Đến lớp chào cô +Muốn cho thể lớn lên khỏe mạnh phải làm gì? À ! phải ăn uống hợp lý, thường xuyên tập thể dục nhớ chưa!
2.Giới thiệu bài:
Hôm cô đến với tiết thể dục có tên “ Đi đường zích zắc” tập cô - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp
-Trẻ nghe hát
-Vâng
(12)đi kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: + ĐT tay:
- Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ĐT lưng, bụng
- Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:
- Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ
* Vận động bản: Đi đường zích zắc -Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh đầu ngẩng mắt nhìn thẳng, đường zích zắc thật kheo léo khơng chạm vào hai bên đường, hết đường zích zắc cuối hàng đứng
-Cơ vừa thực xong vận động gì?
-Lần 3:Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động Ném trúng đích nằm ngang
-Cho trẻ thực 2-3 lần
-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?
.- Trị chơi vận động: “Ơ tơ chim sẻ” + Giới thiệu tên trò chơi “ Ô tô chim sẻ”
- Cách chơi: Cô mời trẻ lên cầm vòng xoay xoay giả làm động tác lái "ơ tơ" trẻ cịn lại giả làm chim kiếm ăn đường ô tô kêu "bim bim" chạy đến chim sẻ phải bay thậy nhanh sang hai bên lề đường + Luật chơi: chim bị ô tô đụng vào hát đổ vai chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố, giáo dục
- Hôm học vận động gì? - Chơi trị chơi gì?
5.kết thúc:Nhận xét –Tun dương,cho trẻ chơi
- Tập theo cô lần x nhịp
2 lần x nhịp 3lần x nhịp lần x nhịp -Trẻ quan sát
- Quan sát lắng nghe
- Đi đường zích zắc
-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực
Đi đường zích zắc
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp
- Đi đường zích zắc
(13)*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ………
Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động : KPKH
Trò chuyện ngày 1/6 Hoạt động bổ trợ: -Hát bài: Mùa hè đến I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 01/06 ngày tết thiếu nhi – ngày lễ em bé 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết 3- Giáo dục:
- Biết yêu quý bạn bè, cô giáo, ý tham gia hoạt động. II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Vi deo em bé nhận quà - Hộp quà
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Cơ vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến mùa gì?
=> Nghỉ hè nhà nghe lời ông bà bố mẹ, không chơi lơi nguy hiểm
- Các có biết mùa hè có ngày tết khơng? - Mùa hè có ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi
- Hát
(14)2 Giới thiệu bài
- Hôm tìm hiểu ngày 1/6 3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Trị chuyện ngày tết thiếu nhi. - Cơ cho trẻ xem vi deo ngày tết thiếu nhi, hỏi trẻ: - Các bạn làm gì?
Các bạn múa hát để chào mừng ngày 1/6 - Ngày 01/06 ngày lễ gì?
- Là ngày ai?
- Trong ngày em nhỏ nhận gì? - Khi nhận quà phải làm gì? * Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ
- Hôm đến ngày tết thiếu nhi, lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày tết thiếu nhi nhé!
- Tổ chức vui văm nghệ cho lớp - Tặng quà cho cháu
Giáo dục trẻ biết yêu quý lời cô giáo, yêu quý bạn trường, biết cố gắng để trở thành ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ
4 Củng cố
- Các vừa tìm hiểu ngày gì?
Giáo dục trẻ biết yêu quý lời cô giáo, yêu quý bạn trường, biết cố gắng để trở thành ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
- Múa hát
- Quốc tế thiếu nhi - Ngày hội em nhỏ
- Nhận quà
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Tết thiếu nhi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ………
Thứ ngày 16 tháng năm 2018 Tên hoạt động : VĂN HỌC
Thơ: Chúng ta bạn Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
(15)2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ - Đọc diễn cảm
3- Giáo dục:
- Yêu quý, kính trọng Bác Hồ II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Chào mừng bé đến vơi chương trình “ Bé yêu thơ” - Lắng nghe 2 Giới thiệu bài
- Đến với chương trình ngày hơm thể thơ “ Chúng ta bạn” Phạm Mai Chi Hoàng Dân biên dịch
- Lắng nghe
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm Giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) * Giảng giải nội dung:
Bài thơ nói đoàn kết đàn chim bay nhau, đàn cá bơi lội bạn nhỏ nối tay hát đồn kết
- Cơ thể xong phần thi đến thể trí thơng minh hiểu biết
b Hoạt động 2: Đàm thoại:
Các lắng nghe câu hỏi cô - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ có bay trời? - Có bơi nước
- Các bạn nhỏ làm gì? - Cùng hát gì? *Củng cố lại:
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ - Cho tổ đọc
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Chúng ta bạn - Con chim
- Con cá - Tay nối
(16)- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc - Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ
4 Củng cố
- Cô vừa đọc thơ gì? - Ai sáng tác?
- Qua thơ nhớ ln đồn kết, u thương bạn bè không tranh giành đồ chơi…
5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhóm đọc
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng năm 2018 Tên hoạt động:Toán
So sánh cao thấp Hoạt động bổ trợ:
Hát : " Mùa hè đến " I.Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng Sử dụng từ ‘’cao - thấp hơn’’
- Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao đối tượng 2 kĩ năng:
- Hình thành cố kỹ đặt cạnh, so sánh
- Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh chiều cao(đặt đối tượng cạnh nhau) - Phân biệt màu sắc
- Trẻ phát triển khả ghi nhớ, quan sát, so sánh, ý có chủ định 3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng hướng dẫn cô
(17)II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Mỗi trẻ có rổ có: hoa màu đỏ, màu vàng, - Cơ: Bóng bay, hoa màu đỏ, màu vàng
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến mùa gì?
=> Nghỉ hè nhà nghe lời ông bà bố mẹ, không chơi lơi nguy hiểm
2.Giới thiêu bài
- Hôm cô học So sánh cao thấp
3.Hướng dẫn hoạt động
a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết chiều cao
- Cô chuẩn bị bóng bay thật đẹp nhảy lên đập tay vào bóng
- Cô mời 3-4 trẻ lên thực
- Có bạn đập tay vào bóng khơng?
- Cô gọi tiếp trẻ đứng cạnh cô, trẻ đập bóng hỏi trẻ có đập bóng khơng?
+ Các xem có đập tay vào bóng khơng
- Cơ đập tay vào bóng hỏi trẻ + Cơ có đập tay vào bóng khơng
+ Vì đập tay vào bóng được, cịn bạn không đập
- Cho lớp nhận xét khác biệt chiều cao cô trẻ
À, để hiểu rõ đập bóng mà đập bóng khơng hơm so sánh chiều cao đối tượng
- Trẻ ngồi hình chữ U
Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng
Bây nhìn lên hình xem có nhé!
- Có nhiều cây, có hoa đỏ, có hoa vàng
- Hát
- Mùa hè đến - Mùa hè
- Không
(18)- Các ý xem có nhé! - Cây nữa!
- Các thấy hoa màu đỏ hoa màu vàng có chiều cao với ?
- Làm biết không
Cô đặt cạnh mặt phẳng Các ý, cô đặt thước từ hoa vàng sang hoa đỏ, thấy hoa đỏ nào?
+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân - Còn hoa vàng nào? + Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân
Đúng hoa đỏ có phần thừa phía nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp
+ Cho trẻ nhắc lại hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp
Cô thấy rổ có hoa xếp hoa
- Các thấy với - Cây cao hơn?
- Cây thấp hơn?
+ Cây hoa đỏ có phần thừa phía nên hoa đỏ cao hơn, hoa vàng thấp hoa vàng ngắn đoạn
+ Cho trẻ nhắc lại: Tổ, cá nhân Hoạt đơng 3: Ơn luyện củng cố * Trò chơi: Thi xem nhanh
- Khi nói ‘’cao hơn’’, giơ đỏ nói ‘’cao hơn’’
- Khi nói ‘’thấp hơn’’ giơ hoa vàng nói ‘’thấp hơn’’
* Trị chơi: Khoanh trịn theo yêu cầu
- Cô chia lớp thành đội, bảng cô chuẩn bị tranh cao thấp, cô yêu cầu đội khoanh thấp đội lên khoanh trịn thấp hơn, cô yêu cầu đội khoanh cao đội lên khoanh trịn cao
Luật chơi: đội khoanh nhiều đội chiến thắng
4 củng cố, giáo dục
- Các vừa học học gì? - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động 5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cây hoa màu vàng - Cây hoa màu đỏ - Không
- Cây hoa đỏ cao - Trẻ đọc
- Cây hoa vàng thấp - Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại
- Cây hoa đỏ cao - Cây hoa vàng thấp
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(19)*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… Thứ ngày 18 tháng năm 2018 Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ bánh, kẹo
Hoạt động bổ trợ: - Hát: Mùa hè đến I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay - Trẻ biết vẽ nét vẽ để tạo thành bánh, kẹo - Trẻ nhận biết màu
2- Kỹ năng:
- Rèn khóe léo đơi bàn tay - Phát triển trí tưởng tượng cho tre 3- Giáo dục:
- u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi: a Đồ dùng cô
- Tranh mẫu, bút màu, giấy A4 b Đồ dùng trẻ:
- Giấy A4, bút màu 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến mùa gì?
=> Nghỉ hè nhà nghe lời ông bà bố mẹ, không chơi lơi nguy hiểm
- Các có biết mùa hè có ngày tết khơng? - Mùa hè có ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi
- Trong ngày tết thiếu nhi nhận nhiều bánh kẹo có thích khơng?
2 Giới thiệu bài
- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè
- Trẻ lắng nghe - Ngày 1/6
(20)Hôm cô vẽ bánh kẹo để tạng bạn nhỏ vùng xa
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cơ có tranh vẽ đây? - Chiếc bánh có hình gì? - Chiếc keo có hình gì?
- Các có muốn vẽ bánh, keo không? - Các ý quan sát cô vẽ mẫu
b Hoạt động 2: Cô thực mẫu
- Trước tiên cô cầm bút vẽ bánh trước, tay phải cô cầm bút đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ, ngón Cơ vẽ bánh hình vng đoạn thẳng khép kín, vẽ từ trái qua phải từ xuống để tạo thành bánh Tiếp tục cô vẽ kẹo tay phải cô cầm bút đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ, ngón Cơ vẽ nét cong trịn khép kín để tạo thành kẹo Để cho bánh kẹo có màu sác đẹp chọn màu thích để tơ
c Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện - Cô nhắc lại tư ngồi, cầm bút - Cô phát giấy, màu
- Cho trẻ thực
- Cô quan sát hướng dẫn, gợi ý trẻ vẽ d Hoạt động 4: Trung bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trung bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
- u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Bánh - Hình vng - Hình trịn
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ nhận xét
- Vẽ bánh, kẹo
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ………
(21)